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        校團委組織部工作總結(jié)

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          20xx年上半年的工作中,校團委組織部貫徹并執(zhí)行了校團委本學(xué)期的主導(dǎo)思想和總體計劃,半年以來,校團委組織部從成熟又走向了團結(jié)和穩(wěn)健。各項活動使組織部在工作中得到更多的和諧,在學(xué)習(xí)中得到更多激勵。

          以下是校團委組織部在xxxx年上半年的工作回顧與總結(jié):

          一、常規(guī)工作

          組織系統(tǒng)承擔(dān)的團內(nèi)工作任務(wù)較為常規(guī),周期性較強且一般的任務(wù)量較大。在上半學(xué)期的工作中起步較為艱難。過程顯得混亂,因此組織部在困難的條件下探索經(jīng)驗。在組織系統(tǒng)注入“新鮮血液”后馬上制定了團支部工作手冊收發(fā)批改的工作流程表和團組織關(guān)系轉(zhuǎn)入,整理及轉(zhuǎn)出的詳細(xì)操作步驟,安排具體居員承擔(dān)一定的工作,形成了良性的工作循環(huán)和責(zé)任制,組織系統(tǒng)的常規(guī)工作大有改觀,得到了校團委的肯定。另外,帳務(wù)管理和團費收繳也安排有專人負(fù)責(zé)。 組織系統(tǒng)在工作中找到了一條“流水線”式的工作方法用以完成團內(nèi)的常規(guī)工作,這種工作方法將貫穿以后工作的始終。下一步,組織部計劃將工作責(zé)任公開化,用來監(jiān)督部員的工作以及供別的部門參考交流學(xué)習(xí)。

          二、干部培訓(xùn)

          在本學(xué)期,組織部率先在校團委開展干部培訓(xùn)工作,并且得到了巨大的成效。干部培訓(xùn)的內(nèi)容多而雜,為了使培訓(xùn)成效顯著,組織部從工作重心出發(fā),以介紹經(jīng)驗的形式推廣工作方法,指導(dǎo)具體的尖對情況,比如,我們在會上推出了常規(guī)工作“流水線”、責(zé)任制式的工作方法,從實際出發(fā),對今后的共和具有巨大的指導(dǎo)意義。高一的新成員在工作中已成為了組織系統(tǒng)的主力軍,在工作中相識,在生活中為友。 同時,我們對學(xué)生干部也提出了一些要求:①在工作的同時,要保證自己的學(xué)習(xí)成績,成為一個名符其實的學(xué)生干部,做到“又紅又專”。②響應(yīng)周校長提出的,學(xué)生干部應(yīng)積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)出愈挫愈勇的精神,也使身為干部的自己心胸開闊。③要求組織部干部應(yīng)擁有主見、有方法,學(xué)會處理一些在工作中遇到的一些突發(fā)情況,特別是與高三學(xué)長的工作手冊收發(fā)問題。 干部培訓(xùn)是一個長久性的工作,我們將繼續(xù)進行下去。

          三、大型活動

          期中考試后,組織系統(tǒng)成員參與了很多的活動,特別是大型活動。“五四”表彰、“藝術(shù)節(jié)”、“社團文化節(jié)”等等活動中都可以看到組織部成員的身影,無論是在臺前還是在幕后。 在參與活動的同時,干部們既展現(xiàn)了自我,又培養(yǎng)了自身的工作興趣,始終能以一個學(xué)生干部的眼光審視自己。在下一步的工作中,組織部計劃將在校內(nèi)外策劃并直接參與活動,體現(xiàn)出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力。

          四、新干部的培養(yǎng)

          隨著高三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加緊,高一年級的干部擔(dān)當(dāng)了大量工作的實際操作部分。組織系統(tǒng)在本學(xué)期中有過一次新,這次招新為組織部帶來了更大的生命活力,高一的組織部干部越來越重要了。內(nèi)因是事物發(fā)展的決定性力量,所以,高一干部的培養(yǎng)也是我們工作中的重中之重,為了使他們盡快步入正常的工作軌道,我們深入與他們進行交流并從他們身上得到好的工作經(jīng)驗進行集中討論,并又在其它干部中進行推廣,這也是我們干部培訓(xùn)工作的一部分,做到了從群眾中來到群眾中去的辦事準(zhǔn)則。

          原則性是組織部干部的優(yōu)秀品質(zhì),所以我們要對原則性這一重要工作準(zhǔn)則在新干部中強調(diào),新干部必將在今后的工作中成為校團委的中堅力量,所以我們對新干部的培養(yǎng)非?粗。

          五、總體回顧

          半年的工作時間不算很長,但這可以使高二的干部留下一段高中的美好回憶,也可以使高一的干部逐漸走向成熟。組織部的工作經(jīng)歷了一個由困難到成熟,由成熟到穩(wěn)健的“三步曲”。 面對剛剛接手組織部時的困難,我們一起探索工作經(jīng)驗,在合力解決一個個任務(wù)后,我們對自己的工作有了重新的認(rèn)識,我們有了學(xué)生干部不畏懼困難的精神;在看 到組織部走向成熟露出笑臉的同時,我們開始抓細(xì)節(jié),從學(xué)生干部培訓(xùn)到新干部的培養(yǎng),讓這份成熟站穩(wěn)了腳跟,我們有了學(xué)生干部自我意識;在成熟的組織系統(tǒng)向穩(wěn)健的組織系統(tǒng)邁進的今天,我們更加展望未來,立志要發(fā)揮出組織部的創(chuàng)新能力和實踐能力,在校團委這個大家庭中發(fā)揮出更大的作用。
         

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