學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)1
20xx年下期，我校繼續(xù)教育工作以全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平、促進教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo)，以“三新一德”培訓(xùn)為重點，解放思想、實事求是、扎實工作，推進教師教育改革創(chuàng)新，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點，以信息化帶動教師教育的現(xiàn)代化，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動，以新課改為導(dǎo)向，致力于提高教師教育教學(xué)水平。狠抓教師的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，認(rèn)真組織貫徹學(xué)習(xí)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓全體教師樹立依法執(zhí)教的意識，培養(yǎng)教師良好的師德師風(fēng)，使全體教師通過學(xué)習(xí)林強事跡和各種形式的讀書活動，發(fā)揮教師個體價值，倡導(dǎo)全體有團隊合作精神，形成終身學(xué)習(xí)的能力�，F(xiàn)將繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo),為教師繼續(xù)教育提供有利保障
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,各負(fù)其責(zé),從實施素質(zhì)教育對教師素質(zhì)的要求出發(fā),調(diào)動一切積極因素,團結(jié)協(xié)作,形成合力,共同推進方案和計劃的落實。校本培訓(xùn)注重加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；
二是中堅執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長的`領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項工作：
�、俳⑾鄳�(yīng)的規(guī)章制度；
②師資隊伍建設(shè)；
�、劢M織培訓(xùn)；
�、茇�(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測評；
�、輽n案建設(shè)；
三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長主要職責(zé)是：
①動員組織本組教師參加培訓(xùn)；
�、谥鞒忠越M為單位的教科研活動。
2、健全制度,為確保繼續(xù)教育工作的實效性,我們根據(jù)上級文件,結(jié)合我校實際情況,制定了繼續(xù)教育的相應(yīng)制度:
(1)培訓(xùn)制度;(2)研討制度;(3)學(xué)科培訓(xùn)制度;(4)出缺勤制度;(5)考核制度;(6)獎勵制度;(7)繼續(xù)教育主題培訓(xùn)制度。
3、班子引領(lǐng).為使教師隊伍建設(shè)水平不斷提升,引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、實踐、反思,學(xué)校副校級以上領(lǐng)導(dǎo)積極參加市區(qū)干訓(xùn)部門組織的崗位培訓(xùn)及"十五"校長提高培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),帶頭研究,率先垂范,引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)提高。
4、舍得投入。為了更好的做好繼續(xù)教育工作,學(xué)校在資金非常緊張的情況下,全力以赴支持繼續(xù)教育工作,只要是繼續(xù)教育所需的資金,學(xué)校都基本滿足。
二、“外出學(xué)習(xí)、一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)探索
在名師引領(lǐng)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸”現(xiàn)象，也須通過進行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。我校一向重視讓教師外出學(xué)習(xí)，與先進教師零距離接觸，本期我校有數(shù)十人次外出學(xué)習(xí)，耗資不菲，但是我們感覺這個錢花得值得，學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
三、抓好全員教師信息技術(shù)等級培訓(xùn),將信息技術(shù)在課堂上廣泛應(yīng)用,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校利用好校園網(wǎng)站，抓好教師現(xiàn)代教育技能[培訓(xùn)。我們要求教師用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),同時對教師制作課件進行輔導(dǎo)。學(xué)校的多媒體教室，課件室全體教師開放,調(diào)動了教師制作課件的積極性,課件在教學(xué)工作中得到了普遍運用,使我校的課堂教學(xué)上一個新臺階。教師的綜合素質(zhì)得到了提高,初步形成了優(yōu)質(zhì)教育資源共享的局面。
四、開展新課程理念的校本培訓(xùn)及教研活動。
我們把校本培訓(xùn)立足在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動和自修上。以新課程理念為指導(dǎo),與課堂教學(xué)及其他教育活動緊密聯(lián)系,打破了傳統(tǒng)的單一、機械、枯燥、僵化的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)模式,調(diào)動了廣大教師的自覺意識和參與意識,使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研等活動煥發(fā)出前所未有的生機與活力,有效地促進了新課程改革的健康發(fā)展。我們的具體做法如下：
1、將校本培訓(xùn)置于我校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略地位加以思考和籌劃,努力拓展校本培訓(xùn)的視野和功能。
2、理論聯(lián)系實際,注重實踐操作,功在培訓(xùn),利在教學(xué)。20xx年下期，按照我校校本培訓(xùn)規(guī)劃要求,我校著力于內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。校本研究的主體是本校教師，要充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。加大對骨干教師、研究型教師的培養(yǎng)力度。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，通過專題講座形式與其他教師一起學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗,抓好課堂教學(xué)的有效性研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、打破自上而下的定勢,不因于固定模式,樹立教師在培訓(xùn)中的主體意識和主動探究精神,搭建具有我校特色的互師、互學(xué)、互動的研訓(xùn)平臺。
4、體現(xiàn)教師教育的人文化和人格化。強調(diào)不是訓(xùn)誡,是探討;不是遏止,是疏導(dǎo);不是解答,是領(lǐng)悟。
5、系統(tǒng)的觀點。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動及課堂教學(xué)競賽等活動緊密聯(lián)系起來,相互依托、相互支持,形成一個密不可分,你中有我,我中有你的統(tǒng)一整體,從而發(fā)揮系統(tǒng)的最大效能。
我校繼續(xù)教育工作從領(lǐng)導(dǎo)到教師都十分重視,學(xué)校舍得投入,教師主動、認(rèn)真,使這項工作做得扎扎實實,卓有成效,既提高了教師的素質(zhì),也促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。我們有決心和信心使我校的繼續(xù)教育工作會做得更好。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)2
新一學(xué)期又開始了，在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時，我想搞好自身的繼續(xù)教育及充電工作，也是非常重要的，本學(xué)年我對自己的充電計劃如下：
一、因我是專職音樂教師，我想定期對自己進行專業(yè)技術(shù)充電是必不可少，每天除備好課、上好課之外，要保證練聲、練琴的時間，以做到拳不離手，曲不離口，專業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。
二、多多關(guān)注專業(yè)理論知識的收集，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等多多收集專業(yè)理論知識，既給自己充電，又能在課堂上傳遞給學(xué)生們。
三、每天看報看新聞，及時了解國事動態(tài)，是做一名合格教師必備的素質(zhì)。這樣既能讓自己做到與時俱進，也能讓孩子們在學(xué)習(xí)書本知識的同時從我這里吸取更多的'東西。
學(xué)校繼續(xù)教育計劃(2)
四、每周。主要有關(guān)熱點問題、專業(yè)技能技巧、師德問題等方面的文章，以“修身養(yǎng)性“，并從中獲益。
五、學(xué)習(xí)電腦。作為新世紀(jì)的青年教師，具備熟練的電腦操作必不可少，包括一些簡單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識及實際操作，既讓自己受益，也對課堂教學(xué)大有幫助。
六、用心備課，多多聽課。用心誠是備好課、上好課的必勝法寶。而我也將在新學(xué)年多多聽取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過程，以對照自已有何不足，與對方互相交流，共同促進。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)3
通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入，制訂了個人校本研修，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。在班主任方面，通過學(xué)習(xí)《班主任該如何看待小學(xué)生》使我懂得了許多做好班主任工作的好方法。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒，我的班級管理也初見成果，學(xué)生的行為習(xí)慣較好。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。
在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步完善教師教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實了xxx《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計20學(xué)時；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計10學(xué)時。
組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字，每年人均計30學(xué)時。全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時。每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)（共計15學(xué)時）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時）學(xué)校1——5年級為課改年級，每位教師都認(rèn)真探討課改的'新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行xx市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)xxx》要求，1957年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達�？萍耙陨蠈W(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計劃。鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五、六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名良好。
學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，它的根本著力點就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學(xué)習(xí)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展�，F(xiàn)將我的個人繼續(xù)教育小結(jié)如下：
作為一名新時代的教師，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想，有先進的教育理念，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉(zhuǎn)變，從中實踐，從中總結(jié)，力爭做一名與時俱進的新型教師。外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時間和雙休日進行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實際當(dāng)中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實處。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課，我都會進行進行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐”并且寫好反思案例等，及時總結(jié)好理論成果。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)4
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支有不錯的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊伍整體提升不明顯。
因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，推動了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提升，學(xué)校發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一.指導(dǎo)思想。
堅持教師隊伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國培計劃”為引領(lǐng)，以“省培計劃”、市級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力為核心，以骨干教師隊伍建設(shè)為重點，以全面提升教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢下教師隊伍建設(shè)的有效途徑，以校為本，全面實施素質(zhì)教育，為我�！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強有力的師資保障。
二.目標(biāo)要求。
進一步健全教師隊伍建設(shè)的管理制度和工作機制，圍繞“加強能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提升質(zhì)量”的單體目標(biāo)，以提升中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，努力適應(yīng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。
三.提升認(rèn)識，加強過程管理，推動教師隊伍整體素質(zhì)全面提升。
1.校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提升對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的'認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了繼教專干，堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定和健全了各項教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。
2.學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加重視教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提升教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。
嚴(yán)格檢查，重視過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包含課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點滴及研究的原始資料等并及時將培訓(xùn)情況和經(jīng)費投入等登記入《十二五繼教學(xué)時登記表》。
3.調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。
四.積極開展各種教育培訓(xùn)活動。
1.加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)，建立師德教育專項培訓(xùn)長效機制
開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了不錯的效果。
2.“四新”教育的培訓(xùn)
“四新”教育，即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓(xùn)，以實施素質(zhì)教育理念為核心，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提升其實施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析，強調(diào)了理論與實際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，加強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提升實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提升。
3.加強教育教學(xué)的培訓(xùn)
在本年度中，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機，加強教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4.課堂教學(xué)技能培訓(xùn)
第一學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進行培訓(xùn)，并對教師進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實提升了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.教育教學(xué)能力的培訓(xùn)
開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提升教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6.堅持“走出去，請進來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念
7.青年教師培訓(xùn)
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提升教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌娏藢η嗄杲處煹呐嘤�(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提升。青年教師丁怡夢、顏莉等在各項活動中脫穎而出，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。
當(dāng)然在工作中還存在很多不足，如教師聽課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)5
在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步健全教師教育內(nèi)容，改善教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提升教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提升培訓(xùn)效益，推動教師隊伍的成長，現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一.提升認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，保證了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。
二.教師教育的主要內(nèi)容及課時
�。ㄒ唬┮�(guī)范性培訓(xùn)（50學(xué)時）
1.每位教師參加了兩次專題講座共計20學(xué)時；
2.集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計20學(xué)時；
3.片區(qū)分段示范課計10學(xué)時；
4.五.六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。
6.部分教師參加學(xué)歷提升培訓(xùn)。
（二）校本培訓(xùn)
1.師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時）
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實了教育部《有關(guān)全面加強和改善中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計20學(xué)時；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計10學(xué)時。組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。
2.加強新課程，新理念的培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實提升實施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字，每年人均計30學(xué)時。
3.加強新技術(shù)的培訓(xùn)。
全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中利用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一.四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時。
4.切實加強教育教學(xué)技能的`培訓(xùn)。
每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)（共計15學(xué)時）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時）
5.加強教研教改，著實提升了教師業(yè)務(wù)能力
學(xué)校1——5年級為課改年級，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
6.鼓勵教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《有關(guān)加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求，1957年XX月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達�？萍耙陨蠈W(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計劃。
鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五.六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名不錯。
三.認(rèn)真做好登記和審核工作。
學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達不錯及以上。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)6
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。
我校共有教師員工65人，是一所九年一貫制，專為機場搬遷子女服務(wù)的學(xué)校。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。以前的教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
本學(xué)年，我校嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)的繼續(xù)教育工作計劃，努力工作，現(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真組織教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)
我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)。20xx年的兩期繼續(xù)教育，除了本身升級的教師和文件要求保障的教師外，基本全校教師都能積極參加繼續(xù)教育，真正達到全員培訓(xùn)的目的。
1、加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)
開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、教師例會、政治學(xué)習(xí)介紹、櫥窗）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、生本教育培訓(xùn)
生本教育是我校的特色，在生本教育的驅(qū)使下，我校的教育走向了一個新的臺階。在踏進新臺階的路上，我們需要不斷的學(xué)習(xí)。因此，我校的生本理論學(xué)習(xí)需要一個長期的過程。如定期參加教科所舉行的生本研習(xí)班，提高教師自身的生本素質(zhì)。還經(jīng)常接待來自外校的參觀聽課任務(wù)，經(jīng)常走出校門到外校進行上課，真正達到“走出去，請進來”的目的，以此提高教師的.綜合能力水平。為此，我校下半學(xué)年申報生本特色學(xué)校，正為這項工作積極努力地做準(zhǔn)備，希望能順利通過評估，給20xx年劃上一個圓滿的句號。
3、教育技術(shù)培訓(xùn)
本學(xué)年，我校95%的教師獲得了教育技術(shù)中級培訓(xùn)合格證書，沒有取得的，也正在參加學(xué)習(xí)，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，實現(xiàn)我�，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4、加強教育教學(xué)的培訓(xùn)
�。�1）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的教學(xué)技能進行培訓(xùn)，并對教師進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)。各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
�。�2）教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
二、青年教師教師培訓(xùn)
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校花大力氣，下大功夫加強了對青年教師的培訓(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。我校教師在區(qū)舉行的各項活動中脫穎而出，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評與贊賞。我校多名青年教師的論文都獲獎，真可謂“碩果累累”！這些成績充分說明了我校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng)。
三、骨干教師培訓(xùn)
骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。我校涌現(xiàn)多名的骨干精英，為我們學(xué)校的教學(xué)注入新的動力。目前，我校有區(qū)級教研員3人，多名學(xué)科中心組成員。這些教師在各自的崗位上為學(xué)校教育、教學(xué)添磚加瓦，出謀劃策，成為我校教育改革與發(fā)展的排頭兵。
我們重視對骨干教師的培訓(xùn)，希望他們能起到帶頭作用，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機會，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進修，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會、條件，使他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。
四、專任教師的培訓(xùn)
對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓(xùn)。
五、校本培訓(xùn)工作
我校推行生本教育已走進了“深水區(qū)”，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓(xùn)活動。各科組圍繞“生本教育的研究”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、推門課等活動。多個校本課程的順利開展，全有賴以下細(xì)致的工作：
1、成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度。
2、通過學(xué)校行政、黨務(wù)、群團的整體聯(lián)動，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。
3、以理念培訓(xùn)為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點，實施對教師的培訓(xùn)。教育理念的培訓(xùn)，堅持“與時俱進、連續(xù)穩(wěn)定、擴展深化，的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認(rèn)識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動。
4、首先加強了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得意順利開展。
5、本學(xué)期，“自主、合作、探究”的教師教學(xué)觀念更新、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律。引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個學(xué)習(xí)與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當(dāng)作被動的受訓(xùn)者，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論。
6、采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式、案例培訓(xùn)模式、自主學(xué)習(xí)模式等形式，取得了明顯的效果。
7、校本課程資源的開發(fā)成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主要有大閱讀、中午練字等有特色的校本課程，并開展了各種活動，學(xué)生硬筆書法比賽、學(xué)生文藝匯演、橡皮泥制作、、“花樣年華”插花比賽等，以各種舞臺極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
六、積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷的層次培訓(xùn)
近年來，上級為了提高教師的綜合水平實力，出臺相關(guān)的文件為教師的提高學(xué)歷作一個堅強的后盾，為教師學(xué)歷的提高保駕護航。因此我校部分教師積極提高自身學(xué)歷，提高自身素質(zhì)。
七、成效與反思——教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)
回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學(xué)工作成績連續(xù)上升。
為了進一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗，加強校本培訓(xùn)，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進措施：
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
2、落實好校本培訓(xùn)場地和時間，為教師培訓(xùn)提供保證。
3、加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。
4、培訓(xùn)形式要多樣化。
5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性。
6、校本培訓(xùn)要形成制度化。
7、加強校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。
總之，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)7
醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)一年來，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下，在科教處同志的協(xié)助下，自己面對實際、具體、困難、復(fù)雜的工作，用扎實、開拓、務(wù)實、求新八字方針，指導(dǎo)自己在一年中，出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項工作任務(wù)，醫(yī)院繼續(xù)教育工作總結(jié)�，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。
一.領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)知識爆炸，新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求，這就要求不斷地加強對衛(wèi)生技術(shù)人員進行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此，國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項工作十分重視。根據(jù)上級指示精神，院長辦公會多次專題討論研究這項工作，一致認(rèn)為，搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提升的一個重要舉措，也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此，由院長親自主管實抓，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，為繼續(xù)教育工作的開展，打下了扎實的基礎(chǔ)
二.健全規(guī)章制度，加強科學(xué)管理，是開展繼續(xù)教育工作的保證
為了加強繼續(xù)教育的管理，保證繼續(xù)教育不留于形式，切實做到“有所學(xué)，學(xué)有所用”的目的，不斷提升繼續(xù)教育的質(zhì)量，建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)。科教處根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我院實際先后制定、修改和健全了《有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的有關(guān)規(guī)定》、《有關(guān)開辦國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實施細(xì)則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象，醫(yī)、藥、護、技人員每年必須完成25學(xué)分，并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù)，同時我們這每一位醫(yī)、藥、護、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》，將每人參加繼續(xù)教育活動進行登記入冊，存檔上報，以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動，使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。
三.扎實、開拓、務(wù)實、求新，穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作
衛(wèi)生事業(yè)的.發(fā)展，對繼續(xù)教育工作明確提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上，不斷地加強組織管理，健全運行機制，更新教育內(nèi)容和方式，才能不斷深入發(fā)展，取得實實在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā)，創(chuàng)造性人才培養(yǎng)，是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。要完成這一任務(wù)，要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實、求新。
一年來科教處將扎實、開拓、務(wù)實、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針，貫穿始終。
第一，要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項目，對獲準(zhǔn)的項目，要求各科室、項目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù)，內(nèi)容先進、題材新穎地編寫教材，精心制作多媒體幻燈片，利用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備，同時采用大屏幕播放達到動、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20xx年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項目23項。
第二.不錯的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項重要環(huán)節(jié)，直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，能否保證教學(xué)質(zhì)量，后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學(xué)員休息好、飲食好，才能有不錯的精神狀態(tài)，全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳，礦泉水、集體午餐，就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議，科教處放棄很多周六.周日休息，盡心的工作，高度的責(zé)任心，使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束。據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)(因為還有5項繼教在XX月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。
第三.檢查、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實際情況，對醫(yī)、護、藥人員進行年度審核、逐人登記入冊，存檔上報省衛(wèi)生廳。
第四.問題與對策
繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受，但在實施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了較大的成績和經(jīng)驗，但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要，仍有很多地方需要改善。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)8
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，作為一名教師，繼續(xù)教育工作是我們提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過程中的一項重要工作，為適應(yīng)新世紀(jì)教育形勢的發(fā)展，不斷提升自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，不斷更新自己的教育教學(xué)觀念，為努力搞好自身的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將過去一學(xué)年的繼續(xù)教育工作進行小結(jié)：
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成情況：
本人在過去一年里，不斷加強繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，通過自學(xué)、培訓(xùn)及自練等方式，自己在各方面都有一些進步，完成自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體體現(xiàn)在：
1.提升了思想覺悟和理論水平，樹立了愛崗敬業(yè)的思想，教育觀得到轉(zhuǎn)變，更新了教育思想。
2.進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提升了教學(xué)技能。
3.改善了教育教學(xué)方法，并積極投身教學(xué)實踐，教學(xué)過程更加優(yōu)化，為提升教育教學(xué)工作質(zhì)量打下一定的基礎(chǔ)。
二.完成的主要工作：
1.加強政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的方針政策，了解時事及教育理論和相應(yīng)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)不斷提升自身的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，牢固樹立了愛崗敬業(yè)，教書育人的思想，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，在教育教學(xué)中樹立為學(xué)生和家長服務(wù)的觀念，加強了工作的責(zé)任心。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)方法和策略》等，從中吸取了不少經(jīng)驗，豐富自己的業(yè)務(wù)知識，獲取現(xiàn)代教育的信息，使自己更加適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展，得心應(yīng)手的開展教育教學(xué)活動。
3.堅持不懈地參加各級開展的教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等，在教研活動中，認(rèn)真做好準(zhǔn)備，積極參加并與教師共同探討新的教學(xué)方法，并認(rèn)真作好記載和活動小結(jié)，及時反思。不斷提升自身的教學(xué)能力，在教材的培訓(xùn)中，態(tài)度端正，積極主動學(xué)習(xí)，取得比較好的成績，提升了教育教學(xué)的技能和技巧。
4.積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的'課堂教學(xué)，作為一名教師為了提升自身的業(yè)務(wù)能力，不但認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，還要更加重視的是深入好教師的課堂，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)教師對教材的分析處理及應(yīng)用生成的能力，與老師探討教學(xué)方法，認(rèn)真總結(jié)提煉，形成新的教學(xué)模式，達到提升教學(xué)水平的目的。
5.及時反思和總結(jié)教學(xué)得失，撰寫師德論文及政治學(xué)習(xí)心得體會，在教學(xué)中，認(rèn)真吸取教學(xué)得失，分析原因，撰寫的經(jīng)驗論文，體現(xiàn)了新的教學(xué)意識。
三.存在的不足：
在過去的一年里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作能力和某些素質(zhì)較高的教師相比，還差距較大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教育思想的更新以及教學(xué)方法采用還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能有待進一步提升。
四.今后的措施：
1.繼續(xù)加強政治理論的學(xué)習(xí)，牢固專業(yè)思想，并加強師德的修養(yǎng)學(xué)習(xí)。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極參加各級教研活動，積極投身于教育教學(xué)改革。
3.積極參加教學(xué)技能的培訓(xùn)，自練、自學(xué)，敢于實踐，不斷提升教學(xué)技能，為搞好來年的教學(xué)工作而努力。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)9
建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。加強教師繼續(xù)教育工作，提高教師現(xiàn)代化教育理論水平及現(xiàn)代教育技術(shù)是科研興校的必由之路。為了努力打造一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊伍，在教師建設(shè)上取得良好的效果，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍整體水平大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。現(xiàn)將我校xx年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。
學(xué)校建立了教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校教師教育工作的規(guī)范、組織、實施和檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，結(jié)合本校實際，制定了年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃，同時建立并落實了教師繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)制度、考核制度、獎懲制度等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項制度，積極參加教師繼續(xù)教育的各項活動。為了讓繼教工作順利開展，切實保障了繼教時間，一方面學(xué)校創(chuàng)造條件，合理安排，在時間上給予充分保障。一方面通力合作，按時保質(zhì)保量完成了上級繼教部門布置的繼續(xù)教育任務(wù)，保證工作的順利開展。
二、開展師德建設(shè)活動，重視教職工的思想素質(zhì)的提高。
我校非常重視教師的師德建設(shè)，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一。我們充分利用每周二學(xué)習(xí)時間，對全體教職工進行職業(yè)道德方面的教育。要求每個教職工學(xué)習(xí)后寫出讀書筆記和心得體會。以教研組為單位進行學(xué)習(xí)交流，并評選出優(yōu)秀心得體會文章。通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注每個學(xué)生，不因個人的喜好去
三、從實際出發(fā)，積極組織校本培訓(xùn)。
我校根據(jù)教學(xué)工作的具體特點，教育對象的心理認(rèn)知特點，制定出本校培訓(xùn)的中心任務(wù)：提高教師素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)，構(gòu)建現(xiàn)代理念。通過集體、小組、個人活動滿足不同發(fā)展水平需要，使每個教師都有不同程度的發(fā)展。
四、狠抓過程管理，突出培訓(xùn)實效
1、確定了教師教育的'工作重點
學(xué)校行動跟進，教師主動發(fā)展。我們從教師培訓(xùn)需求出發(fā)制定了切實可行的教師繼續(xù)教育實施方案。針對本校亟需解決的教育教學(xué)具體問題，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，積極開展以教育行動研究為主要形式的各種教學(xué)研究和教師培訓(xùn)活動，營造了濃厚的研究氛圍，逐步形成了以教學(xué)研究為中心的教師繼續(xù)教育運行機制。
2、充分發(fā)揮教師自主學(xué)習(xí)能動作用
在實踐中我們把教師繼續(xù)教育的著眼點放在教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)問題上。通過建、定、帶、引、評、激、等方法，把理論學(xué)習(xí)落到實處。
3、做好“新進教師培訓(xùn)”等繼續(xù)教育常規(guī)工作。為了調(diào)動新教師從事課堂教學(xué)的積極性，為了展示新教師自身精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌，開學(xué)初我校安排了新教師見面課，展示了他們的風(fēng)采。
4、安排好外出學(xué)習(xí)教師匯報課。學(xué)校在教學(xué)人員緊張，師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。多名分別參加了省、市級培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，寫出了心得體會，并把培訓(xùn)內(nèi)容及參加學(xué)習(xí)的體會帶回學(xué)校進行匯報，使全體教師受益。
總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本年度的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要更加出色地搞好繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)10
作為一名新老師，從九月份的新老師培訓(xùn)到半年的真正的實踐工作，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。最大的體會是老師間的競爭合作促進了自己的能力，也體會到對學(xué)生的任務(wù)要落實到位才能保證他們的成績。要教好一個學(xué)生不難，但是要教好整個班__個學(xué)生就必須真正全心全意付出。
首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則。在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。
我接手二年級和五年級的音樂課，我首先做的是通過課堂觀察課后了解和測驗了解他們的基礎(chǔ)，預(yù)測他們學(xué)習(xí)新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施，考慮教法。包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動，和備課組的老師互相研究參考。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。我覺得對于中國的教育考試制度，如果課堂上完全采用西方的教學(xué)方式，教學(xué)效果并不是很好。
西方教育強調(diào)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，課堂上完全放開學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮。對于中國學(xué)生，這種自由與活躍會讓一些學(xué)生忘了學(xué)習(xí)本質(zhì)的內(nèi)容。一節(jié)課上完了，雖然氣氛很好，但也學(xué)不到什么。所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次活動中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的.輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對學(xué)生分對象進行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。這就要充分利用每天的課余時間。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)，將他們分成幾個學(xué)習(xí)小組，設(shè)定組長我把這批同學(xué)分為三個組。
第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；
第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；
第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。
只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。思想?yún)R報專題組織他們進行小組間的競賽。增強他們的興趣及自信。有的后進生接受能力較差，有的惰性很大。我要對他們做好跟蹤工作。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。興趣是學(xué)習(xí)語言的最好的老師。要長時間使學(xué)生對某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開展多樣的第二課堂活動來實現(xiàn)。上學(xué)期組織了班級音樂會，由學(xué)生自編自演。
在學(xué)校____年的新春音樂會上，學(xué)生充分發(fā)揮了自己的特長，展示了自己的藝術(shù)風(fēng)采，整臺晚會節(jié)目的對白，道具，表演，主持等全部由學(xué)生自己準(zhǔn)備。學(xué)生的整體性，實踐性，實效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進。并在活動中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識。把課堂拉到生活中來。同時在這次活動中我更加深刻體會到教師之間合作的重要性。教師間的合作溝通促進了教學(xué)效果。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)11
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異，因此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。
一、提高認(rèn)識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質(zhì)全面提高。
1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識，針對學(xué)校教師隊伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點，從學(xué)校實際出發(fā)建立起以校長為組長，教學(xué)副校長親自抓，由教導(dǎo)處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進、高效務(wù)實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案。
2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時俱進，適應(yīng)教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點滴及研究的原始資料等。
3、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內(nèi)容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。
二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動
1、加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)
開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
2、“三新”教育的培訓(xùn)
“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓(xùn)，以實施素質(zhì)教育理念為核心，按照“先培訓(xùn)、后上崗；不培訓(xùn)、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓(xùn)，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書籍，強調(diào)理論與實際相結(jié)合，通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強廣大教師實施素質(zhì)教育的自覺性和主動性，提高實施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、教育技術(shù)培訓(xùn)
本學(xué)年，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集、篩選、運用信息，提高了教育教學(xué)效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與發(fā)達地區(qū)的差距，實現(xiàn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。
4、加強教育教學(xué)的培訓(xùn)
（1）、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、課后反思等形式，對教師的.教學(xué)技能進行培訓(xùn)，并對教師進行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
（2）、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學(xué)實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
5、青年教師培訓(xùn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)�；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌娏藢η嗄杲處煹呐嘤�(xùn)，帶動教師隊伍的整體素質(zhì)的提高。
6、骨干教師培訓(xùn)。骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重。我們加強了對骨干教師的培訓(xùn)，在完成骨干教師認(rèn)定，發(fā)證的基礎(chǔ)上，推薦了市、區(qū)級骨干教師，并評選出校級骨干教師；采取在崗研修和離崗研修相結(jié)合，以在崗研修為主的辦法，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，帶徒講學(xué)，區(qū)域內(nèi)跨校服務(wù),充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機會，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進修，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會、條件，使他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動下，我校教師的精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。
7、專任教師的培訓(xùn)，對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓(xùn)。
三、常規(guī)工作常抓不懈
1、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。
2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時對學(xué)生的各種作業(yè)進行細(xì)致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務(wù)，并作好記錄，寫好心得。
4、教師要積極按時參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄，完成各種任務(wù)。
5、每位教師每學(xué)期要寫理論自學(xué)筆記；要進行案例分析。
總之，在全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)12
在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，為了進一步加強對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，管理，進一步完善教師教育內(nèi)容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，促進教師隊伍的成長，現(xiàn)就本年度的.工作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件，充分調(diào)動了教師繼續(xù)教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作，確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內(nèi)容及課時
�。ㄒ唬┮�(guī)范性培訓(xùn)（0學(xué)時）
1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學(xué)時；
2、集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共計20學(xué)時；
3、片區(qū)分段示范課計10學(xué)時；
4、五、六年級的教師參加執(zhí)教知識考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。
三、部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。
�。ǘ┬１九嘤�(xùn)
1、師德學(xué)習(xí)（30學(xué)時）
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真貫徹落實了教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見》，以及“八要八不準(zhǔn)”，一學(xué)年共計20學(xué)時；同時，認(rèn)真撰寫師德文章兩篇計10學(xué)時。
組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天，以筆記，學(xué)習(xí)文章為證。
2、加強新課程，新理念的培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，著實提高實施素質(zhì)教育的能力和水平，學(xué)年讀書筆記不少于一萬字,每年人均計30學(xué)時。
3、強化新技術(shù)的培訓(xùn)。
全體教師要能熟練掌握inds系統(tǒng)的操作，切實加強信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識，每位教師一學(xué)年均達40學(xué)時。
4、切實加強教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。
每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話和組織教學(xué)技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學(xué)年人均聽課30節(jié)（共計1學(xué)時）；每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。（計10學(xué)時）
加強教研教改，著實提高了教師業(yè)務(wù)能力
學(xué)校1——年級為課改年級，每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子，使教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
鼓勵教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行重慶市教育委員《關(guān)于加強全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求，197年1月1日以后出生的小學(xué)教師已有29人達�？萍耙陨蠈W(xué)歷，學(xué)校制定了五年規(guī)劃，確定了教師培訓(xùn)計劃。
鼓勵教師參加各類培訓(xùn)。同時，認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識考試，我校五、六年級的語數(shù)教師共23人均參加了執(zhí)教知識考試，其中19名優(yōu)秀，4名良好。
四、認(rèn)真做好登記和審核工作。
學(xué)校對繼續(xù)教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認(rèn)真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)13
小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來，我校教師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高�，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感
通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個面向”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計劃，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)。客觀現(xiàn)實使我們認(rèn)識到：誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。
二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案，抓好校本培訓(xùn)
1、按照教育行政部門要求，積極組織教師進行學(xué)歷補償教育，提高素質(zhì)。根據(jù)國家教委的要求，在新世紀(jì)的教育工作中，小學(xué)教師要求達到大專畢業(yè)水平，中學(xué)教師必須達到大學(xué)本科畢業(yè)以上，為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強對全體教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進教師知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，使廣大教師具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段，我校大力支持教師進行學(xué)歷補嘗函授進修學(xué)習(xí)。
2、積極組織教師參加各部門、各層次的.學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，完成繼續(xù)教育提出的每年培訓(xùn)小學(xué)高級教師不少于72學(xué)時；小學(xué)一級教師完成48學(xué)時。此外，每周堅持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，無論是教師水平還是工作能力都有不同程度的提高。
3、發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組職能，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)繼續(xù)教育教材，如《課程改革與教學(xué)革新》、《中小學(xué)的心理與輔導(dǎo)》。
三、校本培訓(xùn)效果
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進步，體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓(xùn)率達100%，教師課堂教學(xué)能力有所提高。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。
續(xù)教育的同時，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法，并組織教師觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。平時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研能力。為使教師接受新的教育理念，教導(dǎo)處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)繼續(xù)教育教材，如《課程改革與教學(xué)革新》、《中小學(xué)的心理與輔導(dǎo)》。
三、校本培訓(xùn)效果
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進步，體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參與校本培訓(xùn)率達100%，教師課堂教學(xué)能力有所提高。由于教師增強了教師的服務(wù)意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。
為了進一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗，加強校本培訓(xùn)，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質(zhì)教育的能力
和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高�，F(xiàn)結(jié)合我校實際，制訂今后的改進措施：
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
2、落實好校本培訓(xùn)場地和時間，為教師培訓(xùn)提供保證。
3、加強培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。
4、培訓(xùn)形式要多樣化。
5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和實用性。
6、校本培訓(xùn)要形成制度化。
7、加強校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評估。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)14
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個人整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了自我教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強行動。
通過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要主動適應(yīng)xx現(xiàn)代化建設(shè)需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅持面向全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí)。因此，我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃，制訂了個人校本研修計劃，邊學(xué)習(xí)邊工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。
二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。
1、本學(xué)期在繼續(xù)教育方面，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對教師進行培訓(xùn)。
得到了提高。通過學(xué)校xx的信息技術(shù)培訓(xùn)，我掌握了很多電腦方面的知識，方便了自己的工作。
2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。每次按時參加片上、鎮(zhèn)上的教學(xué)公開觀摩活動。
三、個人收獲。
通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的'師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，做一個能適應(yīng)現(xiàn)代化教育教師。
學(xué)校繼續(xù)教育總結(jié)15
在社會日益變化的今天，競爭愈加激烈，各行各業(yè)離不開文化知識。提高自身文化素質(zhì)，提高中華民族的文明素質(zhì)，使我們肩負(fù)的重任。本學(xué)期，我們本著終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展的思想，認(rèn)真貫徹實施繼續(xù)教育工作，努力轉(zhuǎn)變觀念，不斷實施再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)工作，不斷提升保教質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期繼續(xù)教育工作情況總結(jié)如下：
一、圍繞教師作風(fēng)整頓的內(nèi)容學(xué)習(xí)交流。
反思體會，加強教和行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國模范優(yōu)秀教師林芝蘇老師的先進事跡，林老師為我們樹立了一面光輝的旗幟。變?yōu)槲覀兙唧w可操作的有指導(dǎo)性的寶貴財富。
二、加強文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì)。
1、教師的.文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)是做好保教工作的前提。工作中引導(dǎo)教師多讀書、讀好書，用教育理論指導(dǎo)實踐。鼓勵教師專業(yè)進修，爭取大專率達100。
2、本學(xué)期，我們采取自學(xué)與集體學(xué)的形式，認(rèn)真落實《綱要》精神，通過測查、問卷等形式熟記。教育心得交流等不斷提出新要求，挖掘教師潛能，使教師的教育水平得到更大程度的發(fā)揮。
3、通過學(xué)習(xí)、參觀開闊視野，并及時反思、運用到工作中去，如：教學(xué)能手評選、交流活動、研討活動等提高了教師的專業(yè)化水平。
三、加強教師新課程培訓(xùn)。
我們利用中午時間組織教認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教雜志等報刊中先進德有關(guān)新課程的理論知識，充實與實際工作中去。引導(dǎo)教師深刻理解、探索、改革幼兒園適宜的新課程，真正實現(xiàn)教師、幼兒雙向發(fā)展。
今后，我們將不斷學(xué)習(xí)，逐步提升教師專業(yè)文化水平，為幼教事業(yè)而努力奮斗！
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