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值周老師工作總結匯報發言稿通用
在學習、工作生活中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書面報告，大家知道正式的匯報怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的值周老師工作總結匯報發言稿通用，歡迎閱讀與收藏。
值周老師工作總結匯報發言稿通用1
幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本周的教育教學任務。
一、加強學習，提高教師的業務素質
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動，倡導老師以媽媽的姿態與孩子交流，提高了教師對幼兒教育工作的認識。
2、加強了教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們互相探討、相互指導，教育教學水平有大幅度提高。
3、加強教師技能技巧訓練，提高教師的業務能力。本周繼續進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了簡筆畫的考核，周末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業務能力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教育教學工作，打下了堅實的基礎
4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中教師的行為規范，提高了教師職業道德行為，由他律轉為自律。
二、加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。根據幼兒發展需要，樹立目標意識，選擇教育內容，開展了教育活動。本周教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導，完善聽、議課制度。對實習老師及時給予指導，使其順利完成教學實習任務。
2、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，認真組織教師聽課、評課，以研帶教，促教育質量提高。二月份邀請市教科所的老師到園指導，對影視教育課題進行了階段性的總結，得到了專家的認可。
3、采用“走出去，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動。本周到師范附幼參觀一次，到市一幼、二幼、實驗幼兒園參觀活動各一次，聘請淄博市教科所的王志剛老師到園聽課兩節，并給予指導、點評。幼兒園到桓臺分校學前班授課3節，加強兩邊的交流，共同提高教育教學水平。本周幼兒園教師輪流參加了淄川區的一日活動培訓，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基礎。
三、加強科學管理，促辦園水平提高
1、加強安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究安全工作;在落實教育教學工作時，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時，也要檢查安全工作。
2、加強了全托、半托工作管理，做好幼兒住宿、飲食、安全、衛生等方面的管理。特別是寄宿的管理，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內容要求。另外，晚間還有園長、園長助理的輪流值班，及時發現問題、解決問題。
3、努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，南北兩園的走廊文化，根據季節及節日要求及時更換，北園院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌煥爛一新，為學校節省了開支。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發展。
4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本周為家長發放通知書、致家長的一封信、征求意見表5次，面對面的交流300人次，通過這些活動使我們的`教育得到了家長的認可，許多事業單位的孩子已逐步進入我園就讀。
四、成功組織了各種比賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種能力
1、自編幼兒體操比賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參加湖外活動的興趣，鍛煉幼兒的身體，增強體質，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”表演比賽活動，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。
2、北園下午特色課開設成功。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持配合下，北園的下午特色課從3月1日開始正式開課，通過4個月的操作，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，也解決了家長接孩子的時間問題，得到家長的一致好評。
3、成功組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會比賽項目設置游戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”、中班的快樂接力、大班的我是小司機，還是學前班的消滅大灰狼，都是孩子們喜歡的游戲項目，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛。整個比賽過程組織嚴密，安排合理，裁判員認真負責，一絲不茍，使運動會進行順利，獲得了圓滿成功!
4、5月份全力準備慶“六一”文藝演出活動。本次演出以特長班、北園特色課為基礎，力爭給更多的孩子參與的機會，參加演出幼兒達200人，老師們還利用晚上時間編排了舞蹈等，為孩子們祝賀節日。5月28日晚上，"慶六一"演出獲得了圓滿成功!我們很欣慰，也很激動"!演出得到了所有在場領導、觀眾的一致好評，就連在外面玩耍的人也都走到了我們的觀眾席上，而且能原原本本地把所有的節目看完，不管男女老少，沒有有提前離開的，真是難得!整個影院坐的滿滿的，可以說是座無虛席。觀眾席上掌聲如雷，孩子們個個表現出色，每個節目都有其特色，老師們人人堅守崗位，中間沒有任何漏洞，這么小的孩子能完成整場的演出，很不容易，但我們成功了，真為我們的孩子驕傲!我們還在張恒老師的幫助下刻制了光碟，給孩子們留下美好的回憶。演出后，很多家長到幼兒園的網站上留言，對老師們的辛苦表示感謝，我們能得到這樣的回報很欣慰。
5、六一期間，美術班、北園美術特色課都舉行了畫展，演出那天我們在東關影院的門廳開辟了金城幼兒園小畫廊，孩子們的畫掛滿了門廳，那長長的畫廊，竟然是出自3—5歲的孩子之手，有人說不相信，但是我們的國畫現場表演給人們做出了最好的回答。我們聽到更多的是驚嘆：這么小的孩子能畫出這么好的畫，真難得!
6、“六一”節那天我們為每個孩子準備了精美的禮物，郭書記親自送到每一個孩子手中，也把我們的無限愛意送到了孩子的心里。
7、6月12號、13號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順利結束，招生情況令人滿意。
值周老師工作總結匯報發言稿通用2
上周從總體上來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們學生良好的學習風貌，現將上周工作做以簡單總結。
一、要事回顧
1、周一的升旗儀式，佩戴好紅領巾，身穿校服，基本上大部分學生都可以做到，并認真的在大隊輔導員閆老師的安排中有序進行。
2、上周三學校組織學生去漢陽陵社會實踐活動。漢陽陵博物館是一座建筑風格獨特、裝飾精美、陳列手段先進的現代化綜合博物館。同時還參加了植樹活動。學生們積極認真的植樹，并在老師的帶領下，能夠有秩序的跟隨班級隊伍。
3、周四的一場春雨，滋潤了大地，洗去樹葉花草的塵土，平添一份綠色。
雖落葉滿地卻沒有給我們的.學生打掃帶來不便，相反，周五早上，學生能夠積極投入到校園衛生的清掃中。校園衛生的清潔干凈是每一位學生的共同努力!
二、亮點
1.晨讀時段，絕大部分的班級紀律很好。班主任老師及時到位，指導朗讀，各班書生朗朗，學習氛圍濃厚。
2、每天早上，各班學生打掃清潔也很及時、仔細，校園的衛生總體較好，老師們經常帶領學生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。
3、中午用餐，由于負責老師的認真管理，秩序很好，無擁擠的現象。
4、課間操，學生們認真的鍛煉身體，動作到位，表現出學生的朝氣。
三、不足
1、中午放學時，老師有點擔憂：個別學生下樓時候，也有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患。
2、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙、零食袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我相信，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。特別是花壇和教學樓前面的溝里邊垃圾常見，前面派人打掃了，后面又扔下來了;說明個別同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。珍惜自己的勞動成果。
3、放學路隊。
各班級的放學路隊是在老師的護送下走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。
但還是有少數同學剛出校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直到回家。外邊施工顯得亂，越是這樣，每一位學生越應該多留神，保護好自身的安全。
四、建議
希望每一位學生能夠注意安全，不在路上逗留，按時回家。希望學生們珍惜每一天在一起的美好時光，努力把每一天的事情認真做好，用自己的努力，給自己贏取一個精彩的明天
值周老師工作總結匯報發言稿通用3
安排好教學上相關活動，是學校教學處層面和各個教研組每個學期必須要思考的問題，其目的無外乎加強對課堂的研究、提高教師的授課水平，以此推進教研組的整體建設。本學期教學處安排了“學科周”活動，語文作為一門大學科，首當其沖義無反顧地承擔了本次活動。
歷時一周的學科周活動，全校老師欣賞了語文老師的“下水”作文展示;觀摩了各個年級的語文老師課堂教學的風采;聆聽了“凝眸”杯詩歌朗讀比賽中師生同臺的慷慨激昂。一系列的活動，其宗旨就在讓學生喜愛語文、親近語文。這些活動很好地貫徹著二期課改的精神，那就是：關注學生語文學習興趣的培養，關注學生語文學習能力的培養，強調教師的體驗與學生學習體驗的溝通與交流。本次活動中教師很出色地起到了語文學習的引領作用，示范作用，用各自的教學藝術征服了他們的學生，彼此都可說是受益匪淺。
為了使這次語文學科周活動得以順利展開，語文組的合體同仁都傾情投入，每個教師都承擔了任務，尤其可貴的是我們的前輩潘力鋼老師、王紀銓老師，他們身先士卒，又是下水文，又是公開課，在他們身上，我們這些后生看不到他們患得患失，倚老賣老的矜持作風，我們感受到的是他們舉重者輕、率先垂范的長者風度。
這次“下水文”展示，在老師與學生中間也引起了不小的反響：常看到有三五學生聚在展板前對我們老師的“佳作”評頭論足，可以想象他們那時肯定會有一種“指點江山”的興奮與過癮吧。也有其他學科的不少老師對此表現出很土的興趣，甚至還有老師問我要了原稿去復印準備拿回家好好欣賞。從這些文章中我們觸摸到了老師們作為一個平凡人的喜怒哀樂，在這里，他們很多人都很真誠地用自己的筆記錄下對生活的感悟、對人生的回眸，這一支支批作業的'筆看來寫起文章來也是游刃有余、毫不枯澀啊!
在課堂展示中，年輕的陸瓊老師用她獨特的解讀視角、精美的課堂設計、清晰的授課過程征服了每一個聽課的人，后生可畏啊!她們的風采是語文組的希望。
為了策劃好“凝眸”杯詩歌朗誦比賽，我們朱慧超老師與嚴海燕老師對參賽者的作品一個個篩選把關、對朗誦者的技巧一個個加以指導，先初賽、再復賽、真是不辭辛勞，利用一節班會課，全體高一年級的同學在音樂廳里走進了“詩”的國度，配合著或悠揚、或舒緩或澎湃的音樂，名家經典作品的朗誦，學生原創作品演澤，敲打著每個的耳膜。那時候我真的覺得：詩意的人生是很美的。
活動結束了，忙碌之后除了留下疲憊，還應該有些收獲吧。
回顧本次學科周活動的策劃、開展，其過程其實遠不止一周時間，老師們對于活動意義的認識也是由模糊走向清晰的，平心而論在煩惱的教學任務之后再增加一些額外的工作量，很少有人會把它看作是錦上添花的事，但一路走來，回望我們曾付出的努力、取得的成績、得到的教育，心中還是有些許感慨的。
我覺得最大的收獲在于：每個人在接受挑戰之后都有了或多或少的成長。我們很多老師的課由于多次在公開教案中亮相，現在上得的膽子變大了，面對公開課帶來的壓力，他們慢慢學會了自我調節，在一次次的挑戰后，大家都找到了一種開放的心態，這種開放的心態是一種拿得起、放得下的大氣，更是一顆愿意面對失敗的平常心。原本很多老師都在追求“完美”課堂教學的過程中迷失了自己，似乎課只能開成功，不能開失敗，其實這種想法是錯誤的，它只會使我們捆綁住自己的手腳，止步不前，永過得不到進步。
我們學科周的活動就是要在教研組中營造一種和諧、寬松的氛圍，大家在彼此接納的前提下，找到課堂教學中的亮點與不是之處，真誠地交流，友好地幫助。這次我們很多老師在上課之前都把自己辦公室的同事當作學生來試講，整理思路尋找感覺，而同事之間也從來是不厭其煩，還常常會作出“旁觀者清”的指點，這從某種程度說也緩解了彼此的壓力，增進了同事們的友誼，也更有利于教師個人業務的提高發展。
通過本次活動，引起我們思考的問題的確不少，其中有一個問題一直圍繞著我，那就是：在課堂教學的過程中如何更好地體現二期課改的精神，讓學生在課堂中找到主動學習的感覺。我覺得這是我們應該去研究的問題。要讓學生學會主動學習，首先在日常教學中就不能忽視對他們學習興趣的培養。另外，上課的老師應該有意識地營造一種民主的氛圍，課堂環節的設計要注意設疑、存疑，提出問題應力求有一定的思維容量，鼓勵、肯定學生的創新型思維。我覺得我們在教學上這方面的意識還不夠強，學生常常在我們預設的情境中跟著我們走，教師太過強勢的地位壓制了，也削弱了學生學習的主動性。也許我們自己也是傳統教學模式培養出來的“半成品”所以，固習難改，我認為要改變模式，先要改變觀念，改變了觀念，還要找到操作的方法。讓學生主動學并不是體現在三五成群的小組討論時，也不是體現在我問你答的課堂提問中，它本質上是對學生探究精神、質疑精神的關注與培養。這樣的課堂對教師自身的學識要求是很高的，一個你要充分、周詳地研究好教材，另外你也要有十足的底氣來應對學生提出的各種問題，教師隨機應變的能力也應是在一肚皮書史的基礎上才能具備。如果我們能在課堂教學中讓學生找到主動學習的感覺，我想我們學生的人文素養的提高也會日趨顯著，而我們也有可能找到一種新型的教學模式。
本次學科周活動對教研組的工作可謂是作了一次巡禮。配合學科周活動，徐校長請來了特級語文教師陸逐先生替我們語文組把脈問診，指點迷津，讓我們受益匪淺，陸老師認真聽了每一個語文老師的課，并一一跟我們作了交流，對我們教師隊伍狀況、教師的教育觀念教育思想、教師課堂中存在的一些問題，每個老師自身的定位、發展的方向都提出了寶貴的意見。總的來說，新中的語文教研組還未形成本校語文教學特色，還缺乏在市區有一定影響的名教師，還沒有完全形成組內有相對權威的核心把關教師群等，這些都是我們教研組每個成員努力的方向。但我們看到問題，也要看到優勢，那就是我們已經有了一批能挑起教學大梁的中年教師、有一批正在迅速成長的青年教師，全組整體水平相對平衡，教師都有著較為過硬的基本素質，最主要的是我們每個人都非常努力，這是最關鍵的，在區里教研活動的時候，我就曾聽到其他學校的教研組長跟我說，聽了那么多的課，還是新中的課讓我們收獲最大，并不是說新中教師的課上得多么漂亮，但是看得出你們對課堂對文本獨特的思考，看得到你們在教學的背后一種投入的姿態。
是啊!駑馬自知征途遠，不需揚鞭已奮蹄!學科周活動已經過去，但我們教研組的每一位老師都意識到了課程改革的艱巨性，也意識到了自身發展的緊迫
起始于辛勞，收結于平淡。做得苦一點看得淡一點，我想這句話可以作為很多語文老師的座右銘吧。
值周老師工作總結匯報發言稿通用4
全校師生積極、有序的按計劃進行期末復習。全校工作有序開展，現將上周周工作總結如下：
一、主要成績：
1、各班按計劃進行期末復習，教學情況良好。
2、本周無重大安全事故發生。
3、各班學生到校能進行早讀，特別是五年級學生表現比較突出。
二、存在問題：
1、環境衛生保持方面做得的還不夠，個別同學的行為習慣較差，亂丟垃圾的'現象比較突出。
2、兩操情況不很理想，做操的質量不高，主要是動作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。
3、學生對食物的浪費時常出現，希望同學們要養成節約的習慣。
三、建議
各班需強化學生行為習慣教育，特別是應從低年級學生的養成習慣，逐步養成個人良好衛生習慣。
值周老師工作總結匯報發言稿通用5
從正式上課到此刻，同學們能夠很快從假期狀態回復到學習狀態中，全校師生的工作學習顯得樂觀而充滿生機。此刻總結一下上周的值周狀況：
一、亮點展示
1.紀律方面：
早讀靜校的紀律比較好，各個班級的大多數學生早上、午后一進到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地認真進行早讀和靜校，自覺看書、讀書。同學們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、開學典禮和做廣播操，列隊整齊。校園里秩序井然，學習氛圍濃厚，各班上課時的課堂紀律都比較好，絕大部分同學都能認真的聽老師講課。
2.衛生方面：
一周以來，政教處先后多次組織了衛生大掃除，對全校進行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個學期。由于各班級衛生觀念強、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學生都把群眾榮譽放在首位，每一天的室內外衛生清掃得十分干凈，校園內公共場地的衛生干凈整潔，很少發現紙屑雜物。
3.班級管理方面：
開學第一周，各班都能按照校園的統一要求，加強了學生的系列常規教育，從進出樓梯、做操站位到就餐就寢等方面都做了統一要求和訓練。尤其是班主任老師的全天候跟蹤工作做的很到位，班級管理在開學第一天就很快進入正規，全校秩序有條不紊。個性是剛從升入一年級的`小同學，在很短的時間內很快地適應了新校園的生活。
4.住校生動員工作喜人：
本學期，經過總務處與班主任的努力，我校的住校人數比上學期有較大幅度提升，目前已達290人。這為我校進一步強化管理提升質量奠定了良好的基礎。其中晏朝建、蔡建波、王成軍、薛禮紅等老師的工作做的尤為突出，班級住校人數已近100%。那里我代表校長室對付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝，期望大家再接再厲，為我們校園的發展貢獻自己的一份力量。
5.“三會”正常召開：
開學第一天我校舉行了主題鮮明的開學典禮。典禮上，江校長進行了熱情洋溢的致辭、薛禮紅老師和高然然同學分別代表教師和學生進行了講話。這次開學典禮對全體學生進行了新學期的學習、行為規范、安全等方面的教育，激勵了同學們養成良好的習慣，全身心地投入到學習和生活中。
上周我校召開教研組長以及備課組長會議，會議要求科組長和備課組長按照校園要求，結合本部門實際，把新學期工作計劃落在實處。并針對新學期的工作提出了新的要求。
上周班主任會議正常召開，江校長做了重要講話，會議要求，狠抓養成教育，落實德育常規，使德育資料具體化，促使學生“從小事做起，從我做起”的良好行為習慣的養成。并對留守兒童托管班的工作做了安排。
二、存在問題：
1、禮貌禮貌工作有待強化。有少數同學在校園內沒有佩戴學生證，很多同學沒有主動向老師問好的習慣。
2、部分學生早起身太早，個別同學甚至四點半左右就起床了。有的甚至大聲喧嘩，在宿舍或校園內奔跑打鬧，既打擾了他人的休息，又違反了校園紀律。
3、課間活動時同學們在走廊和樓梯上奔跑追逐打鬧的現象比較嚴重(個性是二樓走廊所在的部分班級)，同時還有發現不少同學上下樓梯不靠右走的。同學們，“跑”是一項有益的健康的運動，但是如果在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現事故，期望同學們注意安全，做一個禮貌的好孩子。
4、七年級的養成教育有待強化，個性是按時就寢禮貌就餐禮貌禮貌等方面。
5、環境衛生持續不夠好：教學樓樓梯走廊和校園的其他地方偶爾會發現食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時常打掃，更要來自善于持續。
同志們，好的開始是成功的一半，在400余名師生的共同努力下，本學期我們開了一個好頭，期望全體師生鼓足干勁，持續良好的工作狀態和學習熱情，再接再厲，在新的學期在各方面工作中取得更加優異的成績，那時我們將無愧于新集人民，無愧于我們教師這個光榮而神圣的職業。
值周老師工作總結匯報發言稿通用6
忙碌中，我們不知不覺度過了本學期的第14個周，過去的一周，值周教師工作認真負責，全校師生齊心協力共同抵制流感的侵襲，堅持上班上課，保證了我們學校教育教學秩序正常運行，現將值周工作總結如下：
一、幾處優點：
1、學習方面：每天早晨，七點二十分左右各班學生基本上都能到齊。大部分學生能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現象發生，校園里秩序井然，學習氛圍濃厚。學風有了明顯的好轉。表現較好的班級是：五、六年級。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應充分利用好早讀時間。
2、紀律方面：上早操各班隊列整齊、步伐一致，呼號響亮。課間在樓道內和校園內跑動的同學較多。我們應該始終有一種安全防范意識，警鐘長鳴，方能防患于未然。同學們在樓道內跑動容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時強調學生在樓內走路要輕聲慢步，營造安靜的學習環境。
3、衛生方面：我校各班室內室外環境衛生打掃得比較干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現象時有發生，部分教室的衛生工具擺放凌亂。這說明我們學生的衛生意識還不夠強。學校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學生良好行為習慣的養成上加強教育。
4、放學路隊：本周沒有出現在放學路隊上發生的安全事故。有個別學生有亂竄、并排走、勾肩搭背的現象。希望各班班主任一定要嚴格要求本班學生，時時處處叮囑好自己的學生。防止放學路隊上發生不必要的`交通安全事故。
5、好人好事層出不窮：失物交公累計近30人次。望繼續發揚拾金不昧的精神。
二、四點不足：
1、做操的時候，行走的秩序不是很好，有的學生邊走邊講空話，做操的質量不高，主要是動作不規范。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。
2、中午用餐下樓時，老師有點擔憂：有些學生下樓時候，有推搡的現象，有的速度很快，有的不靠右行，影響秩序，有危險的隱患，也有亂倒的現象，請同學們不要邊走邊吃，注意安全。樓梯口最多兩人同行，不要擁擠。與前面的同學保持距離，以免飯菜倒在其他同學身上。請同學做事多設身處地地為他人想想。
3、幾乎是每天的不同時段，在學校的不同場合，我們經常會發現一些紙團、塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。我可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源還在平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里出現了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園的環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。
4、放學路隊。
很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊，也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數同學沒有走到校門口就自動解散了，各種不文明的表現都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己，自覺遵守紀律，要走得更好，因為，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。因此，為了我們的安全，為了我們的聲譽，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至回家。
三、兩個建議：
1、星期一早上，部分班級人都到齊了，但所有的窗戶仍關閉著，隔了一個雙休日，緊閉門窗的教室內空氣渾濁，因為那還是上周的空氣，又悶了兩天兩夜。所以建議每天第一個到班級的同學要做的第一件事就是開窗通風。請大家做好春季流行性疾病和傳染病的預防，并搞好晨檢及消毒工作。
2、請各班和各位同學都按時站隊放學，注意交通安全，不在路上逗留，按時回家。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
同學們，燕子去了，有再來的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!
值周老師工作總結匯報發言稿通用7
在這個乍暖還寒的三月，陰冷的天氣陪伴大家度過了難忘而有意義的一周。這一周好事喜事不斷，老師同學們忙碌著收獲著。
周一是學雷鋒活動日，升旗儀式后，在鮮艷的國旗下，輔導員主持開展了學雷鋒主題隊會。輔導員和少先隊員代表給同學們講了雷鋒的故事，朗誦了雷鋒詩歌和雷鋒名言。同學們還高唱了《學習雷鋒好榜樣》這首歌，嘹亮的歌聲唱出了同學們對雷鋒叔叔的敬佩之情。下午各班班長和副班長，組成“學雷鋒小隊”到校外打掃衛生，同時為敬老院捐款獻愛心的活動也在進行中，同學們在用實際行動踐行著雷鋒精神。這一周也出現了一些好人好事：五(3)班馬云敏拾交5元錢，五(4)班陸武笙拾交5元錢，五(6)班梁嘉鳳拾交5角錢。五(3)班閉蘭芳拾交一張紅領巾。
他們就是生活在我們身邊的小雷鋒，是我們學習的榜樣。
周四是三八婦女節，很多同學通過各種方式給女老師送上了祝福，為媽媽做了一件家務事。上午隆安縣第七屆小學閱讀教學評比活動(古潭賽區)在我校如期舉行，我校盧青玲老師執教的《一面五星紅旗》獲得了第一名的好成績。為了使這次活動能夠成功舉辦，給來我們學校聽課的老師留下好印象，各班班主任和同學們對教室進行了精心布置。在大家的共同努力下，各班教室煥然一新，不僅干凈整潔，而且美觀舒適。下午女教師們舉行了快樂而精彩的氣排球賽，開開心心度過自己的節日。
這一周內宿生的午晚休紀侓也有所好轉，但衛生意識還不夠好，有些宿舍的內務比較臟亂。此外吃完東西亂扔包裝袋的'現象，也是屢禁不止，特別是傍晚和放晚自習后，操場上的垃圾就明顯多了。大家都希望在一個干凈漂亮的學校里學習生活，而這樣的舒適的環境是靠大家的自覺來維護的。所以希望同學們吃完東西，多走幾步路，把垃圾丟在垃圾桶里，共同營造美好的學習環境。因為學校是我家，衛生靠大家。
學校為了讓同學們更好地鍛煉身體，特意安裝了一些健身器材。有了這些器材，同學們玩得更開心了。但這周卻有三個同學故意破壞這些器材，這種行為很不道德。希望這樣的事情不再發生，同學們能夠合理使用這些器材，鍛煉與保護兩不誤。畢竟良好的習慣是從身邊的點滴小事做起的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
經過檢查評比，本周獲得流動紅旗的班級是：一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、三(2)班、三(3)班、五(1)班、五(2)班、六(2)班、五(3)班、五(5)班。
值周老師工作總結匯報發言稿通用8
這學期，在領導的正確領導和親切關懷下，堅持“以德育創新為動力，以行為養成教育為核心”，建立健全值周評價機制，圓滿地完成了本職工作�，F將我校本學期值周工作情況總結如下：
一、完善值周隊伍，形成工作合力
值周工作是學校德育工作的重中之重。開學初，我校根據學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《值周工作檢查細則》和《量化評比方案》。進一步促進了我校值周工作的制度化、經常化，使學校的值周工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;團委—少先隊—團支部—學生“三線四級”的管理網絡機制，進行分線管理，分級落實，齊抓共管，分工不分家，既團結協作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結公布，每月匯總公布，并把考核結果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、抓常規管理，確保值周工作落到實處
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學生中就會出現一些新的問題，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規管理工作。具體工作有如下幾個方面：
(一)抓養成教育
學校從《值周工作考評細則》和《中學生日常行為規范》入手，重點從養成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
(1)對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發現問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
(2)通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育。
(3)利用開學典禮，班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，對學生行為習慣教育。
(二)抓紀律安全教育
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩定的`一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發生。
(1)小學畢業的學生升入七年級，學習，生活，情感等都會有明顯的波動和變化。如果不注意這些細微的變化，就會發生一些意想不到的結果，在這一點上，我們首先對七—九年級的學生進行排查并進行了分類，具體分為：情緒波動型的、行為過激型的、頂撞老師型的，無理取鬧型的，學習無趣型的、打架罵人型的、情感波動早戀型的。
(2)與帶班領導值周隊學生共同對全校學生全天候監控，特別是學生入校、課間、午休、放學，觀察學生的動態請況，對來學校周邊的社會人員進行側面調查，是否與校內學生有牽連，發現問題及時處理。本學期初有3起學生打架事件，是幾年來最好的一學期，一連15周沒有打架事件，看到了學生之間和諧的氛圍。
(3)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查，杜絕了安全事故的發生。
(4)對極少數嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(5)做好校園內外環境整治工作。對室內外的環境衛生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我將把提高學生的思想品德教育作為學校值周的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環境，讓學生在良好的環境中更健康、更全面的發展。
三、存在的問題和不足
1、按照我們的校訓“沒有規矩不成方圓”還沒有達到理想的目的，比如右側行走不喧嘩，不要邊走邊食，違紀學生時有發生。
2、個別學生隨處扔垃圾，看見垃圾視而不見。
3、新入學的一年學生接受教育能力差，缺少教育和方法
4、對值周工作的考核還不夠完善。
四、今后工作打算
1、努力學習教育理論，勤奮工作，愛崗敬業。
2、健全值周工作考核制度。形成值周工作完整的工作體系
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