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      2. 最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

        時(shí)間:2023-06-12 18:10:40 總結(jié) 我要投稿
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        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

          總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

          一、物理的學(xué)習(xí)是模塊化的,共分四個(gè)模塊:

          1.對(duì)概念的理解,不能單純地去背誦。面對(duì)一個(gè)新的物理量,重要的是要了解它在實(shí)際解題中作用。

          2.概念的應(yīng)用:理解概念之后,對(duì)它的應(yīng)用就沒有什么大的問題了。解題是,要抓住,每道題中的每一句話都是在給你條件,只要將條件與物理量相對(duì)應(yīng),然后代到相應(yīng)的公式中,就可以解出答案了。

          3.衍生

          4.綜合:物理的各個(gè)章節(jié)中,除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立之外,其它都是聯(lián)系很緊密的,必須注意將他們之間前呼后應(yīng)起來。

          二、如何做習(xí)題:

          做習(xí)題特別是理科習(xí)題時(shí),必須把握量與質(zhì)的關(guān)系。主要抓做題的質(zhì)量!拔摇痹诟咧衅陂g從未買過習(xí)題,主要是做完書上以及老師給出的題后,總結(jié)出每道題的解題思路。解題的過程分為:

          1.分析物理進(jìn)程:把過程抽象為物理量

          2.利用數(shù)學(xué)將題解出來

          三、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

          1)上課應(yīng)該認(rèn)真聽講,至于學(xué)習(xí)方法,應(yīng)該是讓學(xué)習(xí)方法適應(yīng)自己,而不是讓自己去適應(yīng)別人用起來好的方法。

          2)做題的時(shí)候要多思考,多提問題。“我”做題的速度一向很慢的.,但是每次做完題后,都看看是怎樣得出的,看看對(duì)以后有什么可借鑒的,達(dá)到舉一反三的效果,而不是做完后就置之腦后。這樣,“我”考試的時(shí)候就快了,不象別人,到了考試的時(shí)候又去忙著推導(dǎo)。

          3)要即錯(cuò)即問,多與老師、同學(xué)討論問題,不要害羞。

          4)復(fù)習(xí)要一遍一遍地反復(fù)復(fù)習(xí)。

          5)對(duì)于參考書,成績(jī)不是太好的同學(xué),買的時(shí)候要找那些有解析、總結(jié)歸納比較好的書,而非是那種單純給出答案的書。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文2

          “逝者如斯,不舍晝夜”彈指間時(shí)間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過,眨眼我們就即將迎來高中的第二學(xué)期。

          回想自己在這學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級(jí)工作中有很多值得總結(jié)的地方,現(xiàn)在在這里我對(duì)自己在這學(xué)期中的各方面做一個(gè)總結(jié),向大家做一個(gè)匯報(bào),我覺得一個(gè)人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,揚(yáng)長(zhǎng)避短才能有所進(jìn)步。

          一、在學(xué)習(xí)上,比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步

          各次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)也明顯比以前有所提高這個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級(jí),對(duì)這里的情況很不熟悉,經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的適應(yīng),我想下個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩篇英語短文以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下閱讀筆記,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來,使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開來看看。

          在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時(shí)間,抓緊時(shí)間閱讀書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí),拓寬自己思考問題的角度,從而多方面的考慮問題,避免片面看問題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

          在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過扯過”,不過現(xiàn)在好多了,我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。

          二、人際交往

          我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德?v上所述,雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,可是我仍然存在不少缺點(diǎn),還有很多需要改進(jìn)的問題。例如,我在這個(gè)學(xué)期請(qǐng)假比較多,有些時(shí)候交作業(yè)不是很按時(shí),利用星期六和星期日的時(shí)間不是很合理。

          人們常說,高中的.生活是異常輕松和自由的,我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的,我不想成為虛度光陰的人,不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。為了改正我以上不珍惜時(shí)間的缺點(diǎn),我決定給自己制定以下一些措施,以便更好的督促自己。

          具體包括這幾點(diǎn):

          1、不是特別重要的事情允許自己請(qǐng)假,而且一個(gè)學(xué)期的請(qǐng)假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)。

          2、星期六和星期日盡量多到圖書館去看書,還要多到一些城市去看看,增長(zhǎng)自己的見聞。

          3、在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,當(dāng)然作文除外了。

          4、每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺,要保證充足的精力上第二天的課,防止出現(xiàn)上課時(shí)打磕睡的情況。

          這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在中專生活里有許多快樂的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文3

          高中新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)這10天,來自教育界的專家、教學(xué)一線的教師,從理論和實(shí)踐方面對(duì)高中化學(xué)課改的理念、實(shí)施進(jìn)行精彩的講解,并結(jié)合教學(xué)課例說課、評(píng)課,讓人們看到了各地新課程改革取得的成績(jī)和存在的問題,受益匪淺,感觸頗深。

          一、高中化學(xué)新課程結(jié)構(gòu)

          每個(gè)模塊36學(xué)時(shí),2個(gè)學(xué)分。學(xué)生在高中階段最低必須修滿6個(gè)學(xué)分,學(xué)生在學(xué)完化學(xué)1、化學(xué)2模塊之后,文科生還應(yīng)學(xué)習(xí)選修課程中的一個(gè)模塊,以達(dá)到高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的畢業(yè)要求,而理科生至少還要學(xué)習(xí)選修課程中的兩個(gè)模塊,才能達(dá)高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)的高考要求。

          二、課程模塊的教學(xué)功能

          化學(xué)1 、2→科學(xué)素養(yǎng):概括初中化學(xué)的知識(shí)規(guī)律,引出高中化學(xué)的核心概念,學(xué)習(xí)科學(xué)方法強(qiáng)化科學(xué)觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣體驗(yàn)探究過程,為學(xué)習(xí)后續(xù)模塊奠定基礎(chǔ)。

          選修→化學(xué)素養(yǎng):理解化學(xué)與技術(shù)的關(guān)系,運(yùn)用化學(xué)概念和原理,拓展化學(xué)實(shí)用性知識(shí),強(qiáng)化學(xué)生的`技術(shù)意識(shí)。

          三、正確樹立高中化學(xué)課程理念

          建立有共同基礎(chǔ)而又能適應(yīng)不同學(xué)生發(fā)展需要的適應(yīng)時(shí)代需要的可選擇的化學(xué)課程體系;強(qiáng)調(diào)化學(xué)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性,培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界,能應(yīng)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)方法參與社會(huì)決策和解決問題的能力;倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式,重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,在現(xiàn)代社會(huì)的生存和競(jìng)爭(zhēng)能力;建立有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程評(píng)價(jià)體系;充分發(fā)掘化學(xué)課程的人文內(nèi)涵,有利于學(xué)生形成正確的人生觀。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文4

          高一就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。

          時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(6)班一員已一年;厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

          回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的.真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。

          本人個(gè)人認(rèn)為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德,不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服,不佩帶飾物,發(fā)型規(guī)范;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

          我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,中國的本科又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來武裝自己的頭腦,知識(shí)是無價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講,有時(shí)會(huì)跑神,但是在老師提醒下,能夠及時(shí)反應(yīng)過來。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前對(duì)自己的成績(jī)很不滿意!各項(xiàng)成績(jī)真的蠻差的。學(xué)習(xí)還是蠻努力的,但是就是考不好,原因只在我,太懶!!能看一遍就不看第二遍,能讀一遍就不讀第二遍。一定要改!不能再因?yàn)閼,再耽誤三年。我要改善自己的:首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、的時(shí)間。

          時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),知識(shí)總是有用的。仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

          以前我不太喜歡勞動(dòng),但是在高一(6)班,讓我覺得這個(gè)大家庭里,我應(yīng)該出份力,我要像愛護(hù)我的家庭一樣愛護(hù)班級(jí)。上課還是蠻認(rèn)真地,有時(shí)候就是想偷點(diǎn)小懶,但是每次都可以自覺改正。身體素質(zhì)不太好,以后會(huì)加強(qiáng)鍛煉的。

          以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的,我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文5

          學(xué)習(xí)時(shí)集中精力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率的最為基本的方法。

          1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)能夠使你聯(lián)系以前的知識(shí),發(fā)現(xiàn)新問題,思考怎樣解決問題,能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

          2、記筆記并事后整理的習(xí)慣。隨著課程內(nèi)容的增多和復(fù)雜化,記筆記有助于抓住重點(diǎn)。如果因時(shí)間限制,課堂記的東西較零亂,那么課后還要進(jìn)行整理,使之全面、有條理。整理的過程是一個(gè)很有效的過程,而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力,所以應(yīng)養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣。

          3、課后復(fù)習(xí)的。要鞏固所學(xué)知識(shí),必須及時(shí)復(fù)習(xí),加以強(qiáng)化,并養(yǎng)成習(xí)慣。

          4、獨(dú)立解決問題的'習(xí)慣。學(xué)習(xí)上有困難應(yīng)盡量自己先“試一試”?孔约旱牧α客瓿桑瑖L到勝利的甘甜,對(duì)自己增加信心,勇敢地迎接下一個(gè)問題的挑戰(zhàn)。

          5、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求自己具備觀察力。還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。

          6、積極閱讀、寫作的習(xí)慣。閱讀是獲取知識(shí)的主渠道,應(yīng)在反復(fù)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,廣泛吸收課外的知識(shí)和信息,養(yǎng)成積極閱讀的習(xí)慣。讀和寫都是一種嚴(yán)格的觀察、思維和想象等認(rèn)識(shí)能力的訓(xùn)練,是互相促進(jìn)的。寫作過程還是運(yùn)用語言文字技巧的訓(xùn)練,所以要養(yǎng)成勤于寫作的習(xí)慣。

          7、養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

          總之,是個(gè)積累的過程,你了解的越多,學(xué)習(xí)就越好,所以多記憶,選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功!

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文6

          一、專家引導(dǎo),理念更新

          本次培訓(xùn),各位教師的研討,闡述了他們對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討。在這些教師的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通高中的數(shù)學(xué)教師,我們思考的太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。

          聽了各位專家的講座,我覺得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué);不要盲目地迷信新課程標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)辨證地看待它。

          二、同行交流,教學(xué)相長(zhǎng)

          本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各位教師的不同情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。學(xué)習(xí)中,我們不斷地交流,并且在自己的課堂教學(xué)中努力嘗試,真正做到彼此之間的教學(xué)相長(zhǎng)。

          三、更新理念,學(xué)以致用

          通過本次培訓(xùn),使我學(xué)到很多新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,我通過實(shí)踐,運(yùn)用到我的'教育教學(xué)工作中,使我的教學(xué)水平有很大的提高。同時(shí)通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我也圓滿完成了本次培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)。

          盡管網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)那么快就結(jié)束了,但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯,與各位同行之間的交流還將延續(xù),教學(xué)業(yè)務(wù)水平還得精益求精。

        最新高中個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)范文7

          作為一名畢業(yè)生,對(duì)物理的學(xué)習(xí)也有一定的認(rèn)識(shí),對(duì)于高中物理公式,本人也有一定的見解,高中物理公式不在于如何熟練,而在于怎樣運(yùn)用,做到不丟分。

          很多學(xué)生在步入高三之際感到非常困惑:明明我所有公式都記得滾瓜爛熟,為什么做題還是沒思路,找思路總是慢半拍呢?其實(shí),“熟記公式”離對(duì)公式的“熟練掌握”之間還差得很遠(yuǎn),大多數(shù)的高三學(xué)生并不理解什么才叫做對(duì)公式的熟練掌握,因此才將時(shí)間錯(cuò)誤的花在了很多其他的'地方,而忽略了這一最重要的基礎(chǔ)。

          我認(rèn)為熟練掌握公式分為三個(gè)階段:第一是要明白適用條件。比如庫侖定律,只有真空中和點(diǎn)電荷才能使用,否則就會(huì)形成錯(cuò)解;第二是要能記住所有的順反結(jié)論,比如平拋中間的水平射程的公式,用高度H和初速度V來表示位移X,但用H、X求V的以及用V、X求H的這兩個(gè)推論也必須的熟練;第三是能定性使用。舉個(gè)例子來說,萬有引力中的公式錯(cuò)綜復(fù)雜,但并不是所有的都需要記得滾瓜爛熟,在很多情況下只需要了解隨著軌道半徑的增大,各個(gè)不同的物理量,如線速度、角速度、周期、能量等是如何變化的即可。在這些時(shí)候如果生搬硬套的去計(jì)算反而會(huì)事倍功半。

          到了高三,各科的復(fù)習(xí)壓力都會(huì)陡增,對(duì)于理科學(xué)生來說,用最短的時(shí)間取得最大的提升是第一輪復(fù)習(xí)的最理想狀態(tài)。如果你覺得你把公式記熟了但成績(jī)和思路還是上不去,不妨按照前文所說的三步試一試,也許等你把所有的公式真正的運(yùn)用自如了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的成績(jī)?cè)缇颓臒o聲息的飛躍了。這些見解雖然不是很好,但是希望對(duì)大家也有一定的幫助。

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