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教師月暑期工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的教師月暑期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師月暑期工作總結(jié)1
我們是社會(huì)未來的主宰者,我們是明天的生力軍,大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我的有效途徑。為響應(yīng)黨的號(hào)召,樹立興國富民志,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,這個(gè)暑期,我有幸成參加我們長沙學(xué)院旅游管理系組織的大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),來到了株洲市荷塘區(qū)仙庾鎮(zhèn)仙庾村調(diào)研。
通過這次活動(dòng),我很高興看到我們美麗的新農(nóng)村的發(fā)展:風(fēng)景優(yōu)美,境內(nèi)群山環(huán)繞,綠樹掩映,水面寬闊,土地平整,農(nóng)民住房依山傍路,村級(jí)公路到組率達(dá)95%,到戶率達(dá)85%,建設(shè)新農(nóng)村基礎(chǔ)條件較好;農(nóng)家休閑已打造品牌,年接待游客20余萬人,產(chǎn)值達(dá)到4000萬元。與農(nóng)家樂相匹配的雞、鴨、魚、豬、羊、蔬菜等產(chǎn)值大650萬元。省級(jí)名勝風(fēng)景區(qū)——仙庾玲就坐落在該村,是株洲市有名的城郊旅游、娛樂、休閑、和享受田園風(fēng)光的場所,有仙庾廟、文昌閣、仙女湖等多處景點(diǎn);“xxxx”的教育以及科學(xué)發(fā)展觀深入農(nóng)村,并得到開展與實(shí)踐;新建許多項(xiàng)目,如環(huán)村公路、“仙女湖”擴(kuò)容改造、電力改造、農(nóng)田整改、進(jìn)園公路護(hù)坡、道路美化靚化、“花果山”項(xiàng)目、農(nóng)戶住房“穿衣戴帽”、農(nóng)村清潔工程、農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等;引進(jìn)株洲錦妍高科技農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司投資150萬元開發(fā)的特色花卉150畝,品種20多個(gè)。開發(fā)荷花160多畝,“荷塘月色”的優(yōu)美景象在這里重現(xiàn)。
這些都讓我感到非常開心,我覺得這一地區(qū)的旅游景點(diǎn)是可以更好的開發(fā)與壯大起來的,而且將會(huì)吸引眾多游客前來休閑與參觀,通過與一些農(nóng)家樂經(jīng)營者打交道,我增加了自己旅游管理專業(yè)上的一些知識(shí),認(rèn)識(shí)到了一些旅游接待地的優(yōu)點(diǎn)與不足,了解到我國新農(nóng)村旅游發(fā)展方向是多方面的。同時(shí),我提升了自身的思想素質(zhì)、道德水平,知識(shí)文化水平,深化了我們對(duì)鄧小平的`“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”的思想。經(jīng)濟(jì)落后,一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以的關(guān)注,讓雨露惠及農(nóng)村。我也更應(yīng)加倍努力,為祖國的強(qiáng)大多出力,多流汗,多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國情、民情的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。
經(jīng)過這次調(diào)研我認(rèn)為該地要以田園風(fēng)光為旅游地的主要發(fā)展方向, 應(yīng)該要加大宣傳力度,可以通過廣告牌,建立并完善農(nóng)家樂及餐飲、娛樂、觀光地等形式,積極做好宣傳工作,增加該地的知名度。也要深挖鮮花、荷花等特色項(xiàng)目的資源的內(nèi)涵,科學(xué)凝練和升華田園景色,讓人有輕松、融入大自然之感。還可以增加旅游項(xiàng)目設(shè)計(jì)的生動(dòng)性和趣味性,讓游客的精神得到徹底放松,使其下次更想來休閑。
經(jīng)過這次實(shí)踐活動(dòng),我收獲很大,主要有以下幾點(diǎn):
一、良好的團(tuán)隊(duì)以及隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是完成一項(xiàng)工作必不可少的前提條件。
在前期準(zhǔn)備工作中,為了更好的對(duì)新農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研,我們團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)自己的能力,進(jìn)行了合理的分工,充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,順利的完成了前期的工作。為此次活動(dòng)的順利的完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于大家多是第一次參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在開展具體工作時(shí),不但要開展調(diào)研活動(dòng),還要與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)民朋友開座談會(huì)、進(jìn)行深入調(diào)查等多項(xiàng)工作,大家顯得有些力不從心。但是大家并沒有退卻,而是發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),互相幫助的精神,各司其職,各盡其能,全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中,我們順利的完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從這次活動(dòng)中,我更加深刻的體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量及團(tuán)隊(duì)的重要性。
教師月暑期工作總結(jié)2
這個(gè)流金鑠石的八月,我依舊沉浸在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)余存的熱情中。當(dāng)我仔細(xì)地查看并整理著活動(dòng)相片,當(dāng)我瀏覽著每活動(dòng)新聞報(bào)道,當(dāng)我面對(duì)著這篇個(gè)人總結(jié)的時(shí)候,從活動(dòng)申報(bào)到實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束的一切都?xì)v歷在目。
最初,我徘徊于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和帶軍訓(xùn)之間,因?yàn)槎哂袝r(shí)間上的沖突。我渴望三下鄉(xiāng)對(duì)我自身素質(zhì)的提高,亦期待帶軍訓(xùn)對(duì)我膽量的鍛煉。最后,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)那引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承民族傳統(tǒng),弘揚(yáng)時(shí)代精神,使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”吸引了我。
懷著滿腔熱情我申請(qǐng)加入這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并成為了隊(duì)長,在隊(duì)員們和一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的幫助下我順利填寫了申報(bào)書,但俗話說得好:萬事開頭難。一切不可能這么簡單,更何況我還是第一次。當(dāng)申報(bào)書交至校團(tuán)委需要接收學(xué)校證明時(shí),困難接踵而來。預(yù)約好的學(xué)校由于種種原因突然無法協(xié)助我們的支教活動(dòng),這也意味著我們必須果斷地更改地點(diǎn)。經(jīng)過大家的商量,我們決定將實(shí)踐活動(dòng)定在渣坪鄉(xiāng)中心學(xué)校,在最初定地點(diǎn)的時(shí)候我已和這里的校長談妥,可是由于路程太長的原因讓我們改變了主意。一切幸運(yùn)的是校長很快就配合我們把證明傳了過來,我們的時(shí)間才又寬松起來。在松一口氣之際,我也更深刻得體會(huì)到了兩個(gè)成語:居安思危、未雨綢繆。做事情一定要考慮周到,方方面面都要做好準(zhǔn)備,一份合作需要雙方的不斷溝通。一波剛平,一波又起,申報(bào)項(xiàng)目審批下來,我們團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自籌項(xiàng)目,這時(shí),我猶豫了,我有一顆堅(jiān)定的信念要將此次活動(dòng)進(jìn)行到底,可是我的隊(duì)員們呢,他們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事積極性大減,畢竟我們的資金都來源于父母,我們暫時(shí)還未獨(dú)立,自籌經(jīng)費(fèi)意味著我們所面對(duì)的阻礙將會(huì)更大。當(dāng)我向大家坦明這個(gè)事實(shí)后,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)的無比堅(jiān)定的回答讓我十分感動(dòng):我們一定會(huì)參加這次三下鄉(xiāng),不管困難多大,我們不就是抱著志愿服務(wù)貧困山區(qū)、鍛煉自己的目標(biāo)去的嗎?資金少點(diǎn)不要緊,我們可以省,我們可以努力攢。在我和負(fù)責(zé)賬務(wù)的一個(gè)同學(xué)的努力下,終于從預(yù)算中攢出了三百多塊錢,對(duì)于團(tuán)隊(duì)總共的開支來說,這不算多,可是這里面卻凝聚著我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人的一份力量。盡管在實(shí)踐活動(dòng)前人員有所變動(dòng),但無論是因事退出的還是新加入的都是抱著一份極大的熱情,奉出一顆真誠的.心。在不斷的磨合中,我們的團(tuán)隊(duì)最終團(tuán)結(jié)一致、相處融洽。我真心的想對(duì)大家說一聲:謝謝!
經(jīng)過了充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,我們跨過多重障礙到達(dá)了一個(gè)被大山團(tuán)團(tuán)包圍住的小學(xué)!亨l(xiāng)中心學(xué)校。和大山外面的學(xué)校比起來,這里是破舊了點(diǎn),小了點(diǎn),老了點(diǎn),可是這里卻容納了這個(gè)地區(qū)所有的學(xué)生,送一批批孩子走出了這座大山。作為隊(duì)長,我突然感覺到了壓力,感覺到了肩上任務(wù)很重,隊(duì)員的抱怨讓我對(duì)活動(dòng)的熱情削弱了很多,可能是太多的第一次,很多情況讓我措手不及并慌張,沒能得到及時(shí)的處理,活動(dòng)雖然按計(jì)劃進(jìn)行著,可是隊(duì)員之間的矛盾叢生,最初,我一直沒能很好的考慮到每個(gè)人的感受,幸好有朋友的提醒,才讓情況不再繼續(xù)惡化下去,經(jīng)過良久的思考,我終于體會(huì)到每個(gè)隊(duì)員的難處、每個(gè)隊(duì)員的苦衷,直到活動(dòng)快結(jié)束,我們才解開了各自心中的心結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)團(tuán)隊(duì),我們有一個(gè)向心力、凝聚力,我們有共同的目標(biāo),我們需要團(tuán)結(jié)。在這里,我很想和成員們說一聲:對(duì)不起。我的隊(duì)長沒有當(dāng)好,我沒有很好的盡到我自己的職責(zé)。感謝你們的包容與信任。這一切也讓我知道了,一個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié),首先要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)共同的目標(biāo)、一個(gè)明確的分工、還需要每個(gè)隊(duì)員都有一顆包容的心。
在實(shí)踐活動(dòng)中,最讓我難忘的莫過于支教,莫過于那群可愛的孩子,F(xiàn)在提起支教,我已不再陌生,它帶給了我無數(shù)珍貴的友誼,它帶給了我許許多多快樂的回憶,它帶給了我成功的喜悅。我主動(dòng)地把教語文的任務(wù)攬了過來,為了教好這群孩子,我早已查閱了大量的資料,茶余飯后,便一直都在準(zhǔn)備上課的材料,并對(duì)孩子們現(xiàn)所具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一個(gè)小調(diào)查,在上課的前一天晚上,我邊提起粉筆面對(duì)一大堆桌椅在黑板上進(jìn)行板書。盡管事先做完了大量的準(zhǔn)備,但畢竟第一次有學(xué)生角色轉(zhuǎn)換為老師,還是有些緊張,但過了一會(huì)兒,當(dāng)我看著孩子們信任的眼神,開始放松自己,更加流暢地為他們講解著相關(guān)的課程內(nèi)容,和學(xué)生一起沉浸在輕松活躍的課堂氣氛中。我第一次深切地體會(huì)到傳道授業(yè)解惑,第一次感受到老師的責(zé)任,也知道了老師的用心良苦。當(dāng)我的課程得到了孩子們的認(rèn)可,當(dāng)我收到孩子們親手做的小禮物,我也被這群孩子感動(dòng)了。當(dāng)有學(xué)生聽說我們第二天要走撲簌掉眼淚時(shí),當(dāng)學(xué)生后來告訴我:老師,你們走的那天不是我們不想送,而是我們怕到時(shí)候我們會(huì)哭。時(shí),我的眼眶也不禁濕潤了。短短的幾天,我們與當(dāng)?shù)氐暮⒆咏Y(jié)下了深深的情誼。這次活動(dòng)中,我們深切感受到當(dāng)?shù)卮迕竦臒崆,也了解到了家長們對(duì)孩子熱切的期盼。巍巍大山下埋著閃爍的金子,而閃爍的光芒背后是父老鄉(xiāng)親們充滿期待的眼神。
一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益良多,它教會(huì)了我如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo),如何做一個(gè)好隊(duì)員,如何做一個(gè)好朋友,如何做人。
教師月暑期工作總結(jié)3
對(duì)一些學(xué)生來說,假期是一種遠(yuǎn)離課業(yè)負(fù)擔(dān)的輕松與愜意,但無所事事的光陰中,也會(huì)帶有了一絲無聊的失落與遺憾,我很榮幸的到了電信分公司實(shí)習(xí),在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸到電信公司的一些運(yùn)作,積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
我工作的首個(gè)任務(wù)是打電話,對(duì)使用寬帶的潛在市場進(jìn)行調(diào)查,打的第一個(gè)話,自己心里很緊張,說話語無倫次的,而且是位老阿姨接的,我剛說兩話,她聽的'不耐煩一下就把電話掛了。當(dāng)時(shí)心里有一種突然的失落感,但我很快的調(diào)整態(tài)態(tài),等自己心情穩(wěn)定下來又打了下一個(gè)電話,終于沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,在與客戶的對(duì)話中,慢慢的學(xué)會(huì)怎樣客戶溝通,琢磨溝通的技巧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就這樣過了兩三天,感覺在與客戶的對(duì)話中,自己的話語流暢多了,而且也使自己的語言更生動(dòng),客戶聽了心里很高興而不是急著掛電話,這樣客戶就多一點(diǎn)購買我們產(chǎn)品的意愿,從而提高我的業(yè)績。
在電信實(shí)習(xí)期間,我體會(huì)到態(tài)度認(rèn)真與不認(rèn)真所得到的待遇差別。其實(shí),在公司里最關(guān)鍵的態(tài)度應(yīng)該要認(rèn)真踏實(shí),面對(duì)任何事情任何工作的時(shí)候,要有一個(gè)穩(wěn)健的心態(tài)和端正的態(tài)度,這樣才會(huì)被認(rèn)可,自己也才會(huì)進(jìn)步。作為實(shí)習(xí)生,看似我沒有工作壓力,但是在處理事情,工作時(shí)候的態(tài)度也是要將自己看成是這個(gè)大家庭的一員,努力讓自己的工作績效提高,而不是簡單完成任務(wù)就好。尤其與同事接觸過程中,他們嚴(yán)謹(jǐn)而虔誠的工作態(tài)度給我留下深刻的印象。
在電信實(shí)習(xí)時(shí)間不算長,所以對(duì)于公司里的人際交往感受不是特別強(qiáng)烈,但還是有些覺悟。人與人之間要坦誠相待,和睦共處。在電信工作,為人處事也是一門藝術(shù),它的能動(dòng)性很大,而且反映一個(gè)人的素質(zhì)或能力。它不僅僅是涉及公司內(nèi)部氛圍,而且也體現(xiàn)在對(duì)待客戶上。
得到了實(shí)際工作中以后,用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理,具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力,與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),這才是我實(shí)習(xí)的真正目的。
教師月暑期工作總結(jié)4
XX年7月初,帶上行李,收拾心情,便和河師大的一行學(xué)長學(xué)妹們一起踏上去駐馬店的“征程”。駐馬店在我心中一直是個(gè)迷,不知道有什么樣的民風(fēng)文化,不知道有什么樣的生活形式,此行只是想到一個(gè)新地方去接觸新的人,領(lǐng)受新的感覺。職業(yè)在我心中也一直很神秘,不知道教師這個(gè)職業(yè)是否適合我,不知道我自己有沒有資格在以后從事教師這個(gè)行業(yè),所以,7月2號(hào)的我坐上了火車,7月2號(hào)的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴,7月2號(hào)的我隨著殷店負(fù)責(zé)人來到了殷店村新東方雙語幼兒園。
第二天,我們馬上開始投入工作----招生。殷店是天澤在今年開辟的一個(gè)新試點(diǎn),初來乍到,所以老師們要下鄉(xiāng)去宣傳,去讓家長了解天澤。每天上午8點(diǎn)出發(fā),下午8點(diǎn)回來的招生生活讓我很有感觸,當(dāng)然,也很有收獲。招生第一天,我們信心滿滿的拿上宣傳頁、登記表和收據(jù)條從幼兒園出發(fā),開始工作。本來以為搞宣傳、簽收據(jù)是份沒多復(fù)雜的活,可誰知道,經(jīng)過第一天,我發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法太幼稚。人家都說“萬事開頭難”,我怎么就給忽略了呢?于是在第一天,任憑我們?cè)趺唇忉,怎么向家長們證明我們的合法性,都沒有成功。幾組隊(duì)友回來都反映自己是無功而返,這時(shí)我就完全地意識(shí)到了招生的挑戰(zhàn)性和困難性,自己一定要好好努力,工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是,第二天開始,我們加大解釋力度,條條框框都盡可能清晰明了地作出解釋,家長有疑問我們也要在最短時(shí)間內(nèi)作出回答,而且我覺得還有一個(gè)很重要的方式就是在上午發(fā)現(xiàn)有報(bào)名意向的家長,我們可以在下午時(shí)候再去問問他們,這樣的話,一方面可以顯出我們的誠意,另一方面也可以讓家長們漸漸相信我們的真實(shí)可靠性。所以,就這樣,招生的幾天中,我們白天全體穿上火紅的工裝走街串巷,到處宣傳,中午每對(duì)兩個(gè)人在樹下或路邊橋墩上總結(jié)上午經(jīng)驗(yàn),想想下午該去哪,該怎么做等,吃著早上從學(xué)校里帶來的饅頭和榨菜,兩個(gè)人說著笑著唱著,這應(yīng)該是屬于一天中最悠閑、最輕松的時(shí)刻了。輕松過后,重拾心情,帶上宣傳頁,又開始下半天的工作,雖然每天都會(huì)因?yàn)樽呗纷叩眠h(yuǎn)而腳疼、而精疲,但如果看到自己一天中的宣傳工作有了成果,薄薄的收據(jù)單上有了簽名,那個(gè)時(shí)候仍然是會(huì)很高興的,一天中的疲勞都可以在最后向校長宣報(bào)成績時(shí)候驅(qū)散干凈。只可惜,哎……我們組在招生期做的成果不是很多,每天也都在很努力地宣傳,很努力地工作,無奈,我們?nèi)∪サ囊恍┑胤饺藗兤毡椴毁澇商湾X讓孩子上輔導(dǎo)班,或是孩子都不喜歡暑假中給自己找這么一個(gè)地方來“浪費(fèi)”自己的一個(gè)月假期,所以,即使我們其中付出很多努力,依然遇到了不少難題,也發(fā)了不少愁,不過其他組隊(duì)友的工作做得都挺好,成果斐然,所以,到了招生期最后階段,招生情況也還不錯(cuò),學(xué)員數(shù)量也還不少,對(duì)于一個(gè)新市場來說,我覺得招這么多也算不賴了?傊猩谄鋵(shí)也挺苦,但對(duì)于我們吃苦精神和與人交流方面的鍛煉其實(shí)也很不少,我就發(fā)現(xiàn)我自己在招生期過后與人交流時(shí)說話更溜了,思維也轉(zhuǎn)得快了些,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),給我們這群即將進(jìn)入社會(huì)大熔爐中的年輕人提供了一個(gè)很好的契機(jī),尤其對(duì)于出身師范,將來很有可能會(huì)去做老師的我。
7月10號(hào),“鑼鼓聲聲”,躊躇滿志的天澤輔導(dǎo)班開班。教學(xué)期和招生期全然不同,到了教學(xué)期,雖說不用再每天頂著太陽往外跑,但工作需要的精力卻一點(diǎn)不亞于招生期,要操心孩子到學(xué)校以后的身體狀況,要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),要注意維持紀(jì)律,這些都讓初次當(dāng)班主任的我唯恐做不好而緊張。班主任,是和一個(gè)班級(jí)的孩子聯(lián)系最多的一個(gè)老師,所以班主任工作的好壞直接關(guān)系到家長的`滿意程度。做三四年級(jí)班主任期間,我發(fā)現(xiàn)了孩子們剛開始都很乖,而且做什么活動(dòng)都不會(huì)拘束,特別積極,非常惹人喜愛,但后來,他們就開始變得愛搗亂。我是屬于一個(gè)平時(shí)不愛亂發(fā)脾氣,但發(fā)起脾氣來不是人的那種,以前看他們那么可愛,就寵著他們,哭了趕緊哄哄,但相處兩周后,我發(fā)現(xiàn)他們開始皮了。上課喜歡跑神了,管理松了就要亂,自覺性很差,而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴(yán)厲地批評(píng)了他們一頓,還找出幾個(gè)表現(xiàn)最差的點(diǎn)名批評(píng)之后,在下課問別的孩子批評(píng)時(shí)害怕不害怕時(shí),他們的答案竟然是不害怕,我當(dāng)時(shí)真的很詫異,他們摸脾氣摸得可真清楚呀!上課的時(shí)候,我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到鍛煉,盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機(jī)會(huì),只有這樣,孩子們才會(huì)感覺到我們輔導(dǎo)班的特色,才會(huì)有新鮮感。因?yàn)樵诩以L時(shí),有一些家長就說“孩子回來后,反應(yīng)很好,說老師對(duì)他們的態(tài)度不同于自己在學(xué)校時(shí)任課老師的態(tài)度”,聽到這些話時(shí),我感到心里很溫暖,自己對(duì)孩子的一片心孩子們都可以感覺到,而且還會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給家長,可以在我們與家長中間架起一座無形橋梁,可以更方便我們以后對(duì)孩子的幫助和照顧,所以,我局的凡事怕認(rèn)真,凡事怕用心,如果自己用心對(duì)待孩子們了,那就是對(duì)自己所有努力最好的也最明智的告慰方法。
走進(jìn)天澤,共同學(xué)習(xí),共同改變。一群年輕人懷著同樣的憧憬來到這里,雖然一切并未盡人意,但我們大家在一起,一起吃苦,一起受累,一起逛街,一起唱歌,無數(shù)的美好回憶充斥在腦海,我們的確是共同學(xué)習(xí)了,也共同改變了,改變了自己的一些幼稚做法,改變了自己的一些不切實(shí)際的幻想,或許也使某些人看到了其實(shí)她們挺喜歡教師這個(gè)工作呢,總之,我們的確是學(xué)習(xí)了,改變了,走出天澤時(shí)的我們與走進(jìn)天澤時(shí)發(fā)生了很大的改變!
教師月暑期工作總結(jié)5
為期四天的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,通過這幾天的學(xué)習(xí),使我深刻的體會(huì)到,德是一個(gè)人一生中永無止境的追求,對(duì)一個(gè)教師而言更是如此。從教二十多年來,我感到“師德”這一詞語的深重。在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》后我認(rèn)識(shí)到《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題是“師德問題”,師德的核心問題則是“愛”:以無聲的愛,去鑄造永恒的師魂!
崇高的師愛,是教師所有“愛”的核心,教師對(duì)學(xué)生的“愛”,即“愛心、耐心、細(xì)心”!瓣P(guān)愛學(xué)生”是教師最基本的職業(yè)修養(yǎng),當(dāng)然關(guān)愛學(xué)生不僅是愛那些活潑聰明、討人喜歡的孩子,更要關(guān)心、呵護(hù)那些需要特別教育的孩子。熱愛學(xué)生,就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,在與學(xué)生交流、相處的過程中,我們應(yīng)該真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用濃濃的真誠關(guān)愛讓他們?cè)诜e極的情感體驗(yàn)中接受教育。
自從聆聽了陶繼新老師的報(bào)告《做一位幸福的教師》后,被他深深的折服了。折服于他永不言棄的精神、廣博深厚的知識(shí)修養(yǎng)、寬容豁達(dá)的胸懷…更被其高尚的人格魅力所深深震撼。
陶教授用自己生動(dòng)的事例,告訴我們做一個(gè)幸福的教師必須要有堅(jiān)持不懈的精神。他無論嚴(yán)寒酷暑,刮風(fēng)下雨,還是接受繁忙的采訪任務(wù),總不會(huì)動(dòng)搖他每天晨練的意志,在采訪過程中,總會(huì)帶著一些名著,不忘記隨時(shí)學(xué)習(xí)、積累,尤其是他談到自己練習(xí)盲打的經(jīng)歷,更使我自愧不如。多年來,自己的身體一直比較弱,明明知道堅(jiān)持體育鍛煉會(huì)提高自身的抵抗力,會(huì)提高生活質(zhì)量。但是,總是給自己找各種理由,不是天氣不好就是工作太累,總是堅(jiān)持不下去。尤其是在讀書方面,更是不能養(yǎng)成習(xí)慣,老是覺得工作壓力過重或被繁忙的家庭瑣事困擾,這么多年來很少能潛下心來靜靜的讀上幾本好書,盡管也知道讀書能徹底改變一個(gè)人的氣質(zhì)。
同時(shí),陶教授的樂觀豁達(dá)的胸懷讓我更深刻的理解了幸福的內(nèi)涵。正如陶教授說的:情緒不只是一個(gè)人健康與否的晴雨表,還是其工作、學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量高下的試金石。而我作為一個(gè)中年教師,常常抱怨自己工作辛苦,學(xué)生不盡人意,孩子不聽話,總而言之,事事不如意。所以悲觀失望、沮喪憤怒的心情始終縈繞著我,在這種情緒影響下,我不再留意自己的形象,不再關(guān)注美麗的世界,生活目標(biāo)十分渺茫。才不到五十的我,就像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的'老人。通過陶老師的一席話,著實(shí)讓我經(jīng)受了一次心靈的洗禮。是啊,外面的世界那么精彩,我有一份讓人羨慕的工作,跟一群活潑可愛的孩子在一起,又有什么不開心的呢?快樂是一天,不快樂也是一天,有什么理由去懲罰自己呢?
去感受大自然賦予我們美好的一切,在名著中陶冶自己的情操,與心愛的學(xué)生一起度過愉快的校園生活……我的改變從現(xiàn)在開始,期待有一天我也會(huì)像陶教授一樣享受幸福人生。
有人說幸福是一種滿足,知足常樂,這就是幸福;有人說做自己喜歡做的的事,心情舒暢這就是幸福;還有人說幸福就是有一個(gè)美滿的家庭,有一份舒心的工作,有一個(gè)健康活潑的孩子;再有人說平平淡淡就是福。不同的人,生活閱歷不同,對(duì)幸福的理解也有所迥異,我聽了陶繼新老師的《做一個(gè)幸福的教師》演講之后,覺得幸福就是一種感覺,是一種境界,我們“擁有了健康,再有精神的高貴和心靈的豐盈,就真正走進(jìn)幸福境界了”。 用平和的心對(duì)待工作和生活”“一切都順其自然”“寬容大度,有一顆向善的心”陶老師講的話不停地在耳邊回響。是啊,靜下心來想想自己的工作,又有多少做到了這一點(diǎn)。面對(duì)調(diào)皮不聽話的學(xué)生,自己總是一味的教育,不斷的苦惱,從未認(rèn)真的考慮,他們畢竟是一些未成年的孩子,孩子有自己存在的天性,好動(dòng)、活潑,我怎么能奢望通過幾次的教育就能改變他們的天性呢!還有一些孩子學(xué)習(xí)成績不理想,世界是多樣的,孩子也是多樣的,不是有句話說過:“上帝在每個(gè)孩子面前都是平等的,他關(guān)閉了一扇門,就會(huì)打開另一扇門!倍鳛槔蠋煹奈覀兙褪且獛椭鷮W(xué)生去尋找到那扇開啟的門,并助其更好的發(fā)展,而不是搞一刀切。以前這些想法自己曾沒有考慮到,今天我想到了,悟到了:一切都應(yīng)順其自然!用平和的心善待學(xué)生和工作!
教師月暑期工作總結(jié)6
xx年7月初,帶上行李,收拾心情,便和河師大的一行學(xué)長學(xué)妹們一起踏上去駐馬店的“征程”。駐馬店在我心中一直是個(gè)迷,不知道有什么樣的民風(fēng)文化,不知道有什么樣的生活形式,此行只是想到一個(gè)新地方去接觸新的人,領(lǐng)受新的感覺。職業(yè)在我心中也一直很神秘,不知道教師這個(gè)職業(yè)是否適合我,不知道我自己有沒有資格在以后從事教師這個(gè)行業(yè),所以,7月2號(hào)的我坐上了火車,7月2號(hào)的我坐上了去三橋鄉(xiāng)殷店村的大巴,7月2號(hào)的我隨著殷店負(fù)責(zé)人來到了殷店村雙語幼兒園。
第二天,我們馬上開始投入工作----招生。殷店是天澤在今年開辟的一個(gè)新試點(diǎn),初來乍到,所以老師們要下鄉(xiāng)去宣傳,去讓家長了解天澤。每天上午8點(diǎn)出發(fā),下午8點(diǎn)回來的招生生活讓我很有感觸,當(dāng)然,也很有收獲。招生第一天,我們信心滿滿的拿上宣傳頁、登記表和收據(jù)條從幼兒園出發(fā),開始工作。本來以為搞宣傳、簽收據(jù)是份沒多復(fù)雜的活,可誰知道,經(jīng)過第一天,我發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的想法太幼稚。人家都說“萬事開頭難”,我怎么就給忽略了呢?于是在第一天,任憑我們?cè)趺唇忉,怎么向家長們證明我們的合法性,都沒有成功。幾組隊(duì)友回來都反映自己是無功而返,這時(shí)我就完全地意識(shí)到了招生的挑戰(zhàn)性和困難性,自己一定要好好努力,工作都做到位了才有可能把招生工作做好。于是,第二天開始,我們加大解釋力度,條條框框都盡可能清晰明了地作出解釋,家長有疑問我們也要在最短時(shí)間內(nèi)作出回答,而且我覺得還有一個(gè)很重要的方式就是在上午發(fā)現(xiàn)有報(bào)名意向的家長,我們可以在下午時(shí)候再去問問他們,這樣的話,一方面可以顯出我們的誠意,另一方面也可以讓家長們漸漸相信我們的真實(shí)可靠性。所以,就這樣,招生的幾天中,我們白天全體穿上火紅的工裝走街串巷,到處宣傳,中午每對(duì)兩個(gè)人在樹下或路邊橋墩上總結(jié)上午經(jīng)驗(yàn),想想下午該去哪,該怎么做等,吃著早上從學(xué)校里帶來的饅頭和榨菜,兩個(gè)人說著笑著唱著,這應(yīng)該是屬于一天中最悠閑、最輕松的時(shí)刻了。輕松過后,重拾心情,帶上宣傳頁,又開始下半天的工作,雖然每天都會(huì)因?yàn)樽呗纷叩眠h(yuǎn)而腳疼、而精疲,但如果看到自己一天中的宣傳工作有了成果,薄薄的'收據(jù)單上有了簽名,那個(gè)時(shí)候仍然是會(huì)很高興的,一天中的疲勞都可以在最后向校長宣報(bào)成績時(shí)候驅(qū)散干凈。只可惜,哎……我們組在招生期做的成果不是很多,每天也都在很努力地宣傳,很努力地工作,無奈,我們?nèi)∪サ囊恍┑胤饺藗兤毡椴毁澇商湾X讓孩子上輔導(dǎo)班,或是孩子都不喜歡暑假中給自己找這么一個(gè)地方來“浪費(fèi)”自己的一個(gè)月假期,所以,即使我們其中付出很多努力,依然遇到了不少難題,也發(fā)了不少愁,不過其他組隊(duì)友的工作做得都挺好,成果斐然,所以,到了招生期最后階段,招生情況也還不錯(cuò),學(xué)員數(shù)量也還不少,對(duì)于一個(gè)新市場來說,我覺得招這么多也算不賴了?傊,招生期其實(shí)也挺苦,但對(duì)于我們吃苦精神和與人交流方面的鍛煉其實(shí)也很不少,我就發(fā)現(xiàn)我自己在招生期過后與人交流時(shí)說話更溜了,思維也轉(zhuǎn)得快了些,這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),給我們這群即將進(jìn)入社會(huì)大熔爐中的年輕人提供了一個(gè)很好的契機(jī),尤其對(duì)于出身師范,將來很有可能會(huì)去做老師的我。
7月10號(hào),“鑼鼓聲聲”,躊躇滿志的天澤輔導(dǎo)班開班。教學(xué)期和招生期全然不同,到了教學(xué)期,雖說不用再每天頂著太陽往外跑,但工作需要的精力卻一點(diǎn)不亞于招生期,要操心孩子到學(xué)校以后的身體狀況,要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),要注意維持紀(jì)律,這些都讓初次當(dāng)班主任的我唯恐做不好而緊張。班主任,是和一個(gè)班級(jí)的孩子聯(lián)系最多的一個(gè)老師,所以班主任工作的好壞直接關(guān)系到家長的滿意程度。做三四年級(jí)班主任期間,我發(fā)現(xiàn)了孩子們剛開始都很乖,而且做什么活動(dòng)都不會(huì)拘束,特別積極,非常惹人喜愛,但后來,他們就開始變得愛搗亂。我是屬于一個(gè)平時(shí)不愛亂發(fā)脾氣,但發(fā)起脾氣來不是人的那種,以前看他們那么可愛,就寵著他們,哭了趕緊哄哄,但相處兩周后,我發(fā)現(xiàn)他們開始皮了。上課喜歡跑神了,管理松了就要亂,自覺性很差,而且最讓我大跌眼鏡的是有一次嚴(yán)厲地批評(píng)了他們一頓,還找出幾個(gè)表現(xiàn)最差的點(diǎn)名批評(píng)之后,在下課問別的孩子批評(píng)時(shí)害怕不害怕時(shí),他們的答案竟然是不害怕,我當(dāng)時(shí)真的很詫異,他們摸脾氣摸得可真清楚呀!上課的時(shí)候,我還覺得有一條就是盡量多讓孩子得到鍛煉,盡量地讓最大數(shù)量的孩子得到回答的機(jī)會(huì),只有這樣,孩子們才會(huì)感覺到我們輔導(dǎo)班的特色,才會(huì)有新鮮感。因?yàn)樵诩以L時(shí),有一些家長就說“孩子回來后,反應(yīng)很好,說老師對(duì)他們的態(tài)度不同于自己在學(xué)校時(shí)任課老師的態(tài)度”,聽到這些話時(shí),我感到心里很溫暖,自己對(duì)孩子的一片心孩子們都可以感覺到,而且還會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給家長,可以在我們與家長中間架起一座無形橋梁,可以更方便我們以后對(duì)孩子的幫助和照顧,所以,我局的凡事怕認(rèn)真,凡事怕用心,如果自己用心對(duì)待孩子們了,那就是對(duì)自己所有努力最好的也最明智的告慰方法。
走進(jìn)天澤,共同學(xué)習(xí),共同改變。一群年輕人懷著同樣的憧憬來到這里,雖然一切并未盡人意,但我們大家在一起,一起吃苦,一起受累,一起逛街,一起唱歌,無數(shù)的美好回憶充斥在腦海,我們的確是共同學(xué)習(xí)了,也共同改變了,改變了自己的一些幼稚做法,改變了自己的一些不切實(shí)際的幻想,或許也使某些人看到了其實(shí)她們挺喜歡教師這個(gè)工作呢,總之,我們的確是學(xué)習(xí)了,改變了,走出天澤時(shí)的我們與走進(jìn)天澤時(shí)發(fā)生了很大的改變!
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