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國(guó)外培訓(xùn)工作總結(jié)模版
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的國(guó)外培訓(xùn)工作總結(jié)模版，歡迎大家分享。
國(guó)外培訓(xùn)工作總結(jié)模版1
申論熱點(diǎn)：中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)外培訓(xùn)
轉(zhuǎn)眼，十三省（市、自治區(qū)）公務(wù)員聯(lián)考即將迎來(lái)面試的熱潮，要在公務(wù)員面試中勝出，近幾個(gè)月的社會(huì)熱點(diǎn)是考生不得不關(guān)注的內(nèi)容。那么公務(wù)員面試中社會(huì)熱點(diǎn)應(yīng)該看什么、怎么看？
【事件回放】
全國(guó)政協(xié)委員、教育部副部長(zhǎng)郝平表示，中國(guó)計(jì)劃在未來(lái)三年組織“上萬(wàn)名”中小學(xué)校長(zhǎng)到國(guó)外培訓(xùn)，讓他們?nèi)チ私鈬?guó)外的基礎(chǔ)教育是怎么讓孩子們更加快樂地學(xué)習(xí)的，可以從中找到為中小學(xué)生減負(fù)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
【標(biāo)簽】教育
【觀點(diǎn)概覽】圍繞教育部副部長(zhǎng)計(jì)劃在未來(lái)三年組織“上萬(wàn)名”中小學(xué)校長(zhǎng)到國(guó)外培訓(xùn)這一事件，各大主流媒體進(jìn)行了全方位、多角度的評(píng)論，教育摘取代表性的精華之見，對(duì)事件作原因、利弊、影響分析，最后進(jìn)行對(duì)策表態(tài)，以助考生全面吸收各種觀點(diǎn)，從根本上解決考生無(wú)觀點(diǎn)或者“立場(chǎng)”站錯(cuò)的情況。
評(píng)論一：
得知這個(gè)消息，不少家長(zhǎng)是贊同的，認(rèn)為中國(guó)中小學(xué)需要借鑒歐美日等發(fā)達(dá)國(guó)家好的理念，解決目前教育中的問題。當(dāng)然，也有不少人是心存疑慮的。安排上萬(wàn)名校長(zhǎng)出國(guó)考察，不管怎么算都將是一筆大開銷，有沒有必要花這么一大筆錢？花了錢能否取回真經(jīng)？從國(guó)外學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芊衽缮嫌脠?chǎng)？【辯證分析】
但是從現(xiàn)有的新聞報(bào)道中，人們無(wú)從得知校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃的具體內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)及相關(guān)培訓(xùn)安排。這才是問題的關(guān)鍵所在�！居^點(diǎn)一】如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持決策科學(xué)化、民主化，如果事先公開征求公眾意見，及時(shí)將培訓(xùn)計(jì)劃的細(xì)節(jié)公之于眾，可能大家就不會(huì)有太多的`疑問和擔(dān)心。
這些年，公費(fèi)出國(guó)旅游事件備受詬病。溫總理在兩會(huì)所作政府工作報(bào)告上提到：“要堅(jiān)持勤儉行政，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不斷降低行政成本從嚴(yán)控制公費(fèi)出國(guó)出境�！边@恐怕也是人們擔(dān)心校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃變味的一個(gè)重要理由。我們的教育者確需走出去學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)校長(zhǎng)出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃也亟須強(qiáng)有力的監(jiān)督，以防一場(chǎng)規(guī)模龐大的出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃變成聲勢(shì)浩大的公費(fèi)旅游活動(dòng)，讓好事走了樣。所以，眼下更為重要的是，敦請(qǐng)教育主管部門公開校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃的具體方案，以便公眾了解這一計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)安排、人員選拔以及實(shí)施細(xì)節(jié)�！咎岢鼋ㄗh】
我認(rèn)為，與其簡(jiǎn)單作出判斷，不如關(guān)注決策行為本身是否符合公開、公正原則。相較而言，呼吁和推動(dòng)行政決策科學(xué)化、民主化尤其顯得迫切和嚴(yán)峻�！颈砻鲬B(tài)度】
評(píng)論二：
中國(guó)的孩子們?yōu)槭裁床荒芸鞓返貙W(xué)習(xí)？根源并不在于中小學(xué)校長(zhǎng)們有沒有到國(guó)外培訓(xùn)過�！居^點(diǎn)二】事實(shí)上，目前國(guó)內(nèi)很多城市的很多中小學(xué)校長(zhǎng)們，并不乏出國(guó)考察、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，也并不缺乏國(guó)際視野，也能接受學(xué)生減負(fù)、快樂學(xué)習(xí)的理念。
在這樣的格局之下，中小學(xué)校長(zhǎng)們只需要按照教育部門的指令執(zhí)行就可以了。如果不愿意執(zhí)行，則難免位置不�！，F(xiàn)在社會(huì)上都在批評(píng)教育行政化傾向嚴(yán)重，在我看來(lái)，并不全是學(xué)校本身的行政化問題，而首先應(yīng)該從教育行政部門找找原因。長(zhǎng)此以往，校長(zhǎng)們本身既缺乏制度創(chuàng)新的動(dòng)力，而外部又缺乏鼓勵(lì)制度創(chuàng)新的環(huán)境，何來(lái)創(chuàng)新？【原因分析】
為什么中國(guó)教育動(dòng)輒大手筆、大計(jì)劃、大投入，而不去考慮解決一些實(shí)實(shí)在在的問題？此舉果真施行，可能校長(zhǎng)們倒是可以暫時(shí)減輕工作負(fù)擔(dān)了，學(xué)生的負(fù)擔(dān)卻未必能減輕，而納稅人的負(fù)擔(dān)則不免相應(yīng)要增加了。【表明態(tài)度】
評(píng)論三：
當(dāng)前，教育存在最大的問題是不公平，其他都在其次�！居^點(diǎn)三】國(guó)務(wù)院參事任玉嶺認(rèn)為，中國(guó)教育不僅地區(qū)差距和城鄉(xiāng)差距明顯拉大，教育資源配置的嚴(yán)重差異，造成了教育的眾多不公平；而且，就近入學(xué)、高考錄取制度、高等教育資源的配置嚴(yán)重不均、政府規(guī)定執(zhí)行不力等問題也困擾著教育的發(fā)展。
【原因分析】
國(guó)家教育中長(zhǎng)期規(guī)劃實(shí)施意見稿正在征集各種意見，筆者注意到，規(guī)劃并沒有把教育公平放到第一位，這不能不說是個(gè)極大的失誤。1月31日國(guó)務(wù)院總理溫家寶來(lái)到北京市朝陽(yáng)區(qū)麥子店街道談起教育時(shí)說“我們要解決的主要問題，一是教育公平，二是教育體制改革�！薄督逃ā芬�(guī)定：公民享有平等的受教育機(jī)會(huì)，不應(yīng)受財(cái)產(chǎn)狀況的限制。是的，教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的偉大工具。教育公平了，社會(huì)才能公平！
可是，教育不公平的大問題改變了學(xué)校的面貌，學(xué)校迎來(lái)送往各種檢查團(tuán)，還忙不迭地爭(zhēng)創(chuàng)各種名和利，一切唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，完全變成局長(zhǎng)校長(zhǎng)個(gè)人意志的封地，打著辦學(xué)旗號(hào)，分出部分教育資源大搞創(chuàng)收，你追我趕，義務(wù)教育不義務(wù)，金錢至上，權(quán)貴第一，哪里還有公平的半點(diǎn)影子？
請(qǐng)問，對(duì)于亟待解決的教育公平這個(gè)頭號(hào)問題，萬(wàn)名校長(zhǎng)出國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，必要么？有用么？這是在避重就輕、逃避責(zé)任，郝部長(zhǎng)這個(gè)藥方開錯(cuò)了！【最后表態(tài)】
評(píng)論四：
就地取材更節(jié)約。【觀點(diǎn)四】一個(gè)是，不通過公派外出進(jìn)修培訓(xùn)，是不是就學(xué)不到先進(jìn)的東西？當(dāng)前，信息和傳媒業(yè)如此發(fā)達(dá)，有關(guān)國(guó)外辦學(xué)和辦教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，完全可以通過迅速便捷的方式獲取，同樣可以獲得信息和知識(shí)，為什么非得耗費(fèi)巨資到國(guó)外學(xué)？
【原因一】學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，有兩種方式，一種是“走出去”，另一種是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。聘請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者到國(guó)內(nèi)講學(xué)，在國(guó)內(nèi)組織大型培訓(xùn)，顯然比統(tǒng)統(tǒng)安排到國(guó)外培訓(xùn)更節(jié)約，如果效果基本一致的話，就完全沒有必要非得讓中小學(xué)校長(zhǎng)“親身”跑到國(guó)外去“鍍金”。
另一個(gè)問題，我國(guó)每年的海歸博士、碩士是一個(gè)海量數(shù)字，熱衷教育事業(yè)的也大有人在，就地取材是不是比專門對(duì)萬(wàn)名中小學(xué)校長(zhǎng)外國(guó)進(jìn)修更節(jié)約？
【原因二】其三，還有一個(gè)對(duì)國(guó)外先進(jìn)教育理念“兼容并蓄”的問題。外國(guó)的東西放在外國(guó)固然好，但放諸于國(guó)內(nèi)未必完全行得通。
【原因三】大規(guī)模派出中小學(xué)校長(zhǎng)到國(guó)外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，就意味著大規(guī)�！耙浦病蓖鈬�(guó)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。拿回來(lái)不用吧，又是浪費(fèi)；用吧，放之于國(guó)內(nèi)，推行起來(lái)難度極大，又不能照搬，最終說不定還是“浪費(fèi)”，這正是公眾最擔(dān)憂之處。
本土資源應(yīng)好好利用�！居^點(diǎn)五】校長(zhǎng)也應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是素質(zhì)教育，這毫無(wú)疑問是正確的，校長(zhǎng)的教育理念在一定程度上決定著一個(gè)學(xué)校是重視“素質(zhì)教育”還是重視“應(yīng)試教育”，是重視培養(yǎng)“考試機(jī)器”還是培養(yǎng)真正的人才。而且，美、日、歐盟都是素質(zhì)教育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“圣地”，校長(zhǎng)們親自去“取經(jīng)”，似乎也在情理之中。
我們有蔡元培、梅貽琦、葉圣陶、陶行知這些卓越的教育家，他們的教育思想是一筆不可多得的財(cái)富，我們好好地利用了“本土資源”嗎？不好好利用自己的“本土資源”，一味舍近求遠(yuǎn)，失之偏頗�，F(xiàn)在信息這么發(fā)達(dá)，即便要去國(guó)外“求取真經(jīng)”，也不必上萬(wàn)校長(zhǎng)都去。完全可以派少數(shù)校長(zhǎng)去考察，用DV攝錄下珍貴的資料，讓國(guó)內(nèi)的校長(zhǎng)、教師共享考察成果。甚至還可以利用遠(yuǎn)程視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也用不著多大的費(fèi)用，不介意簡(jiǎn)陋點(diǎn)的話，QQ、MSN都可以實(shí)現(xiàn)。另外，國(guó)內(nèi)目前有相當(dāng)多的書籍都是在介紹日本、美國(guó)的教育，前人考察的成果，我們也應(yīng)該好好利用。【提出對(duì)策】
國(guó)外培訓(xùn)工作總結(jié)模版2
培訓(xùn)學(xué)院按照公司戰(zhàn)略發(fā)展要求，堅(jiān)持“建立學(xué)習(xí)型組織”的培訓(xùn)理念，圍繞年初制定的工作計(jì)劃，有序開展各項(xiàng)培訓(xùn)工作，取得了較好的工作成績(jī)。根據(jù)公司發(fā)展要求，結(jié)合公司年度工作計(jì)劃制定20xx年培訓(xùn)工作計(jì)劃。具體如下：
第一部分20xx年工作回顧
一、培訓(xùn)組織實(shí)施
1、內(nèi)部培訓(xùn)
根據(jù)公司發(fā)展需要及各部門需求，在公司內(nèi)部組織管理類、財(cái)務(wù)系統(tǒng)、營(yíng)銷系統(tǒng)、安全環(huán)保系統(tǒng)等培訓(xùn)709次，累計(jì)培訓(xùn)13003人次。明細(xì)如下表：
2、外部培訓(xùn)
為給企業(yè)帶來(lái)更加先進(jìn)實(shí)用的管理理念和技術(shù)知識(shí)，根據(jù)上級(jí)單位或政府部門要求，結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際，截止20xx年10月，培訓(xùn)學(xué)院共組織外送培訓(xùn)19期，累計(jì)培訓(xùn)79人次。
3、職業(yè)資格
為提升公司人員技術(shù)、技能等級(jí)，截止20xx年10月，培訓(xùn)學(xué)院共組織公司員工參加職業(yè)資格類報(bào)名、考試79人次。
二、培訓(xùn)費(fèi)用使用情況：
截止20xx年10月整體培訓(xùn)費(fèi)用基本按年初計(jì)劃使用，總計(jì)花費(fèi)47.03萬(wàn)元，其中公司級(jí)培訓(xùn)費(fèi)用32.33萬(wàn)元。
三、其它工作完成情況
1、修訂、完善各項(xiàng)管理制度。為規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)，保證培訓(xùn)工作順利開展，修訂完善四項(xiàng)培訓(xùn)制度。在制度中明確了各層級(jí)培訓(xùn)管理人員的職責(zé)及培訓(xùn)專員的定位，細(xì)化培訓(xùn)工作流程，并要求各培訓(xùn)節(jié)點(diǎn)。
2、注重人才梯隊(duì)建設(shè)。結(jié)合股份公司人才團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，依靠現(xiàn)有的培訓(xùn)條件努力創(chuàng)造環(huán)境進(jìn)行中層管理、主管集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)，組織對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)神華準(zhǔn)能公司，向行業(yè)前沿單位取經(jīng)。
3、創(chuàng)新新進(jìn)員工培養(yǎng)工作。使用“雙師制”的培訓(xùn)模式，從工作技能提升和學(xué)習(xí)生活關(guān)懷兩方面幫助新入職員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài)。新員工培訓(xùn)考評(píng)方式由以往單純的筆試，改革為筆試+培養(yǎng)感想及職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、完善培訓(xùn)效果評(píng)估模式。改變以往形式化的效果評(píng)估方式，按照柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估體系，采取靈活多樣的形式，有針對(duì)性的對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估、跟蹤，并按標(biāo)準(zhǔn)做好記錄，為后期培訓(xùn)、人員測(cè)評(píng)等工作提供依據(jù)。
第二部分20xx年工作計(jì)劃
在快速發(fā)展的節(jié)奏下，公司需要一支由優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才組成的員工隊(duì)伍。人力資源，培訓(xùn)為先，20xx年培訓(xùn)學(xué)院將按照公司的要求，做好培訓(xùn)管理工作。
一、20xx年工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┤暧�(jì)劃培訓(xùn)133項(xiàng)，總計(jì)2952人次。具體明細(xì)：
（二）20xx年計(jì)劃培訓(xùn)費(fèi)用280.97萬(wàn)元，對(duì)各類人員費(fèi)用投入如下：
二、20xx年重點(diǎn)工作計(jì)劃
（一）抓好管理干部培訓(xùn)，提升干部綜合素質(zhì)20xx年度培訓(xùn)學(xué)院工作將緊緊圍繞股份公司人才發(fā)展規(guī)劃，按照“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”的原則，切實(shí)加大管理干部的培訓(xùn)力度，使各級(jí)管理干部的知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)能夠滿足任職崗位的需要。
一是抓好現(xiàn)任管理干部的培訓(xùn)。主要采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等措施，充分利用外部培訓(xùn)師資優(yōu)勢(shì)，通過選派優(yōu)秀管理干部到國(guó)內(nèi)知名高校進(jìn)修學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)實(shí)戰(zhàn)型專家舉辦素質(zhì)提升內(nèi)訓(xùn)課程，培養(yǎng)和提升管理干部的戰(zhàn)略思維能力、市場(chǎng)開拓精神和管理創(chuàng)新能力；二是抓好新任管理干部的上崗培訓(xùn)。重點(diǎn)采取外委培訓(xùn)和內(nèi)部對(duì)標(biāo)相結(jié)合的形式。一方面安排新任管理干部到公司外部專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)任職崗位的理論化知識(shí)；另一方面積極聯(lián)系股份公司內(nèi)部專業(yè)管理較為優(yōu)秀的`其他子分公司，安排新任管理干部到內(nèi)部標(biāo)桿單位對(duì)口部門進(jìn)行深化實(shí)踐學(xué)習(xí)。
�。ǘ┘ぐl(fā)培訓(xùn)主觀能動(dòng)性，發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢(shì)除培訓(xùn)學(xué)院對(duì)共性需求的培訓(xùn)統(tǒng)一組織外，由專業(yè)部室或各項(xiàng)目公司專業(yè)科室牽頭組織專業(yè)化強(qiáng)的其余各項(xiàng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮專業(yè)化管理優(yōu)勢(shì)，初步形成由培訓(xùn)學(xué)院歸口管理、各項(xiàng)目公司、各部門專業(yè)化管理、兩級(jí)實(shí)施、各負(fù)其責(zé)的培訓(xùn)工作格局。充分發(fā)揮各級(jí)單位的培訓(xùn)職能。嚴(yán)格執(zhí)行公司培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)任務(wù)和要求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案，優(yōu)化培訓(xùn)流程。強(qiáng)化對(duì)培訓(xùn)過程的管控，定期對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行跟蹤分析和培訓(xùn)效果評(píng)估，切實(shí)提高培訓(xùn)的實(shí)效性。
�。ㄈ┌l(fā)展內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，打造專業(yè)精品課程20xx年的133項(xiàng)培訓(xùn)中57項(xiàng)均計(jì)劃由內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行授課，以
此作為管理人員、技術(shù)骨干走上講臺(tái)的良好契機(jī)，使管理人員和技術(shù)骨干清楚地認(rèn)知自身的“雙重身份”。
在管理人員和技術(shù)骨干走上講臺(tái)之后，不斷豐富專業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容，緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，科學(xué)合理的設(shè)置培訓(xùn)課程，切實(shí)有效的增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，利用一年時(shí)間打造一批代表本專業(yè)條塊較高水平的特色精品培訓(xùn)項(xiàng)目和精品課程。
�。ㄋ模┩晟婆嘤�(xùn)效果評(píng)估模式，建立效果評(píng)估體系
改變以往流于形式化的效果評(píng)估方式，按照柯氏四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估體系，根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)估。對(duì)所有課程進(jìn)行第一層次的評(píng)估；對(duì)新進(jìn)員工培訓(xùn)等要求掌握知識(shí)或技能的培訓(xùn)同時(shí)進(jìn)行第二層次評(píng)估；對(duì)耗時(shí)長(zhǎng)、投入大、組織管理層關(guān)注大的培訓(xùn)項(xiàng)目同時(shí)進(jìn)行第三、四層次的評(píng)估。
用問卷、評(píng)估調(diào)查表等方法確認(rèn)第一層評(píng)估，用關(guān)鍵人物法、筆試、技能操作等方法確認(rèn)第二層評(píng)估，用績(jī)效考核法（參訓(xùn)前后事故率、生產(chǎn)率、士氣等）確認(rèn)第三層評(píng)估，用收益評(píng)價(jià)法（培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益等）確認(rèn)第四層評(píng)估。
�。ㄎ澹﹪�(yán)格培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，切實(shí)提高資金使用效率培訓(xùn)學(xué)院作為公司培訓(xùn)工作的歸口管理部門，將依據(jù)“�？顚Ｓ�、嚴(yán)格審批、強(qiáng)化考核”的原則統(tǒng)籌管理好、使用好培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，首先制定規(guī)范細(xì)致的培訓(xùn)質(zhì)量效果評(píng)價(jià)體系，對(duì)外送培訓(xùn)、內(nèi)部培訓(xùn)進(jìn)行嚴(yán)格的考核評(píng)估，根據(jù)評(píng)估效果有效撥付培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
國(guó)外培訓(xùn)工作總結(jié)模版3
20xx年職工培訓(xùn)工作總結(jié) 20xx年度職工培訓(xùn)工作，緊緊圍繞公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年活動(dòng)”，從確保水質(zhì)達(dá)標(biāo)、安全穩(wěn)定生產(chǎn)、提升營(yíng)銷管理、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、設(shè)備工藝改造、降低產(chǎn)銷差等主要任務(wù)出發(fā)，直面時(shí)間緊、任務(wù)重的挑戰(zhàn)，在公司領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)和基層單位的大力支持下，以提升公司全員整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力、推進(jìn)公司各項(xiàng)工作有效落實(shí)為宗旨，全面完成本年度培訓(xùn)計(jì)劃�，F(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)開展情況：
本年度開展培訓(xùn)21大類，112項(xiàng)，累計(jì)培訓(xùn)8867人次，1128課時(shí)，培訓(xùn)覆蓋率100%。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：
1、思想政治素質(zhì)培訓(xùn)
圍繞公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年”活動(dòng)，結(jié)合唐山市精神文明建設(shè)要求，緊跟黨的步伐，提倡奉獻(xiàn)精神，全員思想政治素質(zhì)得到提升。同時(shí)，我處開展“每周一題”模式，由宣傳部等專業(yè)處室提供時(shí)事新聞和專業(yè)評(píng)論，作為輔助培訓(xùn)材料發(fā)放給各單位，目前已發(fā)放18期，得到基層單位和專業(yè)處室的普遍歡迎。全年共培訓(xùn)xx88人次，256.5課時(shí)。
2、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)
標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)之一，與公司“標(biāo)準(zhǔn)化工作落實(shí)年活動(dòng)”及“社會(huì)管理和公共服務(wù)綜合標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)創(chuàng)建工作”保持同步。本年度進(jìn)一步對(duì)體系文件和管理手冊(cè)深入宣貫學(xué)習(xí)，細(xì)化“國(guó)標(biāo)
試點(diǎn)創(chuàng)建工作”培訓(xùn)計(jì)劃，強(qiáng)化了“標(biāo)準(zhǔn)化”培訓(xùn)工作的督導(dǎo)與考核。尤其是在基層考核方面，自國(guó)標(biāo)試點(diǎn)創(chuàng)建工作開展以來(lái)，每月進(jìn)行筆試抽查考試，結(jié)合口頭考核鍛煉口語(yǔ)表述能力，要求達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)“懂得透、記得牢、說得清、用得對(duì)”的水平。全年共培訓(xùn)1425人次，88課時(shí)。
3、設(shè)備改造項(xiàng)目培訓(xùn)
針對(duì)公司本年度設(shè)備改造項(xiàng)目，充分發(fā)揮相關(guān)處室服務(wù)基層職能，結(jié)合“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式，多角度、全方位的開展培訓(xùn)，為新設(shè)備投產(chǎn)掃清技術(shù)障礙。尤其是次氯酸鈉投加系統(tǒng)項(xiàng)目，設(shè)備廠家人員、安監(jiān)處從各水廠實(shí)際情況出發(fā)，因地制宜的'對(duì)加氯新工藝、新設(shè)備進(jìn)行了全面講解，提高了水廠干部職工對(duì)于新設(shè)備的適應(yīng)能力，為平穩(wěn)過渡打好了基礎(chǔ)。目前各項(xiàng)改造共培訓(xùn)67人次，19課時(shí)。
4、培智引智工程
“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，從生產(chǎn)單位設(shè)備維修保養(yǎng)，到原水水質(zhì)的保護(hù)，涵蓋生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全方位。為公司整體發(fā)展定向提供了有力輔助，為解決各項(xiàng)突出困難與問題開拓了思路。共培訓(xùn)268人次，69課時(shí)。
5、工程師講堂
發(fā)揮公司中高級(jí)職稱人員專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。強(qiáng)化專業(yè)處室服務(wù)基層職能，就本部門或基層單位具體要求進(jìn)行隨時(shí)性靈活講授。形成了公司內(nèi)部的專業(yè)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)，為解決很多生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際問題營(yíng)造了專業(yè)化氛圍，基層職工的專
業(yè)理論層次進(jìn)一步提高。共培訓(xùn)939人次，247.5課時(shí)。
6、師徒傳幫帶
經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，徒弟們的職業(yè)技能有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，已經(jīng)有足夠的信心和實(shí)力成為師傅們的合格接班人。在活動(dòng)開展三年之際，對(duì)16位師傅的23名徒弟，進(jìn)行了20xx年階段性考核，成績(jī)?nèi)亢细�。本年度共培�?xùn)92人次，44課時(shí)。
7、安全知識(shí)培訓(xùn)
安全知識(shí)培訓(xùn)，是公司一直堅(jiān)持不懈的重點(diǎn)培訓(xùn)之一。本年度以貫徹落實(shí)《新安全生產(chǎn)法》為總綱，組織了安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽等大型活動(dòng)，進(jìn)行了消防安保、司機(jī)及兼職司機(jī)安全生產(chǎn)等培訓(xùn)課程，各生產(chǎn)單位分別開展了“百日安全供水考核”、“安全生產(chǎn)雙想培訓(xùn)”等活動(dòng)，在強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)的同時(shí)，著重細(xì)節(jié)的安全管理知識(shí)培訓(xùn)，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。共培訓(xùn)1289人次，26課時(shí)。
8、突發(fā)事故和應(yīng)急處理培訓(xùn)
9、特殊工種培訓(xùn)
本年度完成了148人的《特種作業(yè)操作證》培訓(xùn)與考核工作。并為各生產(chǎn)單位的維修電工、焊工兩個(gè)崗位職工申報(bào)辦理了《國(guó)家職業(yè)資格證書》。進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范了特殊工種職業(yè)技能管
理。外培148人次，20課時(shí)。
10、崗位練兵和技能比武
本年度公司工會(huì)開展了水泵工技能比武，增進(jìn)了各生產(chǎn)單位間的技能交流，活躍了職工磨練技能的學(xué)習(xí)氣氛。各生產(chǎn)單位也在開展安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)等其他培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)，以各種靈活形式進(jìn)行了技能比賽，統(tǒng)計(jì)時(shí)未重復(fù)計(jì)算。共培訓(xùn)76人次，5課時(shí)。
11、水廠混崗培訓(xùn)
進(jìn)一步強(qiáng)化職工在水泵、配電兩崗位上的綜合能力，結(jié)合水廠設(shè)備實(shí)際運(yùn)行的具體操作步驟，講求細(xì)節(jié)，并在處理突發(fā)情況時(shí)，捋順操作邏輯。共培訓(xùn)67人次，13課時(shí)。
12、生產(chǎn)崗位技能培訓(xùn)
由各單位根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃安排，從知識(shí)水平、技術(shù)能力和熟練程度入手，進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)。結(jié)合公司考核評(píng)價(jià)機(jī)制，確保了培訓(xùn)效果。因加氯設(shè)備工藝改造，較側(cè)重于加氯崗位技能培訓(xùn)。共培訓(xùn)319人次，46課時(shí)。
13、水質(zhì)檢驗(yàn)工培訓(xùn)
主要針對(duì)二級(jí)化驗(yàn)室加強(qiáng)水質(zhì)檢測(cè)能力的培訓(xùn)。因目前水質(zhì)問題比較突出，該項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)一步加強(qiáng)。在考核方面，采用筆試與盲樣檢驗(yàn)相結(jié)合的方式。通過培訓(xùn)，將本年度各水廠的水質(zhì)檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)共享，從實(shí)際出發(fā)，提升化驗(yàn)員技能水平。共培訓(xùn)xx人次，9課時(shí)。
14、水廠主要設(shè)備知識(shí)培訓(xùn)
為加強(qiáng)水廠設(shè)備管理提供了技術(shù)保障，同時(shí)為設(shè)備檔案建設(shè)工作
服務(wù)。直面水廠設(shè)備新老不一，圖紙參數(shù)資料不全，各水廠管理程序各異等困難，從專門負(fù)責(zé)人員入手進(jìn)行培訓(xùn)，努力提升管理水平。共培訓(xùn)61人次，7課時(shí)。
xx、職能處室管理培訓(xùn)
各職能處室結(jié)合實(shí)際工作情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展業(yè)務(wù)知識(shí)、自身建設(shè)等方面培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮專業(yè)知識(shí)優(yōu)勢(shì)，深入基層、主動(dòng)服務(wù)，開展應(yīng)對(duì)各種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況的專項(xiàng)培訓(xùn)。在這種多層次培訓(xùn)工作中，處室人員業(yè)務(wù)能力不斷提升。共培訓(xùn)1469人次，224.5課時(shí)。
16、新職工培訓(xùn)
新職工和轉(zhuǎn)崗職工的崗前培訓(xùn)及考核。通過培訓(xùn)，使新職工和轉(zhuǎn)崗職工迅速進(jìn)入狀態(tài)，達(dá)到崗位技能標(biāo)準(zhǔn)要求。共培訓(xùn)25人次，25課時(shí)。
17、辦公自動(dòng)化技能培訓(xùn)
主要針對(duì)辦公軟件在日常生產(chǎn)中的應(yīng)用方法進(jìn)行培訓(xùn)，提高工作效率。同時(shí)為公司未來(lái)發(fā)展過程中可能涉及的辦公程序進(jìn)行培訓(xùn)，提升全體干部職工對(duì)于新技術(shù)的理解能力。共培訓(xùn)21人次，2課時(shí)。
18、供水宣傳工作專項(xiàng)培訓(xùn)
隨著新聞媒體的快速發(fā)展，自媒體等宣傳模式的進(jìn)步，如何正確的應(yīng)對(duì)媒體，尤其是在突發(fā)事件中如何搶占宣傳高地，正確的引導(dǎo)社會(huì)輿論，已成為擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。本年度，宣傳部開展了“媒體應(yīng)對(duì)與突發(fā)事件”專項(xiàng)培訓(xùn)，用大量實(shí)例講解了正確的工作方法。
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