幼兒園的班主任工作總結(jié)范文
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園的班主任工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園的班主任工作總結(jié)范文1
一刺眼，一個學(xué)期結(jié)束了，這幾天回顧這學(xué)期的工作，我們在領(lǐng)導(dǎo)、家長的支持和關(guān)懷下，有方案的活動支配中，讓孩子們在輕松、溫馨的大（家庭）中歡快幸福的成長與學(xué)習(xí)。
一、班級現(xiàn)狀分析
經(jīng)過這學(xué)期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及訓(xùn)練，孩子們寵愛聽故事，寵愛玩耍，對藝術(shù)很感到饒有興趣，并能大膽地表達(dá)自己的喜怒，寵愛閱讀，特別對漢字的學(xué)習(xí)熟識，而且對生疏的事物熟識有猛烈的探究精神。
二、師德方面
我們相互協(xié)作，從不在幼兒面前爭吵，做好他們互敬互愛的好榜樣，而且堅持實行言出必行、行必果的訓(xùn)練理念，做到了既是孩子們的伴侶老師，又是媽媽老師。
三、訓(xùn)練教學(xué)方面
在訓(xùn)練教學(xué)方面，我每周都有方案地以主題活動的形式，針對幼兒的`某些方面，有方案、有目的地加強(qiáng)幼兒各方面的認(rèn)知、表現(xiàn)力氣。并結(jié)合日常生活，開展訓(xùn)練，把生活常規(guī)融入訓(xùn)練活動中，讓幼兒在好玩的故事、實際操作、表演等形式中完成，讓他們不會厭煩，不會覺得無味。
四、家長工作
它是我們幼兒園工作的一個重點，取得家長的支持理解，我們的工作會事半功倍。因此，我們努力爭取家長的信任、支持和協(xié)作，每天笑臉相迎，與家長準(zhǔn)時相互溝通，讓家長知道我們的（工作方案）及目的，做到家園共育，并達(dá)到家園共贏。
五、平安工作
我們盡量排除身邊存在的一切擔(dān)憂全因素，并讓幼兒參預(yù)到其中，學(xué)習(xí)愛惜自己的方法。在本期我們高度和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，讓孩子安平平安、快歡快樂地度過了每一天。
六、存在不足與努力方向
1、在今后，我還將會在幼兒的個別性訓(xùn)練上下功夫，轉(zhuǎn)變每一個孩子，讓他們健康、主動、向上的生活在幼兒園，并且能把在園好習(xí)慣帶回家。
2、在教學(xué)中，我將著重在幼兒正確、主動的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度上用勁。
3、在家長工作方面，我會努力把正確的訓(xùn)練理念傳播給家長，相互溝通探討出更適合孩子成長的訓(xùn)練方法。
幼兒園的班主任工作總結(jié)范文2
新學(xué)期新氣象，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里，孩子們在寶寶班度過了一個快樂而充實的生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、以健康平安為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、留意孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀看他們心情上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每一天務(wù)必依據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每一天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強(qiáng)訓(xùn)練，杜絕平安隱患。老師留意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，削減擔(dān)憂全因素的消逝；在日常生活中滲透簡潔的平安學(xué)問訓(xùn)練如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和生疏人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的擔(dān)憂全因素，發(fā)覺物品損壞準(zhǔn)時報修。以確保幼兒有一個平安、牢靠的生活環(huán)境。
二、依據(jù)托班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的訓(xùn)練活動。
入園時本班幼兒的年齡小依靠性強(qiáng)，動手潛力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此老師的職責(zé)不僅僅僅在于文化學(xué)問的傳授，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培育和情感方面的相互溝通，歸納為：
1、情感上的相互溝通。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福，讓孩子在惦念親人時，情感也能得以托付。而每位老師則以“急躁、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最終能很快適應(yīng)并寵愛上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好伴侶一齊玩玩耍，學(xué)會共享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友情。
2、生活常規(guī)的培育。
由于都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強(qiáng)、動手潛力差、嬌氣等特點，針對這一狀況我們選擇實行多鼓舞、多示范、大幫小等方法準(zhǔn)時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓舞他自己動手，或選擇實行潛力強(qiáng)的'孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種搞笑的玩耍形式開展學(xué)習(xí)：穿；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)潛力的培育。鼓舞幼兒自己動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡潔的衣服，不依靠老師。同時，我們還加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的訓(xùn)練，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動搞笑的玩�；顒�，讓幼兒在玩耍中歡快成長。
這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》、《樹葉飄飄》、《高開心而興奮興上幼兒園》、《搞笑的五官》、《小手真能干》等并滲透情感訓(xùn)練。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培育幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的學(xué)問。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培育幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞、感受大自然的美，體驗季節(jié)的變化。此外，我們穿插了音樂玩耍、體育玩耍、建構(gòu)、表演、主角玩耍的開展，使幼兒在幼兒園能健康、歡快地全面進(jìn)展。為了便利家長了解幼兒在園一日生活狀況和老師的訓(xùn)練教學(xué)；以及更好地體現(xiàn)家園互動；參預(yù)到活動中來，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗歡快。在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中，本班全體幼兒也用心地參預(yù)了入場儀式；喊；參預(yù)運動會的各種玩耍項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培育了孩子的群眾榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神。充分發(fā)揮了孩子的主動性、參預(yù)性，使他們的膽識得到了熬煉，讓他們更自信、更歡快。
4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題爭論。
本學(xué)期，我班也參預(yù)、開展了音樂課題爭論《跟著音樂動起來》。讓孩子在布滿音樂的氛圍里，歡樂得玩；歡樂得唱；歡樂得跳。
三、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入到到地了解、協(xié)作我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動方案、親子玩耍、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換留意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能準(zhǔn)時地了解班級工作、訓(xùn)練教學(xué)新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的相互溝通、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。便利家長與老師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參預(yù)到我們的活動中。如：“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參預(yù)協(xié)作的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒閱歷共享活動。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，連續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階。
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