班主任一周總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的班主任一周總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班主任一周總結(jié)1
一周值周工作在各位老師的積極配合支持下圓滿的結(jié)束了。通過(guò)值周使我感慨萬(wàn)千，了解不至于了班主任們的艱辛和不易。由于個(gè)人的觀察能力非常有限，如有不足之處懇請(qǐng)大家諒解。
一、衛(wèi)生：
總的感覺(jué)是校園的面貌一天天在進(jìn)步。在各班班主任的非常積極配合下，每天都能按時(shí)清掃，檢查之時(shí)看到很多班級(jí)窗明幾凈，非常清新，但是也有好個(gè)別班級(jí)打掃的不好，出現(xiàn)和泥的現(xiàn)象。低年級(jí)學(xué)生小，班主任就親自拖地，每天都是一身汗，毫無(wú)怨言。張艷春、郭麗娜老師和學(xué)生一起拖地，還說(shuō)這是一種體育鍛煉。
負(fù)責(zé)主樓道的6年1，5年1，4年1班，他們相對(duì)任務(wù)量較有重，走的人多，三個(gè)班每天打掃的都很認(rèn)真，很干凈。
負(fù)責(zé)側(cè)樓道的6年2，5年2，4年2班，周一檢查時(shí)個(gè)別班級(jí)有死角，滅火器周圍不干凈，在老師的指導(dǎo)下，以后的幾天里都打掃得很徹底。
負(fù)責(zé)大操場(chǎng)的.是5年1班，他們每晚都能認(rèn)真清掃，這一周操場(chǎng)能保持很干凈。
負(fù)責(zé)門前的是4年1班，他們值周的環(huán)境很特殊，隨時(shí)都有垃圾飛來(lái)，他們不但早晨打掃，中午也派人打掃，保持的很干凈。
為了教學(xué)生會(huì)打掃，樂(lè)意打掃，代鳳波每天都親自動(dòng)手指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還深入班級(jí)協(xié)助學(xué)生。
二、早自習(xí)
每天早自習(xí)檢查，班主任都在班級(jí)認(rèn)真組織教師上自習(xí)，很多夜里老師利用早晨的時(shí)間講題，非常負(fù)責(zé)任。中午主日學(xué)老師在班級(jí)輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，時(shí)間利用的很好。
三、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了趕排節(jié)目，王晶、李想老師不但利用課余時(shí)間，還犧牲個(gè)人的休息時(shí)間，每天訓(xùn)練進(jìn)去都大汗淋漓，現(xiàn)在節(jié)目業(yè)已初具規(guī)模。
楊麗娟、代鳳波、初穎蘭老師利用一切時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒的趕做作
品，每天弄得滿手都是泥，做出來(lái)的作品重新得到了大家的一致好評(píng)。
王喜良老師三十余歲已高，但他從不間斷一天乒乓球訓(xùn)練，每天訓(xùn)練下去下來(lái)累得疲憊不堪，孩子們的技術(shù)有了明顯的提高。
四、大型活動(dòng)
周四看電影活動(dòng)，學(xué)生紀(jì)律很好，沒(méi)法大聲說(shuō)話現(xiàn)象，衛(wèi)生也很好，受到青少年宮的好評(píng)。王喜良、李季月、楊麗娟、段海燕等老師往返途中始終跟隨學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全。張?zhí)N華、何連權(quán)在叉路口指揮家長(zhǎng)過(guò)道，保障學(xué)生安全。
五、好人好事
張?zhí)N華主動(dòng)幫助食堂安裝引風(fēng)機(jī);李季月、王玉玲、楊麗娟、段海燕幫助編制演出服飾，訓(xùn)練節(jié)目臺(tái)詞。
6年2班姜思達(dá)、袁日新主動(dòng)給三樓拖地，給老師辦公室換水，2年1班徐小陽(yáng)撿到3元錢，5年1班陳陣撿到一塊手表。
希望全校師生再接再厲，更上一層樓!
班主任一周總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間，已接近尾聲了，但同學(xué)們無(wú)法的自我要求沒(méi)有松懈，下面我四天就談一談二年級(jí)一周以來(lái)的情況。
首先、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的用法。即要求學(xué)生做到儀表和美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生管理控制學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，結(jié)合評(píng)比扣分制度建設(shè)，并令學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在何時(shí)何地，他們見(jiàn)到同學(xué)們都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)相交處團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
其次，培養(yǎng)積極向上的'班集體，二年級(jí)的每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感比較相對(duì)而言，上次跳繩比賽，同學(xué)們都為自己的班級(jí)爭(zhēng)光，每個(gè)同學(xué)都在拼命的跳，記得齊廣君給我說(shuō)過(guò)這樣的話：“自己沒(méi)有表現(xiàn)好，害得紅旗要沒(méi)有了�！蓖瑫r(shí)還不停的用小指點(diǎn)自己的胸口。從這里，我就看出第二份純真的童心。
和孩子們?cè)谝黄穑麄兂３?huì)給你意想不到的驚喜，雖然他們有時(shí)候也會(huì)淘氣一些，但是我還是從心里頗深的喜歡他們，在我眼里，他們是最可愛(ài)的人。
班主任一周總結(jié)3
周初，在自己的博客上開(kāi)辦了"教學(xué)進(jìn)行時(shí)"的欄目。這一欄目的開(kāi)辟，旨在并使我促使本人關(guān)注每一節(jié)的課堂教學(xué)，使每一節(jié)課都能在自己預(yù)想和設(shè)計(jì)下展開(kāi)，同時(shí)對(duì)每課后的實(shí)施進(jìn)行課后反思，達(dá)到完善提高。
本周主要在課堂上關(guān)注了以下幾方面問(wèn)題：
1、學(xué)生聽(tīng)課情緒的管理
原來(lái)上課，大多數(shù)情況下沒(méi)有讓學(xué)生履行上下課履行職責(zé)禮儀，上課和下課的觀念沒(méi)有引起全體同學(xué)的注意。這樣就會(huì)使學(xué)生在課堂上不能有效地把注意力聚集到課堂上來(lái)，沒(méi)有精神上的準(zhǔn)備工作，學(xué)生往往各行其是，注意發(fā)散。在本周的考試質(zhì)量分析會(huì)上，有些老師介紹了他們的經(jīng)驗(yàn)，其中就提到了上課時(shí)學(xué)生向老師問(wèn)好時(shí)，觀察學(xué)生的`精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者，給學(xué)生適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)整。因此，把這條經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)，用在自己的課堂上，也覺(jué)十分有效。我發(fā)現(xiàn)，在上課時(shí)，通過(guò)讓同學(xué)們鼓掌叫"老師好"，真的可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生不佳的情緒，進(jìn)而通過(guò)老師適當(dāng)?shù)囊蠛凸膭�，�?huì)使課堂有一個(gè)良好而令的開(kāi)端。
由此看來(lái)，在上下課上時(shí)，老師和學(xué)生之間行禮和近年來(lái)互致問(wèn)候是長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)師生間有之間上課的必要過(guò)程，之所以從歷史上所傳承下來(lái)，肯定有它的實(shí)際意義。另外，對(duì)課堂進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶?dǎo)語(yǔ)引入，對(duì)小學(xué)生的聽(tīng)課起著精神引領(lǐng)和意志學(xué)生統(tǒng)一作用。
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性
為了給同學(xué)們留下充足的夜航時(shí)間，上課時(shí)老師總是盡量做到精講精練，阿韋爾一般能留出20分鐘左右的時(shí)間，讓同學(xué)們做課堂作業(yè)。但有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和時(shí)間觀念，以至于到調(diào)職一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，還有一些同學(xué)也是在應(yīng)付老師、打發(fā)時(shí)間，作業(yè)有一搭無(wú)一搭。針對(duì)這種情況，我在隔閡課堂上為強(qiáng)調(diào)了課堂時(shí)間和課下時(shí)間的關(guān)系。課堂上按要求做好每一分鐘，幸福課下可以盡情的享受室外的快樂(lè)時(shí)光。對(duì)幾個(gè)不持之以恒的學(xué)生，課堂上才我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時(shí)提醒，或者給他們定時(shí)定量的等效把任務(wù)布置得盡量具體。從實(shí)施效果看，學(xué)生在這方面有所止跌企穩(wěn)。
3、自主學(xué)習(xí)
學(xué)生在做作業(yè)時(shí)總喜歡商量，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒(méi)有建立起來(lái)，等考試的時(shí)候，學(xué)生就失去了大學(xué)生其他同學(xué)的能夠幫助，沒(méi)有了支撐，就缺乏了主見(jiàn)，失去了判斷能力，考試成績(jī)可想而知。上周在這點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注和引導(dǎo)，取得了一些成效，但還很不理想。
4、合作學(xué)習(xí)
這學(xué)期一開(kāi)始，班主任締盟為了突出自主管理和小組合作中，進(jìn)行了座位和小組的重新編排。全班分后了十二個(gè)小組，成績(jī)好、差搭配，有利于小組競(jìng)爭(zhēng)。這幾天講課，我管理也強(qiáng)調(diào)小組的管理和戰(zhàn)略合作。在遇到問(wèn)題之前，討論同桌和小組的同學(xué)先戰(zhàn)略合作探討，目的起到兵教兵示范作用。以后在這方面多動(dòng)腦筋，建立組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使小組合作更加有效。
班主任一周總結(jié)4
一、上周主要工作
上周是復(fù)課第一周，星期一學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)。星期二正式上課，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)學(xué)安全教育。星期三安辦主任利用課間x的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生再次進(jìn)行了安全教育。星期五上午學(xué)校言簡(jiǎn)意賅舉行了簡(jiǎn)短的開(kāi)學(xué)典禮。
二、做得比較好的地方
1、班級(jí)管理方面：開(kāi)學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)許，加強(qiáng)了學(xué)生德育的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級(jí)的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)了小學(xué)生活。
2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下讓快速地煮食完成清潔掃除，基本沒(méi)有因?yàn)閽叱险n影響到第一節(jié)開(kāi)課。三年級(jí)特別是二年級(jí)的公共區(qū)打掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向自學(xué)他們學(xué)習(xí)。
3、紀(jì)律方面：個(gè)別班級(jí)的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行展開(kāi)早讀。大多數(shù)班級(jí)大部分能認(rèn)真做好眼護(hù)理x和課間x。各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較用心，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。
三、今后需要改進(jìn)的各方面：
1、有的班級(jí)衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不清潔整齊。
2、個(gè)別班級(jí)教室沒(méi)人的時(shí)候沒(méi)有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。
3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆�、追逐打鬧的'現(xiàn)象情況嚴(yán)重。
4、午休時(shí)間個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒(méi)有在家午休，很早就來(lái)到校門外吵鬧。
5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把弄得很臟。
以上做得不好的地方希望同學(xué)們進(jìn)一步改進(jìn)。
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