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      2. 秋季安全第一課工作總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-29 12:21:00 總結(jié) 我要投稿
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        秋季安全第一課工作總結(jié)

          總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編收集整理的秋季安全第一課工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

        秋季安全第一課工作總結(jié)

        秋季安全第一課工作總結(jié)1

          安全工作是學(xué)校的重中之重,我校始終把安全工作擺在重要位置,列入議事日程,逢會(huì)必講。又是一個(gè)秋季開(kāi)學(xué)時(shí)期,抱著對(duì)全體師生員工高度負(fù)責(zé)的精神,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任、堅(jiān)持以法治校、科學(xué)治校,確保了師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。現(xiàn)就學(xué)校安全管理工作小結(jié)如下:

          1、利用暑假對(duì)教室內(nèi)墻面,天花板進(jìn)行維修,消除了因墻面,天花板脫落存在的'安全隱患。對(duì)各班的門窗、桌椅加固維修,保證了秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行。

          2、為確保收費(fèi)的安全,從高一新生至初一新生報(bào)到,前后延續(xù)半月有余的時(shí)間均安排了保衛(wèi)人員跟班作業(yè)和校內(nèi)巡查,未發(fā)生任何安全事故,確保了收費(fèi)工作安全有序進(jìn)行。

          3、為了強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,學(xué)校安排編印了全新的入學(xué)教育材料,分發(fā)到各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。指派政教、保衛(wèi)行政人員逐班進(jìn)行檢查入學(xué)安全教育的開(kāi)展情況,作為班主任工作考核,記入在案。

          4、為增強(qiáng)學(xué)生的體魄、強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念、造就學(xué)生的凝聚力,讓學(xué)生以全新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,8月29日至9月1日,學(xué)校組織對(duì)高一新生進(jìn)行了軍訓(xùn),在消防官兵嚴(yán)格認(rèn)真的指導(dǎo)下,學(xué)生收獲頗豐。同時(shí),充分利用此次機(jī)會(huì),請(qǐng)區(qū)消防大隊(duì)官兵對(duì)高一新生進(jìn)行消防安全教育,效果顯著。

          5、摘除了校園角落里的兩個(gè)馬蜂窩,防止了馬蜂蟄人事件的發(fā)生。

          6、分批召開(kāi)了高中部住宿生大會(huì),強(qiáng)化安全意識(shí)。

        秋季安全第一課工作總結(jié)2

          開(kāi)學(xué)時(shí)陪著孩子一起收看《開(kāi)學(xué)第一課》三個(gè)視頻,下午班會(huì)時(shí)間,召開(kāi)了專門的安全教育班會(huì)。從學(xué)習(xí)效果來(lái)看,是比較好的,每個(gè)學(xué)生都不同程度的提高了防范意識(shí)與應(yīng)急處理能力。看到孩子們認(rèn)真觀看的神情,感覺(jué)這樣的《開(kāi)學(xué)第一課》太有必要了。

          要做好學(xué)生的安全教育工作,安全管理工作,我覺(jué)得應(yīng)做好以下幾點(diǎn):

          一、充分利用班會(huì)課。

          組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度,規(guī)范安全管理,強(qiáng)化安全措施,提高學(xué)生的安全意識(shí)。

          二、抓好平時(shí)的安全教育。

          在小事中滲透安全意識(shí),養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候,教育學(xué)生不要跑出教室,避免與其他同學(xué)相撞;上下臺(tái)階要慢行,不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng),教育指導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

          三、以學(xué);顒(dòng)為依托,開(kāi)展安全教育。

          學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地,有著得天獨(dú)厚的教育條件,可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng);陌踩逃T诨顒(dòng)中,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上,利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺(jué)中就掌握了大量的安全知識(shí);顒(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí),還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

          四、制定班規(guī),嚴(yán)肅班紀(jì)。

          良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,我制定了班級(jí)規(guī)定,提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則,即:不玩危險(xiǎn)物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

          五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng),文明守紀(jì),安全第一。

          參加學(xué)校的集體活動(dòng),要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜,上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧,禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí),后面同學(xué)必須奮力向后退,并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序,整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),做到迅速、整齊。同時(shí),叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全,不在外逗留。

          六、學(xué)會(huì)自護(hù)。

          教育學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己,有效的方式是在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力。利用各種機(jī)會(huì)豐富學(xué)生的自我保護(hù)體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)各種情境培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力,教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的.能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對(duì)付突發(fā)事件,一次班會(huì)上,有學(xué)生說(shuō)起了著火的情景。同學(xué)們頓時(shí)被吸引住了?吹竭@種情形,我便因勢(shì)利導(dǎo),問(wèn)同學(xué)們,要是現(xiàn)在著火了,你會(huì)怎么辦呢?同學(xué)們便七嘴八舌滴說(shuō)起來(lái),有的還加上了表演。我干脆說(shuō),現(xiàn)在就著火了,趕快疏散。同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)。有的拿手絹捂住口鼻,有的彎下腰,跑出教室,還有的拿起“電話”撥打110……在具體的情境中,同學(xué)們都了解了在著火的情境下,如何逃生、自救。

          七、細(xì)致引導(dǎo),讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。

          安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。學(xué)校是公共場(chǎng)所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展豐富多彩有益身心健康的課外活動(dòng);規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動(dòng),不到有安全隱患的區(qū)域活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠(yuǎn)離安全事故。

          八、要發(fā)揮家庭的教育作用。

          家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,對(duì)孩子的行為方式有重要的影響,家長(zhǎng)的言傳身教,可使其安全意識(shí)得到強(qiáng)化。在教育學(xué)生的同時(shí),我班加強(qiáng)與家庭的合作,班主任與家長(zhǎng)聯(lián)手,時(shí)時(shí)關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動(dòng)態(tài),及時(shí)互通信息,形成合力,必要時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo),以取得教育的效果,做到家校合一。

          九、校外安全,不容忽視。

          在搞好校內(nèi)安全的同時(shí),教育學(xué)生記住常用電話號(hào)碼。遇到危險(xiǎn),冷靜處理,不慌張,動(dòng)腦筋進(jìn)行自救或者求救。在校外遵守交通法規(guī),維護(hù)社會(huì)秩序。要學(xué)會(huì)判明是非,不從事各種冒險(xiǎn)行動(dòng),不要做任何妨害人身及財(cái)產(chǎn)安全的事情。

        秋季安全第一課工作總結(jié)3

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓落實(shí)

          為切實(shí)做好秋季安全生產(chǎn)工作,加大對(duì)道路運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全監(jiān)督檢查力度,及時(shí)消除各類事故隱患,確保公路運(yùn)輸在秋季安全暢通,維護(hù)正常的交通運(yùn)輸秩序。我所領(lǐng)導(dǎo)非常重視,制訂了秋季安全生產(chǎn)工作方案,按照一崗雙責(zé)的安全生產(chǎn)責(zé)任制要求,確保領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任到位,機(jī)制到位,措施到位。

          二、突出工作重點(diǎn),嚴(yán)格安全監(jiān)管

          我所建立一支高素質(zhì)的由全所骨干人員參加的安全大檢查隊(duì)伍,客運(yùn)、貨運(yùn)、維修、駕培各單位負(fù)責(zé)人親自部署,對(duì)照國(guó)家法律規(guī)章標(biāo)準(zhǔn),與行業(yè)技術(shù)規(guī)范,展開(kāi)認(rèn)真檢查。我所在秋季安全生產(chǎn)大檢查中嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,明確責(zé)任,嚴(yán)明紀(jì)律,對(duì)檢查出的問(wèn)題,及時(shí)糾正,對(duì)在秋季安全生產(chǎn)工作中玩忽職守、工作不力造成損失的`,要依法追究責(zé)任。

          三、加強(qiáng)對(duì)客(貨)運(yùn)輸企業(yè)及危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸企業(yè)的安全檢查

          我所精心組織相關(guān)人員對(duì)全縣所有道路旅客運(yùn)輸企業(yè)、道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸企業(yè)、汽車客運(yùn)場(chǎng)站及貨物運(yùn)輸企業(yè)等相關(guān)單位進(jìn)行安全檢查,重點(diǎn)排查兩個(gè)方面內(nèi)容:一是安全制度建設(shè),秋季安全生產(chǎn)責(zé)任制,安全生產(chǎn)法律法規(guī)規(guī)章的落實(shí)情況,gps監(jiān)控情況,安全事故防范的預(yù)防、預(yù)警、預(yù)報(bào)應(yīng)急機(jī)制的處理和完善情況,隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)情況。二是安全措施監(jiān)管,安全教育,安全技能培訓(xùn)的實(shí)施情況,并對(duì)有安全隱患的企業(yè)下達(dá)了安全隱患整改通知書,指定專人盯守,限期整改,跟蹤落實(shí)。

          通過(guò)這次秋季安全生產(chǎn)大檢查,暴露出了我所安全生產(chǎn)中的一些薄弱環(huán)節(jié),對(duì)于今后進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)水平有著很好的促進(jìn)作用,安全工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),我所將以這次秋季安全生產(chǎn)大檢查為契機(jī),將這項(xiàng)工作常態(tài)化,認(rèn)真進(jìn)行隱患治理工作,真正把事故消滅在萌芽狀態(tài),以達(dá)到全年無(wú)事故的目標(biāo)。

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