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關(guān)于杜絕浪費(fèi)糧食班會(huì)的總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于杜絕浪費(fèi)糧食班會(huì)的總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于杜絕浪費(fèi)糧食班會(huì)的總結(jié)1
堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造浪費(fèi)可恥節(jié)約為榮的氛圍。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，反對(duì)浪費(fèi)糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，XXX幼兒園開展了“節(jié)約糧食我做起光盤行動(dòng)一起來”教育主題活動(dòng)，各年級(jí)組積極地開展了相應(yīng)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以實(shí)際行動(dòng)踐行節(jié)約精神，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
大班組圍繞“光盤行動(dòng)我光榮”展開了親子繪畫、自主進(jìn)餐等系列活動(dòng)，充分利用了家園合作的平臺(tái)讓幼兒了解到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，我們要餐餐光盤、拒絕浪費(fèi)!爭(zhēng)做“光盤小達(dá)人”!中班組圍繞“在園在家一個(gè)樣”為孩子們樹立愛糧節(jié)食理念，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳世界糧食日的相關(guān)信息，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)也參與到愛糧節(jié)糧的行動(dòng)中來，通過孩子們的行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)家庭，使每個(gè)孩子都成為節(jié)約糧食的代言人，讓“勤儉節(jié)約”的種子在幼兒心中生根發(fā)芽! 小小餐桌，展現(xiàn)了中華民族尊重勞動(dòng)、珍惜糧食的傳統(tǒng)美德。與文明牽手、向陋習(xí)告別，將環(huán)保進(jìn)行到底!是我們一直在提倡的最新生活方式，為了讓這些優(yōu)秀的美德得以傳播，中班組的`“光盤行動(dòng)”logo親子設(shè)計(jì)拉開了帷幕，讓我們先來一睹為快吧! “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹谏钪�，珍惜每一粒糧食。吃飯時(shí)吃多少盛多少，不扔剩菜剩飯，每次吃光盤里最后一粒米、最后一棵菜，是對(duì)食物的尊重。瞧!我們小班組的寶貝們正在學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，懂得糧食種植的辛苦和不易，一起努力做“不挑食不浪費(fèi)”的孩子，并體驗(yàn)“光盤”帶來的快樂!
光盤行動(dòng)我們還在繼續(xù)，從現(xiàn)在起，讓我們以“光盤”為榮，以“節(jié)約”為榮，讓節(jié)約成為一種自覺的行為，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，節(jié)約糧食，愛惜糧食，讓飲食文化綠色低碳、文明健康起來!讓“勤儉節(jié)約”的種子在每位寶貝的心中生根發(fā)芽!
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為了更好的響應(yīng)“例行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”的號(hào)召，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康文明、低碳消費(fèi)的好習(xí)慣。我校號(hào)召全校師生節(jié)約糧食，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”。因此，學(xué)校大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”倡議，召開動(dòng)員大會(huì)，在全校范圍內(nèi)，舉行以“節(jié)約糧食從我做起”為主題的專題教育系列活動(dòng)。
一、利用板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)對(duì)節(jié)約糧食的宣傳。主要就我國(guó)人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分的分析和討論，樹立節(jié)約意識(shí)。
二、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生開展“節(jié)約糧食拒絕浪費(fèi)從我做起”征文活動(dòng)。教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食行動(dòng)中來，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“勤儉節(jié)約”的.好少年，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，為養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建設(shè)文明、和諧的學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
三、明確責(zé)任，強(qiáng)化分工。
學(xué)校成立了教育糧食反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，明確小組成員工作職責(zé)，制定了節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)教育活動(dòng)方案。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對(duì)浪費(fèi)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào)批評(píng)，限期整改，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)進(jìn)行督查。
通過學(xué)生自身實(shí)踐活動(dòng)，引起他們對(duì)糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費(fèi)的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識(shí)和行為習(xí)慣。
節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約是一種責(zé)任。相信全校師生同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的行為在我們京開一小學(xué)蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)約行動(dòng)中來，為建設(shè)文明、和諧的校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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隨著人們生活水平的提高，學(xué)生生活中的浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識(shí)，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣，近日東陽市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動(dòng)。
針對(duì)學(xué)生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象,進(jìn)行了節(jié)約糧食大檢查。學(xué)校總務(wù)主任帶領(lǐng)各班學(xué)生到餐廳，當(dāng)看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意，他們個(gè)個(gè)神情凝重，陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的.形式讓學(xué)生觀看糧食生產(chǎn)過程，給大家講勤儉節(jié)約的故事，使學(xué)生們深刻了解到一米一粟來之不易，知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學(xué)生了解了我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，也是糧食生產(chǎn)和糧食消費(fèi)大國(guó)目前全國(guó)人均糧食占有量?jī)H達(dá)到溫飽水平，糧食問題仍然是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的突出問題。不少貧困山區(qū)的學(xué)生連溫飽問題沒解決，常常沒吃飯空著肚子還在上課。學(xué)生陳嘉健說：“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，浪費(fèi)糧食是可恥的，節(jié)約糧食要從我做起，我們以后吃飯時(shí)要吃多少盛多少，不能浪費(fèi)一粒糧食，把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學(xué)生。
通過這次活動(dòng)，學(xué)生明白了愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費(fèi)、愛惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。
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一、做好師生的宣傳教育動(dòng)員
利用教師會(huì)，以《倡導(dǎo)節(jié)約光榮，建設(shè)節(jié)約型學(xué)�！窞橹黝}，首先讓每個(gè)教師從自己的生活和教學(xué)開始，節(jié)約水電，節(jié)約糧食，節(jié)儉使用辦公用品，用言傳身教為學(xué)生做榜樣。利用升旗儀式國(guó)旗下講話為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥》的思想品質(zhì)教育。紅領(lǐng)巾廣播站時(shí)常為全校師生播送精選出的古今中外勤儉節(jié)約經(jīng)典故事。在學(xué)校LED顯示屏上播出“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”宣傳標(biāo)語……讓節(jié)約意識(shí)在全校師生中入心入腦，并自覺踐行在行動(dòng)中。
二、抓好午餐管理見成效
學(xué)校統(tǒng)一安排，每天每班都有一名老師到班級(jí)與學(xué)生一起用餐，負(fù)責(zé)該班午餐管理。老師要組織學(xué)生有序地排隊(duì)自己盛飯菜，要求學(xué)生保持安靜用餐，不浪費(fèi)糧食，力爭(zhēng)人人做到“光盤”。餐后，教師除了要敦促學(xué)生按照分工把餐具送回食堂，做好餐后衛(wèi)生打掃外，還要對(duì)學(xué)生用餐紀(jì)律和是否剩飯菜等情況進(jìn)行了總結(jié)�，F(xiàn)在，學(xué)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象明顯減少。
三、精心準(zhǔn)備開好主題班會(huì)
各班級(jí)按照學(xué)校的'布置，以“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”引入主題，引經(jīng)據(jù)典，開展節(jié)約與浪費(fèi)大討論。從世界上還有許多吃不上飯的人們?cè)诳嗫鄴暝�；周恩來總理一貫反�?duì)鋪張浪費(fèi)，他吃米飯時(shí)，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌子上一粒米也一定要撿起來放到嘴里等；以及耕地面積逐漸減少，人口越來越多的現(xiàn)實(shí)……，闡釋了人類必須節(jié)約糧食的道理。
通過一系列的宣傳教育活動(dòng)，在全校師生的靈魂里，烙印下了浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，浪費(fèi)一度電、一滴水，實(shí)際上丟棄的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。珍惜糧食就是珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)，節(jié)約水電，就是在拯救人類自己。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任�！耙恢嘁伙埉�(dāng)思來之不易”，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，盛多少，“光盤行動(dòng)”！這一切必將促進(jìn)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”之花在xx學(xué)校的校園里開放得更加絢麗多彩。
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近日，五馬小學(xué)啟動(dòng)了“光盤行動(dòng)”，積極倡導(dǎo)師生“浪費(fèi)糧食可恥，節(jié)約糧食光榮”，學(xué)校大隊(duì)部多舉措開展“從我做起，每天不剩飯”的活動(dòng)。
一是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、、校園廣播等多種宣傳平臺(tái)開展節(jié)約食品反對(duì)浪費(fèi)宣傳活動(dòng)；食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標(biāo)語，營(yíng)造良好的節(jié)約氛圍。同時(shí)，學(xué)校通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)課等途徑讓廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到厲行節(jié)約的重要性和必要性，引導(dǎo)大家樹立勤儉節(jié)約意識(shí)和節(jié)約責(zé)任意識(shí)，反對(duì)舌尖上的.浪費(fèi)。
二是加強(qiáng)就餐管理。學(xué)生在校就餐時(shí)，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，做到適度適量，吃飽為好。學(xué)校對(duì)用餐人數(shù)進(jìn)行分析和預(yù)估，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，做到按用餐人數(shù)做餐、配餐；細(xì)化食品采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工等環(huán)節(jié)制度措施，最大限度減少浪費(fèi)。設(shè)立“光盤行動(dòng)”監(jiān)督員，由值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，每天在食堂供餐時(shí)段對(duì)全校師生實(shí)行監(jiān)督，并做好記錄。
三是提倡養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家用餐時(shí)，吃多少盛多少，不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜；外出吃飯點(diǎn)菜時(shí)，不比闊氣，不講排場(chǎng)，確有剩菜，盡量打包；逢年過節(jié)，走親訪友，合理安排膳食，不攀比浪費(fèi)。
自“光盤行動(dòng)”以來，學(xué)生們食堂就餐時(shí)都個(gè)個(gè)基本“光盤”，剩菜剩飯少了�！肮獗P行動(dòng)”也得到了全體家長(zhǎng)的肯定和支持。家長(zhǎng)們都說，這段時(shí)間以來，孩子在家中浪費(fèi)的現(xiàn)象得到明顯改善。
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為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生愛糧、節(jié)糧意識(shí)，增強(qiáng)全體師生對(duì)食品安全教育知識(shí)培訓(xùn)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展每月一次食品安全節(jié)約糧食的宣傳教育活動(dòng)。
一是利用國(guó)旗下演講活動(dòng)，校委會(huì)向全校師生發(fā)出倡議：讓我們積極行動(dòng)起來，凝心聚力，愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，文明就餐，安全就餐。共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會(huì)。
二是開展“愛糧節(jié)糧，食品安全從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，教育學(xué)生節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約更是責(zé)任，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對(duì)浪費(fèi)糧食的行為，養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的'良好習(xí)慣;
三是開展“小手拉大手”活動(dòng)，將愛糧節(jié)糧食品安全宣傳帶進(jìn)家庭和社區(qū)，充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”的作用，帶動(dòng)家庭參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。
四是通過LED等形式向全體師生宣傳節(jié)約糧食，抵制浪費(fèi)，文明就餐的重要性。
通過本月開展食品安全節(jié)約糧食宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步深化了學(xué)生愛糧、節(jié)糧意識(shí)，幫助學(xué)生真正領(lǐng)悟“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果的深刻內(nèi)涵。以食品安全為目的，進(jìn)一步將食品安全的重要性落到實(shí)處。
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為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我班全體同學(xué)在老師的組織和帶領(lǐng)下開展了“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)。
自活動(dòng)開展以來，我班同學(xué)聽從老師的指揮，積極參與有關(guān)“節(jié)約糧食，從我做起”的各項(xiàng)活動(dòng)。
一、召開“節(jié)約糧食，從我做起”主題班會(huì)。
在主題班會(huì)上，家長(zhǎng)代表也來參加并給同學(xué)們講述了自己小時(shí)候怎樣節(jié)約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片�；脽羝杏屑Z食從播種到收獲的過程，有關(guān)于節(jié)約糧食的名言，有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數(shù)學(xué)題引起了大家的興趣：要根據(jù)一天所浪費(fèi)的糧食計(jì)算出一個(gè)月、一年各浪費(fèi)多少糧食。接下來，趙帥斌同學(xué)的父親語重心長(zhǎng)地告訴我們，糧食來之不易。他小時(shí)候能吃上一頓飽飯很難，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ?jié)約糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)!吃多少、盛多少，不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時(shí)最好是吃多少、點(diǎn)多少，剩下飯，要打包回去……聽了家長(zhǎng)們的發(fā)言，同學(xué)們很受教育，對(duì)節(jié)約糧食有了新的認(rèn)識(shí)。
在主題班會(huì)上，班主任把全體同學(xué)分成六個(gè)宣傳“節(jié)約糧食”的小組，同學(xué)和家長(zhǎng)自告奮勇，爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)。家長(zhǎng)們還為節(jié)約“糧食從我做起”的小報(bào)優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
二、板報(bào)組同學(xué)利用板報(bào)的形式，宣傳“節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)”。
“節(jié)約糧食，從我做起”活動(dòng)開展后，我班板報(bào)組同學(xué)在班主任的指導(dǎo)下，按期出相關(guān)板報(bào)，圖文并茂。內(nèi)容包括：節(jié)約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節(jié)約糧食的`形式、做法，很受大家的歡迎，得到同學(xué)們的認(rèn)可。
三、我親自做節(jié)約糧食的調(diào)查報(bào)告。
我每次在餐館用餐時(shí)，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象嚴(yán)重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現(xiàn)是怎樣的?
我們是這樣做的：
1.查閱有關(guān)資料、圖片及現(xiàn)代格言。
2.閱讀有關(guān)“節(jié)約糧食”的書籍及網(wǎng)頁，并了解有關(guān)糧食的情況。
3.采訪家人。
4.親自去餐館兒調(diào)查采訪。
(1)調(diào)查情況及資料的整理。
采訪家人：請(qǐng)問您對(duì)“節(jié)糧”有什么看法? 長(zhǎng)輩口述：
�、佻F(xiàn)在的一些年輕人、孩子對(duì)“節(jié)約糧食”做得不夠好，因?yàn)樗麄儧]有受過苦、挨過餓，更不知道勞動(dòng)人民的艱辛!認(rèn)為糧食多得很，且不知我國(guó)的糧食每年都需要從外國(guó)進(jìn)口。此外，由于氣候原因，天災(zāi)會(huì)使糧食減產(chǎn);嚴(yán)重時(shí)，可導(dǎo)致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識(shí)。
②有一些有錢人很愛面子，才會(huì)浪費(fèi)糧食。
�、圻�有一些人因?yàn)榧彝ジ蛔銢]有節(jié)約意識(shí)，根本不會(huì)考慮節(jié)約的問題。
�、芰碛邢喈�(dāng)一部分人沒有“節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德。
(2)采訪大世界“美食城”：
請(qǐng)問您對(duì)節(jié)約糧食有什么看法?
�、俪赖陌⒁蹋骸坝械娜它c(diǎn)了好多的飯菜，可只吃了一點(diǎn)就倒掉了;有的大人點(diǎn)了菜后，孩子不愿意吃，所以原來的都倒掉了，再點(diǎn)新的，看了就讓人心疼�！卑⒁堂枋鰰r(shí)，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了。
請(qǐng)問您每次用餐時(shí)，都能做到“光盤”嗎?為什么? ②一位用餐阿姨：“我每次都能。因?yàn)椴荒芾速M(fèi)，要提倡節(jié)約�！�
③一位用餐叔叔：“我肯定都能�，F(xiàn)在生活很好，節(jié)約是人民的美德。糧食是來之不易的，我們要珍惜它。我們國(guó)家還不富裕。我們現(xiàn)在要用四分之一的糧食去養(yǎng)四分之三的人。低碳生活，節(jié)約糧食，保護(hù)我們美好的家園!”
(3)小結(jié)。
浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象確實(shí)嚴(yán)重，可也有的人知道節(jié)約糧食，還有的人知道為什么要節(jié)約糧食。我們要向周圍的人發(fā)出呼吁，節(jié)約糧食!特別是“節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起�！敝灰貌途鸵龅健肮獗P”，因?yàn)�，�?jié)約糧食是美德!
四、參觀廟城糧倉(cāng)。
在“節(jié)約糧食”的活動(dòng)中，班主任組織我們?nèi)R城糧倉(cāng)進(jìn)行參觀。糧倉(cāng)的工作人員為同學(xué)們認(rèn)真地講解糧倉(cāng)的構(gòu)造及儲(chǔ)糧數(shù)量、時(shí)間、保存方法等，同學(xué)們專心地聽、認(rèn)真地做記錄，有疑問的同學(xué)還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們很有收獲，更加深了對(duì)糧食的了解。
綜上所述，“節(jié)約糧食，從我做起”的活動(dòng)使同學(xué)們提高了節(jié)約糧食的意識(shí)，不論在家，還是在外用餐，都能做到“光盤”，珍惜糧食。
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