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      2. 上學(xué)活動(dòng)總結(jié)

        時(shí)間:2023-05-26 19:39:25 總結(jié) 我要投稿

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家整理的上學(xué)活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)1

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬(wàn)家活動(dòng),學(xué)校成立了“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員!罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓,其它科室配合。在20xx年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬(wàn)家”工作,要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神,提高認(rèn)識(shí),從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度,充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義,把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

          二、周密安排,扎實(shí)推進(jìn)

          為了提高“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的效果,推動(dòng)其作用,不盲目家訪,彭場(chǎng)中學(xué)周密安排,加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教師積極參與。

          開(kāi)學(xué)初,學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案,擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃,收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

          9月份,我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

          10月15日,我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20xx—xxxx學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言,介紹自己在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔,并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

          11月份,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》,對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

          三、分工明確,家訪對(duì)象包保到位

          彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案,每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì),校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主,其它科任老師參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式!巴ㄟ^(guò)家訪,增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展”,學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿,電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪意見(jiàn),在征得家長(zhǎng)同意后,聯(lián)系本班科任教師,擬定班級(jí)家訪計(jì)劃(包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等),做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

          四、落實(shí)到位,確;顒(dòng)成效

          為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行,學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》,要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中,并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》,全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪手記》,有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》,堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì),并納入班級(jí)量化積分。

          幾個(gè)月以來(lái),全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),按照家訪計(jì)劃和日程安排,不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪,足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中,有的'老師帶病去家訪,有的老師披星戴月去家訪,出現(xiàn)了很多感人的故事,你們都默默地奉獻(xiàn)著,我在這里就不一一列舉了,你們的事跡都深深感動(dòng)了大家,正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛勤的付出,我校的家訪工作才有如此巨大的成效。

          五、及時(shí)追蹤,效果顯著

          學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤,如:根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看,我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn),了解到了家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等,了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中,可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友,耐心地傾聽(tīng)他們的心里話,與家長(zhǎng)共同探討育人方法,氣氛非常融洽。

          六、做好后勤保障,為教師家訪保駕護(hù)航

          為了使“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展,使教師能夠安心家訪,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難,彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助,在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、及時(shí)總結(jié)

          本次的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落,根據(jù)統(tǒng)計(jì),我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%,包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪,全?傆(jì)108位老師參與走訪,走訪學(xué)生753人,家訪比例100%。我校已將課外訪萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系,并將家訪手記記入師德檔案,以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦,但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝,換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉,換來(lái)的是教師的真情感悟,換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)2

          一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識(shí)

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視訪萬(wàn)家活動(dòng),學(xué)校成立了“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,李校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),楊校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員!罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)由學(xué)工處主抓,其它科室配合。在20xx年8月26日的全校開(kāi)學(xué)工作會(huì)上學(xué)校就部署了“課外訪萬(wàn)家”工作,要求每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省教育廳和市教育局文件精神,提高認(rèn)識(shí),從密切家校聯(lián)系、構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的高度,充分認(rèn)識(shí)做好教師家訪工作的重要意義,把家訪工作作為當(dāng)前加強(qiáng)青少年思想道德教育和師德建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。

          二、周密安排,扎實(shí)推進(jìn)

          為了提高“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的效果,推動(dòng)其作用,不盲目家訪,彭場(chǎng)中學(xué)周密安排,加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教師積極參與。

          開(kāi)學(xué)初,學(xué)工處迅速制定了家訪活動(dòng)實(shí)施方案,擬定了班級(jí)家訪計(jì)劃,收錄、整理了學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息,迅速組織開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

          9月份,我校全體教師在學(xué)校階梯教室參加了湖北省“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”視頻推進(jìn)會(huì)。

          10月15日,我們又在彭場(chǎng)中學(xué)20xx—xxxx學(xué)年度育人藝術(shù)研討暨“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)上部、分優(yōu)秀教師和班主任作了交流發(fā)言,介紹自己在“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校進(jìn)一步要求各位班主任在扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí),要注意活動(dòng)資料的搜集和歸檔,并附印了資料歸檔的指導(dǎo)性目錄。

          11月份,學(xué)校下發(fā)了《關(guān)于檢查“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)開(kāi)展情況的通知》,對(duì)各年級(jí)、各班的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。

          三、分工明確,家訪對(duì)象包保到位

          彭場(chǎng)中學(xué)制定了專(zhuān)門(mén)的實(shí)施方案,每次行政辦公會(huì)、班主任例會(huì),校長(zhǎng)、學(xué)工處都要了解“訪萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)展并指導(dǎo)“訪萬(wàn)家”活動(dòng)。要求家訪以班主任為主,其它科任老師參與,覆蓋全部學(xué)生家庭。家訪以實(shí)地走訪為主要形式!巴ㄟ^(guò)家訪,增進(jìn)了學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解,并增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共促教育和諧發(fā)展”,學(xué)校還要求班主任充分尊重家長(zhǎng)意愿,電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)家訪意見(jiàn),在征得家長(zhǎng)同意后,聯(lián)系本班科任教師,擬定班級(jí)家訪計(jì)劃(包括時(shí)間、每次家訪家庭及路線、參與人員等),做到“六回訪”、“六必進(jìn)”、“六知道”、“六不準(zhǔn)”。

          四、落實(shí)到位,確;顒(dòng)成效

          為了使家訪活動(dòng)更有效的進(jìn)行,學(xué)工處發(fā)放了《“課外訪萬(wàn)家”告家長(zhǎng)書(shū)》,要求班主任必須發(fā)放到每個(gè)家長(zhǎng)手中,并回收家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),學(xué)工處還印制了《教師家訪手記》,全體班主任及科任老師按學(xué)校統(tǒng)一部署進(jìn)行家訪。家訪時(shí)老師們都填寫(xiě)了《家訪手記》,有的還拍下了家訪時(shí)的照片。同時(shí)我們還制作了《課外訪萬(wàn)家活動(dòng)進(jìn)度周統(tǒng)計(jì)表》,堅(jiān)持一周一統(tǒng)計(jì),并納入班級(jí)量化積分。

          幾個(gè)月以來(lái),全體教師分組、領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),按照家訪計(jì)劃和日程安排,不顧辛苦地奔波在各社區(qū)學(xué)生家庭中,對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行了大面積的家訪,足跡踏遍了孝感的每一個(gè)角落。在家訪活動(dòng)中,有的老師帶病去家訪,有的老師披星戴月去家訪,出現(xiàn)了很多感人的故事,你們都默默地奉獻(xiàn)著,我在這里就不一一列舉了,你們的事跡都深深感動(dòng)了大家,正是有了你們兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛勤的付出,我校的家訪工作才有如此巨大的成效。

          五、及時(shí)追蹤,效果顯著

          學(xué)工處還對(duì)教師家訪活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行了及時(shí)追蹤,如:根據(jù)家訪手記對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面了解或者電話詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)。從我們掌握的情況來(lái)看,我校教師家訪時(shí)能平等的、面對(duì)面的、真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)交流,能了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個(gè)性、在家的表現(xiàn),了解到了家長(zhǎng)的期望、要求以及教育方法等,了解到了學(xué)生在學(xué)校以外的另一面,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。從教師們一張張家訪留影中,可以看出老師們把孩子當(dāng)成自己的好朋友,耐心地傾聽(tīng)他們的心里話,與家長(zhǎng)共同探討育人方法,氣氛非常融洽。

          六、做好后勤保障,為教師家訪保駕護(hù)航

          為了使“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)深入開(kāi)展,使教師能夠安心家訪,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡量幫助教師克服生活和教學(xué)中的困難,彭場(chǎng)中學(xué)還拿出一定的.資金獎(jiǎng)勵(lì)課外訪萬(wàn)家的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體,基本完成學(xué)校家訪任務(wù)的班級(jí)學(xué)校將給予每個(gè)班級(jí)200元的補(bǔ)助,在此基礎(chǔ)上每個(gè)年級(jí)根據(jù)20%的指標(biāo)每個(gè)班級(jí)再給予300獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、及時(shí)總結(jié)

          本次的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)暫時(shí)告一段落,根據(jù)統(tǒng)計(jì),我校參與家訪的領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任參訪比例達(dá)到了100%,包括領(lǐng)導(dǎo)及科任老師在內(nèi)九年級(jí)45位老師參訪、八年級(jí)39位老師參訪、七年級(jí)24位老師參訪,全校總計(jì)108位老師參與走訪,走訪學(xué)生753人,家訪比例100%。我校已將課外訪萬(wàn)家活動(dòng)納入了對(duì)教師的績(jī)效考核體系,并將家訪手記記入師德檔案,以后將形成常態(tài)化。家訪活動(dòng)雖然辛苦,但換來(lái)的是家長(zhǎng)們真誠(chéng)的感謝,換來(lái)的是孩子們燦爛的笑臉,換來(lái)的是教師的真情感悟,換來(lái)的是學(xué)校工作的極大改進(jìn)。

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)3

          9月1日至30日,我校隆重舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在這段時(shí)間里,校園披上了節(jié)日的盛裝,到處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。學(xué)生們參加了藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng),充分展示了他們自身的素質(zhì)和才華。

          本屆藝術(shù)節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,德育處、團(tuán)隊(duì)室精心籌劃和組織,廣大師生積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術(shù)節(jié)以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心,以普及性、自主性、發(fā)展性、綜合性為原則,以各種形式的藝術(shù)表演活動(dòng)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),開(kāi)展了豐富多彩的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),充分展示了同學(xué)們的藝術(shù)天賦。

          本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容可謂豐富多彩。在這些活動(dòng)中,同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),展示了才藝,展示了個(gè)性,活躍了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進(jìn)了交流,增強(qiáng)了友誼,推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。同學(xué)們精心準(zhǔn)備的舞蹈、手抄小報(bào)、書(shū)法繪畫(huà)作品,就像五顏六色的風(fēng)箏在空中翱翔,充分展現(xiàn)了同學(xué)們的多才多藝。

          這次藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們傾注了無(wú)數(shù)的心血,揮灑了無(wú)數(shù)辛勤的汗水,加班加點(diǎn)組織訓(xùn)練,積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。雖然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,師生們從中學(xué)到了很多東西,增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。除此之外,我們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)了一些具有文藝專(zhuān)長(zhǎng)的好苗子,為學(xué)校今后藝術(shù)活動(dòng)的建設(shè)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

          這次校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示;是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào);是全面檢閱學(xué)校藝術(shù)教育水平的盛會(huì),是師生相互交流、相互學(xué)習(xí)、共同提高的難得機(jī)會(huì);是學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的重要舉措;更是以藝育德、以藝促智、以藝怡情,實(shí)現(xiàn)教育全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。通過(guò)本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng),進(jìn)一步推進(jìn)了我校的`素質(zhì)教育,用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動(dòng),努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍,活躍了學(xué)生的身心,豐富了學(xué)生的文娛生活,陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。相信,我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)!

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)4

          區(qū)域游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展自主游戲,為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,寓教育于游戲中的最好形式好之一。本學(xué)期,據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我班開(kāi)設(shè)了巧手作坊、、益智區(qū)、飄逸發(fā)廊、親親書(shū)吧、建構(gòu)樂(lè)園,堅(jiān)持每天開(kāi)展游戲活動(dòng),指導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,積極地與材料相互作用,F(xiàn)將半年來(lái)的活動(dòng)情況作一簡(jiǎn)單總結(jié):

          一、材料的投放

          1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。

          如果在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同,對(duì)于一部分幼兒可能過(guò)于簡(jiǎn)單,容易完成,這樣就會(huì)使其失去興趣,不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對(duì)于另一些幼兒可能又太難,通過(guò)努力卻達(dá)不到,這樣也會(huì)使其失去興趣。因此,我們?cè)诹私饷總(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,考慮個(gè)體和個(gè)性差異,在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料,供不同程度的幼兒選擇。如:在美工區(qū)投放折紙材料,讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體,讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇,就都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

          2、家園合作協(xié)調(diào)一致,共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

          在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中,我們有部分的材料是來(lái)自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、螃蟹殼、絨線、蛋殼等等,都來(lái)自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集。幼兒對(duì)各自帶來(lái)的東西都很感興趣,我們投放以后,都紛紛去嘗試著玩。這樣,在幼兒參與活動(dòng)積極性提高的前提下,家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。

          3、區(qū)域材料能做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸。

          我班能把區(qū)域活動(dòng)做為班級(jí)主題活動(dòng)的延伸環(huán)節(jié),及時(shí)地把主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)后的材料投放到區(qū)域活動(dòng)中,讓幼兒們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)的主題探索與操作活動(dòng)。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動(dòng)開(kāi)展后投放的,這樣幼兒基本都了解了怎樣操作,也更感興趣了。

          二、幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展

          1、給幼兒發(fā)展的空間,讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。

          我們常常在一旁無(wú)聲地觀看孩子們的表演,盡量不去打擾到他們,充分滿足了幼兒表達(dá)和表現(xiàn)的需求,對(duì)幼兒的全方位發(fā)展起著很大的作用。

          2、仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個(gè)體差異,對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。

          同年齡階段的幼兒在發(fā)展上也是不竟相同的。我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)了“玩牌比大小”的活動(dòng),能力較好的幼兒既能按照規(guī)則玩一個(gè)一個(gè)比,還能自己創(chuàng)出兩個(gè)兩個(gè)或三個(gè)三個(gè)比;但是有幾個(gè)幼兒不會(huì)玩,還有對(duì)活動(dòng)不感興趣。于是我們就針對(duì)這樣的差異性作出調(diào)整。我們把“比大小”該成了“排小魚(yú)”的游戲,當(dāng)牌排到相同的點(diǎn)數(shù)時(shí),就可將相同點(diǎn)數(shù)之間的牌全部吃掉。更改游戲規(guī)則后,能力差的幼兒也都想到數(shù)學(xué)區(qū)游戲了,還自己比起誰(shuí)贏的牌多呢。

          三、良好的師幼互動(dòng)

          1、隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況,給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助,滿足幼兒的需要。

          新《綱要》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的.支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中,我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去,與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問(wèn)題,真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位,而不是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),把自己的意見(jiàn)和想法強(qiáng)加與孩子。

          2、用兒化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)更好地開(kāi)展。

          如果有必要,我們常常深入到孩子中間去,了解他們的玩法、規(guī)則意識(shí)等,我們還常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等兒化的語(yǔ)言對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià),并努力使每個(gè)幼兒都能感受到成功的喜悅。通過(guò)努力,我班的區(qū)域活動(dòng)有了很大進(jìn)步,雖然孩子的游戲水平有所提高,但在很多方面還是存在著問(wèn)題,如在手工區(qū)活動(dòng)時(shí),有的孩子會(huì)相互模仿,動(dòng)腦不夠;在飄逸發(fā)廊中,孩子交往性的語(yǔ)言還欠缺;在建構(gòu)區(qū)域中,我們準(zhǔn)備的道具還不能滿足每個(gè)孩子的需要,因此,在下學(xué)期的游戲開(kāi)展過(guò)程中,我要對(duì)這些問(wèn)題制訂出針對(duì)性的計(jì)劃和方案,讓每個(gè)孩子在愉快的游戲活動(dòng)中提高自我,使得我班孩子的游戲水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)5

          為豐富校園文化生活,更進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的交流,以及讓更多熱愛(ài)繪畫(huà)和書(shū)法的同學(xué)得到充分發(fā)展,校團(tuán)委會(huì)宣傳部特在本學(xué)期舉辦黑板報(bào)創(chuàng)作大賽,本學(xué)期黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已完美收工,繼上學(xué)期而言,形式上有了明顯的改革和創(chuàng)新,且在質(zhì)量上也有所提高,以下便是此次活動(dòng)的總結(jié):

          本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽要求大專(zhuān)班規(guī)定人數(shù)參賽,中專(zhuān)班自由參賽,為保證每組公平競(jìng)爭(zhēng),每組組員中均安排了會(huì)繪畫(huà)和寫(xiě)字的。各班宣傳委員先將參賽名單交至宣傳部,再由宣傳部干部抽簽決定分人。每組成員有大專(zhuān)四年級(jí)一人,大專(zhuān)三年級(jí)三人,大專(zhuān)二年級(jí)兩人,大專(zhuān)一年級(jí)和中專(zhuān)班各一人,共8人,參賽人數(shù)一共56人,分為七組參賽。本次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽兩期大主題分別為“紅色十月”和“世界那么大,我想去看看”,小主題則由各組成員自擬。此次大賽創(chuàng)新之處則在于采用“擂臺(tái)----挑戰(zhàn)”模式,通過(guò)投票選出第一期擂主,再由第二期參賽者挑戰(zhàn)第一期擂主投票選出新擂主。

          第一期共四組成員,第一期準(zhǔn)備時(shí)間為兩周,實(shí)踐兩周,展出兩周。第一期結(jié)束后,于林蔭道舉行了“誰(shuí)是擂主”的投票。經(jīng)過(guò)兩輪投票后,票數(shù)最高的為綜合樓大廳主題為《紅色足跡》的黑板報(bào),所以《紅色足跡》成為第一期擂主,并保留至第二期繼續(xù)參與投票,第二期以相同方式進(jìn)行。第二期擂主為一棟宿舍樓下的主題為《在路上》的黑板報(bào),所以《在路上》成為最終擂主,評(píng)得最佳人氣獎(jiǎng)。

          第二期完美收工后,請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)業(yè)的老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),本學(xué)期黑板報(bào)有了明顯的進(jìn)步,質(zhì)量也有所提高,也得到了老師們的一致好評(píng),最后評(píng)出一等獎(jiǎng)一名主題為《紅色足跡》,二等獎(jiǎng)一名《錦繡山河》,三等獎(jiǎng)一名《中華頌》,優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名主題分別為《看見(jiàn)》及《夢(mèng)畫(huà)中國(guó)》,最佳人氣獎(jiǎng)主題為《在路上》。

          此次活動(dòng)中也存在著一些問(wèn)題,由于本次采用新賽制,同學(xué)們均處于適應(yīng)期,還不太熟悉新的賽制,導(dǎo)致在投票時(shí),許多同學(xué)反映根本不知道有這一回事,沒(méi)有參與投票,對(duì)比賽結(jié)果產(chǎn)生一定影響,相信經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的.適應(yīng),熟悉了賽制后,大賽會(huì)舉辦得越來(lái)越好。本次大賽出現(xiàn)了未按時(shí)完成的情況,因此在最后評(píng)獎(jiǎng)時(shí)酌情考慮各種情況以保證大賽后的公平性。

          此次黑板報(bào)創(chuàng)作大賽已順利結(jié)束,收尾工作也已基本完成,感謝廣大同學(xué)的積極參與,也希望黑板報(bào)創(chuàng)作大賽會(huì)辦得越來(lái)越好,敬請(qǐng)期待!

        上學(xué)活動(dòng)總結(jié)6

          時(shí)光如梭,xx—xx學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,在夏天到來(lái)時(shí)我和冶金技術(shù)081班的同窗們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了大二的美好時(shí)光;厥走@學(xué)年,這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年,這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期,這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

          回顧我們班委的這學(xué)期的工作,我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī),當(dāng)然也存在一些不足;為此做個(gè)總結(jié),以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。

          一、精簡(jiǎn)的崗位組合

          根據(jù)上一屆的工作經(jīng)驗(yàn),根據(jù)各崗的工作職責(zé),在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn),這一屆班委包括:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、宣傳委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員,實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的.設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格、更加合理了,辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明,我們這一屆班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委。

          二、有特色的班級(jí)建設(shè)

          為把我們班建設(shè)為“有制度,有特色,有活力”的班集體,我們班委在這方面下了很大的努力:

          班級(jí)考勤制度:由文明督導(dǎo)崗嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì);所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿意的。通過(guò)考勤制度,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

          我們班還設(shè)立了各崗分管的宿舍

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