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      2. 最新個人繼續(xù)教育研修總結(jié)

        時間:2023-05-24 15:51:08 總結(jié) 我要投稿
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        最新個人繼續(xù)教育研修總結(jié)

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編整理的最新個人繼續(xù)教育研修總結(jié) ,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        最新個人繼續(xù)教育研修總結(jié)

          蘇霍姆林斯基說:“不要使掌握知識的過程讓孩子們感到厭煩,就不要把他們引入一種疲勞和對一切漠不關(guān)心的狀態(tài)。而要使他們的整個身心充滿歡樂。〞創(chuàng)設(shè)巧妙的情境,讓學(xué)習(xí)在孩子們快樂的參與中變成一種享受,到達“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲〞的成效,這就是我們追求的理想境界。課堂教學(xué)緊緊抓住了與學(xué)生生活態(tài)度、生活能力的形成有著密切聯(lián)系的家庭生活故事,讓學(xué)生有事可想、有話可說,課堂教學(xué)便自然進入了學(xué)生的生活,創(chuàng)造了運動體驗的最正確契機。今天我們來談?wù)勥@次研修的總結(jié):

          體育課的課堂,不僅要能吸引學(xué)生的目光,還要能夠引起學(xué)生對真實生活的體驗,從而使他們更好的看懂生活、學(xué)懂生活。怎樣才能做到呢這就要求我們老師在教學(xué)設(shè)計時,要根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征入手,吸引學(xué)生,發(fā)揮鼓勵功能;結(jié)合課堂實際,通過情景讓學(xué)生親身經(jīng)歷體驗感受,從形象上感知概念,感悟人生道理,充分發(fā)揮導(dǎo)入的鋪墊功能;顒忧榫暗膬(nèi)容必須是真實學(xué)生的體驗脫離了實際生活,其學(xué)習(xí)就達不到課程目標。如果學(xué)生訴說的東西在生活中是不可能的,也就無法觸動學(xué)生的內(nèi)心世界。從而真正提高體育課堂教學(xué)的實效性。由于年齡的原因,生活狀況不同的原因,我們的孩子對他人的心理,生活不可能有切身的體會。如何引導(dǎo)學(xué)生和他人交往,學(xué)會與人相處是體育課教育的重要任務(wù)之一。這類體育課程教育,在上課時要讓學(xué)生設(shè)身處地的為他人著想,最好的方法是設(shè)計活動讓學(xué)生去親身體驗體驗,這樣對馬上進行的課堂教學(xué)非常有利。因此,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,引導(dǎo)兒童從教育走向生活,把實踐和理論有機的結(jié)合起來,讓兒童學(xué)到知識的同時能真正運用到孩子們的現(xiàn)實生活中。如何做到這一點就需要一個好的開始——課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計是為開展課堂教學(xué)效勞,是老師在組織課堂教學(xué)的第一環(huán)節(jié)。他主要是通過各種方式,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪學(xué)生思維,使其主動學(xué)習(xí)的教學(xué)行為。

          斯普朗格說過:“教育的目的并非傳授或接納已有的東西,而是從人的生命深處喚醒他沉睡的自我意識,將人的生命感、創(chuàng)造力、價值觀喚醒。〞具體有以下三點

          1、通過興趣創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)習(xí)興趣也叫求知欲,是學(xué)習(xí)動機中最活潑的因素。愛因斯坦說過:“興趣是最好的老師〞,因此只有讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣,使學(xué)生的感官處于最活潑的狀態(tài),才會提高我們的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量,并能引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,學(xué)會根本的生活技能,在我們的學(xué)生中,每個孩子都有自己的人生經(jīng)歷,我們在教學(xué)中應(yīng)設(shè)計好和現(xiàn)實生活相似的情景,表達理論和我們的生活實踐有機的結(jié)合在一起,在到達教學(xué)目標的同時,自然而然的引導(dǎo)學(xué)生進入課堂內(nèi)容。

          2、通過思考創(chuàng)設(shè)情境孔子曰“學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆〞,通過孔老夫子的這句話說明了思考在學(xué)習(xí)中的主要地位。在課堂中時,結(jié)合主要課堂內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)以思考為主的情景,提出有啟示的問題,使學(xué)生處于思索的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。這是思考導(dǎo)入設(shè)計。通過學(xué)習(xí)提高認識,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,是現(xiàn)行體育課程中一個重要的組成局部。在這中課堂中時,應(yīng)該多的考慮,在環(huán)節(jié)中以“思考〞入境引發(fā)學(xué)生對課堂教育主要內(nèi)容做一定的思考,便于把課堂的教育進行的更為深刻,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。如;在教學(xué)中提問,引出課的內(nèi)容。

          3、通過情感創(chuàng)設(shè)情境,德育是說服人,感染人的的工作,但是要到達教育感染的目的,必須重視教育中情感的運用。情感是人們對客觀事物的反映形式。對教師和學(xué)生的行為有很強的支配、指導(dǎo)作用,學(xué)生強烈的內(nèi)心體驗,能使教學(xué)目的要求很容易的被學(xué)生接受,化作成為學(xué)習(xí)的需要,怎樣通過情感創(chuàng)設(shè)情境,需要我們用精彩的語言、情節(jié)感染學(xué)生,是學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴。如果我們要表達體育教育主題,在教學(xué)中應(yīng)通過情感的激發(fā),讓學(xué)生在道德情感的體驗中受到影響,利于學(xué)習(xí),那么在教育導(dǎo)入時,我們應(yīng)先進行道德情感的培養(yǎng)。

          1、良好的師生關(guān)系是學(xué)好化學(xué)的前提

          首先,教師要尊重、關(guān)心、信任學(xué)生。尊重、關(guān)心、信任學(xué)生,和學(xué)生友好相處是營造和諧課堂氣氛的根底,在教學(xué)活動中,教師與學(xué)生在心理上形成一種穩(wěn)定,持續(xù)的關(guān)系,不僅是在知識、能力上的交往,也是情感心靈上的溝通、交流。

          2、立足課堂,在實踐中提升自身價值

          課堂是教師表達自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切〞的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中,我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。〞力求讓我的化學(xué)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達素質(zhì)教育的要求,提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

          3、教學(xué)中時刻不忘培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

          真正的學(xué)習(xí)是組內(nèi)每一個人都能在相互啟發(fā),相互點撥的根底上發(fā)表自己的見解,每個人都能與大家分享思維成果,分享學(xué)習(xí)成果的體驗和收獲。這就離不開我們教師課前的精心設(shè)計,活動前的合理安排與適當?shù)囊龑?dǎo)。自學(xué)能力對學(xué)生來講不是不可擁有的能力,但在實際上多數(shù)同學(xué)仍然存在依賴的心理,因此,我在教學(xué)中不失時機地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙,樹立自信心,在學(xué)生取得點滴成績時予以表揚,讓他們覺得自己能行。有了自信心,他們對難題就有了挑戰(zhàn)性,就會積極主動進行學(xué)習(xí)。這樣,才有利于創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動學(xué)生的積極性和增添學(xué)生競爭向上的精神。

          4、加強學(xué)習(xí),不斷網(wǎng)上研修,自覺走進新課程。

          作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能教好學(xué)生。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們教師多聽取學(xué)生和其他教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法,摒棄舊的教學(xué)方法,把先進的教學(xué)模式引入課堂。

          總之,今年的繼續(xù)教育讓我更深刻地認識到:新的教學(xué)模式可以給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,表達了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活潑;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,才能更充分表達素質(zhì)教育的根本目標。

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