上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文，歡迎大家分享。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文1
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級（3）班和（4）班語文教學(xué)工作。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，同時不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。結(jié)合自己在國培中學(xué)到的知識，在語文課堂教學(xué)中，我力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師�！痹诮虒W(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式�？梢杂糜螒蚋傎惖姆绞阶寣W(xué)生對枯燥的文言文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣；有時也采用講述故事的方式導(dǎo)入，設(shè)計(jì)懸念引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
1、在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
2、培養(yǎng)自主質(zhì)疑的學(xué)習(xí)方法。朱熹曰“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！遍_學(xué)初，為達(dá)到自主質(zhì)疑的要求，我逐步要求學(xué)生養(yǎng)成了書不讀熟不開講、自學(xué)生字詞、圈點(diǎn)批注等習(xí)慣。要求學(xué)生以文本為依據(jù)，提出有見地的質(zhì)疑，再各抒己見，集思廣益，解決問題。比如學(xué)《湖心亭看雪》一課時，在疏通文意之后，我說文中有一處非常明顯的錯誤，問他們誰能找出來，有學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了問題：文中先說“獨(dú)往湖心亭看雪”，后來卻又說“舟中人兩三粒而已”，我讓他們就此進(jìn)行了探討。問題源自學(xué)生而非老師的一己之見，依據(jù)源自課本而非天馬行空高談闊論，答案源自大家討論而非教參的千人一面，這種探討式的課堂結(jié)構(gòu)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。抓好講讀課文的示范作用�！罢n文無非就是個例子，教是為了不教�！边@些話是語文教育的'前輩對教學(xué)的精辟論述。利用講讀課文教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。在自讀課文中，讓學(xué)生利用在講讀課中所學(xué)的方法來學(xué)習(xí)課文，以達(dá)到舉一反三的目的。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外，注意學(xué)科間的整合。比如教第六單元《阿西莫夫短文兩篇》《生物偷渡者》、《落日的幻覺》等課文之前，我讓學(xué)生利用生物及物理學(xué)科的知識，查找有關(guān)恐龍、克隆、生物偷渡者等的資料。讓學(xué)生學(xué)習(xí)從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，同時也培養(yǎng)他們搜集信息的能力。
本學(xué)期的教學(xué)也有一些不足之處，表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬⒔虒W(xué)進(jìn)度把握不太好,后半學(xué)期課程較緊張。這可能跟中期考試延后等因素的影響和一些閱讀課占用課時過多有關(guān)，有時練習(xí)冊講評也占用了一些課堂教學(xué)的時間。
�。ǘ�、作文教學(xué)缺乏有效的方法，作文訓(xùn)練的量達(dá)到七次，但作文講評不夠及時，缺乏有效的指導(dǎo)，學(xué)生作文水平還是難以提高。
（三）、綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)不是很到位。由于學(xué)校圖書室因故不能全面開放，學(xué)生也不能全部上網(wǎng)，學(xué)生課外能查閱的資料有限，有些綜合性學(xué)習(xí)活動不得不從簡了。
�。ㄋ模�、學(xué)生課外閱讀量不足，知識面較窄，創(chuàng)新能力有所欠缺，未能妥善解決此問題。個別成績較差的學(xué)生沒有進(jìn)步；學(xué)生作業(yè)書寫極為潦草、練字的主動性不強(qiáng)。
我想，在今后的語文教學(xué)工作中應(yīng)該注意以下這些方面：
�。ㄒ唬�、備課每節(jié)課，既備學(xué)生也備教材，適當(dāng)補(bǔ)充資料，開拓學(xué)生的視野，讓他們在樂中學(xué)，成效顯著。
�。ǘ⒔M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，及時反饋信息，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，將減負(fù)真正的落實(shí)到實(shí)處。
�。ㄈ�、積極參加教研組組活動，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。在各個領(lǐng)域內(nèi)嘗試語文教學(xué)的新方法，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的要求精神。
�。ㄋ模�、對待學(xué)生，抓中間顧兩頭，尤其是抓后進(jìn)生的思想教育，讓他們“親其師”從而“信其道”。
總之，在本科的教學(xué)過程中，我會嚴(yán)格要求自己，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍會一如既往地嚴(yán)格要求自己，貢獻(xiàn)自己的力量。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文2
光陰飛逝，眨眼間，一個學(xué)期又將結(jié)束。在剛剛過去的學(xué)期中，我擔(dān)任九年級（3）班的英語教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我很好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。下面我對本學(xué)期教學(xué)工作作個簡要總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)
一個學(xué)期以來，本人擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。我熱愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極參加的政治學(xué)習(xí)和校內(nèi)外的教研活動。我能自覺學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的教學(xué)理念教學(xué)方法的書刊，不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加市里組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，積極、認(rèn)真地聽取了學(xué)校組織的教研公開課二十節(jié)，課后認(rèn)真參與評課，虛心向同行的老師們學(xué)習(xí)，不斷反思自己的`教學(xué)，以他人之長補(bǔ)自己之短。在國培的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取專家教授們的講課，積極參與同行們的討論，認(rèn)真完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)秀成績。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，面向全體學(xué)生
本學(xué)期里，我認(rèn)真分析學(xué)生，鉆研教材，根據(jù)英語教學(xué)大綱的要求、教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，認(rèn)真的備好和上好每一節(jié)課，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。
三、完成教研組工作
半年里，完成五次教研活動，除了與學(xué)�；顒佑袥_突之外，教師全員參加活動，態(tài)度積極，一起備課起到了中堅(jiān)力量，并執(zhí)行學(xué)校學(xué)校教研組工作任務(wù)，年組完成了部公開課獻(xiàn)課，及上交理論學(xué)習(xí)，完成了學(xué)校教研活動評比大賽。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作
本屆多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識較差，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績上、學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異，學(xué)習(xí)成績兩極分化比較嚴(yán)重，優(yōu)秀生少，中等生不多。所以，在本學(xué)期里，培優(yōu)輔差工作是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。面對少數(shù)的優(yōu)生和許多的差生，我想了很多方法與措施進(jìn)行幫扶。對一些學(xué)生對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，我反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的與意義的教育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生多開口去說英語、用英語，常利用早讀晚修或放學(xué)后的時間對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)轉(zhuǎn)差，耐心輔導(dǎo)幫助他們，對于他們的每個進(jìn)步都會及時表揚(yáng)鼓勵，幫助他們樹立自信心，并教給他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們不斷在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。在傳授文化知識的同時，我還經(jīng)常結(jié)合課本的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和道德品質(zhì)教育,做到教書不忘育人。
通過一個學(xué)期的教育教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性不斷地提高，勤學(xué)好問的學(xué)生不斷的增多，在學(xué)習(xí)上都有不同程度的進(jìn)步。我在本學(xué)期里雖做了很多工作，取得了一定的成績，但離要求還有一定的距離，優(yōu)秀生少，中等生不多，優(yōu)差生兩級分化嚴(yán)重。我決心在今后的教學(xué)工作中要不斷總結(jié)和探索，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上多下功夫，加大培優(yōu)輔差的力度，更多地開展英語第二課堂的活動，使教學(xué)工作更上一層樓。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文3
未成年人犯罪是我國當(dāng)前一個嚴(yán)重的社會問題，為給未成年人的健康成長營造良好的環(huán)境，有效地預(yù)防和減少違法犯罪，根據(jù)全校開展法制警示教育工作方案的內(nèi)容精神，我班開展了法紀(jì)法制教育宣傳活動，并取得了讓人滿意的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、作好計(jì)劃,逐步實(shí)施
在活動開展之前，根據(jù)本校實(shí)施方案的精神，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，與班級各任課老師一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對本班的實(shí)際，制訂了具體的活動計(jì)劃，保證法制教育有序地進(jìn)行。
二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座
為了更好地開展法制教育活動，增強(qiáng)活動的教育效果，我班召開了全體師生動員大會。宣傳貫徹上級有關(guān)文件精神，在此基礎(chǔ)上，我班于星期一升旗儀式后舉行了一場法制教育講座，由班主任為全體學(xué)生上了一場法制教育輔導(dǎo)課。向?qū)W生們揭示了未成年人違法犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者本人正常的生活、學(xué)習(xí)秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會治安的穩(wěn)定，侵犯了他人的生命健康權(quán)利及其它合法權(quán)益。講座使全班學(xué)生都增強(qiáng)了法律意識和法制觀念。
三、開展學(xué)法、知法、懂法、守法活動
為使此項(xiàng)法制教育活動得到進(jìn)一步地貫徹落實(shí)，在學(xué)生中形成教育氛圍，我班又結(jié)合學(xué)校法制教育工作開展了一系列的學(xué)法、知法、懂法、守法活動：
1、在班級中開展一場法制討論會
我校要求各班按照學(xué)校的要求，在班級中開展一場法制討論會，落實(shí)貫徹法制教育講座的內(nèi)容和要求。在各班主任的帶領(lǐng)下，學(xué)生們根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)展開討論，在討論會上他們各抒已見，氣氛熱烈。從中懂得了青少年應(yīng)從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力;要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正;要不斷地增強(qiáng)道德和法紀(jì)觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。
2、學(xué)生寫一篇法制教育心得體會xx
在學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，學(xué)生們又根據(jù)討論的內(nèi)容和自己的看法，認(rèn)真地寫了一篇法制教育心得體會xx。他們通過xx盡情地發(fā)表自己的'看法、觀點(diǎn)。都深刻地認(rèn)識到作為青少年兒童應(yīng)該做一個知法、守法、護(hù)法的好學(xué)生。
3、出版班級黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)。
班組黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)是開展學(xué)校宣傳教育工作的重要陣地。為此，在落實(shí)好一場法制教育講座、一場學(xué)法討論會、一篇法制心得體會基礎(chǔ)上，我們又以法制教育為專題相繼出版了校園專欄、班級黑板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)，讓廣大師生在學(xué)習(xí)和生活中均能接受到深刻地教育，并從中得到啟迪，增強(qiáng)法律意識和法制觀念。
四、加強(qiáng)共建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，拓寬教育渠道
法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。長期以來，我班采取家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持全面地對學(xué)生進(jìn)行道德和法紀(jì)的教育，并結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際積極開展對后進(jìn)生的幫教工作，防患于未然，把學(xué)生違法違紀(jì)行為消滅在萌芽狀態(tài)中。學(xué)校還定期組織學(xué)生觀看法制教育圖片展，法制教育錄像資料等，通過活動使學(xué)生充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律對自己人生道路所起的重要作用并能把學(xué)到的法律知識與實(shí)踐結(jié)合起來，幾年來，我班未曾出現(xiàn)學(xué)生違法亂紀(jì)的行為。今后也將持之以恒，有的放矢地開展各項(xiàng)教育工作，為把我班的德育工作推上新的臺階而不斷努力。隨著我國法制建設(shè)的不斷深入，全民法制教育工作被擺在越來越重要的位置。作為育人基地的學(xué)校，我們更應(yīng)義不辭地?fù)?dān)負(fù)起普法的重任。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文4
本學(xué)期我任教八年級三個班（85、86、89）的物理教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極主動觀察課堂。收到較好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、課前備好課。
認(rèn)真鉆研教材，上網(wǎng)了解本學(xué)科的教學(xué)資料，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，同時根據(jù)不同的班級采取不同的備課方式。
二、組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，我利用小組合作的作用，讓學(xué)生多參與課堂，給學(xué)生展示的機(jī)會，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。
三、培養(yǎng)興趣，關(guān)注全體學(xué)生。
物理是八年級學(xué)生開始接觸的一門新課，應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，全班齊努力。
對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的.事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。本學(xué)期對各班輔導(dǎo)的學(xué)生均達(dá)20次以上，他們的學(xué)習(xí)成績大有提升。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，爭取好的教學(xué)效果。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文5
一、研究教材
學(xué)期開始，我反復(fù)研究新課標(biāo)，了解二年級數(shù)學(xué)學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，認(rèn)真看新課標(biāo)的基本理念，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，采用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力和思維能力
我覺得二年級的小孩子，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)計(jì)算能力，為高年級的計(jì)算和以后打基礎(chǔ)。我堅(jiān)持每天做一頁口算題，由簡單到較難，以提高學(xué)生的計(jì)算能力。
三、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)
在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準(zhǔn)備。在課前認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握知識邏輯，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合，布置家庭作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。三是抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生好動、愛玩，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況，給學(xué)生們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
四、存在問題
1、學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。
3、基礎(chǔ)知識掌握不牢固，，理解能力較差，知識學(xué)得較死，沒有舉一反三的能力。
4、自己的知識面窄，教學(xué)理論掌握的少，數(shù)學(xué)方面的書看的'少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學(xué)生的、符合當(dāng)前環(huán)境的教學(xué)路子。
五、改進(jìn)措施
1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵。
2、在學(xué)困生身上多下功夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。
3、堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題，提高計(jì)算能力、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。
4、認(rèn)真鉆研教材，把握教材的難，重點(diǎn)。砸實(shí)基礎(chǔ)知識。
5、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請教，多溝通，找差距，補(bǔ)不足，以提高自己的教學(xué)水平，堅(jiān)持寫反思。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文6
本學(xué)期，我擔(dān)任三至六年級的英語課，雖然課頭多，作業(yè)多，但在開學(xué)時，我還是認(rèn)真制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，有助于我在今后的教學(xué)活動中有目的的去完成教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作中，為了以新思路，新方法來指導(dǎo)學(xué)生。在本學(xué)期，我主要做了以下工作：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，營造輕松、活潑的學(xué)習(xí)氣氛，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。因?yàn)槭撬膫�年級，所以在不同的年級會有不同的方法。在課堂上，打破常規(guī)的教學(xué)模式，把單詞和課文融合在一起。對于基礎(chǔ)較差的五年級，我還把每個句子、每個短語的意思都一一給學(xué)生做了解釋，以便于它們在課下復(fù)習(xí)時自己能明白單詞的意思。
2、抓住學(xué)生喜歡唱歌，做游戲、聽故事的特點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)生一些他們喜歡的CHANT和SONGS，把PHONICS的教學(xué)方法適當(dāng)滲透到我的教學(xué)中。特別是四年級課本中出現(xiàn)的短語、句子及語法，都一一教給學(xué)生。豐富自身的教育理念，注重自我身心健康，提高自身修養(yǎng)，將教育教學(xué)的內(nèi)容以優(yōu)秀的傳導(dǎo)方式授于學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生心靈、身體、知識、技能的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。
3深鉆教材，虛心向其他老師請教，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段努力上好每堂課，按時布置作業(yè)并及時批改作業(yè)。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，按時保質(zhì)、保量的完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真接受學(xué)校對教師的教育教學(xué)考查，認(rèn)真訓(xùn)練學(xué)生的英語口語和聽力。利用每個早晚自習(xí)加大學(xué)生單詞的背誦力度和檢查力度，每節(jié)課前五分鐘，鍛煉學(xué)生的聽力和口語交際。
在教育工作中，針對各年級學(xué)生的實(shí)際情況，主要做了以下工作：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生確立切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。
2、進(jìn)行多方位的意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、用鼓勵加耐心說服教育相結(jié)合的方式，規(guī)范學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)。
4、架起師生溝通的橋梁，創(chuàng)造和諧民主的教學(xué)環(huán)境。課堂上重視學(xué)生的學(xué)及學(xué)的方式方法。
5、在課下，經(jīng)常與其他教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的'狀況，配合班主任及其他教師做好教學(xué)工作。通過與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時將信息反饋給班主任，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。
一學(xué)期匆匆就過去了�；仡欉@一學(xué)期的工作，有收獲也有敗筆，收獲是：我覺得三六年級的學(xué)生學(xué)得很輕松、而且也很愉快。網(wǎng)絡(luò)教研的開展，使我在忙碌之中又學(xué)到了新鮮事物。相反的，失敗在與：五年級的學(xué)生由于基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂常規(guī)差，因此，大部分學(xué)生不能及時鞏固所學(xué)知識，也沒有學(xué)習(xí)的主動性，不僅如此，還有幾個同學(xué)的成績可以說是一落千丈。我想了很長時間，也進(jìn)行了自我反省。我希望在下學(xué)期，這些同學(xué)的成績會有所改觀。因?yàn)�，在教學(xué)的過程中，本身就是一個不斷總結(jié)，不斷完善的過程。只有在不斷的總結(jié)完善過程中，才會有一個質(zhì)的飛躍。我相信。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文7
在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作簡要回顧。九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會欠佳。但是，九[4]班優(yōu)良生比例小，但中下層面廣，我備課時注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我校的學(xué)生xxxxxxxx全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。
經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的'兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
三、要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn)。
學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來，不容易忘記�？傊寣W(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
五、因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
總之，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績有所提高，我不知道明年的中考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文8
一學(xué)期以來，我認(rèn)真抓好健康教育工作，使我班的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。
1、課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教案、教時、評價。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。
2、為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
3、提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的'傳播途徑和預(yù)防措施。
4、控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)�、勸阻吸煙的�?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項(xiàng)工作的開展起到了很好的效果。
5、食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
二、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
1、在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)行依法治理。
2、通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動等。
3、學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
4、搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
5、開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
三、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。
1、做好常見病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報(bào)、小廣播等形式，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
2、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
3、做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實(shí)好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。
上學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文9
為了積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)行素質(zhì)教育，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，大力弘揚(yáng)協(xié)作精神，提高教師的綜合素質(zhì)，按照年初學(xué)校整體工作的安排和計(jì)劃，我校經(jīng)過認(rèn)真的籌備和醞釀，于10月12日召開了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
這次經(jīng)驗(yàn)交流會的主題是一切為了學(xué)生，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
本次交流會，我們經(jīng)過了三個階段，即實(shí)踐積累階段、撰寫材料階段、召開會議。在籌備過程中，教師能全身心的投入到教學(xué)中，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)，在實(shí)際教學(xué)中注意積累經(jīng)驗(yàn)，研究新的教育教學(xué)理論，與同行一起加強(qiáng)溝通和協(xié)作，積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對新課程改革的理解和認(rèn)識提高了一個新階段。既而撰寫了有較為研究價值的和能夠值得推賞的經(jīng)驗(yàn)材料，骨干教師和年輕教師在活動中能級記得起到帶頭作用，發(fā)揮骨干作用。
10月12日上午9點(diǎn)，在學(xué)校會議室召開了本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會，會議是學(xué)校教學(xué)校長趙忠會同志主持的，會上，學(xué)校王校長就本次會議的目的和意義以及新的形勢下教師的研究型學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)引路對教育工作的'影響進(jìn)行了講話。他指出：學(xué)校在新課程改革形勢下必須注重典型培養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)交流，要使全體教師能在工作中培養(yǎng)成合作型教師，研究型教師，專業(yè)化教師，經(jīng)驗(yàn)交流會就是為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)而召開的，大家要珍惜交流會的機(jī)會，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解和研究新課程改革的主旨，以起到促進(jìn)自己能力提升的作用。
交流會上，學(xué)校骨干教師共6人在會上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告，他們結(jié)合自己在實(shí)踐新課程改革教學(xué)中的新思路、新的教學(xué)體會在會上向大家不保留的進(jìn)行了介紹。闡述了對課程改革的理解，就如何進(jìn)行新的教學(xué)模式改革進(jìn)行了分析。
通過開展這項(xiàng)活動，我們深深的感到，教師參與課程改革大潮中，必須以高度的事業(yè)心來應(yīng)對新的形式的需求。必須在實(shí)踐中認(rèn)真的思考，加強(qiáng)對信息的采集和對課程改革精神的領(lǐng)會，必須邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊實(shí)踐邊思索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，把學(xué)到的東西再應(yīng)用到實(shí)踐中去這樣才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
同時，我們也感到，學(xué)校的教學(xué)工作必須是在經(jīng)驗(yàn)引路的基礎(chǔ)上，通過交流達(dá)到對新的教學(xué)思想的引進(jìn)，才能不斷的提高教師的理論水平和教學(xué)能力，才能不斷的提升學(xué)校教育教學(xué)水平。
趙校長對本次交流會作樂詳細(xì)的總結(jié)講話，她深刻的分析了當(dāng)前學(xué)校教師所面臨的形勢，既是挑戰(zhàn)又充滿了機(jī)遇，在這個形勢下，只有邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，不斷的借鑒新的教學(xué)思想，不斷的提升自己的水平，適應(yīng)新的教育發(fā)展的需要。
會議得到了學(xué)校各個方面的大力支持，會議取得了預(yù)期效果。
【上學(xué)期教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
七上語文學(xué)期教學(xué)總結(jié)（精選6篇）06-21
七上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)03-25
二上教學(xué)總結(jié)12-03
二上數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)06-20
八上語文教學(xué)總結(jié)03-05