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      2. 六年級s版上冊班主任工作總結(jié)

        時間:2023-05-08 13:09:03 總結(jié) 我要投稿
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        六年級s版上冊班主任工作總結(jié)

          總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的六年級s版上冊班主任工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

        六年級s版上冊班主任工作總結(jié)

          時光匆匆,一學(xué)期的工作又接近尾聲。今年所教班級已經(jīng)進(jìn)入六年級,無論是生理還是心理上孩子們的變化都是很大的,感覺自己的工作亦充滿了挑戰(zhàn)性。為了今后更好的做好工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)。

          一、學(xué)生總體情況

          班級共有16人,7名男同學(xué),9名女同學(xué)。大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,按時上下學(xué),按時完成作業(yè),但是也存在個別同學(xué)無法按時完成作業(yè),存在不寫作業(yè)的學(xué)生,一大部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少主動性,學(xué)習(xí)自覺性較差。因為學(xué)生的家庭環(huán)境不同,受家庭影響,許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。所以,把培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為工作的重點。

          二、學(xué)生管理

          1、加強(qiáng)思想教育:六年級的孩子,很大一部分進(jìn)入青春期,身體和心理上都會發(fā)生微妙的變化,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,既想有自己的秘密,又需要有傾訴的對象,看似很矛盾。顯著的變化是上課不愿意舉手回答問題,不是不會,而是擔(dān)心,有顧慮,生怕答錯了別人會用異樣的眼光看他。而孩子們私下的話題則越來越多的是;誰喜歡誰,寫紙條、發(fā)信息、送禮物等等。針對這種情況,我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時地解決,加以合理的引導(dǎo)。比如利用班會正面進(jìn)行教育,或者有意組織男女同學(xué)一同參加活動,在活動中引導(dǎo)孩子們以正確的心態(tài)與他人相處。以一種陽光的心態(tài)面對每一位同學(xué),面對生活中的每一天。一學(xué)期以來,班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

          2、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為知識的加深而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。因此,注重引導(dǎo)學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。為抓住學(xué)生的注意力,為教學(xué)做好處分的準(zhǔn)備,尤其注重知識的拓展。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)習(xí),上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)。其次,要求學(xué)生按時完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。利用班隊會時間組織學(xué)生對班級的現(xiàn)狀進(jìn)行反思,同時對自己的學(xué)習(xí)以及其他方面進(jìn)行總結(jié),找出自己的進(jìn)步以及存在的不足,同時師生進(jìn)行互評,以此規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生的成長。

          3、班級管理輪流制。實行值日班長,讓每個孩子參與班級管理,既調(diào)動學(xué)生的積極性,又體會到班級管理的不容易,這樣一來,大家都明白自己該干什么,不該干什么;哪些行為是對的,哪些行為是錯的。把班級的事,與學(xué)生協(xié)商,實行責(zé)任到人。采用不定時的抽查,監(jiān)督學(xué)生的完成情況。

          4、加強(qiáng)安全教育:結(jié)合學(xué)校的要求,利用一切機(jī)會對學(xué)生開展主題安全教育,一次次地糾正錯誤行為,一次次地提醒安全隱患,這種不間斷地教育,增強(qiáng)孩子的安全意識。

          5、時時關(guān)注學(xué)困生,幫助他們減輕心里擔(dān)心,讓她們認(rèn)識到本身的價值;同時,不斷創(chuàng)造機(jī)會讓其表現(xiàn)其長處,使他們品嘗到成功的歡喜以及喜悅

          6、及時與家長溝通,掌握孩子的思想變化,并將孩子的變化及時反饋給家長,家校合力幫助孩子健康成長。

          三、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使自己得到鍛煉。

          工作中還存在諸多不足,希望在今后的工作中能夠逐步提高。

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