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大班配班教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的大班配班教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班配班教學(xué)工作總結(jié)1
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱領(lǐng)》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育授課活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆錄,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,努力提高自己政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì).
工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,遵從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作.積極要求進(jìn)步.愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公正、敬愛(ài)的對(duì)待每一個(gè)孩子.
二、教育授課方面
我從本班幼兒的實(shí)質(zhì)情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí),使幼兒真切成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、友好發(fā)展的同時(shí)也獲得個(gè)性的發(fā)展。這也是我素來(lái)以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。碰到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。
在睜開(kāi)地域活動(dòng)中,我們依照幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)資料,依照授課活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與授課活動(dòng)有關(guān)的地域活動(dòng)資料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)資料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參加地域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同樣難度的.活動(dòng)資料。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小連結(jié)工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、老例工作方面
從平時(shí)生活抓起,培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提示幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的進(jìn)餐習(xí)慣.由于甲流疫情嚴(yán)重,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息有發(fā)熱忱況或其他不愉快的情況.別的,針對(duì)現(xiàn)在的孩子多半是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都特別喜歡,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我經(jīng)過(guò)晨間發(fā)言、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友好、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等優(yōu)秀的質(zhì)量。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)漸漸上升。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在平時(shí)生活中,時(shí)刻提示幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比方桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)除去。每次出外活動(dòng)前,先觀察四
周?chē)沫h(huán)境可否存在一些安全隱患,若是有便及時(shí)除去,爾后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長(zhǎng)工作方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè),工作獲得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和夸耀.平時(shí),經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得,溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同搜尋出教育幼兒的方法,認(rèn)真聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的建講和看法。
其次、準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄、給家長(zhǎng)們供應(yīng)最新的幼教訊息。
班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都恩賜了最大的支我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),千錘百煉工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思慮,努力做到事半功倍的收效。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到最好,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
大班配班教學(xué)工作總結(jié)2
時(shí)間過(guò)得真快,片刻間下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了;仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,頗感欣慰,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血,自然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做以下總結(jié):
一、在這一學(xué)期里,我結(jié)合幼兒園的條件,擬定的確可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn),從實(shí)質(zhì)上出發(fā),組織好每一次授課活動(dòng)。本學(xué)期依照豚豚包主題活動(dòng),讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中在體智德美和生活習(xí)慣社會(huì)知識(shí)等各個(gè)領(lǐng)域獲得了全面發(fā)展。
二、在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,很多小朋友剛開(kāi)始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),而且人數(shù)比很多,在合作中經(jīng)常鬧矛盾,因此,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng),如牡丹園春游,六一活動(dòng),學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng),都突出了幼兒園的.特色,也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,讓家長(zhǎng)能夠知道孩子們的成績(jī)。
三、在平時(shí)的授課活動(dòng)中我和張老師、閆老師、黃老師之間互相配合,不分你我。我們一起準(zhǔn)備教具,堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上顯現(xiàn)幼兒各種活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)成就,讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況。
我們都很愛(ài)孩子,對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格,在授課方面,幼兒更是在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了不同樣程度的提高,特別是念兒歌、聽(tīng)故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面,有了很好的成績(jī)。幼兒在身心快樂(lè)的氣氛中,生長(zhǎng)也特別好,出勤比較好.
四、家園聯(lián)系是保證.在工作中,愛(ài)孩子也不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要認(rèn)識(shí)孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭情況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,認(rèn)識(shí)幼兒家庭教育環(huán)境,經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、晨間午間款待時(shí)的發(fā)言,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,反響孩子在家的信息,使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討吻合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促使孩子的成長(zhǎng)。
在經(jīng)過(guò)三人的努力下,班上能較輕松地推行每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連結(jié)性。但也存在不足之處:
1、幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成是家長(zhǎng)們特別注意的,還需要加強(qiáng)安全健康生活習(xí)慣的教育。
2、幼兒在學(xué)習(xí)上的興趣取決于我們老師,本學(xué)期很多處不足,讓我感覺(jué)孩子形成了一些惰性,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,這方面需要我們幾個(gè)老師重視去思慮該如何去保證授課和孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
3、需要加強(qiáng)安全和健康知識(shí)的宣傳,讓家長(zhǎng)和老師形成一致,有共贊成識(shí)。
在今后工作中,我們將不斷努力,不斷進(jìn)步,提高自己素質(zhì)和修養(yǎng),給自己更多目標(biāo),爭(zhēng)取去一一完成,爭(zhēng)取做得更好,把班級(jí)成立的更加友好。
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