幼兒園秋季工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園秋季工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園秋季工作總結(jié)1
不知不覺，一個學(xué)期又過去了。時間真的過得好快，好象還沒來得及享受這個美好的過程，就迎來了新的挑戰(zhàn)!回想我們一起走過的路，有辛酸、有糾結(jié)、有驚喜、有感動……每一段經(jīng)歷背后都有一段感人的故事，每一次成長背后都有很多的努力和付出!
一、工作成績
(一)辦學(xué)規(guī)�；拘纬�
1、共開辦13個班級，班級規(guī)�；具_到預(yù)期設(shè)計;生員最多超過300，招生工作任務(wù)基本完成，幼兒園已經(jīng)完成規(guī)模建設(shè)階段，轉(zhuǎn)入內(nèi)部素質(zhì)建設(shè)、夯實發(fā)展基礎(chǔ)。
以公務(wù)員、醫(yī)生、教師、白領(lǐng)及私營企業(yè)主為主體的家長群體基本形成，成為臨沭幼兒園無可動搖的支持力量。
華澤在臨沭幼教領(lǐng)頭羊的地位已經(jīng)不可動搖。絕大多數(shù)家長已經(jīng)非常認同華澤理念，少部分不認同華澤的家長將在續(xù)費階段逐漸掉隊。
2、家長由質(zhì)疑到信任，由擔心到認可。家長在幼兒園組織的活動中，出勤率有了明顯提升。并在活動中感受到了親子關(guān)系的重要性，也體會到了夫妻關(guān)系要大于親子關(guān)系，學(xué)會了協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，初步意識到了家長的榜樣作用。
在幼兒園及老師的引領(lǐng)下，家長的教育意識越來越高。例如：幼兒園的家長作業(yè)，家長由原來的幾個字、幾句話到現(xiàn)在由心而發(fā)的感受，由原來的應(yīng)付了事到現(xiàn)在的實際改變，甚至有的家長專門讓老師再給留一份，給家人和朋友一起分享。
(二)管理團隊基本成熟
以卓娜、張艷麗、王振楠、高苗、趙青蘭等第一批員工為代表的核心團隊已經(jīng)成型，逐漸成長，逐漸接替趙老師承擔幼兒園日常管理工作。
特別突出的是前臺主管尹老師，已經(jīng)快速成長為管理骨干，能夠完成大部分日常家長接待工作。
(三)教師團隊比較穩(wěn)定
1、教師心態(tài)提升。
大部分教師能夠在華澤找準自己的位置，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
從遇到問題糾結(jié)、逃避、受傷到主動解決問題，知道問題是用來成長的，經(jīng)歷的多才能成長的快。老師由跟著家長走轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)家長，能正面向家長提出問題，并能解決一些基本的家庭教育問題。
2、先做人后做事。
我們的老師也學(xué)會了如何更好的為人處事。不受他人的干擾，活出自己，活動出精彩。并能妥善地協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，解決一些家庭矛盾，幫助別人，成就自己!
3、在教學(xué)方面，由原來的“一把抓”到現(xiàn)在注重個體化差異和因材施教，在孩子們成長和進步的過程中，老師們也體會到了提升自身素養(yǎng)專業(yè)高度的重要性。
我們的理念是接納每一個想做事的人。在趙老師的引導(dǎo)下，我們的'團隊越來越有愛，越來越團結(jié)，越來越穩(wěn)定。我們是一支有戰(zhàn)斗力的團隊，就像是我們的口號：我是獨一無二的，我是最棒的，我要努力奮斗。我們的人生會更加精彩!
(四)幼兒園工作方面
1、活動效果好。
經(jīng)過兩年的沉淀，我們的活動有了自己的流程和意義。每次活動都能達到預(yù)期的效果，得到家長和社會的一致好評。
七月份，在K5畢業(yè)典禮的基礎(chǔ)上，針對K4相當部分家長要轉(zhuǎn)學(xué)的現(xiàn)實難題，創(chuàng)造性地開展K4歡送會活動，非常有價值。
2、保教工作扎實。
幼兒園始終注重保教結(jié)合。例如：每月一次的體檢，每天的體溫記錄，都能讓我們第一時間感受到孩子的身體變化;在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，通過參加早操和戶外活動，幼兒的身體素質(zhì)有了普遍提高。
3、孩子成長迅速。
在幼兒園“有愛相伴，幸福永遠”的理念下，我們的孩子可以自信、大方地表演節(jié)目、可以文明禮貌地當禮儀小標兵，可以勇敢地站在國旗下講話，可以主動擔當小班長、小老師。知道幫助媽媽是自己的責任。真正體現(xiàn)了生“命因蛻變而美麗，人生因品格而美好!”
二、主要問題及努力方向
1、現(xiàn)有管理團隊的思想高度、人格魅力需要得到展示、成長的空間，。
面對趙老師逐漸離手的現(xiàn)實，管理團隊能否順利完成過渡，保證園所運轉(zhuǎn)。
華澤的起點、定位非常高，這就對管理團隊、教師團隊都提出了非常高的要求。能夠勝任普通幼兒園的管理團隊，距離華澤的要求還遠;能夠快速成長的團隊，在華澤歷經(jīng)三年的鍛煉還略顯稚嫩;
另一方面，趙老師一直沒有離開，在保證幼兒園平穩(wěn)運作的同時，也讓大家缺少獨當一面的歷練機會，一定程度上阻礙了管理團隊的成長。
華澤目前的管理團隊基本能夠完成常規(guī)性的日常管理工作，在面對個別觀念不一致的家長、老師的時候，還是力不從心，需要盡快成熟。
同時，華澤已經(jīng)走過三年的歷程，馬上面臨大規(guī)模擴張的階段，還需要儲備分園需要的管理人才。所以，培養(yǎng)執(zhí)行園長、前臺主管、班級主管、教研主管及后勤主管，成為華澤下一階段非常重要的、內(nèi)隱的工作和挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)的對象，除了一直追隨華澤的老員工，還要擴大視野，積極吸收認同華澤的新員工。管理層最重要的能力不是幼教專業(yè)能力，而是執(zhí)行力。
2、抓教研，提升教師內(nèi)涵。
幼兒園第一階段(三年)的工作重點是滿意家長，立足臨沭，實現(xiàn)辦學(xué)上規(guī)模。
華澤三年的發(fā)展，得益于起點高、有文化，從理念上占據(jù)制高點，打造一支有愛心、有夢想的團隊。這支團隊的人文素養(yǎng)非常高，但幼教專業(yè)素養(yǎng)相對薄弱。
前期工作的成績，主要依靠的是我們的愛心、先進理念和團隊的激情，這樣的工作效率比較低，大家也比較辛苦，與華澤的長遠目標不相符合。因為我們希望團隊能夠通過最小的付出取得最大的收獲。
在取得社會認可之后，我們自己清醒，必須通過抓教研，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，夯實幼兒園發(fā)展根基。
這樣幼兒園的發(fā)展就會進入一個快車道或者正常運行的軌道：教師專業(yè)素養(yǎng)高，幼兒園擁有可持續(xù)發(fā)展的能力，付出少、收獲多，教育效益高，老師不會那么辛苦。
3、家長群體的忠誠度還有待努力
少部分家長屢屢質(zhì)疑華澤甚至造謠中傷;
許多家長態(tài)度搖擺，常常變臉。好的時候感動得一塌糊涂，聽到別人對華澤詆毀又缺乏立場;
K4年級的續(xù)費非常困難，相當部分家長搖擺不定，對我們的工作造成非常大的干擾。K3也有部分家長猶豫是否轉(zhuǎn)學(xué)。
這些都說明家長對我們的忠誠度還不夠高，對教育的解讀還缺乏科學(xué)性，教育理念從認識、認知、認可、認同到內(nèi)化、執(zhí)行，還需要我們繼續(xù)努力。
招生的本質(zhì)是招家長，需要嚴格把關(guān)。對那些不符合華澤市場定位、跟不上華澤發(fā)展的家長，要從入口拒絕、中途淘汰。
4、個別教師跟不上華澤發(fā)展腳步的教師，面臨掉隊的危險。
教育是什么?
是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
教育是喚醒，喚醒自己，喚醒他人!
華澤是一個發(fā)展的大平臺、大熔爐、大學(xué)校。
在華澤，我們經(jīng)歷了，我們成長了。
人生就像一只儲蓄罐，你投入的每一份努力，都會在未來的某一天，回饋于你。而你所要做的，就是每天努力一點點。沒有委屈就沒有成長，就有挫折就沒有成功，讓我們一起努力前行吧!
幼兒園秋季工作總結(jié)2
“光陰似箭，日月如梭”一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不�？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
我們這個家庭有11名幼兒，其中男孩4名，女孩7名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班所有幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁，有的幼兒會自己穿脫鞋子、幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。
一、教育教學(xué)
1、有的孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開父母來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的`培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。
同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、我們依據(jù)小小班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學(xué)計劃，開展了許多主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存。我們把教學(xué)活動變成游戲，以游戲的身份和口
吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育阿姨每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳；加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
1、發(fā)揮家長共育欄的作用。
以家長共育欄為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
�。�1）向家長公布老師的電話，建立微信群方便家長與老師間的溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：給幼兒做戶外器械，班上的老師也對他們表示感謝。
�。�3）成功的組織孩子在園的各項活動的開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會上還對很多問題進行探討、達成共識。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子。
班級工作是平凡的、瑣碎的、但我們老師能協(xié)調(diào)一致、互相提醒、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難、發(fā)現(xiàn)問題時，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法。但工作中還是存在一些不足，主要有：
1、有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度（如李恒宇等幾個特別調(diào)皮的幼兒）。
2、教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展。（不能過于專制）
3、班工作計劃需更細、更具體地體現(xiàn)；每項工作提前做好策劃和準備。
在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。
幼兒園秋季工作總結(jié)3
在孩子們的歡聲笑語中，我們的大班上學(xué)期進入尾聲，即將迎來的是孩子們幼兒園生活的最后一學(xué)期。在這一學(xué)期中，我覺得我們班幼兒在語言方面，數(shù)學(xué)方面，以及動手操作能力上，有了很大的提高。大部分幼兒也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣�；仡欉@半年當中的點點滴滴，對本學(xué)期本班級的工作做出以下幾點總結(jié)：
一、教學(xué)工作：
（1）教學(xué)內(nèi)容：
在本學(xué)期中，我負責情景閱讀，情景英語，好孩子好習(xí)慣，和幼兒藝術(shù)、語言領(lǐng)域方面的教學(xué)活動。通過情景閱讀的學(xué)習(xí)，幼兒識字量變多，而且語言能力有了很大的提高。英語呢，幼兒能夠認識出大量事物的英語名稱，會唱幾首簡單的.英語兒歌，而且部分幼兒能夠靈活的運用到日常生活中去。張老師負責情景數(shù)學(xué)，拼音，和幼兒科學(xué)，動手操作方面的教育教學(xué)活動。通過和家長的溝通，普遍認為幼兒的數(shù)學(xué)知識在本學(xué)期中有了很大的提高，通過PC情景演示，和平時大量的做題，練習(xí)，幼兒園在運算方面得到了很好的培養(yǎng)。拼音方面，大部分幼兒掌握的不錯，但是可能是由于以前沒有接觸過的原因，部分幼兒的拼讀不是特別鞏固，在下學(xué)期中需要著重練習(xí)。在區(qū)域活動中，通過大量的動手操作，幼兒養(yǎng)成了良好的合作意識，并大大提高了動手操作能力。
�。�2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：
大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是幼小銜接的重要階段，所以我們很注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。尤其幼兒坐姿和握筆姿勢，做到身正腰直，頭抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳頭。上課是及時提醒，和家長溝通好，在家輔導(dǎo)作業(yè)時也多加提醒。并盡量讓幼兒養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
二、家長工作：
本學(xué)期中，各項工作都離不開家長們的支持。所以對于家長，也是下了很多功夫。剛接手這個班級的時候，孩子們都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)過來的，各個家長的要求也都不盡相同。大部分家長都比較認可我們的工作，也都能夠積極配合各項工作。我們班有從童星幼兒園轉(zhuǎn)過來的幾名幼兒，都知道童星幼兒園老師服務(wù)態(tài)度非常好，剛開始時，他們可能認為我們老師不夠好，也總是拿他們以前的老師來做比較，我一開始覺得拿他們很頭疼，后來，經(jīng)常利用晚上通電話的方式給他們講一些我們的教育方法，作為大班，盡量培養(yǎng)孩子獨立性，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為主，不可能一切事情都由老師來代做。慢慢的，他們也慢慢接受了我們的教育方式，現(xiàn)在我們之間也非常的友好。通過家園互動手冊，和家長及時溝通好孩子的具體情況。
三、衛(wèi)生保健：
本學(xué)期中，衛(wèi)生保健工作一直由我和張老師輪流來做。一個人上課，另一個人就隨時保持班級衛(wèi)生。幼兒水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周曬洗一次。并且每周安排幾名值日生，協(xié)助老師工作，并鍛煉幼兒勞動能力，感受勞動的快樂。被褥兩周發(fā)給家長曬洗一次，班級所有物品每天保持清潔。有服藥幼兒及時做好記錄。
四、班級協(xié)作
上學(xué)期一直由張老師和我來帶這個班。張老師屬于老教師，但是由于身體原因，不能帶班，和她一起搭班的半年中，我學(xué)到了很多，同時也鍛煉了許多�，F(xiàn)在，張老師身體不便，離開了這個班級，現(xiàn)在換成了現(xiàn)在的搭檔，秦老師非常優(yōu)秀，雖然在帶孩子方面缺乏經(jīng)驗，但是個人能力非常強，素質(zhì)也非常高，相信經(jīng)過鍛煉，會成為一名非常優(yōu)秀的老師。也相信，在日后的工作中，我們會合作的非常愉快！
過完春節(jié)，我們將迎來新的一學(xué)期，在新學(xué)期中，我們將改正平時工作當中所存在的缺點個不足，將好的方面繼續(xù)發(fā)揚下去，努力取得更大的進步！
幼兒園秋季工作總結(jié)4
在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜又憂。
這個班級，我是從小班下學(xué)期 帶過來的，屬于中途接過來的，剛開始不是很了解，但是經(jīng)過整整一年了。我對我班的小朋友不能說了如指掌，但也能略知一二。再說今年中班憂兩個班，我和田老師是平行班，我有哪些不懂得，都可以問田老師，田老師也會傾囊相授，當然我也有得到院長和其他老師的幫助，教我怎么給去用“心”認真的去愛孩子。
在工作中，我都是一如既往地嚴格要求自己，積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作的安排，努力去做好教育教學(xué)工作。因為我和小朋友彼此有些了解了，所以幼兒情緒很快就穩(wěn)定下來了，平時最多的就是引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣方面。因此，一學(xué)期下來，我們班孩子的自理能力都大大提高很多。比如，原來一部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，，他們的小腳丫都不再“吵架”了，原來孩子們吃飯灑飯的`情況，現(xiàn)在好轉(zhuǎn)了許多，孩子們的轉(zhuǎn)變讓我覺得很有成就感！在學(xué)習(xí)方面呢！剛開始念兒歌，都小聲的，經(jīng)過我的鼓舞，他們會很專注的去念，在跳律動也是一樣。
幼兒園秋季工作總結(jié)5
本學(xué)期，在街道教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，我園開展了一系列的保育保教工作，各項工作的順利進行，是和體教職工的共同努力分不開的'，當然，我們也看到在工作中還存在許多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期期中工作小結(jié)如下：
一、安全工作
進一步增強教師的安全意識，嚴格按照《晉江市創(chuàng)建“安全學(xué)�！被顒訖z查驗收考評標準》來加強學(xué)園安全工作，采取積極有效的措施，狠抓各項指標的落實，防止意外事故的發(fā)生。重點抓好園舍安全、消防安全、游泳安全、食品衛(wèi)生安全、道路交通安全、公告活動安全、傳染病防控等方面的安全工作和安全教育，防范于未然。
二、保育工作
嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，加強幼兒點心、午善的采購、監(jiān)督與管理，杜絕“三無”食品入園；規(guī)范幼兒巾杯的管理、消毒工作等。
三、教育教學(xué)工作
為了促進幼兒全面、和詣地發(fā)展，下半學(xué)期，我園將著力探索適合園本實際的早接待模式，保證幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，每天戶外體育活動時間不少于1小時。并與區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲有機結(jié)合，尋求科學(xué)的一日組織活動形式。
我園將進一步提高教師的教學(xué)組織能力，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，認真計劃本學(xué)期的各項保教工作，有目的，有計劃地開展教師技能競賽活動，如：區(qū)角材料制作比賽、班級常規(guī)比賽等，以期達到全面提升教師專業(yè)水平的目的。
四、家長工作
要求教師通過家長會、家訪、談話、家長開放日、親子活動等形式，及時與家長溝通，了解家長對幼兒園的意見和建議，經(jīng)常性與家長交流安全方面有關(guān)知識，提高家長、幼兒的安全意識和安全警惕性，幫助家長樹立科學(xué)的育兒觀念，從而實現(xiàn)家園同步教育。
五、師資隊伍
積極探索科學(xué)的教師工作考評量化標準，把教師在日常教學(xué)中的表現(xiàn)作為考評的依據(jù)，每月對教職工進行考核。合理分配工作津貼，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，充分調(diào)動教師工作的主動性和積極性。
六、歸檔工作
做好安全工作計劃、總結(jié)、安全檢查、會議記錄、班級點名記錄（對缺席幼兒，教師應(yīng)在第一時間與家長取得聯(lián)系）、活動記錄、圖片等資料的收集、積累和歸檔工作。
幼兒園秋季工作總結(jié)6
為了切實做好秋季開學(xué)工作，根據(jù)北碚區(qū)教師進修學(xué)院的統(tǒng)一安排，20xx年9月7—9月8日對全區(qū)各級各類幼兒園6所進行了教育教學(xué)工作檢查。具體情況檢查情況小結(jié)如下。
一、基本情況
本次利用兩天時間，對西南大學(xué)實驗幼兒園（原西農(nóng)幼兒園）、奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、小小幼兒園、朝陽小學(xué)附屬園、蔡家小學(xué)中心園，其中一級園3所，二級園2所，三級園1所。從這次檢查的情況來看，幼兒園開學(xué)工作總體情況良好，衛(wèi)生、環(huán)境氛圍好，開學(xué)氣氛濃厚，準備工作充分，開學(xué)工作井然有序，教材來源統(tǒng)一。但部分幼兒園對于開學(xué)工作較為松懈，表現(xiàn)為：沒有制定出全園教學(xué)工作計劃，沒有根據(jù)實際情況制定出學(xué)期計劃、月計劃、周計劃、一日活動安排表、作息時間表，沒有能及時張貼上墻。
二、主要收獲
1、加大投入，改善辦園環(huán)境
奔月幼兒園、雙鳳幼兒園、西農(nóng)幼兒園都改善了辦園條件，在設(shè)備更新、環(huán)境布置、老園舍維修、新園舍建設(shè)等方面加大了投入。比如：西農(nóng)幼兒園新建了親子活動室、增設(shè)了塑膠操場；雙鳳幼兒園增大了戶外活動場地，鋪了軟地面。奔月幼兒園更換全園的門窗。整體提高了幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境，切實提高了教育現(xiàn)代化水平。
2、環(huán)境布置，彰顯文化氛圍
新學(xué)期不少幼兒園文化建設(shè)貼近師幼實際，既有形式，又有內(nèi)涵。朝陽小這附屬園、雙鳳園、西農(nóng)園等整潔干凈，校園洋溢著濃郁的人文氣息。有些幼兒園不僅對走廊墻壁重新粉刷，還添置了大量的幼兒玩具，制定了各項安全工作制度并上墻公布，并在圍墻外張貼海報為開學(xué)營造了濃厚的氛圍。
3、師資精神面貌好，精心準備開學(xué)工作
走到每所幼兒園，老師的精神面貌很好。大部分對開學(xué)第一周的工作都制定詳細的日計劃，準備了教具，活動區(qū)角的材料干凈豐富，為幼兒的開學(xué)工作作了精心準備。
三、主要問題
雖然在這次開學(xué)工作檢查中幼兒園的許多方面值得肯定，但也暴露了一些問題，需引起重視。
1、各幼兒園應(yīng)根據(jù)本園實際情況，理清辦園思路，制訂適合本園開展的各項工作學(xué)期園務(wù)計劃，辦出自己的特色。
2、常規(guī)工作不到位，有些幼兒園三表未能及時上墻，存在衛(wèi)生死角，各項制度不不齊全，沒有建立家園聯(lián)系手冊。
3、教師制定課程計劃的水平參差不齊，一級園的教師能系統(tǒng)的進行學(xué)期課程計劃安排，三級園只制定了一周日計劃，但對學(xué)期的課程安排比較模糊，沒有詳細的安排。
4、部分民辦園對開學(xué)每一周的工作安排較為隨意，多是安排一些常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)活動，沒有正常的教學(xué)活動安排。
天高云淡，秋風(fēng)送爽，高縣碩勛幼兒園在上級主管部門的支持與關(guān)心下，又迎來了一個火紅的季節(jié)，一個孕育累累碩果的學(xué)期。從8月24日至8月29日，各部門精心部署，有的放矢，全體教師按部就班，有條不紊，圓滿完成了學(xué)校方方面面的工作，現(xiàn)就本期開學(xué)工作小結(jié)如下，以策自律。
一、落實各項保障措施，抓好開學(xué)準備工作。
俗話說："兵馬未動，糧草先行。"我園在后勤準備上主要落實了以下幾方面：
1、用品添置：提前落實書、教材教輔，柴米油鹽及時到位，幼兒用品等一應(yīng)俱全。
2、文化建設(shè)：開學(xué)公告、宣傳標語、教室布置提前著手，充分體現(xiàn)醒目、新穎、童趣。
3、校舍維修：假期中，幼兒園積極爭取到教育局的維修資金，對教學(xué)樓進行了全面整修，做了教室墻面和圍墻的涂料；對全園桌椅、門窗進行了逐一檢查、加固，重新粉刷了漂亮的顏色；添置了部分幼兒午睡床鋪；全部更換了老化的線路，每間教室都增加了照明；對廚房進行了徹底的清理和吊頂；對廁所進行了消毒、保潔處理；拆除了危房，搬遷了辦公室。
4、后勤保障：食堂物質(zhì)籌備、師生餐飲提供，后勤及早聯(lián)系，重點解決，得到很好的落實，其它保障設(shè)施也及時到位。
5、規(guī)范收費：幼兒園認真貫徹區(qū)教育局、物價局文件精神要求，認真做好幼兒報到注冊交費工作，規(guī)范收費。
二、加強教育常規(guī)，體現(xiàn)科學(xué)的管理模式。
1、三類會議：為了更好地推動教育教學(xué)，幼兒園于8月23日召開行政班子會議，王園長向班子人員傳達了上級部門的有關(guān)精神要求，對行政班子進行了分工與責職落實并提出了希望與要求。8月24日幼兒園召開了全體教師會，園長在會上進行了一學(xué)期工作布置與安排，并對學(xué)校制度建設(shè)、教學(xué)管理、科研活動、后勤保障等方面提出了新的思路。8月28日召開園務(wù)會議，積極聽取教師意見和建議，具體落實各部門一學(xué)期工作。
2、四項檢查：開學(xué)前，幼兒園組織后勤部門對校園環(huán)境進行了設(shè)備實施的安全檢查，發(fā)現(xiàn)的.問題已及時報教育局安辦和計財股；開學(xué)第一天，對教室、廚房、廁所和校園環(huán)境進行清潔衛(wèi)生的檢查，進行評比；每天早上，加強了幼兒的晨間檢查，對缺勤幼兒進行了跟蹤記錄，積極做好學(xué)校衛(wèi)生防疫工作；對上期普三資料進行檢查，查漏補缺，不斷改進工作方法。
3、五種表冊：為了把工作做到緊而不散，各部門積極落實了五種表冊：即教師分工表、課程安排表、作息時間表、安全教育計劃表、班務(wù)日志等。
4、六項任務(wù)：新學(xué)期開始根據(jù)教育局的要求，幼兒園有計劃地完成六項作和任務(wù)，做到政令暢通，上情下達：
（1）積極開展校舍安全檢查和維修，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時整治，努力做到分工明確、責任到人，保證幼兒在園安全。學(xué)校財產(chǎn)安全責職落實到人，加強了對門衛(wèi)的管理力度，對消防設(shè)備設(shè)施進行了一次例行檢查。加強幼兒常規(guī)教育和安全教育，確保平安辦學(xué)。
�。�2）認真做好教師崗位設(shè)置工作，堅持公開公平的原則，保證了學(xué)校工作平穩(wěn)推進。
（3）為進一步做好迎接省教育督導(dǎo)評估準備工作，順利完成教育局下達的"普三"驗收檢查任務(wù)，幼兒園根據(jù)前期工作情況，在暑期中戰(zhàn)高溫、斗酷暑，進一步加強了資料建設(shè)工作，推進校園文化建設(shè)，取得良好成效。
�。�4）加強食堂衛(wèi)生安全防患。學(xué)校行政深知食堂是校園安全的重大隱患，開學(xué)初對處方進行了徹底的清潔，及時制訂食譜，堅持索證、試嘗和留洋制度，保證幼兒飲食安全。
�。�5）高度重視城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，不僅利用假期對環(huán)境進行凈化，教師們也犧牲休息時間對教室環(huán)境進行了美化，以嶄新的面貌迎接上級部門的檢查。
�。�6）幼兒園為更好地了解教師們的心聲，創(chuàng)設(shè)的諧校園，利用教師節(jié)召開了教師座談會。從不同的層面了解教師的需求與對學(xué)校發(fā)展的看法與想法，以強化教師隊伍素質(zhì)，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
幼兒園秋季工作總結(jié)7
時間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)�？粗⒆觽兊男δ�，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作。積極參加各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀，以更高的要求來要求自己。積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。工作中我認真學(xué)習(xí)學(xué)校先進的教育理念，將先進理念轉(zhuǎn)化成先進動力，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電，同時向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好了班級、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，被褥整潔舒適。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，以提高自身能力與寫作能力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。 根據(jù)制定的活動目標，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期，我擔任學(xué)前班的語言、音樂、體育多科教學(xué)工作。對于語言課，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，很多幼兒的語言能力有了很大的進步，樂意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事；在體育課中，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的`興趣，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì)。在音樂教學(xué)中，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感，注重以幼兒為主體，讓學(xué)生在愉快的實踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《小樹葉》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感，一切教育就無從說起。
五、認識不足，努力進步
記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。
XXX
20xx年1月
幼兒園秋季工作總結(jié)8
時光飛逝，眨眼又到了歲末。本學(xué)期的教學(xué)工作也就接近了尾聲，細細回味，這是一個多么具有代表性的一年。這一年終于我擁有了一個嶄新的班級，同時迎來我的新搭檔----李老師。面對嶄新的挑戰(zhàn)，我們班上三位老師同心協(xié)力，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細心的照顧，讓每一個孩子都感覺到班級的溫暖，我們能嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，順利完成各科的教育科研計劃，使幼兒能夠較快的適應(yīng)幼兒園的生活�，F(xiàn)將整體情況作簡單總結(jié)，以便今后吸取經(jīng)驗，取長補短：
一、班級概況：
1、幼兒情況
本班共有幼兒24名.這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體生活，所以開始都有舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了，喜歡老師，還能積極參與各項活動。讓所有幼兒在適應(yīng)幼兒園生活的前提下，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣是我們本學(xué)期工作的主要內(nèi)容之一。
在生活能力上，由于全班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，大多幼兒有需要幫忙喂飯、穿衣服等需求。在三位教師的手把手、口傳身教的途徑下，孩子們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，有了很大的提高。目前大多孩子能夠獨立進食，午睡習(xí)慣良好，會自己相互幫忙穿脫衣物。
2、教師情況
本學(xué)期，是我教學(xué)工作的轉(zhuǎn)折點，我工作6年以來第一次接手一個嶄新的'班級。面對剛?cè)雸@的班級孩子，我頓感責任的重大。因此，我努力去走近每一個孩子，盡自己最大的努力有秩序地安排班級的管理工作。讓孩子們在一個良好的氛圍下生活、學(xué)習(xí)。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，自己也花了很多的心思，盡自己最大的努力去詮釋自己對孩子們的愛與理解。
慶幸的是，本學(xué)期我們班新加入成員----李老師，她是一位優(yōu)秀的年輕教師，在認真完成本職工作的同時，能時刻關(guān)注班級動態(tài)，合作完成很多班級管理工作。我們的阿姨也和我有了多年的合作經(jīng)驗，所以她對孩子的了解是最深入的，在完成她的保育工作的同時，時常給予我們很多教學(xué)工作上的幫助。
總之，我們?nèi)唤處熋芮泻献�，精心備課，認真準備每個主題活動。我們以務(wù)實求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。
二、教學(xué)方面
本學(xué)期遵循綱要的要求，使用主題活動教材，我們制定了符合小班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計劃。在實施計劃的過程中，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動開展，并能隨機的滲透在幼兒的日常生活中。主題活動中調(diào)動孩子的積極性，鼓勵有而參與、積累、并能發(fā)揮孩子的主動性進行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長。幼兒的知識量有所增長，基本的日常生活常識量增加，能學(xué)會簡單的生活學(xué)習(xí)技能，并能在團體的游戲中學(xué)會合作與分享。在活動中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩。
三、班級特色活動和管理
關(guān)鍵詞：區(qū)域活動
本學(xué)期我們在教研組的帶領(lǐng)下，在專家團隊的指導(dǎo)下，開始了全新的班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)活動。結(jié)合教研組的理論學(xué)習(xí)和事后的多渠道資源搜集，我們的班級環(huán)境在轟轟烈烈地改變著。
我們創(chuàng)設(shè)了娃娃家.巧巧手.操作區(qū).一元超市.美工區(qū)、圖書角這6個區(qū)域，引導(dǎo)幼兒參與各種社會角色，在角色扮演的過程中得到社會性能力的鍛煉，而操作區(qū)和美工區(qū)則注重各個技能的鍛煉，更有針對性地發(fā)展幼兒的技能技巧。
通過一個學(xué)期的努力，目前班級操作材料豐富，幼兒參與興趣濃厚。孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成自主操作、有序操作的習(xí)慣。在來園時間、離園時間等自由時間，孩子們都會不由自主地進區(qū)域操作，更好地解決了無效等待的問題。
四、家長工作
本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。利用家長訪談、電話訪談、玄班班論壇、校訊通等形式與直接形式相結(jié)合及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。利用每天的離園接待隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫助。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。
五、工作中的不足及努力方向
小班幼兒體質(zhì)薄弱，生病請假的情況相對比較頻繁。希望通過多種體育鍛煉活動增強孩子們的體質(zhì)，養(yǎng)成堅持上幼兒園的好習(xí)慣。
相信以我們對這份工作的熱愛，認真踏實的工作態(tài)度、務(wù)實創(chuàng)新的精神，我們會取得更好的成績。
幼兒園秋季工作總結(jié)9
本學(xué)期我園保教工作以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動為核心。優(yōu)化教學(xué)活動組織，合理安排一日常規(guī)，積極學(xué)習(xí)《綱要》樹立正確的教育觀，加強我園美術(shù)及音樂律動的探索，保證幼兒充足的戶外活動時間，促進幼兒體智德美全面發(fā)展。現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、各項工作計劃的制定與實施：
本學(xué)期力求幼兒園工作細致化、規(guī)范化，我園教師通過積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點的教學(xué)計劃、課程表、課時計劃、月重點、周安排和日計劃，使教育教學(xué)工作有章可循，同時規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程。
2、各科教學(xué)的規(guī)范與實施
“突特色、見成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標目標。加大教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組長在教學(xué)活動中的組織、引領(lǐng)作用，做到周周有教研計劃、活動記錄等。
在教學(xué)活動中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計劃進行教育教學(xué)活動，教育教學(xué)活動應(yīng)具有靈活性、創(chuàng)新性、針對性，要因材施教，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性。通過一學(xué)期的實施，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，尤其是通過“邏輯狗”的學(xué)習(xí)，增強了幼兒的邏輯思維能力、拓寬了幼兒的知識面。
音樂律動是本學(xué)期我園進行教學(xué)改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。通過對音樂課流程及教師彈奏方法的規(guī)范性學(xué)習(xí)后，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段編排出了幼兒樂于接受的歌曲、舞蹈、律動、音樂游戲，使幼兒園生活豐富多彩。
3、班級常規(guī)管理
幼兒園各項活動具體化、規(guī)范化、無等待是常規(guī)教育的終極目標。每周一的常規(guī)課就是有針對性的對班級幼兒進行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程，易于教師的班級管理工作。
4、晨間活動、室內(nèi)律動、戶外體育活動的開展：
本學(xué)期晨間活動做到“日日有主題、有記錄”，使幼兒晨間無等待。
室內(nèi)律動是我園音樂活動的亮點，幼兒在做律動的同時全身心得到的放松，在園三年內(nèi)可接觸到不同風(fēng)格的音樂律動18個，增強幼兒的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
戶外體育活動：體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶外場地優(yōu)勢，有目的、有計劃的制定體育活動方案，開展符合幼兒年齡特點的體育活動，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等運動技能在我園實施全員性的混齡戶外體育活動。通過兩學(xué)期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區(qū)教研室進行審批。
5、班級周志、家園共育板報、家長園地工作的實施情況：
每兩周各班上傳一篇周志至幼兒園QQ空間，通過教師對教育工作進行觀察與反思，增加幼兒園活動透明度的同時提高我園教師的寫作水平。
為了更好的進行家園合作與共享，我園定期更換家園共育板報、家長園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒提供依據(jù)。
6、教學(xué)效果階段性測評
由教研組長組織對各班幼兒進行教學(xué)效果階段性測評，業(yè)務(wù)園長、教研組長對各班提出改進措施，撰寫測評報告。階段性抽查中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進教師教育工作的改進與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見優(yōu)，各班幼兒同步發(fā)展。
本學(xué)期共進行測評兩次，各班均能按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，測評合格率達98%以上，符合市級測評標準。
7、編排新早操
本學(xué)期我園在音樂組長帶領(lǐng)下組織教師編排、學(xué)習(xí)新早操，讓幼兒在愉快的音樂中開始一天的幼兒園生活。
二、保育工作：
通過學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時又對教師工作加以指引。督促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看（來園看、睡前看、起床看、離園看）三摸（睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子），規(guī)范晨檢、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。
各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
三、家長工作
1、期初張貼教學(xué)計劃，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容，日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息，更好的讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)進度。
2、定期更換“家長園地”、“家園共育板報”內(nèi)容，向家長傳授育兒知識、親子游戲等。
3、結(jié)合幼兒園保教計劃組織開展了“家長會”活動，得到了家長們的好評。
4、加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時與家長聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診，使家長開開心心的來，放心安心的走。
5、做好缺勤幼兒的電話回訪工作。
四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)：
本學(xué)期為了規(guī)范保教工作，為教師工作提供依據(jù)和準繩，我園教師進行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：
《幼兒園一日常規(guī)流程》
《音樂律動的學(xué)習(xí)》
《幼兒園指導(dǎo)綱要》
《邏輯狗》教材培訓(xùn)
《阿拉伯數(shù)字1—10的正確書寫》
《手指游戲》
《識字游戲》
《兒童九大敏感期》
《學(xué)習(xí)新早操》
五、園內(nèi)活動：
精美、逼真的教具、生動形象的語言，教師啟發(fā)式的提問、寓教于樂的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動異彩紛呈，體現(xiàn)出我園教師積極向上、勇于探索、樂于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌。
為豐富我園文化生活、增進家園共育，我園于中秋前期舉辦“家園同樂迎中秋”猜謎活動。
結(jié)合國慶組織的“慶國慶升旗儀式”主題活動，對教職工、家長及幼兒進行了“重溫國歌、愛我祖國”的愛國主義教育。
“119”消防演練活動的開展加強了我園教師及幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握了自救、逃生、自我保護的方法。
學(xué)前班的幼兒于冬至當日帶上小圍裙、拿起搟面杖包起了小餃子。
圣誕節(jié)，圣誕老爺爺來到每個班里給大家送去冬的'問候。
一個個活動的開展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn)。辛勤與汗水換來家長的認可、孩子們的笑臉，在孩子們成長的足跡中留下了美好的回憶……
六、取得成績：
崗位培訓(xùn)：本學(xué)期我園共有12名教師通過了河南省幼兒教師第一期崗位培訓(xùn)。
論文：劉媛同志的論文《玩轉(zhuǎn)科學(xué)》榮獲市級幼兒教育論文一等獎。
張巧玲同志的《垃圾分類活動反思》獲梁園區(qū)幼兒教育論文一等獎。
紀銀娜同志的《被欺負兒童的家庭教養(yǎng)方式及其自信心的培養(yǎng)》獲區(qū)級幼兒教育論文二等獎。
輔導(dǎo)獎：劉媛同志、紀銀娜同志獲區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
繪畫獎：王一如、凌碩嫻小朋友榮獲區(qū)級兒童繪畫比賽一等獎。
王明浩小朋友獲區(qū)級兒童繪畫比賽二等獎。
園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：
楊海燕同志的科學(xué)課《空間的秘密》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
程翠芳同志的語言課《走路》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
胡麗君同志的語言課《水果屋》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。
區(qū)級優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園劉媛教師的科學(xué)課《沉與浮》、
紀銀娜教師的英語課《ZOO》均榮獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
七、來年工作展望：
音樂活動在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂游戲2個，根據(jù)班級幼兒年齡特點編排視頻律動3個。
英語教學(xué)加大英語對話、及句型的學(xué)習(xí)。
大班學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減、100以內(nèi)直加直減的書寫。
中班下學(xué)期起增加寫字教學(xué)。
原有禮儀課改為安全課。
一分耕耘、一分收獲，20xx年我園被評為區(qū)級優(yōu)秀園所，得到區(qū)教育局、教研室及社會各界的一致好評，許多成績的取得僅代表過去，20xx年我們將迎來新的挑戰(zhàn)，在國家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天，我們將抓住機遇、迎著東風(fēng)一路前行，譜寫幼兒園輝煌的樂篇！
幼兒園秋季工作總結(jié)10
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。在本學(xué)期我的主要工作如下：
一、教師崗位職責
1、全面負責小班的保教工作，認真貫徹《幼兒教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》的要求，對幼兒實施科學(xué)教育，促進其身心健康和諧地發(fā)展。
2、認真執(zhí)行“職業(yè)道德規(guī)范”，為人師表，態(tài)度和藹可親，堅持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個性得到發(fā)展。嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
3、按全園教育工作的要求，結(jié)合全體幼兒年齡特點和個性差異，制定本班教育工作目標及計劃、月重點、周計劃，并組織實施，期末做工作總結(jié)。
4、加強備課，努力鉆研教材，不斷改進教育方法，提高教學(xué)質(zhì)量，自制玩教具，豐富課堂內(nèi)容，運用直觀形象的教育方法、形式，組織幼兒的一日活動，并在活動中注意觀察、填寫觀察記錄、教育筆記。
5、教師嚴格執(zhí)行安全制度，以防各種事故發(fā)生。
6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。嚴格執(zhí)行幼兒一日生活制度及衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理好本班幼兒的生活和衛(wèi)生保健工作。
7、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在園長、教研組長的指導(dǎo)下，積極開展教育活動、教改試驗，并及時進行總結(jié)。
8、負責組織幼兒大型的.教育活動，如：慶�；顒�、運動會和外出游玩等。
9、經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，共同商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
10、嚴格執(zhí)行園里的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，共同做好本班工作。并接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)。
二、保育員崗位職責
1、熱愛本職工作，加強學(xué)習(xí)，不斷提高職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)水平，不怕臟、不怕累，全心全意為幼兒服務(wù)。
2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做好室內(nèi)外包干區(qū)域的清潔衛(wèi)生工作。每天小掃除，周末大掃除，活動室、寢室經(jīng)常開窗通風(fēng)，確保室內(nèi)空氣流通，隨時沖洗做到無污跡、無臭味、無蒼蠅。
3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，飯前清潔餐桌，餐具餐餐消毒毛巾、玩具定時清潔消毒。幼兒被褥、床單、枕巾定時換洗翻曬。教室寢室定期進行紫外線消毒并做好記錄。
4、配合教師全面細致地照顧好幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒進餐、引水、入廁、睡眠等方面良好的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班保育員負責指導(dǎo)值日生工作，認真做好幼兒交接工作。
5、實行分餐制，幫助指導(dǎo)幼兒餐前洗手、餐后漱口，進餐時保持清潔安靜愉快，使幼兒吃好吃飽。
6、午睡前為幼兒鋪床，給幼兒_褲，起床后幫助幼兒穿衣、穿鞋、疊被，對個別大小便膩在衣褲上的幼兒要及時擦洗換上干凈衣褲。
7、保證幼兒新鮮開水的充足供應(yīng)，口杯每天刷洗，每周消毒。
8、貫徹預(yù)防為主的方針，根據(jù)氣溫變化隨時增減幼兒衣物，注意觀察幼兒的活動飲食、體溫、精神等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時報告保健醫(yī)生。配合教師開展幼兒游戲和戶外活動，配合保健人員做好疾病防疫工作，杜絕傳染病蔓延，一旦發(fā)生傳染病，在保健醫(yī)生指導(dǎo)下進行檢疫、消毒、清洗工作。
幼兒園秋季工作總結(jié)11
本學(xué)期幼兒園以《綱要》為工作指針，努力創(chuàng)設(shè)氛圍，邀請家長進入幼兒園共同參與幼兒園的教育教學(xué)。在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》組織與實施，促進教師不斷反思當前家長工作中存在的問題，變單向為雙向，主動與家長聯(lián)系，溝通，共商育兒方法，與家長建立相互信任，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，相互支持的家園關(guān)系。
2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念
�。�1）期初召開家長會，讓家長進一步了解本學(xué)期幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容和發(fā)展目標。簽訂安全責任書，明確家長的責任。
（2）召開家委會，讓幼兒園能夠更進一步的了解家長的需求。⑶。召開膳食會，保健員介紹本學(xué)期的`一些幼兒園膳食，并聆聽家長代表的意見與建議。
3、做好家園 ，溝通工作。
幼兒園各班根據(jù)幼兒的年齡特點，每周更換家園欄，讓家長更進一步的了解更多的與保健知識。設(shè)立QQ群，讓教師與家長及時，相互的了解幼兒在家在園的動向
4、開展豐富家園互動活動，促進家長協(xié)作。
1、20xx年xx月xx——xx日幼兒園開展為期三天的慶元旦迎新年親子活動，讓家長與教師面對面的溝通，讓親子之間更加融洽。
2、xx月xx日舉行繪畫（水粉畫）親子手工制作。
5、家長工作創(chuàng)新，使活動更有實效。
召開期末家長會，以專題講座的形式《我們應(yīng)該怎么做，幼兒才會聽》，并發(fā)放家長問卷表，將家長在教育中的困惑進行統(tǒng)計，進一步了解家長的心聲。
6、進行家訪，促進”問題兒童“的健康發(fā)展。
家訪是幼兒園工作中不可缺少的組成部分，可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn)，針對性的找出幼兒性格特殊的原因，對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。并做好詳細的家訪記錄和分析。
本學(xué)期通過一系列的家長工作開展，由幼兒園等級評估組發(fā)放的家長問卷調(diào)查，現(xiàn)場邀請家長進行問卷，家長對幼兒園的滿意度百分百。只有讓幼兒園教育與家庭教育相互結(jié)合，和諧統(tǒng)一，才能更好的促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園秋季工作總結(jié)12
安全工作一直是學(xué)校各項工作的重中之中，安全工作人人有責，安全責任重于泰山。20xx年，我園在教育主管部門和當?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒的安全意識和自我防護能力；齊抓共管，營造全園教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的.局面，實現(xiàn)了安全責任事故的“零目標”，確保了學(xué)校社會的穩(wěn)定，為了進一步總結(jié)經(jīng)驗，做好學(xué)校安全工作
將本學(xué)年度安全工作總結(jié)如下：
（一）依法教育和管理，領(lǐng)導(dǎo)到位，責任落實，制度完善。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，園長直接抓，學(xué)校辦公室、保教處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。制定學(xué)校安全工作考核目標，依法履行學(xué)校及周邊安全監(jiān)督和管理，建立學(xué)校安全工作責任制和事故責任追究制。明確各部門、崗位安全職責，層層簽訂安全責任書，制定校園突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案并組織演練。
（二）宣傳教育培訓(xùn)，維護教職員工權(quán)益
每周例會對教職工進行安全教育，開學(xué)對學(xué)生開展開學(xué)安全教育，安排每月一次安全疏散演練；做好手足口病、甲流感等傳染病的預(yù)防工作；加強心理健康教育，開展心理咨詢；設(shè)有安全宣傳欄。
�。ㄈ┞鋵嵰�(guī)章制度
有安全隱患排查整治監(jiān)管制度，食品衛(wèi)生（飲水）安全制度，消防安全制度，學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)制度，事故報告制度，師生大型活動安全制度，應(yīng)急救援制度（預(yù)案），安全工作檔案管理制度，安全工作季度報告制度。
�。ㄋ模┌踩芾�
有嚴格的門衛(wèi)制度和驗證制度，有值班記錄和來訪人員登記記錄，校舍，教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施等完備，沒有危房。能定期對設(shè)施進行查勘，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消防設(shè)施齊全，安全通道暢通。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，有安全防范措施預(yù)案。
�。ㄎ澹╇[患排查治理
建立健全隱患排查治理制度和建檔監(jiān)控等制度，定期排查并建立信息檔案，學(xué)校與承包、承租單位簽訂安全生產(chǎn)管理協(xié)議，制定預(yù)防自然災(zāi)害的安全措施，建立可行的突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，隱患治理過程中應(yīng)采取相應(yīng)的安全防范措施。
�。┌踩鹿使芾�
實現(xiàn)了安全責任事故的“零目標”
�。ㄆ撸┬@周邊治安綜合治理
加強校園外來人口的管理，積極配合有關(guān)部門加大學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，尤其校門出入通秩序良好。
存在的不足和下步的打算:
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園秋季工作總結(jié)13
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在小班組全體同志的努力中，一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲，回顧這一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能快樂地度過每一天”的原則，我們年級組所有成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力配合，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果：全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期;幼兒的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。本學(xué)期我們小班組教學(xué)研討活動一、豐富幼兒活動，避免新生的入園焦慮
面對新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題，在開學(xué)的準備工時，年級組就集中精力展開了二次研討，就如何引導(dǎo)新生過渡，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度，我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具、晴雨棚里的游戲和分組活動，確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間，時刻的去陪伴和關(guān)注每個幼兒個體，讓幼兒渴望安全，依戀的心理得到滿足。新生家長會，老生家訪，組織幼兒看電影和活潑有趣的評比欄等等一系列的教學(xué)設(shè)計，伴著幼兒快樂的成長著。
一、認真進行專題研討，提高教師專業(yè)化水平
我們年級組的老師都有了相當長的工作經(jīng)歷，對各科教學(xué)也有了一定的經(jīng)驗，但到達一定程度后，再想上一個臺階，顯得很難。為了提高老師們的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)大家一專多能，本學(xué)期，我們小班組的四位教師都根據(jù)自身的特點申報了某一學(xué)科領(lǐng)域進行專門的有針對性的研究。四個人正好涉及四個不同的方面，有語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個老師精心準備教案，在開展活動的時候邀請其他老師前來聽課，然后就活動中出現(xiàn)的問題進行研討并修改教案，再在另一個班級進行修改后的教案的展示，再請老師們來聽，最后再次進行修改，最終形成一份比較成熟的教案，也使老師對這一活動有了較好的理解及把握。這對于上課的老師來說，是一個考驗;對于聽課的老師來說，是一次相互學(xué)習(xí)共同成長的好機會;對孩子來說，應(yīng)該也是受益的。
經(jīng)過一個學(xué)期的研討，期末的時候，各位教師還就自定的領(lǐng)域進行了匯報課的展示，我們小班組老師組織的'活動都受到了大家的好評，認為大家在該領(lǐng)域有了一定的進步。一個學(xué)期的研討，讓每個老師都有了一定的收獲，一定的提高，但我們不能滿足于這小小的收獲，還應(yīng)該在以后的工作中繼續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的發(fā)展。
另外，我們繼續(xù)進行了角色游戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師專門外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色游戲開展情況，回園后，在全園進行了專項講座。講座分別從角色的選擇、游戲前的談話、材料的投放以及游戲后的講評這幾個塊面展開。經(jīng)過學(xué)習(xí)，各班的角色游戲都進行了調(diào)整，特別是材料的投放這方面，如插牌卡的運用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。五月，我們小班組的兩位老師參加了市組織的區(qū)域活動觀摩活動，回來后也就此向大家進行了介紹，大家特別對于材料的提供這一塊面有了更新的認識。
二、抓好抓細各項工作，促進孩子全面健康成長
保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢�。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播;孩子活動前進行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活動量的達標我們也重點關(guān)注，等等。整個學(xué)期，我們小班年級組未發(fā)生安全事故。
“環(huán)境是老師。”陳鶴琴先生認為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境。”可見環(huán)境的重要性。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的發(fā)展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進行環(huán)境方面的評比，鼓勵大家常抓常新。
我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來，應(yīng)該說進步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達標實驗班，對進餐活動有了細致的要求。我們根據(jù)班級實際情況，規(guī)定餐前孩子們的座位安排，進餐過程的詳細流程，并認真執(zhí)行。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進餐習(xí)慣，老師及保育員在熟悉流程的基礎(chǔ)上也逐漸加快了分發(fā)的速度。
由于我園戶外場地小，晨間活動時總是顯得擁擠，特別是進入夏天，火熱的太陽烤得大家都往樹蔭底下躲，可有限的空間怎么能放下這么多的孩子呢?我們認真分析后做了相應(yīng)調(diào)整，進行了晨間分散游戲混班的實驗。我們根據(jù)當前孩子們的能力、特點、需要制定好各項適宜幼兒特點的活動常規(guī)，確保幼兒的安全。同時為了方便孩子認清老師，我們給每個孩子準備了不同顏色的手環(huán)，讓每個孩子找到戴著跟他手環(huán)相同顏色的老師。經(jīng)過一系列的改進，孩子們每天都能進行各方面不同的鍛煉，也大大提高了器材的使用率。
我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進行各方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)活動的需要，提供豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互配合，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、全心做好家長工作，達到家園合一共同教育的目的
孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平時與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力量。幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要準備的材料更是品種各異，如果都靠老師獨立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力量，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)準備工作，物質(zhì)方面或經(jīng)驗方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動，達到預(yù)定的目標。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清楚地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點，要求孩子們掌握的知識等。在做各種準備時，也很好地促進了親子間的溝通。
四、存在的問題
雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。
教師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進行了各種實踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實踐中，我們也發(fā)現(xiàn)理論方面的不足，面對問題，我們疑惑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的現(xiàn)場指引是不現(xiàn)實的，在今后的工作中，我們將加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教育理念，并把這些先進的教育理念有計劃有目的地運用到工作實踐中，在實踐中進行反思，用理論去分析實踐存在的問題，使我們的理論水平和教育行為得到提升。
幼兒園秋季工作總結(jié)14
一、在教育工作中，首先，把握一個原則，從“多一句表揚，少一句批評”做起。
講究批評藝術(shù)，從不體罰和變相體罰幼兒，天天臉帶微笑走進幼兒，蹲下來與幼兒交談。平時，我能深入了解每一個幼兒，以談話的方式了解每個幼兒的興趣與需要。例如，利用早上接待入園時間，與幼兒一起談話、聊天，一起講開心的趣事，師幼之間就像好朋友一樣。在日常生活中，讓幼兒們時時刻刻擁有愉悅的心情，體會到師幼間親密無間的愛。幼兒們慢慢的喜歡我了，喜歡和我交流、聽我講故事、和我一起玩耍。我感到自己成了他們中間的一員，成了快樂的孩子王！他們向我表達內(nèi)心的愛，對我說：“老師，我很喜歡你！”“老師，我昨晚夢見你了”教師如同孩子們的朋友一樣，成為他們可信賴的好朋友。
二、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，建立良好的師幼關(guān)系，促進幼兒健康成長
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的�！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的�！笨梢�，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。
三、開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。
我?guī)О嘟虒W(xué)的主要方法方式多是以游戲、故事、和孩子的互動展開的，使孩子不僅僅局限于背好手聽老師講課，在游戲故事互動中，一堂課上的既有趣味又使孩子容易接受。興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了興趣，才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)，主動探究的愿望。舉個例子：健康領(lǐng)域的體育活動，不是要培養(yǎng)孩子跑多遠，跳多高，而是要培養(yǎng)一個終身參與體育活動的興趣，感到體育活動簡直是生活的一部分，很有趣，一天不參加就會不舒服，一有機會，并且創(chuàng)造機會參加。這就是一種興趣，一種態(tài)度，對一個人的健康，終身發(fā)展是受益無窮的。我們打破以為對孩子教學(xué)的模式，，讓孩子多動手多做多游戲，甚至讓孩子爬高上低，讓孩子自由自在的在玩中了解是非，學(xué)習(xí)了一定的常識。通過這種放開式的方式，我們班的孩子在言行舉止上都較活潑，敢于展示自我，這樣的探索式的“做中學(xué)”教學(xué)更易于幼兒的身心、情感、智慧得到協(xié)調(diào)發(fā)展，使我對今后如何更好的帶班有了更明確的方向。
四、做好家園交流溝通工作
我首先采取的就是積極主動的方式向家長介紹孩子在園的可愛之出及不好的方面，并和家長交換意見，我努力作到如實的和家長交流對孩子的教育，以便全方面了解孩子，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友。多交流多談心多溝通多微笑是我作為班主任要面對每一個家長所要樹立的形象。
五、最好的配合才有最優(yōu)秀的班
和同事、助教老師的搭檔，也是需要技巧的，只有你首先起率先帶頭作用，才能讓你的搭檔心服口服的服從你的工作安排，無論是在教學(xué)方面還是在關(guān)心孩子的生活瑣事方面，我總是搶著干，所以和我搭檔過的老師都是盡心盡力的，即使偶爾有了矛盾或是不好當面指責的問題出現(xiàn)，我就采取寫信的方式和發(fā)短信的方法委婉的告訴搭檔你今天這樣做不太妥當，使對方既能虛心的接受，也對我這樣的方式心存感激，這樣的配合，既愉快又輕松，給了別人一份愉快的心情，那帶孩子也總是愉快的，所以最好的相互配合才能帶出最優(yōu)秀的班。
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)孩子良好的品德，積極的態(tài)度，廣泛的興趣，這和我們的工作是分不開的，幼師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都對幼兒產(chǎn)生深刻的影響，作為塑造人的心靈的當代當代靈魂工程師，需要堂堂正正做人，勤勤墾墾工作，更需要有一顆慈母般的心，對待孩子既要有耐心，又要有細心，更要有愛心，給孩子一個微笑，一個親吻，便能縮短和孩子的距離，使孩子感受的.媽媽一樣的關(guān)懷，成為孩子情感世界的知心人。孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛正折射出了我們幼師從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我們的工作平凡而又偉大。愛的天地里，我和孩子一同成長！
在幼兒園這樣女人多的單位，作為園長更要保持這種樂觀主義精神，凡事不能斤斤計較，更不能耿耿于懷，想到在一起工作是一種緣份，很多事情就都可以一笑而過。只有我大度的去體諒老師們并保持開朗的心境，老師們也一定會被你所感染。
確立兩個心：作為表率，園長要具有高度的事業(yè)心和責任心！作為園長要有理想和抱負，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績，這才稱得上是一個合格的園長。高度的事業(yè)心主要體現(xiàn)在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡最大努力去把接手工作做好，對每個人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心。
既是抓幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，又抓幼兒園服務(wù)質(zhì)量樹形象的大事。并希望全體教職員工要重視起來，全面進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，確確實實做好迎接新學(xué)期的各項準備工作。并提出了幾點要求：一是要強化危機和競爭意識，不能滿足于現(xiàn)狀，做好自己的定位工作，加大管理力度；二是進一步提高安全意識，堅持“以安全為生命，以健康求發(fā)展，以發(fā)展求生存”的座右銘；三是繼續(xù)做好家長的宣傳和溝通工作，全心般的服務(wù)于家長和幼兒，徹底解決家長的后顧之優(yōu)；四是希望全體教職員工自強不息，信念永存，跑步前進，永攀碩果，使亞東天界幼兒園得有更好的發(fā)展
幼兒園秋季工作總結(jié)15
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育局幼兒園安全工作規(guī)定的指示精神，我園針對自身情況進行詳細周密的自查，情況如下：
一、教職工充分重視，提高思想認識。
成立以園長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園全體教師集體會議，學(xué)習(xí)教育局文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的.重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們手中。
二、加強教師的各項值班工作
每位教師嚴格交接班制度，認真清點幼兒，做好晨午間檢工作，對無人接送的幼兒，值班教師負責到底，安全無誤地將幼兒送到家，對未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對情況進行匯報。
三、安全隱患排查
1、結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍廁所、院墻、大門、通道周邊環(huán)境以及室內(nèi)設(shè)施玩具，進行了一次徹底地檢查，對破損玩具進行了維修和加固，對不合格的玩具進行銷毀，保溫桶及杯子進行了消毒，徹底消除隱患。
2、制定了各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。
3、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
4、整改措施
結(jié)合本次自查，在管理制度，校園設(shè)施，安全意識和安全措施等方面，進行進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強。對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法要更深入了解，確保安全工作萬無一失。
【幼兒園秋季工作總結(jié)】相關(guān)文章：
2022年秋季幼兒園工作總結(jié)范文 幼兒園秋季工作總結(jié)11-03
幼兒園秋季工作總結(jié)01-21
幼兒園秋季工作總結(jié)04-25
幼兒園秋季工作總結(jié)06-25
幼兒園秋季工作總結(jié)07-10
秋季幼兒園班級工作總結(jié)08-23
幼兒園秋季保健工作總結(jié)04-26
幼兒園秋季安全的工作總結(jié)11-17
幼兒園秋季教研工作總結(jié)01-13
幼兒園大班秋季工作總結(jié)02-17