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      2. 繪本讀書總結(jié)

        時間:2023-04-27 14:40:57 總結(jié) 我要投稿
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        繪本讀書總結(jié)

          總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的繪本讀書總結(jié),歡迎大家分享。

        繪本讀書總結(jié)

        繪本讀書總結(jié)1

          繪本是一種以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學作品。如果說興趣是最好的老師,那么繪本就是閱讀興趣的源泉所在。因此,“繪本閱讀”作為一種新的閱讀方式正逐漸走進幼兒園,走近孩子。繪本圖文并茂,畫面精美,符合幼兒形象性思維的特點,非常適合的幼兒園孩子閱讀。它還對激發(fā)孩子的閱讀興趣,開拓孩子的想象空間,提高孩子的審美能力有很大的積極作用。參加“李xx名師工作室”已經(jīng)有一年了,在這一年中,我積極參加工作室開展的每一次活動,虛心向工作室的每一位同仁學習,認真傾聽李老師的每一次建議,找出自己的不足點,積極改進,每一次觀摩的教學活動能適時的在本園進行二次教學,和幼兒園的同伴們一起共同學習、相互探討。除了工作室的常規(guī)活動,我還把在工作室學到的好的方法、好的經(jīng)驗和大家一起分享,具體活動如下:

          1.每周一次的繪本閱讀活動

          在一周計劃中每周有一次繪本教學活動,讓孩子更多的接觸繪本,通過繪本了解更方面的知識,學習各種各樣的生活常識。

          2.分享繪本——繪本簡析《我的爸爸真麻煩》

          為了讓我園更多的`老師能上好繪本活動,利用好繪本,當然是要老師們學會分析繪本,因此我們組織業(yè)務(wù)學習讓老師們知道拿到一本繪本如何進行分析,如何挖掘一本繪本中的重要元素。

          3.家園互動——快樂閱讀

          家長資源是我們幼兒園各項活動中必不可少的,繪本閱讀當然也不例外,親子閱讀更是孩子們喜歡的一種方式,而且還能增加大人與孩子之間的情感交流,家長給孩子準備一本繪本,每周五是繪本交換活動,家長只需買一本書,孩子就可以看到很多本書,這樣的活動得到了家長朋友的大力支持,家長和孩子一起快樂閱讀,每天的閱讀時間是家中最溫馨的時刻!

          4.親子圖書館——讓孩子愛上閱讀

          學校的親子圖書館收藏了很多有意義的繪本書,老師可以帶著孩子們一起在圖書館里開心閱讀,家長可以帶著孩子一起到圖書館借閱繪本,孩子們愛上閱讀就是我們的宗旨,孩子們快樂閱讀就是我們的收獲!

        繪本讀書總結(jié)2

          20xx年上半年以來,為了豐富孩子們的想象力,提高孩子們的觀察和發(fā)現(xiàn)力,我們在班級中開展了獨具特色的繪本教育活動。隨著活動的開展,我們還認真的寫下繪本教育讀書活動總結(jié)。

          什么是繪本教育?不接觸的朋友或許還真的不知道這是什么?在這里我就簡單的給大家介紹一下。繪本也是圖書的一種,但是它和普通圖書的最大區(qū)別在于畫面多,文字少。打開繪本圖書,你在頁面上看到的不是一行行的文字,而是一個個生動鮮明的畫面,文字在這里的使用率只有幾個,或者是根本就沒有。說道這里或許不熟悉的朋友們就會對繪本有一個大概的了解了。

          開展繪本閱讀,恰好是因為繪本的特色符合孩子們的心里。孩子的心里世界是豐富多彩的,他們的想象力甚至于超過我們大人,繪本沒有固定的文字描述,只有生動的畫面,讓孩子們剛好就可用眼睛仔細的觀看,發(fā)現(xiàn)畫面中的世界,并且大膽的講述。這一連串的行為如果真的恰到好處的完成,對于孩子的成長和發(fā)展真的是有莫大的幫助。

          帶著美好的初衷,活動開始開展了,活動受到孩子們的歡迎,但在過程中也出現(xiàn)了不少問題。作為教師的我們將這些問題以繪本教育讀書活動——活動總結(jié)的'方式呈現(xiàn)出來。

          一方面活動的初期,孩子們由于對繪本不太了解,因而閱讀的時候只是走馬觀花的看完,就什么也不管了。后來針對這一現(xiàn)象,我們及時引導孩子們注意多多觀察,并想一想畫面中的內(nèi)容,融入自己的心情來思考。在及時的作出調(diào)整之后,孩子們開始學會觀察和思考。繪本教育讀書活動總結(jié)的另一方面就是孩子們有很多不能夠?qū)⒆约旱南敕ㄟM行完整的表述。從這里提示作為教師的我們,應(yīng)該注意發(fā)展孩子的語言表達能力。

          以上繪本教育讀書活動——總結(jié)的內(nèi)容或許并不全面,但是至少它給了我們教師有力的提示,告訴我們?nèi)绾卧诮窈蟾玫拈_展繪本教育活動,從這一點上,也堅定了我們以后應(yīng)該多堅持寫讀書活動總結(jié)的信心。

        繪本讀書總結(jié)3

          為培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成“會讀書、愛讀書、好讀書”的良好習慣,提高幼兒的語言表達能力和閱讀能力,營造書香樂園的濃郁氛圍。近日,XX區(qū)實驗幼兒園開展“走進繪本 讓童年更美”讀書月活動。

          活動中,該園領(lǐng)導高度重視,召開園務(wù)會議,購買各類圖書、繪本1300余冊,對活動的開展提供物質(zhì)保障。保教主任吉XX對全體教師進行針對性的指導,讓教師了解繪本對幼兒成長的重要意義、繪本的分類及靈活多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進繪本,讓童年更美”閱讀活動。幼兒通過閱讀繪本、角色扮演、制作書簽等形式,知道了閱讀的重要性,激發(fā)了對于閱讀的`熱愛與向往之情,同時養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,及珍惜書、愛惜書的良好品質(zhì)。中大班幼兒通過故事表演、圖書制作、好書推薦,親子閱讀等方式,將自己喜愛的圖書與同伴、爸爸媽媽相互分享,讓每個孩子都可以讀到自己喜歡的繪本,真正沐浴在書香之中。

          該園負責人表示,此次豐富多彩的讀書月活動,促進了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀,營造了家園共同閱讀的良好氛圍,把閱讀的種子植入孩子心田,讓它成為孩子們生活的重要部分,讓孩子們在分享中感受快樂,在快樂中學習閱讀,在閱讀中健康成長。

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