1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)

        時間:2023-04-24 11:50:44 總結(jié) 我要投稿

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合

          總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,快快來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合1

          一、班級總體情況

          這個班的特點(diǎn)是:

         。1)學(xué)生活潑、好動,思維活躍。

         。2)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),學(xué)習(xí)自覺性不高。

         。3)綜合能力及素質(zhì)有待提高,因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集體時我常

          通過許多方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,提高他們對學(xué)校、對班級的熱愛,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

          二、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

          良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

          三、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

          一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任老師的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任老師工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

          當(dāng)選的'干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任老師必須精心培養(yǎng):

          其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;

          其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";

          其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面"。

          四、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

          主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,本人竭盡全力,耐心的幫教與引導(dǎo),配合家長,促使如孫x杰、張x輝、孫x輝、竺x意等學(xué)生有了明顯的轉(zhuǎn)變。班主任老師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。 家長會是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,班主任老師應(yīng)高度重視,確保會議質(zhì)量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn),可以談教改的方向,談本期教學(xué)內(nèi)容及要求,談本期整體情況,進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。要充分調(diào)動家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子,班主任老師工作才能更加順利輕松。

          此外,班主任老師還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。

          總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任老師要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育,功夫才會不負(fù)有心人。

          這學(xué)期來,深刻體會到:做好班主任老師之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,勤能補(bǔ)拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命!

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合2

          本學(xué)期我擔(dān)任四年級x班的班主任,四年級下學(xué)期的工作使我認(rèn)識到,作為一名班主任,除了要維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出。 良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件,如果一個班級的風(fēng)氣好,學(xué)生的精神面貌佳,在學(xué)習(xí)上形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭,能更好地配合老師,那么教師的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之,班級的風(fēng)氣差,學(xué)生紀(jì)律自由散漫,學(xué)習(xí)提不起興趣。那么,任憑你在講臺上如何聲嘶力竭,講得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班風(fēng)呢?關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。

          一、細(xì)致全面,雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證

          班級工作十分瑣碎,所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方向的指導(dǎo)下,結(jié)合本班級的`實(shí)際情況,細(xì)致全面地開展各項(xiàng)工作,防止學(xué)生有“空子鉆”。例如:要做好學(xué)生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的管理。

          二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段

          俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸娝苤,班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干,亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞,往往與班干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系,所以在實(shí)際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用,大膽把權(quán)力交給班干部,并教給他們的管理方法,讓他們自主管理,監(jiān)督作用。

          三、樹立榜樣,融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)

          學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在x些方面做得不足(哪怕是很小的問題),學(xué)生都會比較,并作出仿效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率,樹立榜樣,榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學(xué)生心目中的形象,注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的影響。如:要求學(xué)生早到校,自己必須比學(xué)生早到,要求學(xué)生要做好早操,自己先學(xué)會、并做好。由于在班級管理中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系,所以為了防止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡,在實(shí)際管理中注意融入情感,平時關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,和學(xué)生和睦相處,和他們談人生,談理想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。

          所以有正確的管理,就能形成良好的班風(fēng),帶動了良好學(xué)風(fēng)的形成,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),達(dá)到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。

          四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

          班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),是整頓班級紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,動真格,采取各種方法,并且要堅(jiān)持下來。具體操作如下:

         。1)抓課前預(yù)備

          俗話說,良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,預(yù)備鈴一響,我就先到教室里去。好多學(xué)生,打了鈴之后,象沒有聽到似的,在玩什么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,然后在教室里巡視一圈,檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間,回憶上節(jié)課的內(nèi)容,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,班主任的工作變得非常輕松,班級的管理非常順心。

         。2)抓發(fā)練習(xí)本

          我注意到,好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面,掉底子,本子就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,上課時把本子帶進(jìn)教室,放在講臺上,下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,有的掉在地上被踩臟。搶完了,一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。現(xiàn)在,我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),練習(xí)本由值日生分給各組長,由組長發(fā)下去。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣:就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,往往在空中就散了架。這種情況也不允許,規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的,要經(jīng)常講,反復(fù)講,直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

         。3)抓保持清潔

          教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學(xué)生們亂扔垃圾,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣。

          (4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,經(jīng)過努力能夠達(dá)到的要求:

          保持班上的清潔衛(wèi)生,愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)班上的組織紀(jì)律。上課用心聽講,認(rèn)真完成作業(yè),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤奮地學(xué)習(xí),為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。講文明,守紀(jì)

          律,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

          這個學(xué)期的班主任工作,我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富。當(dāng)然,我深感班主任工作責(zé)任重大,尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),把班主任工作做得更好。

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)集合3

          一、對班主任隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識和思考

          班主任是學(xué)校和學(xué)生及其家長聯(lián)系的紐帶,是學(xué)生在學(xué)校的管理者和監(jiān)護(hù)人,是學(xué)生思想的保健員,行為的引路人,也是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的當(dāng)然榜樣。班主任工作的好壞直接關(guān)系到教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的高低。沒有一支精干的班主任隊(duì)伍,校長的辦學(xué)思想和教育理念難以落實(shí),學(xué)校管理可能陷入混亂,學(xué)生的安全,良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成難以得到保證。對于學(xué)生個人來說:學(xué)?梢詻]有校長,但絕對不可以沒有班主任。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),應(yīng)該從以下幾個方面著手:

          1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要高度重視班主任隊(duì)伍建設(shè),要把班主任隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校中心工作之一抓緊抓好。要善于從年輕教師中發(fā)現(xiàn)和選拔事業(yè)心責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)水平高、師德表現(xiàn)好的教師做班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其是黨組織和工會組織要采取措施加強(qiáng)年輕教師的思想教育工作,幫助青年教師提高認(rèn)識,給他們壓擔(dān)子,架梯

          子,搭臺子,讓他們感受到班主任工作的重要性,產(chǎn)生當(dāng)班主任的責(zé)任感和自豪感。

          2、要大幅度提高班主任工作津貼,建立班主任工作激勵機(jī)制。班主任要管理好班級,全面提高學(xué)生的思想文化索質(zhì),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,付出的艱辛勞動遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通教師。他們獲得高于普通教師的待遇和報(bào)酬完全符合多勞多得的分配原則。班主任的工作津貼可以適當(dāng)高于校長和其他中層干部。每學(xué)年末都應(yīng)該對在學(xué)校教育教學(xué)工作中成績優(yōu)秀的班主任,給予物質(zhì)和精神獎勵(對中考優(yōu)勝班級可以另行重獎),在學(xué)校其他評優(yōu)評先工作中也要優(yōu)先考慮班主任。

          3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任隊(duì)伍的素質(zhì)。要注意這樣幾點(diǎn):一是班主任工作培訓(xùn)應(yīng)該成為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯钅荏w現(xiàn)一個教師教育教學(xué)能力、管理能力和組織協(xié)調(diào)能力。所以理應(yīng)把班主任工作作為校本培訓(xùn)的中心內(nèi)容予以重視。要通過主題班會展示、班級管理研討、問題學(xué)生心理輔導(dǎo)講座、班干部的培養(yǎng)和選拔、班主任自我素質(zhì)提高的專題講座、觀摩等形式,讓青年教師尤其是新班主任認(rèn)識到班主任工作的方法和技巧。二是要將班主任培訓(xùn)和班主任工作的實(shí)績結(jié)合起來考核班主任工作,定期檢查班主任參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。為班主任訂閱相關(guān)資料,鼓勵其加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和修煉。三是要堅(jiān)決杜絕班主任工作

          中一些不合時宜、有損學(xué)生身心健康的行為和作法。比如:體罰和變相體罰、罰款、侮辱學(xué)生人格等。教育班主任運(yùn)用新的教育理念,運(yùn)用教育學(xué)、兒童心理學(xué)的基本觀點(diǎn)來管理學(xué)生,尊重學(xué)生人格,提高教育的成效。

          4、要積極開展班主任工作研究和交流活動。班主任工作是一項(xiàng)集技術(shù)性和藝術(shù)性于一體的工作,需要積極開展研究和交流。為此,學(xué)校要搭建交流平臺,鼓勵班主任積極開展班級管理研究,學(xué)生心理輔導(dǎo)研究,和諧師生關(guān)系的構(gòu)建研究等等,讓班主任不斷提高運(yùn)用現(xiàn)代管理技能和心理輔導(dǎo)藝術(shù),創(chuàng)造性地開展工作,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

          5、要完善班主任工作的考核機(jī)制?己藱C(jī)制的公平和公正,是鼓勵班主任做好本質(zhì)工作的前提。對班主任工作評價(jià)應(yīng)該包含以下內(nèi)容:(一)班級管理能力;(二)組織協(xié)調(diào)能力;(二)教學(xué)能力;(四)愛心和責(zé)任感;(五)師德表現(xiàn);(六)個性魅力;(七)教育實(shí)績。衡量班主任水平高低應(yīng)從上述7個方面綜合考慮。其次,要完善多元評價(jià)體制,將定性評價(jià)與定量評價(jià)結(jié)合起來,將部門評價(jià)與學(xué)生及其家長的評價(jià)、過程與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合,才可能比較準(zhǔn)確地反映班主任的實(shí)際工作。

          二、當(dāng)前班主任隊(duì)伍建設(shè)的新舉措

          市、區(qū)教育局下達(dá)的關(guān)于加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的新的指示精神,進(jìn)一步明確了班主任隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)、實(shí)施步驟和行動綱領(lǐng)。各學(xué)校應(yīng)深入學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹執(zhí)行。學(xué)校行政班子可以召開專題會議,研究學(xué)校班主任隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案,根據(jù)實(shí)際情況,制定新措施,來進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍建設(shè)的.實(shí)效:

          1、進(jìn)一步完善副班主任實(shí)習(xí)制和班主任拜師結(jié)對制,利用好學(xué)校名師資源,配合教育局兩級培訓(xùn)制度,做到“不培訓(xùn)、不拿證、不上崗”。

          2、狠抓校本研修.把班主任工作專題研修引向深入。擴(kuò)大研修的視野,加深研修的內(nèi)容,在一些小專題上要有新的思考和認(rèn)識,爭取部分領(lǐng)域有突破。

          3、進(jìn)一步提高班主任工作的待遇,適時建立班主任休養(yǎng)制度。爭取在今后3—5年內(nèi),使班主任津貼提高到一個令人羨慕的水平。每學(xué)年安排一次班主任體檢和休養(yǎng)。

          4、合理安排班主任的教學(xué)任務(wù),班主任工作量按照0.5計(jì)算。

          5、進(jìn)一步完善班主任的選拔、任用和考核評價(jià)辦法。讓素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任脫穎而出。形成深厚的班主任情節(jié),讓大家都覺得當(dāng)不好班主任就是一個失敗的老師

          6、擴(kuò)大典型影響,對功勛班主任、十佳班主任和優(yōu)秀班主任進(jìn)行特別獎勵。

          三、當(dāng)前班主任隊(duì)伍建設(shè)面臨的困難

          加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校教育管理水平和質(zhì)量,已經(jīng)成為教育系統(tǒng)內(nèi)部所有成員的共識。然而,目前在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面依然面臨許多困難需要解決。

          其一、班主任隊(duì)伍內(nèi)部能力和素質(zhì)參差不齊。

          其二、在要求班主任提高工作水平、加大工作力度的同時,如何進(jìn)一步提高班主任工作的條件和待遇。特別是邊遠(yuǎn)學(xué)校培養(yǎng)一名優(yōu)秀的班主任不容易,在留人的問題上,需要領(lǐng)導(dǎo)層統(tǒng)一認(rèn)識。

          其三、班主任是一個學(xué)校各項(xiàng)工作的前鋒,教育教學(xué)的第一責(zé)任人。作為學(xué)校各個部門要有服務(wù)意識,要當(dāng)好班主任的助手和服務(wù)員,真心實(shí)意為班主任服務(wù)。這需要學(xué)校上下轉(zhuǎn)變觀念。

          總之,班主任隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,關(guān)系學(xué)校教育思想和校長辦學(xué)理念的落實(shí)。每一位校長,都應(yīng)該重視班主任隊(duì)伍建設(shè)和班主任工作。

        【小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)精選01-15

        四年級班主任工作總結(jié)小學(xué)07-28

        班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級07-27

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)03-29

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)06-09

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)03-26

        班主任工作總結(jié)小學(xué)四年級02-20

        小學(xué)四年級班主任工作總結(jié)06-23

        小學(xué)四年級班主任的工作總結(jié)12-23

        小學(xué)小學(xué)班主任工作總結(jié)01-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>