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測量放線施工員工作總結(jié)（通用8篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進(jìn)步，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的測量放線施工員工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測量放線施工員工作總結(jié) 1
時光飛逝，不知不覺中又工作一年。本人一直在工程部擔(dān)任施工員能將項目部布置的任務(wù)獨立、有條不紊的完成，因此與部門上下管理人員相處融洽深獲信任.回憶在這一年年的施工員工作當(dāng)中既忙碌著也收獲著，總結(jié)這一年來工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短更好的做好技術(shù)管理工作。
作為一名技術(shù)人員，我將工作定位為協(xié)助好技術(shù)負(fù)責(zé)人的工作和不斷的自己學(xué)習(xí)充實，在參與建設(shè)的工程中，在完成路基施工填筑同時，還協(xié)助技術(shù)負(fù)責(zé)人編制施工方案、技術(shù)交底，并負(fù)責(zé)工程技術(shù)資料的指導(dǎo)與編制，和同事一起進(jìn)行現(xiàn)場質(zhì)量檢查，以及協(xié)助安全員落實、督促、檢查施工現(xiàn)場安全工作。喀伊項目在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對待自己的工作，在從事的各項工作中，都能盡職盡責(zé)，以求圓滿的完成工作任務(wù)。“不要急于出成績，埋下頭來干工作”，是我的工作格言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實地，多干實事，在實踐中檢驗自己的知識并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗累積。
施工現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識遠(yuǎn)不如實際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗。在這一年來的時間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時的向技術(shù)負(fù)責(zé)人、上級領(lǐng)導(dǎo)等虛心請教，盡管有時候得不到理論上的解釋，但是卻是很好的經(jīng)驗。剛工作時覺得技術(shù)資料工作、測量工作，質(zhì)量檢查工作都比較簡單，而實際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會，而實際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時常事倍功半，缺乏效率。現(xiàn)在實踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗有了，才得心應(yīng)手起來。比如說測量，重要的是要抓好其關(guān)鍵工作，個人認(rèn)為，測量關(guān)鍵性的工作一是選擇最佳施測方案，二是一定要進(jìn)行復(fù)測以避免人為錯誤。
另外，拿技術(shù)交底工作來說，并不是簡單的把交底寫完交給勞務(wù)施工隊簽字就完成工作了。而是在書面交底工作完成后，還要在工人的實際施工過程中跟蹤、檢查，發(fā)現(xiàn)未按或未完全按技術(shù)交底施工的工人，要耐心的給予講解和指導(dǎo)，這樣才能使分部分項工程做到位，避免返工，在保證施工進(jìn)度的'同時也保證了工程質(zhì)量。
工程施工中，安全更是不容忽視的主要環(huán)節(jié)，根據(jù)幾年的工地實際經(jīng)驗簡單談?wù)劙踩矫�。最重要的就是樹立安全意識，首先在項目部管理人員心中必須有強(qiáng)烈的安全意識和責(zé)任感，只有項目部管理人員從心底認(rèn)識到安全的重要性，才能用心做好這項工作。如果項目部管理人員抱著僥幸的心理去做這項工作，那在工程安全施工方面是致命的隱患。所以項目部管理人員必須將安全工作從心底認(rèn)識并付諸實施。對于勞務(wù)隊，首先要做的就是在工人進(jìn)場以后要安排一次安全教育培訓(xùn)，同時要對勞務(wù)施工隊進(jìn)行安全技術(shù)交底。這些工作都做好后，就是具體實施，項目部管理人員要經(jīng)常檢查施工現(xiàn)場的安全工作，爭取將安全隱患在萌芽狀態(tài)時就徹底消滅掉。在安全方面特別注意的就是架體支撐、工人自身攜帶或佩戴的安全設(shè)施等。要時刻督促和檢查工人必須佩戴安全設(shè)施后才允許進(jìn)入施工現(xiàn)場進(jìn)行工作，架體支撐在搭設(shè)過程中，必須進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，要求施工班組嚴(yán)格按照施工規(guī)范或規(guī)程進(jìn)行搭設(shè)施工，要做到無任何安全隱患，通過相關(guān)部門驗收后可以進(jìn)行下一步的工序施工。
這一年來的工程施工工作，使得自己的專業(yè)知識得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗的積累。這一年來的工作表現(xiàn)也得到了項目部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
總之，在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。為xx局的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
測量放線施工員工作總結(jié) 2
作為一名有著多年的施工經(jīng)驗的施工員，多年來，我不斷豐富自己的專業(yè)知識，憑著求真務(wù)實、踏實肯干的工作態(tài)度，在實踐中摸索、在經(jīng)驗中積極發(fā)展創(chuàng)新、不斷提高自己的工作能力。在多個項目完成的同時，我也完善了自身，也在一定程度上成就了自己。以下是今年的建筑施工工作總結(jié)：
一、工程質(zhì)量管理
以要求高標(biāo)準(zhǔn)、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質(zhì)量和進(jìn)度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎(chǔ)。
在每個項目的實施中，以其中一處為點，嚴(yán)格要求木工、鋼筋工、砼工班組按圖紙施工，并且預(yù)留下影象材料，要求其他單體的班組負(fù)責(zé)人上來觀看，提出自己意見，并且要求其他班組按照此點的要求施工。此方法取得良好作用，也為項目后期的施工質(zhì)量帶來的良好的功效。
二、班組的管理協(xié)調(diào)工作
在日常工作中，不管走到哪里，施工管理員都是最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意志、意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要建立起良好的自身形象，在工作中成為同事的模范，在感情上成為同事信任伙伴。要求大家加班自己必定第一個到，要求大家建立高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，必須對每一個發(fā)現(xiàn)問題的排查都親歷親為，重視過程控制，對一些質(zhì)量通病控制在萌芽狀況。
遇到同事有事，自動幫忙替班并組織全班一起關(guān)心，慰勞，形成一種大家庭氣氛。重視每個班組負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導(dǎo)地位一次，以增加其經(jīng)驗，使每個同志都能獨當(dāng)一面，處置各種問題，使全部班組的業(yè)務(wù)技巧水平有整體的提升。在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作是每個項目管理不可分割的一部分。
三、材料與技術(shù)管理工作
作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設(shè)單位和監(jiān)理單位的配合協(xié)調(diào)工作，針對建設(shè)單位和監(jiān)理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，力爭取得建設(shè)單位和監(jiān)理單位的一致好評是施工員工作不斷進(jìn)步的最好體現(xiàn)方式。
本著節(jié)儉成本的原則，在每一項實際工作過程中，嚴(yán)格控制原材料的控制，在模板、混凝土、鋼筋的用上，每一分錢都用在工程上。例如小料鋼筋，每層樓施工完畢，重視要求鋼筋班組整理收集，在下層施工時全部用掉。節(jié)儉成本的思想，落實到了各個班組的`行動中，在項目標(biāo)建設(shè)中節(jié)儉了成本。
對施工技術(shù)要求更為嚴(yán)格，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)施工圖紙和施工規(guī)范以確保施工質(zhì)量，在學(xué)習(xí)同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術(shù)交底中不遺漏，盡量做到事先預(yù)料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊提出具體要求，特別強(qiáng)調(diào)問題的嚴(yán)重性并耐心向他們講清規(guī)范中的要求。
四、工作中存在的問題
有時對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細(xì)對事件進(jìn)行分析就下結(jié)論，從而造成了不必要的損失。管理上對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態(tài)，至使在后期管理工作中出現(xiàn)了出現(xiàn)管理失控，也就形成安排工作難，現(xiàn)場管理難的情況。
由于施工經(jīng)驗依然有著不足。在施工現(xiàn)場不能準(zhǔn)確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規(guī)范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產(chǎn)生了脫軌情況，即沒有達(dá)不到預(yù)期的施工效果又使施工程序變得復(fù)雜，從而增加了施工成本。
以上問題雖都沒有影響每次的工程驗收，但“查找不足趕先進(jìn)、立足根本爭先進(jìn)”作為工作方針的自己覺得沒有完全盡到一個施工人員的職責(zé)，在以后工作中自己將努力做到更好。
在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與自己喜愛的建筑事業(yè)共同進(jìn)步、共同成長。
測量放線施工員工作總結(jié) 3
工學(xué)結(jié)合與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合相比較為微觀，它是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，形式多種多樣，有一年分為三學(xué)期，工作與學(xué)習(xí)交替進(jìn)行的；也有一個星期幾天學(xué)習(xí)幾天工作的；也有每天半天學(xué)習(xí)半天工作的，等等。無論是什么形式，他們的共同點是學(xué)生在校期間不僅學(xué)習(xí)而且工作，也就是半工半讀。這里的工作不是模擬的工作，而是與普通職業(yè)人一樣的有報酬的工作，因為只有這樣，學(xué)生才能真正融入到社會中得到鍛煉。學(xué)生的工作作為學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)計劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規(guī)管理外，學(xué)校還有嚴(yán)格的過程管理和考核，并給予相應(yīng)學(xué)分。
我們建筑工程專業(yè)在構(gòu)建工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式過程中，以就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)為中心，以專業(yè)建設(shè)為核心，通過管理育人和服務(wù)育人，將教書育人與生產(chǎn)育人有機(jī)地結(jié)合起來。通過4個學(xué)期的專業(yè)素質(zhì)教學(xué)、2個學(xué)期的職業(yè)技能培訓(xùn)、2個暑期和1個學(xué)期的頂崗實習(xí)，實現(xiàn)工學(xué)交替。在此過程中，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的質(zhì)量管理，加強(qiáng)師資隊伍和條件的`建設(shè)，并建設(shè)集專業(yè)教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定于一體的教材，為工學(xué)結(jié)合提供保障。我系采用教、學(xué)、練一體化教學(xué)模式。教學(xué)組織靈活安排，課程學(xué)習(xí)集中，即連續(xù)安排在一個上午，先在課堂上課，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)的知識、方法以及儀器的構(gòu)造和使用、CAD工程制圖、建筑力學(xué)等專業(yè)課，然后學(xué)生分組進(jìn)行實訓(xùn)，老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，必要時進(jìn)行操作演示。這個教學(xué)模式的好處一是邊學(xué)邊做，容易掌握；二是課堂活躍，學(xué)習(xí)積極性高；三是學(xué)習(xí)時間靈活安排，可根據(jù)內(nèi)容與難度調(diào)整實訓(xùn)時間的長短。
教師主要是布置任務(wù)、督促檢查、適時指導(dǎo)、認(rèn)真和評定成績。學(xué)生的自主性很高，都能自覺地甚至你追我趕地完成實訓(xùn)，專業(yè)技能與操作技能得到了較大的提高，在工作作風(fēng)、人際交往和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面也得到了鍛煉，因此深受學(xué)生的歡迎，也取得了很好的教學(xué)效果。工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模能提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實際工作的一致性。我們學(xué)院建工系與省內(nèi)及省外三十多家建筑公司簽訂了校企合作協(xié)議，教學(xué)實習(xí)階段，老師或工地技術(shù)人員現(xiàn)場講解有關(guān)專業(yè)知識的內(nèi)容、方法和要求。頂崗實習(xí)階段按照學(xué)生家庭住址適當(dāng)安排學(xué)生到相應(yīng)工地現(xiàn)場實習(xí)實訓(xùn)，組織學(xué)生利用假期參加實踐活動。學(xué)生身臨復(fù)雜的施工現(xiàn)場環(huán)境，印象更加深刻。
我們“工學(xué)結(jié)合”的教育模式在實際運作中給學(xué)生帶來了以下幾方面的利益：淤能讓我們的學(xué)生將理論學(xué)習(xí)與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，從而加深對自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識；于使學(xué)生看到了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，提高了他們理論學(xué)習(xí)的主動性和積極性；盂使學(xué)生跳出了自己的小天地，與成年人尤其是工人接觸，加深了對社會和人類的認(rèn)識，體會到與同事建立合作關(guān)系的重要性；榆此模式為學(xué)生提供了通過參加實際工作來考察自己能力的機(jī)會，也為他們提供了提高自己環(huán)境適應(yīng)能力的機(jī)會。學(xué)生們親臨現(xiàn)場接受職業(yè)指導(dǎo)、經(jīng)受職業(yè)訓(xùn)練，了解到與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，開闊了知識面，擴(kuò)大了眼界；虞為許多由于經(jīng)濟(jì)原因不能入大專院校學(xué)習(xí)的貧窮學(xué)生提供了經(jīng)濟(jì)來源和接受高等教育的機(jī)會；愚讓學(xué)生經(jīng)受實際工作的鍛煉，大大提高了他們的責(zé)任心和自我判斷能力，變得更加成熟；輿還能為學(xué)生的就業(yè)提供選擇的機(jī)會，經(jīng)過這種方式使他們有優(yōu)先被雇主錄取的機(jī)會，學(xué)生在沒畢業(yè)前就得到雙方磨合的機(jī)會，其就業(yè)率高于未參加合作教育的學(xué)生
測量放線施工員工作總結(jié) 4
本人來自武昌魚的故鄉(xiāng)鄂州梁子湖畔，畢業(yè)于武漢鐵路橋梁學(xué)校，XX年7月5日參加了中鐵五局成綿樂高速鐵路的建設(shè)，名字介紹，錦繡前程劉錦程。
愛因斯坦的相對論適用于任何領(lǐng)域，比如時間，當(dāng)一個人孤獨存世時，一日如三秋，而當(dāng)一個人專注于某事時，三秋如一日，時間過得很快，一年的時間里我一直就事于沉降變形觀測的工作，讓自己比較自豪的是貫通測量期間，肩扛電子水準(zhǔn)儀器，對我管段已知水準(zhǔn)工作基點進(jìn)行二等水準(zhǔn)測量，10個小時里往返測量8公里，從事的水準(zhǔn)測量工作到目前為止還沒有因為操作錯誤導(dǎo)致誤差超限的案例。
因為高鐵在我國起步比較晚，很多工作都是借鑒外國，精度要求如此之高的沉降變形觀測工作對于我們來說也是一次非常大挑戰(zhàn)，其間先后多次參加了業(yè)主、局指揮部的培訓(xùn)，同時也花費了非常多的時間對其進(jìn)行了摸索研究，因為背負(fù)著中鐵五局永爭第一的信念和責(zé)任，我管段的沉降觀測工作贏得了業(yè)主及監(jiān)理方的高度肯定，XX年五月份我們管段內(nèi)的沉降觀測工作在業(yè)主月評比里被評為甲級單位；雖然沉降觀測這門工作沒有其他測量工作那么需要技術(shù)含量，但其需要的細(xì)心含量和重要性不比任何工作少，當(dāng)時業(yè)主要求“沉降觀測如果出了問題，施工單位及監(jiān)理單位的信譽(yù)評價將一票否決”，任重而道遠(yuǎn)，工作不到位最終會拖累工期，所以我們不當(dāng)罪人，選擇了持之以恒，用信心用信念去共同完成成綿樂鐵路建設(shè)的最終勝利。
業(yè)余時間里我較專注于測量放線及現(xiàn)場施工的流程，經(jīng)常隨我們測量組的負(fù)責(zé)人出去放線，目前已經(jīng)能掌握各類測量儀器的使用及平面坐標(biāo)的計算，對現(xiàn)場施工的'各類工作流程及資料填寫都有非常深刻的了解，同時也能根據(jù)設(shè)計圖紙?zhí)峁┑男畔�，結(jié)合現(xiàn)場實際操作，編寫下發(fā)一些技術(shù)交底。
一年里對于工作的認(rèn)識也有了更為深程層次的了解，有時候自己要是被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、評估，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確�？吹阶詈蟮某晒�，心中經(jīng)常會有一份欣喜和滿足感，甚至有點自豪，用一句網(wǎng)上的流行語就是“哥只是一個傳說”。
一年里主要的感受流程——被曬過、被淋過、被吹過、被凍過之后總結(jié)出其實我也不怕苦，不怕累；失敗過、迷茫過之后總結(jié)出工作是團(tuán)體的；勝利了、沸騰了之后總結(jié)出林子大了，競爭也愈來愈包不住火。呵呵···這段生活平淡里有傳奇的故事，這段生活寂寞里有高暢，這段生活迷茫里有理想；這段生活風(fēng)雨兼程里因為我們在努力奮斗，你一腳我一步，用汗水，用激情贏得了成綿樂第一敦、第一座橋的輝煌業(yè)績！今天終于宣告了，我也是一名建設(shè)者！中華大地上有我的汗水、有我的智慧、有我的微笑！說，我沒有錯過沿途的風(fēng)景！說，是的！我可以為五局創(chuàng)造更多的財富！
測量放線施工員工作總結(jié) 5
本人來自武昌魚的故鄉(xiāng)鄂州梁子湖畔，畢業(yè)于武漢鐵路橋梁學(xué)校，09年7月5日參加了中鐵五局成綿樂高速鐵路的建設(shè)，名字介紹，錦繡前程劉錦程。
愛因斯坦的相對論適用于任何領(lǐng)域，比如時間，當(dāng)一個人孤獨存世時，一日如三秋，而當(dāng)一個人專注于某事時，三秋如一日，時間過得很快，一年的時間里我一直就事于沉降變形觀測的工作，讓自己比較自豪的是貫通測量期間，肩扛電子水準(zhǔn)儀器，對我管段已知水準(zhǔn)工作基點進(jìn)行二等水準(zhǔn)測量，10個小時里往返測量8公里，從事的水準(zhǔn)測量工作到目前為止還沒有因為操作錯誤導(dǎo)致誤差超限的案例。
因為高鐵在我國起步比較晚，很多工作都是借鑒外國，精度要求如此之高的沉降變形觀測工作對于我們來說也是一次非常大挑戰(zhàn)，其間先后多次參加了業(yè)主、局指揮部的培訓(xùn)，同時也花費了非常多的時間對其進(jìn)行了摸索研究，因為背負(fù)著中鐵五局永爭第一的信念和責(zé)任，我管段的沉降觀測工作贏得了業(yè)主及監(jiān)理方的高度肯定，20xx年五月份我們管段內(nèi)的沉降觀測工作在業(yè)主月評比里被評為甲級單位;雖然沉降觀測這門工作沒有其他測量工作那么需要技術(shù)含量，但其需要的細(xì)心含量和重要性不比任何工作少，當(dāng)時業(yè)主要求“沉降觀測如果出了問題，施工單位及監(jiān)理單位的信譽(yù)評價將一票否決”，任重而道遠(yuǎn)，工作不到位最終會拖累工期，所以我們不當(dāng)罪人，選擇了持之以恒，用信心用信念去共同完成成綿樂鐵路建設(shè)的最終勝利。
業(yè)余時間里我較專注于測量放線及現(xiàn)場施工的流程，經(jīng)常隨我們測量組的負(fù)責(zé)人出去放線，目前已經(jīng)能掌握各類測量儀器的使用及平面坐標(biāo)的.計算，對現(xiàn)場施工的各類工作流程及資料填寫都有非常深刻的了解，同時也能根據(jù)設(shè)計圖紙?zhí)峁┑男畔�，結(jié)合現(xiàn)場實際操作，編寫下發(fā)一些技術(shù)交底。
一年里對于工作的認(rèn)識也有了更為深程層次的了解，有時候自己要是被分配到做很簡單的事情，但能把簡單的事情做好，對整個隊伍就是很大的幫助。測量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計算、評估，每個過程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的精確�？吹阶詈蟮某晒闹薪�(jīng)常會有一份欣喜和滿足感，甚至有點自豪，用一句網(wǎng)上的流行語就是“哥只是一個傳說”，呵呵。
一年里主要的感受流程――被曬過、被淋過、被吹過、被凍過之后總結(jié)出其實我也不怕苦，不怕累;失敗過、迷茫過之后總結(jié)出工作是團(tuán)體的;勝利了、沸騰了之后總結(jié)出林子大了，競爭也愈來愈包不住火。呵呵這段生活平淡里有傳奇的故事，這段生活寂寞里有高暢，這段生活迷茫里有理想;這段生活風(fēng)雨兼程里因為我們在努力奮斗，你一腳我一步，用汗水，用激情贏得了成綿樂第一敦、第一座橋的輝煌業(yè)績!今天終于宣告了，我也是一名建設(shè)者!
測量放線施工員工作總結(jié) 6
匆匆，轉(zhuǎn)眼來唐山遷安項目部已經(jīng)一年了，回顧這一年多來的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作。通過一年來的學(xué)習(xí)與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將一年多來的工作情況總結(jié)如下：
我今年3月份來到唐山遷安項目部的，擔(dān)任土建放線技術(shù)員。
這對我來說既可以說是機(jī)遇，也可以說是挑戰(zhàn)。
因為剛開工的項目大家都是剛接觸認(rèn)識的，彼此及整個項目部的工作流程、工作模式、工作方法等都不是很清楚，一開始時工作壓力很大。在這種情況下，為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向自己同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了工作，完成了角色轉(zhuǎn)換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
工程施工是按照設(shè)計圖紙把設(shè)計師的思想完成從意識形態(tài)到實物形態(tài)的轉(zhuǎn)變過程，要搞好工程施工，就必須首先熟悉施工圖紙，掌握設(shè)計師的意圖，完成從圖紙了解設(shè)計意圖再回頭修訂圖紙的'過程(即完成圖紙的施工前會審)，其次要強(qiáng)化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，考慮具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點、難點，為以后的施工操作行為做準(zhǔn)備。
在工程施工過程中，測量放線工作是重中之重，它貫穿整個工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線的工作做好，所以施測、校對、復(fù)核的程序就一個都不能少(并且施測、復(fù)核的工作要有不同的人來做);其次要結(jié)合整套圖紙對各個施工層、施工段、施工點進(jìn)行校對，避免遺漏工程細(xì)小的部位構(gòu)件;再次，就是檢查、落實是否工程的實際操作層的理解與自己的思想一致，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
在某一工程段施工完成后，要及時檢查，驗收，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正在下一施工段，減少錯誤的連續(xù)發(fā)生。
工程施工是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ�，工程技術(shù)人員必須要把它作為一個自己的藝術(shù)產(chǎn)品去雕刻，力求精益求精，要有一個良好的工作作風(fēng)，要本著對國家(不浪費資源)、對社會、對業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，要有“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，這樣才能把工作作好，才能成為一名合格的工程技術(shù)人員。
工程施工是一個群體作業(yè)的工作，它不是一個人或幾個人就能完成的，它是需要上至質(zhì)檢站、設(shè)計院，下至勞動工人的相互緊密配合，才能完成的一項復(fù)雜的作業(yè)任務(wù)，所以，做好相互間的聯(lián)系配合就顯得尤其重要，否則，干好工程就會成為一句空話。
俗話說“皮之不存，毛將焉附”一個打工者如果不考慮老板和公司的經(jīng)濟(jì)效益，他就是在自斷前程，他就不是一個合格的打工者，早晚會被社會所淘汰。
一個人的能力和精力是有限的，為了能更好的正確理解圖紙和規(guī)范，勤溝通，事前請示就能避免很多不必要的爭辯和返工，達(dá)到大家思想的一致統(tǒng)一，使工程能夠順利、如期地達(dá)到計劃要求。
我雖然年紀(jì)較輕，工作閱歷不太深，施工經(jīng)驗有限，但我會發(fā)揮年輕人的好學(xué)、勤快、能吃苦耐勞、精力沖沛等優(yōu)勢，彌補(bǔ)以上的缺點，勤學(xué)勤問，努力成為一個優(yōu)秀的技術(shù)人才，為公司的發(fā)展盡力。
我喜歡我的專業(yè)，更熱愛我的崗位，我相信，在甲方和工程部的指導(dǎo)下，葵花藥業(yè)現(xiàn)代生物制藥工程能夠順利地進(jìn)行施工，并按照合同的要求圓滿地完成竣工驗收的任務(wù)
測量放線施工員工作總結(jié) 7
從去年12月開始，我進(jìn)入XX集團(tuán)至今已經(jīng)6個月了。在這段時間里各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到如家般的溫暖。這將砥礪我更嚴(yán)格地要求自己，在完成自己本職工作的同時，不斷地提升自己的能力，希望為公司盡一份綿薄之力。在這段時間工作和學(xué)習(xí)中，我的工作態(tài)度和工作方式發(fā)生了較大的改變，以及我的工作能力得到了提高，現(xiàn)將這6個月的工作總結(jié)如下：
1、工作內(nèi)容
在這段時間里，我主要負(fù)責(zé)的工作是承臺定位放樣，控制標(biāo)高，鋼筋軸線放線以及協(xié)助其他施工員工作，給予我力所能及的幫助。目前承臺放樣由我和梁子健共同配合完成，我會始終保持一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�，將誤差控制在合理的范圍之內(nèi)。水準(zhǔn)儀控制標(biāo)高，我也從各位前輩中，得到了很多小技巧，幫助我更輕松地準(zhǔn)確地進(jìn)行工作。關(guān)于軸線放線這方面，我還需要多多熟悉圖紙，跟上其他師傅的步伐，不拖他們的后腿。從一開始，什么儀器都不會使用，到現(xiàn)在能熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀，這都離不開各位老師傅的`幫助，才讓我的能力得到了如此大的提升。
2、存在的問題和下一步計劃
由于個人工作經(jīng)驗的欠缺，在工作中不能游刃有余地處理一些事情，造成工作效率不高，不能即時獨立地處理突發(fā)情況；自己的工作積極性還有待提高，不懂的地方需要多多向老師傅們請教。
對于下一步的計劃，我要改善工作作風(fēng)，不斷地提高自己的能力，多學(xué)習(xí)多觀察，把自己本職工作做好，久久為功。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬知識面，滿足要求就抓緊考證件，施工員證、二建證、一建證。
3、個人建議
對于項目部，希望各班組能夠積極配合，加強(qiáng)響應(yīng)，工作群里多多反饋，提高工作效率。責(zé)任落實，出現(xiàn)問題時，及時解決，不相互推脫。
對于個人，希望公司能夠加強(qiáng)對員工的輔導(dǎo)，多多轉(zhuǎn)發(fā)好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及適合不同層次證件的報名渠道。
以上是我這6個月的工作總結(jié)，我知道這離公司和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，在今后的工作中我會更加地努力，爭取讓公司和領(lǐng)導(dǎo)滿意，發(fā)揮所能，為公司做貢獻(xiàn)。
測量放線施工員工作總結(jié) 8
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，xxxx項目部已經(jīng)過去一年。在這一年多的工作中，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助下嚴(yán)于律己，用心履行崗位職責(zé)，較好地達(dá)成企業(yè)的工作目標(biāo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與實踐，我在工作方式上取得了新的進(jìn)展，工作方法也產(chǎn)生了顯著變化。以下是我對過去一年工作總結(jié)。
我于今年xxxx月份添加xxx項目部，出任土建放線技術(shù)員。這對我來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。由于項目剛動工，團(tuán)隊人員之間及整個項目部的工作步驟、方式和方法都不太熟，一開始我感受到較大的工作壓力。在這種情況下，為了做好工作，我不怕麻煩，主動求教領(lǐng)導(dǎo)，向同事學(xué)習(xí)，并在實踐中探索，快速熟悉了工作步驟，實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，確定了工作程序與目標(biāo)，提高了工作能力，并在實際工作中構(gòu)成了清晰的思路，使自己能順利進(jìn)行工作，并順利完成本職任務(wù)。工程施工是把設(shè)計圖中的設(shè)計思想轉(zhuǎn)變成具體物件的過程，因此，要做好工程，最先必須熟悉施工圖紙，了解設(shè)計師用意，完成施工前的圖紙審核，接著要進(jìn)一步加深對圖紙的了解，了解工程的相關(guān)情況，考慮具體的施工方案，基本確立工程技術(shù)施工的重點和難點，便于為后續(xù)的施工做好準(zhǔn)備。
在施工環(huán)節(jié)中，測量和放線工作尤為重要，貫穿工程施工的各個環(huán)節(jié)，是工程品質(zhì)的內(nèi)核。為保證工程成功進(jìn)展，測量、校對和核查這些階段一個也無法漏，且應(yīng)由不同員工進(jìn)行施測和核查。此外，需要根據(jù)完備的圖紙對每個施工層、段及點進(jìn)行校對，以防止遺漏細(xì)微部件；同時，要檢查施工的實際操作與設(shè)計意圖的一致性，及時溝通存在的問題，確保問題消退在萌芽狀態(tài)。
在某個施工段結(jié)束后，應(yīng)及時進(jìn)行驗收和總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將存在的問題及時改正到下一個施工段，降低錯誤的反復(fù)發(fā)生。工程施工是一項極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎こ碳夹g(shù)人員應(yīng)將其視為自己的藝術(shù)作品，追求完美，建立良好的工作作風(fēng)，以對我國（節(jié)約能源）、對社會、對業(yè)主負(fù)責(zé)的態(tài)度投入工作，塑造“干一項工程，樹一座豐碑，贏一片口碑”的決心，從而做到把工作做好，變成合格的工程技術(shù)人員。
工程施工是一個團(tuán)隊合作的過程，只靠個人和為數(shù)不多人無法完成，必須從質(zhì)檢站到設(shè)計院，再到每一位工人緊密配合，才能完成這一繁雜的任務(wù)，因此，相互之間的溝通與合作至關(guān)重要，不然，工程品質(zhì)就會成為空談。
俗話說，“皮之不存，毛將焉附”，作為一名打工族，若不考慮老總與公司的經(jīng)濟(jì)收益，就等于在斷送自己的'前途，這種人終將被社會淘汰。
一個人的能力和精力是有限的，因此，為了更好地了解圖紙和規(guī)范，多溝通、事先請示能夠避免很多不必要爭論和返修，促使思想的統(tǒng)一，使工程項目可以順利地按計劃完成目標(biāo)。
盡管我年紀(jì)輕，工作經(jīng)驗尚淺，施工實踐有限，但我將充分利用年青人的好奇心、努力及吃苦耐勞的特性，努力填補(bǔ)這些不足，虛心學(xué)習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人才，為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我熱愛我的專業(yè)，更為熱衷我的崗位，堅信在甲方和工程部的幫助下，xxx工程定會順利推進(jìn)，順利完成合同的竣工驗收任務(wù)。
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