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      2. 英語備課組工作總結(jié)

        時間:2023-04-22 09:35:42 總結(jié) 我要投稿

        英語備課組工作總結(jié)(匯編15篇)

          總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的英語備課組工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        英語備課組工作總結(jié)(匯編15篇)

        英語備課組工作總結(jié)1

          本學(xué)期,我們九年級英語備課組還是上學(xué)期的五位老師,我們更加有默契地通力合作出色地完成了市教研室組織的第二片區(qū)教研任務(wù),并且按時按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將相關(guān)工作小結(jié)如下:

          1、認真做好了教學(xué)常規(guī)工作

          開學(xué)初一如既往地確立了全組統(tǒng)一的進度表,教學(xué)計劃表,確定了全組的學(xué)期奮斗目標(biāo),全組成員按要求認真達成了本學(xué)期所制定的目標(biāo)。我們九年級英語備課組所有教師都認真做好了“備、教、改、輔、核”這些常規(guī)工作。

          2、團結(jié)協(xié)作完成教研任務(wù)

          按照市教研室的'要求,我們學(xué)校是屬于第二片區(qū)。當(dāng)接到下發(fā)的通知后,我們?nèi)M成員就積極行動起來,研究《英語課標(biāo)》,研讀《20xx年英語中考考綱》,細讀近5年的中考試題。列雙向細目表,制作試題,探討、修改再探討,團結(jié)協(xié)作,不辱使命,高質(zhì)量地完成了本次任務(wù)。從中也提高了自身的能力。

          3、認真開展好了聽、評課工作

          按照教研組的安排,認真聽取了楊國珍老師和黃紅旗老師的展示課。全組老師聚在一起進行了評課,在聽、評課過程中,針對共性問題和個性問題進行了探討。每位老師都在活動中努力提升自身的教研能力。

          4、注重了教學(xué)過程

          知識上從基礎(chǔ)抓起,習(xí)慣上從點滴糾正。九年級英語教師注重了英語教學(xué)的過程。在九年級年級組的安排下,從一開學(xué),就延續(xù)了上學(xué)期的每天晚上第三節(jié)課對學(xué)生的輔導(dǎo);在學(xué)校教導(dǎo)處地安排下,認真對九年級學(xué)生組織了月考、周考,并對相應(yīng)的英語成績進行了質(zhì)量分析,找出不足,努力提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)成績;每位老師更是抽出課余時間對九年級各自班上英語學(xué)習(xí)的偏科生進行了課后輔導(dǎo)。

          5、想方設(shè)法為學(xué)生

          我們五位老師不僅分任務(wù)編制了各冊英語書的復(fù)習(xí)套題,更是“師入題!保瑢⑷畮滋最}精心組合成四套題,供學(xué)生使用。聽聽力,練作文,補基礎(chǔ),訓(xùn)閱讀,抱著“一切為學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的目的,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻,把學(xué)生送進了中考考場,完成了本期的教育教學(xué)使命。

          總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。我們備課組的全體成員已經(jīng)圓滿地完成了這一屆學(xué)生的英語教學(xué)任務(wù)。

        英語備課組工作總結(jié)2

          這一學(xué)期,高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補短,隨機教研,團結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

         。ㄒ唬┒ㄓ媱。在開學(xué)初,我們就及時討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。

         。ǘ┟鞔_教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實,突出重點,突破難點,承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點。

         。ㄈ﹪(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的'重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點詞、句、歸納出來,印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實行檢查落實,對篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。

          (四)狠抓檢查落實,教學(xué)效果顯著;A(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰

          是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進。

          (五)營造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進的。大家認真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,無論是從教學(xué)方法到知識的答惑上互幫互助,毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中,教師都得以迅速成長,我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎。

          最后,我想說的是我備課組的各項工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認真上好每一節(jié)課、完成每一項常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!

        英語備課組工作總結(jié)3

          在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下,按計劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),基本上達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),回顧一學(xué)期以來的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          一.集體備課實效化

          集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等,還組織初三英語教師認真學(xué)習(xí)教材的《大綱》和《中考說明》,扎扎實實教好第一遍,并在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng).除了正式的備課時間外,我們還不分時間與地點,有問題隨時隨地討論研究,并得到解決 ,有時是一個信息的傳遞,有時是一個知識點的落實,有時是一個考點的'分析,有時是一點教學(xué)體會的交流----- 總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實效。

          二、教學(xué)計劃清晰化

          開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對初一新生的英語學(xué)習(xí)情況做個一調(diào)查, 制定了備課組的英語教學(xué)計劃;每位老師再根據(jù)自己本班的情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計劃;

          三、措施具體化

          我們堅持集體備課,共同制定教學(xué)計劃,做到難、重點突出,教學(xué)層次目標(biāo)分明,及時交流教學(xué)效果,調(diào)整教學(xué)計劃和策略。

          為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫競賽,取得了預(yù)期效果。每個班不定時根據(jù)實際情況舉行了背書比賽。

          集體備課是一項十分復(fù)雜的工作,不同的教師有不同的個性,不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法,只有根據(jù)各具體情況,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短,提高認識,更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們要認真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗,結(jié)合自己學(xué)校的實際,探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學(xué)方法,不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果,不斷取得進步。

        英語備課組工作總結(jié)4

          按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語科組本學(xué)期工作計劃和年級組本學(xué)期工作安排,我七年級英語備課組通力合作,按時保質(zhì)按量完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。回顧一學(xué)期以來的教學(xué)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

          開學(xué)初,在制定本學(xué)期工作計劃時,為進一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,對初一新生的英語學(xué)習(xí)情況做了抽樣調(diào)查,制定了備課組的英語教學(xué)計劃;每位任課老師再根據(jù)自己本班的具體情況制定了本教學(xué)班的英語教學(xué)計劃;為了充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期我備課組開展了英語單詞競賽和英語書寫規(guī)范訓(xùn)練,取得了很好的預(yù)期效果。

          集體備課是一項十分復(fù)雜的工作,不同的教師有不同的個性,不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方法,只有根據(jù)各具體情況,充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,才能收到良好的效果。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短,提高認識,更好地發(fā)揮每個人的教學(xué)特色。我們積極參加長安區(qū)教研室所安排的區(qū)共用學(xué)案的集體備課活動,認真學(xué)習(xí)和研究其他兄弟學(xué)校英語教學(xué)的成功經(jīng)驗,結(jié)合自己學(xué)校的實際,探索出一套符合自己校情的、較為行之有效的教學(xué)方法,不斷提高我們的英語教學(xué)水平和教學(xué)效果,不斷取得進步。為了加強集體備課,一起發(fā)揮集體智慧。每周二上午第一節(jié)是我們集體備課時間,集體分析討論相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,在匯集大家共同思想智慧的基礎(chǔ)上,結(jié)合區(qū)共用學(xué)案,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補個體不足。

          在集體備課過程中,我們一方面深入認真研究教材,使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,另一方面,認真分析我校學(xué)生實際情況,確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識內(nèi)容、重點、難點及處理,大家各抒已見,獻計獻策,以解決教學(xué)中的難點。我備課組積極參加各級的評優(yōu)課、觀摩課,在聽、評課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我組的集體備課有序地進行,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課有中心發(fā)言人、有準(zhǔn)備、有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等。總之,集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實效。

          我七年級備課組的四位老師,在本學(xué)期備課組多位教師因病長時間無法上崗工作的情況下,堅持以教學(xué)工作為中心,以學(xué)校、學(xué)生為重,顧全大局,盡一切努力克服自身的諸多困難,不計報酬,勇挑重擔(dān),均承擔(dān)并圓滿完成了三個班的'超額的工作任務(wù),為我七年級組教學(xué)工作的正常開展做出了重大貢獻!

          回顧這一學(xué)期,我備課組四位教師總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實與有意義。在全體七年級英語備課組教師齊心協(xié)力的努力下,按計劃圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),基本上達到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo)。在20xx年的七年級下學(xué)期,我們將再接再厲,爭取有更大的進步!

        英語備課組工作總結(jié)5

          本備課組本學(xué)期在英語教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,認真落實了備課組計劃,執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動,F(xiàn)對本備課組的工作做簡要總結(jié) 。

          一、加強學(xué)習(xí),樹立新的理念

          我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,我們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實,而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實,培育出有創(chuàng)造能力的人。在教學(xué)中我們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的.需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。本學(xué)期本組的兩位老師(黃小潔老師和孫明老師)開設(shè)了新課程研究課“同課異構(gòu)”,給全組教師提供了交流學(xué)習(xí)的機會和平臺。

          二、切實開展集體備課活動,提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

          本學(xué)期本備課組主要落實了下面的工作

          1、我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

          2、周三下午按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,由一位老師總結(jié)中心發(fā)言,真正實現(xiàn)資源共享

          3、課余時間小組內(nèi)同事相互幫助,鞏固課件制作技能,實現(xiàn)課課有課件,從而加快了上課進程,提高上課的效率。

          4、平時認真完成每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)。積極組織學(xué)習(xí)參加學(xué)校各類考試。

          5、積極參加學(xué)校教研組,教研活動及校外教研活動,積極配合教研組活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員認真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實現(xiàn)課后反思,多寫教學(xué)感想和教學(xué)論文。 材

          三、取得的成績

          通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助,取得了下面成績:

          全組老師積極學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,特別是新課程理論,編寫省級刊物書英語同步教與學(xué)。

          平時我們注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各方面技能的培養(yǎng),開展了七年級英語書寫比賽,組織了八年級英語口語比賽等活動。

          四、反思:

          1、如果 進一步規(guī)范備課組活動,增強備課組活動的實效性。

          2、如何真正的落實集體備課,提高課堂效率。

          我們相信,盡管我們存在很大的困難,但是只要有心,一切都會有所改善。我們將繼續(xù)來提高自身素質(zhì),虛心學(xué)習(xí),團結(jié)合作。我們相信:我們的明天會更好。

        英語備課組工作總結(jié)6

          本學(xué)期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力,進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細致,每一模塊細分課時,并安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細解說教材的重點、難點、基點和疑點,設(shè)計好課堂練習(xí),要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論,達成共識,再作適當(dāng)增減,形成各自的教案,發(fā)揮了備課組每個成員的力量。

          面對新教材、新內(nèi)容,只有充分發(fā)揮教師的主觀能動性,通過相互聽課、評課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進,提高自己的教學(xué)能力,更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。同時落實教改教研,要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例,以教研促進教學(xué)能力的提高,扎扎實實做好課題研究,并力求出成果。我們也全力配合教研組,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,組織課外興趣活動,如英語角、英語歌曲學(xué)唱周等,鼓勵學(xué)生向各級報刊投稿,提高寫作能力等等。

          當(dāng)然,一學(xué)期下來,備課組在各方面也存在很多的問題,分析總結(jié)如下:

          1.橫向聯(lián)系做得不夠,對本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,備課組在進度上慢了,學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對較少,這也是高分少的一個原因。

          2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,沒有很好的發(fā)揮集體的力量,還存在各自為陣的.現(xiàn)象。

          3.課堂40分鐘的效率低,教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。

          4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,沒有組織強而有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時間也遠遠不夠,對于剛接觸一門外語和學(xué)生來說,沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達不到學(xué)習(xí)語言的目的的,同時還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

          來期我們備課組將做如下整改措施:

          1.每個月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校及本校其它年級的教學(xué)進度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。

          2.有針對性地加強聽力和閱讀方面的練習(xí),進行強化訓(xùn)練。

          3.有針對性地了解學(xué)生,進行分層次教學(xué),重點抓成績處于中低的學(xué)生和學(xué)困生,個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

          4.加強備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長補短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的班級學(xué)習(xí),多聽其它老師的課,多評課來提高自己的專業(yè)水平。

          5.提高課堂40分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時間進行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

          6.本學(xué)期因時間緊,內(nèi)容多,新課剛剛能上完,沒有時間進行復(fù)習(xí),因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時的教學(xué)中完成。

          總之,我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。

        英語備課組工作總結(jié)7

          本學(xué)期,我們九年級英語備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在教導(dǎo)處直接指導(dǎo)下,在全組教師共同努力下,取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

          一、營造團結(jié)協(xié)作氛圍

          本學(xué)期在開學(xué)初就制定了切實可行的計劃,本組人員每天都知道自己該干什么,在平時的備課中,大家暢所欲言,每天都舒心地開展工作。其次大家都有無私奉獻精神,增強服務(wù)意識,各項計劃、方案的制定大家都群策群力,這樣就方便本組教師的操作執(zhí)行。遇到的具體問題,大家都勇于承擔(dān)責(zé)任,分析問題,尋找對策,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。再次,組員自己揚長避短。多尋找他人的長項,現(xiàn)在每個組員都獨擋一面,整個備課組成了無懈可擊的一個整體。

          二、認真開展集體備課

          備課組組織本組人員落實每周一次集體備課活動,為使教學(xué)具有創(chuàng)造性,備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍,盡可能做到了信息暢通,資源共享,集思廣益,形成合力,充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。為提高備課組的集體效益,大家經(jīng)常在一起進行相互交流。組長組織集體備課,集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學(xué)。為組織好英語備課組教學(xué)活動,概括起來我們從以下四個方面做起:

         。ㄒ唬⒆⒅貙嵭

          分析學(xué)生,了解學(xué)生:根據(jù)學(xué)生實際情況,教學(xué)分兩步走,邊學(xué)新課邊復(fù)習(xí)舊課,讓學(xué)生盡快適應(yīng)教師。把教學(xué)重點放在抓好邊緣學(xué)生和英語短板的學(xué)生。80分以上的學(xué)生關(guān)鍵加大閱讀量和寫作,70——85分之間的既要抓基礎(chǔ),還要抓閱讀能力的提高,70分以下不及格的這些學(xué)生主要是抓基礎(chǔ),在上新課的同時開始復(fù)習(xí)中考考點。

          分析中考,了解中考,提前進入中考狀態(tài)。教師把歷年來的中考題做了歸類,邊講題邊滲入中考,讓學(xué)生知道中考題是怎樣在原有的基礎(chǔ)上進行改變,幫助學(xué)生總結(jié)判斷,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,到逐漸明白。在月考中滲透這部分題,并且從出題、考試、閱卷都按中考的規(guī)格走,每出一套題,至少要兩個人進行分工協(xié)作,討論研究,增減篩選,然后再集中大家的智慧。每次考試都有聽力、基礎(chǔ)、閱讀完型以及作文,目的就是想讓學(xué)生逐漸適應(yīng)中考,熟悉中考,提前進入中考狀態(tài)。減緩以后學(xué)生在中考中的緊張情緒,了解往年與今年的中考精神與命題方向。

         。ǘ(yōu)化教材,

          認真研究課標(biāo)和教材,努力提高課堂教學(xué)效率。功夫花在備課上,每周的備課組活動:除了主備人說課外、每個人都要說下一周要講的.課,并說出設(shè)計意圖和教學(xué)理念,然后其他老師一塊討論,提出建議。然后確定本單元的重點詞匯、短語、語法,設(shè)計每天的訓(xùn)練題,及時總結(jié)上一周新教材課堂教學(xué)得失,及時分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行教學(xué)階段反思:1通過集體備課,各位老師更進一步了解了本屆學(xué)生的優(yōu)勢和劣勢、本屆英語學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢,以及班級內(nèi)的學(xué)生間的差距、年級中班級間的差距等,有利于有效開展教育教學(xué)活動,并挖潛。

          2、:通過集體備課、輪流說課、其他老師補充等使各位老師更準(zhǔn)確地把握教材、靈活運用教材,真正落實“用教材去教,而不是教教材”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

          3、通過相互間的教學(xué)交流,不斷地改善教法,努力使自己的教法適合自己的學(xué)生,從而使學(xué)生獲得有效的學(xué)習(xí)方法,少走彎路。

          4、抓好學(xué)情檢測命題質(zhì)量,結(jié)合和把握中考命題趨勢,作到命題規(guī)范性、實效性、針對性。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高

          5、開展提優(yōu)、補差工作。真抓實干,做到時間落實,責(zé)任到人,確保效果,及時激勵,及時調(diào)整改進。同時積極抓好學(xué)情檢測,及時反饋。做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成。

          三、扎實推進生本課堂。

          本學(xué)期,根據(jù)教研室、學(xué)校教學(xué)工作計劃,我們備課組,重點開展了“三學(xué)”小組教學(xué)探索,特別是對導(dǎo)學(xué)案的編寫、小組建設(shè)、小組交流、小組評價作了一些有益的探索,提高實效性、注重針對性、強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、激發(fā)學(xué)生的積極性、師生雙邊活動和情感交流、加強學(xué)生的課堂練習(xí)和動手操作等環(huán)節(jié)。認真開展了“三學(xué)”模式的生本課堂練課,通過練課、說課、評課,全組教師對課堂教學(xué)模式逐步適應(yīng)。提高課堂教學(xué)效率,營造課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效益。用好、用足45分鐘,,切實減輕課后作業(yè)負擔(dān)。教師努力提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,上好每一節(jié)課,不會因為自己的準(zhǔn)備不足而頻繁出現(xiàn)課外加班補課的現(xiàn)象。

          課堂上要快節(jié)奏、高密度,充分調(diào)動學(xué)生的積極性。課堂教學(xué)交際化,以學(xué)生活動為主,教師指導(dǎo)為輔,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增強求知欲,提高教學(xué)效果。復(fù)習(xí)舊知識,引出新知識,多角度訓(xùn)練。鞏固舊知識,呈現(xiàn)新知識,力求當(dāng)堂掌握,提高課堂效率。

          從教學(xué)實際科學(xué)地分析學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),針對學(xué)生聽力中的薄弱環(huán)節(jié)加大“投入”并采用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練形式,合理地提出訓(xùn)練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發(fā)展,提高聽力教學(xué)的質(zhì)量。

          四、全面提高教學(xué)質(zhì)量

          整體提高還要靠課后輔導(dǎo)上對學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué),認真分析,研究對策,落實措施,努力轉(zhuǎn)化。切實提高教學(xué)研究的針對性和實效性,加強目標(biāo)管理,對不同學(xué)生確定不同目標(biāo),進行分層教育。能上80分的同學(xué)、我們進行鼓勵,激發(fā)他們的內(nèi)趨力;對暫時后進學(xué)生既嚴(yán)格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心,使他們能與同學(xué)們共同前進。

          回顧過去的一學(xué)期,我們備課組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,如教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入、幫困工作抓得還不夠扎實。在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

        英語備課組工作總結(jié)8

          我本學(xué)期擔(dān)任七年級英語備課組組長,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室以及教研組長的關(guān)心和指導(dǎo)下,本學(xué)期基本完成了各項工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下:

          一、七年級英語備課組基本情況:

          七年級英語備課組由10位老師組成,我們本學(xué)期團結(jié)一致、互相學(xué)習(xí)、互通有無、取長補短,共同努力地做好了備課組的各項工作。

          二、教學(xué)情況:

          在教學(xué)上,備課組在統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等幾個方面做了大量的工作,利用集體備課和教研組活動的時間進行了教學(xué)上的大量交流與溝通,形成了以下共識并付諸實踐:

          1、重視英語啟蒙教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣。

          如果英語教學(xué)只是一味地注重知識傳授,而忽視學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),那將會使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面缺乏廣闊的視野和創(chuàng)新的精神,很難有學(xué)習(xí)英語的意識和運用英語實踐的能力。因此,我們英語組的老師在英語教學(xué)中重視學(xué)生的啟蒙教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

          2、充分運用英語課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)英語潛能。

          本學(xué)期英語組的老師在英語課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多方面調(diào)動學(xué)生的'積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動探索、自覺實踐,努力營造英語教學(xué)師生互動的教學(xué)氛圍。

          在英語課堂教學(xué)中,注重培養(yǎng)每位學(xué)生的參與意識,讓學(xué)生從學(xué)習(xí)的過程中體驗到快樂,讓不同層次的學(xué)生都有所收獲,從而讓他們在學(xué)習(xí)中獲得滿足感、成就感。

          在大家的共同努力下,七年級年英語教學(xué)工作取得了比較好的成績,備課組各個成員的教育教學(xué)能力都得到了一定的提高。

          三、考試情況:

          本學(xué)期,在各個話題、單元的平時測試,期中測試基礎(chǔ)上。測試結(jié)束以后,備課組都是在最短的時間內(nèi)進行統(tǒng)改統(tǒng)評,且不出差錯,并及時地對考試情況進行質(zhì)量分析,把測試反映出來的有價值的教學(xué)信息及時反饋給科任教師,讓科任教師能在以后的教學(xué)中更有針對性。

          四、存在問題:

          一個學(xué)期來,七年級英語備課組在取得了一定的成績的基礎(chǔ)上,也存在這一些問題:

          1、在集體備課方面雖然做了一些工作,但還是做的不是很到位,集體備課的質(zhì)量與內(nèi)容需要進一步提高;

          2、對新課標(biāo)教育教學(xué)理論方面的集體學(xué)習(xí)還不夠,需要進一步加強。這些方面將是我們下一個階段的努力方向。

        英語備課組工作總結(jié)9

          時光如梭,轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期過去了。在這一學(xué)期里我們六年級英語組的全體英語教師如一個大家庭一般團結(jié)一致,齊心協(xié)力,努力完成教育教學(xué)工作。

          首先,我們備課組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。具體措施如下:

          1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,鼓勵教師進修深造。本組老師積極外出培訓(xùn),聽課等。努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教育教學(xué)方法,從中學(xué)習(xí)到很多,也獲得許多的啟發(fā)。

          2.注重青年教師培養(yǎng)。我們組內(nèi)的經(jīng)驗教師名優(yōu)教師總是會給于我們青年教師一些幫助。比如關(guān)于教學(xué)上的一些疑問,劉老師總是會熱心的給予我們新教師指點和幫助,使我們受益匪淺。

          3.加強備課組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們備課組一共有三人,每位老師都負責(zé)一定的教學(xué)工作與任務(wù)。我們互相之間保持密切交流,互相幫助。備課組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境。

          其次,在常規(guī)教學(xué)方面,我們以備課組為單位開展了以下活動:

          1.我們首先統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進度。

          2.單周會安排一次備課組活動,集團討論本單元或下個單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點。

          3.平時認真完成每一堂課,而成績水平比較相似的班級試著進行走班上課,進行班與班之間的分層教學(xué)。

          4.積極參加學(xué)校教研組活動以及校外教研活動,積極配合教研組活動,同時還響應(yīng)教研組的號召。

          以上是我們備課組一學(xué)期來的,在這一學(xué)期內(nèi),我們也在各種活動中學(xué)到很多,當(dāng)然在很多方面我們備課組還做得不夠,在今后的日子里,我們將再接再厲,力創(chuàng)佳績。

          這半學(xué)期是我任教最初的兩個月,我承擔(dān)預(yù)科理科班﹑06級音樂本科班﹑06級化學(xué)C班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺,我對待教學(xué)工作格外慎重,用心研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個學(xué)期的努力,獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我的期中教學(xué)工作的回顧與總結(jié):

          一、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度

          由于所教授的班級英語水平相對薄弱,大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機不強,認為通過高考之后,英語的地位就大大弱化了,甚至應(yīng)該退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課,學(xué)生只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上,為得只是獲得學(xué)分。

          針對這種現(xiàn)狀,在給每一個授課班級上第一堂課時,我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的重要性,從英語本身的功用﹑英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響,并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)生做到心中有數(shù)﹑目的明確﹑ 態(tài)度端正。

          二、幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法,盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)

          由于學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園,對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng)﹑調(diào)整的過程,加上,大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。學(xué)生習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式,形成了“啞巴英語”和“聾子英語”,課堂上被動接受的多,主動參與的少,課后死記硬背,幾經(jīng)周折,英語成績不見起色,不收成效,干脆置之不理,形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象,我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法,把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機,是分享英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗的園地,強調(diào)學(xué)生的主體參與性和學(xué)習(xí)能動性。

          三、認真?zhèn)湔n,優(yōu)化教法

          教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的重要性,我每天我都認真?zhèn)湔n,認認真真鉆研教材和教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比較大的。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好一堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教學(xué)生動,不沉悶,我盡力備課時就找一些新鮮有趣,貼近生活的素材作為語言輸入的資料,寓教于樂,促使學(xué)生有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集,趣味語料的搜集,也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣,授課就事半功倍。

          同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到,備課不僅要備教法,還要備學(xué)生。一方面,大部分學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英文教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,一部分學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,接受能力相對較強,因此,講得太淺,沒有照顧到整體,教學(xué)效果也不甚理想。因此,了解及分析學(xué)生實際情況,因材施教,對授課效果有直接影響。這一認識對我今后教學(xué)工作的順利開展具有指導(dǎo)意義。

          四、及時接受反饋,調(diào)整教法

          課堂上通過提問等互動方式及時了解教學(xué)效果。課間,通過談話交流等方式了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)需求,虛心吸取意見和建議,及時調(diào)整教法。課后,我通過堅持批閱每一個學(xué)生的聽寫和作業(yè)(每單元保證至少一次),歸納和總結(jié)學(xué)生的易誤點,及時進行糾正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試,以考促學(xué),以考促改。工作之余,我常常向老教師請教和學(xué)習(xí),以期獲取專業(yè)知識和教學(xué)方法的提高。

          作為一個初上講臺的教師,由于教學(xué)經(jīng)驗的不足,對教材和學(xué)生的情況還處于摸索階段,教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期,回顧自己短暫的授課歷程,我不禁感到有點遺憾和愧疚。有時,當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到干擾,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后一定不斷努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),認真研究教法,采取有利方法解決困難。

          以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,許多地方存在不足,但是,我有信心在未來的教學(xué)中,在各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師﹑前輩的監(jiān)督與指導(dǎo)下,排除困難﹑戒驕戒躁,繼續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,更加認真嚴(yán)謹?shù)貜氖陆虒W(xué)工作,力爭取得更大的進步。

        英語備課組工作總結(jié)10

          初一英語備課組各位老師本學(xué)期以來工作認真負責(zé),團結(jié)合作,取得了一定成績,F(xiàn)將備課組的工作匯報如下:

          一、教師協(xié)作方面:

          本備課組的各位老師團結(jié)合作,關(guān)系融洽,對任務(wù)的分配從不計較。周輝老師負責(zé)年段的單詞測試打印工作,工作量大,但她從無任何怨言。各位老師輪流出好月考,期中考的試卷都能做到嚴(yán)肅認真的對待。

          二、教學(xué)方面:

          全備課組的每一位老師踏踏實實,一步一步地做好每一件事情。

          1、落實集體備課。全備課組老師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,深刻研究每節(jié)課的教法。由于新教材改用了仁愛版,生單詞很多。在上新課前,有一位老師會認真?zhèn)湔n,在每周例會上將本課書的上課計劃詳細地講出來,包括下周學(xué)習(xí)內(nèi)容,知識目標(biāo),情感目標(biāo),教學(xué)重點,教學(xué)難點等內(nèi)容,并且將其中的重點部分寫出來印發(fā)給其他老師,其余每位老師看過后也提出自己的意見,然后再分別備課,發(fā)現(xiàn)問題再討論。

          2、 明確工作思路:以背誦為主線,聽說讀寫四條線貫穿始終,側(cè)重閱讀和寫作,同時強化學(xué)生書寫。

         。1)聽說:英語是一門語言,離不開聽說,甚至可以說聽說是第一位的,現(xiàn)在中考聽力,口語運用占了40分,所以平時課堂要花一定時間練聽力口語。

         。2)加強閱讀和寫作。寫作和閱讀水平是慢慢積累的,不可能突然之間突飛猛進。寫作一直被公認是聽、說、讀、寫四項技能當(dāng)中最難提高的技能。學(xué)生的問題在于:

          1)語法知識薄弱,學(xué)生自身缺乏對語法知識的`總結(jié)。

          2)作文內(nèi)容空洞。

          3)寫作時不進行構(gòu)思,作文缺乏條理。老師要對語法進行適當(dāng)講解,但更重要的是讓學(xué)生多讀,多聽,多看,多背,只有這樣,學(xué)生才能在聽和寫的過程不需要考慮用什么語法規(guī)則來組織語言,憑內(nèi)隱知識就可以自然而然地做到。老師應(yīng)對初中階段各種類型的作文體裁做到心中有數(shù),對教材中已出現(xiàn)的作文體裁進行總結(jié),如書信的格式,請假條的格式,通知的格式,同時讓學(xué)生掌握一些表示邏輯關(guān)系的詞和連詞,對每一種體裁至少背熟一篇范文。zk168

          3、優(yōu)化課堂教學(xué),重視一人一節(jié)公開課。課堂是教學(xué)的主陣地。本備課組老師都充分意識到這一點,努力在課堂上優(yōu)化教學(xué),針對大班現(xiàn)實,以學(xué)生為主體,加強小組合作,做到精講多練。

          三、課外方面:

          利用“家校通”和學(xué)生家長進行溝通,加強對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重視。

          四、 教研方面:

          備課組老師平時互相聽課,互相取長補短,并注意研究過程中的反思和經(jīng)驗的積累,同時進行總結(jié)提高。對市里組織的片區(qū)聽課活動,老師們都積極參加。各位老師也利用業(yè)余時間加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并且在每周的例會上進行交流,分享學(xué)習(xí)所得,做到共同進步,共同提高。

          在下一學(xué)期,我們備課組將繼續(xù)團結(jié)奮斗,爭取取得更好的成績。

        英語備課組工作總結(jié)11

          高三英語備課組共有10位教師組成,是一個團結(jié),務(wù)實,奉獻的集體。整個學(xué)期,我們認真完成了各項工作和教學(xué)任務(wù)。我們的工作是忙碌和充實的,F(xiàn)就本學(xué)期工作做一小結(jié)。

          一 、發(fā)揚團隊精神,營造健康和諧的合作氛圍

          本備課組今年的主要任務(wù)是沖刺高考,首先在備課組中實現(xiàn)三個統(tǒng)一:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一要求。

          二 、注重集體備課,提倡資源共享和互相交流,突出個性化教學(xué)。

          為了提高高三學(xué)生英語成績,我們備課組集體協(xié)商,制訂,編寫復(fù)習(xí)題,共同制作復(fù)習(xí)課件,互相聽課,共同評課,共同探討復(fù)習(xí)節(jié)奏及側(cè)重點。尤其向老教師學(xué)習(xí),借鑒他們非常實效性的教學(xué)方法,也提升了自己的教學(xué)技能。

          三 、協(xié)調(diào)組內(nèi)教師做好各項常規(guī)工作高三備課組新老搭檔。

          老教師主動提供教學(xué)方面的.知識,新教師虛心學(xué)習(xí),教學(xué)技能快速成熟。同時,在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的成長過程,作好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常找學(xué)生談話,及時補足指正學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,增強學(xué)生英語學(xué)習(xí)的信心。

          四充分利用自習(xí)課及課余時間對學(xué)生進行補差輔導(dǎo)和閱讀訓(xùn)練,取得了明顯實效。

          鑒于高三年級學(xué)生基礎(chǔ)知識較薄弱,我們備課組商量利用早自習(xí)及輔導(dǎo)課對學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,并及時進行反饋,改進教學(xué)方法,實行針對性的個別輔導(dǎo),做好“培優(yōu)輔差”工作。

          五 更新教學(xué)觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

          我們備課組認真研讀英語報刊,適時給學(xué)生補充課外讀物,給學(xué)生推薦優(yōu)秀名家名作。

          六 組織聽評課,互相取長補短,優(yōu)化課堂教學(xué)。

          我們備課組認真聽課,評課,并進行了一系列的教學(xué)交流,大家受益匪淺。

          七 配合教學(xué)活動,組織各項活動

          針對高三年級學(xué)生卷面書寫較差的情況,我們要求老師定期面批學(xué)生的書面表達,多和學(xué)生交流、也提高了英語學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期我校高一周歡歡老師和高三的周牛美老師參加市評優(yōu)課評比以及高二的劉靜老師參加全市公開課,我們高三備課組老師積極配合,幫助他們出謀劃策、修改教案,助其順利完成了全市的新教材評優(yōu)課活動。

          在以后的工作中,我們備課組會以沖刺高考為目標(biāo),積極做到精選題,精講題,做好學(xué)生心態(tài)調(diào)整及應(yīng)試技巧訓(xùn)練,保證適量適度,認真對待每個模塊的復(fù)習(xí)和月考,以共同提高高三年級的英語成績。

        英語備課組工作總結(jié)12

          本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展備課組的教學(xué)教研活動,努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認真探討英語教育的特點,結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況,努力實施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

          1、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程正式全面實施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.主動權(quán),在師生的雙邊活動中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。

          2、加強備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。

          3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。特別是我們高一五位新老師,在有經(jīng)驗老師的“傳”“幫”“帶”下,教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的進步。

          4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,

          盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進行了相應(yīng)的練習(xí),并在聽力、單詞填空、語法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強知識的鞏固和清理,我們每周進行周練。周練試題分兩個層次,實驗班和平行班,都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點和考試要求有針對性的命題。

          5、加強對高考信息的研究.我們認真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時,注入高考的知識。

          6、開展了豐富多彩的英語課外活動:

         。1) 各班組織學(xué)生開展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動, 融學(xué)習(xí)與娛樂一體, 提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強了學(xué)生文化底蘊。

         。2) 高一年級全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(單詞填空100題)”競賽,促進學(xué)生雙基能力的發(fā)展。

          通過備課組成員的共同努力,本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績 ,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下個學(xué)期我們將再接再厲,力爭更好。

        英語備課組工作總結(jié)13

          本學(xué)期英語教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)校的要求于開學(xué)初制定了有效可行的備課組工作計劃,在本學(xué)期共開展了8次備課組活動活動,分成總部和分部進行。現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、為了確保每一次集體備課的質(zhì)量,我們組經(jīng)過集體研究,采取了以下措施:

          1、定活動時間和地點。

          總部的活動時間為周五下午一、二兩節(jié)課,分部的活動時間為周一下午一、二兩節(jié)課

          2、定中心發(fā)言人。

          按照開學(xué)初制定的計劃 每次集體備課,我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,進行教材分析和說課。

          二、活動的程序。

          本學(xué)期我們英語組加強了集體備課,并結(jié)合學(xué)校的校級開課,每節(jié)課先確定一個主備老師,接著經(jīng)過第一次集體備課,再由主備老師執(zhí)教本節(jié)課,并進行評課,最后再進第二次集體備課,,形成能體現(xiàn)小學(xué)英語“語言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。教研組的每位老師積極準(zhǔn)備,力爭把每節(jié)課上好,并互相聽課、評課,取長補短,取得了很好的效果。

          三、取得的主要成效:

          通過集體備課的研討,實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業(yè)務(wù)水平。由于教師的每一節(jié)課都是以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)并經(jīng)過集體備課組教師充分研討中產(chǎn)生,所以在課堂教學(xué)中十分注重對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性及情感方面的培養(yǎng),注重營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。絕大多數(shù)的學(xué)生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。湯月蘭老師還承擔(dān)區(qū)級復(fù)習(xí)研討課一節(jié),教研組的老師共同備課、試教、評課,再修改教案,進行了三輪的試教與修改,研討課受到一致好評。本學(xué)期開展了青年教師賽課活動,并進行了三輪比賽,先進行教案設(shè)計評比,再定同一課時賽課,最后進行演講比賽。在這過程中,英語組的老師積極準(zhǔn)備,展示了自己的風(fēng)采。

          我們英語組還發(fā)揮集體的力量,共同制定補課計劃和內(nèi)容,力爭使補課有實效。六年級在今年的區(qū)調(diào)研中取得第七名的成績,達到了學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)。五年級在區(qū)統(tǒng)測中取得第五名的成績。另有多篇論文獲獎,在鎮(zhèn)江市第十四次教育科研優(yōu)秀論文評選中,楊云老師的論文《優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)——建立活動式的英語課堂》獲得二等獎,李心芳老師的論文《游戲——引領(lǐng)孩子進入歡樂英語課堂》,湯月蘭老師的論文《提高小學(xué)英語課堂效率探微》獲得三等獎。市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比活動中,朱婷老師的.論文《運用教育技術(shù)手段 優(yōu)化小學(xué)英語教學(xué)》,李心芳老師的論文《合理運用多媒體 提高英語課堂效率》獲得二等獎。

          備課組的活動促進了每位教師的專業(yè)成長,我們將不會滿足于眼下取得的點點成效,我們將倍加努力,積極探索集體備課的新思路和新方法。

          小學(xué)英語備課組小結(jié)2:

          本學(xué)期英語學(xué)科教研工作,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

          1、抓好備課組建設(shè)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,我們積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。有活動記錄。切實解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。組織相應(yīng)的自報課。通過聽課,上課,研討、觀摩、評議等形式,使本備課組全體英語教師共同提高。充分發(fā)揮組內(nèi)每個人的作用,經(jīng)常開展教材分析、交流教后感和教學(xué)策略、研究教學(xué)對象和教學(xué)方法。結(jié)合學(xué)生實際進行分層指導(dǎo),抓優(yōu)補差,利用課余時間抓學(xué)生背詞、背書,使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。在備課組建設(shè)和常規(guī)教學(xué)中做到四個統(tǒng)一:即統(tǒng)一進度和備課、統(tǒng)一測試時間及內(nèi)容、統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一反饋與小結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行每一次的集體備課制度。做到四定:即定時、定點、定內(nèi)容、并認真做好活動記錄,充分發(fā)揮每個人的作用,以老帶新,以新促老,集思廣益,切實探討教學(xué)的重點、難點和疑點,認真?zhèn)浜、上好每?jié)課,認真批改學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。

          2、組織好一年級英語周測、期末命題雙向分析。存在的問題主要在根據(jù)聽到的內(nèi)容,選擇聽到的句子,選擇句子的正確應(yīng)答句,根據(jù)聽到的內(nèi)容在表格內(nèi)打勾。對一段句子的認讀,聽力記憶,聽力的理解,學(xué)生有難度。段落的聽力記憶和理解難度更大。部分的學(xué)生聽力速度跟不上,來不及看句子,或者理解產(chǎn)生歧義,因此判斷錯誤。

          對于句子看圖片圈單詞,學(xué)生對圖片的理解有歧義。因為有些圖片平時學(xué)生沒有看到過,換了圖片學(xué)生就不能正確判斷。讀句子選圖片,有的學(xué)生讀句子有困難。有的學(xué)生理解句子或圖片時出現(xiàn)錯誤。說明學(xué)生面對多變的題型會不知所措。下學(xué)期:

          1. )聽力部分:除了每個單元聽默單詞外,再增加平時練習(xí)中,聽力選句子的題型和聽力選句子答案的題型。

          2. )筆試部分:增加句子的書寫練習(xí),養(yǎng)成學(xué)生脫離圖片讀句子的習(xí)慣,和培養(yǎng)這一方面的能力。

          3、我們積極參加校內(nèi)、校外的進修和教研活動。

          4、教學(xué)成果

          1、)鞏固了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

         。╝)做好課前的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。

         。╞)課前2分鐘的兒歌朗讀,英語歌曲表演。

         。╟)培養(yǎng)學(xué)生上課認真聽講的習(xí)慣。

         。╠)幫助并促使學(xué)生建立練習(xí)集。

         。╡)培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣。

          2)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了較大的提高。

          3)一年級建立有效的課堂訓(xùn)練系統(tǒng),形成了有效的課堂教學(xué)模式。

          4)以活動為載體,給學(xué)生提供更多的語言實踐機會和了解英美文化背景的平臺,從而彌補課堂教學(xué)的不足,促進學(xué)生全面發(fā)展,積極促進學(xué)生的個性特長發(fā)展。一年級學(xué)科活動,讓學(xué)生在活動中應(yīng)用語言。更靈活和生活化的檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

        英語備課組工作總結(jié)14

          本學(xué)期初,我們高一英語備課組根據(jù)學(xué)校的工作安排,制定了本學(xué)期的備課組工作計劃,現(xiàn)在一個學(xué)期即將過去,我把我們組所開展的各項工作總結(jié)如下:

          一、所開展的工作及成效

          1、我們充分利用每周一次的備課組會,認真研討,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,精心編寫理想課堂教案。

          2、我們除了積極參加學(xué)校組織的.每一次的信息技術(shù)培訓(xùn)外,還請組內(nèi)擅長信息技術(shù)的老師進行二次培訓(xùn),確保每一位老師能夠熟練使用如教學(xué)助手,優(yōu)教,班班通等信息技術(shù),提高課堂容量,提高課堂實效性。

          3、本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實際情況,編寫了校本練習(xí)及周末訓(xùn)練,并取得了良好的效果。

          4、切實開展了培優(yōu)扶短工作,做到有計劃、有過程、有總結(jié),并根據(jù)學(xué)生實際編寫培優(yōu)扶短練習(xí),同時對這些學(xué)生加強跟蹤指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生有較大的進步,成效不錯。

          5、本學(xué)期我們共進行了三次的月考及一次期中考,試卷的難度也在一次次增加,但學(xué)生的成績也在一次次的往前進,這也給我們帶來很大的信心。

          6、積極開展第二課堂活動,如組織英語手抄報評比、征文比賽,并配合學(xué)校出好第一期的英語校報。

          7、認真開展組間的聽評課,及時反思,推廣好的教育教學(xué)方法,共享好的教學(xué)資源,及時調(diào)整自己教學(xué)中的不足,并積極參加校片段教學(xué)比賽。

          二、存在的不足與反思

          1、沒有完全完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),本學(xué)期我們只上到模塊2Unit5,因此下學(xué)期初可適當(dāng)減少訓(xùn)練量,加快教學(xué)進度,把缺的教學(xué)進度拉平。

          2、雖然一學(xué)期來學(xué)生的成績在一次次的往前進,但在學(xué)生的基礎(chǔ)知識及綜合能力方面還要下大力氣去夯實、去訓(xùn)練,同時要堅持不懈地進行培優(yōu)輔差工作,努力提高優(yōu)生數(shù),減少差生面。

          總之,下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,團結(jié)協(xié)作,把我們的教學(xué)效果進一步提高。

        英語備課組工作總結(jié)15

          本學(xué)期以來,我們高二英語備課組3位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,認真研究高二英語教材(牛津英語模塊5和模塊6),積極探索并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法,努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式,致力于提高高二年級英語組的教育教學(xué)質(zhì)量,通過這一階段的努力,起到了一定效果,取得了一定成績。

          一、工作回顧

          1、開學(xué)之初,我們就共同商討制定了詳細的高二英語教研組教學(xué)計劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度,一周進行一次集體備課,主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作,布置安排下一單元教學(xué)工作,并及時交流學(xué)生動態(tài),分析學(xué)情,重點是研讀討論教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點,設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中,組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通,相互聽課,互通情況,共通商討,出謀劃策?梢哉f,高二英語組是一個團結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。

          2、積極參與各級各類教學(xué)教研活動,堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革,教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動,努力提高自身專業(yè)化水平,走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),聯(lián)系教學(xué)實際,備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時教研組還走出校門,積極參與市、縣教研活動,吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源,為我所用。通過各種教研活動,我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng),壯大了英語組力量。

          二、存在問題

          1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象,從而導(dǎo)致破罐子破摔。

          2、基礎(chǔ)知識不夠扎實,靈活運用語言的技能相對薄弱。

          3、我們“滿堂灌”的授課模式,壓抑了學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣,束縛了英語學(xué)科的獨特魅力。

          4、本學(xué)期時間緊,課時少,導(dǎo)致學(xué)期末復(fù)習(xí)很倉促。

          5、聽力播放次數(shù)較少。

          三、解決方案

          針對上述問題,我們的做法是:

          1、加強理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程已正式全面實施,困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認真學(xué)習(xí)了新課標(biāo),并了解到,教師要樹立“以人為本”的教育觀,時刻記住學(xué)生才是教育的對象,一切應(yīng)以學(xué)生為中心,注重學(xué)生的個性及差異性,這是時代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則,而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法,并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

          2、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。

          3、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時,扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱,而我們的教學(xué)時間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時,我們也進行了相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、完成句子、書面表達等

          4、加強對高考信息的研究。我們認真研究了近幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進行常規(guī)教學(xué)的同時適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識。

          5、有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的.持久興趣,激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué),學(xué)而忘我,樂此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的教學(xué)環(huán)境,使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí),自然就敢大膽發(fā)言,積極思維,進而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

          在學(xué)校、年級組的支持和指導(dǎo)下,通過一學(xué)期的努力,高二英語組的工作得以順利開展,取得了一定的成績。但面臨學(xué)生程度起點低,高考競爭激烈的嚴(yán)峻形勢,我們還要付出更多的努力,反思我們的教育教學(xué)行為,不斷地找差距,找問題,并想辦法解決。

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