最新學校教務(wù)處工作總結(jié)

最新學校教務(wù)處工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的最新學校教務(wù)處工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最新學校教務(wù)處工作總結(jié)1

　　課堂教學是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真落實教學“五認真”常規(guī)，立足課堂教學主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學，才能不斷提高教學質(zhì)量。

　　1、強化教學常規(guī)，努力提升教學質(zhì)量

　　繼續(xù)強化“備課組長是本年級、本學科教學質(zhì)量的第一責任人”的意識，進一步深化教研組、備課組建設(shè)，開展創(chuàng)建學習型、科研型教研組和備課組活動，本學期嚴格規(guī)定集備的時間、地點和內(nèi)容，加強檢查和考核，提高學科教學研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓和考核，發(fā)揮備課組長在加強備課組建設(shè)、認真落實“教學常規(guī)五認真”中的應(yīng)有作用。以教學案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設(shè)的量化要求。學校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強教學常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習上傳到校園網(wǎng)上，包括各學科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個重要環(huán)節(jié)落到實處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學研究活動，特別是要進行學科教學問題研究，力求有所突破；進一步加強教學質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。

　　2、推進管理改革，努力提高管理水平和工作效能

　　學校按照全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構(gòu)建和完善有利于學生全面發(fā)展、個性發(fā)展的管理機制，本學期繼續(xù)推進級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導小組要根據(jù)實際，靈活、務(wù)實、高效地安排教育教學活動，及時處理問題。各級部要做好教學質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導功能，切實防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統(tǒng)測學科的質(zhì)量分析會，校長室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導小組均介入。

　　3、加強聽課和評課工作，促進課堂教學效益提高

　　課堂教學質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學期教務(wù)處進一步落實點課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導教師每周應(yīng)聽徒弟1節(jié)課。新工作的'教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學“教什么”、“怎樣教”、“學什么，怎樣學”等課題開展調(diào)研和討論，切實提高課堂教學的有效性，提倡學科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習和分析。除書面評課外，要充分利用學校教育信息化管理平臺進行網(wǎng)上評課。為保證聽課評課的實效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評人。

　　4、加強學法指導，提高提優(yōu)補差效能

　　課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學方法，還要求學生學習方式的轉(zhuǎn)變和學習策略的調(diào)整。要根據(jù)學生的實際水平和教材的特點，精心設(shè)計教學，使學生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學過程，同時要加強學法指導，努力提高學生的學習能力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學會學習，提高效率。

　　要針對學生不同群體的實際，合理、科學安排提優(yōu)補差。由學科教師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優(yōu)補差由年級部負責。

　　5、繼續(xù)做好體育、藝術(shù)教學，努力做到特色立校

　　一所真正優(yōu)秀的學校應(yīng)該是特色鮮明的學校，一所學校的生存和發(fā)展的基點應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點，級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術(shù)教學，既可以增強學生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學生審美情趣，有益于學生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學生運動會比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術(shù)特長生參加高考達公xx線人數(shù)也達到或超過預(yù)期的目標。

最新學校教務(wù)處工作總結(jié)2

　　xx學年，我校以局工作安排為指導，以提高教師的教學實踐能力和教育科研能力為目標，將科研與研修相結(jié)合，在學校的市級課題《對農(nóng)村小學生進行學校與家庭教育相結(jié)合的研究》的引導下，結(jié)合本校實際，組織教師開展了積極的校本研修。教師在實踐中學習，在反思中進步，取得了明顯的成效全校每位教師均保質(zhì)保量完成了本次研修課程，促進了教師的提升，推動了學校的發(fā)展。

　　一、確立了明確的研修目標

　　隨著二期課改的全面開展，“運用‘課程資源’，深入二期課改”成為推進新課程改革的新亮點，廣大教師無疑成了課程資源的開拓者，為使教師們正確認識“課程資源”的開發(fā)與利用的價值與意義，使他們具有“整合有效資源，拓展課堂教學，提高教學效益”的實踐能力，我們確立了本項研修專題。

　　根據(jù)我校倡導的“研修目標人本化、層次化”的原則，我們制定的研修目標為：

　　1、適應(yīng)教育對教師提出的新要求，使教師形成科學的課程資源觀，充分認識綜合實踐活動中的課程資源價值，提高我校教師整合課程資源的能力。

　　2、將學科教學與綜合實踐活動有效結(jié)合，真正行之有效地推進課程教學改革，提高課堂教學效益。

　　3、著力于校本課程的開發(fā)與研究，圍繞“小學綜合實踐活動校本課程的實踐研究”這一區(qū)級重點科研課題，在“立足校本，整合資源，拓展課堂”方面形成學校特色，并最終以校本課程形式推廣、運用。

　　二、建立了完整的管理機制

　　1、完善組織架構(gòu)

　　我校成立了“中心小學校本研修領(lǐng)導小組”，成立了以校長為第一責任人、教導主任李素文為具體負責人，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者的研修網(wǎng)絡(luò)，召開了全體教師參加的研修工作會議，落實相關(guān)的研修事宜。此外，我們結(jié)合研修內(nèi)容，聘請教研室教研員為輔導員，提高了本項研修的質(zhì)量。

　　2、提供研修保障

　　一是經(jīng)費保障。我們設(shè)立了專項教師研修經(jīng)費，教師外出活動有規(guī)定的報銷標準，教師專業(yè)研修有一定比例的費用報銷。

　　二是資源保障。我們提供了研修所需的教材、書刊、雜志等作為理論學習的資料；根據(jù)階段研修需求，提供相應(yīng)資源，如：配合學科課堂教學研修階段的需求，我們讓本校學科帶頭人喬鳳霞上課，聘請教研員作實踐指導及點撥；爭取各種機會，提供經(jīng)費，參加市級項目研修及外區(qū)縣兄弟學校的各類相關(guān)研討活動……

　　3、規(guī)范管理制度

　　一是建立研修檔案資料。與研修考評制度相結(jié)合，為教師考核提供依據(jù)。我們將本項研修活動資料裝訂成冊，便于審核和管理。

　　二是嚴格研修項目實施。我們認真檢查教師的`研修過程，對教師的參與率、目標達成率等作了嚴格的記錄及考評；認真記錄每次研修內(nèi)容，并及時總結(jié)，以矯枉過正；認真開展動員、階段性總結(jié)及全面總結(jié)，以提高研修效率。

　　三是建立研修獎懲制度。我們把研修成績記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)和考核的必備條件，對教師研修學習的出勤率、學習態(tài)度、學習成績等與學校的月考、年度考核直接掛鉤。

　　三、制定了充實的研修內(nèi)容

　　針對本研修項目，我們制定了詳盡的研修內(nèi)容，要求每個學科組根據(jù)學校的研修方案選擇各學科研修內(nèi)容，并作相應(yīng)的記錄，每個教師都能認真分析自己的實際情況，明確自己的研修目標，并能以實際行動朝著這個方向努力，使目標真正起到了導向作用。根據(jù)培訓計劃給每位教師配備相應(yīng)學習資料，一本學習筆記本，要求教師每次學習作好筆記，自己安排自主學習內(nèi)容。

　　四、采用了靈活的研修形式

　　本項研修，針對不同的研修模塊，我們采用了靈活、有效的研修方式，效果良好。

最新學校教務(wù)處工作總結(jié)3

　　根據(jù)本學期教務(wù)處工作計劃的精神，在校長室的直接領(lǐng)導下，在各處室的共同配合下，教務(wù)處緊緊圍繞學校教學工作這個中心，為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)，通過全體教師的共同努力，圓滿完成了本學期的教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：

　　一、德育工作

　　教務(wù)處始終把學生德育工作擺在首位，堅持德育為先，以“先學做人，再學做事”作為德育工作的根本出發(fā)點，對新生進行了入學教育。班主任充分利用班會課做學生的思想工作，建立健全了班級日志，以日志的形式記錄班級學生動態(tài)，教師教學動態(tài)，為教務(wù)具體工作提供參數(shù)，以修正學生與教師不良行為，也為教學評估提供參考依據(jù)。任課教師充分利用每一節(jié)課，在對學生傳授知識的同時，滲透德育教育，達到教書育人的目的。通過多方努力并常抓不懈，學生以往散漫、不文明的現(xiàn)象有所改觀，全校學生思想比較穩(wěn)定，道德素質(zhì)進一步提高。

　　二、教學常規(guī)工作

　�。ㄒ唬┱匍_教務(wù)專題會議

　　本學期教務(wù)處召開多次專題會議，分別研究以下幾方面問題：

　　1、本學年課程設(shè)置、教學人員崗位安排，均衡工作量。

　　2、教師教學評比，安排教師上公開課。

　　3、組織開展南陵職教中心首屆技能節(jié)、技能大賽。

　　4、對口升學班學生學習安排、思想動員。

　　這些問題的研究與探討，使教務(wù)處工作重點突出，奮斗目標明確，特別是南陵職教中心首屆技能節(jié)取得圓滿成功，為今后此類活動的開展打下了良好的開端。

　　（二）編制各種工作表格，明確各項工作流程

　　1、開學前編制完成教學管理的常規(guī)表格：作息時間表、任課教師一覽表、全校課程總表、班級教學安排表、日常查課登記表、教研組長考核表、教師備課檢查統(tǒng)計表等。

　　2、制定工作計劃，制定教研活動記錄本、教研檢查記錄本等。

　�。ㄈ�）檢查；

　　1、制定學校教學工作月檢查工作制度，每月檢查教師教案、上課進度，聽課情況及學生作業(yè)。

　　2、安排教務(wù)員每天不定時進行課堂教學常規(guī)檢查，教務(wù)處課堂教學常規(guī)抽查。

　　通過各項檢查，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補工作中的缺失，并以檢查為契機，促進與教師、學生的溝通，了解教學動態(tài)，做到教務(wù)工作心中有數(shù)、有底。在檢查中，發(fā)現(xiàn)了一批教學勤勤懇懇、樂于奉獻的教師，同時對個別做得不夠好的教師進行提醒，“動之以情，曉之以理”，使每位教師均能自覺地按照常規(guī)要求順利地完成教育教學任務(wù)。

　　三、教研工作

　　在教務(wù)處的安排下，各教研組公開課、集體備課、理論學習等規(guī)范有序，對教師的教學能力的提高有較大的促進作用。本學期，我校承辦了市教科所中職英語同課異構(gòu)城鄉(xiāng)交流活動。在活動中，我校梁娟老師上的市級公開課，以其嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、科學的教學方法、高超的課堂駕馭和濃厚的'教學氛圍，給全體師生留下了深刻的印象。除此之外，我校還舉辦了南陵縣職教中心首屆技能節(jié)，參加了市教科所組織的中職學生“職場英語情景劇”比賽、馬鞍山市中職學生體育運動會，蕪湖市中等職業(yè)學校第十一屆“技能節(jié)”等活動，并取得了優(yōu)異的成績。

　　四、考試

　　1、抓考風，帶學風。每一類考試，按章施考，寬嚴有度，進一步做好校內(nèi)期中，期末考試及考證工作，并抓好綜合高中班的學業(yè)水平測試及高考報名工作。本學期，教務(wù)處加大宣傳力度，讓學生充分認識到學業(yè)水平測試及高考報名的意義和重要性，讓每一位考生在思想上高度重視，確保我校學業(yè)水平測試及高考報名工作安全、順利、圓滿完成。

　　2、注重考試分析：考試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，不僅顯示了考試中學生知識掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學中的得與失。因此，教務(wù)處對各專業(yè)各類考試質(zhì)量均進行了分析，并反饋給師生，促進教育教學的針對性，達到以測導教、以測促教的功能。

　　五、學籍管理

　　教務(wù)處嚴格按上級要求，及時收集并掌握各種學生信息材料，認真做好新生的全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)及省系統(tǒng)兩套學籍信息注冊工作。本學期，教務(wù)處完成新生注冊665人，其中全日制學生338人，非全日制327人。除此之外，教務(wù)處還認真抓好學籍檔案工作，保證每位學生都有完善的學籍檔案，并且做到學籍檔案既規(guī)范又全面。

　　六、資助工作

　　中職學校國家資助金發(fā)放是一項政策性極強的惠民工程。我校非常重視這項工作，本學期學生資助管理中心全面貫徹黨的教育方針政策和有關(guān)文件精神，認真落實了國家助學金、家庭經(jīng)濟困難學生免學費等資助政策，并結(jié)合本校實際情況，進一步理清工作思路、明確工作職責，完善學校資助管理體系，扎實有效地開展學校學生資助工作，成立了南陵縣職教中心學生資助領(lǐng)導小組，以校長為組長，實行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導機制。教務(wù)處負責受助學生每月情況的統(tǒng)計上報，做到分工明確，責任到人，機構(gòu)健全，組織嚴密，確保學生助學金按政策按時、足額，準確發(fā)放。本學期，我校國家助學金受助人數(shù)為294人，共計受助金額220500元；免學費受助人數(shù)為88人，共計受助金額88000元，并且還在學校事業(yè)總收入中提取33555元作為校內(nèi)資助，切實推進和落實了國家資助政策。

　　七、成教處工作

　　本學期成教處在校內(nèi)完成圖形圖像處理和電焊工培訓124人；完成成人大專報名61人，錄取51人。另外，在南陵縣縣政府、縣農(nóng)委、縣人社局和地方同志的幫助下和學校領(lǐng)導的支持下，成教處結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務(wù)市場需求實際，運用一切積極因素開展了多種形式的農(nóng)民工職業(yè)技能培訓工作，本學期在各鎮(zhèn)完成農(nóng)民工文字錄入培訓509人；于8月底在南陵二職高完成農(nóng)村植保員培訓29人；于7月底、8月初在三里中心小學和峨嶺完小完成了農(nóng)機手培訓200人，為促進我縣農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用。

　　八、工作中的不足之處及存在的困難

　　一個學期以來，通過全體教師的共同努力，我們的工作取得了一定的成績，但因種種原因，存在一定的困難和不足之處：

　　1、一部分學生學習目的不明確，學習風氣沒有根本好轉(zhuǎn)，學生遲到、早退、曠課等現(xiàn)象不能完全杜絕。

　　2、雙師型教師缺乏，實訓設(shè)備欠缺，學生的實驗操作技能、動手能力得不到培養(yǎng)和提高。

　　3、少部分教師責任心不夠強，愛崗敬業(yè)不夠，思想情緒不夠穩(wěn)定，工作積極性不高。

　　九、工作設(shè)想

　　1、加強常規(guī)教學管理工作，提高教師的教育教學水平。

　　2、認真搞好教研教改工作，積極開展教研活動。

　　3、繼續(xù)完善和落實各項管理制度。

　　4、狠抓學生到課率，提高學生鞏固率。

　　5、搞好學生實驗操作及管理工作。

　　6、力爭對口高考本科上線不落空。

　　7、加大農(nóng)民工培訓宣傳工作

【最新學校教務(wù)處工作總結(jié)】相關(guān)文章：

最新培智學校教務(wù)處工作總結(jié)07-29

最新學校教務(wù)處工作總結(jié)08-26

教務(wù)處工作總結(jié)最新04-07

學校教務(wù)處工作總結(jié)03-23

學校教務(wù)處工作總結(jié)11-10

學校教務(wù)處工作總結(jié)04-03

初中教務(wù)處工作總結(jié)最新10-19

小學教務(wù)處工作總結(jié)最新03-15

最新學校教務(wù)處工作計劃04-28