教師上半年個人工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的教師上半年個人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師上半年個人工作總結(jié)1
韶華飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20xx年上半年過去了，我的教學工作也快告一段落。
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并主動進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學期的語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
素養(yǎng)訓(xùn)練要求搞好教研教改，要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為此，我主動探究，大膽實踐，我主動向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，主動發(fā)揮每一名同學的主動性、主動性和締造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學中，我努力鼓舞同學敢說敢為，引導(dǎo)同學能說會做，不斷促進同學各方面素養(yǎng)的提高。
為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)，每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到同學愿學，在集體備課中，我認真記錄，主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學習，同時闡述自己的見解。
二、依托語文綜合實踐活動教學，提高同學的學問積累本學期的努力方向是同學的古文誦讀，在教學中，針對我的同學的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀主動性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫漂亮的古詩文和同學一起誦讀，激發(fā)同學背誦古詩文的興趣。
為了更好地培育同學的自學力氣，我始終要求同學堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學大膽呈現(xiàn)自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行呈現(xiàn)。
三、抓科學爭論，閱讀教學的主旨性的爭論有確定的熟識
本學期，我的`科研目標是對爭論閱讀教學目標的爭論，我認為首先應(yīng)加強同學基本技能的培育。同學的基本技能的形成以基礎(chǔ)學問的全面把握為前提。我們在四班級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)學問的訓(xùn)練教學，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的爭論，讓探究性學習方法真正為老師們所把握并迅速而靈敏運用，留意進展同學的力氣，強化驚奇心，啟發(fā)同學敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞同學逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)同學思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以同學為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上，搞好創(chuàng)新，主動實施探究性學習方法的爭論，讓每個同學都成為探究性教學的主體。
主動創(chuàng)設(shè)情境，讓同學在探究性學習中培育興趣，激發(fā)驚奇心和求知欲，我們使同學成為學習的主人。認真指導(dǎo)同學自主學習、獨立思索，鼓舞同學自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。
改革教法，留意學法，變滿堂問式教學為同學自由進展式教學，老師加強學法指導(dǎo)，給同學學習充分的時間與空間，讓同學充分體驗學習的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)同學好學的火花。
總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的訓(xùn)練理論水平有了進步，課堂教學力氣也有了提高，但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
教師上半年個人工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)瞬間一季度的教學工作已接近尾聲，立足現(xiàn)在，放眼將來，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就這季度的工作做一個小結(jié)：
1，一季度以來，在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我主動探究訓(xùn)練教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。
2，在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，加強師生相互溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消逝的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。
3，在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
4，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受應(yīng)用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
在這簡短的一個季度里，我做了很多教學的工作，也給自己的.同學帶去了更多的學問讓大部分的同學都取得了很大的進步，也算是對自己這個季度教學工作的一個鼓舞！在今后的教學工作中我還會再接再厲，爭取把我們班的教學水平提高到更高的層次，讓每一個同學都能取得巨大的進步！
教師上半年個人工作總結(jié)3
半學期已經(jīng)過去，本學期我擔當二三班級數(shù)學教學工作，現(xiàn)結(jié)合前期的訓(xùn)練教學狀況，總結(jié)如下：一、堅持課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。
針對同學數(shù)學現(xiàn)狀，在教學中認真鉆研教材，把握好教材的重點和難點，依據(jù)教材內(nèi)容以及同學的實際水平和特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、快樂。做到了以下幾點：①降低起點，設(shè)置小臺階、拉著同學慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個層次，由淺入深，步步深入到到，一道題拆成幾個小題，最終組合，使學（生日）有所學，學有所得，真正體會到成功的喜悅；②查漏補缺，鋪路搭橋。新學問孕育在舊學問中，在同學基礎(chǔ)差狀況下，每節(jié)課支配一些復(fù)習舊學問的時間，這樣既有利于督促同學復(fù)習鞏固，又有利于基礎(chǔ)差的同學接受新學問，跟上新的學習進度。
二、堅持上好每一堂課，努力提高教學質(zhì)量。
上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高同學的學習興趣和學習力氣。在教學過程中，我不僅留意同學學問的把握狀況，而且還特別留意同學學習力氣的培育，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。課堂上，對于那些腦子靈反應(yīng)快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，留意力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，多盯著他們，把他們的留意力集中到“學習”這個焦點上來，讓每一個同學都能主動主動地參預(yù)教學活動，而不只是簡潔的老師教，同學聽�？偟膩砜�，同學學習的興趣和主動性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習方法也得到了改善，分析問題的思路比較清晰，考慮問題也比以前全面、周到了。
三、認真批改同學的作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，準時補漏。作業(yè)是對同學學習狀況的檢驗，從作業(yè)中可以發(fā)覺同學對學問的把握狀況和存在的問題。所以，對同學所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，準時發(fā)覺同學學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。每次作業(yè)我都堅持做到“同學做——老師改——老師講評——同學訂正——老師再改”。確保每一個學問環(huán)節(jié)，同學都能學好，學透。四、主動參預(yù)學校和教研方面的各項活動。
在認真搞好教學工作的同時，我還特別留意自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高，虛心向有閱歷的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研活動，努力讓自己在活動中得到熬煉、提高。
總之，本人教學態(tài)度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當然課堂中存在著許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn)， 1、有時課前預(yù)備不夠充分。
2、講課時有時的語言不夠簡練，其實老師的語言越羅嗦同學聽課的效果反而不好。
3、組織課堂教學的方法不夠得當。雖然我也會運用多種組織教學的.方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情把握課堂，但是當課堂消逝突發(fā)大事時我有時處理的就欠妥當了。課堂上不能很好地把握自己的心情，當課堂很亂的時候我有時會大發(fā)脾氣。
4.課堂對同學回答問題語言和姿態(tài)的訓(xùn)練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預(yù)設(shè)不足，任憑性較大。
5.課堂上表揚的話語太少，對同學回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。
作為訓(xùn)練工，必需以高度的責任感和自覺性，準時發(fā)覺、爭論和解決同學訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，要以“內(nèi)強素養(yǎng)、外樹形象、踏實工作，服務(wù)于教！”為目標，盡職盡責地做好本職工作。
教師上半年個人工作總結(jié)4
時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間，一學期即將結(jié)束。
作為一名新老師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由同學轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�。這期間我對自己工作有很多的思索和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
我能夠主動參預(yù)政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護*中央的領(lǐng)導(dǎo)，敬重前輩老老師，熱心關(guān)懷同事，團結(jié)同事；在教學上訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦；關(guān)懷同學，疼惜同學，為人師表，與同學亦師亦友，寵愛自己的事業(yè)，主動的投身到工作之中去，主動的參預(yù)了學校和訓(xùn)練局組織的培訓(xùn)，使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
�。�、備課
從開學初，主動參預(yù)教研組組織的教研活動，認真的預(yù)備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間，作為一名年輕的老師我主動去聽老老師的課，認真的向老老師學習，學習他們的閱歷以及那種對同學的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的教學水平，可以依據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學校規(guī)定的標準的教案。
備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同班級組老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我時常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常和有閱歷的老老師爭論教學環(huán)節(jié)。為了精確向同學呈現(xiàn)函數(shù)圖象，數(shù)學原理等，我主動的制作多媒體課件，使同學理解概念形象化。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前預(yù)備，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。
培育學困生的學習興趣，簡潔些的找學困生回答。因材施教，用同學的寵愛教學方法，同學主動的回答問題，能夠和同學主動的融合在一起，教學的任務(wù)順當完成，同學的.學習效果比較的理想。
�。场⑤o導(dǎo)
我利用每天的數(shù)學輔導(dǎo)時間對同學進行輔導(dǎo)，不明白的給同學急躁講解，準時查缺補漏。同時補充一些課外題讓同學多練。此外，還與家長保持確定的聯(lián)系，準時和家長溝通狀況，共同督促同學的學習。對學習比較差的同學要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。
�。础⒆鳂I(yè)
作為高一同學得學九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W智力進展的、思維提升的作業(yè)。對同學的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的同學進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的同學進行訓(xùn)練。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)準時的批改與講解讓同學準時熟識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。三、德育工作：
德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓同學感受到你愛他們！作為一（6）班的見習班主任，我常和同學一起跑操，參預(yù)課外活動，走進同學宿舍，關(guān)懷他們的學習生活，和他們成為伴侶，傾聽他們的心聲。時常找后進生談話，多鼓舞，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，關(guān)懷他們樹立自信念，維護他們的自尊，老師的責任不僅在于教授同學學問，更在于引導(dǎo)他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
主動學習各種訓(xùn)練理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學。堅持向老老師學習，本學期共聽課50節(jié)，參預(yù)了6次市教研活動，并將一些比較好的教學理念，應(yīng)用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦學問，學習制作多媒體課件，作為新老師，在訓(xùn)練教學中照舊存在許多不足，教學閱歷不足，得多向老老師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導(dǎo)同學探究發(fā)覺，某些例題等細節(jié)處理不好，還要選擇實行多種方式調(diào)動同學的主動性，還有課堂上一些“意外”大事的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很簡潔被同學“牽著鼻子走”，被同學認為是好說話的老師，導(dǎo)致同學很懶散，比較難管理，在這方面我時常向指導(dǎo)老師馬老師學習。
教師上半年個人工作總結(jié)5
本學期的工作做總結(jié)如下：
本學期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷下，我順當?shù)耐瓿闪烁黜椆ぷ�，但也有許多值得改進和反思的地方。一、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名老師，我們不能再僅僅持著給同學一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持主動學習。
本學期，結(jié)合自身教學閱歷不足的實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。認真參預(yù)學校組織的各種培訓(xùn)活動及各類學習講座。另外，我還利用書籍、認真學習了美術(shù)新課程標準、新課程標準，以及相關(guān)的書籍并做好（讀書筆記）。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著學問的更新，同學求知欲的不斷增加與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也督促著我不斷學習。通過集體培訓(xùn)、聽課學習、公開課實踐等使自己在訓(xùn)練教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預(yù)備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。
訓(xùn)練教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，并依據(jù)學校工作支配時時補充教學內(nèi)容，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前認真作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，迅速而靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同班級接受應(yīng)用不同的批改方法，使同學對美術(shù)更有興趣，同時提高同學的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思，以積累教學閱歷。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
主動協(xié)作我校開展集體活動，涉及到的美術(shù)宣布傳達工作和學校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)以及學校的六一節(jié)活動中，我都能以最大的熱忱輔導(dǎo)同學作品并參預(yù)展覽，均取得了優(yōu)異的成果，受到師生的全都好評，同時在活動中我的繪畫作品也獲得了一等獎。
四、個人取得的成果
這學期除了參預(yù)我校進行的學校公開課，我還參預(yù)了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎的好成果。從備課到試課，以及到講課，每一個過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前主動預(yù)備，全身心投入的激情，享受課上細心設(shè)計的教學過程，享受講完課后如釋重負的感覺。慢慢的，我面對這些不在驚慌失措，開頭有條不紊的進行自己的課堂。
五、加強反思，準時總結(jié)教學得失。
反思本學年來的`工作，在看成果的同時，也在思索著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入到到，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，爭論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)
教學的特色點，以不斷提高個人的教學力氣。
教師上半年個人工作總結(jié)6
一學期的時間就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特殊辛苦的，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理同學的重擔。是同學的訓(xùn)練者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學校訓(xùn)練工作，尤其是學校思想品德訓(xùn)練工作的主力軍。下面分幾個方面來說一說：
一、思想方面
本人能主動參預(yù)政治學習，關(guān)懷國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同事，熱心關(guān)懷同事；訓(xùn)練訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)懷同學，疼惜同學，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
開學初，主動參預(yù)教研室組織的教研活動，在學校教研組長帶領(lǐng)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會了并有所體會精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課，備課時認真鉆研教材，教參·學習好大綱，虛心向同年組老師學習請教，力求吃透教材，找準重點。難點，為了上好一節(jié)課，找查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，時常工作到深夜，為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容。
2、上課
上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和締造性思維，使同學有舉一反三的力氣。培育學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時留意對學困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后準時反饋，找出不足。
3、輔導(dǎo)
我利用課余時間對同學進行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)
依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)牧粢恍┯欣谕瑢W力氣進展的，發(fā)揮主動性和締造性的作業(yè)。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，留意對同學力氣的培育，學問上做到課課清，段段清。
2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法訓(xùn)練同學提高集中留意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
訓(xùn)練工作是一項常做常新，永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、爭論和解決同學訓(xùn)練的管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，一完成我們肩負的`神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同學，我用我的情趣培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學的一團火，講自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，認為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。
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