1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)

        時(shí)間:2023-04-12 12:00:15 總結(jié) 我要投稿

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)

          總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)1

          本學(xué)期承擔(dān)了二年級(jí)《品德與生活》課的教育教學(xué)工作,我深深地感到,辛勤付出之后換取的是成功的快樂。教學(xué)中,我結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn),探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),尋找有效的教學(xué)途徑。為此,我對(duì)本學(xué)期的品德與生活的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

          一、讓學(xué)生自我辨析,提高道德認(rèn)識(shí),撥亮學(xué)生心靈

          小學(xué)生有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),能對(duì)事物作初步地分析、推理、判斷和能力評(píng)價(jià)。教學(xué)中,應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià),通過自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià),共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力,增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。

         。ㄒ唬┱归_討論,相互評(píng)價(jià)。共同提高道德判斷能力,學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議,討論等形式,對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

         。ǘ┡袛嗾`,提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)能力

          二、自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的.情思

          良好品德心理和品德行為的形成,光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行,還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn),因此,在教學(xué)中,應(yīng)該讓全體學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn)、行為體驗(yàn),從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn),并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。

          三、自我督促,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

          學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后,應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練、自我監(jiān)督,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng),不僅開拓了學(xué)生的視野,培養(yǎng)了社會(huì)交往能力,而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。

         。ㄒ唬┳寣W(xué)生選擇正確的行為方式

          當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí),激發(fā)了道德情感,產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后,就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

          (二)自我監(jiān)督,克服不良習(xí)慣

          學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。

         。ㄈ┳晕易銎,終身受益

          我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事,讓通過自我體驗(yàn),認(rèn)識(shí)到自己的不足之外,回家后就能主動(dòng)幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚(yáng),更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心,不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)2

          今天的少年是明天的太陽,他們的健康成長,關(guān)鍵是要靠學(xué)校的培養(yǎng)。

          一、確定班集體的奮斗目標(biāo),逐步培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

          低年級(jí)學(xué)生對(duì)班集體的概念是隨著集體生活的擴(kuò)大與開展豐富的班級(jí)活動(dòng)而逐步形成和發(fā)展的。從進(jìn)校開始,通過參與學(xué)校組織的“隊(duì)列隊(duì)形及廣播體操表演”、數(shù)學(xué)月月賽、流動(dòng)紅旗評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng),教育學(xué)生學(xué)生逐步明確班集體這個(gè)概念,知道自己所在的`班級(jí)是哪個(gè),自己是班集體不可缺少的一分子,逐步培養(yǎng)起了集體榮譽(yù)感,知道個(gè)人要為班級(jí)爭光,可以從身邊的小事做起。此外將與小學(xué)生年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的德育規(guī)范,融入日常行為規(guī)范教育和康盛小學(xué)禮儀常規(guī)的學(xué)習(xí)中,使德育的要求成為一條條班級(jí)的具體奮斗目標(biāo),并激勵(lì)全班學(xué)生向著目標(biāo)奮進(jìn),使每一個(gè)學(xué)生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的,不僅形成了良好的習(xí)慣,而且通過集體的力量培養(yǎng)起學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

          二、利用評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣

          為了幫學(xué)生確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生中形成一種比一比、學(xué)一學(xué)、趕一趕、幫一幫、超一超的氛圍,我設(shè)計(jì)了題目為“我是最棒的”這樣一個(gè)評(píng)比欄。其中紀(jì)律星是兩周評(píng)一次,如果學(xué)生在兩周內(nèi)能按照學(xué)校一日行為規(guī)范來做,不做違反校紀(jì)、班規(guī)的事,就可得一顆紀(jì)律星;朗讀故事星:能做到正確、流利、有感情的朗讀課文的同學(xué)和能完整、清楚、有順序的講述故事的同學(xué)一次可得一顆朗讀故事星;勤思善問星:在課堂中能勤于思考老師提出的問題,大膽發(fā)言,并能提出有價(jià)值的問題的同學(xué)便可得一顆勤思善問星;計(jì)算星:計(jì)算準(zhǔn)確,速度快,有一定數(shù)學(xué)能力的同學(xué),在數(shù)學(xué)老師的首肯下,便可得一顆數(shù)學(xué)星。經(jīng)過一段時(shí)間的評(píng)比,學(xué)生中已經(jīng)形成了一種和同學(xué)比誰得的星多的一種風(fēng)氣,并促使學(xué)生不斷的進(jìn)步著,這樣也使他們養(yǎng)成了一種集體榮譽(yù)感與不服輸?shù)木瘛?/p>

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)3

          本學(xué)期,我承擔(dān)了四年級(jí)的《品德與社會(huì)》的教育教學(xué)工作。一學(xué)期來,按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué) 工作計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展,為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、班級(jí)基本情況分析

          四年級(jí)三班和四班共一百多人,每個(gè)學(xué)生都是花朵,純潔,有朝氣,活潑,在上課的狀態(tài)也特別的好,用于配合老師的工作,積極回答問題,勇于表現(xiàn)自己,尊重老師,愛護(hù)同學(xué)。整體情況很好。

          二、主要成績

          他們很熱愛學(xué)習(xí),成績都在等級(jí)B以上,對(duì)于一些生活上的道德問題也掌握的很好,成績優(yōu)異,我很喜歡他們的那種學(xué)習(xí)態(tài)度,值得表揚(yáng)。

          三、主要做法

          兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展,是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。為此,由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的'學(xué)習(xí)情境,靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì),獲得對(duì)世界的真實(shí)感受,讓學(xué)生在活動(dòng)中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),展開小組合作,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,特別是在解決問題的過程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的能力。

          學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué),應(yīng)有一定的強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固,才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期的教育教學(xué),教學(xué)效果良好,達(dá)到了預(yù)期效果。

          四、存在的問題與教訓(xùn)

          學(xué)生的思維能力還不是很強(qiáng),容易走神或者說話,注意力不集中,好動(dòng),但是這些我想都可以控制的。

          五、將來的努力方向

          本學(xué)期充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖,使學(xué)生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內(nèi)容。注重學(xué)生的特點(diǎn)在教學(xué)中從他們常見的社會(huì)事物和現(xiàn)象入手由遠(yuǎn)及近由淺入深由具體到抽象。堂上讓學(xué)生聯(lián)系自己、班級(jí)、自然社會(huì)多講、多討論,提高學(xué)生的觀察能力,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育。

          我們可以結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,開展多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí),這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。

          情境表演對(duì)于學(xué)生來說比較真實(shí)、親切,能使學(xué)生充分參與、積極表現(xiàn),融入課堂教學(xué),比較自然地主動(dòng)發(fā)展,從而深化道德認(rèn)識(shí),內(nèi)化道德情感,起到事半功倍的效果。

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)4

          本學(xué)期我擔(dān)任二(3)班的思品教學(xué),現(xiàn)對(duì)本期情況總結(jié)如下:

          1、廣闊的教學(xué)陣地。開放教學(xué)要打破教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

          2、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。

          3、多樣化的情境式表演。

          結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。

          4、設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的活動(dòng)。

         。1)、和家長合作,有些活動(dòng)請(qǐng)家長帶著孩子完成。。

          (2)、與少先隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合。

          5、運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。

          重在平時(shí)性考核,形式上采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的。學(xué)生良好的行為習(xí)慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題,為配合好思品教學(xué),應(yīng)有一定的.強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練,結(jié)合思品教學(xué)制定每周每月的規(guī)范目標(biāo),逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          總之,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛生活的情趣。

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)5

          本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的《品德與生活》教學(xué),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

          本冊(cè)教材具有以下三個(gè)特點(diǎn)。

          (一)由近及遠(yuǎn),建立教材內(nèi)容與學(xué)生生活世界的聯(lián)系基礎(chǔ)。

          (二)以小見大,體現(xiàn)自然景觀與人文景觀的融合

         。ㄈ┏缟行路f,設(shè)計(jì)豐富多彩、易為兒童接受的教學(xué)活動(dòng)在本學(xué)期的思品教學(xué)中,我主要采取以下策略:

          1、運(yùn)用開放式的教學(xué)打破了教學(xué)場地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生到教室以外的場所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

          2、開放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的`主體作用得到了充分地發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力。

          3、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生角色扮演,加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)內(nèi)容。

          4、運(yùn)用開放式的評(píng)價(jià)考核。

          采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)與家長、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目的?傊,只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學(xué)模式,從多方位、多角度、多渠道加強(qiáng)思品教育,才能真正提高思品教育效益,提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

        【二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:

        思品教學(xué)總結(jié)03-21

        思品教學(xué)總結(jié)05-27

        思品教學(xué)總結(jié)11-10

        初中思品教學(xué)總結(jié)12-22

        二年級(jí)思品教學(xué)總結(jié)06-02

        思品課教學(xué)心得總結(jié)06-10

        初二思品教學(xué)總結(jié)03-08

        思品教學(xué)總結(jié)15篇06-24

        思品教學(xué)設(shè)計(jì)12-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>