督查工作總結優秀
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督查工作總結優秀1
定制度，提要求，推動工作進展
根據督查工作的實際，以確保政府重大決策的貫徹落實及重大項目的順利實施，確定了科室目標責任制度，確定了12項督查工作的主要內容，提出了搞好督查工作的要求、方法及程序，在督查工作中發揮了較好的作用。
圍繞重點，突破難點，狠抓督促落實
一是對一些重大事項堅持跟蹤督查，現場查看，求得實效。如對十里鋪街道村水塔漏水導致部分村民居住樓房傾斜發生險情事件、新筑街道楊莊村48人因對國際港務區征地拆遷有關政策不理解赴京上訪事件，均能做到深入現場實地查看，了解真實情況，并按要求及時上報各類信息、報告等材料。二是認真參加專題會議，及時完成會議紀要的起草，并結合督查工作針對會議決定事項進行督查，發揮了科室作用，使領導決策按時落到實處。三是不斷提高督查專報質量。今年上半年共出專報5期，及時全面地反映了半年來政府督查工作的重點、各街鎮各部門對有關事項的督促落實情況，保證了以通報查落實、以通報鞭策后進及時改正不足、以通報反饋情況的`目的，真正發揮了督查專報的重要作用。
跟蹤督查，反復查證，核清事實，妥善解決復雜遺留問題
對一些復雜的歷史遺留問題，采取跟蹤督查的辦法，力求核清事實，妥善解決問題。如十里鋪街道董家門村退休職工董德祥、田巧潤夫婦一事多次來區上訪。為了給二人一個滿意的答復，區政府多次召開協調會、專門成立調查小組，重新對其反映的宅基地問題進行了核查。通過翻閱大量歷史資料，查找有關政策、檔案等，先后數次深入本人所在街道村組了解情況，經反復調查、考證、分析，按照“歷史遺留問題按當時政策對待和處理”的原則及時為其補辦了批復，目前正在辦理宅基地土地使用證。及時高效的完成了領導交辦的各類臨時性任務。
督查工作總結優秀2
3月6、7日，學區工作人員分成三個組，對所屬小學及教學點進行常規工作督查。各督查組采取實地察看、查閱相關資料、看備課作業、與學校交換意見等形式，對各校的德育工作、內部制度、教學管理、安全工作、財務管理等幾個方面進行了較為全面的督查。
現將本次督查情況匯總，通報如下：
一、主要亮點
各學校緊緊圍繞教育局“校園文化建設年”的總體要求，堅持向管理要效益、向管理要質量，大力加強師德師風建設，努力提升教育教學質量，以加強教育內涵建設為重點，內抓管理，外樹形象，著力提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續發展。
�。ㄒ唬┩晟苾炔抗芾�，健全隊伍素質
1、各項制度健全。學校管理規范，能按章程辦學，制度完善落實。各校都有教師目標考評制度、學校晉級考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理規范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學校各項工作井然有序。啟小、城北、新城、漢昌財務制度健全，有專人管理財務工作；平源、思源、長沖、慶宜等學校也按要求完善了20xx年度賬目。
2、領導深入一線�！耙晃缓玫男ｉL就是一所好的學�！�，這是作為領頭人共有的意識。因此，各學校校長都能積極思考，全身心投入學校管理，使學校不斷有新的發展。大橋小學在校長唐索麗的帶領下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積極研討教學實情，切實尋找有利的教學途徑。這樣敢于擔當，踏實務實的校長還有劉實明、余群勝、熊準先、鐘練紅、田譯文、彭輝煌、鄭孝仁、杜令輝、張光輝、李關明、童蘭玉、黃葛輝等，學校老師隊伍團結進取，穩中開拓新局面。
( 二)抓好德育建設，提高學生道德水平
1 、校園環境育人
各校圍繞教育局及學區“校園文化建設年”的總體要求制訂了校園文化建設方案，逐步改變學校環境。不僅能夠堅持每天打掃，做到衛生、干凈、整潔、美觀，而且結合學校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化氛圍。漢昌學校創建以“國學”為主題的文化長廊，明德學校新建“國學”文化墻；新任、平源學校環境有了很大改觀。城北學校把“校園文化年”設計方案編印成書，活動安排具體，可操作性強，并率先取消小賣部，衛生保持好，環境更潔凈。
2 、各種活動育人
為認真抓好學生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，各學校期初都制訂了德育工作計劃。城北、啟小在3月份安排了“感恩教育”、“學雷鋒”的專題活動，活動有學校方案、班級方案、具體實施措施。在“學雷鋒”活動中，啟明中小學師生為患腦瘤的學生魏磊捐款四萬余元。這些活動培養了學生的社會責任感、實踐能力和團隊意識，培養了一批合格且學有所長的學生。
3 、班級考評規范
各學校重視學生的養成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規范進行量化，并直接與班主任的津貼掛鉤；班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結合目標的落實情況有周工作總結。各班除組織學生參加學校開展的各項活動外，還根據本班情況開展豐富多彩的班隊活動。這樣的網絡管理使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風班貌。做得較好的學校有城北、新城、啟小、大眾等。
（三）強化教學管理，督促教學有序開展。
1 、常規工作落實。
�。ǎ保﹤湔n認真有效。一類學校都能嚴格執行《課程方案》，開齊開足課時，實行教師專任化，課程設置齊全。二類學校能盡量做到專任化，語、數、外分科備課。三類學校語數外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環節清楚，重點難突出，有三維教學目標，板書后記齊全。桂花學校黃葛輝老師后記能針對學生學習中的問題，思考調整教學方法與措施，有實效性。北附學校方曉麗老師的備課處處能顯示其獨到的用心。這樣的`老師還有曾艷芳、黃建慧、蘇信然、張玲玲、唐廣化、童看寶等等。一類學校比如城北，語數科實行電子備課，充分發揮教研組的團隊合作精神，大多數老師能根據班級實際情況，根據個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學后記，值得推介。
�。�2）作業批改及時。大多數學校老師都能根據教學內容布置作業，有書面作業、經典閱讀、課外資料搜集，還有社會調查訪問等，形式各樣，并能跟進指導，及時評價。抽查的作業大多數教師批閱及時認真，批語有指導性、激勵性，能起到示范作用，能要求學生及時更正，養成好的書寫習慣。
（3）堅持教學月查。各學校嚴格進行過程管理和督查，對教學常規進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業、聽課、業務學習等常規工作情況，大都評定了等級，并有月查講評。例如：萬古、新城等校有2次月查記錄。通過常規檢查，一方面加強了教師間互相學習和交流經驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學常規工作的進一步落實，改進教學工作。
2 、落實教學科研。
�。�1）科研引路。各校制訂了較詳實的教研工作計劃，人人聽課、積極評課，并做到教研活動有記錄，有統計。城北學校發揮教研組的力量，按計劃組織實施了集體備課，活動記錄全，有指導性、實效性；漢昌、新城學校分科研討。日常教學活動中，為避免教師陷入繁瑣的教學事務，迷失方向，學校領導能高瞻遠矚，具有獨到的課題意識，結合本校情況，充分挖掘課程資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識，能自覺帶課題進行備課、教學，讓教研活動立足于課堂，立足于教學。
城北學�！缎W生數學生活化的實驗與探索研究》、漢昌學�！秶鴮W啟蒙教育與小學生綜合素質提高研究》正在進行中。蘇白學校課題《小學生自學學習習慣的培養》正在結題中。課題研究大大提高了老師的教研意識，帶動全校教師在課后反思，在教學中成長，鍛煉出一支教研能力過硬的師資隊伍。
�。�2）開發校本培訓。為了進行特色建設，各校加大了校本課程開發力度，大多數學校有培訓計劃，開發了一系列培訓活動：
�、倜繉W期不定期的推門聽課，在常態課中為教師對教材、對課堂的理解與把握進行把脈。城北學校在開學第2周就進行推門聽課，蘇白學校組織全校老師聽了2位老師的隨堂課。
�、诔潜�、新城學校開展“藍青工程”結隊活動，每學期對“藍方”與“青方”有著明確的要求。
�、鄹餍Ｄ芨鶕䦟W生特點，合理利用本校資源開設興趣小組活動。大眾、思源、明德、漢昌、城北、啟明、秀野、北源等學校都成立了興趣小組，項目涵蓋各學科的很多個領域；城北學校自主開發出一套校本教材，有《快樂閱讀》、《誦讀與演講》、《文明禮儀》，符合學生興趣特長發展；漢昌學校開發國學教育的教材。
�、芊e極參加“春暉培訓”活動。城北學校選派骨干教師，對來自學區十多個學校的參培教師進行全程輔導，有16名老師先后進行跟班學習、實踐，達到了區域內 “資源共享，促進教學”“均衡發展、整體提升”的目的。
�。ㄋ模┏Ｇ镁�，確保安全零事故
學生安全成長是學校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學校安全預案齊全，制訂了詳細的安全工作計劃，落實了安全工作責任追究制，各學校與教師、與家長層層簽好了安全責任狀；做好隱患排查及上報整改工作；堅持了門衛登記制度，堅持填寫安全周志，且內容具體及時；校務會輪流值日、教師進行安全輪值、所有班級均嚴格組織路隊放學。班主任堅持做到每日晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結，班主任手冊上有詳細記錄。新城學校對后勤工作人員進行專項培訓、安全知識講座，切實提高了工作人員的安全意識。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識大大加強，最大限度地化解安全壓力，確保學生人身安全，杜絕安全事故的發生。
二、存在的不足
經過各組在各學校的認真檢查，各學校的老師都能敬業愛崗，關愛學生，踏實做好每一件小事，教學行為良好，但也存在不足。
�。�、學校管理橫向對比有差距，有的更要規范化、經常化、制度化，學校領導更要深入一線指導；有的學校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動，校務成員工
�。�、教學常規管理不夠規范。
一是課前準備不夠充分，教材處理不到位，教學輔助手段運用很少或效率不高，教學流程設計欠推敲；
二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學普遍比較傳統，學生學習的自主性、多維性、探究性體現不夠；
三是有的學校教學月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級評價，不能起到指導、激勵作用；
四是大多數學校無教研課題，無相互間的聽課評課；二類學校有的綜合科備課不齊全或不及時，且有占課現象。
五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個別教師的電子教案或集體備課沒有個案修改或修改非常簡單，起不到指導作用，有的教案數量與其他同科的相比有差距。
六是個別老師對學生書寫習慣重視不夠，作業批閱不認真、不規范，學生書寫馬虎，更正不及時。
3 、安全教育工作有待進一步加強。有的學校沒有堅持天天講安全、沒有及時巡查校園的安全狀況；有的學校發現了安全隱患沒有及時整治、學校和班級安全記錄不詳實；有的學校安全檔案資料零亂、沒及時整理。
4 、體罰或變相體罰學生的現象在個別教師身上仍然存在，必須引起學校重視，堅決予以制止。
5 、個別學校有亂訂教輔資料，加重課業負擔的現象。
6、部分學校沒有建立計劃生育臺賬；財務工作有待完善。
三、后段工作建議
在學校管理中，學校要牢固樹立依靠廣大教職工的辦學思想，按照“制定計劃、組織執行、督促檢查、總結提高”的一般規律，學校的教學和教育工作才能有條不紊地進行，達到規范化、精細化和有序化。
一是領導班子要帶頭認真學習，牢固樹立向管理要效益，向管理要質量的意識。組織教師認真學習《教師職業道德規范》和《教師職業道德建設“十不準”》，以此規范全體教師的職業行為。嚴禁成建制辦班補課，嚴禁家養家教，嚴禁體罰和變相體罰學生，在評優、崗位聘任、評先中實行師德師風“一票否決”。
二是牢牢抓住教學質量這一環節，開全課程，強化落實，確保教學活動扎實有效的開展。加強教學研究，優化課堂教學，努力提高教學效益，出精品，出成果，出特色。
三是抓好教學常規的各項管理，制定明確的考核細則，從教師備課、聽課、作業批改、教后反思、業務學習等細節抓起，要求每位教師每周進行教學研討，備足備好課時教案。教導處認真落實教學常規工作一月一檢查一講評制度。
四是抓好學生的安全教育，開好安全教育、法制教育課，提高學生的安全意識，將安全工作做實做細做到位。杜絕安全責任事故發生。
五是有計劃地開展系列德育活動，彰顯學校特色，讓學生在活動中得到熏陶、在活動中健康成長。制訂科學的師生評價方案，以評價為導向和杠桿，引領帶動師生全面健康發展。
督查工作總結優秀3
按照教育局相關文件精神，我和許校長負責的第三檢查組xx月xx日對吳圩中小學、蔣集中小學、朱灣中小學、站崗中小學的冬季安全狀況進行了檢查，現將檢查情況小結如下：
一、檢查基本情況：
檢查組按照縣教育局冬季安全檢查的內容，實地查看了學校門衛室、教室、師生宿舍、食堂等地方安全制度的執行情況，查閱相關部門的檔案資料，聽取了各學校關于冬季安全工作的回報，對發現的安全隱患現場予以指出，并按要求整改落實到位，對安全工作進行全面檢查�？傮w來看，各學校對冬季安全工作認識到位，措施得力、安排細致，各項工作穩步推進，重點突出，做到了事前預防與隱患整治并重，宣傳教育與責任落實并舉。
二、重點檢查以下幾個方面：
一是看學校門衛工作情況；
二是看學校食堂環境衛生、從業人員健康證及采買索證、食物存放、品嘗留樣等情況；
三是看學生宿舍管理及宿舍門鎖完好情況；
四是看校園周邊的商店有無“三無”、過期等劣質、變質食品；
五是看校園周邊有無警示標志，警示標志是否清楚、醒目；
六是看校園周邊的治安情況；
七是看會議記錄，問有關人員對會議精神的`知曉情況；
八是看安全責任和安保物資落實情況；九是看校園周邊有無其他安全隱患；
十是召開班級師生座談會，及時將檢查情況予以反饋，督促相關職能部門盡快解決存在的隱患，
三、值得肯定的方面：
1、認真貫徹落實文件精神。各學校在班主任的帶領下對本班的冬季安全狀況進行了排查，對存在的安全隱患進行整改。
2、開展了道路交通安全整治活動。各學校對本校學生上下學乘坐車輛情況的進行了摸底排查，有的學校還建立了學生上下學乘坐車輛情況信息檔案；對師生進行交通安全知識教育培訓，教育學生遵守交通規則，不乘坐超載車、農用三輪車、“黑車”等非法運營的車輛。提醒私家車駕駛人員嚴格遵守交通法規，安全駕駛、謹慎駕駛，不酒后駕車、不違規駕駛。
3、對師生進行了冬季安全教育。
一是學校領導高度重視，及時進行安排部署。及時將關于校園安全工作文件精神迅速傳達到每一位教職員工，并對校園及周邊安全工作進行了分析研究和安排部署，確定了重點，明確了職責，提出了要求。
二是各部門協同合作，快速行動，全力排查。在學校領導的正確領導、積極協調下，對班級各成員進行了摸排，同時在放學時段，安排值班老師在校門周邊進行巡查，對摸排出的隱患書面告知相關隱患班級；對食堂、食品進行了清查、處理；同時還組織人力對校園及周邊安全進行自查，摸排隱患，建立了臺賬。
三是各學校組織各班主任召開了冬季安全的班主任會議，在會上明確強調各班級利用班會課進行冬季安全知識的宣傳；教育學生在惡劣天氣如何去保護自己。學校的相關部門將通過櫥窗和宣傳欄對全體師生進行安全知識的宣傳。
四、存在問題。
一是吳圩中學的門衛人員年齡偏大。
二是由于地理位置偏僻，學生有乘坐電動三輪車上學、放學的現象。
三是吳圩小學的幼兒園由于收費較低，2元/生，導致飯菜質量不高。
督查工作總結優秀4
20xx年，區委督查室在區委、區政府的正確領導下，在區委辦和市委督查室的直接指導下，緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，以高度的政治責任感，認真組織開展督查業務，為推動全區各項工作落實做出了較大的貢獻，充分發揮了督查部門的督促、參謀和協調等職能作用。
一年來，在決策督查工作中，我們緊緊圍繞區委、區政府的中心工作開展，以工作落實為督查的終極目標，督促全區各級部門按時完成所承擔的各項工作任務，確保區委、區政府每一項決策都得到落實。全年共圍繞財稅收入、團購商品房、信訪維穩、計劃生育、重點項目、工業流動現場會、政府績效考核等7項中心工作開展決策督查15次，平均每項工作開展2次以上，像財稅收入、重點項目等工作每季度都要督查調度一次。
一是突出督查重點。
為抓了區委、區政府決策落實的督查，根據區委經濟工作會議的主要精神，分解列出了20xx年決策督查的要點，將經濟工作會議精神的落實、財稅收入、重點項目建設、信訪維穩、計劃生育等工作列為決策督查的主要內容。同時，根據每次區委常委（擴大）會議或書記辦公會議等形式區委、區政府主要領導明確的工作目標，都列入決策督查�？傊泄ぷ魅蝿�，就有督查落實。哪個事情落實最困難，那個事情就有我們督查的.聲音；哪個地方落實決策最困難，那個地方就有我們督查的身影。今年3月，區委、區政府決定從3月5日至5月31日開展團購商品房工作。全區各鄉鎮、街道、區直各單位和教育、衛生系統單位共安排團購商品房1695套，任務大、時間也非常緊。同時，還受20xx年團購房沒有完全掃尾等因素泊影響，全區許多干部職工對區委、區政府再次組織團購商品房工作有些不同的想法。因此，大多數單位都感到完成團購房任務壓力大，有個別的單位主要領導甚至還有些抵觸情緒，消極被動工作，落實交果非常不好。對此，為確保區委、區政府團購商品房這一重大決策的落實，我們就全區各單位團購商品房落實情況開展了一次專題督查，對一些工作任務大、思想認識不清的單位，與其主要領導進行了督查交流。首先是傳達區委、區政府主要領導對團購商品房工作的要求，明確了責任追究紀律；其次是宣傳解釋團購房政策的積極意義以及團工作對促進全區經濟社會發展和財政收入的巨大貢獻，將他們的思想認識提高到區委、區政府的高度，全區上下形成同心同德、齊心協力的局面；再次是與他們共同研究分析，結合單位實際制定強硬的工作措施，幫助他們樹立和增強了攻艱克難的信心。最后，5月31日，全區共完成團購商品房1067套，僅除教育系統因四中住宅小區的籌建延緩和三醫院與房地產開發商洽淡不順的問題影響而導致沒有完成任務外，全區各鄉鎮、街道、區直各單位都全部完成了團購任務，并且還有26個單位超額完成了任務。7月10日至14日，第五屆兩岸經貿文化論壇在長沙召開，根據省、市委的嚴格要求，區委將7月6日至16日定為特別防護期，為保證我區期間社會政治局面穩定，并不對長沙造成信訪壓力，我們于7月9日至12日，對全區各鄉鎮、街道、馬坪農業開發區、工業園區、三大開發公司和部分區直單位進行了一次督查，督促各單位集中一切精力、集中一切財力抓好各項信訪維穩工作措施的落實，確保全區沒有發現事件，得到了省、市委的肯定。
二是創新督查方法。
隨著督查工作任務的增加，在時間有限、人力有限的情況，完成繁重的督查任務，并達到應有的督查效果；既起到推動工作的作用，又最大規避因督查而帶給基層的影響，我們不斷創新督查方法，收到了較好效果，贏得了全區各級各部門的認同與贊許。一是集中督查與經常督查相結合。對重點工作，如重點項目建設、財稅收入等，我們集中時間集中人員進督查；對日常性工作，如今年全區的各項目標任務完成情況等，不定期隨時開展督查調度。二是直接督查和間接督查相結合。對一些重點問題和重點工作，并持續時間較長的，我們直接深入到現場督查一至二次，期間通過不定期的電話等形式進行間接督查。如在團購房和老區政府機關改造拆遷戶簽約情況督查時，每天都電話督查調度進度情況。三是明查與暗訪相結合。對一些易受干憂的問題進行督查時，我們采取不打招呼、不要陪同、直接深入到實地進行督查。如城市環境衛生督查，我們不定期的與區愛衛辦直接到社區的背街小巷檢查清掃、保潔等情況。四是專職督查與聯合督查相結合。我們在充分發揮督查室的專職督查作用，獨立開展督查活動的同時，對涉及面廣、任務較重的督查項目，我們充分調動區直相關職能部門的作用，組織聯合督查，形成整體優勢，營造良好的抓落實的環境。五是督查與服務相結合。在督查過程中，我們以誠相待，牢固樹立服務意識，上為領導決策搞好督促落實，下為各單位在工作落實中搞好排憂解難，把服務寓于督查之中，找準督查與服務的最佳結合點，實現督查工作的最佳效果。
三是注重督查質量。
在督促檢查過程中，我們既加強了解各項工作的進展情況，又注意發現和總結各地、各部門在工作實踐中創造的成功經驗，并深挖工作中存在的問題與不足，仔細查找問題所在，提升工作效率。
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