2022有關(guān)醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的2022有關(guān)醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
2022有關(guān)醫(yī)生進(jìn)修總結(jié)范文1
為期半年的進(jìn)修學(xué)習(xí)完畢了，我又回到了熟識(shí)的工作崗位。首先要感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)賜予我這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，還要感謝各位同事，因?yàn)樗麄兊男燎诠ぷ鳎刮野残耐瓿蓪W(xué)業(yè)。
我進(jìn)修的單位是青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院影像科，是山東半島地區(qū)醫(yī)學(xué)影像水平的先進(jìn)單位。日均ct400余人次，mr70余人次。與其他醫(yī)院不同，他們不按機(jī)器種類劃分專業(yè)而是按系統(tǒng)劃分為兩個(gè)大組，分別是骨神組和胸腹組，各組都有相應(yīng)固定的人員。科室每天早晨都有病例探討，先由主持探討的醫(yī)師匯報(bào)病例病史，然后從實(shí)習(xí)學(xué)
生到進(jìn)修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師順次發(fā)表看法，然后由負(fù)責(zé)病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診斷看法。探討時(shí)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，發(fā)表的觀點(diǎn)都有據(jù)可循。
在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了呼吸、消化、骨骼、神經(jīng)、五官及血管的ct與mr診斷，對(duì)以前比擬熟識(shí)的常見(jiàn)病多發(fā)病有了更為深刻的相識(shí)與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書(shū)寫診斷報(bào)告1010余份。對(duì)于一些比擬疑難和罕見(jiàn)的疾病，有了初步的相識(shí)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探究打下了堅(jiān)實(shí)的根底。進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了心血管和外周血管ct造影的技術(shù)和診斷，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了心臟冠脈ct造影，頭頸、四肢、胸腹血管ct造影技術(shù)及診斷，對(duì)于冠心病、頭頸血管粥樣硬化、動(dòng)脈夾層、肺動(dòng)脈栓塞，下肢動(dòng)脈閉塞癥、下肢深靜脈血栓等血管疾病的病理根底、臨床表現(xiàn)及影像診斷有了較為全面的相識(shí)。雖然現(xiàn)
在我們醫(yī)院由于設(shè)備等緣由開(kāi)展的這方面的技術(shù)不是許多，但是隨著醫(yī)院的開(kāi)展，醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步這方面確定會(huì)有一個(gè)比擬大的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的'目的也是為不久的將來(lái)為醫(yī)院及科室的開(kāi)展做好打算。
進(jìn)修期間除了每天早上的病例探討為我參與的學(xué)術(shù)活動(dòng)還有：每月兩次院級(jí)講座及每周一次的科內(nèi)講座。每月兩次的院級(jí)多學(xué)科的講座極大的豐富我影像以外的臨床學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了視野。每周一次的科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，都有相關(guān)專業(yè)的教師主持，通過(guò)聽(tīng)他們的講座，了解到了
許多世界先進(jìn)的檢查技術(shù)，診斷理論。
在專業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會(huì)到了他們對(duì)患者謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法，他們的患者量很大，每位教師每天都有寫不完的片子，但是每每遇到前來(lái)會(huì)診的病人和須要專家說(shuō)明片子的時(shí)候，他們總是很耐性的給他們說(shuō)明。在書(shū)寫診斷報(bào)告的時(shí)候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，答復(fù)臨床大夫的疑問(wèn)等，深思熟慮之后做出合理的診斷看法和建議，這些都是我所須要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。
半年的時(shí)間是短暫的，雖收獲許多，但終歸時(shí)間有限，學(xué)海無(wú)涯，我相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的影像診斷醫(yī)生還有許多許多須要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，在以后的工作生活中，我會(huì)接著利用一切時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的為患者效勞、為醫(yī)院開(kāi)展做奉獻(xiàn)。
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4月，我有幸來(lái)到了"浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院，附屬邵逸夫醫(yī)院——腎內(nèi)科"進(jìn)修學(xué)習(xí)，由于這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)特別難得，所以在來(lái)之前，我想我必須要謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)護(hù)理理念和技術(shù)，才不枉此行。來(lái)到邵逸夫醫(yī)院以后我才發(fā)覺(jué)除了學(xué)習(xí)之外，最重要的是體驗(yàn)到一所醫(yī)院深厚的文化底蘊(yùn)和先進(jìn)的人文理念。在這所三級(jí)甲等綜合性教學(xué)醫(yī)院內(nèi)，隨處可見(jiàn)水粉康乃馨的年輕身影，她們堅(jiān)決的步伐、自信的言談、專業(yè)的舉止，無(wú)不表達(dá)了護(hù)理職業(yè)的力氣。是什么造就了邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士？走進(jìn)花衣的世界，我感受到的更多！邵逸夫醫(yī)院的護(hù)士，始終圍繞系統(tǒng)的患者評(píng)估，正確的分析、判定、打算、采納措施、合作、教育和標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)實(shí)踐來(lái)開(kāi)展。日復(fù)一日，年復(fù)一年，秉承著"賜予您真誠(chéng)、信念、和愛(ài)"的效勞理念，她們的關(guān)愛(ài)滲透到每日護(hù)理病人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。是什么讓她們的步伐如此堅(jiān)決？在這方以開(kāi)拓者、實(shí)踐者的愛(ài)為養(yǎng)分的土壤里，醫(yī)院及護(hù)理部始終致力于傳承這份愛(ài)的脈動(dòng)，漸漸行成一支具有開(kāi)拓精神的隊(duì)伍。邵逸夫醫(yī)院始終秉承"nursing nurse"的理念，護(hù)士被關(guān)愛(ài)后才能更好的關(guān)愛(ài)病人，營(yíng)造一個(gè)讓護(hù)士參加管理，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，專業(yè)自主的工作環(huán)境。委員會(huì)管理制度是邵逸夫醫(yī)院護(hù)理部為實(shí)現(xiàn)一線護(hù)士參加決策與實(shí)施的重要手段，至今共創(chuàng)立了18個(gè)委員會(huì)，共有500多名護(hù)士參與，涵蓋了醫(yī)院管理、專業(yè)實(shí)踐和人文建立委員會(huì)，形成了犬牙交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)體系，使臨床護(hù)士在踴躍、理性的氣氛中思索與實(shí)踐，保障了全院護(hù)理的同質(zhì)化，搭建了
臨床護(hù)士開(kāi)展的平臺(tái)。為了更好的把時(shí)間還給護(hù)士，把護(hù)士還給病人，各部門以患者為中心的.系統(tǒng)建立是有效工作的保障，工作在不同崗位上的同事，你來(lái)我往，同心同德，只有在共同努力下才會(huì)締造別出心裁。在短短的三個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到邵逸夫醫(yī)院先進(jìn)的管理模式、周到的職業(yè)平安防護(hù)等諸多值得我們學(xué)習(xí)。
一、良好的醫(yī)患關(guān)系
建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于效勞看法。在腎內(nèi)科病房學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我影響的便是他們的效勞看法。護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象，代表了醫(yī)院的整體形象。護(hù)士們的微笑效勞不僅是禮貌，也是護(hù)士以真誠(chéng)看法取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的，賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，它不花費(fèi)錢財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng)。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到護(hù)理員，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的看法。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喊："老李！老李！睜開(kāi)眼睛！""張阿姨！攥住我的手！"或許，一個(gè)簡(jiǎn)潔的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系！而護(hù)士，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。囑咐他們必須要兩小時(shí)就要翻身拍背、多活動(dòng)患者的肢體和按摩、清潔等工作。那親切溫順的語(yǔ)言就像自家的親戚。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的看法也特別熱忱和感謝。護(hù)士每次更換液體離開(kāi)病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：感謝或麻煩你了！我留意過(guò)這些病人，他們并不是市里的，也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，而在我們醫(yī)院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ)。然而在此進(jìn)修的過(guò)程中，我才意識(shí)到效勞看法不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高，而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的酷愛(ài)和細(xì)膩的情感，從內(nèi)心
啟程的一種看法。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員假設(shè)提高了素養(yǎng)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句"感謝或麻煩你了！",也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑！這樣良好的氣氛必定可以促進(jìn)溝通、削減醫(yī)患沖突，贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用。
二、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系
無(wú)論患者對(duì)床位醫(yī)生的任何疑問(wèn)和顧慮，作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫。例如患者家屬擔(dān)憂患者的病情或復(fù)原程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：您放心，您的主管醫(yī)生很優(yōu)秀、特別負(fù)責(zé)任，是個(gè)心細(xì)的人，您是他的患者挺幸運(yùn)的。簡(jiǎn)潔的一句話便消退了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是"王婆賣瓜，自賣自夸"的炫耀。假如我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消退患者對(duì)醫(yī)院的不信任、削減轉(zhuǎn)院率。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)
護(hù)士輸完液體后給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體，護(hù)士也沒(méi)有聚眾閑聊、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓，那種修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方。護(hù)士每天八點(diǎn)鐘開(kāi)晨會(huì)交接班，然后進(jìn)展十五分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。夜班護(hù)士會(huì)將每個(gè)患者的狀況交接清晰，即使到了九點(diǎn)不交接清也肯定不會(huì)離開(kāi)。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù)、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí)，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理。沒(méi)有人監(jiān)視和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù)，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺(jué)用抹布把儀器和電線擦洗干凈，用測(cè)血壓的袖帶把全部電線*一起，既干凈利索又便利下次運(yùn)用。每個(gè)工作細(xì)微環(huán)節(jié)到處表達(dá)了自覺(jué)、責(zé)任、踴躍向上、不偷懶、不埋怨的看法。
假設(shè)我們都擁有這種素養(yǎng)我堅(jiān)信無(wú)論從工作效率或工作氣氛都有很大的提高。
四、護(hù)理平安工作管理到位
首先從護(hù)理平安角度看，該科室的各種平安標(biāo)識(shí)齊全，留意平安、當(dāng)心地滑、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等。其次，護(hù)理人員時(shí)時(shí)到處都會(huì)提示患者及家屬相關(guān)的留意事項(xiàng)，雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高效勞質(zhì)量，幸免醫(yī)療糾紛。
常言道：三分治療，七分護(hù)理。在邵逸夫醫(yī)院腎內(nèi)科的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然倉(cāng)促，但也讓我意識(shí)到自身的一些缺乏之處。我會(huì)在今后的工作中摒棄懶散和不良的看法，把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和院領(lǐng)導(dǎo)的良苦專心！所謂給人一杯水，自己要有一桶水。雖然我這一杯水也就算半杯，但是進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會(huì)謹(jǐn)以此文共勉。愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)！
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感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次時(shí)機(jī)，帶著對(duì)醫(yī)院的留戀、家人的不舍，懷揣自己的志向與信念到達(dá)自己憧憬已久，夢(mèng)寐以求的北京積水潭醫(yī)院，進(jìn)展為期三個(gè)月的進(jìn)修學(xué)習(xí)。
光陰似箭，歲月如梭，不知不覺(jué)中三個(gè)月的進(jìn)修已經(jīng)完畢，在那里留下了我們?cè)S多的美妙回憶，在三個(gè)月中我們有對(duì)新環(huán)境的彷徨，有對(duì)家人、同事的思念，更有對(duì)新技術(shù)，新理念的追求，積水潭醫(yī)院有先進(jìn)的理念，經(jīng)歷豐富的教師和知心摯友，在積水潭我們經(jīng)驗(yàn)了燥熱的夏天、收獲的秋天，此時(shí)我們帶著豐收的喜悅回到了醫(yī)院、回到了家。積水潭醫(yī)院的醫(yī)院文化、科室文化，醫(yī)院的點(diǎn)點(diǎn)滴滴溶化成我們的所見(jiàn)、所感、所想：
一、收獲學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變理念
北京積水潭醫(yī)院是北京大學(xué)第四臨床醫(yī)學(xué)院。作為一所教學(xué)臨床醫(yī)院，各臨床科室設(shè)備齊全、實(shí)力雄厚，骨科、燒傷科、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、眼科、口腔科、耳鼻喉科、皮膚性病科、中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)正骨科、針灸科、理療康復(fù)科等科室均具有很強(qiáng)的醫(yī)療技術(shù)力氣。骨科、
燒傷醫(yī)學(xué)技術(shù)到達(dá)世界及國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，享有全國(guó)骨科第一的美譽(yù)，院內(nèi)環(huán)境美麗，綠樹(shù)成蔭，碧綠的湖水，幽靜的假山，洋溢著皇家園林的神奇氣息，現(xiàn)代與古典相結(jié)合，深厚的古典氣息，給予醫(yī)院一種歷史沉淀的厚重感，我在進(jìn)修期間選擇了創(chuàng)傷骨科、手足外科、小兒骨科進(jìn)修學(xué)習(xí)，不同的病房管理模式，不同的科室文化氣氛，不同的專業(yè)特色，給我留下了深刻的印象，高精尖的技術(shù)水平、先進(jìn)的儀器設(shè)備、人性化的病房管理、嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)教學(xué)，管用化的難過(guò)管理，多樣化的護(hù)理用具，使我們開(kāi)闊了視野。
積水潭醫(yī)院有著深厚的文化底蘊(yùn)，“精誠(chéng)、精益、細(xì)心”的院訓(xùn)鼓勵(lì)、熏陶著一代又一代的積醫(yī)人和求學(xué)者，他們對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)我們嚴(yán)謹(jǐn)、虛心、低調(diào)，在他們身上看到了大家風(fēng)范。在積水潭進(jìn)修期間我們有幸參與了《北京積水潭醫(yī)院其次屆骨科難過(guò)管理培訓(xùn)班》、《北京積水潭醫(yī)院首屆護(hù)理用具培訓(xùn)班》、《第八屆亞洲骨科護(hù)理論壇》、《北京骨科年會(huì)》和《全國(guó)骨科年會(huì)》，與知名專家、學(xué)者近距離的學(xué)習(xí)溝通，讓我們長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，收獲了學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變了理念，這會(huì)成為我們的畢生財(cái)產(chǎn)。
二、培訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)合理
1、入科前我們分別承受來(lái)自教育處、護(hù)理部的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋平安、消防、組織紀(jì)律，并留有相關(guān)聯(lián)系電話，身處異地的我們對(duì)自身平安有了保障。教師們帶著我們參觀院區(qū)，熟識(shí)醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院文化，為之后的生活、學(xué)習(xí)打下根底。
2、入科后有專人帶教，首先對(duì)學(xué)習(xí)人員進(jìn)展評(píng)估，依據(jù)個(gè)人意
向有針對(duì)性的帶教，隨后帶教教師對(duì)病房環(huán)境，病種特點(diǎn)，工作流程，規(guī)章制度通過(guò)PPT講課和病房環(huán)境相結(jié)合的`形式為我們作具體的介紹。
3、進(jìn)修期間，院內(nèi)、科內(nèi)都會(huì)有培訓(xùn)講課，每個(gè)進(jìn)修者在將要進(jìn)修出科時(shí)，都要通過(guò)制作PPT課件向科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)、帶教教師、進(jìn)修人員、實(shí)習(xí)人員、�？谱o(hù)士匯報(bào)科室所學(xué)，另有局部科室采納理論考試形式，考核內(nèi)容為平常PPT培訓(xùn)內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)教學(xué)大大提高了進(jìn)修者的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
三、人性化的病房管理
1、人員：養(yǎng)分師、藥劑師、矯形器械師、康復(fù)師等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，護(hù)工、電梯工、配膳員、保潔員等各工種的相互協(xié)作，大大增加了醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的力氣。我們初次進(jìn)入科室并沒(méi)有生疏感，教師們特別具有親和力，科室會(huì)不定時(shí)采納各種各樣的減壓方法，為在科室工作的人員營(yíng)造快樂(lè)歡樂(lè)的工作氣氛。
2、環(huán)境：病房?jī)?nèi)干凈、寬闊、光明為無(wú)陪護(hù)病房，這樣病人會(huì)有好的休息環(huán)境，醫(yī)護(hù)人員的各項(xiàng)操作會(huì)更加專注，各種各樣的傳播欄、溫馨提示牌、傳播冊(cè)、傳播頁(yè)等定點(diǎn)放置，加強(qiáng)對(duì)傳播、宣教的重視，使醫(yī)、護(hù)、患溝通起來(lái)更加順暢。
3、護(hù)理用具：各種各樣的護(hù)理用具如：翻身宜、過(guò)床宜、冰桶機(jī)、CPM機(jī)的運(yùn)用，各種上肢托、彩色支具、拐杖、烤燈等的運(yùn)用上有許多我們可以借鑒的經(jīng)歷。
4、難過(guò)管理：開(kāi)展難過(guò)管理工作：遵循難過(guò)管理5大原那么，
逐條綻開(kāi)：
〔1〕重視安康宣教，轉(zhuǎn)變理念，制作傳播手冊(cè)、圖片，傳播欄，加強(qiáng)難過(guò)相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；
〔2〕學(xué)會(huì)正確評(píng)估，選擇止痛藥物，正確用藥，駕馭不良反響及配伍禁忌；
〔3〕實(shí)施超前鎮(zhèn)痛：變更痛了才吃止痛藥的理念，提前用藥提高難過(guò)閾值降低難過(guò)的敏感性；
〔4〕注意特性化鎮(zhèn)痛：鎮(zhèn)痛方法因人而異，最終目標(biāo)是運(yùn)用最小的劑量到達(dá)最正確的止痛效果；
〔5〕提倡多模式鎮(zhèn)痛：將作用機(jī)制不同的藥物組合在一起，發(fā)揮藥物的協(xié)同和相加作用。降低單一用藥的不良反響。難過(guò)管理是團(tuán)隊(duì)的工作，須要醫(yī)生、護(hù)士、患者、麻醉師、藥劑師的全力協(xié)作，以此來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的凝合力，向心力，增加患者滿足度，必將會(huì)為醫(yī)院的開(kāi)展增加力氣。
四、注意科研、論文、專利、學(xué)術(shù)溝通
1、護(hù)士參加晨會(huì)交班前的閱片探討，場(chǎng)面劇烈，精彩紛呈，參加床頭交接班的查體教學(xué)，言傳身教，拋磚引玉，尤其是每周一次的病例探討真可謂是專家云集，喧鬧非凡，真正能享受到學(xué)問(wèn)、視覺(jué)盛宴，在人員配備合理，團(tuán)隊(duì)建立完善的前提下合理的排班模式，查房模式，加強(qiáng)了護(hù)理人員對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的駕馭，轉(zhuǎn)變理念領(lǐng)悟治病與治人的內(nèi)涵，注意溝通溝通。
2、每年每個(gè)科室都有寫文章發(fā)表專利、論文的任務(wù)，獎(jiǎng)罰清楚，
如護(hù)士逐層晉級(jí)時(shí)必需有文章，只有完成任務(wù)才能晉小級(jí)，并于績(jī)效掛鉤，大大提高了她們的踴躍性，也是挖掘人才，激發(fā)潛力的一項(xiàng)舉措，營(yíng)造了一種比、趕、超的學(xué)習(xí)氣氛�？苾�(nèi)配有科室經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)科室病歷質(zhì)控、績(jī)效考核、主任日程支配、文章發(fā)表等方面的工作，學(xué)習(xí)西方理念把中西方的文化賜予有機(jī)結(jié)合。
“工欲善其事，必先利其器”，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我們?cè)诎l(fā)覺(jué)自己存在缺乏的同時(shí)，也向他們呈現(xiàn)了我們的優(yōu)勢(shì)，我們雖是二甲醫(yī)院，但我們的學(xué)問(wèn)，我們醫(yī)院的管理理念、管理模式并不落后，當(dāng)我們自信滿滿，對(duì)答如流時(shí)，當(dāng)我們贏得她們的贊揚(yáng)時(shí)，當(dāng)我們能流利答復(fù)出他們提出的問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我們有過(guò)硬的穿刺技術(shù)，一語(yǔ)道破時(shí)，當(dāng)我們精彩完成PPT匯報(bào)和理論考試，得到他們交口贊揚(yáng)時(shí)，我們想到的是我們醫(yī)院嚴(yán)格的考試、考核制度。可能只有在那時(shí)我們才會(huì)領(lǐng)會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)的良苦專心，才慶幸幸虧有曾經(jīng)的那些考試，才為我們的此時(shí)此刻奠定了根底。我院骨科作為臨沂市重點(diǎn)專科，開(kāi)展速度有目共睹，各亞專業(yè)齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)相開(kāi)展，我們有我們的骨科文化，管理特色，我們也有特有的骨科效勞理念和效勞宗旨，我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們的病房管理，我們護(hù)理的分層級(jí)管理，我們的人員配備〔應(yīng)急護(hù)士、機(jī)動(dòng)護(hù)士庫(kù)的建立〕我們的各大天使分隊(duì)〔愛(ài)心天使隊(duì)、巾幗美容隊(duì)等〕，我們的禮儀小教員，我們的品管圈等等，都是我院護(hù)理的亮點(diǎn)，作為我院護(hù)理中的一員，外出學(xué)習(xí)溝通我們很傲慢，很驕傲。
求知的路就像隱藏在山石中的小路，須要去探究、去發(fā)覺(jué)。而積水潭正是領(lǐng)路者，通過(guò)學(xué)習(xí)我們明確了前行的方向，明確了努力的目
標(biāo)，我們盼望追隨著他們的腳步，站得更高，走得更遠(yuǎn)。
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