對期中考的總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的對期中考的總結(jié)，歡迎大家分享。
對期中考的總結(jié)1
在近期，我們剛剛考完期中考試，沒發(fā)試卷都覺得考得不錯，有的還是一陣竊喜，可是期中考試九門學(xué)科發(fā)下來的時候，有的同學(xué)就傻了眼，其中也包括我，考試就是檢測你所學(xué)的對知識的掌握，考的不好并不可怕，可怕的是一錯再錯，到時步步錯，因此老師叫我們寫期中考試總結(jié)，自己分析分析自己的優(yōu)點與更大的不足。希望在以后的道路上不要犯同樣的低級錯誤。
語文學(xué)科我的第三道題，下列四組分別有1個錯別字，那題寫錯了，明明是送分題，老師布置了不知道有多少遍了，誰知我們還是錯，真是不應(yīng)該，就該對我們應(yīng)該有些懲罰措施，這樣第一長長記性，第二就是要悔過自新，平時的種種表現(xiàn)，考試的時候呢，就全部展現(xiàn)出來了，另外，第四題，古代詩文名句填空，天呢，要不就是字寫錯了，要不就是子混了，唉，平時沒有記得扎實，結(jié)果就是這樣子了第七題，例句是看明白了，關(guān)鍵就是誠信兩字我竟然沒看見，真是相當(dāng)?shù)挠魫灠�。作文和閱讀題十分非常嚴重，作文時因為字跡的問題，寫的看不清晰。下次考試一定不犯這種超級低級錯誤。
數(shù)學(xué)學(xué)科填空題有幾道是不應(yīng)該錯的.，老師都講過了，說應(yīng)該看右邊的，我結(jié)果看成左邊的了，結(jié)果導(dǎo)致錯誤，然后就是解題，就是有一道題是根號8，應(yīng)該化到最簡的，應(yīng)該是二倍根二的，結(jié)果5分沒了，還有就是第七題啊貌似是，應(yīng)該是大于等于我寫成大于了，結(jié)果也導(dǎo)致了粗心也寫錯。
英語學(xué)科最郁悶了，其中有一題老師只要是一上課，就講，結(jié)果我不知道竟然糊里糊涂的寫錯了，真是不應(yīng)該，試卷發(fā)下來之后，老師也叫這道題錯的人站起來，結(jié)果把我們給訓(xùn)的下次絕對不敢了。
對期中考的總結(jié)2
英語課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽著鄭老師念名字時的情緒。只是念到我的名字時，聲音仿佛沒有一絲波瀾。但心中的不安并沒有減少，因為沒看到分數(shù)時，一切都是不定數(shù)。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個突兀的數(shù)字赫然出現(xiàn)在視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來某些同學(xué)的分數(shù)。一陣無力感頓時涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來的努力，如此分數(shù)怎向自己交代，怎向老師交代，又怎向家長交代。
而后一連串的試卷也陸續(xù)的發(fā)了下來。只是分數(shù)在如何不濟，也沒有了那一次的無助�？赡埽吮淮虻惯^一次，就不會那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到老師對我失望的'眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周圍人略帶不屑的神情，心底就不禁一痛。
自己懶惰得毛病沒有徹底改掉。俗話說“勤能補拙”。若自己能在考前每天背一些歷史和政治，分數(shù)也不會如此糟糕;如果自己在考試時不急躁，也就不會丟掉那么多分數(shù)……可是，如果人生可以重來，是不是就沒有那么多假設(shè)？
只有把握好現(xiàn)在，才是提升自己的好時機。
對期中考的總結(jié)3
緊張而急促的期中考試結(jié)束了，在成績公布的同時，我的心情也是波瀾起伏，剩下的就是總結(jié)與反思。我很清楚，這次考試不是很理想，語文有幾題還是以前做過的，但還是錯了，實在是不應(yīng)該，我以后一定要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，一定會仔細一點的`，我相信我下次會考得更好！請老師相信我！就語文試卷來看，應(yīng)該說難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語言能力題占這部分的xx%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過xx%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了x分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
我還要加強語文、物理、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異�？墒且划�(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準(zhǔn)備不充分�！安淮驘o準(zhǔn)備之仗�！毖酝庵�，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對期中考的總結(jié)4
20xx年11月15、16日，學(xué)校進行了期中考試。全校師生對此次考試都極為重視，各位教師在考試前認真指導(dǎo)學(xué)生進行復(fù)習(xí)備考，另一方面對學(xué)生進行了誠信教育，要用自己的真實成績向老師家長和社會匯報自己在這半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果。由于學(xué)校對此次考試組織十分重視，教師們認真負責(zé)，考試進展順利。
期中考試就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而言，我們這次期中考試的目的已達到，期中考試起到了加油站、檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和積極性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的自覺性和主動性有了一定的提高，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓的更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)氛圍更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更加緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、做好期中考試總結(jié)。
教師要針對學(xué)生在考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的目標(biāo)與方向；同時要寫好本科質(zhì)量分析報告；本次考試有得有失，語文考試題靈活，課外知識較多，從生字詞語、各種積累古詩、句子、短文等內(nèi)容的.考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字詞語等基礎(chǔ)知識方面，完成的還是比較好的。短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的弱項，
需要教師在平時的語文課中，有針對性的進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。今后要充分利用學(xué)校圖書室資源，發(fā)動學(xué)生積累優(yōu)美的詞語，精彩的語段來提高學(xué)生的閱讀量及寫作能力。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會，上好語文課擴大知識量。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進行的考查。思維訓(xùn)練方面題目的考查，如填空、選擇，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握一般，部分學(xué)生掌握的不夠好，答題速度非常慢，致使他們在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成試卷的全部內(nèi)容，掌握較好的學(xué)生也存在在計算方面粗心大意的問題，導(dǎo)致失分很多，這是一個比較大的問題。因此，我們數(shù)學(xué)教師要想辦法以提高學(xué)生的計算能力。
二、將考試結(jié)果反饋給學(xué)生家長。
各班主任要結(jié)合課外訪萬家活動，組織好班級科任教師，將學(xué)生在學(xué)校這半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況與家長見面，并與家長一起商討學(xué)生后期的教育重點。
三、召開班級期中考試表彰會。
對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進行表彰，并宣布了期中考試優(yōu)秀進步的同學(xué)名單，為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀。希望其他同學(xué)以這些同學(xué)為榜樣，努力學(xué)習(xí)，為校爭光。還要對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想紀律學(xué)習(xí)等方面提出具體詳細的要求，明確指出學(xué)生努力的方向，力爭在本期末能取得更優(yōu)異的成績。
四、今后工作展望
1．加強教學(xué)質(zhì)量和考級考風(fēng)的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2．“班班通”的應(yīng)用要更廣泛更有效，目前“班班通”的應(yīng)用在我校覆蓋面還比較小只有三臺電視機模式和一臺一體機模式，不過，我們近日通過縣電教館了解到，我校將在12月份新增添一部分班班通設(shè)備，這就要求我們教師要認真學(xué)習(xí)班班通的教學(xué)設(shè)備使用的知識，以便于讓班班通更有效的服務(wù)于教學(xué)，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、強化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此，此項工作我們今后要深入持久、扎實有效的開展下去。
3．轉(zhuǎn)差工作落到實處。爭取我校更好的口碑。我們教師要給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生“一份關(guān)愛”、“一股壓力”，“一次機會”，“一句稱贊”。學(xué)生沒有絕對的好壞，只要我們的老師愿意關(guān)注他們、用心教育他們、不對他們坐視不管，他們也是能夠回到正確的道路上來的。
過去的半學(xué)期。我們也做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。相信通過以上一系列措施的實行，我校在今后的考試中一定會再次取得更加優(yōu)異的成績。
福田寺鎮(zhèn)中心小學(xué)20xx年11月20日
對期中考的總結(jié)5
緊張的期中考試已經(jīng)過去了，經(jīng)過老師們辛苦的努力，各科成績相繼出來了，還是有人歡喜有人愁。
考后第一周，我經(jīng)過對成績的認真分析，精心準(zhǔn)備了考試總結(jié)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，我校組織召開了期中考試總結(jié)大會。大會共分三個部分：
第一部分：表揚。對成績經(jīng)過認真分析，我從以下幾個方面對期中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予相應(yīng)的表揚：
1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵（14人），指這次期中考試總成績進入學(xué)校階段前30名的同學(xué)，他們分別是：曹艷、刁偉卓、陳明月、宋雙星、張迪、秦漫、張夢強、楊碩、廖艷妮、林愷斐、廖函彧、張輝、王輝、劉云征
2、進步之星（10人），指這次期中考試中進步較大的同學(xué)，他們分別是：
王世虎進步22名、高志強進步18名、司東良進步15名、閆崇鋒進步10名、王凱進步10名、黃英豪進步10名、王興華進步9名、張晨晨進步9名、王俊進步7名、高海鵬進步7名
3、單科狀元（每科取前10名）
之所以從這么多方面進行表揚，就是想讓每一個有進步的孩子都能得到表彰，使表彰面擴大，從而培養(yǎng)每一個孩子的成功感，讓孩子們覺得只要努力了，就會有進步，只要有進步，就能被老師發(fā)現(xiàn)。 大會的第二部分是經(jīng)驗介紹，本次考試我校第一名學(xué)生曹艷獲縣第11名，這是一位很努力、很踏實的女孩子，我就借這次的契機，讓
這位孩子在全校介紹她的學(xué)習(xí)方法，從而讓其它的學(xué)生從中汲取好的'學(xué)習(xí)方法。這位孩子面對同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的態(tài)度到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。
大會我做總結(jié)，結(jié)合剛才同學(xué)的發(fā)言，我從四個方面進行了總結(jié)：
1、態(tài)度。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
3、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力
求一份耕耘兩份收獲！
4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨�！蓖瑢W(xué)們，預(yù)祝你們在期末考試中都能取得優(yōu)異的成績！
最后校長做總結(jié)性發(fā)言，主要從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的人生觀，價值觀，以及學(xué)校安全等方面做了全面總結(jié)。
對期中考的總結(jié)6
本學(xué)期已過半，期中質(zhì)量檢測也圓滿結(jié)束，閱覽學(xué)生的答題情況，思考學(xué)生的得失，反思自己的'教學(xué)，對比本級另一班的成績，更深刻地認識到自己的不足：
1、書寫抓得還不夠。試卷作文拉劃現(xiàn)象多，書面亂現(xiàn)象存在。
2、培優(yōu)補差工作做的還不到位。其一有5名學(xué)生離80分只有一兩分之差，這需要做好補差工作；其二寫作水平需提高，本次寫作要求：介紹影視片的精彩片段，學(xué)生寫作時大多復(fù)述影視片的內(nèi)容，這需要個別輔導(dǎo)，再進行一幫一。
3、知識掌握不牢固。第一：書名號的用法還有個別學(xué)生沒有掌握；第二：提示語在中間時，標(biāo)點符號的運用不靈活。
4、學(xué)生閱讀量還不夠。閱讀積累《愛麗絲夢游仙境》有一大部分學(xué)生沒讀過。
反思才能進步，在以后的教學(xué)路程中我會更加努力，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，抓好基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，提高寫作能力。
對期中考的總結(jié)7
考前的預(yù)感很不好,因為很多方面沒有具體落實,也不知道學(xué)生準(zhǔn)備得怎么樣.也沒有拿出可行的方案. 但考出來結(jié)果有點出乎預(yù)料.比平行班高出12分的平均分.不知道是別的班考得不行,還是自己班的水分太多.總之,這次的結(jié)果有點不爽
表面上的原因;感覺我班的學(xué)生不管是哪個層面的.都在積極的學(xué)習(xí),雖然說有一些態(tài)度還不是很端正.但總體還可以.至少還服我管.但隔壁班,可能是因為有一些差生的原因.
接下來我想可能要對三塊學(xué)生分別實施不同的方案:
對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,平時表現(xiàn)又不好的,甚至考試都不在乎的`人.要下狠心治下來.
對于悟性不是很高,學(xué)習(xí)不很扎實的人.要加以鼓勵的同時更要嚴格要求.讓他們明白.學(xué)習(xí)的過程是長期的.
對于悟性比較高的人.更要加以鼓勵,讓他們確立霸主地位.讓他們明白這不僅是分數(shù)的問題,更重要的是代表一個人的學(xué)習(xí)能力的問題.更重要的是他們做事的心態(tài)和風(fēng)格問題.
對期中考的總結(jié)8
試卷一發(fā)，分數(shù)一報，我就傻眼了。這是什么分數(shù)？提燈怎么靠邊？哦，那是我不努力的代價，可憐
我很慚愧得了這么低的分數(shù)。于是，我盡力尋找原因。我終于找到了，明白了，那是因為我沒有好好學(xué)習(xí)。我沒有專心學(xué)習(xí)。哎，回頭看，總是在別人努力的地方玩�，F(xiàn)在人收獲果實，我又羨慕又羨慕。世上沒有后悔藥可賣，也沒有后悔藥可買。我只有兩種選擇，1我想給自己一點希望。我想對自己說：‘我可以’忘掉我過去所有不好的不開心的事，重新開始，從0開始，讓我在努力中追求1。2。3，讓我無法用美好的文字來描述我的過去，但我希望我能用美好的文字來描述自己未來在坎坷的道路上。
也許，你說不在乎，其實你心里滿滿的都是在乎，因為你只能用不好來形容，所以我的父母老師都很慚愧。我知道我在寫作上的.努力不如在行動上的努力，我會用實際行動證明自己。
對期中考的總結(jié)9
這學(xué)期自開學(xué)到本次監(jiān)考、閱卷，絕大多數(shù)老師很盡心，很盡力，這從好多地方可以看出來，許多老師或身體不適，或家里有事兒，他們不向?qū)W校提困難，默默地承受、克服著一個個來自自身、家庭、單位的壓力和困難，精心備課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，認真批改作業(yè)，把自己的工作打理的井然有序。監(jiān)考時無論是一線老師還是處室人員絕大多數(shù)按時到崗，準(zhǔn)時就位，不向?qū)W校提困難，不向?qū)W校要照顧，閱卷時，服從閱卷組長分工，不挑肥揀瘦，不斤斤計較，部分老師完成了自己的任務(wù)之后，還主動去幫助別的小組……這些老師講奉獻、講團結(jié)、講互助、講協(xié)作，真可謂可圈可點。
考試是對我們前一段兒工作的善意提醒，其本意不是去比較去衡量老師的優(yōu)劣，而是取精去粗，保優(yōu)除劣，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前問題，理清工作思路，理清工作重點，找到解決途徑，為下一階段工作打基礎(chǔ)，做鋪墊。
階段性測評給我們提供了一個回頭看的機會，絕大多數(shù)老師對這次考試做了深入的分析和總結(jié)，能用辯證的觀點看待成績，能用理性的思維看待問題。在分析總結(jié)時既講客觀，又講主觀，不一味責(zé)怪學(xué)生成了此次分析的一大亮點，我們即既深刻地剖析學(xué)生存在的問題，又毫不留情地揭示自身的不足。
這次考試我們初一除政治科目外，與崗南、回舍比較，無論是年級前20名、60名還是200名幾乎是全面開花，在這兒我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，代表初一學(xué)生由衷地感謝初一的各位老師，希望大家再接再厲，再創(chuàng)起佳績。
初二年級除物理之外，初三除物理、政治、歷史外，與兄弟學(xué)校相比有一定差距，這其中有許多原因是由學(xué)校造成的，比如招生、教導(dǎo)處日常管理、命題質(zhì)量等，我們能看到困境，也能看到出路，更能看到希望，初二初三老師信心很足，干勁很足，我相信保持現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)，經(jīng)過下一階段的努力許多科目一定能改變現(xiàn)在的座次。
我們經(jīng)常講給學(xué)生的一句話是磨刀不誤砍柴工，在這兒我想和大家談?wù)勀サ兜氖聝�，磨刀是提高效率，改變結(jié)果的有效途徑，把刀磨好讓我們既省時間又省力氣，既輕松又愉悅。對于學(xué)生來說，聽好課就是磨好刀，對于我們來說，備好課就是磨好刀。充分的準(zhǔn)備是上好課的基石，是吸引學(xué)生注意力的法寶，是讓學(xué)生臣服的殺手锏，是讓學(xué)生因愛上我們而愛上我們?nèi)谓炭颇康睦�。能得到學(xué)生的認可，才能得到學(xué)生的親睞，能得到學(xué)生的親睞，才能得到學(xué)生的愛戴，能得到學(xué)生的愛戴，才能得到學(xué)生的擁護，能得到學(xué)生的擁護，學(xué)生就愿意為你甘愿付出，管理學(xué)生的任務(wù)小了，就會騰出大量的時間去專心地組織有效教學(xué)，降低管理成本，說穿了就是俘獲學(xué)生的那顆因沒有你而胡亂跳動的心，我們的任務(wù)就是讓學(xué)生臟朝我們希望的節(jié)律去跳動，引發(fā)共鳴，引起強震，如果我們能做到這，你的成績想不好都成了一種極其困難的事兒。
現(xiàn)在怎么把刀磨好成了我們成敗的關(guān)鍵，成了我們提升職業(yè)幸福感的關(guān)鍵，磨刀也得講究技法，要不磨剪子鏹菜刀又怎么能成為一種行當(dāng)呢?怎么才能把刀磨好呢?
搞好集體備課，做好集體備課首要的是要把心態(tài)放平，作為我們懷揣的不是什么絕技和秘笈，許多東西在我們當(dāng)寶貝懷揣著的時候，說不定別人家這樣的東西已經(jīng)遍地皆是，已是平常物了，互通有無，做到水漲船高是我們的首要�，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，互聯(lián)網(wǎng)時代是一個開放的時代，誰把寶貝不敢亮出來，誰就已經(jīng)落務(wù)于時代了，網(wǎng)上的寶貝比我們懷里揣著的一點兒都不少，成色一點兒都不差，那么多大師都敢把寶貝亮一亮，我們就不敢嗎?
其次是提高我們的.學(xué)習(xí)意識，我們是文化人，文化人是什么人?是立于潮頭的人，互聯(lián)網(wǎng)的大潮涌起已有好多個年頭了，這個大潮里蘊藏著豐富的資源，我們何不到在這個大潮里淘點兒金呢?備了課以后，同頭課老師何不到網(wǎng)上搜索一個名師的課例，仔細地研究研究，再備一備，吸取一點兒營養(yǎng)呢?用好網(wǎng)絡(luò)資源，在課堂上我們就能占據(jù)有利位置，牢牢守住制高點，誰站據(jù)了制高點，你還怕?lián)碛胁涣笋{馭力嗎?另外集體備課時，要推誠布公地講一講自己往年講課時的一得一失，避免拙戲重演，重蹈覆轍。
我們要有宏觀戰(zhàn)略，更要有精細戰(zhàn)術(shù)。我們許多工作開展的不順利，是源于籠統(tǒng)，空對空，任務(wù)布置不具體，小組分工不明確，語言表達不凝練，引導(dǎo)督促不到位，檢查評估不到位，這些都導(dǎo)致了學(xué)生麻痹，有令不行，有禁不止，所以我們每位老師都要齊抓共管，在宏觀戰(zhàn)略的指引下，精確致命打擊目標(biāo)，練就一劍封喉的絕技，讓學(xué)生成為我們手中的乖乖兔。離開了精細戰(zhàn)術(shù)的支撐，宏觀戰(zhàn)略就成了紙上談兵。
再次是提升反思力，個別老師一提教學(xué)手記就惡心，反思不是懲戒，不是認錯，反思不是只思失，得同樣也是值得思的，反思能力是一個人的內(nèi)省能力，自省是成熟的重要標(biāo)志，事事推脫，找借口其實是一種近乎幼稚的表現(xiàn)，我們不是有句話叫好漢子怨自己，賴漢子怨別人嗎?另外，從另一個角度講，知識分子是握筆桿子的，提不起筆，怎么能叫知識分子呢?以后的教學(xué)手記就不要抄襲了。
最后是提高我們的閱讀意識，在一定程度上講，閱讀比教研更重要，許多知識是由閱讀而獲得的，做為知識分子，閱讀量上不去，就有愧于知識分子的稱號，閱讀開闊眼界，閱讀發(fā)散思維，閱讀提高思維力，提高表達力，提升個人魅力。
面對學(xué)生我們應(yīng)該是一位手中永遠有牌可出的魔術(shù)師，不能讓學(xué)生弄的我們無計可施，我們?nèi)巳藨?yīng)該總結(jié)出一套系統(tǒng)地如何抓學(xué)習(xí)的具體方案和方法。讓學(xué)生聽的時候，學(xué)生就不聽，讓學(xué)生小組活動的時候，就不動，讓學(xué)生背的時候就不背，讓學(xué)生練的時候，就不練，我們應(yīng)該怎么去引導(dǎo)?怎么去調(diào)動?怎么去管理?這些都依賴我們?nèi)ラ喿x，去學(xué)習(xí)，豐富我們的內(nèi)心世界，提升我們的管理水平。
在這兒，建議各組組長每天到學(xué)校博客選一遍文章一起學(xué)習(xí)，順便也為我們的博客提高點擊率做點兒貢獻(我們的博客點擊率很高，不知道在座的各位做了多大的貢獻，如果我們博客的點擊率是依賴他人的點擊而高的話，那就是對我們莫大的諷刺)。
影響考試結(jié)果的因素有很多，一次考試說明不了我們的素質(zhì)和水平，成績差的老師你的差與教導(dǎo)處的日常管理也有很大的關(guān)系，教導(dǎo)處工作出現(xiàn)了紕漏，平時問題診斷沒跟上，具體指導(dǎo)沒跟上。成績差不論是由于何種原因，學(xué)校的態(tài)度是不看重你現(xiàn)在的成績，只在乎你考試之后有多大的改觀。
階段考試是給我們階段工作的提示和提醒，我相信每一位老師在考試過后都有了清晰的工作思路，明確的工作方向，具體的工作措施，在我們的同力協(xié)作下，期末考試一定會捷報頻傳。
對期中考的總結(jié)10
考試時：11月15日，我們進行了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)到我手上時，我頓時傻了眼，愣住了。試卷上第四、第五題都是一些歷史人物，像第五題“寫出與這些成語相關(guān)的人物：臥薪嘗膽、破釜沉舟、負荊請罪、鞠躬盡瘁、三顧茅廬、完璧歸趙”。
哎呀，這可怎么辦？像這種東西我可是“聽所未聽，聞所未聞”，但是語文《每課一練》上好像做到過的�？墒牵医g盡腦汁也一點想不出來呀！
我束手無策，只想：先把會做的做好吧，總不能為了這十多分而不要了后面的幾十分吧！
發(fā)卷時：一天過去了，{介紹自己英語作文翻譯}，在這一天里，我心驚肉跳，很想知道自己的分數(shù)。有幾次去問潘老師，卻又停下腳步。終于發(fā)卷了，我默默地祈禱分數(shù)好一點，能夠在前十名。“下面我報一下分數(shù)……”“周娉羽，82.5分�！甭牭竭@個分數(shù)，{家鄉(xiāng)楚雄}，我猶如晴天霹靂一樣，那種感覺無法想像。我像沒了魂一樣地走上去拿下試卷，呆若木雞的看著那個用紅筆批的分數(shù)。
分析：這次考試，我失分主要在第四、第五、第六三個大題。主要原因：一是我課外知識不豐富，如第四題寫出歇后語和諺語失去3分，第五題寫歷史人物6分全扣；二是我不夠仔細，基礎(chǔ)不扎實，如第六題的修改病句的第(3)句“星期二下午，全校師生和班主任老師去看了電影”。這句話，全校師生已包括了老師，而我還要改成“全體師生”，扣了2.5分。
反思：通過這次考試，我不僅要扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要多閱讀課外書，要帶著學(xué)習(xí)、長知識的目的'去閱讀，不能光看一些無聊的課外書。學(xué)習(xí)還要持之以恒，才能讀好書。
對期中考的總結(jié)11
期中考試成績終于出來了,可是我的成績很不理想，這次考試我的語文只考了49分,數(shù)學(xué)只考了48分.英語考了81,物理考了60.
這次考試之所以考的這么差,原因我主要的分析了一下以下幾點是我主要分析的原因:
1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是草草看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。
3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有重點。
4、平常老師講的東西沒有記牢．
�。怠ψ约旱囊蟛桓�，一心想玩．
在今后我要做到：學(xué)習(xí)必須循序漸進。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會傾斜;只有腳步走穩(wěn),才會輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個深深腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；更不能基本的.習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我就先做那些基礎(chǔ)題，往往基礎(chǔ)題分數(shù)多，提高題的分數(shù)卻相對的少一些。熟練的掌握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成績自然而然的就上來了。
這學(xué)期期中考試的成績肯定離心中的目標(biāo)很遠，但我會努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。在紀律方面，我基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
今后，我的語文、數(shù)學(xué)和英語我還要改進，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)教訓(xùn)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗上改進。
這次考試,我確定了未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助，我希望我與集體共同成長
對期中考的總結(jié)12
每學(xué)期的期中考試都如期舉行，它是對學(xué)生知識的檢測，同時也給了老師反思教學(xué)的好機會。
本次期中考試的語文成績較平時的單元測試成績有明顯進步。
主要原因有三：
一是前半部分的基礎(chǔ)知識掌握較牢固；
二是復(fù)習(xí)時間較長；
三是師生態(tài)度端正，高度重視此次考試。
進步的同時同樣凸顯了很多不足。
一是字詞在平時的逐層篩查中個別學(xué)生沒有牢固掌握；
二是句型轉(zhuǎn)換題成了一個難點。其中縮句題不能縮到最簡或弄錯了句子結(jié)構(gòu)；反問句和陳述句的互相轉(zhuǎn)換題，一部分學(xué)生還是不能熟練運用“難道······嗎？”和“怎能······呢？”的句式，不會在合適的地方加減否定詞；“的、得、地”的用法還是有部分學(xué)生混淆不清。
三是閱讀理解題中的開放性題目部分學(xué)生不能用規(guī)范準(zhǔn)確的語言回答；
四是作文寫作中部分學(xué)生錯別字較多，題目沒有補充完整，不能用生動詳細的語言描述事件過程。
針對以上問題，在以后的講課與練習(xí)中不能忽視語文的工具性這一教學(xué)目標(biāo)。
一是字詞篩查應(yīng)做到更精細更頻繁；
二是要反復(fù)強調(diào)做題方法，強化訓(xùn)練，讓學(xué)生做到舉一反三、靈活運用；
三是課堂上注重引導(dǎo)與糾正學(xué)生的發(fā)言，抽出時間進行寫作練習(xí)，力求讓學(xué)生做到準(zhǔn)確規(guī)范地使用語言；
四是在作文教學(xué)中進行專項訓(xùn)練，積累精妙的語言，把握段落和篇章中心，力求把句子寫生動、寫鮮活。
本次期中考試的英語成績非常不理想，暴露了很多問題。
一是單詞、重點句型掌握不牢固，不能靈活運用。
二是聽力練習(xí)較少，聽的`效果較差。
三是字型、句型轉(zhuǎn)換題沒有熟練掌握基本規(guī)律及做題方法。
后半學(xué)期，在英語教學(xué)方面要下更大的功夫，花更多的時間。單詞是基礎(chǔ)，是重中之重，會拼會寫是最基本的要求，所以要留給學(xué)生充足的記背時間，并教會學(xué)生更多的記詞方法。重視聽力訓(xùn)練，著重聽關(guān)鍵詞。句型、詞型除了重點記憶之外，要理解意思，靈活運用。深思、力行，定會有成效。
對期中考的總結(jié)13
今天，老師說了一些期中考試考得好的同學(xué)，上九十分的，老師沉著臉說：“這次上九十分的怎么只有二十幾個？你們的能呢？平時一個比一個能，那是真能還是假能，�。∩暇攀宸值牟潘膫�，你們的能呢？”
接著，老師又開始點上九十分的同學(xué)：“劉宗源、桑健民、唐家敏、馬俊池、豪杰……”�。�！有我，太好了，我剛才還七上八下的心一下子輕松下來，可老師接著潑了盆冷水“不要以為上了九十分就了不起了，有的同學(xué)才剛上九十分呢！”
我聽了之后，心里有歡喜有悲哀，喜是因為我是九十分的一員，哀的'是95分的沒我，是因為我害怕才剛上九十分，被媽媽給數(shù)落一頓，可是老師卻說：“現(xiàn)在不說同學(xué)們具體考了多少分，反正第一眼看到試卷的人是父母，可能開家長會時發(fā)。
所以，我覺得應(yīng)該：
1、以后要多看點課外書，因為在考試時，有好幾個關(guān)于課外成語的題，我是絞盡腦汁才做上的，這真可謂是“書到用時方恨少”��！所以我要加把勁，多看一些好書，把好詞好句都給記下來，以防考試時用。
2、爭取期末考試都達到九十五分以上，比期中考試考得好。
3、多到外面去玩，不要整天窩在家里看電視、玩電腦，看漫畫書……，看書最多不超過一小時，多到戶外去玩，多參加戶外活動。
4、考試的時候要更加細心，特別是數(shù)學(xué)，雖然我考了九十五分，可是那五分卻是我粗心大意丟的。
5、幫媽媽干點家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦。
6、加強保護好視力，這次體檢，我發(fā)現(xiàn)我的左右眼都是5。0，真高興，我要繼續(xù)保持下去。
以上這些我會爭取做到的。
對期中考的總結(jié)14
11月17日，我校統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們組織的很好，達到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績。期中考試是就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學(xué)習(xí)知識，復(fù)習(xí)鞏固和加深。就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我
們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，很多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了�？荚嚱Y(jié)束后結(jié)合本校情況具體落實以下幾件事情：
一、開好幾個會議。即學(xué)生首先分析自己考試中出現(xiàn)的不足，制定出下一步奮斗的方向和目標(biāo)；任課教師開好本科質(zhì)量分析會；班主任開好班級質(zhì)量分析會；教研組長開好各學(xué)科質(zhì)量分析會；教導(dǎo)主任開好全校質(zhì)量分析會，做好全校的質(zhì)量分析。本次考試有
得有失，語文試卷從生字詞語、各種積累、古詩、句子、短文等內(nèi)容的考查。大部分班級學(xué)生在掌握生字、詞語基礎(chǔ)知識方面，還是完成的比較好的。 短文閱讀方面，學(xué)生們相對還是一個能力的`弱項，需要教師在平時的語文課中，要有針對性的進行指導(dǎo)和訓(xùn)練。經(jīng)語文組共同探討決定今后充分利用學(xué)校圖書室資源、發(fā)動學(xué)生共用資源等方式來提高學(xué)生的閱讀量以提高閱讀及寫作能力。加大語文閱讀方面的專項訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的綜合能力。數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相對比較全面，從基礎(chǔ)知識、思維訓(xùn)練和解決實際問題等方面對學(xué)生進行的考查。思維訓(xùn)練方面的題目的考查，如填空題、選擇題，不單單看學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，還要看學(xué)生靈活應(yīng)用知識的情況如何。沒有得高分的許多學(xué)生還是在這個方面失分比較多。學(xué)生在計算、口算和簡算知識方面的方法掌握較好，大多數(shù)學(xué)生都能夠過關(guān)，但不少學(xué)生在計算方面粗心大意，失分較多，存在問題，所以數(shù)學(xué)組共同研究今后每天布置十道計算題以提高學(xué)生的計算能力。 英語學(xué)科這次考查的方向性比較明確，起到了督促和檢查的效果。
二、召開期中考試家長會。對本次考試中涌現(xiàn)出的學(xué)生進行隆重表彰。會上對本學(xué)期前一階段作工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀、進步的同學(xué)名單，以
及在行為習(xí)慣各方面表現(xiàn)突出、進步的同學(xué)名單，還對全體學(xué)生在下半學(xué)期的思想、紀律、學(xué)習(xí)等方面提出了具體而詳細的要求，明確指出了學(xué)生努力的方向，并希望全體同學(xué)再接再厲，力爭取得更優(yōu)異的成績。 相信通過以上一系列措施的實行，我校在已有的成績上一定會在今后的考試中再次取得更加優(yōu)異的成績。
對期中考的總結(jié)15
時間似流水一般，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短一天，期中考試也結(jié)束了，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場�？荚嚭�，我最關(guān)心的事情莫過于各科的成績了。成績還算理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已，就算不理想也不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補救。
我數(shù)學(xué)一向很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當(dāng)?shù)�，一定要好好�?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文則也扣了不少的`分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，腦子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一題是我不會的，這都是粗心大意的結(jié)果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的的感覺，我懊悔不及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕不能再這么馬虎了。
下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得還算理想，但我相信下一次要比這一次還要好。
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