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      2. 文明創(chuàng)建個人工作總結

        時間:2023-03-31 16:29:28 總結 我要投稿

        文明創(chuàng)建個人工作總結

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家整理的文明創(chuàng)建個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

        文明創(chuàng)建個人工作總結

        文明創(chuàng)建個人工作總結1

        尊敬的領導,各位同事:

          大家好!

          為進一步動員全社區(qū)廣大居民群眾,廣泛深入地開展文明創(chuàng)建工作,加快提高全社區(qū)文明程度和居民文明素質,紅旗街道德昌社區(qū)通過組織宣傳、清理環(huán)境,切實加強領導,完善實施方案,為創(chuàng)城工作添磚加瓦,F(xiàn)將我社區(qū)創(chuàng)城工作情況匯報如下:

          一、積極廣泛宣傳,增強創(chuàng)城實效

          我社區(qū)及時召開了動員會議,對開展創(chuàng)城活動進行廣泛思想發(fā)動和總體安排部署。成立了社區(qū)書記為組長的領導小組,制定了實施方案,明確了目標責任、基本原則、任務要求,進一步把廣大黨員、干部的思想和行動統(tǒng)一到活動的安排部署上來,并且在社區(qū)顯著位置懸掛了創(chuàng)城標語,營造了濃厚的輿論氛圍,為活動的開展奠定了重要的思想基礎。

          二、加強環(huán)境整治,改善社區(qū)面貌

          我社區(qū)是混合型社區(qū),沿街店面很多,社區(qū)督促商戶保持其門面、櫥窗整潔,實現(xiàn)全覆蓋、無死角,加強環(huán)境衛(wèi)生管理。轄區(qū)全是老舊散樓宇,社區(qū)實現(xiàn)居民區(qū)無垃圾、雜物,無亂堆亂放、

          無亂潑亂灑、無亂吐亂扔現(xiàn)象。對各種非法亂噴亂貼小廣告進行徹底清理。全力維護社會安定和穩(wěn)定。重點抓好社會治安綜合治理,社區(qū)政治穩(wěn)定,安寧祥和,居民安居樂業(yè)。

          三、繁榮社區(qū)文化,營造文明環(huán)境

          社區(qū)開展形式多樣的社區(qū)文化活動,豐富居民群眾的精神文化生活,提高居民文明素質。通過各種活動展示社區(qū)文化,展現(xiàn)了社區(qū)居民精神面貌,體現(xiàn)了社區(qū)居民的文化修養(yǎng)和道德素質修養(yǎng)。積極倡導科學、文明、健康的生活方式。在社區(qū)群眾中開展“爭創(chuàng)文明家庭、共建文明城市”活動,廣泛開展了“我推薦、我評議身邊好人”主題活動,深入開展“學雷鋒”等教育實踐活動。通過一系列的活動,居民的文明意識、健康意識、科學意識等得到了較大的提高。

          創(chuàng)城工作需要長期堅持下去,才能取得更加顯著地效果。在今后的工作中,我們要在充分調動群眾積極性的基礎上,進一步加大社區(qū)創(chuàng)建工作力度,為居民提供“管理科學、服務完善、治安良好、生活便利、人際關系和諧”的居住環(huán)境。社區(qū)居民結合社區(qū)無物業(yè)管理的實際,提出合理化建議并表示積極響應,從身邊的小事做起,從樓院、樓道的衛(wèi)生做起,見縫插綠,美化環(huán)境,帶領鄰里,上下聯(lián)動,營造共創(chuàng)文明城市,美化家園的社區(qū)氛圍,使老區(qū)舊貌的社區(qū)居民在齊抓共管,共建文明城市、文明社區(qū)活動中提升居民的文明素質。

          一是居民生活環(huán)境進一步改善。通過開展社區(qū)大清掃、環(huán)境大整治、秩序大改善等活動,使垃圾得到及時清理,居民的.居住環(huán)境明顯改善,生活舒適度顯著好轉,幸福指數(shù)大幅提高。

          二是未成年人思想道德素質再提升。創(chuàng)城工作以來,加強以社區(qū)為主要載體的未成年人活動場所的建設,心理輔導站等,為未成年人開展活動提供了健康向上的平臺。構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡,未成年人思想道德素質建設得到了進一步地提升。

          三是城市文明程度進一步提高。圍繞建立社會主義核心價值體系,以增強誠信意識為重點,大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設,先后組織開展了“學雷鋒、講文明、樹新風”、“道德講堂”、“評議身邊好人”等學習教育活動和創(chuàng)建文明社區(qū)、文明家庭等各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動,使創(chuàng)建活動的過程成為加強思想道德教育、弘揚社會文明新風的過程,有效提升了城市公共文明指數(shù)。

          謝謝大家!

        文明創(chuàng)建個人工作總結2

          學校以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托,努力營造“厚德勵志,篤學尚禮”的校風,“博學善導,立德樹人”的教風,“自主自信,篤行進取”的學風。現(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結如下:

          一、以校園文化建設為契機,加強組織領導,使創(chuàng)建校園文明工作有序開展

          學校是專門教育人的地方,文明是人類發(fā)展的目標,隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組,由校長全面負責創(chuàng)建工作,團總支、德育處各負其責,各個班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育;團總支負責升國旗儀式,積極落實《德育化實施系列方案》,負責文明班級、三好、優(yōu)干的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養(yǎng)成教育,由各班主任的積極配合,認真開展各項教育活動,使創(chuàng)文明校園創(chuàng)建工作有序開展。

          二、鑄師魂,練師能,打造一流的教師隊伍,為文明校園的創(chuàng)建奠定了堅實的基礎

          “振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師”,我們的具體做法是:開展講師德、鑄師魂、強師能、樹活動。明確“一個核心”即:“師愛”是文明創(chuàng)建的核心;注重“兩個結合”即:表彰和處罰相結合,考核和監(jiān)督相結合;堅持“三個到位”即:領導到位,活動到位,學習到位;抓好“四個環(huán)節(jié)”即:抓理論學習,抓黨員帶頭,抓好骨干隊伍建設,抓好質量創(chuàng)優(yōu)。

          三、用環(huán)境文化建設孕育了文明,承載著文明校園的形成

          環(huán)境文化建設是學校文化建設的重點,是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導,科學精神為基礎”的方針,按照“協(xié)調和諧、美觀大方、育文明人”的思路,建構了十大系列的環(huán)境主題教育,促使著文明校園的形成:

          1.以“為學生終身的發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”,主要在體現(xiàn)校史展室中,以及部室樓樓頂“求真務實,銳意進取”的校訓,其中“實”是我校歷屆領導和教師的.工作作風,也是我!扒笫恰本竦募畜w現(xiàn)。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責,尊重每一位學生,相信每個學生的潛能,因材施教,琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的熏陶和感染,從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創(chuàng)建文明校園而努力工作。

          2.注重學生的養(yǎng)成教育。學校大門內側“一中靠我發(fā)展,我靠一中生存”和“知識改變命運,教育成就未來”增強學生愛校,重學的意識,教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板,處處教育學生,從而養(yǎng)成遵紀守法,言行規(guī)范,文明自律,全面發(fā)展的良好習慣。

          3.以“陶冶藝術情操,展現(xiàn)藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道,其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這里學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。

          4.各班教室內墻、黑板報上,主要內容包括“傳統(tǒng)美德、勵志故事、成語故事”以及“成功臺”“智慧角”“展示園”等內容,學生在此通過學習、吸收、內化,可以品味人生真諦,爭做文明人。

          5.以“方寸小天地,藝術大舞臺”為主題的“百知識教育系列”。主要體現(xiàn)在每期手抄報展板中,一年來共辦手抄報,其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這里學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發(fā)揮了“學習的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

          6.以“用愛實施教育,構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓后小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、,體會師愛的價值,作用。從而自發(fā)的修師德、正師行、明師禮。

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