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道法備課組工作總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的道法備課組工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
道法備課組工作總結(jié)1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間時光又流轉(zhuǎn)到20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期的期末，我們初一道法組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，順利完成了本學(xué)期的各項工作，各位成員在多方面獲得了成長和進步。
一、積極參加各種學(xué)習(xí)活動，不斷提升自身素質(zhì)。
本學(xué)期我組積極參加了省級研討課、市級備課會、區(qū)級教研以及學(xué)校組織的“新教師達標(biāo)課”、“一人一節(jié)公開課”、教研組內(nèi)組織的學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神等多項活動，在活動過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思，努力提升自身素質(zhì)。
二、扎實落實常規(guī)，不斷提高教學(xué)水平。
�。ㄒ唬﹤湔n——精益求精。
我們組的個人備課和集體備課都嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進行，出現(xiàn)問題隨時研討，加強二次備課，課后認(rèn)真進行教后反思，以不斷提高課堂的教學(xué)實效。
詳盡的二次備課和課后反思
（二）上課——突出德育目標(biāo)。
在課堂教學(xué)中把情感態(tài)度價值觀目標(biāo)放在首位，力求給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一�？圩印Ｔ谡n堂教學(xué)中，積極運用小組合作教學(xué)策略，認(rèn)真實施學(xué)校倡導(dǎo)的模塊化教學(xué)模式，用心用情用功教學(xué)，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤物無聲中傳播真理。通過本學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、法律意識等方面都有了可喜的進步。
（三）集體教研——規(guī)范求實
我們備課組的集體教研嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的流程進行，講求實效，對提高我組教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量起到了重要作用。每次教研，說課老師都精心準(zhǔn)備，評課老師積極發(fā)言，努力打造最優(yōu)教學(xué)設(shè)計。
三、開展多樣活動，努力提高學(xué)生素養(yǎng)。
初一道法組在國家憲法日到來之際進行了憲法宣講活動，增強了學(xué)生的憲法意識和法制觀念，在學(xué)生心中埋下了憲法至上的`種子！
在道法課上，我們還開展了學(xué)習(xí)十九屆六中全會精神專題活動，讓學(xué)生了解國家大事，提高時政素養(yǎng)。
四、新教師成長迅速，未來可期。
本學(xué)期，初一備課組新加入楊森和王子瑜兩名新教師。兩位新人素質(zhì)高且勤奮好學(xué)，在老教師的帶領(lǐng)下，業(yè)務(wù)水平提升很快。在“新教師達標(biāo)課”活動中，兩位老師一次過關(guān)。王子瑜老師在市視導(dǎo)活動中出示公開課，得到了市教研員老師的高度評價。兩位新教師成長迅速，未來可期！
新的一年，讓我們一起向未來！繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)，扎實工作，砥礪前行，為一中更加美好的明天努力奮斗！
道法備課組工作總結(jié)2
九年級道德與法治教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教研組、年級組的協(xié)助下，通過教研組四位老師的通力合作，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項計劃。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與素質(zhì)提升
一學(xué)期來，本組教師自覺主動參加素質(zhì)提升培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)提高，努力做到初三教學(xué)與素質(zhì)提升培訓(xùn)兩不誤，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提高自己的理論素養(yǎng)，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。
二、積極參加和開展教研活動
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)的實效性，我們堅持開展各種教研活動。
1、每周一次的集體備課制度,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動記錄。討論單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，討論教材的前后聯(lián)系，討論突出重點、突破難點的措施，討論本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。
2、本學(xué)期我組教師認(rèn)真開展聽評課活動。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想、方法的滲透是否符合新課改的要求，對老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。
3、認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動，及時了解初三中考新動態(tài)。虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷改進我們的教學(xué)思路和方法。
4、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷及評分標(biāo)準(zhǔn)。使每次的試卷格式與中考題型、要求保持一致。每一次月考后認(rèn)真做好試卷分析，重點關(guān)注學(xué)科平衡發(fā)展。
三、分析中考形勢，發(fā)揮團隊精神
1、教研組成員共同分析了近幾年常州政治中考試卷模式和社會熱點，中考越來越重視學(xué)生能力即理論知識運用和分析能力，熱點問題貫穿試卷，但出題的角度多樣而難測，這就要求我們在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，獨立思考判斷問題的能力，拓展學(xué)生思維，改變原有的學(xué)習(xí)思維方式。為提高學(xué)生素質(zhì)和能力，制定了工作計劃：首先夯實基礎(chǔ)。其次，培養(yǎng)思維習(xí)慣，思維方法。通過一些具體實際問題讓學(xué)生分析、討論，結(jié)合教師的啟發(fā)、指導(dǎo)，用術(shù)語規(guī)范答題，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，不容失分的習(xí)慣。最后精選習(xí)題，加強檢查和督促，精講多練，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2、九年級道法教研組，在備課、教學(xué)資源的使用，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一又有各班實際情況，既有課例探討又有信息交流，在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。
四、存在問題
課堂教學(xué)中，教師雖然對所教知識點進行了歸納、整理，但學(xué)生記錄、自我歸納、整理的較少。這就導(dǎo)致學(xué)生對綜合內(nèi)容考題把握的不好。課堂中學(xué)生討論、思考的時間安排的還不夠多，我們教師就怕我們學(xué)生不會想問題，就怕討論時間長了會影響教學(xué)進度，什么問題老師都去講，特別是一些難點問題，不能讓我們的學(xué)生加以充分的思考、討論、表達。對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到中考的切入點。難以做到因人而教，對于一部分成績好的的同學(xué)，覺得復(fù)習(xí)課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的'協(xié)調(diào)起來。
五、打算與措施
1、加強集體備課，各課任老師在認(rèn)真鉆研教材、考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，通過教研組共同討論備好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，提倡教師能根據(jù)本班的實際進行教學(xué)，讓教師在課堂中充分展示自己的教學(xué)特長。
2、在課堂教學(xué)中加強對知識點的歸納、總結(jié)和整理，并嘗試讓學(xué)生對所學(xué)知識點加以整理歸納，以增強學(xué)生對知識點的綜合把握能力。
3、積極發(fā)揮課堂主陣地作用，盡力讓每一個學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)中動起來。留更多的時間讓學(xué)生去思考、討論、表達。
4、在今后的教學(xué)中通過增加練習(xí)這一環(huán)節(jié)，加強學(xué)生對知識點的鞏固及解題方法的靈活運用。
5、我們教師盡力對教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生所學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生的學(xué)法進行交流、探討，不斷提高我們的教育教學(xué)水平。
道法備課組工作總結(jié)3
一、基本情況概述.
我們教研組6人，其中3人需要跨級、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。各成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，積極進取。教學(xué)資源共享，分配任務(wù)及時完成，這是一支團結(jié)的隊伍，是教育教學(xué)取得成功的保證。
二、本學(xué)期本教研組做了哪些工作.
1.備課：建立教研組，發(fā)揮集體優(yōu)勢；制定計劃，開學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科教研組確定了每周的主備人；確定任務(wù)，采取主講人輪值制，由主備人選定課題，做好課件初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。
2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，道法作業(yè)主要是寶典（八年級采用小作業(yè)本），學(xué)生全做，教師全批全改（主觀題也認(rèn)真批改）。
3.培優(yōu)輔差：各老師針對自己教的班級情況進行培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差的時間主要在晨讀，重點抓學(xué)生的背誦。
4.檢測：一月一次考試，做到及時批改。
三、采用那些措施和方法。
1.備課：開學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科教研組確定了每周的主備人，提出了具體的要求；在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備；強化參與，我們備課活動的模式是“個人備課—集體備課---形成個案”；共同探討，各抒己見�；顒訒r，首先由主備人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
2.作業(yè)：課后作業(yè)一課一練，學(xué)生全做，教師全批全改（主觀題也認(rèn)真批改）。及時利用輔導(dǎo)課評講，并要求學(xué)生訂正答案，教師再次檢查訂正情況。
3.培優(yōu)輔差：培優(yōu)輔差的時間主要在晨讀，重點抓學(xué)生的背誦，并要求默寫；輔差重點做好學(xué)生的思想工作，主觀題必須作答。
四、本學(xué)期集體備課工作中有哪些亮點。
1.備課：除了備教材之外，還備練習(xí)寶典、月考和期中試卷出題、復(fù)習(xí)課。
2.作業(yè)：全批全改，及時評講，要求學(xué)生及時訂正答案
3.培優(yōu)輔差：合理利用晨讀，重點抓學(xué)生的背誦，并要求默寫。
五、集體備課工作中存在的問題和主要的原因。
1.備課：由于我校教師都身負繁重的'教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此學(xué)科教研組準(zhǔn)備的不充分，顯得有些倉促；年級備課人員太少，備課時討論的深度不夠。
2.作業(yè)：教師所帶班級太多，作業(yè)沒能做到及時批改；個別班級課程進度太緊，沒能做到及時評講。
3.培優(yōu)輔差：所帶的班級與學(xué)生太多，教師難以從一而終去執(zhí)行計劃。對差生的輔導(dǎo)成效也不大。
六、改進的措施和方法。
1.備課：提高認(rèn)識，促進行為的自覺化，組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，使教師進一步認(rèn)識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。集體備課后反思教學(xué)，認(rèn)真組織教研組教師及時交流教學(xué)情況。針對課堂教學(xué)實施中的得意或失敗之處進行獨立、深刻反思，從而提升個人的理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)能力，并在教研組中及時交流、分析，提出改進措施。
2.作業(yè)：及時批改（最好做到今天布置明天批改）和精講
3.培優(yōu)輔差：重點抓背誦和默寫，還需要重點培養(yǎng)優(yōu)生的核心素養(yǎng)。
4.檢測：考后需要及時做好成績分析
七、今后努力的方向。
1.備課：要求教研組每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)具有代表意義的研討課，并組織科組教師聽課及評議，堅持個人鉆研與集體備課相結(jié)合，不斷形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格。
2.作業(yè)：學(xué)生及時練習(xí)，教師及時批改與評講，學(xué)生及時訂正答案形成錯題集
3.培優(yōu)輔差：優(yōu)生重點培養(yǎng)核心素養(yǎng)；差生重點提高考試覺悟
4：檢測：檢測后要及時做好成績分析。
道法備課組工作總結(jié)4
朝云暮雨，歲月悠悠，經(jīng)歷了盛夏和深秋，轉(zhuǎn)眼來到隆冬時節(jié)，北國瑞雪紛紛，在這個季節(jié)里，我們迎來了本學(xué)期教學(xué)教研工作結(jié)束的日子�；仨�20xx年，道德與法治教研組認(rèn)真落實上級精神，緊緊圍繞“學(xué)校教研計劃”開展工作，全組教師在教學(xué)、科研方面教育理念得到提升、業(yè)務(wù)素質(zhì)得到強化，并取得較好成績�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、 取得成績：
李清波在讓胡路區(qū)學(xué)微課、課件比賽中獲獎；她的.科研成果在黑龍江省教育學(xué)會評價專業(yè)委員會20xx年學(xué)術(shù)年會上獲得獎勵；她在讓胡路區(qū)首屆“苔花杯”教師基本功大賽中獲獎。
二、開展的工作
�。ㄒ唬�、精準(zhǔn)教研實現(xiàn)高效務(wù)實
道德與法治教研組按照學(xué)校教研室安排認(rèn)真準(zhǔn)備教研內(nèi)容，針對“結(jié)業(yè)考試、期中質(zhì)量分析、聽課研討”三項教研內(nèi)容展開詳細討論，提出了經(jīng)驗與不足，最后經(jīng)過反復(fù)推敲，寫出總結(jié)。
�。ǘ⒎e極參加展示課聽課
為推進學(xué)校特色課堂，開展了“情智發(fā)展課堂”展示、“青年教師匯報課”和“初一年級常規(guī)課展示” 活動。 針對課堂展示，進行了專題精準(zhǔn)教研，講課老師進行了反思，聽課教師發(fā)表感想與建議。教研室進行了詳細記錄，會后撰寫了總結(jié)。
�。ㄈ�、大慶精神鐵人精神課程教學(xué)完成效果好
三位教師按照學(xué)校課時安排講授鄉(xiāng)土教材，有詳細教案、有課件，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
（四）、對結(jié)業(yè)試題進行分析，提升課堂效率
9月初，三位教師對結(jié)業(yè)考試試題進行分析。各位教師先做一遍試題，然后根據(jù)試題所涉及的考點，對照“課程標(biāo)準(zhǔn)”和“考試說明”，進行詳細分析，掌握試題特點，分析各知識點在試題中的分值，確定今后教學(xué)重點。
�。ㄎ澹﹨⒓优嘤�(xùn)熱情高 準(zhǔn)備“苔花杯”基本功大賽勁頭足
9月份政治教師先后參加市新教材培訓(xùn)、參加市中考質(zhì)量分析會議、參加同課異構(gòu)聽課活動、參加“紅燭獎”教研活動；李清波代表學(xué)校參加教學(xué)基本功大賽理論考試。
（六）、加強新教材研究 立足課堂教學(xué) 促進教師成長
《道德與法治》教材從20xx年開始在全國使用，本學(xué)期是初三年級第一次使用新教材，教師對教材陌生，備課資源不足，本組教師克服困難，互相幫助，共同研討教學(xué)進度，探究教材文本，解決教學(xué)難題。
三、 存在問題
1、集體備課中方面存在問題
由于本組教師較少，在集體備課時，參加教師少，缺少更多的思想碰撞。
2、年齡偏大，缺少創(chuàng)新思維
本組教師多數(shù)超50歲，年齡偏大，身體較弱，缺少活力與競爭力。
道法備課組工作總結(jié)5
品德乃人之靈魂之根本。人的思想品德則體現(xiàn)一個民族的形象，反映一個社會的性質(zhì)。為此，《道德與法治》教育凸顯其重要性。為了培養(yǎng)優(yōu)秀的高素質(zhì)的人才，適應(yīng)社會發(fā)展的需求，教師責(zé)任重大，也義無反顧，乃事業(yè)之崇高。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們道法教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，有目的，有計劃，有步驟地開展教研活動，順利而圓滿的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、自覺遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)
我們道法教研組的每一位成員都能夠自覺遵守師德規(guī)范和學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不遲到早退，在會上不做與會議無關(guān)的事情，并認(rèn)真做好筆記；本學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。全體組員為人師表，熱愛學(xué)生，因材施教，力爭讓每個學(xué)生都能有不同程度的發(fā)展。
二、積極開展教研教學(xué)活動
根據(jù)學(xué)期初教研組的活動計劃，有目的，有計劃，有步驟地進行教研活動，這學(xué)期我們開展了組內(nèi)相互聽課，青年教師楊燕教授了《我和時間交朋友》一課，課堂活動豐富，充分調(diào)動了學(xué)生了積極性，學(xué)生的.課堂參與度很高。聽課后組內(nèi)進行了評課活動，總結(jié)優(yōu)點，提出不足及改進措施，再結(jié)合自己的教學(xué)工作，通過討論、交流，聽評課活動讓我們每位教師的收獲都很大。
11月份，我們道法組老師積極參加了安徽省20xx年“國培計劃”，活動中，查平平、江盈盈、朱龍云、楊晨、古效力、李泉老師分享了自己的優(yōu)秀課例，說教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說突出重點、突破難點的措施方法，互相切磋，增強上課技能，提高課堂教學(xué)實效性。
在課堂教學(xué)中，道法組老師踏實備課，認(rèn)真上課。
1、備課
認(rèn)真鉆研教材、教參，吃透新教材思路，找準(zhǔn)重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案。為上好課，我們常上網(wǎng)查資料，博采眾長下載與課堂教學(xué)相關(guān)的視頻、，使學(xué)生能在課堂上更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，精心設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)活動，來較好的完成教學(xué)目標(biāo)。
2、上課
課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用小組合作、調(diào)查訪問等教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，開拓學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量；注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)，簡單的問題找學(xué)困生回答，讓他們不斷進步，從而使學(xué)生分析資料、讀圖解決問題的能力不斷提高，實現(xiàn)新課程宗旨，為學(xué)生將來做一個合格的公民奠定基礎(chǔ)。
三、緊跟時代步伐，開展各項活動
這一學(xué)期，我們緊跟時代步伐，開展了各項活動。11月正值憲法宣傳周，我們適時開展了很多活動：
1、布置了法治小報的繪制活動，并評選出優(yōu)秀作品展示出來。
2、憲法晨讀活動開展當(dāng)天，道法組老師借助網(wǎng)絡(luò)直播，帶領(lǐng)我校六年級學(xué)生共同開展了憲法晨讀活動，通過這樣的活動，幫助學(xué)生知法、懂法，做守法的鏡湖新城好少年。
3、積極參與區(qū)里關(guān)于征集憲法主題法治書畫作品的通知，不少學(xué)生和老師的書畫作品都獲了獎。
緊張忙碌的一個學(xué)期即將過去，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏踏實實地工作，有值得我們欣喜的地方，也有值得我們反思的地方。在以后的工作中，我們道法組的全體成員會繼續(xù)“勤學(xué)、善思”，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項教育教學(xué)工作。
道法備課組工作總結(jié)6
在這一學(xué)期道德與法治備課組認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作計劃，堅持落實學(xué)�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想，積極開展學(xué)科組集體備課，具體總結(jié)如下:
一、主要工作
1.貫徹德育理念，加強與各學(xué)科的聯(lián)系。
道德與法治是落實德育的基本課程,在我校“立德樹人”的教育思想指導(dǎo)下，本學(xué)科備課組重視課程內(nèi)容與學(xué)校其他學(xué)科及活動主題的整合。如勞動實踐課、晨會課、班會課等活動，努力構(gòu)建多位一體的德育課程，注重學(xué)科之間的滲透教育。
2.認(rèn)真鉆研課標(biāo),適時轉(zhuǎn)化教學(xué)理念
新課程要求我們教學(xué)必須要以促進學(xué)生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的`教學(xué)形態(tài)。因此我們認(rèn)真研讀了本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《青少年法治教育大綱》，以及由本學(xué)料的骨干教師編制的教學(xué)案例相關(guān)書籍，不斷吸取新的教學(xué)理念。
3.積極參加教研活動，改進教學(xué)策略
組織道德與法治教師們積極參加校、區(qū)級教研活動，以每次的教研為契機，探討我們在本學(xué)科教學(xué)中適用的教學(xué)策略，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方式。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)適合的生活情境，注重法治意識的有效滲透。
4.落實集體備課活動
開學(xué)初，為了保證備課組計劃實施的可行性，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計劃，對備課組計劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了備課組計劃，并努力按照制定的計劃去做。平時，認(rèn)真上好每一堂課，努力提高課堂教學(xué)效率。
二、取得成效
1.組內(nèi)每位教師的備課都認(rèn)真工整，有詳盡的備課與教學(xué)反思，每位兼職本學(xué)科的老師都堅持聽本學(xué)科至少兩節(jié)課的教研課，這為教師的高效教學(xué)提供了保障。
�、步�(jīng)過集體的備課，組內(nèi)老師們清晰了本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路，合理地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式，提升了德育實效。
三、存在問題
1.組內(nèi)教師都是兼職，大多數(shù)老師對于本學(xué)料的認(rèn)識不夠深入，備課組活動還需提高質(zhì)量，集體備課效率還需加強，。
2.由于道德與法治組教師都身負繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此有的教師課前準(zhǔn)備的不充分，教學(xué)策略也有待進一步改進。
3.科研水平有待提高，關(guān)于本學(xué)科的論文和課題研究還有待提升。
四、改進措施
1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
⒉從實際教學(xué)中探究備課主題，努力做到有目標(biāo)性、有針對性，這樣才可以提高教研的實效性。
3.嚴(yán)格規(guī)范常態(tài)課的教學(xué)，落實好本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，鼓勵教師走進學(xué)生，走進生活，創(chuàng)造性地利用生活資源。
總之，作為德育的基本課程，道德與法治教學(xué)需要我們不懈地努力，我們也將在今后的日子不忘初心，努力改進!
道法備課組工作總結(jié)7
伴著我們緊張忙碌的腳步，一個學(xué)期已經(jīng)匆匆走過。這學(xué)期我們道法教研組全體教師立足崗位，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初教研組的工作計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行了教研活動，較好地完成了各項教育教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扎實學(xué)習(xí) 明確動向
教研組兼職教師人數(shù)較多，大家在扎實搞好常規(guī)工作的同時，與時俱進，不斷探索，力爭當(dāng)好一名稱職的道法學(xué)科教師。
繼續(xù)貫徹落實道德與法治統(tǒng)編教材的精神，做好1-5年級所有道德與法治學(xué)科教師培訓(xùn)工作，重點關(guān)注三四五年級《道德與法治》課程研究、解讀和推進落實工作。執(zhí)教教師加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教研組任課教師分年級按照區(qū)教研室安排，定時保質(zhì)地參加區(qū)各次的學(xué)科專題培訓(xùn)和教研活動，并將教學(xué)經(jīng)驗和好課帶回學(xué)校與組內(nèi)同仁分享，各自在優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上根據(jù)執(zhí)教班級的實際調(diào)整策略，使教學(xué)更具效力。通過各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)及教研組內(nèi)的研討活動，著實為自己的個人學(xué)科專業(yè)發(fā)展提供了動力和源泉。
二、扎實備課 促進發(fā)展
1、打磨課堂
教學(xué)研究工作離不開鮮活的課堂，每個備課組，特別是三到五年級積極學(xué)習(xí)、深入解讀統(tǒng)編教材，力求盡快掌握統(tǒng)編教材中的道法知識點。發(fā)現(xiàn)課堂中的問題，及時交流反思，進一步落實課堂，深化課堂。
第一，教學(xué)中，教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和單元生活主題的要求，確立并努力落實“三維目標(biāo)”。教學(xué)過程中不再過分注重知識的傳授，而是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、價值判斷能力、參與能力和社會實踐能力。
第二、教師在教學(xué)中，在情境的設(shè)置上，能夠開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，實現(xiàn)生活化；問題的提出，聯(lián)系生活實際，為學(xué)生所關(guān)注，富有啟發(fā)性和針對性。采用學(xué)生喜聞樂見的看一看、聽一聽、想一想、說一說、演一演等方法，讓學(xué)生在快樂中獲得認(rèn)知，增長能力。
第三、作業(yè)設(shè)計、評價體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。活動作業(yè)設(shè)計突破了單純的書面形式，采用豐富多彩的形式。老師在設(shè)計活動作業(yè)時能考慮學(xué)生個性差異和性格特點，讓活動作業(yè)成為學(xué)生探索自我的過程。
三、探索新教法
為進一步推進學(xué)校德育課程的有效實施，開展“理解新教材 探索新教法”為主題的教研活動。深度融合，深入理解統(tǒng)編教材的編寫指導(dǎo)思想和編寫意圖，明確學(xué)科育人價值；準(zhǔn)確把握整套及各冊教材的邏輯架構(gòu)、主要內(nèi)容及內(nèi)容間的相互聯(lián)系，找準(zhǔn)教學(xué)關(guān)鍵問題。研討單元教學(xué)設(shè)計和單元教學(xué)背景下的課時教學(xué)設(shè)計，體驗、提煉整體教學(xué)理念下的學(xué)生學(xué)習(xí)策略。
道法大組以三年級《父母多愛我》一課為例，《父母多愛我》是三年級上冊第三單元的第一課。三年級的學(xué)生已經(jīng)對家有所感知，但可能理解不是很深。老師通過回顧“小時候的照片”、“說說父母對我的愛”“我想對父母說”、“家長的一封信”等教學(xué)環(huán)節(jié)，逐步引導(dǎo)學(xué)生整體性投入到學(xué)習(xí)活動中，從而引導(dǎo)學(xué)生理解自己的成長離不開家庭，懂得父母的養(yǎng)育之恩。本課側(cè)重講父母對孩子的愛，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的愛，嘗試走進父母的內(nèi)心世界，加深對父母的理解，能夠接納父母對自己愛的表達方式。
三年級學(xué)生不太容易理解父母深層的愛或者其他隱藏形式的愛。因此，要引導(dǎo)他們走進父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、理解愛、辨析愛，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛的親子關(guān)系。本堂課，老師很好地通過一系列活動引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)知和情感上理解，讓學(xué)生感知了父母的辛苦與無私，接著讓學(xué)生學(xué)會與父母溝通，學(xué)會體諒父母的.辛苦，自己做一些力所能及的事。最后，讓學(xué)生心懷感恩，自己應(yīng)該珍惜自己的生活環(huán)境，父母家人給予自己的愛。
這樣的教學(xué)設(shè)定有利于學(xué)生對知識和生活技能的意義建構(gòu)，重視學(xué)生技能的綜合運用的實踐體驗，提高學(xué)生理解和運用知識和技能的能力和意識。 通過觀摩、討論和交流，老師們對部編教材有了更直觀深入的了解。
四、工作展望
�。�1）、加強隨堂課的聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，提高道法課的實效。
�。�2）、繼續(xù)加強組內(nèi)老師的團結(jié)合作。
五、存在的問題
1、對部編教材的理解和把握有待深化，要不斷并盡快地學(xué)習(xí)和掌握。
2、教研活動還較多局限于單課研究，視野不夠開闊。
3、專任教師的配置尚未得到充分保證。
緊張而忙碌的一個學(xué)年即將過去，我們道法教研組的每一位教師都踏實工作，每一個人的辛勤耕耘是值得肯定的。當(dāng)然，我們還要不斷努力，整理好已獲得的教學(xué)實踐經(jīng)驗和開發(fā)出的一些教學(xué)資源，以便讓后面的老師能夠資源共享，不斷提升，把教育教學(xué)工作做得更好！
道法備課組工作總結(jié)8
一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們道德與法治教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo)，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：
一、加強師資隊伍建設(shè)
1、切實加強教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的服務(wù)教學(xué)。
2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的`學(xué)習(xí)活動，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)
本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓(xùn)。
3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對教師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進行定期檢查。
4、互相聽課，取長補短。及時評課寫好聽課反思，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。
三、立足校本，扎實開展教科研活動。
1、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。
回顧一學(xué)期來的工作，我們收獲很多。我們也將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。
道法備課組工作總結(jié)9
本學(xué)期我校道德與法治教研組的老師們堅持以“雙減背景引領(lǐng)下的主題教學(xué)活動”為教研主題，根據(jù)道德與法治學(xué)科教學(xué)特點，緊緊抓住學(xué)生身心成長的特點，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操�，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：
一、落實常規(guī)，開展有效教學(xué)
本學(xué)期，教研組加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處督促每位任課教師嚴(yán)格按照課程計劃教學(xué)，把教研工作做細、做實，使備課、上課等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
期初切實制定好教研計劃，確保有計劃、有組織、有目的地使教研活動有序進行。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：精品課例展示、專題學(xué)習(xí)、集體備課等�；顒舆^程中各位教師踴躍發(fā)言，提出學(xué)習(xí)后的收獲，或者是體會和感受，使所有老師通過這些活動，切實提高教育教學(xué)水平。
平時積極參加聽課、評課，并互相學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，共同提高，共同進步。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，從多維度就法治教育的教學(xué)實踐及發(fā)展路徑等進行深入探討。
二、加強學(xué)習(xí)，完善理論水平
我們組的每一位成員都能夠積極參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組內(nèi)各年級老師認(rèn)真琢磨《教師教學(xué)用書》，進一步了解本課程的性質(zhì)、設(shè)計思路及教材的編排，確立了課堂教學(xué)的目標(biāo)及重難點。五月份，多人次參加了網(wǎng)上“教學(xué)新時空”道德與法治直播教學(xué)及專家點評研討活動。通過學(xué)習(xí)研討，提高了老師的理論水平，對道德課堂教學(xué)實踐起到很好的引領(lǐng)作用�？沼鄷r間我們會組織組內(nèi)交流，每一位老師談?wù)剬Ρ緦W(xué)科的教學(xué)困惑和反思，以求達到融會貫通，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷充實我們的教學(xué)水平。
三、緊抓課堂，提升專業(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期教研組以教研主題“雙減背景引領(lǐng)下的主題教學(xué)活動”為抓手，關(guān)注課堂教學(xué)，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)實踐中遇到的.問題。課堂上老師能抓住教學(xué)目標(biāo)進行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，條理清晰地逐步落實教學(xué)目標(biāo)，尤其陳憶和李春娣兩位老師，用扎實的專業(yè)素養(yǎng)給我們呈現(xiàn)了優(yōu)秀的課堂案例。每一次教研課結(jié)束后，大家都積極研討，提出自己的寶貴意見。
六月份，我們組的杭瑩、吳鈴兩位老師要代表學(xué)校參加區(qū)會課活動。為了能在本次活動中充分展示我校德法教學(xué)的整體情況，接到上課任務(wù)之后，兩位老師就與組內(nèi)各位老師進行精心的備課。老師們積極鉆研教材，挖掘教材內(nèi)涵，充分考慮學(xué)生的實際，精心設(shè)計教案。大家出謀劃策，共同備課、制作教具，不斷修改教案，形成最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計。這樣的案例打造過程既促進了教師之間的交流，又提高了教師的研討意識和教研積極性；既增強了教研組內(nèi)部的凝聚力，又使教師得到了不斷提升的機會。
四、今后努力方向
1、由于道德組里的老師都是兼課老師，這就要求教師們要嚴(yán)格執(zhí)行課程計
劃，并且在教學(xué)資源上實現(xiàn)年級組共享，使我們的課堂內(nèi)容更豐富、形式更有趣，讓孩子在快樂中形成健康向上的良好品德。
2、對《讀本》的教學(xué)還有待進一步教研探討，我們將繼續(xù)努力，通過集體備課活動和多樣的教研活動，努力提升教師對《讀本》的教學(xué)能力。
今后，我們將繼續(xù)努力，不斷實踐，進一步提高教育的實效性，更好地發(fā)揮教研組的作用，切實提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，使道德教育落到實處。
道法備課組工作總結(jié)10
本學(xué)期九年級道法組2位老師根據(jù)學(xué)校的課改精神，大力推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測評（552015）”的教學(xué)模式，精準(zhǔn)把握新課標(biāo)理念，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點。經(jīng)過2位老師的共同努力，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、扎實推進課改，著力打造生態(tài)課堂。
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作部署，我組扎實推進“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測評（552015）”的教學(xué)模式。以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、自學(xué)自測和互動展評為載體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，做到“堂堂清、日日清、周周清和月月清”,課堂效果明顯提高。
二、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
備課精細化。本道法備課組從集體備課著手，提高教學(xué)質(zhì)量。每周二下午是我們集體備課時間，集體備課的內(nèi)容可分為兩部分：一是總結(jié)上一個集體備課內(nèi)容的教學(xué)得失，有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化。二是討論下次集體備課的內(nèi)容，教學(xué)重點、難點，教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法，包括學(xué)生的學(xué)情和學(xué)法。
集體備課的要求：
�。�1）“四個統(tǒng)一”即統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點，統(tǒng)一練習(xí)選配。提倡“四統(tǒng)一”不是要“一刀切”，而是應(yīng)根據(jù)教學(xué)的具體情況，經(jīng)集體分析，做出合理安排。
�。�2）備前精心準(zhǔn)備。每位教師要對將集備的內(nèi)容進行初備，中心發(fā)言人提前一周準(zhǔn)備所主備的教學(xué)內(nèi)容，形成大體的教學(xué)思路、教學(xué)重、難點。
�。�3）備中加強交流。集體備課時創(chuàng)設(shè)良好的交流氛圍，達到信息溝通、資源共享，做到相互促進、相互提高。首先由中心發(fā)言人發(fā)言，參與人員發(fā)表補充意見，重點討論學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)重、難點，教學(xué)的方式和步驟，教學(xué)過程中所用到的資料，教師個體備課的'困惑，教學(xué)實踐的反思等。即教什么？怎么教？然后由中心發(fā)言人綜合集體的意見和智慧，形成本次集體備課的教案、學(xué)案，以書面材料分發(fā)給政治備課組成員。
�。�4）備后注重完善。集體備課后，教師不要照本宣科，每個成員必須根據(jù)自身特點，根據(jù)本班的學(xué)生實際對集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層、符合本班實際的“個性化教案”和學(xué)案。
三、重視基礎(chǔ)知識的同時，提高學(xué)生的分析能力。
政治學(xué)習(xí)目標(biāo)要求分為識記、理解和運用。學(xué)生只有在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，才能更好地提高學(xué)生的解題能力。在平時，我們重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，同時我們更強調(diào)學(xué)生對知識的理解，強調(diào)知識的活學(xué)活用。在分析材料題時，我們強調(diào)關(guān)鍵詞的把握和分析，緊扣教材知識點，回歸教材。
四、統(tǒng)一教學(xué)資料、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試。
本道法備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。在平時做到進度的統(tǒng)一和測試的統(tǒng)一。每次考試后，我們統(tǒng)一進行批卷并及時認(rèn)真地評講。
總之，本學(xué)期我們道法備課組的老師都在盡心盡力地做好自己的本職工作。在期中考試中，我們平均分相差不多，我們堅信在期末考試中成績一定會更上一層樓。在新的一年里，我們政治備課組將繼續(xù)推行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂測評（552015）”的課改模式，不斷創(chuàng)新，真正打造生態(tài)課堂。
道法備課組工作總結(jié)11
本學(xué)期的工作，我們教研組把教研活動落到實處，在教研中獲得經(jīng)驗，增長知識。在教學(xué)中，我們不敢有半點馬虎，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，積極開展集體教研活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學(xué)工作做精做細。為了能總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)將本學(xué)期的教研組工作情況總結(jié)如下：
一、制定計劃
首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主教研人，提出了具體的要求，為集體教研的順利進行提供了堅實的保證。教研組實行每周集體教研。每單元確定一個中心發(fā)言人
二、確定任務(wù)，搜集材料
集體教研的第一個環(huán)節(jié)就是由主教研人選定課題，主教研人在集體教研前深入鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。集體教研時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。
三、共同探討，各抒己見
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。其實更多的時間不在統(tǒng)一的'教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探討，答案相互討論之后確定，爭取教研組教學(xué)上的統(tǒng)一。
首先由主教研人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，首先由主教研人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴(yán)格按照課標(biāo)要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認(rèn)可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。
四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長
當(dāng)所有教研人討論完畢后，主教研人負責(zé)整理和總結(jié)，分工協(xié)作，并按照教研要求進行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
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