本人年度師德表現(xiàn)總結(jié)范文(通用10篇)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的本人年度師德表現(xiàn)總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇1
雖然辛苦,但是學(xué)到知識(shí)的喜悅是只有自己才能體會(huì)的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,除了業(yè)務(wù)知識(shí)外,我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運(yùn)用及注重獨(dú)立思考。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí),心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識(shí),我認(rèn)為這在當(dāng)前知識(shí)爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里,我與老師們建立了濃厚的'師生情誼。
老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,大家互幫互助,共同提高。
這幾年來(lái),在上級(jí)部門的統(tǒng)一部署下,各幼兒園都在實(shí)施二期課改幼兒教師師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)幼兒教師師德表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)。我也認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改的新理念,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù)。
在各位老師的幫助下,我學(xué)到了許多,成長(zhǎng)了起來(lái),對(duì)二期課改有了深層次的認(rèn)識(shí)。二期課改的觀念比以往有了很大改變,教育目標(biāo)加強(qiáng)了、教育的學(xué)科性開(kāi)始淡化,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,初步有了一日活動(dòng)課程等理念。
教育的著重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上,使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級(jí)孩子實(shí)際情況的,將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識(shí)水平、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導(dǎo),實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,在活動(dòng)中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇2
作為一個(gè)從事小學(xué)教育的教師,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),如果沒(méi)有一個(gè)扎實(shí)、良好的啟蒙教育,就會(huì)影響其后更高層的發(fā)展。培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)刻不容緩,F(xiàn)將本年度師德方面總結(jié)如下:
一、愛(ài)教育。
忠誠(chéng)于教育事業(yè)。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)分配的`各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,嚴(yán)于律己、查找不足、及時(shí)糾正、教書育人、為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象。
二、愛(ài)學(xué)生。
不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,我都是給學(xué)生必要的關(guān)心和幫忙。同學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng)。但對(duì)學(xué)生也要嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的特點(diǎn),相信學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一位,特別是差生,不讓掉隊(duì)。
三、愛(ài)知識(shí)。
做一個(gè)教師,應(yīng)有廣泛的知識(shí)。在工作中,虛心向老師們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我的工作中,注意從各來(lái)方面來(lái)充實(shí)自己。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展,跟上課改的步伐。
今后改善的方向:堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)潛力,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的德育教育。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇3
一學(xué)年來(lái),本人始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),加強(qiáng)自身的教師職業(yè)道德建設(shè),全面提高教育質(zhì)量,F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下:
一、愛(ài)國(guó)守法方面:本人熱愛(ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決貫徹黨的教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行教育方案,遵循教育規(guī)律,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。
二、在愛(ài)崗敬業(yè)方面:熱愛(ài)本職工作,教書育人,盡職盡責(zé),主動(dòng)承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù),能按時(shí)保質(zhì)完成本職工作和學(xué)校臨時(shí)指派的工作任務(wù),堅(jiān)持做到出全勤。
三、熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,保護(hù)學(xué)生身心健康,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,幫助和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律,注重學(xué)生的心理健康教育,細(xì)心觀察學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。
四、教書育人方面。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,在教育教學(xué)過(guò)程中,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好性格的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、為人師表方面。本人十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來(lái),時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的'語(yǔ)言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無(wú)聲無(wú)形的教育動(dòng)力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。
六、終身學(xué)習(xí)方面。具有終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,不斷更新教育觀念,不斷豐富科學(xué)文化知識(shí)和教育理論知識(shí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù),改進(jìn)教育教學(xué)方法,掌握和運(yùn)用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段,提高教育教學(xué)水平。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇4
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校務(wù)必把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹(shù)立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。x中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力,以行為養(yǎng)成教育為核心,以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口,以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”,建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,F(xiàn)將我校德育工作狀況總結(jié)如下:
一、深化教育改革,拓寬德育教育渠道
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造全員育人氛圍
班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過(guò)程。班主任不僅僅要通過(guò)自己的教學(xué)工作進(jìn)行教書育人,通過(guò)對(duì)班級(jí)的組織活動(dòng)進(jìn)行管理育人,而且要為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行服務(wù)育人。班主任對(duì)學(xué)生影響的全面性、深刻性和復(fù)雜性,必然要求班主任成為專業(yè)化的教育工作者。我們主要做到以下幾點(diǎn):
。1)不斷加強(qiáng)對(duì)班主任的校本培訓(xùn)。通過(guò)兩周一次的班主任例會(huì)和一月一次的班主任培訓(xùn),提升了班主任的德育理論和班級(jí)管理水平,持續(xù)提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務(wù)育人的自覺(jué)性。
(2)繼續(xù)鞏固和完善了班主任崗位職責(zé)考核評(píng)估激勵(lì)制度。在進(jìn)一步提高班主任獎(jiǎng)金待遇的基礎(chǔ)上,鞏固以定量和定性相結(jié)合的方法考核班主任工作的做法,并力求使之更公正、更客觀、更科學(xué)。量化的考核成績(jī)將作為評(píng)選優(yōu)秀班群眾、優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)主要指標(biāo),以此激勵(lì)廣大班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
(3)強(qiáng)化年級(jí)和班級(jí)的管理及監(jiān)督機(jī)制。年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)全局觀念,協(xié)助德育處抓好年級(jí)德育工作,并及時(shí)通報(bào)年級(jí)德育工作狀況。全體班主任明確并履行崗位職責(zé),不斷加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)學(xué)生的教育管理,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為,勤奮學(xué)習(xí),班主任在“勤、精、實(shí)”上下功夫,真正做到明實(shí)情、出實(shí)招、求實(shí)效。
各班要于開(kāi)學(xué)初調(diào)整充實(shí)了班(團(tuán)、隊(duì))干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮了班團(tuán)干部在班群眾建設(shè)中的作用;期初制訂合理、切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,期末做好班級(jí)工作總結(jié);班主任深入到學(xué)生中,談心咨詢,真正做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,培養(yǎng)了良好班風(fēng);認(rèn)真上好班會(huì)課,認(rèn)真組織有特色、富有教育好處的主題班會(huì);做好家訪工作,做到一學(xué)期至少對(duì)班級(jí)三分之二的學(xué)生家訪一次,并做好記錄;認(rèn)真抓好八項(xiàng)評(píng)比工作、學(xué)生儀表儀態(tài)的規(guī)范、紀(jì)律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作,有不少班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)并成為優(yōu)秀班群眾。
。4)德育處積極配合學(xué)校辦公室加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè),提升教職工德育理念。抓學(xué)習(xí),重師德:配合學(xué)校組織教師進(jìn)行《新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),確立和弘揚(yáng)“忠誠(chéng)事業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,追求卓越,崇尚榮譽(yù)”教師精神,倡導(dǎo)“學(xué)為人師,行為示范”的高尚風(fēng)范,樹(shù)立新的形象。
抓管理,重參與:充分發(fā)揮《教職工考核積分評(píng)價(jià)》促進(jìn)作用,擴(kuò)大德育工作隊(duì)伍,讓人人爭(zhēng)做德育工作者,發(fā)揮一切德育職能人員的作用,做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把課堂與相關(guān)活動(dòng)作為德育工作的主陣地,發(fā)揮各學(xué)科教學(xué)的德育作用。抓規(guī)范,重關(guān)愛(ài):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性,提高教師科學(xué)育人的水平。堅(jiān)持言傳與身教相結(jié)合、耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合的原則,全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。
。5)加強(qiáng)德育處與各處室、團(tuán)委、年級(jí)組的工作協(xié)調(diào)和配合,增強(qiáng)了德育教育活力。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用,擴(kuò)大班干部的影響力。德育處配合學(xué)校團(tuán)委,加大了對(duì)積極分子的引導(dǎo)與培養(yǎng),成立了學(xué)!扒嗄曛驹刚摺狈⻊(wù)團(tuán)體。作為新團(tuán)員的“必修課”,在為學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中提升積極分子素質(zhì),也培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)。
(6)進(jìn)一步加強(qiáng)德育處處室工作人員管理。加強(qiáng)處室工作人員的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和德育教育管理理論學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行處室考勤制度,落實(shí)處室人員職責(zé),讓每一個(gè)人各盡其能、各司其職,充分調(diào)動(dòng)其積極性與主動(dòng)性,團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好處室各項(xiàng)工作。德育處一班人,經(jīng)常加班加點(diǎn),及時(shí)處理學(xué)生問(wèn)題,并積極配合班主任進(jìn)行家庭走訪,有效的防止了學(xué)生安全事故和學(xué)生矛盾的調(diào)解工作,為學(xué)校持續(xù)良好的校風(fēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、搭建家;(dòng)平臺(tái),構(gòu)成家校教育合力
本學(xué)期德育處不斷加強(qiáng)與禮貌辦、共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委、街道社區(qū)等部門團(tuán)體的溝通協(xié)作,積極構(gòu)建了學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德育格局,推進(jìn)了家校聯(lián)系,做好雙休日指導(dǎo),從而構(gòu)成以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
充分利用蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校“父母學(xué)習(xí)課堂、專家咨詢窗口、家校聯(lián)系橋梁和師生互動(dòng)平臺(tái)”的資源,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育的合作并進(jìn),推進(jìn)了家庭教育工作。健全和落實(shí)了班主任、任課教師家訪制度。有針對(duì)性地開(kāi)展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來(lái)務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育,保障他們理解教育和健康成長(zhǎng)的權(quán)利,促進(jìn)他們構(gòu)成良好的思想道德品行。
3、鞏固宣傳陣地,提升教育內(nèi)涵
德育處與校團(tuán)委互相協(xié)作,充分利用晨會(huì)、班會(huì)、廣播站、宣傳櫥窗,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、禮貌禮儀教育、公德意識(shí)教育和心理健康教育,特別加強(qiáng)了安全教育,繼續(xù)開(kāi)展校訓(xùn)的學(xué)習(xí)宣傳,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
4、穩(wěn)步推進(jìn)校園建設(shè),打造文化校園。
我校高度重視校園文化建設(shè),以歷史和發(fā)展的眼光,圍繞辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校特色文化建設(shè),精確定位校園文化。明確校園文化建設(shè)內(nèi)涵。物質(zhì)文化建設(shè)要注重進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境,在思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性、規(guī)范性上下功夫,精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的各種場(chǎng)所,圍營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、特別特點(diǎn)鮮明的校園環(huán)境。精神文化建設(shè)要弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。
要注重校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)(一訓(xùn)三風(fēng))的解讀和傳承,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),培育師生正確的價(jià)值觀,構(gòu)成獨(dú)具特色的學(xué)校精神。制度文化建設(shè)要在對(duì)時(shí)代精神正確的定位的前提下,與時(shí)俱進(jìn)地完善學(xué)校章程和各項(xiàng)管理制度,體現(xiàn)制度的人文性和激勵(lì)性。我校積極組織第四次校園科技文化藝術(shù)節(jié),與閱讀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié),舉行中華經(jīng)典誦讀、昆曲進(jìn)校園專場(chǎng)匯演等富有教育好處的校園文化活動(dòng),為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺(tái)。
二、深化愛(ài)國(guó)主義教育,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情
按照“實(shí)踐育人”的要求,以開(kāi)展主題教育月活動(dòng)為抓手,加強(qiáng)理想信念教育、民族精神教育、禮貌禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中獲得道德體驗(yàn),養(yǎng)成禮貌習(xí)慣,提高思想素質(zhì)。充分利用每年的重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,開(kāi)展各種主題教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感、組織學(xué)生開(kāi)展“五四運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、書法比賽等活動(dòng)。
1、三月份開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。利用午間廣播、電子屏宣傳雷鋒活動(dòng)的主題及好處。綠葉環(huán)保愛(ài)心社進(jìn)社區(qū),活動(dòng)分:志愿者環(huán)衛(wèi)清掃、環(huán)保知識(shí)宣傳、垃圾分類方法普及、環(huán)保用品贈(zèng)送和愛(ài)心義賣、環(huán)保酵素制作及使用知識(shí)普及、環(huán)保微倡議6項(xiàng)資料。學(xué)校組織團(tuán)干部前往敬老院開(kāi)展慰問(wèn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極做好“學(xué)禮儀,講禮貌,樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。
2、堅(jiān)持法制教育與道德教育緊密結(jié)合,法制教育與法治實(shí)踐緊密結(jié)合,充分挖掘社會(huì)各方面潛力,積極探索,注重拓展普法陣地、創(chuàng)新普法形式、豐富普法資料,提高法制宣傳教育工作實(shí)效,全面提高青少年法律素質(zhì)。精心組織法制宣傳教育主題月活動(dòng)。積極開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)。
一是上好開(kāi)學(xué)第一堂法制班會(huì)課課。在全校集中開(kāi)展“新學(xué)期第一堂法制課”活動(dòng)。
二是繼續(xù)開(kāi)展《一分鐘學(xué)法》活動(dòng)。寫一篇學(xué)法心得,出好一期學(xué)法案例黑板報(bào)。
三是舉辦一期法制圖片展覽。將涉及道路交通安全、禮貌道德準(zhǔn)則、禁毒等圖文并茂的法制圖版在校園內(nèi)展出,供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。
四是舉行法制手抄報(bào)比賽。
五是組織學(xué)生觀看法制微電影。
六是全校進(jìn)行《守信尚廉,從。ㄎ遥┳銎稹分黝}班會(huì)。七是進(jìn)行肺結(jié)核科普講座和法制講座。
八是做好第20個(gè)安全教育日活動(dòng)。
四月份開(kāi)展了瞻仰先烈紀(jì)念活動(dòng),在緬懷革命先烈中激發(fā)學(xué)生的斗志,讓學(xué)生進(jìn)一步解讀校訓(xùn)中的報(bào)國(guó)理念。法制教育緊抓不放,重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)學(xué)校實(shí)際對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
3、生命教育月中,學(xué)校團(tuán)委進(jìn)行了“五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”紀(jì)念大會(huì),主辦了新團(tuán)員宣誓儀式。深入開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和生命教育,組織了《祖國(guó)在我心中》讀書教育活動(dòng),德育處組織初二學(xué)生聆聽(tīng)家風(fēng)家訓(xùn)講座,心理健康老師對(duì)初三學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。
4、六月份,我校積極開(kāi)展了環(huán)保教育和讀書月活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
三、狠抓常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生禮貌行為
本學(xué)期內(nèi),進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化細(xì)則》、《學(xué)生違紀(jì)行為處罰細(xì)則》,加強(qiáng)管理力度,力求量化公平合理。量化考評(píng)由德育處、學(xué)生會(huì)、年級(jí)組負(fù)責(zé),每周進(jìn)行匯總,一周一公布,一月一評(píng)比,期末進(jìn)行累計(jì),作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)。對(duì)出現(xiàn)重大違紀(jì)事件和重大安全事件的班級(jí),評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行了“一票否決”。
成立以共青團(tuán)員和積極分子為骨干的青年志愿者團(tuán)隊(duì),在校內(nèi)校外進(jìn)行宣傳、互助、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)。扎實(shí)開(kāi)展了“養(yǎng)成之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“陽(yáng)光之星”評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)良好校風(fēng)的'進(jìn)一步提升。通過(guò)多途徑教育和引導(dǎo)全體學(xué)生,培養(yǎng)他們意志潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,使全體學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處,努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。
四、加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)
大力開(kāi)展心理健康教育。認(rèn)真落實(shí)《x市中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》,做到有計(jì)劃、有資料、有師資、有場(chǎng)所、有活動(dòng)、有成效。以昆山市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)與研究中心為依托,定期開(kāi)展心理健康教育的交流和研討。利用校園中《心靈驛站》對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理咨詢,多渠道的滿足學(xué)生需求。德育處充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),與學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的探討,也為凈化學(xué)生心靈,取到了良好的作用。
通過(guò)系列活動(dòng),普及心理健康教育知識(shí),把心理健康教育貫穿到學(xué)校教育的全過(guò)程,并逐步向家庭教育延伸,使心理健康教育更好地為提高教育教學(xué)服務(wù),為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)。圍繞五月生命教育主題教育月,我校積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng),即一次心理講座、一次心理班會(huì)(心理課、團(tuán)體輔導(dǎo))、一次手抄報(bào)、一次影視欣賞、一次群眾咨詢(個(gè)別咨詢)。我校還開(kāi)展“心理健康”主題手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
五、全面加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全管理職責(zé)
切實(shí)保障校園人身和財(cái)產(chǎn)安全是政教工作的重中之重。德育處在本學(xué)期內(nèi)在學(xué)生安全方面注重學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)。根據(jù)季節(jié)和學(xué)校常規(guī)工作特點(diǎn),發(fā)放了四次以安全工作為主的《告學(xué)生家長(zhǎng)書》,全方位的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則,引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),不私自下河游泳,不打架斗毆。德育處在派出所大力協(xié)助下,加強(qiáng)了校園周邊的管制,凈化了校園周邊秩序。有效的安全教育方式與安全管理措施,保障了學(xué)生安全,未出現(xiàn)學(xué)生傷害事件。
六、今后設(shè)想
主要強(qiáng)化的工作有:
1、加大對(duì)班主任的培訓(xùn)力度,進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作職責(zé)心,通過(guò)對(duì)班主任工作指導(dǎo)、強(qiáng)化考核,充分發(fā)揮班主任工作的積極性;
2、通過(guò)落實(shí)班會(huì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輿論引導(dǎo),通過(guò)八項(xiàng)評(píng)比和學(xué)生干部管理,加強(qiáng)學(xué)生禮貌禮儀行為的提高,努力建立平安、和諧校園;
3、努力營(yíng)造班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè),積極探討適合我校的校園文化。
目前,我校已構(gòu)成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力,我校德育工作取得了必須的成果,學(xué)生違法犯罪率為0;重大安全事故發(fā)案率為0;學(xué)生操行評(píng)定合格率為98%;優(yōu)秀班群眾為50%;學(xué)額鞏固率為100%,真正實(shí)踐了“平安校園”精神,學(xué)生的行為有了較大的改善,班級(jí)、宿舍文化建設(shè)取得了必須成果,校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了較大的改善。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇5
為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),使廣大教師樹(shù)立良好的師德師風(fēng),為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,依據(jù)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的新需要和教育部修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》和《師德新說(shuō)》主題教育活動(dòng)的培訓(xùn)要求,結(jié)合我校實(shí)際,x年3月至7月安排部署了全校教師《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí),全體教師都積極參加了這次培訓(xùn)工作,認(rèn)真扎實(shí)地開(kāi)展了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將我校開(kāi)展《師德新說(shuō)》培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、組建《師德新說(shuō)》培訓(xùn)和輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)深入開(kāi)展,學(xué)校高度重視,建立了迓駕鎮(zhèn)完小《師德新說(shuō)》培訓(xùn)工作和輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,培訓(xùn)工作小組由肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),向慶、楊麗兩位副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),其他中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。輔導(dǎo)工作小組由肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),華俊、姚倫挺兩位主任任副組長(zhǎng),其他中層副職和教研組組長(zhǎng)為成員的輔導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)小組的思想到位、分工負(fù)責(zé),責(zé)任明確,協(xié)同合作,同全體教師一道,共同完成了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
1、開(kāi)學(xué)之初,肖紅衛(wèi)校長(zhǎng)利用全校教師大會(huì)之契機(jī),組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準(zhǔn)”》和縣教育局下發(fā)的《師德新說(shuō)》培訓(xùn)文件精神,并向全體教職工提出了加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,完善自我,追求卓越的殷切希望。通過(guò)此次大會(huì)統(tǒng)一了全體教職工的思想,認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。
2、建立嚴(yán)格地學(xué)習(xí)機(jī)制。為了確保該項(xiàng)教育活動(dòng)的順利實(shí)施,領(lǐng)導(dǎo)小組要求每位教師都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德新說(shuō)中小學(xué)教師職業(yè)道德經(jīng)典讀本》,并寫出10000字的學(xué)習(xí)筆記。全體教師學(xué)習(xí)后表示,通過(guò)此次活動(dòng)使得自身的`師德修養(yǎng)又提高了一個(gè)層次。另外,全!稁煹滦抡f(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核方案還規(guī)定:凡是事實(shí)上作出有悖于師德的行為,學(xué)校在學(xué)期考核中實(shí)行一票否決,不得評(píng)優(yōu)晉級(jí)。
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范
在《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),多學(xué)一點(diǎn);能要真正坐下來(lái)、靜下來(lái),集中精力,聚精會(huì)神,保證了學(xué)習(xí)時(shí)間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入輔導(dǎo)組,帶頭發(fā)言,帶頭評(píng)議,帶頭剖析自身在《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面存在的突出問(wèn)題,帶頭整改等,以領(lǐng)導(dǎo)小組成員榜樣示范作用帶動(dòng)了整個(gè)《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展。
四、抓活動(dòng),充實(shí)載體
1、開(kāi)展了《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。各教師在開(kāi)學(xué)之后,根據(jù)學(xué)!稁煹滦抡f(shuō)》培訓(xùn)工作實(shí)際,開(kāi)展了面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)、面向?qū)W生的“師德師風(fēng)承諾”活動(dòng)。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點(diǎn)敏感問(wèn)題:如不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課;不向?qū)W生攤銷任何書籍和教輔資料,不體罰、變相體罰學(xué)生等。全校每位教師簽名,簽名后向全體家長(zhǎng)發(fā)放、宣講,接受社會(huì)監(jiān)督。
2、舉辦師德師風(fēng)演講比賽。學(xué)校在上學(xué)期舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中,老師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。各位參賽教師的精彩演講博得了全體聽(tīng)眾的熱烈掌聲。
3、舉辦《師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)。在師德新說(shuō)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流研討會(huì)上全體教師介紹育人、愛(ài)生的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事案例,說(shuō)出了教師們愛(ài)事業(yè)的真誠(chéng)和愛(ài)學(xué)生的真情,從而增強(qiáng)師德意識(shí)堅(jiān)定了做好人民教師的遠(yuǎn)大理想。
4、開(kāi)展教師與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)之間的交流活動(dòng)。針對(duì)我校留守學(xué)生較多的情況,我校教師通過(guò)家訪,電話聯(lián)系等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通從而使學(xué)校和老師了解學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲,也使廣大家長(zhǎng)更加理解老師,尊重老師。同時(shí)老師、學(xué)校也更好的做好工作。堅(jiān)持教育與治理并重的原則,不斷規(guī)范教師行為,努力提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意率。
我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是教育工作的永恒主題,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長(zhǎng)抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,扎實(shí)推進(jìn),建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,建立健全相關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。引導(dǎo)全校教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,具有敬業(yè)奉獻(xiàn)和求實(shí)創(chuàng)新的精神;愛(ài)護(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重學(xué)生人格,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學(xué)力;言傳身教、為人師表,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做學(xué)生的楷模,做社會(huì)的表率,做學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的人民教師?傊诮窈蟮墓ぷ髦,我們將繼續(xù)揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,使之更具時(shí)代性、更符合學(xué)校的實(shí)際、更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作的開(kāi)展,為提高質(zhì)量服務(wù)!
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇6
作為一名教師,所面臨的是一群天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè),我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉,就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!
一、愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生
俗話說(shuō)得好:嚴(yán)師出高徒!敖滩粐(yán),師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán),是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),是符合教育規(guī)律的嚴(yán),是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的,不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方,使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),愛(ài)以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,愛(ài)而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,才能成為愛(ài)的甘露。
我在想:一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人,那么一個(gè)教師最崇高的愛(ài)就是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)就不會(huì)有真正的教育,愛(ài)是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重,才會(huì)事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時(shí)伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)時(shí)投去贊許的眼光,同時(shí)教師的愛(ài)能拉近師生間的距離,是增強(qiáng)師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
二、愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),“問(wèn)題生”也不例外,相反,對(duì)他們要給予更多的愛(ài)。我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光,使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,從而激起其學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外,還應(yīng)多了解多關(guān)心、多談心少發(fā)火、不體罰、不放棄。實(shí)踐證明,從愛(ài)出發(fā),動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒,“問(wèn)題生”是可以轉(zhuǎn)化的。
然而,對(duì)學(xué)生除了所給予的愛(ài)以外,我們還應(yīng)有一份責(zé)任感。如果說(shuō)一切教育都是源于愛(ài)的話,那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),正如歌德所說(shuō)的那樣:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
三、愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格,建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,擁有獨(dú)立的思維,因此,教師必須努力把自己的'教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,只有這樣,才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)和社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的,所以教師的工作就是一種“以人為善,以人為本”的工作,是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是要以“人性向善”為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值,引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。
總而言之,師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是春雨,能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛(ài),師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),心心相印,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧,因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧,因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇7
時(shí)間一晃而過(guò),彈指之間,20xx年已接近尾聲,回首這一學(xué)期的師德師風(fēng)工作,我校堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)擺在十分重要的地位,緊緊圍繞“四師”“四心”“三愛(ài)”重點(diǎn)工作任務(wù),在我校吳德友校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)人員領(lǐng)導(dǎo)下,我校的師德師風(fēng)建設(shè)也有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的提高,各項(xiàng)管理工作也更加有章可循,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師師德師風(fēng)。
為確保我校師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效,我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,師德師風(fēng)聯(lián)防小組。健全師德師風(fēng)管理制度,完善師德師風(fēng)安全排查,使師德量化考核更合理、更科學(xué)、更有效、更真實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想素質(zhì)。
我校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),首先組織全體教師每?jī)芍苓M(jìn)行一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)議,積極做好師德學(xué)習(xí)筆記以及會(huì)議記錄。
三、豐富活動(dòng)載體,開(kāi)展系列活動(dòng)
召開(kāi)全體教師大會(huì),開(kāi)展師德師風(fēng)演講,學(xué)習(xí)馬正發(fā)老師會(huì)議,吳德友校長(zhǎng)及分管人員作理論師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員部署,每位教師參與其中,激發(fā)老師的.互督與自督的自覺(jué)性,銘記”四師”,“四心”,“三愛(ài)”。
在20xx-20xx年度的師德師風(fēng)管理中雖有進(jìn)步,但是依然有許多不足,與其它學(xué)校還存在著差距,這是需要我們不管是校長(zhǎng)還是分管人員以及其他教職工齊心協(xié)力共同努力,朝著一個(gè)方向一同前進(jìn)。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇8
托爾斯泰認(rèn)為:如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育,那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完善的教師。由此可知,師愛(ài)是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的:“世界上只有一種教育—愛(ài)的教育!鄙頌榻處煂(duì)每一個(gè)孩子都要做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的境地,讓教師永遠(yuǎn)做一名愛(ài)的播撒者。那么,平凡的師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生非凡的力量。
一、學(xué)無(wú)止境,師愛(ài)的源
為切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),樹(shù)立教師的'良好形象,按照大方縣教育局和興隆鄉(xiāng)教育管理中心的安排部署,我校先后開(kāi)展了兩次關(guān)于師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)提高、檢查評(píng)議、整改總結(jié)等幾個(gè)階段。我們自感活動(dòng)形式多樣,過(guò)程充實(shí),效果顯著,F(xiàn)將本期的主要工作及效果總結(jié)如下:
一、建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保每項(xiàng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)深入實(shí)施,學(xué)校高度重視,成立了上壩小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,王校長(zhǎng)親自掛帥,擔(dān)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任郝家彬負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體開(kāi)展,并收集好相關(guān)的活動(dòng)資料。
二、抓整改,抓落實(shí),效果顯著
整改總結(jié)階段,我們依據(jù)相關(guān)法規(guī),結(jié)合實(shí)際,根據(jù)查擺問(wèn)題,認(rèn)真進(jìn)行糾正。通過(guò)學(xué)習(xí),許多老師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),從不同角度找到自己工作的不足,并在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中落實(shí)整改,效果顯著。
首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)識(shí)觀點(diǎn)上求大同存小異,班子成員堅(jiān)決執(zhí)行班子會(huì)議作出的決定,并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)后,中層干部責(zé)任心更強(qiáng)了。孫飛衛(wèi)總務(wù)主任工作任勞任怨,顧全大局犧牲小我風(fēng)格高。王軍校長(zhǎng)起早貪黑,一心撲在工作上。申慶薇、張正瓊服從學(xué)校分工,愿當(dāng)語(yǔ)文教師的“排頭兵”,虛心好學(xué),大膽工作,克服了許多困難取得了成績(jī)。郝家彬、梅坤等老師經(jīng)常加班加點(diǎn)。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)回頭看活動(dòng)后,敬業(yè)愛(ài)崗的的教師更多了。在教師中,責(zé)任心強(qiáng),工作效率高,關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生的老師更加突出了,像張正瓊、申慶薇等班主任。
總的來(lái)說(shuō),我校在本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)工作中,取得了預(yù)期效果,公而忘私的教師多了,愛(ài)生如子的教師多了,緊張的師生關(guān)系少了,簡(jiǎn)單粗暴的教育方法少了……良好的師德師風(fēng)正在形成,它將成為我校教師努力工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推動(dòng)學(xué)校前進(jìn)的動(dòng)力。實(shí)踐讓我們更加保持清醒的認(rèn)識(shí),“師德師風(fēng)教育”是教師隊(duì)伍建設(shè)永恒的主題。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇9
教書育人,是教師的神圣職責(zé),教書者必先學(xué)為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識(shí),更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái),我就深感?人類靈魂工程師?這一光榮稱號(hào)的沉重。作為教師,知識(shí)的傳播者,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生?傳道、授業(yè)、解惑?,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái),我一直立足于本職工作,注重師德修養(yǎng),為成為一名稱職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來(lái)的工作作如下總結(jié):
一、愛(ài)崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心充滿了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待每一位學(xué)生。
關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。但?人非圣賢,熟能無(wú)過(guò)。?更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠(chéng)的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評(píng)和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?師者,傳道、授業(yè)、解惑也。?只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準(zhǔn)確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,對(duì)你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,每個(gè)人都有他不同于其他人的.長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過(guò)回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會(huì),我對(duì)教師師德有了更加明確的認(rèn)識(shí),師德建設(shè)是教師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,教師的責(zé)任重大,教師的使命感要加強(qiáng)。
今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,用自己的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。
本人年度師德表現(xiàn)總結(jié) 篇10
為了加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè),教書育人的形象,根據(jù)縣教育局指示和要求,本學(xué)年學(xué)區(qū)扎實(shí)開(kāi)展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作,并取得了顯著成效,進(jìn)一步推動(dòng)了廣大教師的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè),同時(shí)也促進(jìn)了各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展,F(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、廣泛宣傳發(fā)動(dòng),充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要性。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)宣傳月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)區(qū)成立了以教委主任魏鵬文同志為組長(zhǎng),各學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、落實(shí)、自查、整改、總結(jié),統(tǒng)一部署,協(xié)調(diào)實(shí)施。
2、大力宣傳。各學(xué)校按照教委的統(tǒng)一部署,利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、專欄、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅標(biāo)語(yǔ)等一些豐富多彩的形式,大力宣傳,讓全體教師充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)月活動(dòng)的重要性,積極參加到師德建設(shè)的活動(dòng)中來(lái),使該項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展,并取得了實(shí)實(shí)在在的效果。
3、不斷學(xué)習(xí)。根據(jù)教委制定的實(shí)施方案,各學(xué)校組織全體教師經(jīng)常學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》以及有關(guān)教育法律法規(guī),開(kāi)展了包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,提倡愛(ài)崗敬業(yè)、自尊自愛(ài)、為人師表、改革創(chuàng)新的職業(yè)精神。努力建設(shè)成一支教育理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)能力強(qiáng),富有改革創(chuàng)新意識(shí),充滿活力的教師隊(duì)伍。
4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)校、教師充分認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)建的目的和意義,進(jìn)一步統(tǒng)一了廣大教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
、拧⑿iL(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了:建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)健,良好的師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。
、啤⒔處焸冋J(rèn)識(shí)到了:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命!笆切燎诘膱@丁、是渡人的小船、是人類靈魂的工程師”,這些,似乎都太漂渺,學(xué)生所耳聞目睹的是教師的'一言一行、一舉一動(dòng),正謂“學(xué)高為師、身正為范”。愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、為人師表是一個(gè)有機(jī)體,教師的人格、品行所具有的感召力,是師德的支柱。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,如何不受其負(fù)面影響,那只有具備嚴(yán)格的自律,高尚的師德水準(zhǔn),才能在現(xiàn)實(shí)的教育生涯中守身如玉,專心致志的做好本職工作。
二、深刻自查剖析,確實(shí)保證師德建設(shè)的實(shí)效性。
針對(duì)當(dāng)前各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題,聯(lián)系實(shí)際,深入開(kāi)展了自查自糾工作,引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反省、自我剖析、自我提高,并完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加強(qiáng)師德師風(fēng)制度化、規(guī)范化建設(shè),收到實(shí)效。
1、學(xué)習(xí)與提高相結(jié)合。各學(xué)校組織廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx縣教師行為規(guī)范“七嚴(yán)謹(jǐn)”》等法律法規(guī),并相互交流學(xué)習(xí)體會(huì),開(kāi)展討論。舉辦了學(xué)習(xí)心得交流會(huì),并提煉成一篇以師德為主題的文章。結(jié)合自身平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中的言行舉止,認(rèn)識(shí)差距,明確目標(biāo),尋求整改提高方法,讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中提高,在提高中落實(shí)。
2、批評(píng)與整改相結(jié)合。通過(guò)深刻的自查自糾,了解到教師中一些與教師職業(yè)道德規(guī)范不符,甚至違紀(jì)違規(guī)的事實(shí),采取了批評(píng)、教育、整改等措施:
一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
各學(xué)校組織全體教師通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng),開(kāi)展包括職業(yè)觀、職業(yè)思想、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)紀(jì)律在內(nèi)的職業(yè)道德教育,建立專門的學(xué)習(xí)筆記,做到有計(jì)劃、有材料、有記錄。使教師們認(rèn)識(shí)學(xué)區(qū)教育的現(xiàn)狀,從中找出我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì);認(rèn)識(shí)教師肩負(fù)的責(zé)任,從中增強(qiáng)工作責(zé)任感;認(rèn)識(shí)差距,增強(qiáng)危機(jī)感,從中找出努力的方向。
二是加強(qiáng)思想道德建設(shè),樹(shù)立良好師德形象。
堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位,形成用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)崗、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度,嚴(yán)格實(shí)行師德考核制度。
三是改進(jìn)工作作風(fēng),說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效。
打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍。完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度,加強(qiáng)日常監(jiān)管,嚴(yán)格考勤制度,工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假,不得擅離崗位,嚴(yán)肅上班紀(jì)律,嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊,上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。健全并規(guī)范教育教學(xué)管理制度和考核評(píng)價(jià)制度,進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,預(yù)防并及時(shí)、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故,維護(hù)正常教學(xué)秩序,使教學(xué)走向規(guī)范化、嚴(yán)謹(jǐn)化、科學(xué)化,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),有效地促進(jìn)良好師德的形成。
3、師德建設(shè)和考評(píng)相結(jié)合。通過(guò)廣泛討論,征求意見(jiàn),各校形成了有關(guān)考試評(píng)辦法,將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,完善了師德師風(fēng)考評(píng)與獎(jiǎng)懲的可操作性,對(duì)違背師德規(guī)范的行為制訂了詳盡的處理辦法,保證了師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性、實(shí)效性。
三、全面總結(jié)表彰,務(wù)求師德建設(shè)的長(zhǎng)效性。
通過(guò)“師德建設(shè)月”活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校的方方面面,各項(xiàng)工作都得到了促進(jìn)和完善。廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,不斷提高,也涌現(xiàn)出了一大批愛(ài)校愛(ài)生、善思善教的先進(jìn)事跡,模范個(gè)人。
一是校園育人環(huán)境有較大改觀。
既讓知識(shí)育人,又讓環(huán)境育人,營(yíng)造立體德育環(huán)境,尊重廣大教師、學(xué)生的意見(jiàn),學(xué)校栽了樹(shù)、種了草、育了花,櫥窗變亮了,地面變凈了,草坪變綠了,讓學(xué)生舉目所及、舉足所進(jìn)的不僅是知識(shí)的殿堂,更是美麗的享受和熏陶。
二是教師精神面貌煥然一新。
在教師為學(xué)生樹(shù)立的所有道德榜樣中,教師自身的行為示范對(duì)學(xué)生最具感染力。通過(guò)“師德建設(shè)建設(shè)月”活動(dòng)的開(kāi)展,教師身上頹廢的東西少了,健康的東西多了,精神面貌煥然一新。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),與同事團(tuán)結(jié)合作,為學(xué)生服務(wù),以身作則,向?qū)W生奉獻(xiàn)人類最美好的精神財(cái)富。
三是教師教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。
通過(guò)“師德建設(shè)月”活動(dòng)的開(kāi)展,教師們的自查自糾、深刻反省、整改提高,教師們衣著得體、儀表端莊、談吐儒雅、舉止文明。校風(fēng)、教風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn),無(wú)歧視差生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為出現(xiàn),師生和諧共處,善教愛(ài)生,尊師明禮已蔚然成風(fēng)。
四是先進(jìn)典型不斷涌現(xiàn)。
通過(guò)師德建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展,并在學(xué)校范圍內(nèi)廣泛調(diào)查,利用座談、問(wèn)卷等形式充分聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的意見(jiàn),學(xué)校推選出了一大批愛(ài)崗敬業(yè)、善教愛(ài)生的先進(jìn)個(gè)人,模范典型。充分發(fā)揮榜樣的模范作用,讓教師們從身邊的人、身邊的事去體會(huì)師德建設(shè)的點(diǎn)滴,使師德建設(shè)成為一次看得見(jiàn)、摸得著、實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。既鼓勵(lì)了先進(jìn)、又鞭策了后進(jìn),形成了你學(xué)我?guī)汀?zhēng)先恐后的良好工作局面,鞏固了師德建設(shè)工作的成果,并促進(jìn)了這項(xiàng)工作長(zhǎng)久、實(shí)效的開(kāi)展下去。
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