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初中英語科組教研總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的初中英語科組教研總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中英語科組教研總結(jié) 1
本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的努力下，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。英語科組又走過了扎實(shí)，奮進(jìn)，進(jìn)取的一個(gè)學(xué)期，有了新教師的加盟，英語科組的隊(duì)伍更加強(qiáng)大了，也注入了新鮮的血液，也更加富有激情和活力，總結(jié)本學(xué)期英語科組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、好的方面
1.團(tuán)隊(duì)精神得到了打造
本學(xué)期，在教導(dǎo)處的大力支持下，我們科組與小學(xué)英語組一起組織了《校園英語》活動(dòng)，每天利用早操后的三到五分鐘，對(duì)整個(gè)初中部學(xué)生進(jìn)行口語訓(xùn)練，加強(qiáng)了同學(xué)們的英語表達(dá)能力，也增強(qiáng)了本科組成員之間的團(tuán)隊(duì)合作能力與凝聚力；
2．積極參加聽課評(píng)課活動(dòng)，形成較濃郁的教研氣氛，自身的教學(xué)水平有所提高。
作為教師，假如大家都是各自為政的.話，對(duì)于自身的教育教學(xué)能力的提高總是有局限性的，所以開學(xué)初，我們就基本能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，每位教師公開課課前進(jìn)行集中備課，廣納賢言，課后及時(shí)評(píng)課，多給意見，多提想法，不搞“好話教研”，每周一次的科組活動(dòng)，都是各位教師在教學(xué)或自身學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題或好的經(jīng)驗(yàn)都拿出來介紹及學(xué)習(xí)，并都落到了實(shí)處。
3．工作學(xué)習(xí)中互幫互助。
本學(xué)期，我們科組從新來了一位新老師林曉純老師。并從九年級(jí)調(diào)來了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的胡學(xué)武老師。學(xué)校安排Miss林任七年級(jí)1、2班的英語教學(xué)，由于林老師剛來，各方面都不是很適應(yīng)，于是我們?nèi)w英語組老師都盡自己所能幫助她，在大家的共同關(guān)心和努力下，林老師很快就適應(yīng)了自己的教學(xué)崗位，工作開展得有聲有色，在期中考試與學(xué)校組織的抽考中都取得了很好的成績�，F(xiàn)在的英語科組猶如一家人，其樂融融。
二、不足的方面
未充分在校園內(nèi)形成英語氛圍。本學(xué)期工作很多，加上各教師工作較重，“校園英語”沒有真正開展起來，僅僅停留在早操后的幾分鐘，沒有讓學(xué)生真正說起來。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣沒有得到提高，學(xué)習(xí)英語的氛圍不夠濃厚；各年級(jí)學(xué)生的英語成績十分不理想，需有待提高。
三、今后努力措施
努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。今后將根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。比如英語朗讀、英語閱讀以及英語歌唱比賽等。開展各個(gè)年級(jí)老師輔導(dǎo)后進(jìn)生活動(dòng)，在老師的輔導(dǎo)下都能夠取得更好的成績。
初中英語科組教研總結(jié) 2
初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況，我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí)；進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)的有效性；加強(qiáng)了組內(nèi)外教師的交流，分享了教學(xué)中的快樂，分擔(dān)了教學(xué)中的困擾，開展了實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，激勵(lì)教師適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)了教研組的建設(shè)；精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，開展多樣的學(xué)生活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí)，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，我們組基本上完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動(dòng)
結(jié)合我校教學(xué)工作要求，每學(xué)期初制定英語科組活動(dòng)有計(jì)劃，期末有復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
二、勇于實(shí)踐，開展豐富的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)
結(jié)合學(xué)校開展的教研活動(dòng)“校內(nèi)公開課比賽”，以教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽課者有所啟發(fā)。教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。我們常�；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體？教師的引導(dǎo)是否激發(fā)了學(xué)生潛在的能動(dòng)性等等。在實(shí)際中我們不斷提高。同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的'培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。
三、積極探究，改進(jìn)措施，著重解決教學(xué)中的實(shí)際問題
發(fā)揮備課組的職能，加強(qiáng)集體備課，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)知水平，七年級(jí)的基礎(chǔ)教學(xué)教法，八、九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)效。以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。
1.注重課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)。抓緊課堂四十分鐘,認(rèn)真仔細(xì)備好每一堂課,不但要備教材還要備學(xué)生,積極提高課堂效率,盡量讓學(xué)生在四十分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在課堂教學(xué)中，多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。還適當(dāng)?shù)亟o他們?cè)黾釉~匯量，詞組量。
2.狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要提高學(xué)生的各種能力，必須在扎實(shí)和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練，督促學(xué)生堅(jiān)持每天進(jìn)行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言。在講解課文時(shí)，要適當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當(dāng)然語法教學(xué)應(yīng)精講多練。所以，為更好地幫助學(xué)生積累知識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，讓學(xué)生堅(jiān)持每日做基礎(chǔ)習(xí)題。課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識(shí)的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
3.提高學(xué)生的交際會(huì)話能力。課堂教學(xué)中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中，要加強(qiáng)學(xué)生交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。幫助學(xué)生學(xué)好功能意念方面的知識(shí)。所學(xué)句型要掌握其語用功能，交際功能。
4.樹立起中學(xué)生一定能學(xué)好英語的信心。要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認(rèn)識(shí)到英語是世界上最好學(xué)的語言。要讓他們及時(shí)地看到通過一段時(shí)間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。老師給予及時(shí)的鼓勵(lì)，這對(duì)提高學(xué)校英語的平均分相當(dāng)有利。注意多鼓勵(lì)多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在八年級(jí)下學(xué)期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生開口說。不同層次的學(xué)生應(yīng)用不同的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的喜悅。注意狠抓學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。
四、教研工作中存在的問題
1、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí)，新課改理念貫徹不夠，教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，并組織一定的活動(dòng)予以檢查。
2、新教師應(yīng)多上公開課，多聽評(píng)課，以期在比較中能夠迅速成長。
3、課件的制作水平有待提高。
總之，一學(xué)期以來，英語科組的教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
初中英語科組教研總結(jié) 3
本學(xué)期我們七年級(jí)英語備課組認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和英語教研組的各項(xiàng)工作安排。經(jīng)全組老師們共同努力，保質(zhì)保量的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)教研工作也能順利開展�，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，辛勤耕耘
本學(xué)期的教學(xué)周期短，教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重，提高了教學(xué)難度。我組老師們發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集體備課，把教學(xué)內(nèi)容備的精、透，較好地把握了教學(xué)進(jìn)度；而且在教研活動(dòng)的正常開展下，老師們又不辭辛苦，開展了形式多樣的英語活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極開展校本教研。
1、備課組老師積極參加英語科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真履行活動(dòng)要求，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，七年級(jí)英語組積極組織學(xué)生參加了全國中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績測(cè)試，學(xué)生的成績較理想，有五十多人獲得了A級(jí)證書，貳佰多學(xué)生獲得了B級(jí)證書。學(xué)生參與面廣，學(xué)生的英語水平較好。同時(shí)，又申請(qǐng)了國家級(jí)課題研究，并得到了審批。
2、積級(jí)與家長溝通，切實(shí)抓好差生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我組老師均能做到把學(xué)生的學(xué)習(xí) 近況和在校表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長，增加和學(xué)生家長的交流。特別是學(xué)困生的幫扶，我們老師都能夠幫助，用愛心去培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們找準(zhǔn)方法去學(xué)習(xí)，我們的認(rèn)真態(tài)度受到了家長的好評(píng)。
3、組內(nèi)的.教研活動(dòng)規(guī)范進(jìn)行。
不但在集體教研時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定點(diǎn)定內(nèi)容地開展教研活動(dòng),而且經(jīng)常在課余時(shí)間對(duì)某些急待解決的問題進(jìn)行隨時(shí)的溝通和討論，并能夠各抒己見，心往一塊兒想，勁兒往一處使。
三、常規(guī)教學(xué)工作。
1、教師在日常教學(xué)和備課中，積極落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，杜絕課前無準(zhǔn)備、教師無激情現(xiàn)象。每課前后都探討教學(xué)見解，加強(qiáng)科組教學(xué)資源的豐富性和共享性。
2、認(rèn)真地抓好常規(guī)教學(xué)工作。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視語音教學(xué)，嚴(yán)把英語學(xué)習(xí)質(zhì)量關(guān)，且在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上還額外補(bǔ)充3篇韻文、3個(gè)故事及三個(gè)情景對(duì)話，以豐富學(xué)生的知識(shí)。
3、知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)具階段性，每單元都有配套的課件和檢測(cè)練習(xí)，期末期間有配套復(fù)習(xí)卷，幫助學(xué)生牢記所學(xué)內(nèi)容，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，提高學(xué)生整體英語水平，做到均衡發(fā)展、齊頭并進(jìn)。
四、工作中需要改進(jìn)的地方和努力方向
1、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化，提高全組的教育教學(xué)理論水平。
2、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度，使本次的課題研究工作圓滿完成。
初中英語科組教研總結(jié) 4
本學(xué)期，我們英語教研組每一位英語教師堅(jiān)持以人為本，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化觀念更新，提高課堂教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本；教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率。
二、抓好教學(xué)工作，提高專業(yè)素質(zhì)
1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。
2。落實(shí)校本教研組活動(dòng)，反思教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。每周一下午為英語組教研活動(dòng)，分由各備課組長安排活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議、或作報(bào)告，使廣大英語教師對(duì)教學(xué)中的問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。
3。落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”，促進(jìn)年輕教師發(fā)展。針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、提倡教學(xué)研討，提高教學(xué)質(zhì)量
我組老師平時(shí)能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極反思自己的'課堂教學(xué)，大多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究，努力提高課堂教效率。同時(shí)，他們根據(jù)自己的反思和心得，積極申報(bào)研究課題，認(rèn)真撰寫外語教育教學(xué)論文或教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。
四、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織的課外活動(dòng)都取得了成功。
總之，我們英語教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得了一定的成績。同時(shí)，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
初中英語科組教研總結(jié) 5
新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。
一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1．努力學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長，提高了教師的.教育教學(xué)水平。
2．加強(qiáng)備課的規(guī)范性，集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時(shí)明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。鼓勵(lì)教師制作課件，利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量，做到了教學(xué)資源共享。
3．組織示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機(jī)聽課。10月26日組織了名師大課堂活動(dòng)，王家浪老師和周xx老師帶頭上了兩節(jié)公開課，全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。這些教研活動(dòng)有效提高了教師的課堂教學(xué)能力。
二、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。
有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的校本課程，受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。
三、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作
本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次，及時(shí)作好反饋工作，并評(píng)出優(yōu)秀教案，周xx老師，蘇xx老師，薛xx老師教案被評(píng)為優(yōu)秀教案。
總之，一學(xué)期以來，英語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
初中英語科組教研總結(jié) 6
20xx年第二學(xué)期我們英語教研組在全體老師的努力下，圓滿完成了學(xué)科組的教學(xué)教研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、工作目標(biāo)：
1、開展每學(xué)期3次的主題教研活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及備課組活動(dòng)的管理。安排各階段的命題工作并舉行青年教師命題比賽。
3、幫助青年教師盡快成長，提高教師的課堂教學(xué)能力。
4、以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、采取措施：
1、本學(xué)期我們分別開展了一師一優(yōu)課、以讀促寫、基于教材的閱讀材料開發(fā)等主題教研活。
3月24日（星期四）我校英語組在本部舉行了第二次校本教研暨“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，全體英語老師參加了本次活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，林若谷、梅叢、張琳各自在七年級(jí)上了一節(jié)聽說課。幾位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)思路不同，但課堂演繹同樣精彩。課后，我們集中進(jìn)行了評(píng)課及討論，韓怡老師對(duì)三堂課給予了較高的評(píng)價(jià)，并細(xì)致周到對(duì)課堂細(xì)節(jié)處理提出了合理的建議。其他老師也紛紛發(fā)表了自己的意見。本次活動(dòng)促使英語組對(duì)有效的課堂教學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考，取得了預(yù)期的效果。
3月28日，我們圍繞“基于教材的閱讀材料開發(fā)”這一主題展開了討論，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，進(jìn)行了組內(nèi)的分工。
我們選擇在八年級(jí)段進(jìn)行基于教材的閱讀材料開發(fā)，在內(nèi)容方面，我們確定為：與八年級(jí)每個(gè)模塊主題相一致的同步閱讀材料。其中包括每個(gè)班都用的閱讀材料（閱讀理解兩篇、完形填空一篇，除了相應(yīng)的題目外，還要列出需要學(xué)生掌握的詞匯），以及A層的閱讀課。在操作方面，我們希望做到課后作業(yè)與課堂教學(xué)相結(jié)合。在評(píng)價(jià)方面，則要求做到定期的詞匯測(cè)試與閱讀測(cè)試相結(jié)合。山繡中學(xué)英語組作為“市初中英語應(yīng)用性拓展課程”開發(fā)的主要參與者之一，我們希望我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)能通過努力，開發(fā)出一些操作性強(qiáng)的閱讀材料，幫助學(xué)生學(xué)以致用。
5月19日下午，我們?cè)趶V后校區(qū)舉行了“以讀促寫”教學(xué)研討活動(dòng)。本次教學(xué)研討活動(dòng)分為課堂觀摩、教師說課、教師點(diǎn)評(píng)和集體討論四個(gè)環(huán)節(jié)。此次活動(dòng)以張秀潔老師執(zhí)教的八下 Module 8 Unit2 We thought somebody was moving about. (Reading for Writing)拉開序幕。雖身為年輕教師，張老師授課成熟老練，經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生參與率高，課堂達(dá)成度好。本節(jié)閱讀課通過深度挖掘話題和文本，在閱讀策略運(yùn)用和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)上十分巧妙，設(shè)計(jì)了讀前熱身預(yù)測(cè)、讀中分層推進(jìn)、讀后寫作輸出三個(gè)環(huán)節(jié)。在清晰的教學(xué)目標(biāo)框架下步步推進(jìn)，這節(jié)課既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，也使得寫作訓(xùn)練進(jìn)行得更加高效。課后，張老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了分析和說明。之后，楊懷豐老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。通過這次活動(dòng)，教師們對(duì)“以讀促寫”的課型有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后的閱讀教學(xué)一定有所啟發(fā)。
2、對(duì)于備課組工作的開展，我們有計(jì)劃，有行動(dòng)，有反饋。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長會(huì)議，要求備課組長制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，每次的備課組活動(dòng)要求定時(shí)，定點(diǎn)，定人員和定內(nèi)容。每學(xué)期備課組的活動(dòng)不但正常開展，而且能開展主題式教學(xué)研究。另外，我們還要求各備課組的活動(dòng)要有側(cè)重點(diǎn)。七八年級(jí)本學(xué)期側(cè)重于新教材新教法的研究，九年級(jí)則側(cè)重于在實(shí)踐中提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了使英語學(xué)科的課堂教學(xué)更加規(guī)范有效，我們根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃及相關(guān)要求開展教學(xué)調(diào)研月活動(dòng)，在不同時(shí)間去不同校區(qū)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研，走入每位英語任課老師的課堂，促使全體英語組老師主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題，積極去解決問題，從而探索出適合自己的課堂教學(xué)方法。
3、幫助青年教師盡快成長，提高本組教師的課堂教學(xué)能力。
5月25日上午，英語組在微格教室舉行七年級(jí)青年教師公開課活動(dòng)，由徐彬彬與潘嫦兩位老師帶來七年級(jí)下冊(cè)Module10 unit1的兩節(jié)聽說課。徐彬彬老師以旅行話題為切入點(diǎn)，結(jié)合自身在美國旅游經(jīng)歷，逐步引導(dǎo)學(xué)生展開口語操練；潘嫦老師則以所學(xué)知識(shí)點(diǎn)為導(dǎo)入，注重詞到句的'操練。兩節(jié)課學(xué)生參與面廣，課堂氣氛活躍。隨后，溫海濱、高立忠、楊銀華等老師進(jìn)行評(píng)課，肯定兩位青年教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂表現(xiàn)；厲約、虞蓓蕾等老師又就課堂中的小組加分模式與上課教師進(jìn)行探討與交流，教研組教師各抒已見，交流氣氛融洽。希望新教師們能在站穩(wěn)講臺(tái)后繼續(xù)通過自身不懈的努力，取得更大的成績。
4、以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
我們結(jié)合其他學(xué)校的優(yōu)秀課改經(jīng)驗(yàn)，初步確定“基于學(xué)習(xí)任務(wù)及小組合作學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建”的課改方向，并在錦江校區(qū)開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)。5月27日，以“基于學(xué)習(xí)任務(wù)與小組合作的有效設(shè)計(jì)”為主題的課改研討活動(dòng)在我校錦江校區(qū)舉行。在林曉斌校長的帶領(lǐng)下，全體文科老師參加了本次活動(dòng)。謝金霞老師在七（14）班上了節(jié)Module10 Unit1的聽說課，她采取了“學(xué)習(xí)任務(wù)”和“小組合作”的形式，通過小組合作調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。課后，全體英語組老師對(duì)任務(wù)單的形式和小組合作操作過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行了充分的討論。本次活動(dòng)的第二個(gè)議程由林若谷老師代表英語教研組發(fā)言，匯報(bào)了英語組老師在實(shí)踐中的工作積累，以及具體操作中遇到的困難和應(yīng)對(duì)的對(duì)策。
初中英語科組教研總結(jié) 7
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力�？偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的.工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了中國知網(wǎng)，懂得網(wǎng)絡(luò)資源給教學(xué)帶來的巨大作用，我們可以參照其有效的方法用在教學(xué)上。信息技術(shù)提升工程培訓(xùn)，使我們學(xué)會(huì)了怎樣做PPT，給我們的英語課堂增添了無窮的樂趣與生機(jī)，給英語教學(xué)帶來了很大的方便。片段教學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與PPT制作相結(jié)合，通過磨課，再次提升我們老師的實(shí)際應(yīng)用能力，我們學(xué)校的開放周活動(dòng)，更是考驗(yàn)大家的教學(xué)水平，實(shí)踐證明，我們的水平得到很多同行及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二.做好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作
在平常教學(xué)中，明確上課，備課及寫教案，布置作業(yè)及批改中的一些具體要求，在教學(xué)中注意這些環(huán)節(jié)，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查嚴(yán)格執(zhí)行。
三.提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
這學(xué)期，我們英語組開展了每周一傍晚的英語角，形式有對(duì)話，朗誦，演講等。為了引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，七年級(jí)舉行英語書法比賽，七到九年級(jí)舉行知識(shí)競(jìng)賽，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，并給以表彰。每個(gè)老師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行談心，實(shí)行幫扶計(jì)劃。
四.今后設(shè)想
1，英語角開展得更有效些，每周一個(gè)具體話題，每班幾個(gè)代表上臺(tái)演講;2.加強(qiáng)備課組合作，發(fā)揮團(tuán)體力量;3. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
初中英語科組教研總結(jié) 8
在20xx年度，我校初中英語教研組主要以提升學(xué)生英語綜合能力為重點(diǎn)，實(shí)施了一系列的教學(xué)活動(dòng)。
一、教學(xué)素質(zhì)提升
我們注重教學(xué)素質(zhì)的提升，定期組織教師參與教研活動(dòng)，每周評(píng)查班級(jí)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，以便更好地使用教育資源和課堂教學(xué)模板，在教學(xué)中通過多種方式培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。
二、課程建設(shè)和資源整合
我們打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，重視課程建設(shè)和教育資源整合。我們采集新穎有趣適合學(xué)生的熱門話題，并根據(jù)學(xué)生需求和個(gè)性化差異打造了同步課程、補(bǔ)課課程和提示課程。同時(shí)，我們也注重整合優(yōu)質(zhì)的線上教育資源，打造出各類提高英語綜合素質(zhì)的互動(dòng)互通課堂。
三、寫作能力訓(xùn)練
針對(duì)學(xué)生語言表達(dá)能力的瓶頸，我們開展了一系列寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生通過這樣的訓(xùn)練來提升自己語言表達(dá)及寫作能力。我們也不僅僅局限在正課時(shí)間內(nèi)開展寫作訓(xùn)練，而是將此項(xiàng)訓(xùn)練充分滲透于課內(nèi)外活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀量和寫作量，為學(xué)生的寫作技能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、多元素素質(zhì)教育
除了英語專業(yè)知識(shí)的教學(xué)，我們也注重多元素素質(zhì)教育。我們引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、文明禮儀等多個(gè)方面的素質(zhì)培養(yǎng)。例如，我們?cè)陂_展課外英語活動(dòng)時(shí)，安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同設(shè)計(jì)創(chuàng)意英語文化展示，通過搜集資料、制作展板、文藝表演等活動(dòng)，讓學(xué)生們通過不同方式發(fā)揮實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
五、家校聯(lián)系
我們也注重與家長保持聯(lián)系、互動(dòng)交流，充分發(fā)揮家校合作的'作用，營造良好的教育環(huán)境。我們定期舉行家長會(huì)，讓家長了解學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和問題，并與家長一起探討如何提升孩子的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我們也積極參與學(xué)校組織的校園活動(dòng)，如英語周、文化節(jié)等，讓學(xué)生更加全面地發(fā)展自己的英語綜合素質(zhì)。
總之，我們初中英語教研組在20xx年度的工作總結(jié)中，著力提升學(xué)生英語綜合能力、注重教師教學(xué)素質(zhì)的提升和多元素素質(zhì)教育、家�；�(dòng)等方面取得了一定的成果。在今后的教育教學(xué)過程中，我們將繼續(xù)積極探索新的教育理念和教學(xué)模式，持續(xù)提升教師和學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，努力為學(xué)生打造一個(gè)更加豐富、多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，成為具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。
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一學(xué)期又近尾聲，回顧這一學(xué)期來我們初中英語教研組的工作：始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
首先，全組英語教師以老帶新，積極參加和開展校本教研活動(dòng)我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)，并以備課組為中心，積極推進(jìn)教學(xué)改革。各年級(jí)備課組在常規(guī)教學(xué)中集思廣益、精心備課、助幫助學(xué)，使常規(guī)教學(xué)開展得有條有理，步步推進(jìn)。教師之間分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時(shí)創(chuàng)建自己的特色。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋，聽課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討、反思。
同時(shí)，我們尤其注重青年教師教學(xué)規(guī)范的'培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)他們參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找新的靈感和激情。年輕教師虛心請(qǐng)教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè)。
另外，我們積極開展校本專題研究，使教師成為教育教學(xué)的主體，通過研究來解決實(shí)際問題�；顒�(dòng)面廣量大，但通過各年級(jí)教師的群策群力，備課組長的統(tǒng)籌安排，教研組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在本學(xué)期內(nèi)如期完成。從而，為切實(shí)提高我校英語教學(xué)的整體水平打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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初中英語教研組，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的群眾，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，構(gòu)成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢(shì)
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取群眾備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行群眾備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)資料、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課，群眾評(píng)課，每周都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的狀況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策推薦，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營造了良好氛圍
根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際狀況，以備課組為單位，由備課組組長負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí)，甚至熱愛英語，進(jìn)一步營造了良好的'英語學(xué)習(xí)氛圍。
總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是，我們也深深明白，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還明白，他們的工作還有很多需要提高改善的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。
初中英語科組教研總結(jié) 11
本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，牢固樹立科研興教、科研興師的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的'教學(xué)。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，定期進(jìn)行知識(shí)質(zhì)量校內(nèi)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己。
同時(shí)我組教師能認(rèn)真上好教學(xué)研究課。做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。平時(shí)能經(jīng)�；ハ嗦犝n，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中晝運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動(dòng)。如利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開展課本劇表演，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。積極遵守教研室的規(guī)定，做好對(duì)學(xué)生口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
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