網(wǎng)絡授課教研總結通用
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,因此好好準備一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編整理的網(wǎng)絡授課教研總結通用,歡迎大家分享。
網(wǎng)絡授課教研總結通用1
一、指導思想
根據(jù)局關于開展“網(wǎng)絡教研”的指導精神,我校積極動員和組織全校教師投入網(wǎng)絡教研工作,努力提高我校教研信息化水平,探索網(wǎng)絡教研新思路,促進教師專業(yè)化成長,努力使學校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化,以保證網(wǎng)絡教研的針對性、實用性、有效性,真正發(fā)揮網(wǎng)絡教研的職能作用。
二、網(wǎng)絡教研的任務及要求:
1、深化網(wǎng)絡教研,提升教研的層次和水平。
根據(jù)局教研室及學區(qū)研訓室工作要點,我校將把個人博客的建設和管理作為日常工作之一,形成制度化,學校進一步發(fā)展基層核心骨干,充分發(fā)揮網(wǎng)絡在教研活動中的作用。
繼續(xù)成立校網(wǎng)絡教研組。負責對我校網(wǎng)絡教研活動提供技術支持和專業(yè)引領。教研組的成員由校我校教導主任及各學科教研組長組成。每學科至少組織1次全校網(wǎng)絡教研活動,每位網(wǎng)絡教研組成員要經(jīng)常參與網(wǎng)絡教研活動,各教研組成員都要積極參與網(wǎng)絡教研活動?h教研核心成員必須每次都要參與縣組織網(wǎng)絡教研活動。
2、繼續(xù)參加小學學科主頁發(fā)布的課例研討及各資料的學習,并發(fā)表自己的見解。
3、結合單元四段教學,進行“單元重點導學課”的說、講、評教研活動。
4、繼續(xù)更新和維護學校每一位教師的個人博客,把學校教師的風采較好展示,并給教師一個自由交流和學習提高的平臺。我校決定間每周三下午放學利用業(yè)務時間集中到微機室,開展網(wǎng)絡教研活動。
5、充分調(diào)動教師參與網(wǎng)絡教研的主動性和積極性,使之成為我校建立研究型發(fā)展學校的載體,促進教師自覺走進校本研修,不斷提升業(yè)務不平及課改實踐能力。
6、學校利用教育平臺及時發(fā)布學校動態(tài)等各類信息。
三、工作安排及措施:
網(wǎng)絡是教研的工具和手段,如何利用網(wǎng)絡搞教研是教師首先要解決的'方法問題和技術問題,為此,學校網(wǎng)絡教研組將組織相關培訓和技術指導。
1、繼續(xù)完善查罕扎布小學校園網(wǎng)站,力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺,對外宣傳的窗口,心靈溝通的橋梁,樣本教研的園地,立足教師,服務教師,指導教學。
2、為保證網(wǎng)絡教研活動不變成一種形式化的任務,各教研組要制定切實可行的網(wǎng)絡教研計劃,依據(jù)學校網(wǎng)絡教研制度,使之形成常規(guī)化的運行機制。
3、定期組織各教研組教師進行網(wǎng)上集體備課,網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課等活動,上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結、試卷等,使網(wǎng)絡資料更豐富實用。
4、學校將定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀博文等,總結學校網(wǎng)絡教研階段性成果和經(jīng)驗。
網(wǎng)絡授課教研總結通用2
為了落實“教研為教學服務的規(guī)定,深化課堂教學改革,創(chuàng)新課堂教學方法,進一步提高本學科任課教師的教學水平,共同探討教學方法,取長補短,提高本學科的教學質(zhì)量,結合學校實際我校數(shù)學教研組擬定了本學期的教研活動方案。具體安排如下:
一、活動目標
1、以具體課例的課堂教學為載體,以教學實例研磨為主要形式,通過課堂展示以及集中評議的交流研討過程,使學科教師的課堂效率有所提升;
2、通過開展“計算每日一練”的學習活動,以實現(xiàn)“學生人人能過計算關”的愿望,進而改善學校的`數(shù)學教學現(xiàn)狀;
3、通過演示和實踐運用,群策群力探索出一套符合學校學科實際且更為易于操作實施的“高效課堂”基本范式。
二、活動主題
在高效課堂模式背景下,有效實施計算教學活動。
三、主要措施
1、落實常規(guī),轉變教學方法
大力推廣高效課堂模式,堅持以學生為學習主體的質(zhì)量觀,加強學習方法的指導,培養(yǎng)學生自主、合作的學習能力。
2、加強學習,提高自身素養(yǎng)
針對研訓中心上個學期的教研督導情況反饋,每個組員都更認真學習本學科課程標準,以掌握學科教學的重點難點并能在堂堂清的過程中突破重難點知識,從而提高自身業(yè)務水平和學校的教學質(zhì)量。通過學習先進的教育理念、新型教學模式,進而提升教育創(chuàng)新意識,尤其是對高效課堂基本理論、基本操作方法的掌握。
3、強化教學研究,提高教學能力
認真落實學校工作要求,組織好每一次組內(nèi)活動,活動形式力求多樣有效,發(fā)揮骨干教師的示范作用,以集體備課鉆研為主線,直到傳、幫、帶的功能,使全體組員共同進步和提高。
四、活動內(nèi)容
1、認真落實科組集體備課活動
我校將繼續(xù)組織科組教研,嚴格按照學校規(guī)定的科組教研日時間(每周三下午)開展集體備課活動,主要采取的形式:一、單周觀摩教學視頻以及議教學重難點和學習過程的設計;二、雙周觀摩課堂教學展示以及點評實施效果和評價量化。具體做法是:實行主備課人制度。輪值充當主備人,在單周備課會上,就下一周授課內(nèi)容提出設想,其他教師提出建議,然后形成具體導學案。同一課題人人參與備課;提前公布備課課題,議課時做到人人有話可說,發(fā)言有內(nèi)容、有針對性。本學期的集體備課以計算教學為主題。
2、認真落實教學常規(guī)檢查
教學常規(guī)的檢查,科組長配合學校教導,每個月檢查一次教學常規(guī),檢查重心放在備課質(zhì)量、作業(yè)批改、計算訓練、學困生的輔導、月考情況等。學科教研員不定期進行推門聽課,以及時掌握學科教師的教學動態(tài),了解教師教學水平的增進程度。
3、舉行數(shù)學學科課堂教學競賽活動,為學校學科教師提供學習、借鑒的交流平臺,促進教學創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展學科導學案撰寫培訓活動,在全校內(nèi)開展導學案撰寫評比活動。
學校教研堅持以“高效課堂”基本理論、基本操作方式為重點。導學案的撰寫和有效使用將繼續(xù)成為我?平M研討的一重大課題。每學期末,學校都會對教師撰寫導學案能力進行培訓,并以評比的形式開展驗收工作,以此來指導和考查教師對于高效課堂模式的運用。
5、繼續(xù)開展“每日一練的計算訓練”活動。計算能力的培養(yǎng)是數(shù)學學科需攻克的一道難關,結合學校教育教學常規(guī)細則,科組把“計算每日一練”列入日常課程中,具體做法是:科任教師需每周布置4次專項的計算訓練作業(yè),教師可結合班級學科的學習進度,利用課前5分鐘或課后10分鐘等時間段,為學生創(chuàng)設有關口算或是筆算的專項訓練,并做到“三有”即有布置、有批改、有講評,加大計算訓練密度,以加深計算的熟練程度。
6、舉行數(shù)學計算競賽活動。5月下旬,以班級為單位開展計算能力競賽活動,在各個班級中開設有若干獎項以考查班級整體的計算水平的同時,又能鼓勵學生群體中計算能力掌握較好的學生,通過部分帶動整體的榜樣力量,促進全體學生學業(yè)水平的發(fā)展。
以上是本學期的學校數(shù)學教研活動實施計劃,在實施過程中有發(fā)現(xiàn)不妥之處和未盡事宜,再進行適時調(diào)整。
【網(wǎng)絡授課教研總結】相關文章:
網(wǎng)絡授課教研總結(通用7篇)11-24
網(wǎng)絡授課教學反思07-01
快樂的網(wǎng)絡授課作文09-17
網(wǎng)絡教研總結10-08
網(wǎng)絡教研總結02-10
網(wǎng)絡教研的總結02-09
網(wǎng)絡教研活動總結09-29
網(wǎng)絡教研的活動總結11-30
網(wǎng)絡教研學習總結09-06