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      2. 學期末個人總結(jié)優(yōu)秀

        時間:2023-02-22 16:15:16 總結(jié) 我要投稿

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀

          總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的學期末個人總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家分享。

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀1

          學習方面

          回眸20xx,這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經(jīng)歷了高考,高三的生活是緊張而充實的,在備戰(zhàn)高考的過程中,成績一直起伏不定,我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結(jié)了,這不是因為我不夠努力,而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩(wěn)定,但是名次還是相對穩(wěn)定的,省考時考了600分,自己也是懷著信心走進高考的考場。

          高考成績出來時自己也并沒有太驚訝,因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了,因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語,可是最終只考了個100分,還不及平時的考試。但總的來說,這次高考對我來說是比較成功的。因為預期目標達到了。

          對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待。錄取結(jié)果終于出來了,我幸運的實現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。20xx,應該是我的幸運之年。

          進入了大學,心情很復雜,有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的,學期剛開始時,學習并不是抓的很緊,甚至說有點放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝,期末考試悄然來臨。在主任,干事的號召帶動下,全連也及時進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),自主,互動學習,優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節(jié)奏的進行著!八自捳f天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。

          訓練方面

          回眸20xx,既然成為了一名國防生,必要的訓練是必不可少的。新生入學軍訓給我留下了深刻的印象。軍訓讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高,也為以后的訓練打下了基礎。都說體能是逼出來的,之前高中的時候,一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯,俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,做立位體前屈的時候做的`比較勉強。隊列訓練,自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,就是正步踢的不行,扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我。希望在以后的訓練中能加強,使動作達到標準。教學法是這段時期訓練的重要內(nèi)容。這是一門學問,學起來不比隊列動作輕松。教學法,顧名思義,不僅自己要會,還要教會別人。今年的新生軍訓我們要帶新生訓練,教學法的學習絕對是當務之急。

          生活方面

          回眸20xx,在備戰(zhàn)高考的那個階段,生活方面基本上就是吃飯。讀書,睡覺。連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放,自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。

          那進入大學之后,除了軍政訓練和文化學習之外,自己還加入了幾個社團,培養(yǎng)自己的興趣愛好,鍛煉口語表達能力和交際能力。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍,還經(jīng)常跟同學們在一起打籃球,感到日子過的比較的充實,可以說大學生活是豐富多彩的。

          我覺得不足的地方是與領導缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過硬,可以跟學員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,還可以長見識。通過他們多了解軍營文化,為以后盡快適應部隊生活是有利的。

          這就是我的20xx,很多任務都如期的完成了,但還存在許多的不足。20xx,相信自己能夠做的更好。加油!

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀2

          轉(zhuǎn)眼間,一學年的工作又要結(jié)束了,回顧這個學期的工作,順利地完成任務。我還在工作中享受到了收獲的喜悅,下面我從五方面對本年的工作進行總結(jié),以便取長補短以待自己的教學水平更上層樓。

          一、思想方面

          在這一年中,在思想方面我嚴于律己,時刻以黨員的要求約束自己,鞭策自己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立榜樣的作用。我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。積極參加學校組織的各項政治學習,思想上積極要求進步。能自覺遵守學校各項規(guī)章制度,作風扎實,工作勤勤懇懇,任勞任怨。

          二、教學方面

          1、教學計劃貫徹情況

          學期初,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時保質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

          2、教學情況:

          在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。一學期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

          (1)備課

          開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的`知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。復習階段,我做好復習計劃,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

          (2)上課

          上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,班級中實行獎勵型的學習制度,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導。

          (3)輔導

          我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

          (4)作業(yè)

          作業(yè)我總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

          (5)重視學生的自我評價

          我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。

          三、在分管工作上,服從安排,積極完成。

          除了完成學校的教學工作,還要積極完成學校交給的各項任務,如優(yōu)質(zhì)課評比、輔導學生參加繪畫展等、團結(jié)周圍同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

          四、提高自身素質(zhì)

          除了認真上好一周的課外,我還堅持課余時間練習基本功,學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,積極撰寫教育教學論文,其中有一篇還被發(fā)表,同時閱讀有關教育教學理論書籍,使自己的教育教學水平不斷得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關心周圍的事物,不斷提高自己的理論知識。

          五、工作業(yè)績方面:

          辛勤的工作也帶來收獲的喜悅,本學期對我來說也是一個收獲頗豐的學期。

          1、在教研上,自己撰寫的教育案例《用耐心化解任性》被刊登在遼陽縣教育上面。

          2、通過自己努力,在xx年5月鎮(zhèn)里舉辦的農(nóng)遠課教學大賽中,榮獲了一等獎。還受到學校里各位老師一致的好評。

          3、在教學上下功夫,使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

          一份耕耘,一份收獲,在教書育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實。我用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于黨的事業(yè)。我要把自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,把我的全部熱忱獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀3

          時光飛逝,歲月如梭,驀然回首,寒假即將來臨,期末考試也臨近了,本學期的各項工作將畫上句號。回顧一學期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。謹記于下,權(quán)作經(jīng)驗教訓的總結(jié)。

          一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質(zhì)。

          素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向同年級的教師學習,特別是通過網(wǎng)絡教研,不斷學習其他老師先進的教學理念和方法,努力實施創(chuàng)新教學,吸收先進的教學理念和課堂教學模式。就像在參觀學習了北實小的思維碰撞課堂之后,我就努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

          同時為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。也多次受到學校業(yè)務檢查小組的'表揚。

          二、規(guī)范學生的學習習慣。

          正確的學習習慣的養(yǎng)成,有利于教學的實施,更有利于學生的學習。重點培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面:

          1、學生書寫姿勢。作為本學期學校重點課題,我積極配合學校的工作,從學生的坐姿、握筆習慣、書寫態(tài)度、間架結(jié)構(gòu)等不同的方面入手,狠抓學生的書寫,通過一個學期的努力,我班的學生多能寫一手漂亮的鋼筆字。

          2、抓好語文課的課前預習。對于預習的課文,最少要出聲朗讀三遍,對于不認識的字、詞、成語,要先查字典,把它認會,懂得意思;要學會用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題,不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。

          三、做好培優(yōu)輔差工作

          我們班有的學生學習基礎差、學習意識差,沒有養(yǎng)成好的學習習慣,學習目的不明確,學習上缺乏主動性和自覺性。因此,我有意識地加強和任課老師聯(lián)系,了解學生上課情況,對學習自覺性差的學生,共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子,負責督促、檢查學習任務完成情況,抽更多的時間進行輔導;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚,表揚勝于批評。”在日常工作中,我總是告訴學生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好!薄凹佑!老師為你們喝彩!弊寣W生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。

          總之,一學期來來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,但總的來說,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識得到了提高,語文能力得到了增強,為下學期的學習打下了基礎。

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀4

          經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結(jié)束了以前使我恐懼過,使我緊張過,使我彷徨過,仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后,總算是雨過天晴,彩虹升空。

          然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的,是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹,在暴雨過后,只留下一地的枯黃的枳。

          我的果樹,便是那辛勤耕耘過的果樹,在暴雨過后,看看我結(jié)下的“碩果”吧!

          考試一共八門,我在其中化學、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠,而歷史、英語、語文,也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看,總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得,而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。

          至于留下的數(shù)學和物理兩門科目,由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達,相對應抽象思維潛力異常薄弱,所以沒能及格,不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次,由于我有自知之明,深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績,干脆將這些本來是高投入,低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去,這已做法造成了此兩課成績不良的同時,也成就了另外6門課程名列前茅。

          我堅信,這是一種智者的行為。迎難而上,固然是勇者;知難而退不被認同。但是,知難而退但暗渡陳倉,才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人,但是,我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻,這樣做,不但取得了相同的戰(zhàn)果,還減少了自己的負擔和損失。常言道:強者相爭勇者勝,勇者相爭智者勝。我承認,班里比我努力的同學不在少數(shù),但我之所以能超越他們,這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用,等到了社會上,我便擁有比這些人更強的競爭力。

          最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師,愚蠢笨拙,自以為是,放縱恣睢。數(shù)學老師只注重學生的學習態(tài)度,毫不注重學習方法,一味地強求學生苦學傻學,我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法,拒絕向這名老師學習知識,造成數(shù)學成績不佳;物理老師迂腐而專制,在上課時片面強求學生聽話,仗著自己是骨干教師,自認為一貫正確,對學生提出來的意見和推薦毫不采納,照搬書本,用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的'泥淖之中,完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污,我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。

          之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。

          我和狀元之間相差分數(shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他,但是難以拉大與他的差距,再加上他留下的歷史、數(shù)學、物理的分數(shù)遠高于我,最終導致了我沒能成為全班第一。

          我想,這就應不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數(shù)的話,我早已躍居年級第一的寶座,成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國,老師們必須會評估這些作品的分值,并表彰我。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制,它迂腐,專政,只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。

          這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個體制中生活呢常言道:小隱隱于山,大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去,等待自己羽翼豐滿,實力壯大,才能化作一道石破天驚的閃電,撕開這烏云,為人世間帶來光明。

          總結(jié)這一整個學期取得的成就:我獲得了理想的成績;完結(jié)了諸多文;透過學習拳擊,掌握了一門新的體育技能,強健了體魄。

          就這樣,我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝愿我們在下學期取得更好的成績吧!

        學期末個人總結(jié)優(yōu)秀5

          伴隨著孩子們的天真笑臉,我陪伴著小三班的孩子度過了一個學期,馬上,他們又長一歲。看著他們的長大,我們做老師的非常欣慰。我愛孩子,更愛這份工作。記得剛開學,面對這些初次離開父母呵護、哭哭啼啼的孩子們,我們班的三位老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,對所有的孩子關愛有加。半年過去了,孩子們在一天天成長,不斷進步,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。

          一、教學方面:

          在教學上我一直是以"玩中學,學中玩"的宗旨進行教學設計的。日;顒又,我們開展了豐富多采的教育教學活動。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,認真制定了學期計劃,備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,這些活動開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)了他們的情感,收到了良好的教學效果。在開展了教學活動的同時,我們也注意了家園配合,細致、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,我力求以自己的熱情、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,對于那些生病幼兒也及時進行探望和電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境中健康成長。

          二、常規(guī)方面:

          我們利用日常生活中的'點滴教育幼兒要關心,愛護同伴,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,并主動見人問好,主動幫助他人,并提供機會讓幼兒自己學做事情,從生活方面對幼兒進行指導,讓幼兒學會講衛(wèi)生,講文明,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,友好相處。

          三、家長方面

          我們能與家長保持密切聯(lián)系,平時,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法,聽取家長提出的要求和寶貴意見,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。

          四、保育方面:

          我能協(xié)助保育員搞好課室環(huán)境的衛(wèi)生整潔,天氣變化時,及時為幼兒添減衣服,提高幼兒喝水量,及提供宣傳資料給家長參考;進餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食的好習慣。

          總之,本學期自己用認真、扎實的工作態(tài)度,用自己辛勞的汗水換來了一些成績,但成績總屬于過去,新的一學期又開始了,希望自己的腳步邁得更大一點,收獲和成績更多一點。

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