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      2. 結對子一幫一活動總結優(yōu)秀

        時間:2023-02-13 19:57:39 總結 我要投稿

        結對子一幫一活動總結優(yōu)秀

          總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的結對子一幫一活動總結優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。

        結對子一幫一活動總結優(yōu)秀

        結對子一幫一活動總結優(yōu)秀1

          20xx年萬寧市教師競崗,我被分配至新中中心學校。學校為了讓我們這些新教師盡快適應工作崗位,熟悉專業(yè)技能,制訂了“一幫一”結對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語xxx老師。xxx老師是一個愛崗敬業(yè)、認真負責、充滿熱情的老師,自從我們結了對子,王老師經常幫助我。無論是在辦公室,還是在上學的路上,王老師見到我,總是熱心的詢問我在教育教學方面的情況,及時解答我心中的疑惑,給我一些工作上的指導和建議。

          這一個學期即將結束,我也從當初的沒有多少經驗的新教師成長為一名學生、家長、學校都認可的合格教師,這真得感謝我的“師傅”xxx老師。

          下面,我就這個學期的“一幫一”結對子活動,從兩個方面談談本人的心得和體會:

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          教師這個職業(yè)需要奉獻精神,只要你選擇了,就要堅定地走下去。xxx老師以他自己的行動向我詮釋,教師就是春風,就是蠟燭。在工作上,王老師勤奮嚴謹,沒有半天疏忽,對學生,他傾注了自己的全部心血,希望學生成才。從不對學生抱怨什么,只是默默的教著自己的學生,關注這學生的每一點滴的進步,為學生的進步而高興,為學生的退步而著急。這正是一個教師應該具有的精神品質。

         。ǘI(yè)務方面

          教育教學是一名教師工作的概括,一方面,我們要教育學生,讓他們懂文明,講禮貌,知道做人,知道做事;另一方面,我們要給學生傳授知識,讓他們了解事物,增進對這個世界的認知。

          1、班級管理

          xxx老師是我校六年級的班主任,在班級管理方面,他有許多好的方法,他都會悉心教給我,讓我在班級管理中少走了很多彎路,甚至是事半功倍,游刃有余。

          2、教育教學

          由于我教書不是很久,所以教學經驗不是很充足,駕馭課堂的能力也不是很強。王老師知道這一點,多次到我的`班上聽我的課。聽完課后,及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我,讓我心中有數(shù)。同時,他也多次熱情邀請我到他的班上聽他的課。聽了他的課,我能知道一節(jié)合格的課該怎么上,在上課之前應該做些什么,上課時應該做什么,課后又該如何反思。這些,都是王老師用自己精心準備的課揭示給我的答案。

          這個學期即結束,回顧自己所取得的成績,真是要感謝很多人,首先要感謝的就是我的“師傅”xxx老師。以后我也將會向他學習,已取得更大的進步!

        結對子一幫一活動總結優(yōu)秀2

          團結是為集中力量實現(xiàn)共同的理想或任務而聯(lián)合;互助是人與人之間幫助對方。團結互助,就是為實現(xiàn)共同的目標,共同進步。我國古代一些有代表性的杰出人物,都把團結互助視為倫理道德的基礎和為人處事的準則。

          一、高度重視,制定學習計劃和實施方案

          為了提高同學的學習熱情,增進同學間的友誼,提高期末考試復習效率和進行誠信考試教育,經過班委的熱烈討論,我們舉辦了結對子一幫一的活動。我校學風優(yōu)良,自建校以來為社會為國家培養(yǎng)了許多建設性人才。在老師的幫助和調動下,同學們的學子熱情進一步提高,有效地引導和促進了我校的學風建設和學校教育工作的發(fā)展。

          二、分組進行,建立有效地互助機制

          為了切實了解和評價學生在結對幫扶工作中的效果,共同提高學習熱情,我們建立了穩(wěn)定的互助機制。

          一是兩人一組,選出學習成績較好的一個做為負責人,對學習較弱的同學進行幫助。

          二是為了保證負責人的'水平要預先進行測評。

          三是在幫扶期間大家要尊重互相學習的原則。

          三、重視交流,達到優(yōu)質資源共享

          在活動期間,實行信息資源共享,通過提供書籍,以及借助老師幫助等措施,同學們的學習興趣提高,養(yǎng)成了討論的習慣。由于實行資源共享,我校的教育資源得到了更加有效地利用,教學質量明顯提高,學風建設工作取得很大進展。

          四、有始有終,建立考核評價機制

          為了對活動的最終效果進行考核評價,我們對參加活動得的同學進行了測試,并選出了學習效果最佳的。小組,對他們進行了嘉獎。

          五、感受和啟發(fā)

          雖然這次活動的時間不長,但給我們的感受和啟發(fā)較多。

          一是提高了同學們的學習熱情,同學間養(yǎng)成討論的習慣,為我校的學風建設工作作出貢獻。

          二是調動個別逃避學習學生的積極性,使他們受到了奮發(fā)向上積極性的渲染。

          三是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享,促進了我校教育工作的長足發(fā)展。

          總之,開展結對一幫一活動是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,互相學習,共同提高,為學校學風建設等教育工作作出更大的貢獻。

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