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      2. 小學語文五年級下冊教學總結

        時間:2023-02-06 11:34:36 總結 我要投稿

        小學語文五年級下冊教學總結

          總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學語文五年級下冊教學總結,希望對大家有所幫助。

        小學語文五年級下冊教學總結

          轉(zhuǎn)眼間,一學期工作已經(jīng)結束,五年級的語文教學工作也暫告一段落。現(xiàn)將這一學期五年級的語文教學工作總結如下:

          一、努力學習,提高自身業(yè)務素質(zhì)。

          教育要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此,我積極學習,發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課我都精心設計,力求做到學生愿學。

          二、課堂教學中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學效率。

          課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際特點,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂。以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動探究,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

          三、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累。

          1、通過培養(yǎng)學生學習興趣,提高學生學習的積極性

          語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。本冊教材中有很多感人的故事,有很多文質(zhì)兼美的文章。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生學得興致盎然,讓學生變得鮮活,讓學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)

          2、重視朗讀品析感悟,讓課堂教學“活”起來。

          小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎上,引導學生對課文進行品析,在品析中深化理解,升華認識。

          四、以學生為主體,以教師為主導,加強學生基本技能的培養(yǎng)。

          學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。在教學中,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,采用自主合作探究性的學習方法,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。

          教學工作常做常新、永無止境!但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中,就會有沉甸甸的收獲!在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研,以求更大的進步!

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