小學(xué)實踐活動總結(jié)范文
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)實踐活動總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)實踐活動總結(jié)范文1
得知本周五我們班參加實踐活動，去自然博物館以及古樹園。當(dāng)把這個消息告訴我的學(xué)生時，班級瞬間沸騰了。上周眼巴巴的看著別的幾個班的學(xué)生坐著校車外出，心里早已經(jīng)不知道生出了多少羨慕，這次愿望終于要實現(xiàn)了�？吹剿麄兣d奮的樣子，我都被這情緒迅速地感染了。
周四放學(xué)時布置好一切事宜，分組（責(zé)任小組10個和野餐小組5個），交代需要攜帶的東西，洗澡換衣戴紅領(lǐng)巾等，孩子們一個個都高興地回去了，等待著令人期待的第二天。第二天果然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都做的非常好，干干凈凈的，帶著大包小包的吃的，井然有序地上校車，一個個興奮而又神氣活現(xiàn)的樣子，留下了背后注釋著的羨慕的'眼光。一路上嘰嘰喳喳，像一只只出籠的小鳥。還有幾個孩子竟然還拿著課外書，真是一點時間而都不肯放過啊，看來每天教育孩子一定要多讀書還是有很大成效的。
自然博物館坐落于鄭州師范學(xué)院內(nèi)，共分三層，展廳面積3，000平方米，共9個常設(shè)展區(qū)。一層設(shè)有：嵩山之春、南國夏風(fēng)、大河金秋、冰雪風(fēng)情、水生世界；二層設(shè)有：昆蟲世界、生命支撐、綠色暢想、造化神秀。展館結(jié)合青少年心理特點與審美視角，開辟了互動式探索自然奧秘的科普教育活動場所
小學(xué)實踐活動總結(jié)范文2
暑假來臨之前，xx小學(xué)開展了“我的暑假有意義”活動，指導(dǎo)性的使全體同學(xué)度過了一個“文明、平安、健康、愉快”的暑假。
暑假期間，大隊部積極開展了暑假“圖書館”、完美暑假“三個一”、“我的暑假我做主”社會實踐等活動。學(xué)校發(fā)放了包括“溫馨提示”、“好書推薦”和“綜合評定”為主要內(nèi)容的致學(xué)生、家長的一封信人手一份，隊員們和家長們認(rèn)真如實地填寫了活動反饋表。
假期是學(xué)生參與社會實踐的時期，既能鍛煉學(xué)生的`能力又培養(yǎng)了學(xué)生的信心。大隊部倡議隊員們根據(jù)自己的情況，設(shè)計一個有意義的社會實踐方案并實施，真正做到“我的暑假我做主”。學(xué)生的實踐活動內(nèi)容很多，主要包括以下幾項：
1、手拉手，獻(xiàn)愛心。學(xué)生自發(fā)到敬老院、聾啞學(xué)�？赐抢锏睦先撕秃⒆�，用實際行動奉獻(xiàn)愛心。
2、時尚DIY。學(xué)生在家長的陪同下到蛋糕房、糖果店體驗制作的過程，感受到了勞動的樂趣。
3、童心看世界。利用暑假期間游覽祖國的大好河山，增進(jìn)了和家長的感情，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，極大地豐富了閱歷，開拓了視野。收到了很好的教育效果。
小學(xué)實踐活動總結(jié)范文3
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假之前圍繞我�！白詮娙松�，精彩人生”的辦學(xué)理念，對學(xué)生提出了“生活能自理、學(xué)習(xí)能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動，使學(xué)生在家庭、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學(xué)期的到來，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流�，F(xiàn)將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間；能洗襪子、*、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)；部分孩子能主動練習(xí)書法，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠、貪玩�？梢钥闯龊⒆訉蠋熞蟮淖鳂I(yè)能較好完成，但自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn)。少部分孩子去旅游、回了老家等，體驗了生活。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生的自強意識。但學(xué)生參加有意義的.社區(qū)活動較少。
xx小學(xué)瀕臨xx灣，多數(shù)家長以捕撈、養(yǎng)殖魚、蝦、貝類為生，學(xué)生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學(xué)校綜合實踐活動的思路，自20xx年8月份開始，我們從采集、制作海洋生物標(biāo)本入手，在全體學(xué)生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標(biāo)本為載體的綜合實踐活動。
在組織指導(dǎo)學(xué)生采集、制作海洋生物標(biāo)本的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減，而且種類也遠(yuǎn)不及以前，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學(xué)生寒假綜合實踐活動的主題。學(xué)生以生活區(qū)域就近的組成活動小組，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標(biāo)本，通過訪問漁民、查閱圖書資料、上網(wǎng)查詢等方式，了解這些海洋生物的生理特點、生活習(xí)性及其價值，他們在小組長的帶領(lǐng)下，自己動手設(shè)計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告。
【小學(xué)實踐活動總結(jié)】相關(guān)文章：
小學(xué)實踐活動總結(jié)09-20
小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)01-25
小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)06-21
小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐活動總結(jié)04-01
小學(xué)生實踐活動總結(jié)02-06