特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)范文(通用6篇)
時間過得飛快,一年的工作又將告一段落。在這將近一年的時間中我們通過努力的工作,也有了一點收獲,該好好總結(jié)一下過去一年的工作了!那么如何做出一份高質(zhì)量的年終總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)范文(通用6篇),歡迎大家分享。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)1
一學(xué)期教育、教學(xué)工作也結(jié)束了, 回顧這一年的工作有苦也有甜,一學(xué)期的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的教育、教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、思想方面
熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則, ,積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí),認(rèn)真的學(xué)習(xí)局里的安全教育知識,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄,保證每一名學(xué)生的安全,增強(qiáng)安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),努力在平凡的崗位中實現(xiàn)自我閃光的人生價值。
二、教學(xué)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊教育教學(xué)理論,全面了解特殊教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使他們得到全面發(fā)展。
每一節(jié)課我都是認(rèn)真的選教材,然后根據(jù)本班孩子的年齡特點選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計可行的教學(xué)過程,并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。我和羅老師都是剛接手這個班的,對孩子不是很熟悉,所以每次備課前我們都會先討論,確保目標(biāo)的一致性,然后對于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思,哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高,接受的快,什么課孩子們沒有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法,讓孩子們變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,我選擇了一些有特點的`裝飾布置,利用一些廢舊物品(如廢舊的紙箱)。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。
三、家長工作
特殊教育是一個復(fù)雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是學(xué)校單獨可以勝任的,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。我本把年長的當(dāng)作自己的長輩,耐心的向他們了解孩子的情況,我們尊重了他們,處處為他們著想,家長也就非常支持我們的工作了。
很多家長都說,“你們老師好辛苦呀,我們在家?guī)б粋孩子已經(jīng)夠嗆,你們要帶那么多孩子,真是難為你們了。有的說:“你真的有很好的耐心,了不起!”其實作為一名特教教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一個愛心,這顆愛心要平等的對待每一個孩子,這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長朋友的心。
愛孩子不是說在嘴上,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況等等。由于今年安全工作抓的特別嚴(yán),家長平時是不能隨便進(jìn)校園了,我就利用早上接待和下午放學(xué)的時間和家長交談,了解孩子們在家的表現(xiàn),身體狀況和當(dāng)時的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,并有針對性的進(jìn)行個別教育?吹胶⒆觽兊男δ槪惺苤⒆觽兊倪M(jìn)步,我無比欣慰。
大家都知道,特校的老師是平凡的,更是高尚的。說平凡,因為他們是普通教師中最為普通的。說高尚,因為他們每天面對的都是最需要社會關(guān)注的聾、啞、盲和患有智障的殘疾兒童,他們所付出的艱苦勞動,是一般人難以做到的。在容大特校從校長到教職工的每一個人都是那樣盡職盡責(zé),殘疾兒童,需要更多的關(guān)愛。吳星亮同學(xué)患有嚴(yán)重的癲癇病,發(fā)病時渾身僵硬,臉色鐵青。此時只要有他的親人擁抱著他,病情就會緩解。他每次犯病,我都會毫不猶豫地緊緊地抱著他,呼喚著他的名字。
四、其他方面
在珍惜學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽特殊教育網(wǎng)站,翻閱特殊教育雜志,不斷的汲取知識,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中。
今年我撰寫的三篇論文獲國家得國家級一等獎和三等獎。今后我將繼續(xù)撰寫論文,把問題放到實踐中去解決,在解決問題的過程中提升自己的理論觀點。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)2
回顧一年的工作真的是太多,每一件事情都在我的腦海中劃過,每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍!本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、自我收獲
成長學(xué)習(xí):在過去一年里我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了然和課程基礎(chǔ)理論,從解讀自閉癥中逐步了解了自閉癥的有關(guān)特征,以及障礙導(dǎo)致的缺陷在日常生活中的體現(xiàn),因自閉癥譜系的三大障礙、人際關(guān)系、交流、想象力造成的社交交流互動缺陷,語言與非語言使用缺陷,人際關(guān)系構(gòu)建的缺陷以及經(jīng)驗使用的缺陷,使自閉癥人在生活中困難重重,在這里懂得了他們的不適當(dāng)行為實則是他們遇到的困難。因此,不應(yīng)以他們的不恰當(dāng)?shù)男袨橐暈閱栴}行為試圖消滅,而應(yīng)以他們不恰當(dāng)?shù)男袨闉槠鯔C(jī),了解他們的困難教會他們使用適當(dāng)?shù)男袨榻鉀Q所遇到的問題。
然和基礎(chǔ)課程的三大部分,家庭課程、在;A(chǔ)課程、職業(yè)準(zhǔn)備課程,并再次梳理了三個課堂之間的關(guān)系、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及和自閉癥譜系的關(guān)系。從形式上看,三個課堂是孩子的成長路徑。從內(nèi)容上看,三個課堂是孩子的成熟路徑,孩子的學(xué)習(xí)是先學(xué)會懂事,再學(xué)會做事。讓孩子明白為什么要這樣做,再教會技能,能獲得一輩子可用的經(jīng)驗。
個案記錄與分析: 過去一年在對然和觀念進(jìn)行深入剖析中找孩子的困難、行為、教孩子學(xué)習(xí)需求。同時利用午休時間進(jìn)行一對一的課程對練與說課,梳理每節(jié)課程目標(biāo)、目的、增進(jìn)了我對課程的操作熟練度,為孩子進(jìn)入幼兒園打基礎(chǔ)。
接下來學(xué)習(xí)了導(dǎo)入語和指導(dǎo)語之間的區(qū)別,導(dǎo)入語是在教學(xué)前以交流的方式告訴學(xué)生接下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求。指導(dǎo)語是在教學(xué)過程中以互動交流的形式指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)或練習(xí)的基本用語。
通過一對一基礎(chǔ)評估與教育方向?qū)W習(xí),了解了評估、教育的意義,對教育方案,教育、教學(xué)計劃有了重新認(rèn)識,尤其是活動設(shè)計的作用及原則對我更有幫助,只有牢記工作內(nèi)容和順序,才能全面細(xì)致的.做好個案的服務(wù)工作。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年小班課程以單元主題為主線,每月的單元主題各又特色,單元主題以季節(jié),節(jié)日等特點進(jìn)行命名。課程內(nèi)容會圍繞單元主題進(jìn)行制定,每節(jié)課我們都認(rèn)真思考根據(jù)孩子的年齡及現(xiàn)階段所急需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,制定月計劃,設(shè)計可行常態(tài)的課程目標(biāo),并根據(jù)目標(biāo)準(zhǔn)備教具,為課程服務(wù)。并在課后,反思哪些課程內(nèi)容孩適合孩子的學(xué)習(xí)需求,什么課程需要以后調(diào)整,盡力做到讓孩子學(xué)習(xí)到將來受益的內(nèi)容。
運(yùn)動課也是我們的重點,運(yùn)動課有兩個項目,全人療愈和感統(tǒng)訓(xùn)練,全人療愈它是幫助提高階梯能力的一項運(yùn)動。
感統(tǒng)訓(xùn)練是幫助孩子提高平衡感,刺激前庭覺及本體覺的運(yùn)動,并且我們根據(jù)孩子障礙類型特征,制定適合孩子的個別性訓(xùn)練計劃,在月初和月末進(jìn)行訓(xùn)練目標(biāo)的記錄與比對,發(fā)現(xiàn)未完成的目標(biāo),及時分析原因并加以完善。
三、家長溝通
1、上課規(guī)則:在集體課中有部分孩子不能很好的遵守課堂紀(jì)律,例如在上課時間跑來跑去坐不住。
2、處理問題的能力:當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾沖突時,及時和家長取得溝通,告訴家長發(fā)生矛盾的前因后果,并讓家長得知在這件事中孩子是如何處理的,想一下他解決問題的方式常態(tài)嗎?如有不妥該怎么做?這時就需要我們和家長一起分析孩子的需求并教會他常態(tài)的處理方式。
3、生活技能:及時了解孩子在家的生活習(xí)慣和教養(yǎng)方式,例如:入廁習(xí)慣、穿脫鞋子的習(xí)慣、良好就餐的習(xí)慣……和家長取得共鳴,使他們能夠更常態(tài)的生活。
四、安全與衛(wèi)生方面
1、及時做好晨檢與晚送工作,發(fā)現(xiàn)有抓傷或其它狀況及時和家長溝通,避免給工作帶來不便。
2、根據(jù)季節(jié)變化及時和家長溝通,幫孩子添加衣物避免著涼生病。
3、認(rèn)真負(fù)責(zé)看護(hù)每位學(xué)生的在校安全,避免發(fā)生走失或意外狀況的出現(xiàn)。
4、提醒家長每周幫助孩子搞好個人衛(wèi)生,讓孩子有一個清爽整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、及時了解孩子的飲食用餐習(xí)慣,告訴家長孩子在學(xué)校的用餐狀況。
五、20xx年的計劃
1、提高自己對然和家庭課程的熟練度,幫助孩子打好第一課堂的基礎(chǔ)。
2、增進(jìn)對班級事務(wù)的管理,使班級全體學(xué)生有一個良好有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、認(rèn)真?zhèn)浜谜n程計劃,做好課前準(zhǔn)備,保證課程能順利進(jìn)行。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)3
按照教育局有關(guān)文件精神和我校20xx年暑期教師學(xué)習(xí)安排意見,我校對暑期學(xué)習(xí)會做了詳盡的安排。為提高學(xué)習(xí)的實效性,學(xué)校挖掘自身潛力,科學(xué)籌劃,開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的培訓(xùn)內(nèi)容,通過培訓(xùn),使廣大教師在師德教育方面、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高,現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作的思路和做法總結(jié)如下:
一、精心組織,確保質(zhì)量,加強(qiáng)紀(jì)律要求
8月17日我校接到縣局關(guān)于開展20xx年暑期教師學(xué)習(xí)會通知后,隨即召開校委會,研究部署我校暑期教師學(xué)習(xí)會工作。一是成立了以楊鵬舉校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;二是搜集資料,制定學(xué)習(xí)方案,依據(jù)縣局安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合我校實際,制定學(xué)校學(xué)習(xí)會安排表;三是強(qiáng)調(diào)此次學(xué)習(xí)會的紀(jì)律要求:
1、嚴(yán)格作息時間,規(guī)定每天上午8:30—11:30、下午2:30—5:30的學(xué)習(xí)時間,為學(xué)習(xí)會能預(yù)期完成提供了時間保障。
2、嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,實行簽到制,點名制結(jié)合。
3、學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好學(xué)習(xí)體會,做好師德師風(fēng)承諾。
同時,我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,貼近教師培訓(xùn)的內(nèi)容,培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),全體教師紛紛表示,像這樣的活動從解決教師教學(xué)工作的實際出發(fā),有實效、有吸引力,都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí),為接下來的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
二、精選內(nèi)容,豐富多彩
(一)師德素養(yǎng)方面
學(xué)習(xí)咸陽市《關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)要求》、觀看了全國道德模范《呼秀珍事跡采訪視頻》和新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)了《xx縣教育系統(tǒng)教師儀容儀表規(guī)范》的通知等文件精神;學(xué)習(xí)了盧瑋局長在“追趕超越”第二季度點評大會和教育系統(tǒng)20xx暑期領(lǐng)導(dǎo)干部管理論壇會上的講話;班主任工作、學(xué)生管理等各類教學(xué)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
。ǘ┯行Ы虒W(xué)方面
學(xué)習(xí)市局《關(guān)于校本研修的文件和要求》、《特殊教育的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《特殊教育學(xué)校教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、陜西省《特殊教育送教上門》;觀看了《腦癱與健康訓(xùn)練》、《微課教學(xué)—葉子》、《微課教學(xué)—畫角》等視頻,為我校的送教上門和課堂教學(xué)提供了示范引領(lǐng)和幫助。
(三)學(xué)校發(fā)展方面
學(xué)習(xí)縣局《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作實施方案》、《xx縣教育事業(yè)發(fā)展追趕超越工作考核點評實施辦法》及20xx年第二季度追趕超越點評結(jié)果,修訂了我!秞x縣特殊教育學(xué)校追趕超越實施方案及點評細(xì)則》;向大家傳達(dá)了我校新學(xué)期工作設(shè)想、開學(xué)工作安排、繼續(xù)深化抓好“一校一品”德育建設(shè)等內(nèi)容;學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展干部作風(fēng)的問題排查整改工作》的通知,并要求各位老師根據(jù)整改內(nèi)容,結(jié)合工作實際查擺自身在師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面存在的問題,并對校委會班子成員的工作作風(fēng)情況提出意見和建議。
。ㄋ模┙M織召開師德師風(fēng)自查自糾報告會:學(xué)校充分利用暑期學(xué)習(xí)會機(jī)會,開展了師德師風(fēng)自查自糾活動,各位教師結(jié)合自己在學(xué)習(xí)期間的心得和體會及一年來自己的工作實際對照檢查師德師風(fēng)規(guī)范要求,開誠布公的在會上進(jìn)行交流,他們從自身工作實際出發(fā),交流了師德表現(xiàn),并談了本次學(xué)習(xí)會后的體會和收獲,同時也指出了在師德方面存在的問題。學(xué)校全體教師共同分享亮點,交流收獲,探討提升師德修養(yǎng)的良策,促進(jìn)了我校教師的.成長步伐。
(五)此次學(xué)習(xí)會我校組織開展了一次全員大家訪活動,此次家訪內(nèi)容包括:
1、強(qiáng)化防溺水安全教育;
2、做好交通安全、食品安全、安全用電、防火等安全教育;
3、孩子在家期間加強(qiáng)對特殊學(xué)生的安全監(jiān)護(hù);
4、孩子在家期間,根據(jù)孩子實際,強(qiáng)化生活技能、勞動技能培訓(xùn),布置一定的書面作業(yè);
5、通知開學(xué)報到時間,請家長按時帶孩子入學(xué)報到。
三、學(xué)習(xí)收獲
(一)通過理論學(xué)習(xí)把廣大干部和教職工的思想統(tǒng)一到如何從理論和實踐的結(jié)合上踐行“加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育、貫徹“四有”老師標(biāo)準(zhǔn)、引導(dǎo)教師立德樹人”這個主題的認(rèn)識上來。這次學(xué)習(xí)會我們共學(xué)習(xí)各類材料23份,播放視頻、PPT5個,師德師風(fēng)承諾書21份,心得體會21份,師德師風(fēng)自查自糾報告21份,向全體教師征詢送教上門的意見建議收回19份,教師人均筆記達(dá)到5000字。以上資料全部收集歸檔,學(xué)校為每位教師建立了師德師風(fēng)檔案袋。
。ㄎ澹┩ㄟ^組織交流討論,撰寫心得體會等形式,緊密聯(lián)系本單位的實際,查擺在師德師風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)管理、教學(xué)教研和教育質(zhì)量方面存在的問題,分析原因,提出了改進(jìn)措施和辦法;起到了教育教職工,激發(fā)工作熱情,增強(qiáng)愛崗敬業(yè)意識的作用。通過自己身邊的同志的獻(xiàn)身說法,對其他教師起到了教育鞭策作用。學(xué)習(xí)會結(jié)束,每個同志均寫出了書面體會材料。
通過此次的暑期培訓(xùn)必將帶動我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水,充實完善自己的知識結(jié)構(gòu),我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心,不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展“引領(lǐng)成長,追求卓越”,以智慧和勇氣不斷提高我們xx特校的辦學(xué)品位。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)4
過去的一學(xué)年的班主任工作,在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的學(xué)生,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
一,班級情況分析:我們班的學(xué)生年齡層次不一樣,聽力損失程度也不一樣,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。雖然他們都有一定程度的殘疾,但仍然是家長的“心頭肉”,又或者說因為他們有先天的不足,父母對他們也都比較溺愛,所以存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡,不能謙讓,不會關(guān)心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團(tuán)結(jié)小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關(guān)心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等。
二,嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”:首先,從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進(jìn)步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動時,認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
三,在教學(xué)上,我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育,建立起平等、寬松的'教育環(huán)境。在教學(xué)活動中,運(yùn)用各種自制教具,充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段,加強(qiáng)師生互動,為學(xué)生提供了更多更新的知識,使每個學(xué)生都能積極參加教學(xué)活動。
四,我隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,我堅信,只要有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合教師工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們語訓(xùn)班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。
一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我班的孩子健康成長,一步一個腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我真的很欣慰,今后,我將再接再厲取長補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)5
一、政治思想方面
工作中,始終堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹國家的教育方針,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真貫徹落實教育局及學(xué)校的各項決策,熱愛教育事業(yè),愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)生,認(rèn)真做好教書育人工作。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,課后進(jìn)行反思,讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識點。我班學(xué)生剛升入初中,全是十六、七歲的學(xué)生,他們愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,我抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進(jìn)入了青春期,表現(xiàn)出逆反和以"自我"為中心,易沖動,管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長溝通上有障礙,他們總認(rèn)為父母不懂他們,不理解他們。這學(xué)年里,班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯,因為是女孩子,家庭條件優(yōu)越,有和男生結(jié)伴玩耍的情況,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,通過家校聯(lián)系,共同幫助和引導(dǎo)孩子度過青春期。
三、紀(jì)律、考勤方面。
我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對人真誠,從不鬧無原則的糾紛,盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。
特教個訓(xùn)老師年終總結(jié)6
一、更新觀念,統(tǒng)一思想,優(yōu)化育人環(huán)境。
為隨班就讀學(xué)生營造一個良好的教育環(huán)境是搞好隨班就讀工作的第一關(guān),是學(xué)校經(jīng)常性的工作。隨班就讀工作與普通教育相互支持、相互滲透、相互啟發(fā)、優(yōu)勢互補(bǔ)。為此,制訂隨班就讀教育工作計劃、規(guī)章制度和獎懲條例,使廣大教師充分認(rèn)識隨班就讀工作的重要性、必要性,打消了部分教師頭腦中存在的搞隨班就讀怕影響普通教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯誤認(rèn)識,形成了人人關(guān)心、愛護(hù)、支持隨班就讀班工作的氛圍。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,抓好日常管理工作,并落實到具體學(xué)校工作計劃中,在各方面關(guān)心組織下,特教工作有目標(biāo)、有計劃、有措施、有督促、有檢查、有反饋、有評價。在教研活動中,落實計劃、傳達(dá)精神,開展隨班就讀課堂教學(xué)研究活動,學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、交流體會。通過反復(fù)學(xué)習(xí)與宣傳教育,全體教師對特教工作的重要性有了共識,一致認(rèn)為隨班生應(yīng)當(dāng)讓他享受到比一般兒童更為優(yōu)越的教育權(quán)利,并通過不斷努力,讓他們獲得成功的喜悅,使他們身心得到健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)個別化服務(wù),滿足個體需要
我校本著有利于學(xué)生的發(fā)展,有利于教育教學(xué),實事求是的原則,對弱智學(xué)生實施差異性教學(xué)。弱智學(xué)生隨班就讀后,要求教師期初制訂好個別教學(xué)計劃,并針對實際情況,適當(dāng)降低教學(xué)要求。在課堂教學(xué)中,教師們都能采取以集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則,在集體教學(xué)過程中穿插個別輔導(dǎo),體現(xiàn)特別差異教學(xué)。在座位安排上、教學(xué)程序上、課堂提問中、練習(xí)過程中教師們都能對隨班生給予適當(dāng)照顧。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面都從隨班生的實際出發(fā),提出針對性要求,從而提高了隨班就讀的教學(xué)質(zhì)量。其次,注重資料積累,建立好檔案。為了促使我校特殊教育的全面發(fā)展,本著“特教特辦”的.原則,明確普教各類常規(guī)特教必須相應(yīng)到位,而且能體現(xiàn)特殊教育特殊性的要求。平時,注重材料積累,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)存在問題,采取相應(yīng)的措施。期初根據(jù)弱智兒童的特點和變化,制訂各類學(xué)科計劃,個別化教學(xué)計劃,建立好隨班就讀生個人檔案和學(xué)籍卡管理制度,期末進(jìn)行評價。
加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。不僅要重視課堂教學(xué)策略運(yùn)用,還要加大課外(包括課前和課后)輔導(dǎo)力度。開放資源教室,制定時間,落實輔導(dǎo)老師,確保每位隨班就讀學(xué)生每周至少有兩次一對一的個別輔導(dǎo)(在資源教室)。
三、家校配合
隨班就讀學(xué)生除了靠指導(dǎo)教師外,還要爭取家長的支持,共同配合,共同教育。如在確定孩子的障礙程度、類型、障礙的成因,為孩子制訂個別化教育方案和檢查矯治效果時,教師都需要爭取家長的意見;其次,教師要使家長了解學(xué)生在學(xué)校的教育內(nèi)容,以便在家庭中進(jìn)行配合,強(qiáng)化和鞏固教育效果;教師還要對家長進(jìn)行培訓(xùn),讓家長了解隨班就讀學(xué)生教育的有關(guān)知識,以便更好地配合學(xué)校對學(xué)生實施特殊教育。
隨班就讀工作是一項常抓常新的工作,面對這樣的學(xué)生,老師和學(xué)生都要付出更大的心血。我們應(yīng)該堅持加強(qiáng)研究,不斷探索,努力實踐,力爭形成獨特的隨班就讀工作新路子,讓他們建立自信,感受成功,獲得尊重,健康快樂地成長。
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