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      2. 中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀

        時(shí)間:2023-01-13 13:01:10 總結(jié) 我要投稿

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文

          總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家。

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文1

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          首先,我代表校委會(huì)向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向在本次考試中受表彰的31名特優(yōu)生、91名三好學(xué)生及單科前三名同學(xué)表示熱烈的祝賀!

          下學(xué)期以來(lái),我校堅(jiān)持以“惜時(shí)增效、輕負(fù)高效”的教育理念統(tǒng)攬全局,堅(jiān)持“教育抓全面、育人抓全體、教學(xué)抓全程”的辦學(xué)思路,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,圍繞學(xué)校提出的“辦學(xué)方向六要、高效課堂五看、培優(yōu)補(bǔ)弱五項(xiàng)措施”,加強(qiáng)思想引領(lǐng)和精神引領(lǐng),實(shí)施綠色教育、幸福教育,努力提升學(xué)校辦學(xué)品位和綜合美譽(yù)度,共同創(chuàng)辦和諧奮進(jìn)的新一中。

          1、建立高效課堂長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)四清一練;充分發(fā)揮校級(jí)師德標(biāo)兵和教學(xué)標(biāo)兵、能手的示范帶動(dòng)作用。啟動(dòng)高效課堂常態(tài)課賽講活動(dòng),確立“以人為本”的綠色教育目標(biāo),提升教育教學(xué)水平。

          2、強(qiáng)力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工作。堅(jiān)持“綠色教育”理念培訓(xùn),構(gòu)建綠色校園,彰顯綠色文化,打造綠色課堂,實(shí)施綠色教育,成就綠色幸福。通過(guò)實(shí)施綠色教育的六種途徑,凸顯特色品牌文化,以品牌文化育人,以品牌文化推動(dòng)學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)綠色管理、綠色發(fā)展。教室、寢室、備課室放置盆栽,校園植綠護(hù)綠,從環(huán)境上構(gòu)建綠色校園;校園、班級(jí)文化建設(shè)以綠色為主題,班名、班訓(xùn)緊扣綠色,多方位彰顯綠色文化;全員參與、全過(guò)程參與,打造以生為本,以學(xué)為本的活力課堂,成就師生的綠色幸福;三理教育、環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、綠色社團(tuán)活動(dòng),有力推進(jìn)綠色教育的持續(xù)發(fā)展。

          3以3月份“德育主題教育月活動(dòng)”為契機(jī),開(kāi)展了多種活動(dòng),加強(qiáng)思想、前途、成才教育,感恩勵(lì)志教育,信念教育、革命傳統(tǒng)教育。

          4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以“鑄師魂、修師德、曬師能”為主線,開(kāi)展系列活動(dòng),修煉五項(xiàng)內(nèi)功,努力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

          5、多方籌資,加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。投資3萬(wàn)元完成了小會(huì)議室建設(shè)任務(wù);I資70萬(wàn)元改造操場(chǎng),修建標(biāo)準(zhǔn)化塑膠跑道,一期工程已經(jīng)完畢。

          6大力開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。成立“綠色田園廣播站”、“綠色田園體育隊(duì)”、“綠色田園舞蹈隊(duì)”等學(xué)生社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng),以

          綠色健康的心態(tài)幸福生活。

          7、深入推進(jìn)依法治教工作,著力創(chuàng)建平安和諧綠色校園。

          依法辦學(xué),從嚴(yán)治校,開(kāi)展了法制教育進(jìn)課堂活動(dòng)。定期排查和滾動(dòng)排查相結(jié)合,開(kāi)展安全教育主題活動(dòng),抓好防震、防火、防水、放電、防溺水等安全知識(shí)駕馭,提高師生安全意識(shí)和防范能力。開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理專項(xiàng)整治工作。

          半學(xué)期以來(lái),我校各項(xiàng)工作開(kāi)展有聲有色。在學(xué)校的精心組織下,這次考試取得了較大的成功,通過(guò)考試,我校的優(yōu)勢(shì)科目得到進(jìn)一步的鞏固,欣喜之余,我們還應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,個(gè)別學(xué)科在同兄弟學(xué)校的橫向比較中還存在一定的差距,希望全體師生在成績(jī)面前能夠保持清醒的頭腦。通過(guò)這次考試,每一位同學(xué)都應(yīng)對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),明確自己在學(xué)習(xí)方面存在的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,認(rèn)清不足與存在問(wèn)題,并在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揚(yáng)“勝不驕、敗不餒”的精神,向著既定的目標(biāo)而努力,在這里,我要號(hào)召全體同學(xué)向剛才受表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時(shí),向大家提出兩點(diǎn)希望:

          1、希望同學(xué)們面對(duì)成績(jī),不驕不躁;面對(duì)失敗,絕不氣餒。保持良好的心態(tài),爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

          2、希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)、樂(lè)學(xué)的精神。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,“學(xué)海無(wú)涯,唯勤是岸”、“知識(shí)改變命運(yùn)”,這是經(jīng)時(shí)間檢驗(yàn)過(guò)的真理,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中不斷培養(yǎng)自己的這種精神,常懷感恩之心,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)自己、回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。

          下面,我就如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尋求有效的學(xué)習(xí)方法方面談幾點(diǎn)看法:

          在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)做到以下三方面:

          1、培養(yǎng)良好的書(shū)寫習(xí)慣,書(shū)寫要工整、整潔;常備字典等工具書(shū);課前要做好準(zhǔn)備,擺好本節(jié)課所用的課本、練習(xí)本、學(xué)習(xí)資料及文具;做圖要使用工具,力求規(guī)范。

          2、培養(yǎng)敢于提問(wèn)的習(xí)慣

          愛(ài)因斯坦有句名言:“提出一個(gè)問(wèn)題,往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,同學(xué)們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,遠(yuǎn)比被動(dòng)的回答教師主觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題,更能激發(fā)主動(dòng)性和積極性。它從根本上消除同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的依賴心理,把學(xué)習(xí)的潛力充分發(fā)掘出來(lái)。

          3、強(qiáng)化知識(shí)落實(shí),培養(yǎng)對(duì)知識(shí)反饋、總結(jié)的習(xí)慣

          本期以來(lái),我校為了強(qiáng)化知識(shí)落實(shí),出臺(tái)了“四清一練”制度。堂清檢測(cè)注重基礎(chǔ);日清逐個(gè)過(guò)關(guān)、逐層落實(shí);周清備課組與年級(jí)組調(diào)研相結(jié)合、統(tǒng)一測(cè)試與抽測(cè)相結(jié)合;月清全面總結(jié)分析教情和學(xué)情。周練分知識(shí)回顧、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)、能力訓(xùn)練、中招鏈接,周練習(xí)題有把關(guān)、有布置、有落實(shí)、有通報(bào)。繼續(xù)抓好作業(yè)布置和批改的“四精四必”。希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī),真正做到節(jié)節(jié)清、天天清、周周清、月月清。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家還應(yīng)時(shí)常反思,找到當(dāng)天或近期所學(xué)知識(shí)與以前知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系與銜接,只有這樣,才能便于對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化,達(dá)到以點(diǎn)帶面、事半功倍的效果。同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)本次總結(jié)表彰大會(huì),能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),再次掀起我校學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。謝謝大家!

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文2

          上午好!今天我受校委會(huì)的委托,代表學(xué)校在____年中招總結(jié)表彰會(huì)上發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。我今天發(fā)言的主題是:立足常規(guī)教學(xué),實(shí)施精細(xì)管理,聚焦高效課堂,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科品牌,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我的發(fā)言分為兩部分:

          第一部分:____年中招工作總結(jié)

          一、____年中招工作取得的主要成績(jī)

          1、優(yōu)秀人數(shù):優(yōu)秀人數(shù)243人,優(yōu)秀率42.1,a組第一,一高首批錄取73人,分配生57人,合計(jì)130人,優(yōu)秀人數(shù)與升入一高人數(shù)創(chuàng)歷史最高。

          2、總平均成績(jī):430.8分,a組第一,全市第六。

          3、總積分:522.5分,a組第一,全市第三。

          4、單科成績(jī):英語(yǔ)第一,政治第四,物理、歷史第八。

          春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,這樣的成績(jī)是大家努力的見(jiàn)證,是廣大師生共同協(xié)作,科學(xué)備考,努力拼搏得來(lái)的。在此,我代表校委會(huì)對(duì)大家一年來(lái)的辛勤耕耘表示感謝,并道一聲大家辛苦了。

          二、____年中招工作體會(huì)

          ____年中考再創(chuàng)歷史輝煌,回顧一年來(lái)的工作,有如下幾點(diǎn)體會(huì):

          (一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)管理,注重管理的人性化、科學(xué)化,從細(xì)微入手,抓好畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè)。

          1、學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),校行政為成員的九年級(jí)畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組,并把小組成員分解到各班,明確責(zé)任和工作重點(diǎn),落實(shí)過(guò)程的監(jiān)督指導(dǎo),形成領(lǐng)導(dǎo)合力。

          2、及時(shí)制定畢業(yè)班管理方案和畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法,明確目標(biāo)學(xué)校中考各項(xiàng)目標(biāo):九年級(jí)總分優(yōu)生力爭(zhēng)達(dá)30%,全市排位力爭(zhēng)達(dá)第一名。從制度和激勵(lì)機(jī)制方面加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,

          3、在畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,組織召開(kāi)好“四會(huì)”,即學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)、畢業(yè)班任課教師會(huì)。通過(guò)四會(huì)了解畢業(yè)班工作的情況和問(wèn)題并適時(shí)的作好管理工作的調(diào)整。

          4、加強(qiáng)畢業(yè)班師資力量。我校九年級(jí)共有12個(gè)班,其中有三個(gè)班主任都曾獲得過(guò)許市級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào),有三名班主任獲縣市級(jí)優(yōu)秀教師表彰。九年級(jí)各科均確定有學(xué)科帶頭人,負(fù)責(zé)學(xué)科對(duì)近三年中科試題收集和本年級(jí)月考的制卷工作。教學(xué)分工時(shí)也全選用事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任九年級(jí)年級(jí)的科任教師,對(duì)個(gè)別責(zé)任心不強(qiáng)的教師進(jìn)行更換,從上期起學(xué)校先后調(diào)整了三個(gè)學(xué)科部分老師,使畢業(yè)班各學(xué)科教學(xué)齊頭并進(jìn),均衡發(fā)展。

          (二)抓好教師的教學(xué)管理,努力提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

          1、加強(qiáng)學(xué)情分析,對(duì)九年級(jí)年級(jí)120名優(yōu)生及其學(xué)科成績(jī)情況在年級(jí)組會(huì)上分析并對(duì)優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師,全力完成優(yōu)生的治跛工作,確保已有優(yōu)生不掉隊(duì)。

          2、教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,注意“三講兩不講”和“分層教學(xué)”。指導(dǎo)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生自主學(xué)習(xí),中等生教師領(lǐng)著學(xué)習(xí),差生教師逼著學(xué)習(xí)。

          3、實(shí)行月考工作制度,學(xué)校收集了近三年中考試題并把試題作為摸底和月考的指導(dǎo)試題,注重月考的學(xué)生考試成績(jī)分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的指導(dǎo),養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。

          (三)抓好學(xué)生的教育管理,促進(jìn)學(xué)生全面、科學(xué)、健康發(fā)展。

          1、抓學(xué)生的思想教育

          學(xué)生面臨畢業(yè)思想比較復(fù)雜,他們當(dāng)中有自信、迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)。針對(duì)這些情況,我們利用學(xué)校每天晚自習(xí)前的十五分鐘的班會(huì)時(shí)間,堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育和法制安全教育,幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和成才觀,明白只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)來(lái)提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的要求。

          2、抓學(xué)生的常規(guī)教育

          九年級(jí)畢業(yè)班同學(xué)生活緊張,學(xué)習(xí)繁忙,但我們?cè)谧W(xué)生成績(jī)的同時(shí)沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手,堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確!鞍囡L(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、習(xí)慣好”。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

          3、抓好“學(xué)困生”、“德困生”的轉(zhuǎn)化工作

          畢業(yè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確定了“學(xué)困生”、“德困生”名單,針對(duì)學(xué)生的不同情況,找準(zhǔn)切入點(diǎn),實(shí)施對(duì)“德困生”單獨(dú)談話和責(zé)任跟蹤工作,對(duì)“學(xué)困生”實(shí)施學(xué)習(xí)扶助和合作學(xué)習(xí)。盡量做到“德困生”少惹麻煩,“學(xué)困生”少拖后退。

          “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!薄N覀僟___年的中考工作正是以積極向上的工作態(tài)度,強(qiáng)化管理,聚焦課堂,決戰(zhàn)備考,使得____年中考“映日荷花別樣紅”,幫助130名學(xué)子高掛云帆,意氣風(fēng)發(fā)的駛向理想的彼岸。11年中考,將成為我們一中的一個(gè)美妙記憶,一個(gè)精彩時(shí)刻。11年中考,創(chuàng)造了我們一中的一個(gè)“奇跡”。

          三、中招工作存在的問(wèn)題與不足。

          優(yōu)異成績(jī)的取得來(lái)之不易,但在看到成績(jī)的同時(shí),我們更要靜下心來(lái)認(rèn)真查找不足,以便在12年中考備考中少走彎路,優(yōu)質(zhì)高效地做好各項(xiàng)工作。在過(guò)去一年教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題主要有:

          1、課堂教學(xué)效率偏低。高效課堂構(gòu)建行動(dòng)慢、成效不大。相當(dāng)一部分教師不能給學(xué)生足夠的自學(xué)、反思時(shí)間。

          2、教學(xué)管理中,重視優(yōu)等生,邊緣生的升學(xué),忽視了差生,給教育教學(xué)帶來(lái)一定的負(fù)面影響。

          3、復(fù)習(xí)資料使用不規(guī)范,無(wú)計(jì)劃。

          第二部分:____年中招工作意見(jiàn)和建議

          一、____屆師生現(xiàn)狀分析

          11年我校取得了近五年來(lái)最好的成績(jī),這給了我們較大的鼓舞,也給了我們相當(dāng)大的壓力。常言道,打江山容易,守江山難。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們就要正視現(xiàn)狀,認(rèn)清現(xiàn)實(shí),制訂目標(biāo),采取措施,為明年中考取得更大的輝煌奠定基礎(chǔ).

          (1)、學(xué)情分析:

          本屆九年級(jí)學(xué)生當(dāng)時(shí)建籍796人,現(xiàn)有學(xué)生710人。本屆學(xué)生自進(jìn)入一中以來(lái),從紀(jì)律到成績(jī)基本上達(dá)到了學(xué)校的要求。在七年級(jí)全市三科聯(lián)賽中,年級(jí)獲全市第一名,數(shù)學(xué)獲全市第一名,英語(yǔ)獲全市第三名。通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽,基本上說(shuō)明了我校優(yōu)秀生人數(shù)較多,全市位次靠前的一個(gè)基本概況。

          (2)教師配備:本屆畢業(yè)班教師配備整齊,整體實(shí)力不錯(cuò),有較為豐富的畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。班主任每天早到校,晚回家,全方位、全天候地抓班級(jí)管理,做好學(xué)生思想工作,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),協(xié)調(diào)各科教學(xué),做了大量的工作;絕大數(shù)教師都能提前到校,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,批改作業(yè),解答學(xué)生疑問(wèn),忘我工作。從幾次考試成績(jī)來(lái)看,各班之間、教師之間、學(xué)科之間差距不大,呈一種良性競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人。盡管還有個(gè)別教師到校稍晚,個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)還不濃厚,但領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)大家的工作還是高度肯定的,值得表?yè)P(yáng)的。

          二、學(xué)校____年中考總體思路與目標(biāo)

          1、工作思路:以階段驗(yàn)收和質(zhì)量分析為手段,以強(qiáng)化常規(guī)管理為保障,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生存線、發(fā)展線”,教學(xué)質(zhì)量是教師的“幸福線、榮譽(yù)線”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),落實(shí)“臨界生承包”責(zé)任制,立足常規(guī)教學(xué),實(shí)施精細(xì)管理,聚焦高效課堂,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科品牌,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

          升入一高的人數(shù)不低于110人;語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科力爭(zhēng)全市第一名;總積分a組第一名;特優(yōu)生數(shù)不低于60人;力爭(zhēng)至少一個(gè)班級(jí)積分總位次不低于全市前五名。

          三、意見(jiàn)和建議

          (一)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度的作用

          我校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子包備課組制度,領(lǐng)導(dǎo)班子成員包干到每一個(gè)學(xué)科,特別是對(duì)九年級(jí)各學(xué)科非常重視,在教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、學(xué)科質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)全程參與和指導(dǎo),極大地調(diào)動(dòng)了教師們的積極性,增強(qiáng)了教師們的責(zé)任心。

          要充分調(diào)動(dòng)教師教和學(xué)生學(xué)兩個(gè)積極性。包備課組領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)實(shí)際,及時(shí)召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì),了解教師教學(xué)所需,學(xué)生學(xué)習(xí)所需,掌握師生思想動(dòng)態(tài)和工作學(xué)習(xí)狀態(tài),多與教師們溝通,對(duì)教師提出的問(wèn)題,能解決的要及時(shí)解決,不能解決的要向教師解釋清楚,不能回避矛盾,繞著困難走,要積極化解矛盾,要避免不必要的隔閡對(duì)教師情緒的影響。

          (二)要抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量上升。

          學(xué)校工作最終的凝聚點(diǎn)在教學(xué)質(zhì)量上,學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有依靠科學(xué),創(chuàng)新管理,才能夠做到統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調(diào)發(fā)展,持續(xù)發(fā)展,避免教學(xué)管理中的盲目性。在加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)管理中,學(xué)校將以教研組為單位,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,各教研組堅(jiān)持“四研究”、“四必須”和“四到位”的原則開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)!八难芯俊睆(qiáng)調(diào)的是:(1)研究教材,研究教材的難度、深度、廣度、教學(xué)的力度。(2)研究教法,深化教改,研究如何突破重點(diǎn)難點(diǎn)。(3)研究學(xué)法,重點(diǎn)研究解決學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、能動(dòng)性、突出學(xué)科特點(diǎn)。(4)研究考試,廣泛搜集信息,深入研究近三年的`中考熱點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)的分布、難度、卷面結(jié)構(gòu)等!八谋仨殹敝傅氖牵(1)計(jì)劃必須落實(shí);(2)備課必須求實(shí)求真;(3)講課必須高效;(4)作業(yè)必須全批全改!八牡轿弧笔侵福(1)集體備課到位,步調(diào)一致,分工合作,資源共享,充分發(fā)揮集體的智慧,準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)和中考方向,實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)教師間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),提高年級(jí)學(xué)科的整體教學(xué)水平;(2)課堂教學(xué)效果到位,抓基礎(chǔ)、高密度、大容量、強(qiáng)質(zhì)量,激活學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)上課的樂(lè)趣、成功的喜悅,向課堂教學(xué)要質(zhì)量;(3)評(píng)價(jià)到位,作業(yè)批閱、自習(xí)輔導(dǎo)、習(xí)題講評(píng)、月考分析都要及時(shí)反饋,及時(shí)總結(jié);(4)對(duì)尖子生培養(yǎng)到位,因材施教,齊抓共管。

          (三)立足課堂,面向全體,分層教學(xué),向四十分鐘要質(zhì)量

          課堂是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)的主陣地,高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證,那么,四十分鐘的課堂教學(xué)至關(guān)重要。我們?cè)谡n堂教學(xué)中因材施教,進(jìn)行分層教學(xué):不同的班級(jí)和不同的學(xué)生,我們采用了不同的教學(xué)方法和提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于基礎(chǔ)好的班級(jí)和學(xué)生重在引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)、綜合、比較問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新能力,對(duì)于基礎(chǔ)薄弱一些的班級(jí)和學(xué)生,我們做到教學(xué)步子小,把教學(xué)內(nèi)容由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則分成合理的層次,分層漸進(jìn)的傳授知識(shí)。課堂上問(wèn)題的設(shè)計(jì)突出層次,不同層次的問(wèn)題請(qǐng)不同水平的學(xué)生解答,讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,享受成功的喜悅,極大地調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自信心。

          (四)強(qiáng)化管理,突出備考復(fù)習(xí)的核心地位。

          在復(fù)習(xí)中,我們重點(diǎn)把握以下幾點(diǎn):

          1、梳理知識(shí)線索,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

          各學(xué)科教師要積極組織學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們逐漸學(xué)會(huì)梳理知識(shí)線索,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。重在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)梳理知識(shí),便于同學(xué)們從整體上把握知識(shí),提高他們整體感知知識(shí)的能力。

          2、精心訓(xùn)練,科學(xué)評(píng)講,培養(yǎng)和提高學(xué)生的答題能力。

          畢業(yè)復(fù)習(xí)任務(wù)重,時(shí)間緊,對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)更是“一寸光陰一寸金”。為此我們制訂了“三段式復(fù)習(xí)”計(jì)劃:第一階段緊扣課本,穩(wěn)扎穩(wěn)打,把教材中涉及的所有基礎(chǔ)知識(shí)歸納總結(jié)到一起,集中訓(xùn)練,以考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主;第二階段板塊復(fù)習(xí),專項(xiàng)訓(xùn)練,以基礎(chǔ)知識(shí)與能力并重;第三階段模擬中招和綜合訓(xùn)練,以突出能力為主,且要求學(xué)生必須限時(shí)完成任務(wù)。對(duì)于每次訓(xùn)練和考試,我們都要認(rèn)真地閱卷,分析總結(jié),根據(jù)“錯(cuò)題檔案”,全面分析學(xué)生存在的問(wèn)題,然后在課堂上集中評(píng)講,不僅評(píng)講正確的答案,更重要的是交給學(xué)生審題、解題的思路和解題方法,分析錯(cuò)誤的原因,且要求學(xué)生答題要規(guī)范,條理清晰,卷面整潔,使用學(xué)科語(yǔ)言表述。

          3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法學(xué)習(xí),提高其分析、解決問(wèn)題的能力。

          中招考試,最大的特點(diǎn)就是理論聯(lián)系實(shí)際,因此,在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法去學(xué)習(xí)。例如聯(lián)系重大的時(shí)政熱點(diǎn),聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題以及學(xué)生自身的思想和行為等,把教材知識(shí)與這些內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系起來(lái),找出它們的結(jié)合點(diǎn),學(xué)會(huì)運(yùn)用教材知識(shí)對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行全方位、多角度地分析、思考,或用這些內(nèi)容充實(shí)或印證教材知識(shí),從而使所學(xué)知識(shí)得到進(jìn)一步的理解和鞏固,不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力。

          4、認(rèn)真進(jìn)行備考心理輔導(dǎo),調(diào)整好學(xué)生應(yīng)考時(shí)的心理狀態(tài),從容面對(duì)考試。

          考前“沖刺”階段,學(xué)生的壓力很大,容易產(chǎn)生焦慮心態(tài),干擾學(xué)習(xí)。因此,一方面我們幫學(xué)生減壓,主要是要減輕其課業(yè)負(fù)擔(dān),做到精講精練,讓學(xué)生有更多自主支配的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己和查漏補(bǔ)缺。另一方面,介紹應(yīng)考的方法和技巧,調(diào)整自我期望,培養(yǎng)自信心,真正讓學(xué)生輕裝上陣,在升學(xué)考試中發(fā)揮出最佳水平。

          5、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,切實(shí)提高課堂效率。

          每一節(jié)課甚至每一分鐘都十分寶貴,必須保證每一節(jié)課都能扎實(shí)高效。一要建立精講多練、講練結(jié)合的課堂結(jié)構(gòu)模式,提倡講在課堂,練在課堂,向課堂所“講”要質(zhì)量,向課堂所“練”要效率,不準(zhǔn)出現(xiàn)一講到底或一練到底的現(xiàn)象出現(xiàn)。二要圍繞復(fù)習(xí)目標(biāo)和知識(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn),精選練習(xí)內(nèi)容,提高練習(xí)題的含金量,確保練有所值,練有所得。三要根據(jù)學(xué)生課堂練習(xí)反饋,進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和點(diǎn)評(píng),教給學(xué)生必要的方法、思路、技巧,提倡有練必評(píng),有評(píng)必改,促進(jìn)學(xué)生思維能力的形成和提高。

          6、加強(qiáng)各類考試的組織管理。強(qiáng)化對(duì)考試環(huán)節(jié)的管理,做到每考必改,每考必分析,每考必評(píng)講。試卷評(píng)講課不允許單純對(duì)答案,要依據(jù)學(xué)情分析,評(píng)講易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn),講清楚做題思路與技巧,促進(jìn)知識(shí)向能力的遷移。繼續(xù)實(shí)施月考、模擬考、聯(lián)考制度,尤其是模擬考試與聯(lián)考,考后要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷,及時(shí)反思,及時(shí)研究制定調(diào)控方案,并在教學(xué)中及時(shí)解決,不斷獲得促進(jìn)和提高。

          7、針對(duì)不斷變化的中考,我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用,做到舉一反三,得心應(yīng)手。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》,把握課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以課堂為主陣地,實(shí)行因材施教。發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),將課改的理念滲透到教學(xué)中,研究教材教法、學(xué)情學(xué)法,

          8、各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生,任課教師要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高,努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

          9、各班要營(yíng)造良好的中招備考氛圍和環(huán)境,各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適環(huán)境,張貼激勵(lì)學(xué)生拼搏中招的標(biāo)語(yǔ),設(shè)立中招倒計(jì)時(shí),有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),積極備考。2、積極營(yíng)造中招備考氛圍。要利用動(dòng)員會(huì)、主題班會(huì)、座談會(huì)等形式,全面營(yíng)造備考氛圍。教室內(nèi)要懸掛激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)等,激勵(lì)師生以飽滿的熱情投入到緊張的備考復(fù)習(xí)中,以頑強(qiáng)的毅力,必勝的信心,積極備考。

          (五)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          “少年若天性,習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。所以,我們將更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生始終堅(jiān)持專心、細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣,尤其是考后反思和糾錯(cuò)的習(xí)慣。每次考完,無(wú)論大考小考,都要認(rèn)真分析試卷,分析到每一個(gè)題的得失分情況,特別是對(duì)失分的題要分析到為什么失分,是不會(huì)還是粗心大意,且對(duì)失分題要及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò),必須弄懂弄明白。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)都會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

          (六)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神

          備課方面我們做到每節(jié)課共同商量,依據(jù)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)對(duì)象出發(fā),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),確立重點(diǎn),剖析難點(diǎn),做到對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)會(huì),由點(diǎn)到面,由淺入深,討論教法和學(xué)法,安排活動(dòng),精心準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),將整個(gè)章節(jié)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)了真正意義的同伴互助與資源共享。我們要堅(jiān)持聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的教學(xué)活動(dòng),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

          (七)做好學(xué)生及家長(zhǎng)的備考工作。

          中招升學(xué)工作關(guān)系到學(xué)生的前途,所以從學(xué)校到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都非常重視,而且學(xué)校的工作也需要學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的大力支持,所以我們除了做好正常的教學(xué)工作外,還要從心理、身體上關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)。在召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)合,爭(zhēng)取更多家長(zhǎng)力量促進(jìn)九年級(jí)教學(xué)工作。

          教師要及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的各種問(wèn)題,引導(dǎo)、幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中存在各種困難,提高學(xué)生在復(fù)習(xí)中的自信心。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)兩次,向?qū)W生家長(zhǎng)回報(bào)和介紹學(xué)校的復(fù)習(xí)情況,了解學(xué)生在家中的情況,各班班主任和任課教師要根據(jù)具體情況適時(shí)地采用家訪、發(fā)短信等多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,利用班會(huì)進(jìn)行中招備考專題會(huì)議等方法共同做好學(xué)生的思想工作,利用百日誓師大會(huì)、中招倒計(jì)時(shí)等方法極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、學(xué)習(xí)興趣濃厚,整個(gè)學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),最后實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理想,完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。

          老師們,11年中考我們雖然取得了一些成績(jī),但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾當(dāng)上下而求索”,面對(duì)今后嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),我們沒(méi)有理由飄飄然。沒(méi)有最好,只有更好,我們只有揚(yáng)鞭策馬,永不停歇,向更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn),才能立于不敗之地!

          同志們,忘我無(wú)私,衣帶漸寬終不悔;奮發(fā)向上,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,12屆中考的號(hào)角已吹響,中考的重任就落在我們的肩上,讓我們攜手并肩共同努力再創(chuàng)新奇跡。我堅(jiān)信只要我們有一種“逢敵必亮劍,劍鋒所指,所向披靡”的“亮劍”精神,我們的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文3

        老師們,同學(xué)們:

          上午好!轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過(guò)程中,秩序井然,紀(jì)律嚴(yán)明,組織嚴(yán)密,達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì),表彰在這半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì),學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

          老師、同學(xué)們,在過(guò)去的半學(xué)期中,我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),刻苦鉆研,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,以教書(shū)育人為已任,全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線,強(qiáng)化課堂教學(xué)效率,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)正呈_上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去,期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:

          一、正確對(duì)待成績(jī)

          成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。

          如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;應(yīng)該明白,我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!

          二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

          我們能夠,也必須看到,發(fā)展是不平衡的。在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。

          同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

          三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

          古人言:“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,要有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。

          二是勤奮,俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子,像20__級(jí)的田傳金、佘春來(lái)、袁中正?其次是要有科學(xué)的方法。

          一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽(tīng)課是最重要的_,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過(guò)去前面就是個(gè)天!

          期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。

          我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

          文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!彼匀绻,我們無(wú)須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。

          我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步!讓我們攜起手來(lái),共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來(lái)不是夢(mèng)!最后,我希望大家借_期中考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!

          祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文4

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,上午好!

          下面由我代表五十七中學(xué)月緯路校區(qū)初三年級(jí)組全體教師做九年級(jí)學(xué)業(yè)考試總結(jié)發(fā)言;厥走^(guò)去一年,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,畢業(yè)班的進(jìn)步都離不開(kāi)每一位任課教師的辛勤工作和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)。下面,我就談?wù)勎倚^(qū)初三年級(jí)組在備考階段所做的一些具體工作:

          一保證班級(jí)穩(wěn)定方面:

          (一)加強(qiáng)班集體建設(shè),強(qiáng)化班主任管理

          進(jìn)入初三之后,為了強(qiáng)化班級(jí)建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)個(gè)別班級(jí)的班主任進(jìn)行了重新調(diào)配。將有經(jīng)驗(yàn)的,在畢業(yè)班管理工作中做出顯著成績(jī)的班主任充實(shí)到年級(jí)組。德育處和年級(jí)組協(xié)助新的班主任對(duì)班級(jí)管理給予最大的支持,使班主任可以盡快熟悉班級(jí),熟悉學(xué)生。讓學(xué)生對(duì)新的班主任、新的管理模式盡快適應(yīng)。短時(shí)間內(nèi)班級(jí)的面貌煥然一新。

          (二)建設(shè)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),抓好班級(jí)常規(guī)

          一個(gè)班級(jí)的學(xué)生只有擰成一股繩,勁都往一處使,這樣的班級(jí)才能是一個(gè)優(yōu)良的班集體。平時(shí),要求班主任注意以身作則,要求學(xué)生做到的,首先自己做到,讓自己成為學(xué)生的榜樣。每個(gè)班主任給班級(jí)提出明確的奮斗目標(biāo),并指導(dǎo)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)它,班中大大小小的事件都由學(xué)生自己討論解決,讓學(xué)生在民主、平等的氣氛中得到發(fā)展與提高。盡可能的讓學(xué)生自己管自己。平時(shí),還注意組織多樣的活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)集體生活感興趣,并形成一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體的情感,從而營(yíng)造一種積極、奮發(fā)、向上的班級(jí)風(fēng)貌。整個(gè)年級(jí)組六個(gè)班在良性競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上,紀(jì)律、衛(wèi)生、成績(jī)等都有了明顯的改善,班級(jí)面貌得到了很好的提高

          (三)“特別的愛(ài)”給“特別的學(xué)生”

          初三應(yīng)注意做好后進(jìn)生的思想工作,到了初三,有一部分成績(jī)差的學(xué)生的思想出現(xiàn)很不穩(wěn)定的現(xiàn)象,如果這個(gè)工作沒(méi)有做好就會(huì)出現(xiàn)不良的影響,所以平時(shí)不放松這方面的工作,就能確保班級(jí)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          同時(shí),狠治各種歪風(fēng)邪氣,培育正確的思想導(dǎo)向,多發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”、對(duì)他們身上的壞習(xí)慣多些“暖處理”,給他們定目標(biāo)限期改正。特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,讓他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律能夠盡快不入正軌。

          二提高學(xué)習(xí)成績(jī)方面

          (一)明確學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo);

          開(kāi)學(xué)伊始,班主任讓每個(gè)學(xué)生寫下了自己進(jìn)入初三的目標(biāo)和計(jì)劃,讓他們提早進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài),另外,利用每星期一次的班會(huì)課,開(kāi)展內(nèi)容豐富的主題班會(huì),提出不同階段的班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)以及奮斗目標(biāo)并在不同的階段對(duì)之前進(jìn)行一定總結(jié)分析。

          (二)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高自我學(xué)習(xí)效率

          在初三的前半學(xué)期,年級(jí)組統(tǒng)一思想給學(xué)生定下的其中一個(gè)目標(biāo)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高自我學(xué)習(xí)效率。到了初三,有一部分不適應(yīng)的學(xué)生都反映每天回家都有許多功課,做完后已經(jīng)很晚了。如果繼續(xù)復(fù)習(xí),第二天上課就沒(méi)有精神;如果直接睡覺(jué),第二天上課就有點(diǎn)稀里糊涂的。為了解決這問(wèn)題,年級(jí)組提出提升學(xué)習(xí)效率,向時(shí)間討效率,不做無(wú)用功,不干低效事,力爭(zhēng)做到“整體安排、統(tǒng)籌時(shí)段、忙而有序”。當(dāng)時(shí)提倡兩個(gè)做法:一是每天放學(xué)先做薄弱學(xué)科的作業(yè),迎難而上,在頭腦最清醒的時(shí)段解決最困難的問(wèn)題;二是做好計(jì)劃,每項(xiàng)作業(yè)前先自我估算時(shí)間,然后設(shè)定計(jì)劃,有了緊迫感,學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。

          (三)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)大自我。

          沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,集體便沒(méi)有活力,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)。再各班之間引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的同時(shí)。讓各班學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,采取不斷更替的辦法,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),使整個(gè)年級(jí)的成績(jī)穩(wěn)步提高。

          (四)合理調(diào)配時(shí)間,精講多練

          中考前的一個(gè)月,從新調(diào)配各科的教學(xué)時(shí)間,將下午時(shí)間空出,進(jìn)行各科綜合練習(xí)的考試。用考試代替練習(xí)。讓學(xué)生充分感受考試的氣氛,適應(yīng)考試的節(jié)奏,從而消減了考試對(duì)心里帶來(lái)的影響。也提高了學(xué)生答卷的速度和準(zhǔn)確率。并且讓綜合練習(xí)變的更加真實(shí),更加利于學(xué)生知識(shí)的吸收。提高課堂效率。多練少講,有針對(duì)性的講。通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生掌握知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

          在整個(gè)中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時(shí)間,利用一切可以利用的資源。在午休時(shí)間,開(kāi)設(shè)午自習(xí),多進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。對(duì)好學(xué)生進(jìn)行拔高練習(xí),提高優(yōu)秀率。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)和基本內(nèi)容的練習(xí),提高及格率。在中考倒計(jì)時(shí)一百天召開(kāi)誓師大會(huì)后。將口號(hào)和條幅拉到畢業(yè)班的樓道里,將人生能有幾回搏的精神灌輸給學(xué)生。教師代表和學(xué)生代表分別發(fā)言。大家同心同德共迎中考,打一場(chǎng)全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的人民戰(zhàn)爭(zhēng)。

          作為年級(jí)組長(zhǎng)我真的十分感謝周圍這些不計(jì)個(gè)人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這里說(shuō)的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點(diǎn)水罷了。初三級(jí)組的每一位班主任,任課教師,回憶起走過(guò)的一年一定都是感觸良多,感慨萬(wàn)千的。幾乎每一個(gè)人都有著更深刻的體會(huì)和令人動(dòng)容的事跡。感謝和你們一起走過(guò)這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財(cái)富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家。

        中考總結(jié)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿優(yōu)秀范文5

          有人說(shuō)過(guò):“只有矢志不渝的拓荒者,才能最先捕捉到春的第一縷氣息!20__年的中興學(xué)校,彌散著濃厚的文化知識(shí)氣息,蘊(yùn)蓄著執(zhí)著的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。

          轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,期中考試已于上個(gè)星期落下帷幕。整個(gè)考試過(guò)程組織嚴(yán)密,秩序井然,達(dá)到了預(yù)期的檢測(cè)效果,考試結(jié)果真實(shí)。今天,我們?cè)诖苏匍_(kāi)中考總結(jié)大會(huì),表彰在過(guò)去的半學(xué)期里,在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。值此,我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

          半個(gè)學(xué)期來(lái),全體教師團(tuán)結(jié)齊心,努力工作,全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí),奮勇拼搏,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī):

          一、師德教育成績(jī)顯著,教師素質(zhì)明顯提升。

          二、學(xué)生管理力度加強(qiáng),形成了良好的校園氛圍。本學(xué)期學(xué)校德育處利用各種手段加大了學(xué)生的常規(guī)管理力度,打擊了歪風(fēng),樹(shù)立了正氣。學(xué)生都能較好的遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),提高了學(xué)生的文明程度。

          三、成功承辦了中方縣第七屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校全體師生同心協(xié)力、努力進(jìn)取,取得了驕人的成績(jī),其中中學(xué)部獲得此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一名,小學(xué)部獲得第二名。

          四、教學(xué)管理工作細(xì)致,本學(xué)期教導(dǎo)處和教科室加大了教學(xué)工作的過(guò)程管理力度,課程改革也在穩(wěn)步推進(jìn)當(dāng)中,并取得了可喜的進(jìn)步。

          五、公物管理卓有成效,食堂伙食深受好評(píng)。本學(xué)期以包代管制度執(zhí)行的較好,公物破損率明顯降低。公物管理取得顯著成就。在物普遍上漲的情況下,食堂千方百計(jì)降低運(yùn)營(yíng)成本,盡量提高伙食標(biāo)準(zhǔn),讓大家花最少的錢吃最好的飯。

          六、在校團(tuán)委和制作室的共同努力策劃下,辦起了校園電視臺(tái),提高了學(xué)校的校園文化品位,為全校師生提供了一個(gè)展示才華的平臺(tái)。

          老師們、同學(xué)們,成績(jī)是明顯的,但認(rèn)真想想還存在許多不足:比如有些班級(jí)之間的分?jǐn)?shù)差距拉得較大,有的同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡;仍有極少數(shù)同學(xué)無(wú)視校紀(jì)校規(guī),違反《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;部分同學(xué)不思進(jìn)取,飽食終日,無(wú)所用心,不遵守紀(jì)律,上課打瞌睡,作業(yè)不完成......終日一無(wú)所獲,荒廢學(xué)業(yè)。

          針對(duì)以上問(wèn)題,我在這里要給各位同學(xué)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)建議:

          首先,各班要很好地總結(jié)這次考試,認(rèn)真分析得與失的原因。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,端正學(xué)風(fēng),弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神,努力學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵,掀起學(xué)習(xí)高潮,以實(shí)際行動(dòng),以優(yōu)異成績(jī)迎接期末考試。

          其次,要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間!皯B(tài)度決定一切!敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。給自己列一個(gè)作息表,定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間,才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步,必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然,我們也不能一味的學(xué)習(xí),適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>

          第三,要多讀書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源,我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前,把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,了解大致的知識(shí)點(diǎn),這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后,再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍,復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,多向自己提問(wèn),爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候,把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍,理清楚知識(shí)框架,找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系,做一個(gè)整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書(shū)翻一遍,看看其中概念性的東西自己是否都記住了,把不清楚的知識(shí)都理清楚!皶(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)!倍嘧x書(shū),非常有利于知識(shí)的融會(huì)貫通,最終內(nèi)化為自己的知識(shí)體系。

          第四,要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的重要途徑,所以,保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,跟著老師的思路積極思考,在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn),把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái),課后再多看多思考,把不完整的地方補(bǔ)完整。

          第五、要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)。不能在復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)做簡(jiǎn)單的重復(fù),而是要對(duì)所學(xué)內(nèi)容分出層次,淺顯的已經(jīng)掌握的在復(fù)習(xí)中只做協(xié)調(diào)運(yùn)用,不再花氣力記憶和訓(xùn)練。

          關(guān)于成長(zhǎng)成才,我還想提以下幾點(diǎn)希望給大家:

          一、教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師在創(chuàng)新中承擔(dān)歷史使命,學(xué)生在創(chuàng)新中傳承歷史文明。教育創(chuàng)新,一定會(huì)讓我們收獲累累碩果。先進(jìn)的教育理念是學(xué)校之靈魂,精良的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校之根本,現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備是辦學(xué)之基礎(chǔ),優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展之動(dòng)力。我們是中方教育界的新生兒,我們更要成為盡快崛起的教育新秀。我們的樓宇是嶄新的,我們的墻面是空白的,我們需要用全體師生礪志磨劍創(chuàng)造的一面面耀眼的錦旗,一樽樽鎦金的獎(jiǎng)杯,一篇篇論文,一本本論著來(lái)填補(bǔ)空白,刷新紀(jì)錄。這不僅是厚實(shí)而豐富的學(xué)校方志,更將是中興學(xué)校燦爛而輝煌的歷史畫卷,是跌宕而激越的中方教育樂(lè)章。站在新的起點(diǎn)上,我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為契機(jī),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神、精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)精神、潤(rùn)物無(wú)聲的奉獻(xiàn)精神、敢為人先的創(chuàng)新精神,優(yōu)化管理模式,追求品牌建設(shè),力爭(zhēng)把我校打造成一所可持續(xù)發(fā)展的區(qū)域性示范學(xué)校。這些,都需要我們大家的不懈努力,卓然付出。這副重?fù)?dān)不僅是我們朝氣蓬勃的青年教師的,也是我們持重穩(wěn)健的中年教師的。(我們沒(méi)有真正意義上的老年教師)

          二、各位同學(xué),你們是“新時(shí)代的主人”,你們今天的狀態(tài)預(yù)示未來(lái),看到你們歡快地在中興校園里生活、學(xué)習(xí),我滿懷憧憬,無(wú)比興奮和激動(dòng)。這里,我還要給務(wù)必打好基礎(chǔ),成為真正的“新時(shí)代的主人”幾點(diǎn)建議和希望:

          第一、學(xué)會(huì)“包容”,養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。新儒家的代表人物杜維明說(shuō):“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明!蔽覍(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初,北大老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由,兼容并包”的理念,成就了北大的輝煌。我們從大人物的大道理過(guò)渡到小校園的小事情,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),包容是眼界、是胸懷、是氣度,但也是修行。特別希望大家努力放下身段,要謙虛謹(jǐn)慎,善于學(xué)習(xí),甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,不為小事計(jì)較并摩擦,大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。

          第二、學(xué)會(huì)“生存”,樹(shù)立人與自然和諧共存理念,倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。相比大中型城市,我們可能更接近“綠色生存”,因?yàn)槲覀兿鄬?duì)更貼近自然,希望各位新同學(xué),從我做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式,與垃圾食品絕緣。

          第三、學(xué)會(huì)“專注”,要靜得下心、沉得住氣,坐得了冷板凳,從專注學(xué)習(xí)中使知識(shí)獲益最大化。校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專注,海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑,很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走,使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是,要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè),就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí),更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神,不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。

          第四,要學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”,培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。沒(méi)有胸懷,就沒(méi)有氣度,沒(méi)有氣度就沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。只有學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),才會(huì)有責(zé)任心。責(zé)任心是成就事業(yè)最核心的因素,所以請(qǐng)大家直面自己的責(zé)任,事事樹(shù)立責(zé)任心。

          最后,我就學(xué)校下半學(xué)期的工作做進(jìn)一步的要求和部署:

          一、安全教育要常抓不懈。安全穩(wěn)定是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),是教育發(fā)展的基本底線。①進(jìn)一步提高校園安保力量,加強(qiáng)門衛(wèi)及保安的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及安全防范意識(shí),認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)門衛(wèi)制度。②完善學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)督管理制度,建立學(xué)校食品安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,做到專人管理,責(zé)任到人。③加強(qiáng)師生安全教育,進(jìn)一步提高師生安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。④加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的常規(guī)管理與督查檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改到位。⑤進(jìn)一步明確校園安全職責(zé),層層落實(shí)到人。完善學(xué)校、家庭及相關(guān)部門的聯(lián)系制度,形成齊抓共教網(wǎng)絡(luò),確保學(xué)生安全教育和監(jiān)護(hù)工作不留死角。

          二、進(jìn)一步抓好常規(guī)、確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?h教育局將20__年定為全縣“學(xué)校管理水平提升年”,落實(shí)精細(xì)化管理,以強(qiáng)化教育管理提升教育教學(xué)質(zhì)量。因此,在下半學(xué)期里,我校要繼續(xù)堅(jiān)持把教學(xué)工作作為學(xué)校發(fā)展的生命線。健全各項(xiàng)教學(xué)管理制度,建立職能清晰、責(zé)任明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、績(jī)效明顯的工作機(jī)制。積極創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái),推廣先進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn);抓好常規(guī)教學(xué),建立正常的教育教學(xué)秩序。堅(jiān)持月考制度,認(rèn)真做好月考分析,不斷改進(jìn)教學(xué)措施,扎實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量;抓好畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作,力爭(zhēng)今年初三畢業(yè)會(huì)考再創(chuàng)佳績(jī)。

          三、教研教改要有新突破。繼續(xù)深入開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn),創(chuàng)建特色課堂教學(xué)。下半學(xué)期中,我們要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課改觀念,增強(qiáng)課改信心,建立課改機(jī)制,落實(shí)課改措施,擴(kuò)大課改班級(jí)和成果,在讓“我快樂(lè)、我參與,我是課堂小主人”的理念進(jìn)一步升華,舉辦課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大會(huì),逐步形成具有中興特色的課改之路,并在全縣進(jìn)行推廣。同時(shí)力爭(zhēng)成功申報(bào)省級(jí)課改樣版校。

          四、加強(qiáng)校本培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)出符合我校學(xué)生實(shí)際的校本課程。

          五、抓好雙語(yǔ)教學(xué),提升學(xué)校的辦學(xué)品味。

          六、加強(qiáng)對(duì)教輔人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),改變觀念,加強(qiáng)微笑服務(wù)。從專業(yè)素質(zhì)、動(dòng)手操作能力、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行培訓(xùn),并開(kāi)展后勤人員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提升教輔人員的內(nèi)涵。

          七、總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)食堂、超市的管理力度,督促食堂提高質(zhì)量,刺激學(xué)生合適消費(fèi)。堅(jiān)持保本不盈利的的原則,走適合中興學(xué)校實(shí)際的勤工儉學(xué)之路,為教師謀福利,為學(xué)生謀健康。要讓全體師生在學(xué)校吃得好、住得好、學(xué)得好、工作好,要讓大家感覺(jué)得中興學(xué)校有家的溫暖。

          八、抓好學(xué)校的三期工程建設(shè),督促學(xué)校二期食堂的裝修進(jìn)度及中學(xué)教學(xué)樓的建設(shè)工程.日月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我們又將迎接下一次挑戰(zhàn)。業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。“少壯不努力,老大徒傷悲!背弥覀冿L(fēng)華正茂,正處于學(xué)習(xí)的黃金階段。讓我們行動(dòng)起來(lái)!鯤鵬展翅正此時(shí),扶搖直上九萬(wàn)里。

          最后,祝全體同學(xué)在下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī),祝全體老師工作順利,天天開(kāi)心!

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