幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)范文（精選10篇）
指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，在過去這段時間的教學(xué)中，我們一定收獲不少，讓我們一起來寫一份教學(xué)總結(jié)吧。那么如何避免教學(xué)總結(jié)最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)范文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)1
隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護(hù)孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動。
在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的活動。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運(yùn)動，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護(hù)好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。
居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團(tuán)隊智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動手動腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動《買菜》。
通過一系列精彩的活動，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)2
20xx年的春天似乎來得有些晚，一場“戰(zhàn)疫”打亂了所有人的步伐，但卻阻擋不了我們的前進(jìn)，為了更好的防控疫情，我們延遲了開學(xué)，但停課不停學(xué)，延學(xué)不停研。
延期開學(xué)期間，在平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，20xx年2月26日晚上7點，我園網(wǎng)絡(luò)研修坊學(xué)員在家利用電腦或手機(jī)，在線參與了暖意濃濃的研討活動。
研討活動開始前，我園建立國培第五研討小組微信群，主持人靳娜老師發(fā)送教研活動通知及研討流程，學(xué)員按時簽到參與研討。
首先主持人靳娜老師給大家分享了《一園青菜成了精》作者周翔的生平簡介，使各位老師對作者有了初步的認(rèn)識與了解，隨后主持人針對繪本內(nèi)容拋出了問題，這本繪本是怎樣的畫風(fēng)呢？繪本最后一頁，從哪里看到老農(nóng)和小驢是驚呆的呢？帶著問題，大家各抒己見，踴躍回答。
教師圍繞繪本《一園蔬菜成了精》，就幼兒園繪本集體閱讀中存在的問題及策略，大家打開了群視頻，進(jìn)行了實時語音的積極研討交流，一一列舉出幼兒園繪本集體閱讀中所存在的問題。在研討過程中大家仔細(xì)聆聽，認(rèn)真記錄，不斷反思！
園長趙玉平針對各位老師的積極發(fā)言，將教師在日常組織繪本活動中所存在的問題，進(jìn)行全面梳理。
1.教師對于繪本教學(xué)目標(biāo)模糊，容易將繪本教學(xué)等同于故事教學(xué)和看圖講述。導(dǎo)讀過多課件成了主角，容易喧賓奪主。
2.教師在引導(dǎo)幼兒閱讀時，往往過于注重故事情節(jié)的發(fā)展，對圖片的挖掘顯得淺薄，忽視了繪本中的重要資源。
3.教師語言較貧乏，過多使用口語，無效提問過多。
4.在進(jìn)行繪本教學(xué)活動時，教師不能充分發(fā)揮繪本的作用，講知識、說道理，難以達(dá)到好的效果。
最后，園長趙玉平就此次線上教研活動作了細(xì)致的分析、點評，充分肯定了老師們在繪本教學(xué)探索的路上付出的艱辛。
本次研討活動從園級領(lǐng)導(dǎo)部署，到學(xué)員的.自主研討，至最后的`互相交流碰撞，研討全程以微信群、現(xiàn)場聯(lián)線、鏈接分享、資源共享為主，充分發(fā)揮了線上研討的優(yōu)勢。并借用空中云教研，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。相信在以后的教研活動中，平羅縣崇崗鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們能攜手共進(jìn)，進(jìn)行智慧碰撞與資源共享，并為即將到來的開學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)3
為了提升我園的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我園教師的綜合素質(zhì)。12月7日下午，我園組織全體教師線上教研共同參與《運(yùn)動沁童年 健康伴成長》為主題的省級教育教學(xué)開放活動。
教師們相約云上，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)專家講座《幼兒園體育質(zhì)量提升的南平行動》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園運(yùn)動課程的挑戰(zhàn)與展望》，并做好筆記。
講座中，專家們就目前兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，重點結(jié)合《指南》，對健康領(lǐng)域中“運(yùn)動”課程進(jìn)行深入剖析。講座動靜結(jié)合、生動活潑，結(jié)合案例，通過理念解讀與實踐分享，助力教師更好的理解領(lǐng)域教學(xué)知識的內(nèi)涵和價值，領(lǐng)悟?qū)W前兒童運(yùn)動的核心經(jīng)驗。
通過此次專題講座，使大家能夠在運(yùn)動特色課程背景下緊扣指南，對幼兒運(yùn)動課程有了新的認(rèn)識與新的思考，指導(dǎo)我們教師在今后的運(yùn)動教學(xué)中，能更好的掌控運(yùn)動活動的核心目標(biāo)，促進(jìn)幼兒快樂運(yùn)動成長。
“疫”起學(xué)習(xí)，“研”無止境，相約云端。高效便捷的線上學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師參與教研的激情，促進(jìn)了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇，而是要邁得更快更踏實，讓我們一起共同努力，奔赴更美好的未來！
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)4
疫情期間，我園積極探索教學(xué)新模式，由傳統(tǒng)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合，確保了孩子的全面發(fā)展。下面我們就一起來回顧一下吧！
1、美術(shù)活動
活動目標(biāo)：
1.根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，畫出自己心目中的機(jī)器人。
2.培養(yǎng)幼兒繪畫的樂趣，能大膽的`繪畫。
2、科學(xué)領(lǐng)域
活動目標(biāo):
1.學(xué)會比較物體的粗細(xì)，并能正確表述比較結(jié)果。
2.能從細(xì)到粗給物體排序，知道粗細(xì)是相對的。
3.發(fā)展目測力、判斷力。
4.培養(yǎng)觀察，比較能力。
3、語言領(lǐng)域
活動目標(biāo)：
1、 能仔細(xì)觀察圖片，了解小兔從不愿意收拾到主動收拾的變化過程。
2、 感悟收拾整齊才能有序生活的意義。
4、親子游戲
活動目標(biāo):
1、鍛煉幼兒的平衡能力、反應(yīng)力及核心力量。
2、增進(jìn)家長與幼兒的感情，體驗親子游戲的快樂。
5、生活活動
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)洗襪子的生活小技能。
2、培養(yǎng)自理能力。
3、鍛煉雙手協(xié)調(diào)能力。
在家長的積極配合下，孩子們完成了本周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長不僅幫助幼兒完成老師們分享的課程，并且?guī)椭變号臄z影像發(fā)到班級群里。讓我們一起來看看孩子們的精彩表現(xiàn)吧！
我們中班小朋友表現(xiàn)得非常認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮、每一天都努力讓自己改變，變得更懂事、更有知識。老師為你們高興，你們是最閃亮的星！希望你們再接再厲，更上一層樓！
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)5
疫情就是命令，防控就是關(guān)鍵，為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，幼兒園為確保孩子們的安全，同時做好大班幼小銜接準(zhǔn)備，我們積極開展了一系列的線上活動。
一、常規(guī)線上教學(xué)活動
1、節(jié)日主題活動
我們組織開展了“三八婦女節(jié)”活動，孩子們紛紛在老師的引導(dǎo)下為媽媽送上自己的祝福，有的小朋友幫媽媽做家務(wù)，有的小朋友給媽媽表演節(jié)目，我們班的媽媽們深受感動，其次我們也開展了“清明節(jié)”、“勞動節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”“端午”等節(jié)日線上活動，通過視頻介紹、布置小任務(wù)等方式，孩子們不僅了解了節(jié)日的由來和習(xí)俗，還懂得了感恩，參與度很高，獲得家長朋友們的一致認(rèn)可。
2、安全教育線上活動
除了進(jìn)行節(jié)日主題教學(xué)活動外，我們陸續(xù)也開展了“我會洗手”、“保護(hù)野生動物”、“我會戴口罩”、“防溺水”、“防震減災(zāi)”、“防拐騙”、“出行安全”等線上活動，通過線上視頻提問、觀察、討論、、自主發(fā)言、解決問題等方式，孩子們很活躍，培養(yǎng)了孩子們自主思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，了解了疫情相關(guān)知識，掌握了必備的的安全逃生常識。
3、自理能力線上活動
對于即將步入小學(xué)的大班孩子來講，自理能力的提升是很有必要的，班級老師們通過兒歌、錄制視頻等方式，鼓勵孩子們積極線上視頻打卡，在家主動進(jìn)行洗襪子、擦桌子、掃地、擺放餐盤、拖地等家務(wù)活動，培養(yǎng)孩子們的自理能力和任務(wù)意識。
二、幼小銜接
1、幼小銜接家長工作
大班孩子面臨畢業(yè)，因此考慮到家長們的顧慮，我們也開展了相應(yīng)的線上幼小銜接家長會，師家長朋友們對幼小銜接有正確的認(rèn)識，同時定期開展一些幼小銜接講座，如:“如何引導(dǎo)家長在家培養(yǎng)孩子的專注力？”、“上小學(xué)需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣”等主題活動。家長們積極配合，孩子們熱情參與，活動效果良好。
2、幼小銜接線上教學(xué)活動
由于疫情原因不能與孩子們面對面進(jìn)行幼小銜接相關(guān)活動，考慮到情況特殊，老師們通過線上的方式，開展了“親子閱讀打卡活動”從而培養(yǎng)孩子良好的傾聽能力、專注力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，其次也通過公眾號向家長和小朋友們推送了《培養(yǎng)專注力的親子游戲》，通過打卡的方式記錄了孩子們的成長和進(jìn)步，除此之外，我們還開展了“我的鉛筆”、“我的小書包”、“有趣的文具盒”、“云參觀小學(xué)”“課間十分鐘能做什么”等與小幼兒活相關(guān)的主題活動，讓小朋友們對小幼兒活充滿期待，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
三、畢業(yè)主題活動
六月畢業(yè)季，因為疫情老師們沒有辦法和小朋友們一起拍畢業(yè)照，孩子們也不能和自己的好朋友老師一起歡度六一，為了讓孩子們不留遺憾，過好幼兒園最后的美好時光，園領(lǐng)導(dǎo)組織老師們教研，利用抖音軟件開展了云畢業(yè)和云六一線上活動，每組家庭都表演了精心準(zhǔn)備的節(jié)目，園長和老師也對孩子們送來了滿滿的祝福，從云畢業(yè)照的制作、到節(jié)目的排練演出，每位老師都充滿熱情，主動參與，家長們對我們的活動很滿意，也為幼兒園和老師的用心深深感動。
四、家長工作扎實有效
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化，也通過多種途徑讓家長了解大班孩子的年齡特點，如通過公眾號宣傳，線上家長講座等，讓家長全面了解孩子們的發(fā)展情況，同時也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時解決，力求達(dá)到家長的滿意。同時我們也利用線上家長會、居家親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園所和班級的各項活動，有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶“六一”才藝展示中表現(xiàn)出色，深得大家好評。而云畢業(yè)系列活動中，家長也積極討論，各抒己見，共同籌備云畢業(yè)節(jié)目，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
經(jīng)過長達(dá)半年多的線上活動，我覺得自己成長了很多，很感謝家長朋友們對我工作的支持和配合！也深深意識到幼師專業(yè)能力方面還有待提高，以后會更加積極參加園所組織的教師培訓(xùn)活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，在接下來的工作中，要更加認(rèn)真努力，不斷進(jìn)步，不斷提升！最后希望我們大一班的孩子們能順利的適應(yīng)小幼兒活，加油！
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)6
當(dāng)疫情突如其來，幼兒園生活被迫按下了暫停鍵。為了讓孩子們安全、健康、快樂地度過居家生活的每一天，養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，白馬井鎮(zhèn)中心幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)，向家長們推送形式多樣的活動，緩解父母和孩子們的緊張與焦慮，增進(jìn)親子關(guān)系，讓家庭氛圍更加溫馨融洽。
“停課不停工”
疫情期間，剛接到停課通知，我園立馬通過網(wǎng)絡(luò)為“停課不停學(xué)”期間課程推送開展了線上教研活動。
豐富多彩的幼兒活動
名年級組結(jié)合實際情況，根據(jù)幼兒年齡特點每天通過班級群推送豐富的線上指導(dǎo)活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒居家運(yùn)動、游戲、做小實驗等等，幫助家長科學(xué)合理安排好幼兒在家的.一日生活。讓我們一起來看看孩子豐富多彩的居家活動吧。
小班組
“停課不停學(xué)”期間小班組開展的活動有：健康《七步洗手法》；親子活動《躲避炸彈》；健康《小口罩，大作用》。
中班組
中班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有：手工《抗病毒口罩》；親子活動《擺鐘障礙跳》；語言《小兔子戴口罩了》。
大班組
大班組開展的線上居家指導(dǎo)活動有：繪畫《抗擊疫情主題畫》；科學(xué)活動《有趣的泡泡龍》；親子活動《躲避炸彈》。
其他活動
除各年級組分別推出的活動外，寶貝們疫情期間在家依然堅持運(yùn)動，強(qiáng)生健體，增強(qiáng)免疫力。除此之外寶貝們在家還會幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)！
豐富多彩的師幼互動
雖然疫情期間不能見面，但在這段特殊的時光里，我們的愛沒有間斷。各班老師通過約定時間分組和寶貝們視頻聊天、班級群互動等方式，和寶貝們交流，了解疫情期間幼兒在家的情況。
疫情防控?zé)o小事，感謝家長朋友們對我園疫情防控工作的支持與配合。
在大家的共同努力下，我們恢復(fù)了昔日在幼兒園的歡樂時光。
但是疫情并沒有完全消失，大家在日常生活中還是要好好保護(hù)自己哦！
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)7
復(fù)雜疫情情況打亂了原有的教學(xué)計劃，老師和孩子們暫時不能相聚幼兒園。在這種特殊的情況下，我們以特殊的方式為愛續(xù)航，停課不停學(xué)，展開豐富多彩的線上活動。
從臨時接到停課通知，再結(jié)合幼兒園工作安排，中班組立馬開教研活動，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，結(jié)合班級實際情況與當(dāng)前局勢，確定了線上教學(xué)方向和具體內(nèi)容：
一、確定本周線上教學(xué)方向：
疫情知識，孩子在家進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。
二、線上教學(xué)的目標(biāo)：
切實加強(qiáng)家園溝通，做好疫情當(dāng)下的教育工作，豐富孩子線上學(xué)習(xí)活動，提升孩子居家學(xué)習(xí)的效果，緊緊圍繞疫情防控，讓孩子通過兒歌、創(chuàng)意手工、科學(xué)小實驗、繪本閱讀等形式，了解新型冠狀病毒的預(yù)防知識，提高防范能力和自我保護(hù)意識。
三、確定線上教學(xué)內(nèi)容：
星期一：手指游戲《防疫兒歌》
星期二：繪本故事《病毒與小貪》
星期三：七步洗手歌
星期四：繪畫《抗疫主題畫》
星期五：科學(xué)實驗《趕走病毒》
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)8
根據(jù)儋州市教育局關(guān)于師生暫緩返校的通知，在確保師生生命健康和積極監(jiān)督師生配合做好疫情防控工作的情況下，我園制定了2022年春季學(xué)期停課不停學(xué)線上教學(xué)活動方案，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定了為期6天的教育活動安排表和幼兒居家一日活動安排表，通過線上教學(xué)的方式安排好幼兒的教育教學(xué)活動，真正做到學(xué)生停課不停學(xué)。
一、制定計劃
線上教學(xué)活動安排表、幼兒居家一日生活安排表、科學(xué)制定線上教學(xué)活動安排表和幼兒居家一日生活安排表。
二、貫徹落實
每天都按照線上教學(xué)活動安排表的內(nèi)容，提前安排教師把第二天的線上教學(xué)活動錄制完成，并且每日定時在我園的微信公眾號上發(fā)表線上教學(xué)活動內(nèi)容。
組織全體教師一起找課錄課，一起完成線上教學(xué)活動視頻錄制，全園教師積極參與線上教學(xué)活動。
每天各班主任都定時把當(dāng)天的線上教學(xué)活動轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，積極發(fā)動家長陪伴幼兒學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)效果
每天家長都把孩子學(xué)習(xí)的照片、視頻發(fā)到班級群，家長積極配合教師一同完成停課不停學(xué)線上教學(xué)活動。
教師在班級群認(rèn)真監(jiān)督孩子們的每日學(xué)習(xí)情況，并且做到積極地回應(yīng)。
各個班級的幼兒能做到在家長的陪同下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，積極完成小任務(wù)，學(xué)習(xí)效果良好。
四、活動總結(jié)
通過停課不停學(xué)期間線上教學(xué)活動的開展，活動效果初有成效。不僅讓我們的教師在活動中不斷地提高了自己的教學(xué)水平和語言表達(dá)能力，還有效地促進(jìn)了家園共育，增進(jìn)了教師與家長的溝通交流。在家長們的積極配合下，讓我們的孩子在疫情居家期間也能夠健康、快樂地成長。
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)9
初雪飄落的時節(jié)，為了使孩子們居家也能開心游戲、認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂生活。我園以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論依據(jù)，以五大領(lǐng)域課程為出發(fā)點，結(jié)合幼兒現(xiàn)狀，有針對性地選取適合幼兒學(xué)習(xí)方式、年齡特點的資源，進(jìn)行資源整合以及網(wǎng)絡(luò)推送，使孩子成為“自律、自主、自信”的小主人。
為了確保線上居家指導(dǎo)活動扎實有效，幼兒園組織各年級組及時進(jìn)行線上教研，并提出要求:“全體老師要結(jié)合當(dāng)前疫情形勢，制定科學(xué)合理的疫情期間幼兒線上居家活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成健康居家生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，確保幼兒童趣不減、成長不斷”。
中班組在級主任的組織下，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合實際情況，對線上教學(xué)活動進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)劃與安排，研討明確了活動內(nèi)容，制定了線上互動形式和推送內(nèi)容。
為了豐富小朋友們的居家活動，按照幼兒園線上教學(xué)活動方案，依據(jù)資源包內(nèi)容為基礎(chǔ)課程，滲透五大領(lǐng)域活動內(nèi)容，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、有關(guān)節(jié)氣的主題活動、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、探索科學(xué)實驗、有趣的親子律動等等。
大家分享著、贊嘆著、學(xué)習(xí)著，生活的多姿多彩在帶給孩子們歡樂的同時，也讓孩子們在愉快的情緒中潤物細(xì)無聲地學(xué)到了很多。
幼兒園疫情線上教學(xué)學(xué)期總結(jié)10
突如其來的疫情讓幼兒園又一次按下了暫停鍵，通州區(qū)亞東幼兒園積極響應(yīng)教體局線上教學(xué)的重要指示，始終把幼兒和全體教職工的健康安全放在首位，探索教學(xué)新模式，變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動，防疫教學(xué)兩不誤，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了幼兒的安全，實現(xiàn)了幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
我園以各年級組為單位，進(jìn)行線上教學(xué)活動。活動內(nèi)容涉及五大領(lǐng)域，豐富多彩，涵蓋安全知識的宣傳、趣味游戲的分享、繪本故事的解讀、好玩的手工活動、有趣的親子律動等等。在莊老師的指導(dǎo)下，老師們認(rèn)真制定教學(xué)計劃，精心準(zhǔn)備教學(xué)活動，讓孩子們的居家防疫生活變得充實、健康而有意義！
Part.01“疫”起準(zhǔn)備，為愛蓄能
疫情突襲，幼兒園迅速組建骨干教師團(tuán)隊，研討確定線上家庭教育指導(dǎo)方案。結(jié)合幼兒園3—6歲不同年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，內(nèi)容聚焦幼兒生活實際及感興趣的話題內(nèi)容，確定居家作息指南及主題微課為主要呈現(xiàn)形式。每周以年級組為單位進(jìn)行線上研討，為孩子們制作學(xué)習(xí)資源，找素材、做微課，錄制游戲視頻，制定科學(xué)合理的活動流程，以多元化的表現(xiàn)形式，趣味十足的內(nèi)容，推出優(yōu)質(zhì)親子時光，實現(xiàn)“趣”、“質(zhì)”并存。
Part.02“疫”趣課程，關(guān)注成長
“疫”趣課程，聚焦幼兒的一日生活，從“享生活”“樂游戲”兩條主線入手，每天為家長提供可借鑒或直接使用、利于助推幼兒全面發(fā)展的線上資源。
以科學(xué)的一日作息為切入點，以“悅”生活、樂運(yùn)動、愛美食、“趣”實驗、享閱讀為主要版塊內(nèi)容，為居家親子生活提供最直接的指導(dǎo)和素材。倡導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的作息規(guī)律，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，早睡早起、健康飲食、適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力和抗病毒能力。
Part.03微課在線動態(tài)互動
微課在線活動，以班級釘釘群為主要平臺進(jìn)行發(fā)布。將防疫小知識、春天的變化以及幼兒感興趣的話題錄制微課視頻，老師們變身主播，以動態(tài)呈現(xiàn)活動場景，利用視頻在線的形式，使得教師與幼兒實現(xiàn)遠(yuǎn)程互動，陪伴每一個家庭一起度過“宅”而有趣的在線時光。
Part.04“疫起攜手，精彩繼續(xù)
“疫”趣課程的發(fā)布，得到家長和孩子們的積極參與。課程發(fā)布后，家長用文字、圖片、視頻記錄孩子的游戲、實驗及參與主題活動的過程，發(fā)到班級群里分享幸福親子時光及孩子們的成長。在這段特殊的時光，在線課程的發(fā)布，將愛延續(xù)，家園“疫”起攜手，繼續(xù)成長的精彩。
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