1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 線上巡課情況總結(jié)

        時(shí)間:2023-01-02 12:04:19 總結(jié) 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        線上巡課情況總結(jié)(通用8篇)

          總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家整理的線上巡課情況總結(jié)(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        線上巡課情況總結(jié)(通用8篇)

          線上巡課情況總結(jié)1

          新的一學(xué)年即將開(kāi)始,在這里,我對(duì)自己這一學(xué)期來(lái)的音樂(lè)工作情況做一個(gè)回顧和反思,以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。

          一、教學(xué)方面:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書(shū)面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程(學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè))。

          在備課中,還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

          2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:

          在對(duì)二年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

          3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽(tīng)音樂(lè)起立問(wèn)好、聽(tīng)到相應(yīng)的音樂(lè)保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng),完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

          二、今后采取的措施:

          在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

          線上巡課情況總結(jié)2

          過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔,展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

          一、師德方面

          加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

          二、教學(xué)方面

          虛心求教,強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

          首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)歷史教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)歷史教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

          其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向萬(wàn)老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

          第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

          三、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況

          積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅(jiān)持。這一年,我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿,陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問(wèn)題重重的學(xué)生度過(guò)他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托,更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛,我盡己所能、潛心鉆研,在歷史教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          總之,在過(guò)去的一年,我取得了一定的成績(jī),但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認(rèn)真工作,加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

          線上巡課情況總結(jié)3

          2月10日本是約定好與孩子們見(jiàn)面的日子,年前臘月二十二中午,倉(cāng)促收拾了一下辦工桌就走了,想著兩周以后就回來(lái)了,沒(méi)什么好收拾的,沒(méi)想到這一別已是兩個(gè)多月之久,這分別的日子還將持續(xù),心里五味雜陳,難以言表。英雄們已經(jīng)歸來(lái),勝利在望,見(jiàn)面指日可待。

          線上教學(xué),這本是教育的大趨勢(shì),但時(shí)機(jī)還未成熟。可是誰(shuí)也沒(méi)想到,在倉(cāng)促中全國(guó)的大中小學(xué)生們都開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),好在我們都年輕,適應(yīng)力極好,現(xiàn)在對(duì)于直播已經(jīng)駕輕就熟了。

          在接到全體教師都要線上授課時(shí),根據(jù)學(xué)校安排,我第一時(shí)間注冊(cè)了CCtalk,用了一個(gè)晚上的時(shí)間,研究海主任在群里發(fā)的視頻,文件,雖然沒(méi)有進(jìn)行直播嘗試,但是堅(jiān)信如果選擇了這個(gè)平臺(tái),我一定要早早的學(xué)會(huì),不能影響孩子們上課。接著后來(lái),組內(nèi)分工錄制微課,釘釘班級(jí)群建立,解散重建等,毫無(wú)怨言,因?yàn)槲抑,大家都在嘗試,這是一段艱難的路。臨近開(kāi)學(xué)了,河南省教育廳緊急出臺(tái)文件,名校課堂為大家提供方便,我們的孩子坐在家里也能享受這么好的資源,所有師生都拍手叫好,為河南省點(diǎn)贊。

          播出第一天上午,出現(xiàn)了很多小插曲,網(wǎng)絡(luò)連不上,家長(zhǎng)們焦急,我也是急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),甚至有的孩子在家里哭鼻子,名校課堂,電視直播信號(hào)好一些,家里幾個(gè)學(xué)生,電視只有一個(gè),怎么辦?我是個(gè)急性子,必須第一時(shí)間解決家長(zhǎng),孩子們的問(wèn)題,不經(jīng)學(xué)校安排,我第一時(shí)間決定10號(hào)下午就要在釘釘直播中試一試,效果好的話,就選擇釘釘直播,結(jié)果學(xué)生反映非常好,首先熟悉我的聲音,我的教學(xué)思路,雖然也有局限,不能很好的互動(dòng),但還是比單純的`看名校課堂效果會(huì)好,于是在試一試的直播中立即與同學(xué)們達(dá)成一致,以后就利用釘釘直播上課,從2月11號(hào)開(kāi)始,我就開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò)直播道路,從此一去不返。

          下面說(shuō)一說(shuō),我的具體做法:周一到周五,每天堅(jiān)持兩場(chǎng)直播,上午電腦登陸釘釘直播進(jìn)行新授課學(xué)習(xí),下午利用手機(jī)支架釘釘直播,練習(xí)題的處理,方便板書(shū),學(xué)生反饋較好。

          1、每周提前發(fā)送課表,讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,強(qiáng)調(diào)學(xué)生按照在校時(shí)的作息時(shí)間表進(jìn)行線上線下的學(xué)習(xí)。每節(jié)直播課都會(huì)在微信群提示,課前十分鐘要釘釘簽到,必須上傳照片,要求:課前準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)環(huán)境,個(gè)人著裝都要入境。

          2、課開(kāi)始后,總是提醒學(xué)生把雙手解放出來(lái),一方面減輕電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生的傷害,另一方面能保證及時(shí)參與課堂中的書(shū)寫(xiě)。

          3、利用兩分鐘時(shí)間會(huì)對(duì)沒(méi)有按時(shí)簽到的學(xué)生點(diǎn)名,課中會(huì)利用連麥,隨機(jī)點(diǎn)名,拍照,語(yǔ)音等形式,保證學(xué)生的聽(tīng)課效率。

          4、作業(yè)批改:主要用微信私信的形式進(jìn)行。

         、傩问届`活多樣,教師全批全改,師改組長(zhǎng)后組長(zhǎng)批改組員,抽組批改,每組幾號(hào)同學(xué)批改等相結(jié)合,不讓學(xué)生有任何僥幸心理,同時(shí)批改后也會(huì)把重點(diǎn)放在練習(xí)題訂正后的反饋上。

         、谥攸c(diǎn)題目會(huì)讓全體學(xué)生私信講題視頻,并做到全部反饋。

         、坌〗M長(zhǎng)利用視頻會(huì)議的形式進(jìn)行基礎(chǔ)公式,練習(xí)題的測(cè)試。

          ④不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生教師電話家訪,組長(zhǎng)督促,但這部分學(xué)生的自主性還有待提高。

          馬上要復(fù)學(xué)了,下一步就是制定切實(shí)可行的銜接計(jì)劃,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),盡最大努力不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

          線上巡課情況總結(jié)4

          第一階段:千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面

          線上教學(xué)一開(kāi)始,針對(duì)采取何種形式,我們是進(jìn)行了一番激烈的討論的。因?yàn)楹幽鲜〗逃龔d聯(lián)合河南廣播電視臺(tái)每周一到周五在電視上播放河南省名校名師的直播課,并且排出了相對(duì)來(lái)說(shuō)比較詳細(xì)的課表。因此我們大部分老師都選擇依靠名校進(jìn)行線上教學(xué)。一來(lái)名師資源難得,平時(shí)想聽(tīng)也是聽(tīng)不到的。二來(lái)我們自己的教師直播教學(xué)零經(jīng)驗(yàn)。兩相一比較,肯定會(huì)更傾向于聽(tīng)名校課堂。再者,我們教師在家無(wú)課本教材、無(wú)教參、無(wú)電腦,屬于三無(wú)人員,拿什么底氣去給學(xué)生直播新課?

          好吧,每天早上一到開(kāi)播前幾分鐘,我就在釘釘群里布置觀課打卡,再去微信群里提醒大家做好觀課準(zhǔn)備,認(rèn)真思考,做好課堂筆記等等。聽(tīng)完課,我就針對(duì)本節(jié)課的課堂重點(diǎn)給學(xué)生布置作業(yè),下午學(xué)生提交的差不多了,就挨個(gè)給學(xué)生改作業(yè),不僅全批全改,每天的評(píng)語(yǔ)里我還加上一句鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。變著法兒鼓勵(lì)學(xué)生好好寫(xiě),寫(xiě)好點(diǎn)。改完作業(yè)就在釘釘群里進(jìn)行作業(yè)反饋。就這樣過(guò)了兩周,迎來(lái)了我們的第一篇作文:談?wù)勆暇W(wǎng)課兩周來(lái)你的學(xué)習(xí)情況。看到學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè),我發(fā)現(xiàn)了大家聽(tīng)課方面存在的一些問(wèn)題。梳理了出來(lái):不能保證聽(tīng)課效率,容易分心、走神;語(yǔ)文課上老師提出問(wèn)題后不給思考的時(shí)間就說(shuō)出答案;換老師太勤,剛適應(yīng)了一個(gè)老師的講課風(fēng)格就又換了一個(gè)等等。他們提出的建議是:希望閆老師安排直播。

          看到她們這么直白的建議,我又喜又驚。喜的是感受到了大家對(duì)我的信任與依賴,驚的是我并沒(méi)有做好準(zhǔn)備呀。此時(shí)的我雖然已經(jīng)把全冊(cè)教材打印了出來(lái),但手中并沒(méi)有教參。不敢信口雌黃。但左思右想,還是決定啟動(dòng)自己的線上第一次直播了,題為《心系陽(yáng)光逆風(fēng)成長(zhǎng)》。我準(zhǔn)備把兩周來(lái)的作業(yè)情況進(jìn)行下反饋,并引出“我為什么要寫(xiě)作業(yè)”這個(gè)話題引發(fā)學(xué)生思考作業(yè)的意義。

          第一次直播,我真的非常緊張,我做了四個(gè)小時(shí)的課件。把我想表達(dá)的內(nèi)容盡量都寫(xiě)進(jìn)了課件里。直播時(shí)長(zhǎng)竟然長(zhǎng)達(dá)56分鐘。語(yǔ)文老師就是啰嗦呀!當(dāng)然我沒(méi)露臉。直播完之后竟然有一種很奇妙的感覺(jué),內(nèi)心好舒暢。甚至覺(jué)得直播很好玩!這一天是2月28日,真是千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。

          第二階段:一入直播深似海,從此變身小達(dá)人

          從2月28日第一次直播起,我便一發(fā)不可收拾。迄今為止我共發(fā)起了28次直播,12次視頻會(huì)議。在此期間,我參與了學(xué)校組織的幾次網(wǎng)絡(luò)教研,對(duì)我的直播教學(xué)也起到了一定的指導(dǎo)作用,我由一開(kāi)始的不敢露臉兒,到后來(lái)的每天露臉兒,由一開(kāi)始直白的開(kāi)場(chǎng)到后面的趣味開(kāi)場(chǎng),由發(fā)起直播到發(fā)起視頻會(huì)議。我的直播教學(xué)一直在摸索中前進(jìn)。

          不露臉的時(shí)候,我感覺(jué)自己和學(xué)生之間不僅隔著一根線,還隔著厚厚的電腦屏幕,師生互動(dòng)起來(lái)不夠坦誠(chéng)、親密。所以在一番簡(jiǎn)單的裝束之后,我露臉了,同學(xué)們看到我,都顯得很興奮。因此,以后每天,我除了精心準(zhǔn)備課件外,還會(huì)精心把自己收拾一番,以最好的狀態(tài)出現(xiàn)在孩子們面前。每次直播前五分鐘,我會(huì)上線,一方面是等人,一方面是預(yù)熱,這五分鐘,我會(huì)播放我自己錄的各種詩(shī)歌美文,供大家欣賞,如果恰逢節(jié)氣,我會(huì)把有關(guān)節(jié)氣的知識(shí)講給大家聽(tīng)。從3月28日開(kāi)始,我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)行了“四大名著閱讀打卡”,我又解鎖了“班級(jí)圈”的功能,每天在班級(jí)圈里發(fā)布我今天的閱讀內(nèi)容,同學(xué)們也用語(yǔ)音或文字的形式講解他們今天閱讀的內(nèi)容。至今已堅(jiān)持了22天。我希望孩子們能真正地讀完其中一本并有所收獲。

          一開(kāi)始,我們都習(xí)慣用直播的形式給大家講題,但直播的話基本上是老師一個(gè)人在那里叨叨,大部分學(xué)生不互動(dòng)、不申請(qǐng)連麥。后來(lái)同事又推薦了“視頻會(huì)議”,開(kāi)視頻會(huì)議不僅可以看到每個(gè)在線學(xué)生那頭的動(dòng)態(tài),而且可以想讓誰(shuí)回答問(wèn)題就讓誰(shuí)回答問(wèn)題。哇偶,這個(gè)功能簡(jiǎn)直太贊了!但他致命的缺點(diǎn)是,會(huì)把人卡出來(lái)。后來(lái)我就又切回了直播的形式?傊,通過(guò)一路摸索,我搖身一變,成為釘釘群里的“工作先鋒”。

          第三階段:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

          所有的新奇事物,一開(kāi)始大家都興致滿滿,時(shí)間長(zhǎng)了,便會(huì)倦怠。網(wǎng)課也是這樣。經(jīng)歷了一開(kāi)始的排斥,后來(lái)的新奇有趣,到現(xiàn)在,新鮮勁兒過(guò)去了,老師和學(xué)生都會(huì)有些疲憊和迷茫。在線人數(shù)總是不能達(dá)到100%,作業(yè)總有那么一些同學(xué)不提交,老師批改過(guò)后的作業(yè)總有人不訂正,老師講過(guò)很多遍的知識(shí)為什么還不會(huì)?老師讓連麥時(shí)總是那么幾個(gè)人……啊啊啊,怎么辦?要瘋掉!

          線上家長(zhǎng)會(huì)跟家長(zhǎng)們說(shuō)得很清楚,沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)的名單天天往家長(zhǎng)群里發(fā),電話也打了好幾遍,但是,情況依然很不理想!我開(kāi)始懷疑自己,到底是哪里出了問(wèn)題,學(xué)生為什么不學(xué)?直到有一天,我爆發(fā)了。那一天,我本身情緒也不夠高漲。在講題時(shí),我一如既往地讓大家申請(qǐng)連麥,結(jié)果,我說(shuō)了好幾次后,依然只有張藝鑫一個(gè)同學(xué)申請(qǐng),我黑著臉讓張藝鑫把所有的題講完了。講完后我的情緒就不好了,讓他們?cè)谥辈ラg留言說(shuō)自己為什么不申請(qǐng)連麥?結(jié)果,只有9個(gè)同學(xué)說(shuō)明了原因,其他40來(lái)個(gè)同學(xué)依然沉默。這次,我真的生氣了,我的臉漲的通紅,我像一頭發(fā)怒的獅子。下了播就在家校本里布置了一項(xiàng)作業(yè):小練筆《我為什么不申請(qǐng)連麥?》,不少于200字。

          我心里生氣地想:要是再不交,明天干脆就不播了,后天也不播,大后天也不播……我知道我這樣是在耍小孩子脾氣,但我真的咽不下這口氣!

          晚上,當(dāng)我看到大家的小練筆,我心中的怒氣慢慢消散了,臉上也有了笑意,直到看到潘永勝的解釋,我噗嗤一聲笑了出來(lái)!哈哈,他們的理由除了網(wǎng)卡、環(huán)境噪聲大外,統(tǒng)統(tǒng)都是沒(méi)自信、怕說(shuō)錯(cuò)、怕同學(xué)們冷嘲熱諷。就連我們班班長(zhǎng)和經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)的張怡嘉都這樣說(shuō),我真是不明白他們?yōu)槭裁催@么缺乏自信心。盡管如預(yù)料到的,還是有人不交,但我心中已經(jīng)釋然了,我不能真的跟他們生氣,他們畢竟還是孩子。

          第二天我又滿面笑容地上線了。但是,我想出一個(gè)絕招,以后不用直播形式,不讓自己陷入那么被動(dòng)的境地。我就用視頻會(huì)議的形式,我就看著你,我想讓誰(shuí)回答問(wèn)題,我就點(diǎn)誰(shuí)。你要是被卡出來(lái)了,你就再進(jìn)來(lái)。你要是不敢回答問(wèn)題,老師一點(diǎn)你,你跑了,那你就跑吧,出去做點(diǎn)別的啥,也比在這里濫竽充數(shù)的強(qiáng)。網(wǎng)課是一把照妖鏡,任何妖魔鬼怪,在他的照射下,都會(huì)現(xiàn)出原形。網(wǎng)課是一塊試金石,是金子是石塊,一試便知。

          遭遇了網(wǎng)課的瓶頸期,我現(xiàn)在面對(duì)接下來(lái)的線上教學(xué)會(huì)更從容,更鎮(zhèn)定,我明白,不管是線上還是線下,形式雖有別,但初衷都是一樣的。學(xué)習(xí)不是圖個(gè)新鮮勁,學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假,學(xué)習(xí)需有恒。教學(xué)是一場(chǎng)修行,不僅是教別人,也是一場(chǎng)自我救贖。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

          線上巡課情況總結(jié)5

          那段時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,進(jìn)行了一段時(shí)間的線上教學(xué),讓我感受很多,也讓我嘗試著一種不一樣的教學(xué)方式,這種教學(xué)方式是非常特別的,線上教學(xué)以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)的新,對(duì)了,這么一次之后,讓我感受很多很多,因?yàn)樽约簭膩?lái)沒(méi)有接受過(guò)這種教學(xué)方式,所以在面對(duì)的時(shí)候也是有一點(diǎn)陌生,不知道怎么去面對(duì),也不知道是這種上課方式學(xué)什么,能不能聽(tīng)得進(jìn)去?這些都是一些問(wèn)題,所以我在過(guò)去的一段時(shí)間當(dāng)中也是準(zhǔn)備了很久很久,在工作當(dāng)中,非常的細(xì)心,做好自己的工作,也就這段時(shí)間的線上教學(xué),我總結(jié)一番。

          教學(xué)方法

          作為一名數(shù)學(xué)教師,我還是比較擔(dān)心學(xué)生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中能不能理解得了,因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門(mén)的課程,有時(shí)候在直播上課,線上上課的過(guò)程當(dāng)中可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,學(xué)生們對(duì)于我講課的一個(gè)方式,一個(gè)了解也不是非常的直觀,想到這個(gè)時(shí)候,我是非常擔(dān)心的,這段時(shí)間下來(lái)我也嘗試了很多,我也看到了,確實(shí)是有這么一些情況,學(xué)生們還是有些手足無(wú)措,有些東西畢竟是一些深?yuàn)W的,特別是上課的時(shí)候,我講的時(shí)候有部分學(xué)生還是聽(tīng)不懂的,這就可以上課,造成了一些麻煩,造成了一些障礙,我也是比較無(wú)奈,但是我還是在克服這些困難,一步步的,耐心的給學(xué)生們?nèi)ブv解,我認(rèn)為這是我的職責(zé)所在。

          總結(jié)

          雖然說(shuō)這種上課方式是陌生的,但是我一直都在堅(jiān)持著,我也相信自己能夠做好這些,給自己很多很多的鼓勵(lì),雖然沒(méi)有隔了很多壓力,但是我一直在這過(guò)程當(dāng)中會(huì)非常用心,積累的非常非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也是緊張的吧,雖然這過(guò)程當(dāng)中積累了這么多的駕駛經(jīng)驗(yàn),但是我還是希望自己能夠進(jìn)一步的去嘗試,更加深?yuàn)W的東西,讓自己在未來(lái)的教學(xué)當(dāng)中有更深層次的體會(huì),這次的線上教學(xué)雖然讓我成長(zhǎng)了很多,但是我沒(méi)有驕傲,我也知道這樣的教學(xué)方式是我應(yīng)該去掌握的,未來(lái)或許會(huì)有相似的問(wèn)題,做好足夠的準(zhǔn)備去應(yīng)對(duì)。

          作為一名教育工作人員,應(yīng)該要學(xué)會(huì)的東西,我一直在為這一點(diǎn)努力著,我都相信自己能夠在下一階段的工作當(dāng)中做得更好,保持好心態(tài),作為一名數(shù)學(xué)教師,我時(shí)刻的明白自己的職責(zé),也當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中體會(huì)了很多很多,這段時(shí)間就可以證明我是真的非常用心,我也在這一點(diǎn)鐘中的工作當(dāng)中得到了自己相應(yīng)的一個(gè)成長(zhǎng),我會(huì)更加努力的。

          線上巡課情況總結(jié)6

          線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月,我校始終按照教育局線上教學(xué)實(shí)施方案進(jìn)行。在這期間,我校進(jìn)行了線上集體備課、教研組研討以及線上校際聯(lián)動(dòng)等活動(dòng),收獲很多,現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下:

          1線上教學(xué)情況

          為了讓教師線上教學(xué)更加科學(xué)規(guī)范,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科主任每日巡視聽(tīng)課,及時(shí)了解每位教師的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每位教師能夠利用教學(xué)設(shè)備中的互動(dòng)功能,讓學(xué)生打開(kāi)攝像頭、舉手、連麥,師生交流互動(dòng),讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

          02堅(jiān)持線上教研,召開(kāi)集體備課和教研組活動(dòng)

          我校堅(jiān)持每周舉行一次線上集體備課或教研組研討活動(dòng),各學(xué)科組在分管主任的帶領(lǐng)下,以年級(jí)組為單位進(jìn)行研討。整個(gè)活動(dòng)中,教師們能認(rèn)真分析研究教材內(nèi)容,把握重難點(diǎn),小組成員適時(shí)補(bǔ)充提出建設(shè)性的意見(jiàn),同時(shí)把自己在教學(xué)中的困惑以及優(yōu)秀做法在組內(nèi)共享,組內(nèi)教師群策群力,為線上教學(xué)集思廣益。

          03校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

          依據(jù)區(qū)教育局提出的“共研共享,校際聯(lián)動(dòng)”線上教學(xué)工作要求,4月2日上午,在區(qū)進(jìn)修學(xué)校劉俊喬老師和陳玉雪老師以及四所學(xué)校(鐵西中心小學(xué)、同益中心小學(xué)、墨盤(pán)中心小學(xué)和四平中心小學(xué))教學(xué)副校長(zhǎng)的組織下開(kāi)展了線上教研活動(dòng)。本次活動(dòng)由我校組織牽頭,各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)客戶端掃碼入群,聽(tīng)取了我校一年六班的數(shù)學(xué)課和語(yǔ)文課。聽(tīng)課之后對(duì)于我校的課堂教學(xué)給予了充分的肯定和高度的贊揚(yáng),也提出了合理性的建議。

          4月6日,第二次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在鐵西中心小學(xué)開(kāi)展,四所學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)取了兩節(jié)語(yǔ)文課,課后相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課。我校將充分利用校際聽(tīng)課研討交流這一方式,繼續(xù)加強(qiáng)研討,推動(dòng)各項(xiàng)教育教學(xué)工作高效落實(shí)。

          4月12日,第三次校際聯(lián)動(dòng)線上活動(dòng)在同益鄉(xiāng)中心小學(xué)開(kāi)展,大家聽(tīng)取了六年級(jí)一節(jié)語(yǔ)文課,課后做課教師做了反思,相關(guān)教研員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了評(píng)課,通過(guò)此次活動(dòng)拉進(jìn)了進(jìn)修研訓(xùn)教師和各學(xué)校教學(xué)研究的距離,成為學(xué)校教研活動(dòng)的一大助力。

          04積極參加各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)

          1、參與“義務(wù)教育高質(zhì)量基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)”項(xiàng)目成果全國(guó)培訓(xùn)會(huì)

          為貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于“雙減”工作的決策部署,進(jìn)一步提高學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施水平,4月8日下午,全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教師參加了基礎(chǔ)性作業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目成果培訓(xùn)會(huì)。此次基礎(chǔ)性作業(yè)的建構(gòu)是落實(shí)國(guó)家“雙減”政策的要求,為學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展提供一種新路徑,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展。如何具體實(shí)施操作,在各學(xué)科分會(huì)場(chǎng)會(huì)議中,各位專家提出設(shè)計(jì)的基本理念及整體思路,讓教師領(lǐng)會(huì)編制意圖及使用方法。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),老師們有了明燈的引領(lǐng),大家將懷揣著一顆熱忱的心,認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策,提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力。

          2、參加小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示活動(dòng)和高段英語(yǔ)階段性線上教學(xué)總結(jié)、課例分享與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

          3、參加語(yǔ)文集體備課賦能低段語(yǔ)文課堂教學(xué)提質(zhì)增效活動(dòng)、主題化系列化教研活動(dòng)之一:“少年正當(dāng)時(shí)拼搏向未來(lái)”—北京冬奧精神主題時(shí)間活動(dòng)和一年級(jí)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究活動(dòng)。培訓(xùn)后,各教研組圍繞培訓(xùn)內(nèi)容展開(kāi)研討。

          線上巡課情況總結(jié)7

          一、具體工作教學(xué)流程

          1.上課時(shí)首先要求同學(xué)們坐姿端正,把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,鉛筆橡皮和昨天所做的作業(yè)打開(kāi),提前5分鐘等候。

          2.今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是講解課本練習(xí)四,正好也是我自己錄的這節(jié)課,具體教學(xué)流程如下:準(zhǔn)備:課本、作業(yè)、練習(xí)本、文具盒。提前5分鐘點(diǎn)名。拿出昨天的作業(yè),把錯(cuò)誤打×,不明白的地方把題號(hào)圈起來(lái)。開(kāi)始觀看視頻,觀看過(guò)程中有不明白的`在題號(hào)的右邊標(biāo)五星。補(bǔ)充兩道題的講解,講解之前會(huì)提問(wèn)同學(xué)。8點(diǎn)以前提交作業(yè)。

          3.下午數(shù)學(xué)在線時(shí)間我們還是進(jìn)行數(shù)學(xué)線上習(xí)題交流,首先對(duì)昨天作業(yè)進(jìn)行批改反饋,讓孩子們做了幾個(gè)題,然后拍圖發(fā)在群內(nèi),重點(diǎn)進(jìn)行了錯(cuò)題的講解。對(duì)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行了展評(píng)與表?yè)P(yáng)。

          二、問(wèn)題

          1.個(gè)別同學(xué)群內(nèi)點(diǎn)名,不能及時(shí)反饋,家長(zhǎng)監(jiān)管不到位。

          2.還有極個(gè)別同學(xué)錯(cuò)題更正不及時(shí),或者講評(píng)后還能再做錯(cuò)。

          三、改進(jìn)措施

          1.微信、電話、語(yǔ)音單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng)通知詢問(wèn)孩子不能及時(shí)回答問(wèn)題的原因,了解具體情況,具體原因具體分析。

          2.出現(xiàn)問(wèn)題較多的題型群內(nèi)講解,多次講解。個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)題,單獨(dú)聯(lián)系家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)再重點(diǎn)輔導(dǎo)。

          四、良好的方法與措施需要及時(shí)強(qiáng)化。

          1.多表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)學(xué)生。老師的一朵小紅花、一個(gè)微笑的表情、一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指都激勵(lì)著孩子學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中去。

          2.及時(shí)有效地提問(wèn)與學(xué)生積極互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生線上參與數(shù)字學(xué)習(xí)的興趣。

          線上巡課情況總結(jié)8

          一、注重心理輔導(dǎo)

          從直播第一節(jié)網(wǎng)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始我就有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)。開(kāi)播以來(lái)我始終堅(jiān)持露臉或視頻直播,讓學(xué)生明白老師一直和大家在一起,同時(shí)從科普病毒與抵抗力的關(guān)系,到武漢方艙醫(yī)院里的醫(yī)患大跳廣場(chǎng)舞引申到體育鍛煉對(duì)人體的好處,逐漸打消掉孩子們的恐慌情緒,取得了良好的效果。

          二、小手拉大手守好主陣地

          化被動(dòng)為主動(dòng)。假期期間很多家長(zhǎng)和孩子在家收看網(wǎng)課,對(duì)我來(lái)說(shuō)既是監(jiān)督也是動(dòng)力,各行各業(yè)的家長(zhǎng)們終于有了了解體育教育的機(jī)會(huì)!在課堂上我一面對(duì)學(xué)生要求做好老師的小助手,負(fù)責(zé)監(jiān)督家長(zhǎng)的外出情況,一方面鼓舞家長(zhǎng)積極參與到體育課堂來(lái)和孩子一起跟著我做運(yùn)動(dòng)。通過(guò)互動(dòng),不起眼的一節(jié)體育有氧運(yùn)動(dòng)課家長(zhǎng)跟著做下來(lái)滿頭大汗,覺(jué)得體育老師很不容易,好多家長(zhǎng)理解了老師也明白了健康有多么重要,F(xiàn)在我的網(wǎng)課許多家長(zhǎng)已經(jīng)養(yǎng)成了無(wú)需提醒的自覺(jué)——跟著張老師快樂(lè)運(yùn)動(dòng)!

          三、創(chuàng)造條件也要上體育課

          針對(duì)特殊時(shí)期不能戶外活動(dòng),大多數(shù)家庭體育器材又不充足的現(xiàn)狀,選擇了以室內(nèi)有氧訓(xùn)練為主線,室內(nèi)親子游戲?yàn)檩o助的教學(xué)思路。在很多家庭缺少活動(dòng)器材的情況下,可以就地取材,運(yùn)用家庭的器物進(jìn)行鍛煉。

          四、健身不忘護(hù)眼

          上網(wǎng)課期間,長(zhǎng)時(shí)間盯著那小小的屏幕對(duì)于學(xué)生的視力和頸椎健康有著極大的損害。認(rèn)真執(zhí)行提出的“希望學(xué)生復(fù)課后長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)能力、不要長(zhǎng)體重更不要長(zhǎng)近視”的期望,除了提醒孩子每天堅(jiān)持一小時(shí)的體育鍛煉和兩次眼保健操以外,我在網(wǎng)課中有意識(shí)的帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)們一起做頸肩操和青少年課件視力操也收到了良好的效果。

          五、整體效果令人滿意

          學(xué)生整體的體育鍛煉方式方法較為豐富,在家中由于場(chǎng)地設(shè)施受限制,很多學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的創(chuàng)新能力有所提高。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的課程觀察發(fā)現(xiàn)平常的體育鍛煉無(wú)法讓學(xué)生在家里更好地進(jìn)行,只有不斷的創(chuàng)新體育鍛煉,豐富學(xué)生活動(dòng)的方式方法,才能夠讓學(xué)生保持對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。所以在第二個(gè)月我將學(xué)生的體育鍛煉調(diào)整為不同程度與難度的體育游戲,讓學(xué)生從游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,同時(shí)愉悅身心。

          課堂內(nèi)容是豐富的,對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)不斷的創(chuàng)新能夠更好的吸引他們參與到體育鍛煉當(dāng)中。

        【線上巡課情況總結(jié)】相關(guān)文章:

        學(xué)校線上巡課教學(xué)情況總結(jié)(精選12篇)12-21

        線上網(wǎng)課巡課總結(jié)(精選8篇)12-23

        線上巡課個(gè)人總結(jié)(精選16篇)12-30

        線上網(wǎng)課巡課總結(jié)范文(精選13篇)12-24

        線上巡課記錄總結(jié)(通用7篇)12-28

        學(xué)校線上教學(xué)巡課總結(jié)(精選9篇)12-30

        線上巡課記錄總結(jié)范文(精選10篇)12-27

        線上教學(xué)巡課周總結(jié)(精選9篇)12-30

        線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)巡課總結(jié)(精選14篇)12-31

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>