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幼兒園寒假工作總結(jié)600字（精選15篇）
時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！將過去的成績(jī)匯集成一份工作總結(jié)吧。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園寒假工作總結(jié)600字，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇1
二0xx年的農(nóng)歷新年即將到來，孩子們也開始把“過年、過春節(jié)”掛在嘴邊，他們充滿了好奇和期待。那到底什么是“除夕”？“年”到底是什么呢？如何將我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日豐富的文化內(nèi)涵傳授給孩子們呢？
20xx年1月15日上午，金悅部、康城部、世外部同時(shí)進(jìn)行了主題為“年韻·年的故事”的寒假活動(dòng)。
瞧！我園團(tuán)員教師們集思廣益，采用了課件結(jié)合故事的形式，以繪本故事《春節(jié)的故事》、《過年啦》為載體，和孩子們一起閱讀，向孩子們介紹了“除夕”、“過年”和“春節(jié)”的來歷。孩子們對(duì)今天的故事內(nèi)容非常感興趣，不斷地向老師提問，可見孩子們對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿著學(xué)習(xí)和求知的愿望。
以本次活動(dòng)為載體，團(tuán)員教師通過課件為幼兒講述“年的故事”，提高了團(tuán)員教師的教學(xué)組織能力和志愿者服務(wù)意識(shí)。在組織幼兒聆聽故事的過程中，幼兒對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——“春節(jié)”有了進(jìn)一步的了解，體驗(yàn)了過年時(shí)的快樂。孩子們?cè)诳纯�、聽聽、說說中，加深了對(duì)春節(jié)的了解和認(rèn)知，打開了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化深入了解的大門，同時(shí)也拓寬了孩子們的視野！
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇2
寒假將至，為了增強(qiáng)幼兒和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力，確保幼兒寒假期間的安全。2月2日，南鄉(xiāng)幼兒園開展寒假安全主題教育活動(dòng)。
本次安全教育的涉及范圍廣泛，包括交通安全、消防安全、防拐防騙、燃放煙花爆竹、食品衛(wèi)生等寒假易發(fā)生的安全事故。教師們采用講故事、創(chuàng)情景等多種方法，讓幼兒知道哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。同時(shí)，各班級(jí)利用班級(jí)QQ群、家園聯(lián)系欄、幼兒寶平臺(tái)等多種途徑，向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)的安全知識(shí)，提高家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。
通過多種途徑傳達(dá)至了每一個(gè)家長(zhǎng)和幼兒，提高了家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力，更加完善了幼兒園的安全教育工作。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇3
為加強(qiáng)寒假期間安全教育，提升全員安全意識(shí)，提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，助力疫情防控，根據(jù)開封市教體局1月20日下發(fā)的《關(guān)于開展本學(xué)期最后一課夯實(shí)全員安全教育工作的通知》，金明幼兒園利用全體會(huì)、主題活動(dòng)、微信宣傳等形式，向全體教職工、幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行寒假前安全教育活動(dòng)。
面向幼兒開展安全教育主題活動(dòng)：各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入孩子生活中，通過觀看動(dòng)畫視頻、故事講述等形式引導(dǎo)幼兒感知多方面的安全知識(shí)，使孩子們?cè)跐撘颇性鰪?qiáng)安全意識(shí)、提高自我保護(hù)的能力，掌握自救方法。本次主題活動(dòng)從疫情防控到防火災(zāi)、防凍傷、防燙傷、防觸電、防走失、防食物中毒、防交通事故等方面對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子在寒假春節(jié)期間，不要獨(dú)自玩煙花爆竹，不要玩火玩電，不要在馬路邊玩；不跟陌生人走，在人多的公共場(chǎng)合要緊跟大人，不能隨意亂跑，不扎堆、不聚集，做好疫情防控等。
面向全體教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)：金明幼兒園副園長(zhǎng)王玲玲向全體教職工傳達(dá)了市教體局下發(fā)的《關(guān)于開展本學(xué)期最后一課夯實(shí)全員安全教育工作的通知》精神，并做了重點(diǎn)工作安排，要求全體教職工堅(jiān)守校園安全教育紅線，提高政治站位。班級(jí)教師、安保和值班人員要做好班級(jí)幼兒安全教育的滲透與校園安全隱患全面排查工作。假期期間，做好個(gè)人防護(hù)，提高自身的法治意識(shí)，自覺遵守各項(xiàng)制度，無必要不離汴，倡導(dǎo)文明生活方式。
面向家長(zhǎng)進(jìn)行寒假安全教育宣傳：幼兒園通過微信平臺(tái)向家長(zhǎng)推送《禁放煙花爆竹告知書》《寒假安全溫馨提示》等內(nèi)容，讓每位家長(zhǎng)明確寒假放假時(shí)間，認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)和義務(wù)，做好孩子的假期活動(dòng)管理，防止發(fā)生任何安全事件。
通過此次寒假前安全教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師、幼兒及家長(zhǎng)的安全意識(shí)和安全防范能力，為孩子假期安全筑牢防線。希望所有的小朋友們過一個(gè)安全、健康、快樂的寒假！
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇4
寒假即將來臨，為了加強(qiáng)幼兒寒假期間的安全和自我保護(hù)意識(shí)，使孩子們度過一個(gè)平安、健康、快樂的寒假，在寒假前，勤得利幼兒園開展寒假安全教育活動(dòng)。
幼兒園老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不玩彈子槍、煙花爆竹等危險(xiǎn)的游戲，教育幼兒不玩火、不玩電，不給陌生人開門，不吃陌生人的食物。遇到危險(xiǎn)懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力。掌握必要的安全防范的基本技能，火災(zāi)時(shí)如何安全避險(xiǎn)、逃生，如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事故等。
活動(dòng)形式豐富多樣，內(nèi)容精彩有趣，涉及的主題有：交通安全、飲食安全、防火、防煤氣中毒、安全燃放煙花爆竹、防拐騙、防觸電等等。通過故事講述、觀看視頻、情景表演、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志等多種形式把安全教育及自我防護(hù)融入其中。
通過安全教育，使幼兒在有趣的活動(dòng)中提升了安全意識(shí)。囑咐家長(zhǎng)按照幼兒園的要求，一起承擔(dān)起孩子假期的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任，履行好安全監(jiān)護(hù)的職責(zé)，確保幼兒度過一個(gè)愉快、安全、健康、有意義的寒假。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇5
寒假將至，為確保孩子們度過一個(gè)健康、安全、愉快的假期。1月16日，大同幼兒園開展“安全過寒假，快樂迎新年”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)以班級(jí)為單位開展，各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)采用了觀看圖片、視頻，講故事，情景表演，談話討論等方式進(jìn)行了一系列安全教育。內(nèi)容涉及交通安全、食品衛(wèi)生、防走失、防火、防觸電、放燙傷及假期文明禮貌等，使孩子們通過簡(jiǎn)單易懂，充滿趣味性的方式了解了安全的重要性，了解了遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己。同時(shí)，幼兒園還將通過班級(jí)校訓(xùn)通、微信群、發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解幼兒日常生活中各方面的安全注意事項(xiàng)，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，確保孩子們度過一個(gè)平安、快樂、祥和的寒假。
通過此次活動(dòng)的開展，孩子們對(duì)假期安全知識(shí)有了更深刻的理解，也掌握了更多的安全自救、逃生方法，也提高了家長(zhǎng)們的安全意識(shí)，確保孩子們能度過一個(gè)愉快、充實(shí)的春節(jié)!
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇6
為豐富寒假幼兒的生活，慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）增加了一項(xiàng)特色任務(wù)——“實(shí)踐體驗(yàn)游戲”。根據(jù)當(dāng)前做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關(guān)要求，結(jié)合鼓勵(lì)外地家長(zhǎng)在慈過年方針，杭幼將以不同形式的游戲活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)來豐富留甬幼兒的寒假生活。隨著寒假生活的到來，幼兒除了照例收到寒假生活指南和消防安全手冊(cè)外，還意外地獲得一個(gè)“任務(wù)”——春節(jié)活動(dòng)手冊(cè)，幼兒將根據(jù)“任務(wù)”要求，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程，開展豐富、多樣的幼兒游戲和生活指導(dǎo)，分年齡段和家長(zhǎng)一起完成對(duì)應(yīng)的游戲任務(wù)，在寒假中度過一個(gè)充實(shí)而有意義的慈溪春節(jié)。
據(jù)了解，這個(gè)新穎的“任務(wù)”是讓幼兒留慈體驗(yàn)別樣春節(jié)，這個(gè)也是慈溪市周巷鎮(zhèn)中心幼兒園（杭州灣園區(qū)）“我們的節(jié)日”園本課程中的一個(gè)生成主題。幼兒園園本課程以傳統(tǒng)節(jié)日文化禮俗為學(xué)習(xí)背景，以幼兒的現(xiàn)實(shí)生活游戲?yàn)榛A(chǔ)，以幼兒年齡段與省編五大課程內(nèi)容為縱橫組成課程的基本框架，做到了課程領(lǐng)域全覆蓋、大融合。
制作慈溪特產(chǎn)游戲棋、宅家大掃除、貼春聯(lián)、做湯圓、包餃子、網(wǎng)絡(luò)看春運(yùn)……這么有趣的寒假任務(wù)，你聽說過嗎？這個(gè)就是杭幼的寒假特別“任務(wù)”，一起來看一看這份特殊的任務(wù)清單吧：
1.科學(xué)防疫把安全，傳統(tǒng)文化促實(shí)踐。溫馨而有意義的留慈宣傳倡議書通過小手牽大手，傳遞到杭幼的每個(gè)家長(zhǎng)手中，同時(shí)新穎的寒假“任務(wù)”讓留慈過年的幼兒和家長(zhǎng)一起參與“過年”大行動(dòng)中，那特別的“走親訪友”方式——視頻傳送線上拜年等，讓我們做到科學(xué)防疫，以自己的方式為防疫工作加油打氣，倡導(dǎo)過文明、節(jié)儉的春節(jié)，學(xué)會(huì)懂得感恩家人。
2.親子游戲樂團(tuán)圓，養(yǎng)成鞏固好行為�？炜茨且环莘葑咝摹叭蝿�(wù)”迎面而來：親子做美食、做燈籠、拍全家福、制作賀卡等，多樣新穎的寒假活動(dòng)讓留慈春節(jié)意義大不同。特別是引導(dǎo)幼兒孩子通過舊物利用進(jìn)行創(chuàng)作，記錄自己的春節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
3.線上課程排擔(dān)憂，暖心畫筆表心意。杭幼的教師根據(jù)不同年齡特點(diǎn)，安排了一系列防疫課程和心理游戲，如體育游戲《消滅病毒》、親子年俗游戲《舞獅》、繪畫我心中的英雄等。幼兒用照片和繪畫的形式記錄這一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單易操作的小游戲，給留慈“過年”記錄了溫馨的一頁(yè)。這些新穎的寒假“任務(wù)”，同時(shí)也傳遞著幼兒去感受那些在疫情中逆行而上，無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)了幼兒理性思考和個(gè)性化表達(dá)的能力。
此項(xiàng)活動(dòng)得到了幼兒和家長(zhǎng)的大力支持，幼兒園后期也會(huì)進(jìn)行活動(dòng)跟蹤記錄，以公眾號(hào)為媒介，推送幼兒寒假“任務(wù)”的精彩瞬間，讓幼兒在實(shí)踐、體驗(yàn)和反思中，進(jìn)一步度過了一個(gè)充實(shí)、愉快、健康的寒假。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇7
20xx年1月24日，華新幼兒園各班組織幼兒開展了寒假生活的安全教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們度過一個(gè)安全、愉快、健康、有意義的寒假。
活動(dòng)中，老師們根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了集體教學(xué)活動(dòng)，《交通法規(guī)我知道》、《文明禮儀要遵守》、《遇到危險(xiǎn)怎么辦》、《怎樣預(yù)防傳染病》、《霧霾請(qǐng)“走開”》、《健康飲食金字塔》、《運(yùn)動(dòng)讓我們更健康》，通過觀看安全教育圖片、小視頻，引發(fā)孩子們對(duì)于食品安全、出行安全、健康用眼、合理安全生活作息等問題的思考，孩子們積極發(fā)言，和同伴們一同交流想法。
通過此次寒假安全主題教育，一方面豐富了幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了幼兒安全防護(hù)意識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步提升了幼兒園安全教育工作水平。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇8
為了讓孩子們深刻感受傳統(tǒng)文化，度過一個(gè)歡快、有意義的寒假生活。葉甸幼兒園多措并舉，和家長(zhǎng)共同配合，有效指導(dǎo)孩子們歡度假期，鼓勵(lì)他們積極參與家庭迎新新春活動(dòng)。
假期中孩子們幫助父母做力所能及的`事情，堅(jiān)持自己的事情自己做，別人的事情幫著做。如：掃地、擦桌子、洗菜擇菜、貼對(duì)聯(lián)、做花燈、包水餃、購(gòu)年貨等，在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化帶來的樂趣。愉快繽紛的假期是孩子們自主生活的小縮影，是彰顯個(gè)性成長(zhǎng)的美好時(shí)光，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的陪伴，孩子們更好地感受著生活中的小美好。
妙趣橫多姿多彩的寒假生活已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，新學(xué)期到來，孩子們又長(zhǎng)大了一歲，希望孩子們?cè)谛聦W(xué)期，能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，身體更加健壯，開心快樂地度過幼兒園美好時(shí)光!老師期待與你們?cè)谟袗鄣挠變簣@里譜寫春日的最美詩(shī)篇。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇9
1月22日，高琦幼兒園的小朋友們開開心心地來到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園。馬上就要迎來他們最快樂的假期時(shí)光了，為了加強(qiáng)幼兒寒假期間的安全和自我保護(hù)意識(shí)，使孩子們度過一個(gè)平安、健康、快樂的寒假，高琦幼兒園開展“快樂寒假，安全相伴”寒假安全教育活動(dòng)。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。
事先，園長(zhǎng)助理黃芳對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。
老師們結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)通過多種形式圍繞新冠疫情防控、交通、消防、食品、煙花爆竹、防拐騙等多方面開展安全知識(shí)教育。
各班老師通過帶領(lǐng)幼兒觀看安全小視頻、圖片等形式，分別針對(duì)假期期間的各方面安全問題進(jìn)行集中教育，主要圍繞健康防疫、交通安全常識(shí)、用電安全知識(shí)、自我保護(hù)等內(nèi)容。重點(diǎn)教育幼兒做好寒假防疫工作，要求孩子們堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、一米線、常通風(fēng)、公筷制、少聚餐。
教師通過與幼兒交流互動(dòng)，讓幼兒了解不管在什么情況下，保證自己的安全是最重要的。加強(qiáng)幼兒有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入，提高衛(wèi)生安全意識(shí)。要求幼兒在家不玩火、不觸電、不放鞭炮、不亂跑、出門要有家長(zhǎng)陪同。提醒幼兒寒假在家要勤洗手，戴口罩，盡量不去人多的地方玩耍，做好疫情防控，保障健康。
安全教育不松懈，通過這次安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。做好寒假安全防范工作是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，也是老師們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)倡導(dǎo)家園共育，攜手并肩為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇10
盼望已久的寒假終于來到了。怎樣過一個(gè)溫馨、祥和而又安全的`寒假？20xx年1月19日下午，放假前期我園各班分別舉行了20xx年寒假安全教育活動(dòng)。安全教育責(zé)任重于泰山，我園一直以孩子的安全為重中之重，一切以孩子為中心，讓孩子能在家中度過每一天。
教師根據(jù)各班孩子的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒開展了寒假安全教育活動(dòng)，從交通安全、防走失、放溺水、防拐騙等方面對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒安全意識(shí)和自身防衛(wèi)能力，確保寒假幼兒安全。
交通安全
教師結(jié)合圖片，深入淺出地講述了有關(guān)交通安全方面的知識(shí),引導(dǎo)孩子感知日常生活中行走、過馬路、乘車時(shí)如何注意安全，教育孩子做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好娃娃。
用電安全
活動(dòng)中，老師們通過情景表演、觀看視頻等形式，讓小朋友了解電在生活中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)正確使用電和電器的方法，認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全用電標(biāo)志。小朋友們都認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，主動(dòng)分享自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。加深了幼兒對(duì)電的了解，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。
防火安全
教師通過實(shí)物、圖片讓幼兒了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，沒有家長(zhǎng)的陪同下不能自己燃放煙花爆竹等，重視生命安全。
疫情防控
教師通過給孩子視頻、圖片、講訴、等方法說明疫情來了我們應(yīng)該怎樣做好防護(hù)工作。通過實(shí)際演練加強(qiáng)孩子對(duì)病毒的警惕性。
最后，通過發(fā)放了《致家長(zhǎng)一封信》到每位家長(zhǎng)手里，請(qǐng)家長(zhǎng)在寒假加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作，希望孩子們能平安度過一個(gè)有意義的寒假假期。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇11
孩子的安全一直是家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。小書房活動(dòng)組織者從家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際出發(fā)，舉行了一次別開生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長(zhǎng)活動(dòng)，旨在提升孩子們應(yīng)對(duì)安全問題的意識(shí)和靈活應(yīng)變的能力。
活動(dòng)從暖場(chǎng)游戲《開心操》開始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場(chǎng)合的安全問題，給孩子們以啟發(fā)。
《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們?cè)诿月泛罂梢栽鯓幼�。互�?dòng)環(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時(shí)喬安媽也分享了自己小時(shí)候的落水事故和跳板故事，歡笑過后給家長(zhǎng)們以警醒：提高孩子的安全意識(shí)和安全能力事關(guān)重大!
《出門在外我會(huì)小心》通過情景再現(xiàn)的方式讓家長(zhǎng)和孩子們思考出門在外會(huì)引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領(lǐng)著孩子們深刻地意識(shí)到安全的重要性，學(xué)會(huì)自護(hù)很重要!
《挖掘故事寶藏》把活動(dòng)推向一個(gè)高潮，它是小書房“安全書包漂流”的項(xiàng)目，旨在通過閱讀安全方面的書籍進(jìn)行多方面的安全教育�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們爭(zhēng)先借閱，都想把安全書包帶回家。
講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動(dòng)方式讓“安全意識(shí)”這個(gè)種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，讓爸爸媽媽再也不用擔(dān)心孩子的安全!
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇12
“老師，睿睿在家又含手指了，真拿他沒辦法�！苯裉煸缟先雸@時(shí)，睿睿媽媽愁眉苦臉的對(duì)我說。睿睿是我們班最小的一個(gè)孩子，入園時(shí)還不到兩歲半，雖然在班里比較乖巧，大家也都非常喜歡他，但是他有一個(gè)含手指的壞習(xí)慣很讓人頭疼。在家睿睿的父母想盡了各種辦法都不管用，還是照含不誤。睿睿入園快兩個(gè)月了，含手指的習(xí)慣再不改掉，對(duì)他以后的身體健康會(huì)造成很大的影響。因此，我一定要幫睿睿改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧，今天下午有一節(jié)《認(rèn)識(shí)小手》活動(dòng)，我給每個(gè)孩子的手指上畫上五官，并起上名字，讓他們和手指娃娃做好朋友，要愛護(hù)它們，不能咬或者含他們，這樣手指娃娃會(huì)不舒服的。接著，我又啟發(fā)孩子們說出手指娃娃有哪些本領(lǐng)？孩子們爭(zhēng)先恐后地回答出很多答案，當(dāng)然睿睿也很積極回答。借此機(jī)會(huì)我接著問：“手指娃娃做了這么多的事情，那么它的身上臟嗎？現(xiàn)在我們?cè)?/p>
顯微鏡下觀察一下就知道了�！焙⒆觽兺ㄟ^觀察發(fā)現(xiàn)指甲里藏了許多我們用肉眼看不見的細(xì)菌，我告訴大家這些細(xì)菌如果吃到嘴里，就會(huì)生病。因此我們一定要及時(shí)給手指娃娃洗澡，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。從此以后，我細(xì)心的觀察著睿睿的一些變化，并及時(shí)的鼓勵(lì)他，一周下來，睿睿含手指的習(xí)慣慢慢改掉了。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇13
首先父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子哭鬧而妥協(xié)。
其次父母應(yīng)注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣。因?yàn)槟菢訒?huì)使孩子因無所適從而愛發(fā)脾氣。最后要鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。9巧妙的調(diào)動(dòng)孩子得積極性。
今天戶外活動(dòng)，我和小班的孩子練習(xí)雙手交替拍球�；顒�(dòng)之前，和孩子們一起進(jìn)行了熱身——自由拍球活動(dòng)。然后，告訴孩子們，現(xiàn)在我們來練習(xí)雙手交替拍球，要求是——左右手交替進(jìn)行，邊拍邊數(shù)數(shù)，按二八拍進(jìn)行，活動(dòng)剛開始沒拍幾個(gè)，浩亮小朋友喊了聲：“老師我沒……”。在孩子們啪啪地拍球聲中我沒有聽清楚，走進(jìn)他問：“你的球沒氣了？”他很認(rèn)真地說：“不是，我沒勁了”，看上去紅彤彤的小臉蛋不像是生病。我靈機(jī)一動(dòng)鼓勵(lì)他說：“勁是練出來的，你看老師和別的小朋友都有很多勁，”這時(shí)浩亮小朋友也接著一、二、三、四……的拍起來，我問：“有勁了嗎？”他神氣的張開五個(gè)手指說：“我有這些勁了！”，“奧，那么多勁了，勁是不是越練越多�。俊彼吲d地說：“是”。接下來的時(shí)間他一可也沒停，雙手拍得那么歡。
這件事使我感觸到，每項(xiàng)活動(dòng)，孩子們的興趣和積極性都來自于老師的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，只要調(diào)動(dòng)起孩子的興趣和積極性，就有使不完得勁。
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇14
戶外活動(dòng)開始了，孩子們有的玩沙包、有的玩跳繩、有的玩皮球……院子里熱鬧非凡，生機(jī)勃勃，到處都是孩子們的笑臉，開心的笑聲，就連最內(nèi)向的琪琪小朋友臉上也樂開了花，像只小蝴蝶在院子里飛舞。由于琪琪小朋友是從外地轉(zhuǎn)過來的，性格內(nèi)向，很少與同伴接觸，一日活動(dòng)中，總覺的這孩子少了些童稚，多了些憂郁，在集體中顯得郁郁寡歡，因此戶外活動(dòng)時(shí)，她總是自己躲在一個(gè)角落，不愿跟其
他的小伙伴一塊做游戲，一塊活動(dòng)，很多的活動(dòng)技巧也掌握不了。我常用愛的眼光去看他，用溫暖的手去牽她的小手，摸摸她的頭，用寬闊的雙臂去擁抱她，并且讓班里的孩子們都去接近她，跟她做游戲，教她跳繩、玩球等。一天，孩子們告訴我：“老師，琪琪會(huì)跳繩了！”真讓人驚嘆��！于是我高興的抱起她：“你太棒了，繼續(xù)努力！”琪琪的眼睛里放出了平時(shí)不多見的興奮之光，笑臉也生動(dòng)起來。我又不失時(shí)機(jī)的在全班孩子們面前表?yè)P(yáng)了她，還讓她跳繩給大家看，從此以后，琪琪時(shí)不時(shí)不地展示跳繩的本領(lǐng)，很多花樣技巧讓她跳的很輕松自如，別的活動(dòng)也隨之增進(jìn)，整個(gè)人都變了，變得愛說愛笑，活潑自信。
這件事，讓我看到表?yè)P(yáng)在幼兒教育中有著不可估量的作用，它可以幫助孩子建立自信，形成自己肯定與自我欣賞的良好心態(tài)。同時(shí)，讓我意識(shí)到不管哪一個(gè)孩子，都需要愛，需要溫暖，尤其是來到我們集體中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，真誠(chéng)的伸出援助之手，一切都會(huì)變得那么美好！
幼兒園寒假工作總結(jié) 篇15
雖然我們這個(gè)時(shí)候放假了，不過幼兒園還沒有放假，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因?yàn)槲疫�沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到教師資格證，所以我肯定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個(gè)能力，畢竟還是一大一的學(xué)生，所以我的工作就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們?cè)趯W(xué)校有課的時(shí)候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時(shí)間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對(duì)得起自己這份工作，對(duì)得起大家的信任。
在實(shí)踐里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時(shí)候，帶著他們做早操活躍身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時(shí)候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時(shí)候注意他們蓋被子的問題等等。有時(shí)候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是十分不對(duì)的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對(duì)這些工作的，我們要學(xué)會(huì)改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。
幼兒園里面，我們每一天面對(duì)的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會(huì)問我一些奇怪的問題，是我平時(shí)不會(huì)注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們?cè)谝黄穑杏X自己又回到了童年一樣。
雖然這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過真的讓我體會(huì)良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時(shí)間觀念；讓我知道了面對(duì)孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系愛護(hù)他們；讓我知道了，對(duì)待孩子我們要學(xué)會(huì)用他們的角度看待問題，不能把自己的看待問題方法強(qiáng)加到他們身上去！
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