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中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文（精選10篇）
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，是時候仔細的寫一份工作總結(jié)了。我們該怎么去寫工作總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)1
在這個學(xué)期來，我在的xxx班的管理上進行了很多的努力，同時也得到了不少老師和班干部學(xué)生們自發(fā)的幫助，這都讓xxx班在這一學(xué)期里，得到了更多的成長和進步！
在這學(xué)期的末尾，重頭來反思這個學(xué)期以來我自身在工作中的個人情況，我也更清楚的察覺到自身在的教育工作中的許多不足和問題，這些問題，給我個人和我的教育都帶來了不少的麻煩，為此，我在學(xué)期末對自己的工作情況總結(jié)如下：
一、班級的情況
作為一名班主任，最為重要的就是做好班級的建設(shè)和管理工作！這學(xué)期的里，我班xx名學(xué)生，學(xué)習(xí)方面，通過各科老師的努力和同學(xué)們的齊心奮斗，讓xxx班級的成績平均分有了很大的成長和進步！
同時，在我們的努力下，班級在紀律和自覺性方面，也有了很大的改進！如今，需要我操心和管理的地方越來越少了。在我和各科老師的管理和提醒下，同學(xué)們都逐步認識到了學(xué)習(xí)和班級紀律的重要性。且在這學(xué)期里，我著重加強班級中各位班干部的管理，定時開會，讓班干部們認識到自身職責(zé)的重要性，并在班干部管理的同時自身也在一旁協(xié)助和監(jiān)督，加強了班級中學(xué)生對紀律的認識，更好的完善了班級的管理。
二、自身的情況
在這學(xué)期以來，我早已認識到了自身的一些不足，尤其是對于班級中那幾個月比較難教導(dǎo)的頑皮學(xué)生，我起初是一點辦法沒有。但好在，在這一學(xué)年來，我在xx等老師的教導(dǎo)和幫助下，了解了很多班級管理的經(jīng)驗技巧。這讓我及時的改變了自身的管理態(tài)度，將班級向著積極有序的方向引導(dǎo)過去。
此外，我還利用假期進行了不少的培訓(xùn)，這不僅及時的更新了我的專業(yè)知識，也加強了我在班級的建設(shè)上的認識。這給我在這學(xué)期里帶來了很多的成長和收獲。
如今，通過對20xx年上學(xué)期自身工作的總結(jié)，我更深刻的認識到了自己的工作那能力，但同時也意識到，在教育工作方面，其實我還有很多可以改進的地方！中職院校的學(xué)生許多本就比較難管理，為此，我作為班主任更要努力的加強個人培養(yǎng)，讓自身能做好整個班級的建設(shè)和管理任務(wù)！給xxx班帶來更大的進步！
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)2
時間過得很快，學(xué)生實習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪學(xué)生進行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。從學(xué)生進入工廠的那一天開始我擔(dān)負起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結(jié)如下幾方面。
一、認識熟知班集體
一個班集體，有四十名同學(xué)，我還沒來得及在教室認識她們，就分了兩批進入工廠開始了實習(xí)工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作經(jīng)驗，管理起來真是難上加難，我開始了匆忙的奔波，去認識她們，從記錄她們的手機號和姓名開始。慢慢熟知，不到了兩天的時間對每一位同學(xué)都熟悉起來，但是還不是非常的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
二、及時做好工廠和學(xué)生之間的橋梁
當(dāng)有的學(xué)生不適合一個崗位或者感覺太累時，及時跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對學(xué)生不愛惜時，要及時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進行換崗或者與老員工做好溝通。
三、做好學(xué)生思想工作
想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：
1、快樂式管理
現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到實習(xí)是不快樂的或?qū)嵙?xí)沒興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，達到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實習(xí)是快樂的，通過實習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。
2、做好個別同學(xué)的思想工作
有些學(xué)生擺不準自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應(yīng)該在辦公室玩著電腦，還有的學(xué)生嫌實習(xí)工資少，不愿意去實習(xí)，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
四、加強與家長聯(lián)系
職業(yè)院校的學(xué)生的實習(xí)是非常重要的，因此班主任如何抓好學(xué)生們的實習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競爭意識強，但是由于大部分都是女生，進工廠實習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并且鼓勵她們堅持完成實習(xí)。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出更高目標。在此期間，對一些不愿再工廠實習(xí)，去外面打工的進行了與家長的溝通，家長與我站在了同一戰(zhàn)線，最后都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進步。
以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體會�？傊�，三個月的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐富的班主任還很遠，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)3
本學(xué)年xx中職計算機（1）班班主任工作。在這一學(xué)年以來我以《畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使xx計（1）班的學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上、愛學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。
一、對學(xué)生進行思想品德教育。
充分利用班會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。
二、班集體建設(shè)。
自從第一學(xué)期的籃球競賽開始我就了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)心，少數(shù)班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有情況不向老師匯報。針對這些情況，我們根據(jù)平時的表現(xiàn)及科任老師的評價，重新選了學(xué)習(xí)委員、生活委員和團支書。并想出盡可能的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。
首先，經(jīng)常組織班干開班委會，與學(xué)生接觸交談，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責(zé)任，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。
第二，在班內(nèi)確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的學(xué)生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣；批評抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為。
三、嚴格執(zhí)行班規(guī)班紀。
良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，我們班一直有一個班級情報員對班里曠課、遲到、違反課堂紀律的學(xué)生進行記錄，我定期對記錄進行檢查，并對相關(guān)的同學(xué)進行處理。逃課是一種習(xí)慣，只要能克制住他們，久而久之，他們也就習(xí)慣不逃課了，因此我們班的課堂紀律和出勤率都得了科任老師的表揚。
四、鼓勵學(xué)生積極參與各種活動。
利用班會時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性，如為了選拔學(xué)生參與禮儀知識競賽，我班利用班會開展演講比賽，對學(xué)生的演講提出建議，使其不斷提高演講能力，本次競賽中鄭紅梅獲得了優(yōu)秀獎。為了學(xué)生參加學(xué)院組織的“*旗下的成長”和“感恩的心”的征文競賽，我要求我們班的每個同學(xué)都寫了兩個主題的文章各一篇，并幫其修改，找出比較好的參與競賽，其中陳姍和王亞娟獲得了一等獎，楊艷獲得了三等獎，因此，學(xué)生們都有了興趣和積極性去參加競賽，上學(xué)期學(xué)院組織的活動中幾乎都有我們班同學(xué)的身影，并且表現(xiàn)都很好。
雖然本班級整體現(xiàn)象良好，但是由于我的經(jīng)驗還很欠缺，所以在管理和處理一些現(xiàn)象的過程中仍然存在很多的問題，在今后的班級管理中要不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)，把班主任的管理工作做得更好。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)4
如果說擔(dān)任高中班主任工作是一種能力的鍛煉，那么擔(dān)任職專班主任工作不僅是能力的鍛煉，更是一種心理的考驗——考驗愛心和恒心。一個好的班主任，對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。昔日后進的學(xué)生在一個好的班主任的耐心引導(dǎo)下，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點，看到前途的光明，走向“新生”，擁抱成功。
要做好職專班主任工作，首先必須讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的'影響，引領(lǐng)他們進步、健康成長。班主任工作要堅持“育人為本”的理念。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展，可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進行正確而有序的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園，我認為做好班主任工作可以從以下方面著手：
一、制定班級奮斗目標，營造良好集體氛圍
目標對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進的作用，因此，一個班集體若想形成強大的凝聚力，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標，以此來激發(fā)同學(xué)們的良好動機，借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心，在接任職專班主任工作的時候，要針對學(xué)生的實際情況，給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標。可以培養(yǎng)學(xué)生“團結(jié)、友愛、互助，自信、上進”的良好品質(zhì)，它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的積極心，適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽欄”或者專題欄等，對班級管理也很有幫助，在組與組之間引進競爭機制，利于督促學(xué)生進步。這其中無不包含著集體主義教育和團隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示，還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感，體會到因為積極而獲得的榮譽感，同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖，從而有力地增強了班集體的凝聚力和吸引力。
班集體的奮斗目標不僅能夠為全班同學(xué)明確方向，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見，使得每位同學(xué)都能按既定目標逐步塑造和養(yǎng)成積極的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣。
二、強化班級管理，調(diào)動學(xué)生干部參與班級管理
學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用，他們能較及時準確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，利用班干部的集體智慧，班級實行“層層抓，抓層層；人人管，管人人”的管理方法，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查等方面入手，層層落實。每周有班干部對各組管理情況，每天總結(jié)，每周評比。這樣分工明確，責(zé)任到人，干部負責(zé)，學(xué)生認真，心往一處想，勁往一處使，形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。
三、重視班級輿論宣傳的教育作用
在一個健全的班集體中，健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心，反映班集體的利益及道德水平，能使班集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢，且能對每位同學(xué)的言行進行有力的約束和合理的評價，使正確的言行得到支持與贊揚，使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé)。
讓學(xué)生在鼓勵中成長，能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心，鑒于此，班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭，如：學(xué)習(xí)努力、勞動負責(zé)、思想進步、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人、助人為樂等諸多方面，注意抓住每一個小細節(jié)，及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進行適時教育，以期及時糾正并使之自新，以便提高學(xué)生明辨是非的能力，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。
做好班主任工作，尤其是職專班主任工作，可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力，繼續(xù)堅持不懈地工作，就能夠為社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才，所以說，做好職專班主任工作，桃李也芬芳！
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)5
今年9月有幸成為了一名中職老師，懷揣著興奮的情緒來到學(xué)校報到。來到學(xué)校被安排的第一件任務(wù)不是教學(xué)，而是讓我?guī)б粋�班的班主任，就這樣在興奮的勁頭中我被安排擔(dān)任電子（3+2）2班的班主任，在教學(xué)之外，我開始了班級管理工作，這過程中收獲頗豐、感慨良多，下面就是我上學(xué)期的班主任工作總結(jié)：
一、提高思想認識，深抓德育工作
在沒有當(dāng)老師之前對于目前的學(xué)生心理狀況不太了解，特別是中職學(xué)生更是了解甚少。當(dāng)我作為班主任跟中職學(xué)生接觸后，可謂很多事情改變了我的認識。中職學(xué)生相對來說都是中考的“失敗者”，學(xué)習(xí)能力不強，自制能力差，對學(xué)習(xí)沒有多大興趣，行為舉止方面較弱等現(xiàn)實問題都擺在了面前，于是在班主任工作中我將以學(xué)生的德育工作作為突破口，提高學(xué)生的思想認識和綜合素質(zhì)。
1.構(gòu)建班級文化。在平常的班級管理工作中，我制定了《班級管理制度》一項，還讓學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項規(guī)章制度。首先讓學(xué)生在思想上明白學(xué)校班級都是一個集體組織，需要我們遵守各項規(guī)章制度，當(dāng)然就靠管理制度是無法扭轉(zhuǎn)他們思想上的松懈和學(xué)習(xí)態(tài)度的，于是我不定期召開了10來次主題班會，根據(jù)班級不同時期學(xué)生心態(tài)的變化，制定主題，讓學(xué)生全程參與其中，對班級出現(xiàn)的問題建言獻策，讓每個學(xué)生都成為班級管理的主人，讓他們有一種親身參與感；其次，我每天早上在班級微信群里發(fā)送一篇心里雞湯類的文章，營造良好的文化氛圍，每周一早自習(xí)選一位學(xué)生代表上臺演講一個自身發(fā)生的班級故事，提升大家的主人翁意識；再次，鼓勵大家在班級中建立各種學(xué)習(xí)愛好興趣小組，好讓大家參與到學(xué)校的社團中，發(fā)展個人愛好，提升交往能力。
2.注重寢室管理工作。寢室是學(xué)生們的一個小家，讓大家認識到要為這個小家服務(wù)，付出自己的努力。首先建立值日制度，讓學(xué)生將寢室衛(wèi)生做好，有一個良好的居住環(huán)境；其次，讓大家互相關(guān)心愛戴，在學(xué)校中寢室的舍友就是自己的家人，要互相照顧，互相關(guān)心；通過寢室文化提升同學(xué)們的思想認識。
3.培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好。經(jīng)過我工作中了解到，我們班學(xué)生興趣愛好狹隘，同時不太健康，基本上都是愛好各種手機游戲，針對這一問題，我先后組織了4次班級文化交流活動，同時鼓勵大家課后走出去，參與到體育鍛煉活動中，還向大家介紹所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢和日后的就業(yè)方向，提高大家多所學(xué)專業(yè)的興趣，讓大家真正將精力放到學(xué)習(xí)中來。
二、構(gòu)建師生對話平臺，讓學(xué)生自主管理。
在班級管理工作中師生交流是非常重要的，要深入了解學(xué)生的想法。在班主任工作中，我淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互接納。在學(xué)生人生成長中，我不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教，而是理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
在平常的班級管理中，我非常注重學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。我引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力。在這過程中我也做到“減政放權(quán)”，把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。我通過學(xué)生自主管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理和自身的能力。
三、注重自身示范帶頭，以行動引導(dǎo)。
教育學(xué)家烏申斯基曾說過：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽關(guān)�！毙氯雽W(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一個表情，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的一言一行，一舉一動，無形中會成為同學(xué)的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的去影響學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，我自己先做到。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我班學(xué)生大多數(shù)都能做到講衛(wèi)生不遲到，講文明守紀律，班級班風(fēng)從開學(xué)到現(xiàn)在得到極大改善。
上學(xué)期的班主任工作，讓我收獲滿滿，通過以上幾個方面的工作，班級班風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)習(xí)的熱情更加高漲。但在改變的背后也有許多欠缺和不足，亟待我這個新手不斷學(xué)習(xí)改進，所以在往后的班主任公眾，我將不斷努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、取長補短、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向領(lǐng)導(dǎo)、老班主任請教，爭取在班主任工作中有更大的突破，取得更好地成績，為學(xué)生打造更好地學(xué)習(xí)環(huán)境。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)6
今年9月，作為一個剛剛踏上教師這個工作崗位的新人，我擔(dān)任了綜合職業(yè)培訓(xùn)中心11秋釀造（2）班的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和全體教師前輩的指導(dǎo)和幫忙下，我比較順利的完成了本學(xué)期班主任工作任務(wù)，在此過程中，有辛酸、有歡笑，同時自我也學(xué)習(xí)到了不少在課本上沒有的知識。為了以后更好開展班主任工作，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、初步摸清本班情景
班級情景：
我班11秋釀造（2）班，思想?yún)R報專題開學(xué)初全班共有46人，其中男生31人，女生15人，但由于種.種原因，我們班學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化，到期末結(jié)束，我班學(xué)生總?cè)藬?shù)為44人，其中男生31人，女生13人。全部智力正常，絕大部分身體、心理健康。但由于大多數(shù)學(xué)生都是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣不太端正，所以整體文化、思想素質(zhì)較差。甚至有些學(xué)生在其他學(xué)校還有過不良記錄，有一部分人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、玩手機，說話、打鬧等。遲到、曠課、早退等現(xiàn)象也較為嚴重，還有個別患有吸煙的惡習(xí)，還有一些治理生活的本事較差。
這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴重，加上很多家長平時對總結(jié)的孩子不嚴格，抱著無所謂的態(tài)度，這些都給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
學(xué)生情景：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情很低，大多數(shù)學(xué)生都抱混的態(tài)度，目標不明確，平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，
不善于思考。
2、好高騖遠，不切實際，大多數(shù)學(xué)生都認為自我是大人了，什么都懂，但真要涉及到具體問題是就什么都不會了，價值觀缺乏，自尊心不高、自信心不強、覺悟很低。
3、在初中時，大多數(shù)都是成績班級差的學(xué)生，經(jīng)常被教師批評，都習(xí)慣了插上的生活，“差”成為他們的生存狀態(tài)，他們不會因為差而感覺很羞愧，所以，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，扭轉(zhuǎn)他們不良的認識和習(xí)慣。
4、引人注意，逆反心理比較強。
5、大多數(shù)學(xué)生怕苦、怕累，衛(wèi)生值日敷衍了事。
二、逐步完善班級管理建設(shè)。
剛組建這個班時，首先成立班委會，選出班委成員，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進行思想教育和安全教育，重視思想建設(shè)，完善學(xué)生人格，但在選舉確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作本事不突出，給班級工作的開展帶來了很大的困難，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的本事，也讓每一位學(xué)生發(fā)揮積極性，同時從中比較準確地選擇得力的學(xué)生干部。故此，在下半學(xué)期，我著手培養(yǎng)一些行為習(xí)慣好、覺悟高、職責(zé)心強的學(xué)生，為以后的班級管理準備人才。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學(xué)生特點是兩極化，學(xué)習(xí)兩極化，思想也兩極化，異常雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮好學(xué)生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：優(yōu)秀、中等、成績差的、雙差。對優(yōu)秀的學(xué)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由班主任作記錄和班干記錄，及時聯(lián)系家長，掌握學(xué)生的動向。
四、出勤、違紀學(xué)生的教育管理
1、本班大多數(shù)都是走讀生，導(dǎo)致了學(xué)生遲到曠課現(xiàn)象比較多，可是有很多學(xué)生，當(dāng)問及到遲到曠課原因時，理由都很牽強，要么是起床太遲，要么是頭疼、肚子疼等。從一個側(cè)面也反映出，家長對自我的孩子關(guān)注不夠。
2、違紀學(xué)生十分多，剛接手這個班級時，雖然在班級管理上有些不足，但基本上還算正常，10月后從10秋轉(zhuǎn)來4為學(xué)生，明顯的班級后面垃圾開始多了，記得有一段時間里，學(xué)校盛行扔紙飛機，這幾位學(xué)生曾有被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓到的記錄，為此，做為班主任職責(zé)不小，雖然在我分別找他們談話后類似的事情沒有再發(fā)生，但我也清楚的明白，想要把有不良習(xí)慣的學(xué)生在短時間內(nèi)改變過來是很難的，他必須在學(xué)校、社會、家庭等的密切配合下才能完成。
3、制定操行考核章程及登記表冊，對違規(guī)、違紀學(xué)生進行教育、減分和處罰，同時對表現(xiàn)良好，有提高的學(xué)生進行表揚和加分，實行獎懲分明制度。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學(xué)習(xí)行為
�。�1）改善學(xué)習(xí)方法，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識，建立學(xué)生的興趣和信心。
（2）要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自我過得既簡便又充實。
�。�3）對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自我成功的意識。
2、尊重相信學(xué)生，發(fā)揮自我暗示的積極作用，重視人格的發(fā)展與完善。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：強抓學(xué)生違規(guī)違紀現(xiàn)象、抓典型，跟學(xué)生打游擊戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，運動戰(zhàn)，聲東擊西，恩威并重，讓學(xué)生無法揣摩班主任的出招心思。狠抓學(xué)生思想道德的建設(shè)，爭做有道德、有品格的中職生。
五、家長會形式的變革效果良好
本次家長會采取重點對象逐個面談和全體談話的形式進行，方法是這樣的：重點對象逐個面談的對象分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生，對這些學(xué)生的家長進行重點面談，得到家長方面的支持，共同促進學(xué)生的發(fā)展。深入一層談心進
一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是教師在上頭說，家長在下頭聽老模式效果好多，以前家長聽完教師的說話之后想個別了解情景就沒有時間了，此刻這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的`反應(yīng)。
六、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有些學(xué)生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任教師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任教師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知加上經(jīng)驗不足。
要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信在以后的時間里還是能夠帶好，同時注意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情景，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，及時處理違紀的學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我自認為做了很多班級工作，但效果很不好，讓我深思，讓我明白自身的不足，有了這半年工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的幫忙支持下，我相信在的工作中必須能做得很好。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)7
回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié)，提升自我的班主任工作本事。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。
一、抓好班干隊伍建設(shè)
調(diào)整班干人選及班干團干隊伍建設(shè)。強調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為團體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明確班干部職責(zé)，定期召開班委會進行，制定階段性工作計劃等。鼓勵學(xué)生干部積極參與學(xué)生會和團委工作。
二、完善班級制度
針對班級的實際情景，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系；使班級堅持較高出勤率。
三、發(fā)揮主題班會課的作用
每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學(xué)校要求，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“榜樣就在我身邊”、加強學(xué)生春季安全教育管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀與題教育等活動。
四、組織班級活動，提升團體意識。
為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩比賽，春游登山等活動。學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行。
五、及時有效的做好安全教育工作。
預(yù)防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情景。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗。出現(xiàn)違紀事件后，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。
本學(xué)期經(jīng)過請教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴抓行為習(xí)慣、關(guān)心學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，未來必須會有好的前途與光明未來。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)8
本學(xué)期是我初次擔(dān)任ｘ班的班主任，在這一學(xué)期里以來我以《ｘ職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計劃，開展班級管理，推行素質(zhì)教育，努力使ｘｘ班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團結(jié)向上、積極積極的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高知識，明確職責(zé)，加強職責(zé)感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進行，所以，必須要提高認識，加強職責(zé)感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，所以，我會常常請教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自我成為一名合格的班主任。
二、加強學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如禮貌禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時間跟學(xué)習(xí)或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理，并在必要時與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習(xí)期臨近，對學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀
良好的班風(fēng)是管理好班級的前提，ｘｘ春計算機3班一向是一個紀律較為散慢的班級，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種.種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對他們這些壞習(xí)慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學(xué)們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學(xué)進行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自我。
四、加強班干部隊伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，所以，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一齊為班團體出謀劃策。
五、加強頂崗實習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從2年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)的管理工作職責(zé)重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計劃
2、掌握好第一手資料，即頂崗實習(xí)學(xué)生個人信息情景登記表，確保班上的每一個學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立ｘ班實習(xí)交流Q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學(xué)生的實習(xí)動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情景。
5、建立頂崗實習(xí)學(xué)生情景跟蹤記錄表，隨時跟蹤學(xué)生實習(xí)情景，以便配合學(xué)校進行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個學(xué)期班主任工作的總結(jié)，期望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大提高。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)9
一學(xué)期的中職班工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期來的班主任工作，感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和快樂。一學(xué)期來的工作使我學(xué)到了很多�，F(xiàn)將一期來的工作做以下總結(jié)：
一、耐心細致、嚴格要求是做好中職班主任工作的基本原則。
由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他班學(xué)生有所不同，如果按普通學(xué)生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職教班工作就要做耐心細致的工作，絕不意味著放松對他們的管理。在管理與教育上我利用早自習(xí)及課余時間對學(xué)生進行愛國主義教育，教育他們熱愛勞動，講文明講禮貌，教育他們向雷鋒學(xué)習(xí)，幫助他們培養(yǎng)熱愛勞動的觀念。
積極配合學(xué)校政教處的工作，利用各種形式對學(xué)生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學(xué)生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予獎勵，以個別的典型事例教育全班、帶動全班。讓班級快速形成一種良好風(fēng)氣。同時，又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。
班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，組織學(xué)生參加各類活動，如《守則》《規(guī)范》競賽等主題班會，讓學(xué)生深受教育。
學(xué)生中有不少人，在家就被寵壞了，到學(xué)校仍自由散漫，懶惰。這就需要從實際出發(fā)，嚴格要求學(xué)生認認真真、踏踏實實地學(xué)習(xí)，從按時完成作業(yè)，按時起床、作操，早晚自習(xí)做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不斷進步。利用各種條件和適當(dāng)時機，對學(xué)生進行“愛科學(xué)、愛祖國”的主題教育活動和職業(yè)道德的教育，并耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)每一個的特點，指導(dǎo)他們制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，讓他們每一個人都有成功感，從而增強信心。
二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
1、對后進生耐心教育，但不能遷就。
在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習(xí)慣差的學(xué)生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。在吸收這些后進生參與班級管理時，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。
2、嚴愛優(yōu)等生。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風(fēng)帆前進。
3、博愛中等生
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。這學(xué)期班主任工作結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
中職班主任學(xué)期末工作總結(jié)10
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基矗研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手�！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和積極心，亦即“以面帶面”。
三、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中職學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力，然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭娶留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價制度：
以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和積極心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：
以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：
一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。
(1)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。
(2)是加強品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
二、做好學(xué)生工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，學(xué)生要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，
這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。集體主義教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強有力的班委會。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班級的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級干部。班委會組成后，加強對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級工作的新路子，對工作中的不足及時指出。對工作中的困難予以鼓勵，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚和獎勵。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴格按校規(guī)校紀辦事，同時注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀的重要性。堅持多表揚、公開場合少點名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基矗
在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
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