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函授本科個人總結(jié)范文（通用12篇）
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的函授本科個人總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
函授本科個人總結(jié) 1
為提高自己的業(yè)務(wù)水平與潛力，我參加了20xx年的成人高考，并考取了華中科技大學(xué)的工程管理專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我完成了在華中科技大學(xué)的全部學(xué)業(yè)，并在老師的指導(dǎo)下完成了論文寫作。透過這次學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。
�。ㄒ唬┱嗡枷肷希救藷釔圩鎳�，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。函授期間，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)與睦相處，且關(guān)系融洽，互相幫忙。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)目的及態(tài)度：我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年，但是真正參加面授的時間只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間，我持續(xù)以往學(xué)生時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記，按時完成老師布置的'作業(yè)。
�。ㄈ┕ぷ髋c學(xué)習(xí)的處理：能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放松工作，也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理與技術(shù)內(nèi)化為自己的知識與潛力，提高自己的知識水平與工作潛力。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多，大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學(xué)習(xí)認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收獲。學(xué)業(yè)完成了，但是我并沒有松懈，我還會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己，做一名對祖國的建設(shè)事業(yè)有貢獻的人才！
函授本科個人總結(jié) 2
為提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加成人專升本提升學(xué)歷教育，考取采礦工程專業(yè)，于是開始三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有較大的提高。
一、政治思想上：
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己所從事的煤炭事業(yè)。尊敬師長，熱愛自己所從事的專業(yè)和崗位，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度：
我已圓滿的完成學(xué)院規(guī)定的課程。三年時間的函授學(xué)習(xí)，從時間上講很是短暫，但是我正確理順學(xué)習(xí)和工作的時間安排，珍惜每次學(xué)習(xí)的`時間，認真聽講，按時完成作業(yè)，有問題就及時和老師探討。
(三)收獲和體會：
平時不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身修養(yǎng)的欠缺，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學(xué)習(xí)煤礦整理技術(shù)等專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。
(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上：
在我工作期間，做好工作學(xué)習(xí)兩不誤，特別是我學(xué)習(xí)的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風(fēng)與安全》、《礦山電工》等知識，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將繼續(xù)進行有針對性地學(xué)習(xí)。
(五)存在問題及努力方向：
在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。把自己的工作做的更好，更充實！
函授本科個人總結(jié) 3
雖然在職，但是我不滿足于自己的知識，更為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我利用業(yè)余時間參加了函授，希望不斷地學(xué)習(xí)和完善自己，讓自己能夠更加地勝任自己的工作。三年來，在自己的勤奮學(xué)習(xí)和完善自己社會實踐下，在思想認識，業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。
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本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)目的及態(tài)度：
我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽班級老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和班級老師共同探討。對班級老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。
�。ㄈ⿲I(yè)技能：
在學(xué)校期間，我通過學(xué)習(xí)《綜合英語》（1―4冊），《英語教學(xué)法基礎(chǔ)》，《英漢翻譯教程》，《英美報刊選讀教程》，《高級英文寫作教程》等課程，本人覺得自己的英語水平提升了許多，能看懂專業(yè)外語期刊，掌握如何運用英語知識進行教學(xué)活動，也養(yǎng)成了認真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備了較強的.英語聽讀寫能力。
我除努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)英語外，還積極的拓展知識面，同時三年的函授自學(xué)經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。讓我逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用，在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。我想這些學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣，將會使我受益終生。
函授本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的知識高峰繼續(xù)攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國的教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和貢獻！
函授本科個人總結(jié) 4
在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能夠作具體解說的書本知識理解消化。通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識
本人在函授學(xué)習(xí)期間，認真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的`學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務(wù)認識
東莞理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。
(三)專業(yè)技能
本人是一名幼兒教師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。
短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。
函授本科個人總結(jié) 5
通過三年的本科函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己的一個過程。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。畢業(yè)之即，對自己兩年來的學(xué)習(xí)和生活作一個自我鑒定。
一、思想政治方面。
函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。
本人能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。掌握了所學(xué)知識，并通過了所學(xué)課程考核。
三、收獲和體會。
函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高。
四、業(yè)務(wù)方面。
除了理論學(xué)習(xí)之外，還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，為了提高我的業(yè)務(wù)能力，我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊，為我解決了很多實際操作中的`困難。
三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé)，我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。
函授本科個人總結(jié) 6
在函授本科的學(xué)習(xí)旅程中，我有幸與一群熱情洋溢的同窗共同探索知識，一同成長。這段時光不僅豐富了我的學(xué)術(shù)視野，也讓我對未來充滿了信心和期待。
函授本科的學(xué)習(xí)方式對我而言是一次獨特的挑戰(zhàn)和機會。盡管遠離校園，我始終保持對知識的熱愛和追求，利用業(yè)余時間積極學(xué)習(xí)，定期參加在線討論和作業(yè)，通過這種方式，我逐步適應(yīng)了獨立學(xué)習(xí)，并掌握了更高效的學(xué)習(xí)方法。我特別感激這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。
通過函授本科的學(xué)習(xí)，我深入了解了各種學(xué)科領(lǐng)域，如管理學(xué)、心理學(xué)、計算機科學(xué)等。我特別欣賞的是我們有機會實踐和應(yīng)用所學(xué)知識，這使我更深入地理解了知識的價值和實用性。同時，我也認識到團隊合作的重要性，這在我未來的學(xué)習(xí)和工作中將發(fā)揮重要作用。
在學(xué)習(xí)過程中，我取得了一些值得自豪的'成就。例如，我在期末考試中取得了優(yōu)異的成績，我的論文也在學(xué)術(shù)會議上得到了認可。這些成就不僅讓我感到驕傲，也激勵我繼續(xù)努力，追求更高的學(xué)術(shù)目標。同時，我也意識到自己在學(xué)習(xí)中存在的不足，如時間管理、自我反思等方面仍有待提高。
總的來說，函授本科的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中一段寶貴的時光。它不僅豐富了我的知識，也提升了我的個人能力。我期待在未來的學(xué)習(xí)和工作中，繼續(xù)發(fā)揮我的優(yōu)勢，克服我的不足，實現(xiàn)更大的成就。
函授本科個人總結(jié) 7
一、苦盡甜來，感覺真好
三年前的成人高考的情景至今仍歷歷在目，曾記那時，工作上任務(wù)繁重，休息日都被學(xué)校加班擠去了，屬于自己支配的時間少之甚少。那段時間，好幾次有放棄這次入學(xué)考的機會，但憑著毅力還是堅持下來，每晚挑燈夜戰(zhàn)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，終于順利過了成人高考關(guān)。為自己能有幸成為通師的學(xué)員而倍感慶幸，現(xiàn)又即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學(xué)，回味無窮
雖然這種函授學(xué)習(xí)比起全日制學(xué)生上課的時間要有限得多，但我本著積極的求學(xué)態(tài)度，已在聽課之余真切地感受到，并且贊嘆過十多位授課老師的講課之精彩，他們既高瞻遠矚，又激情洋溢；
既有系統(tǒng)淵博的知識，又有生動形象的實例；
既對理論進行系統(tǒng)傳授，又對現(xiàn)實加以深入剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都一流，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的.講課真是莫大的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……
三、珍惜機會，受益匪淺
為了提高自己，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認真地圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容；
回家后舍得化時間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。因此，本科每門功課的考試，我都能一次性順利通過。實踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。
四、制度嚴格，倍受熏陶
雖是函授學(xué)習(xí)，但本班南師的班主任與進修校的班主任密老師，她們對本班的管理十分嚴格、規(guī)范，安排合理。她們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與嚴格的管理給我諸多啟示，使我在學(xué)到不少知識的同時，也悟到了好多為人處事之理。因此，雖自己在學(xué)校的教學(xué)工作比較繁忙，而且身處偏僻農(nóng)村，到進修校得轉(zhuǎn)車幾次，起碼一個半小時才能到達，但我總能合理安排好學(xué)校的事務(wù)，克服困難，按時參加學(xué)習(xí)，出勤率高，并能自始自終保持很高的積極性。雖然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充實，因忙而精彩。
這三年的學(xué)習(xí)，使我有了更為系統(tǒng)的理論知識，使我的文化底蘊也有了更多的積淀。它，讓我又一次滿載而歸；
它，給我的知識儲備又注入了許多“新鮮血液”；
它，也將成為我人生學(xué)涯中的又一段美好回憶。
時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我參加的歷時三年的xx院本科函授學(xué)習(xí)已近尾聲，即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。
函授本科個人總結(jié) 8
通過兩年的學(xué)習(xí)，自身得到了一個很好的鍛煉和提高，在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己。面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
三年的校園學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點。我于xx年9月以優(yōu)異的成績考入xx大學(xué)。三年的函授生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)一直都認為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定。在不滿足于學(xué)好理論課的同時也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開始就被老師信任為作業(yè)的負責(zé)人。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的'制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學(xué)生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內(nèi)成員團結(jié)一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學(xué)校的各種運作更順利的同時行。
學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年至xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學(xué)校的各種活動都熱情的參加，在xx年xx月獲校演講比賽一等獎。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。
本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論發(fā)揮xx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應(yīng)聘入xx公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xx年暑假我在xx公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標設(shè)計，自身對這方面有堅實基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設(shè)計軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計方案，得到同學(xué)及老師的一致好評。
本人具有熱愛祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責(zé)任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。
函授本科個人總結(jié) 9
時光荏苒，回顧函授本科的學(xué)習(xí)歷程，這段經(jīng)歷宛如一場充實且意義非凡的修行，重塑了我的知識體系，磨礪了個人意志，為我的人生添上濃墨重彩的一筆。
入學(xué)初期，懷揣著對知識的渴望與對學(xué)歷提升的.期盼，我踏入了函授本科的大門。彼時，工作與學(xué)業(yè)的雙重壓力如兩座大山，沉甸甸地壓在肩頭。工作日里，忙碌于職場，周旋在各項任務(wù)與會議間；到了周末，又要迅速切換狀態(tài)，投身于函授課程學(xué)習(xí)。但我深知，這是自我蛻變必須跨越的關(guān)卡，咬咬牙，努力平衡二者關(guān)系，讓生活步入忙碌卻有序的正軌。
學(xué)習(xí)期間，豐富多元的課程拓寬了我的知識視野。專業(yè)基礎(chǔ)課夯實根基，老師們深入淺出的講解，助我重拾遺忘知識，串聯(lián)起零散概念，構(gòu)建起完整知識框架。像高等數(shù)學(xué)課程，復(fù)雜公式與抽象理論曾令我望而卻步，憑借老師線上線下結(jié)合的耐心輔導(dǎo)，反復(fù)推導(dǎo)練習(xí)，我逐漸掌握解題技巧，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思維之美；專業(yè)核心課則聚焦前沿領(lǐng)域，打開新世界大門。在學(xué)習(xí)市場營銷課程時，剖析經(jīng)典案例、模擬營銷策劃，讓我洞察市場動態(tài)，學(xué)到實戰(zhàn)本領(lǐng)，為職業(yè)發(fā)展儲備能量。
實踐環(huán)節(jié)同樣收獲頗豐。實習(xí)項目促使我將理論用于實際，檢驗所學(xué)、查漏補缺。我參與企業(yè)市場調(diào)研項目，從設(shè)計問卷、實地走訪，到數(shù)據(jù)整理、報告撰寫，每個步驟都全力以赴。過程中遭遇受訪者抵觸、數(shù)據(jù)偏差等難題，憑借課堂所學(xué)溝通技巧、統(tǒng)計方法，一一化解，最終提交成果得到企業(yè)認可，成就感油然而生。
除知識技能提升，函授學(xué)習(xí)還錘煉個人綜合素質(zhì)。線上自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)自律性與自主學(xué)習(xí)能力，脫離老師時刻監(jiān)督，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進度、自覺完成任務(wù)，這份自我管理能力滲透到生活各方面；小組討論與協(xié)作作業(yè)鍛煉團隊合作精神，與同學(xué)遠程交流、分工合作，各抒己見、碰撞思維，學(xué)會傾聽接納他人觀點，攜手攻克難題。
如今畢業(yè)在即，懷揣感恩與不舍。感恩老師們傾囊相授，答疑解惑；感謝同窗相互扶持、共同進步。這段函授本科經(jīng)歷是寶貴財富，賦予我學(xué)識、能力與成長。展望未來，我將秉持學(xué)習(xí)積累的專業(yè)素養(yǎng)與精神品質(zhì)，勇闖職場，迎接挑戰(zhàn)，在工作崗位發(fā)光發(fā)熱；持續(xù)學(xué)習(xí)，緊跟時代，不斷突破自我，實現(xiàn)人生價值新跨越。
函授本科個人總結(jié) 10
白駒過隙，函授本科的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝。在這段特殊的學(xué)習(xí)旅程中，我歷經(jīng)挑戰(zhàn)，一路拼搏，收獲的不僅是專業(yè)知識，更是全方位的蛻變成長，為人生注入強勁動力。
初入函授本科，新鮮感與焦慮感交織。脫離校園多年，重拾書本、適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏并非易事；加上日常工作忙碌，業(yè)余時間被大幅壓縮，如何兼顧二者成為首要難題。但內(nèi)心對知識提升的執(zhí)著追求，化作迎難而上的決心，我精心制定學(xué)習(xí)計劃，工作日利用碎片時間預(yù)習(xí)課程、復(fù)習(xí)知識點，周末全身心投入集中學(xué)習(xí)，逐漸摸索出專屬學(xué)習(xí)節(jié)奏。
課程學(xué)習(xí)是核心任務(wù)，專業(yè)課程豐富全面，契合時代需求與行業(yè)發(fā)展。理論課程嚴謹細致，老師們憑借深厚學(xué)術(shù)功底，將晦澀知識講得通俗易懂。學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)原理時，復(fù)雜供需模型、宏觀經(jīng)濟政策，經(jīng)老師結(jié)合現(xiàn)實案例拆解，變得鮮活生動，我學(xué)會用經(jīng)濟視角剖析社會現(xiàn)象；實操課程注重學(xué)以致用，會計學(xué)實操訓(xùn)練，從填制憑證、登記賬簿到編制報表，反復(fù)練習(xí)，讓我熟練掌握會計流程，提升專業(yè)技能熟練度。
實踐教學(xué)別具一格，為理論與實際搭起橋梁。參與企業(yè)財務(wù)分析項目，初次面對海量財務(wù)數(shù)據(jù)，我茫然無措。但想起課堂所學(xué)財務(wù)分析方法，沉下心鉆研梳理，挖掘關(guān)鍵數(shù)據(jù)，洞察企業(yè)財務(wù)狀況與經(jīng)營問題，撰寫報告提出建議，收獲企業(yè)高度評價，真切體會理論指導(dǎo)實踐的力量。
學(xué)習(xí)之余，函授本科的'學(xué)術(shù)氛圍與交流活動同樣滋養(yǎng)我成長。線上學(xué)術(shù)論壇匯聚校內(nèi)外專家學(xué)者、行業(yè)精英，聆聽前沿講座、參與熱點討論，了解學(xué)科最新動態(tài)，拓寬學(xué)術(shù)視野；班級群交流互動頻繁，與來自不同行業(yè)同學(xué)暢聊學(xué)習(xí)心得、分享工作經(jīng)驗，汲取多元思維，碰撞出靈感火花，收獲珍貴友誼。
回顧往昔，函授學(xué)習(xí)徹底改變我。知識儲備大幅提升，在職場處理復(fù)雜業(yè)務(wù)更得心應(yīng)手，贏得領(lǐng)導(dǎo)賞識、同事認可；學(xué)習(xí)過程錘煉的毅力、自律與自主學(xué)習(xí)能力，成為個人寶貴品質(zhì)，支撐我攻克生活難題；與同學(xué)、老師交流打開社交圈，積累人脈資源。
畢業(yè)是終點，更是起點。站在新征程起點，我滿懷信心與憧憬。未來，我會把所學(xué)知識靈活運用于工作，助力事業(yè)騰飛；不忘學(xué)習(xí)初心，持續(xù)深耕專業(yè)領(lǐng)域，探索未知；秉持謙遜態(tài)度，向身邊優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，不斷提升自我，書寫人生精彩篇章。
函授本科個人總結(jié) 11
時光荏苒，回顧函授本科的學(xué)習(xí)歷程，這段經(jīng)歷宛如一場充實且意義非凡的修行，讓我收獲頗豐，也實現(xiàn)了自我的蛻變與成長。
入學(xué)之初，懷揣著對知識的渴望與提升自我的決心，我踏入了函授本科的學(xué)習(xí)大門。面對工作與學(xué)業(yè)的雙重壓力，起初我確實有些手足無措。工作一天后已身心俱疲，還要在業(yè)余時間投身學(xué)習(xí)，平衡兩者成了最大挑戰(zhàn)。但我深知此次學(xué)習(xí)機會來之不易，便迅速調(diào)整狀態(tài)，制定詳細的學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，決心不讓忙碌成為懈怠的借口。
在專業(yè)課程學(xué)習(xí)方面，老師們教學(xué)風(fēng)格各異卻都精彩紛呈。課堂上，他們將理論知識深入淺出地講解，結(jié)合諸多實際案例，讓晦澀的專業(yè)術(shù)語瞬間鮮活起來。學(xué)習(xí)《高級財務(wù)會計》時，復(fù)雜的企業(yè)合并報表一度讓我望而卻步，老師通過拆解真實企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，一步步演示編制流程，我逐漸掌握竅門，學(xué)會精準分析財務(wù)狀況；《市場營銷學(xué)》則充滿趣味，老師引入熱門商業(yè)案例，組織小組討論營銷策略，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，讓我深刻領(lǐng)會市場競爭的魅力與門道。
實踐環(huán)節(jié)同樣給我留下深刻印象。學(xué)校安排的`實習(xí)項目，讓我有機會將所學(xué)理論用于實際工作場景。在參與本地一家企業(yè)的市場調(diào)研時，運用所學(xué)調(diào)研方法，設(shè)計問卷、實地走訪、數(shù)據(jù)分析，最終撰寫調(diào)研報告，為企業(yè)產(chǎn)品定位提供關(guān)鍵依據(jù)，看到成果付諸實踐，成就感油然而生，也切實感受到知識的力量。
除了專業(yè)知識，函授學(xué)習(xí)還鍛煉了我的自主學(xué)習(xí)與自我管理能力。線上課程資源豐富，課余時間我主動觀看教學(xué)視頻、查閱電子文獻，拓寬知識面；小組作業(yè)培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，大家分工明確、互相督促，按時完成任務(wù)，過程中學(xué)會傾聽、包容不同觀點。
回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，收獲的不僅是知識，更是堅韌不拔的毅力與迎難而上的勇氣。面對工作學(xué)習(xí)沖突、考試壓力時，咬牙堅持，突破舒適區(qū)；結(jié)交志同道合的同學(xué)，交流中汲取多元思維，拓展視野。
當(dāng)然，我也意識到自身不足。專業(yè)知識運用不夠靈活，跨學(xué)科整合能力有待提高。未來，我會將所學(xué)持續(xù)融入工作，參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，彌補短板，不斷提升綜合素養(yǎng)，讓函授所學(xué)成為事業(yè)騰飛的有力翅膀。
函授本科個人總結(jié) 12
函授本科的學(xué)業(yè)旅程悄然落幕，在這段充實忙碌的時光里，我歷經(jīng)磨礪、收獲成長，仿若破繭成蝶，擁有了全新蛻變，知識儲備與個人能力均得到質(zhì)的飛躍。
入學(xué)時，我懷揣著彌補知識短板、提升職場競爭力的憧憬，開啟函授學(xué)習(xí)。起初，學(xué)習(xí)模式與工作節(jié)奏的適配問題接踵而至。繁忙的日常工作常讓我分身乏術(shù)，周末、節(jié)假日還要參加面授課程，疲憊感時常襲來。但我明白，想要改變現(xiàn)狀、追逐夢想，唯有咬牙堅持。于是，我充分利用碎片化時間，上下班途中聽音頻課程，午休時翻閱專業(yè)書籍，慢慢找到了工作學(xué)習(xí)的平衡點。
課程設(shè)置貼合實際需求，為我打開一扇扇知識大門�！豆芾韺W(xué)原理》讓我系統(tǒng)了解組織架構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)決策等管理精髓，老師結(jié)合名企管理案例，剖析成功與失敗緣由，使我懂得如何在工作中優(yōu)化團隊協(xié)作、激發(fā)員工潛能；《電子商務(wù)概論》緊扣時代脈搏，講解電商運營模式、網(wǎng)絡(luò)營銷技巧，實操環(huán)節(jié)親手搭建網(wǎng)店、運營社交媒體推廣，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，對電商行業(yè)發(fā)展趨勢有了敏銳洞察。
學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座、研討會拓寬了我的視野。專家學(xué)者分享前沿科研成果、行業(yè)動態(tài)，置身其中，猶如與智者對話，激發(fā)我深入探究專業(yè)知識的熱情；線上交流平臺方便與授課老師、同學(xué)互動，遇到難題隨時請教，大家相互答疑解惑，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍督促我不斷進步。
實踐教學(xué)是函授學(xué)習(xí)的一大亮點。參與企業(yè)項目策劃時，運用所學(xué)營銷、管理知識，與團隊成員頭腦風(fēng)暴、制定方案，再依據(jù)企業(yè)反饋反復(fù)打磨。過程雖艱辛，但看到策劃案成功落地，助力企業(yè)業(yè)績提升，內(nèi)心滿是喜悅，也真切體會到學(xué)以致用的重要性。
回顧往昔，函授本科學(xué)習(xí)錘煉了我的`意志品質(zhì)。無數(shù)挑燈夜讀的夜晚、緊張備考的周末，培養(yǎng)了自律、專注的好習(xí)慣；小組合作攻克難題，鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力，收獲珍貴友誼。
同時，我也察覺到自身局限。外語水平制約國際文獻閱讀，專業(yè)深度鉆研不夠，理論創(chuàng)新力不足。畢業(yè)后，我計劃制定外語學(xué)習(xí)計劃，提升語言能力；關(guān)注行業(yè)頂尖研究，參與課題項目，深挖專業(yè)知識，爭取在專業(yè)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，不負這段函授學(xué)習(xí)的寶貴時光。
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