人防知識教育工作總結(jié)學(xué)校人防教育工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的人防知識教育工作總結(jié)學(xué)校人防教育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人防知識教育工作總結(jié)學(xué)校人防教育工作總結(jié)1
在學(xué)校、政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，初一年級人防學(xué)習(xí)以加大人防教育的宣傳力度和拓寬教育思路為重點(diǎn)，加快人防各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國人人防空法》文件精神突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)人防建設(shè)的發(fā)展，較好地完成了各項工作任務(wù)。
一、重視學(xué)校人防教育工作，多形式促發(fā)展。
組織班主任召開專門會議，要求把人防知識教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合、與學(xué)校法制教育相結(jié)合、與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合。通過國旗下講話、主題隊會、學(xué)校櫥窗、黑板報、校園廣播等宣傳媒體，多渠道地對師生與家長進(jìn)行人防知識的教育與宣傳。通過加強(qiáng)對學(xué)生的防空常識和三防（防核武器、化學(xué)武器、生物武器）知識的普及教育，使學(xué)生豐富知識、增強(qiáng)人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。拓寬人防知識教育的內(nèi)容，利用《品德與社會》教材，將人防教育和各種自然災(zāi)害、火災(zāi)的救生、逃生、互救等知識和實(shí)踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災(zāi)相結(jié)合，使學(xué)生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)其自救互救、應(yīng)付突發(fā)事件（事故）的自我保護(hù)能力，全面提高學(xué)生的防護(hù)素質(zhì)和安全意識。
二、注重學(xué)校對學(xué)生的教育方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
要求組織學(xué)生觀看實(shí)事新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等多種形式使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣。人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。借此來提升學(xué)生應(yīng)急處置能力。
三、因地制宜，確保人防工作落到實(shí)處。
我校的生源以農(nóng)村子女、打工子弟為主體，因此，重視對學(xué)生衛(wèi)生知識的教育和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求嚴(yán)格落實(shí)每周一次的健康教育，向全體學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生、身體健康、各類疾病預(yù)防等知識的宣傳。定期出好宣傳板報，并在每次的家長會上對家長進(jìn)行安全知識的宣講，增強(qiáng)他們的安全意識，加強(qiáng)家長對學(xué)生的安全教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭雙面教育。
四、嚴(yán)格考評制度，確保考核工作的真實(shí)性。
要求各班認(rèn)真組織學(xué)生防空防災(zāi)知識考試，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。實(shí)行負(fù)責(zé)制，深入考試現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校從組織考試到成績登統(tǒng)的操作規(guī)程，嚴(yán)格杜絕走形式等不良行為發(fā)生，保障人防工作順利開展。
通過努力，人防知識教育取得了一定的成績，但我們清醒地意識到：與上級主管部門下發(fā)的文件精神要求和形勢的要求還有較大的差距，需進(jìn)一步完善、人防知識配備及教材、教具開發(fā)和使用上要落到實(shí)處，努力做到教育內(nèi)容落實(shí)到教育計劃中，人防知識教育投入一定的資金，抓好家庭教育等延伸教育。
人防知識教育工作總結(jié)學(xué)校人防教育工作總結(jié)2
受學(xué)校委派，用了一個月的時間，在“秦皇島市人民辦公室、秦皇島市民防辦”網(wǎng)站上學(xué)習(xí)了有關(guān)防空防災(zāi)的知識，并完成了相應(yīng)考試，收獲不少，感慨頗多。
人們總說：“居安思�！保m然我們國家處在相對和平的時期，發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭或xx的可能性不大，但永遠(yuǎn)不能忽視對防空防災(zāi)的教育，要把這種教育落實(shí)到生活的方方面面。
人防是國防的重要組成部分,學(xué)校開展人防的普及宣傳教育，是為了使人民群眾把個人安危與國家、民族利益聯(lián)系在一起，平時支持人防建設(shè)，在受到空襲時有較強(qiáng)的心理承受能力和自我防護(hù)意識。對在校學(xué)生開展人防知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務(wù)和責(zé)任，也是全民國防教育的基礎(chǔ)。幫助學(xué)生增長國防知識、教給學(xué)生正確應(yīng)對各種災(zāi)害發(fā)生時的自救自護(hù)逃生技能，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的具體行動，也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)的具體體現(xiàn)。
根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》和中共中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于重視和加強(qiáng)在校中小學(xué)生的人民防空知識教育的要求和規(guī)定，為增強(qiáng)師生在和平環(huán)境下的憂患意識，必須要去推動學(xué)校國防教育和安全教育的全面深入開展。
就目前而言，由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊認(rèn)識。
人防知識教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分認(rèn)識。人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨練學(xué)生的.意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次認(rèn)識到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以提高學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而提高全民國防觀念。
人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚(yáng)愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識和歷史責(zé)任感。
未來戰(zhàn)爭，誰掌握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就掌握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。
人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性認(rèn)識，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。
一個月的學(xué)習(xí)暫告段落，但工作遠(yuǎn)未結(jié)束，我們將繼續(xù)在縣人防部門以及其他相關(guān)部門的指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。
人防知識教育工作總結(jié)學(xué)校人防教育工作總結(jié)3
學(xué)校地處市中心，學(xué)生來源廣，自人防教育進(jìn)校園以來，學(xué)生把學(xué)到的知識融進(jìn)社會，影響廣泛，對提高全民的防范意識起到了積極的作用�，F(xiàn)將我校的人防教育工作總結(jié)如下：
一，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)，把人防教育作為一項重要的學(xué)校工作常抓不懈。
由于學(xué)校的教學(xué)體制還處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育接軌的轉(zhuǎn)型期，不少學(xué)校對人防課開展的相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至存在人防知識教育可有可無的模糊熟悉。對此，我校要求授課教師一定要充分認(rèn)清人防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地抓好人防教育工作，增強(qiáng)教師在新形勢下做好人防教育工作的信心。學(xué)校專門成立了以一把手校長為組長的人防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)人防教育工作，著實(shí)將人防工作擺在重要的議事日程。
人防知識教育已經(jīng)作為我校素質(zhì)教育的一種特殊形式，開展人防教育的重要意義已有充分熟悉。教師們普遍反映，人防教育課在培養(yǎng)和提高學(xué)生素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替換的作用。開展人防知識教育，有利于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；有利于學(xué)生學(xué)習(xí)軍事高科技知識，增強(qiáng)國防觀念，開闊視野，改善知識結(jié)構(gòu)、活躍思維方式；有利于磨
練學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。同時，我們也在更深層次熟悉到，在學(xué)校開展人防知識教育，不僅可以進(jìn)步學(xué)生的國防觀念和人防意識，而且可以帶動家庭和社會，產(chǎn)生更多的社會效應(yīng)，從而增強(qiáng)全民的人防觀念。
二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的人防教育水平。
在加強(qiáng)人防知識宣傳時,我們重點(diǎn)講授人民防空基本知識和技能，包括新時期人民防空的任務(wù)、地位和作用，現(xiàn)代高技術(shù)空襲兵器的襲擊殺傷破壞特點(diǎn)和防護(hù)措施，核武器、化學(xué)武器、生物武器的毀傷因素和防護(hù)方法。以及疏散隱蔽撤離技能，使用人防工事的方法和程序等內(nèi)容。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的德育功能，提高學(xué)生的愛國主義熱情。弘揚(yáng)愛國主義精神，應(yīng)始終作為在校學(xué)生開展人防教育的核心內(nèi)容和主旋律。注重強(qiáng)化人防宣傳教育的導(dǎo)向功能，喚起學(xué)生的危機(jī)意識和歷史責(zé)任感。未來戰(zhàn)爭，誰把握了軍事領(lǐng)域里的高技術(shù)，誰就把握了戰(zhàn)爭的主動權(quán)。在學(xué)校開展人防知識教育就是要讓青少年擔(dān)負(fù)起富國強(qiáng)兵的歷史使命和依法履行人防建設(shè)的現(xiàn)實(shí)責(zé)任。因此，我們注重結(jié)合實(shí)際、國內(nèi)形勢開展教育，比如結(jié)合1999年5月8日美國轟炸我駐南斯拉夫使館事件、2000年4月1日中美撞機(jī)事件，以及阿富汗戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭中空襲作戰(zhàn)的新樣式和采取正確防護(hù)措施得以保存的事例，用事實(shí)來說明開展人防教育的重要作用。
再次，注重強(qiáng)化人防宣傳教育的社會功能。結(jié)合防空防災(zāi)一體化工作開展教育，使在校學(xué)生的人防教育走平戰(zhàn)結(jié)合之路，確保學(xué)生能夠運(yùn)用防空知識往處理現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件，達(dá)到自救和互救的目的。
三、形式多樣，真抓實(shí)干，注重活動的實(shí)效性
人防教育不能只是空洞的說教，學(xué)生沒有任何感性熟悉，必須建立在多種活動的活動的基礎(chǔ)之上，讓學(xué)生們在相對真實(shí)的實(shí)踐氛圍中，真正感受人防的重要意義。
�。�1）組織學(xué)生觀看時世新聞、相關(guān)電影以及歷史資料片，讓學(xué)生通過觀看來體會如何應(yīng)對各類突發(fā)性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學(xué)武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。（2）組織學(xué)生參觀人防工程。
�。�3）舉行形式多樣的辯論會，讓學(xué)生自己交流自我防護(hù)的體會。
�。�4）結(jié)合課堂教學(xué)，使學(xué)生掌握化學(xué)事故的防護(hù)。
（5）開展各種演練，如消防、緊急疏散、野外活動、傳染病預(yù)防等，讓學(xué)生在具體的活動中，學(xué)會如何自我保護(hù)，相互救助。2011年我校進(jìn)行了兩次防震防火演練，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。
�。�6）人防教育知識考核，通過閉卷方式測試學(xué)生人防知識的把握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人防知識的熱情。
四、努力創(chuàng)新，把學(xué)校的人防教育搞得有聲有色
人防教育工作必須貫串于教育始終，需要通過多種途徑加以體現(xiàn)，我們學(xué)校根據(jù)具體情況制定了《突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《外出活動緊急預(yù)案》、《傳染病事件緊急預(yù)案》、《食品中毒緊急預(yù)案》等一系列緊急預(yù)案，做到預(yù)防為主，把緊急事件的預(yù)防工作做細(xì)，做實(shí)，注重實(shí)效。
下一步我們的主要打算是：
一是繼續(xù)抓好在校初二學(xué)生的人防教育，切實(shí)把教育內(nèi)容落實(shí)到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育；
二是預(yù)備投進(jìn)一定的資金，建設(shè)人防教育基地，模擬真實(shí)場景，使學(xué)生學(xué)到更多技能；
三是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融進(jìn)平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學(xué)事故、防恐怖主義等知識，確保人防知識教育更好地平戰(zhàn)結(jié)合。
我們將繼續(xù)在市人防辦領(lǐng)導(dǎo)以及其他相關(guān)部們領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項措施，各級部通力合作，努力使學(xué)校人防工作再上新臺階。
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