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個(gè)人幫扶工作成效總結(jié)（通用20篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的個(gè)人幫扶工作成效總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇1
按照中心校要求和我校結(jié)對(duì)幫扶工作需要我與丁曉娟、馬之軍兩位老師結(jié)成對(duì)子，為了盡快讓他們適應(yīng)新的教學(xué)崗位，勝任語(yǔ)文教學(xué)工作，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。具體做法如下：
一、結(jié)合實(shí)際情況，制訂幫扶計(jì)劃。
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方，于是我認(rèn)真分析兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)于好的地方，提出來(lái)大家一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，最后根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶。
二、虛心學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
雖然我是師傅，那是因?yàn)槲医听g比較長(zhǎng)，兩位老師雖然年輕，但是在教學(xué)理念上還是有很多地方需要我需要虛心學(xué)習(xí)，所以我把共同提高素質(zhì)作為本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。
首先，我經(jīng)常向其他幾位骨干教師請(qǐng)教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。
其次，在老師上匯報(bào)課、觀摩課時(shí)，一起備課研課、然后聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。
再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書(shū)籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。
三、率先垂范，以身作則
骨干教師結(jié)對(duì)子工作主要活動(dòng)之一是聽(tīng)課、備課、評(píng)課。這些活動(dòng)是雙向的，不是單向的。老師有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂(lè)意把自己的'一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期老師及其他教師共同集體備課1節(jié)，我自己上示范課1節(jié)，老師上匯報(bào)課研究課2節(jié)，聽(tīng)課后，均進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課，對(duì)教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、上課時(shí)出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過(guò)研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們?cè)诟鱾�(gè)方面有所提高。
在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊(duì)活動(dòng)中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗(yàn)，與老師共同分享、探討研究，同時(shí)督促自己不斷地更新理念知識(shí)和提高教育教學(xué)技能
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇2
伴隨著夏姑娘的腳步，又一學(xué)期的工作告一段落，在這學(xué)期中，有成績(jī)也有問(wèn)題，下面將這學(xué)期的師生幫扶工作總結(jié)如下：
一、取得的成績(jī)
1、學(xué)生思想方面
讓學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力作好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過(guò)做思想工作，學(xué)生做到了熱愛(ài)集體、愛(ài)護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。
2、紀(jì)律方面
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，要求學(xué)生聽(tīng)從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)地遵守紀(jì)律。
3、活動(dòng)方面
本學(xué)期開(kāi)展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加這些活動(dòng)，學(xué)生通過(guò)這些活動(dòng)獲得在學(xué)校學(xué)習(xí)的快樂(lè)，調(diào)整了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使他們以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)習(xí)中去。
4、興趣方面：
鼓勵(lì)后進(jìn)生去參加各種興趣小組，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，使他們的長(zhǎng)處能凸顯出來(lái)，增強(qiáng)他們的自信心，使其慢慢的'喜歡在班級(jí)這個(gè)大家庭中學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)。在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
5、學(xué)習(xí)方面：
時(shí)常在課堂上關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果他們的狀態(tài)好，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，如果不好，要給制止，同時(shí)還教他們一些學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)的更快、更好。
二、不足
1、仍然學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)還需要進(jìn)一步提高。
2、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象還是存在，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。
3、學(xué)生參加活動(dòng)的積極性不高。
三、整改措施
教師應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，改進(jìn)思想政治工作方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
四、下步打算
1、讓優(yōu)生帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠有所提高。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說(shuō)教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，使師生關(guān)系融洽，樹(shù)立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。
總之師生幫扶是一個(gè)長(zhǎng)期要堅(jiān)持的工作，要老師付出實(shí)踐、愛(ài)心和精力的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇3
本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動(dòng)，本人也幫扶了一個(gè)學(xué)生， 通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時(shí)為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)及班主任告狀。這些差生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對(duì)癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭(zhēng)取差生家長(zhǎng)的.配合：
外語(yǔ)是一門語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家
長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對(duì)差生成績(jī)的提高有很大的作用
五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，差生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇4
今年以來(lái)，我局按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，承擔(dān)了扶貧結(jié)對(duì)工作。幫扶對(duì)象是xx鄉(xiāng)xx村，xx鎮(zhèn)xx村xxx共x個(gè)村xx戶。我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視結(jié)對(duì)幫扶工作，黨組書(shū)記親自負(fù)責(zé)扶貧工作。從加快推進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)，采取深入實(shí)地調(diào)研，指導(dǎo)和幫忙結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及扶貧工作隊(duì)駐村制定脫貧工作規(guī)劃，竭力為結(jié)對(duì)村貧困戶辦實(shí)事、辦好事、解難事，使當(dāng)?shù)貜V大村民實(shí)實(shí)在在的受益�，F(xiàn)將我局開(kāi)展幫扶工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)落實(shí)
根據(jù)《xx縣扶貧攻堅(jiān)工作方案》統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子明確提出要把結(jié)對(duì)扶貧工作作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)完成，成立了xx縣經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)局扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)為成員。明確貧困戶幫扶職責(zé)人，嚴(yán)格督查考核，促進(jìn)幫扶工作，確保幫扶工作取得實(shí)效，做到貧困村不摘帽，貧困戶不脫貧，工作隊(duì)不撤出，各項(xiàng)扶貧攻堅(jiān)任務(wù)近期按質(zhì)完成。
二、結(jié)對(duì)幫扶，取得實(shí)效
�。ㄒ唬┥钊胝{(diào)查摸底，了解當(dāng)?shù)厝嗣窦鼻幸鉀Q的問(wèn)題。全體成員走村串戶、調(diào)查摸底、了解了民心、民意、民情，摸清了群眾最急、最盼、最缺的事情。工作做到四個(gè)深入：一是深入致富能手和貧困戶家中，了解所駐村的.經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、農(nóng)民增收渠道、資源優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Φ榷巧钊朦h員、村、組干部家中，了解村兩班子現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題三是深入科技示范戶，了解農(nóng)村教育和科學(xué)知識(shí)、實(shí)用技術(shù)等情景，搞清了農(nóng)民在發(fā)家致富方面所缺少的知識(shí)和信息等四是深入有矛盾糾紛的農(nóng)戶家中，了解影響農(nóng)村穩(wěn)定的主要因素，以及群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
（二）結(jié)合所駐村實(shí)際，積極參與脫貧攻堅(jiān)工作。幫扶職責(zé)人參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧工作，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐村干部和村干部一起開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧建檔立卡，心連心結(jié)對(duì)幫扶，建檔立卡回頭看一系列工作。幫扶職責(zé)人按照一包到底、一抓到底、職責(zé)到底的要求，各自領(lǐng)著相關(guān)資料表冊(cè)，到所在村逐家逐戶開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧建檔立卡工作，積極向群眾宣傳政策，為群眾答疑解惑。
三、存在的主要問(wèn)題
結(jié)對(duì)幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問(wèn)題與不足。主要有：一是黨員干部結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，活動(dòng)開(kāi)展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改善二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)間次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。
四、下段工作打算
下段工作，我局將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強(qiáng)幫扶實(shí)效，鞏固幫扶成果，以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點(diǎn)，繼續(xù)做好部門單位幫村，黨員干部幫戶工作，進(jìn)一步健全長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，努力發(fā)揮本局職能優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)民增收，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇5
為了落實(shí)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的精神，我校與興隆山九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，我們是互助學(xué)校。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距�，F(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開(kāi)展著。
二、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)
在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大
計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開(kāi)展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)我校曾先后派8名教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí)，對(duì)方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和興隆山九年制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶物理和心理健康教師為興隆山九年制學(xué)校師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的'課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，興隆山九年制學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的令我校全體師生深受感動(dòng)，并表示誠(chéng)摯的感謝。而我們收獲的卻是愛(ài)心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)，互相學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇6
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)文件精神，我局與xx鄉(xiāng)xx村結(jié)對(duì)幫扶并選派一名優(yōu)秀的年輕干部長(zhǎng)期駐村以來(lái)，始終如一地重視這項(xiàng)工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項(xiàng)工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，計(jì)劃周密，措施實(shí)在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農(nóng)民的實(shí)際困難，維護(hù)和促進(jìn)全區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了積極的貢獻(xiàn)，同時(shí)也促進(jìn)了我局的作風(fēng)建設(shè)，密切了黨群關(guān)系�，F(xiàn)將今年以來(lái)我局與xx鄉(xiāng)xx村結(jié)對(duì)幫扶工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛宣傳動(dòng)員
關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶工作的通知下發(fā)后，我局立即組織全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，教育大家從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關(guān)系的高度出發(fā)，動(dòng)員干部職工積級(jí)參與這項(xiàng)工作。組織局黨組領(lǐng)導(dǎo)干部與結(jié)對(duì)村困難家庭結(jié)為幫扶，并明確幫扶援助的'內(nèi)容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)和輕工協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入幫扶村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計(jì)劃，鼓勵(lì)他們樹(shù)立脫貧信心。重點(diǎn)了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施，通過(guò)與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的希望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
定期或不定期地要求扶貧隊(duì)長(zhǎng)回單位匯報(bào)駐村工作情況和思想動(dòng)態(tài)，積極爭(zhēng)取并依托單位的大力支持。我局黨組領(lǐng)導(dǎo)先后多次來(lái)到村進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和召開(kāi)座談會(huì)，解決實(shí)際困難，與村兩委共同謀劃xx村的發(fā)展規(guī)劃：
一是科技局和輕工協(xié)會(huì)干部職工春節(jié)期間對(duì)貧困戶進(jìn)行慰問(wèn)走訪。
二是積極協(xié)調(diào)國(guó)土部門實(shí)施了兩個(gè)批次的土地增減掛鉤項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施使群眾凈田畝就增加了67余畝，基本解決了項(xiàng)目區(qū)群眾耕地少及環(huán)境臟亂差現(xiàn)象；
三是積極協(xié)調(diào)國(guó)土部門投入了一百萬(wàn)余元對(duì)全村農(nóng)田道路及水利設(shè)施進(jìn)行升級(jí)改造，新修u型渠6000余米、維修砂石路1500米，目前該項(xiàng)目正在實(shí)施，工程結(jié)束后徹底改變了以往旱不能灌、澇不能排的現(xiàn)象；
四是爭(zhēng)取資金14萬(wàn)余元（區(qū)審計(jì)局、區(qū)直工委）對(duì)村陣地進(jìn)行維修裝潢及購(gòu)買辦公桌椅。
五是聯(lián)合區(qū)直工委從供電部門爭(zhēng)取二十萬(wàn)余元對(duì)xx村小臺(tái)組、桃元組、和平組、xx組四組進(jìn)行了農(nóng)網(wǎng)改造工程，解決了四組農(nóng)戶用電難問(wèn)題。
六是積極從區(qū)扶貧辦爭(zhēng)取專項(xiàng)資金23萬(wàn)元新修xx村部排澇渠（渠長(zhǎng)：756.6米，深：1米，寬：1米），該項(xiàng)目正在招標(biāo)。
一年來(lái)，在我局、輕工協(xié)會(huì)和xx村兩委共同努力下，基本上改善了群眾的生產(chǎn)生活質(zhì)量，提高了群眾的收入。同時(shí)也徹底改善了辦公環(huán)境，極大地提高了村干部的工作熱情；也方便了群眾來(lái)村辦事有門可進(jìn)，拉近了群眾與村干部之間的距離。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇7
本學(xué)期，學(xué)校舉行了師生幫扶活動(dòng)， 通過(guò)內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過(guò)不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待學(xué)困生
英語(yǔ)教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等，因此教師在任何時(shí)候要注意控制自己的情緒，不遷怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語(yǔ)言；切忌向家長(zhǎng)告狀。這些學(xué)困生在班級(jí)中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級(jí)的“敗類”，“包袱”。在社會(huì)上受到冷眼，在家也受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，厭學(xué)情緒，自信心不強(qiáng)，因此我主動(dòng)采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問(wèn)題具體分析
在工作過(guò)程中能個(gè)體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長(zhǎng)點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。
三、對(duì)癥下藥，開(kāi)發(fā)非智力因素
學(xué)困生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績(jī)差。作為教師對(duì)具體學(xué)生要作具體分析，各個(gè)突破，比
如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動(dòng)給他們母親般的愛(ài)，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位學(xué)困生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合：
外語(yǔ)是一門語(yǔ)言，要進(jìn)行“聽(tīng)說(shuō)讀寫”四個(gè)方面的大量訓(xùn)練，沒(méi)有家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)困生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長(zhǎng)一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長(zhǎng)會(huì)，及家長(zhǎng)來(lái)訪常和他們聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的'合作，督促孩子做作業(yè)，聽(tīng)磁帶，背書(shū)，默詞等。這對(duì)學(xué)困生成績(jī)的提高有很大的作用
五、給學(xué)困生指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉，學(xué)困生之所以差，沒(méi)有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對(duì)每位學(xué)困生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時(shí)修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過(guò)高或過(guò)低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇8
今年以來(lái)，全市金融系統(tǒng)緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于開(kāi)展“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”的總體部署，認(rèn)真謀劃、精心組織、狠抓力推，扎實(shí)推進(jìn)金融扶貧工作，為全市“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”工作順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支持，取得了階段性成效。
一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
脫貧攻堅(jiān)工作作為壓倒一切的“一號(hào)工程”，目前已進(jìn)入啃硬骨頭、攻堅(jiān)克難的沖刺階段。全市金融系統(tǒng)按照求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，緊緊圍繞幫扶工作任務(wù)目標(biāo)，迅速行動(dòng)，充分發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，有針對(duì)性的制定了幫扶計(jì)劃和幫扶方案，做實(shí)做細(xì)了幫扶工作。各金融單位堅(jiān)持政策幫扶與社會(huì)幫扶，物質(zhì)幫扶與精神幫扶相結(jié)合的方式，整合各類社會(huì)資源，持續(xù)推進(jìn)了各幫扶村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
二是產(chǎn)業(yè)幫扶，提升造血功能。
全市金融系統(tǒng)在全面調(diào)查、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明晰了幫扶村產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，因地制宜，因戶施策，使各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃具有針對(duì)性、操作性和可持續(xù)性。重點(diǎn)引導(dǎo)和幫助困難群眾更新觀念、轉(zhuǎn)變意識(shí)，變輸血為造血，著力提升自身發(fā)展的能力和素質(zhì)，使貧困群眾擺脫精神上和技術(shù)上的貧瘠，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)脫貧，長(zhǎng)期發(fā)展的.目的。如建行隴南分行在幫扶村開(kāi)展蔬菜大棚建設(shè)項(xiàng)目，以“村委+合作社+農(nóng)戶”的方式，通過(guò)流轉(zhuǎn)村民耕地到合作社集中栽種高原夏菜、反季節(jié)蔬菜，推動(dòng)了幫扶村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和帶動(dòng)村民自身發(fā)展，壯大了村集體積累。
三是保障資金，改善設(shè)施條件。
今年以來(lái)，全市金融系統(tǒng)緊緊圍繞“兩不愁、三保障”目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)貧困村、貧困戶退出標(biāo)準(zhǔn)，緊盯影響和制約幫扶村長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施短板問(wèn)題，下大力氣幫助解決。多渠道爭(zhēng)取項(xiàng)目資金和發(fā)動(dòng)群眾自籌，不斷完善工作措施，為幫扶村提供項(xiàng)目、資金、技術(shù)，多錯(cuò)并舉，助推幫扶村改善基礎(chǔ)設(shè)施條件，取得了明顯效果。如甘肅銀行隴南分行幫助幫扶村解決土地征地款，建起了文化廣場(chǎng)，補(bǔ)齊了該村基礎(chǔ)設(shè)施短板，村容村貌煥然一新，讓群眾感受到了幫扶工作帶來(lái)的巨大實(shí)惠。
四是注重實(shí)效，落實(shí)幫扶措施。
在駐村幫扶工作中，全市金融系統(tǒng)把“一村一策、一戶一策”作為主攻點(diǎn)，按照“補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、抓重點(diǎn)”的工作思路，確保每一項(xiàng)幫扶措施落到實(shí)處。如市龍江金融服務(wù)公司充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為貧困戶免費(fèi)提供雞苗、蜂箱等，同時(shí)聯(lián)系銷售渠道、簽訂銷售合同，解決了群眾發(fā)展的資金、技術(shù)、產(chǎn)銷等問(wèn)題，打消了群眾后顧之憂。
下一步，各金融單位要按照xxxx年度全市金融系統(tǒng)脫貧幫扶工作推進(jìn)會(huì)的具體要求，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)齊弱項(xiàng)短板，強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)培育，積極推進(jìn)消費(fèi)扶貧，全力加快幫扶村脫貧致富步伐。市政府將把駐村幫扶工作作為市長(zhǎng)金融獎(jiǎng)評(píng)定的重要依據(jù)，市、縣兩級(jí)都將把駐村幫扶的資金投入作為市長(zhǎng)(縣長(zhǎng))金融獎(jiǎng)評(píng)選的重要量化指標(biāo)。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇9
要我說(shuō)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師談不上，只好本著在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的做法。教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年教師陳紅老師。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培養(yǎng)和指導(dǎo)，他們?cè)诮虒W(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績(jī)顯著，得到了領(lǐng)學(xué)校導(dǎo)、老師們和學(xué)生們的認(rèn)可和好評(píng)。
我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：
一、端正青年教師的認(rèn)識(shí)。
剛參加工作的教師，對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)往往失之偏頗。有的好高騖遠(yuǎn)，他們干勁大，熱情高，認(rèn)為教師是太陽(yáng)底下最光輝的`職業(yè)，是人來(lái)靈魂的工程師，然而卻對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際困難估計(jì)不足；有的自暴自棄，而未能為教師職業(yè)太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，把自己前途描繪的一片暗淡。
針對(duì)這種情況，我常常同他們促膝談心，以自己在工作中的感受，在教學(xué)中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。讓他們?cè)谥T多燦爛奪目的桂冠下，教師默默無(wú)聞地從事著實(shí)實(shí)在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住寂寞；它清苦，需要扛得住誘惑。更使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣。
二、在常規(guī)教學(xué)中耐心細(xì)致的指點(diǎn)。
我毫無(wú)保留的把自己的所想所為全部傳授給他們。大到章節(jié)課時(shí)安排、課時(shí)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，小到一個(gè)動(dòng)作。一年來(lái)，我們幾乎在每一節(jié)上課前都要進(jìn)行互相交流，甚至布置作業(yè)我們都要商討統(tǒng)一布置。在上學(xué)期，我們互相聽(tīng)課不計(jì)其數(shù)，每次聽(tīng)完課我們都要認(rèn)真討論分析，肯定好的方面，指出不足的一面。當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦杏龅嚼Щ髸r(shí)，我會(huì)善意地開(kāi)導(dǎo)他們。例如在他們準(zhǔn)備的幾次公開(kāi)課中，大家聽(tīng)了他們?cè)囍v后，同行們一人說(shuō)一套，給他們提出了很多建議，大家共同的建議他們虛心接受，但對(duì)有分歧的建議，他們覺(jué)得大家講得都有道理，不知如何是好。我給他們講，就像排影視劇一樣，同一個(gè)劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等，達(dá)到教育目的就行。你們備課上課也是類似的，你們要針對(duì)自己的學(xué)生來(lái)做出決定，大家僅僅是建議，只要達(dá)到教會(huì)學(xué)生知識(shí)的目的就是成功的課。
我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，除了在教學(xué)常規(guī)上的相互交流外，平時(shí)在教學(xué)上也能相互配合，互相學(xué)習(xí)。例如，如何處理習(xí)題、如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序、如何命題等等，都能密切配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，為搞好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量在努力工作著�？傊�，由于他們對(duì)教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的責(zé)任感，雖然他們是新走上教育教學(xué)崗位的老師，但他們平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，虛心好學(xué)，積極進(jìn)取，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力工作。他們有相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)工作能力。所以他們所帶班級(jí)的成績(jī)?cè)诿看慰荚囍屑案衤屎蛢?yōu)秀率都有較大的提高。
今后，希望陳紅再接再厲盡快成為我們學(xué)校的教學(xué)新秀。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇10
學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校師資建設(shè)，為青年教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，特地開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，我有幸能成為xx李老師的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩李老師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高。時(shí)間匆匆，回顧這一學(xué)期，雖然是忙碌的，但也是收獲的，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作總結(jié)：
一、理論學(xué)習(xí)方面：
在師父李老師的引導(dǎo)下，我開(kāi)始利用課余時(shí)間翻閱一些理論書(shū)籍，有國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)代教學(xué)研究現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)我教學(xué)實(shí)踐，也使我在短期內(nèi)對(duì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念有了新的認(rèn)識(shí)，為教學(xué)實(shí)踐開(kāi)辟了一條捷徑。
二、教學(xué)研究方面：
1、認(rèn)真鉆研教材，深入了解教材的.結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向李老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)聽(tīng)課逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。我聽(tīng)完課之后，把李老師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課設(shè)計(jì)進(jìn)行參考，將xx教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
三、管理工作方面：
通過(guò)李老師的指導(dǎo)，讓我知道學(xué)會(huì)管理不僅僅是班主任的工作，也是代課教師必學(xué)的功課，我們只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。
當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量，推動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春華，一份秋實(shí)，在這半年里，我在李老師的指導(dǎo)下，漸漸適應(yīng)了教學(xué)環(huán)節(jié)，但是在某些方面還有缺陷，但是我相信如果我緊緊把握好李老師的教導(dǎo)，多向李老師請(qǐng)教，我可以做得更好！
在我的教學(xué)過(guò)程中，還存在不足，但我會(huì)盡力學(xué)習(xí)。在今后，我們還會(huì)一如既往地相互學(xué)習(xí)，努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)，從而更好的提高課堂效率。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇11
xx年，按照全縣干部下鄉(xiāng)住村包村增收工作有關(guān)要求，特別是4月19日全縣定點(diǎn)扶貧工作動(dòng)員大會(huì)部署以來(lái)，縣委組織部進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系點(diǎn)xx鄉(xiāng)xx村的幫扶力度。在去年幫扶的基礎(chǔ)上，結(jié)合x(chóng)x村的實(shí)際情況，今年采取“3+1”幫扶措施，以產(chǎn)業(yè)促增收，以建設(shè)促發(fā)展，扎實(shí)搞好幫扶工作�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
工作開(kāi)展情況：
一年來(lái)，按照下鄉(xiāng)辦的工作要求，部領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)住村幫扶工作專題會(huì)議6次，深入xx村調(diào)研8次，下鄉(xiāng)駐村干部每月住村3天，累計(jì)住村42天，召開(kāi)座談會(huì)5次，走訪黨員干部25人次，深入項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)督查4次，特別是高山旱地蔬菜收獲時(shí)節(jié)，下鄉(xiāng)住村人員全程參與，與老百姓同吃、同住、同勞動(dòng)，帶領(lǐng)全村村民轉(zhuǎn)變思想觀念，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極聯(lián)系銷路，帶動(dòng)村民增收。
工作措施及效果：
一是實(shí)施“一村一品”種植項(xiàng)目，發(fā)展高山旱地蔬菜產(chǎn)業(yè)。依據(jù)該村的氣候特點(diǎn)，在去年試種的基礎(chǔ)上，今年，幫扶該村擴(kuò)大合作社規(guī)模，成立了17戶的種植專業(yè)合作社，大力推廣高山旱地蔬菜種植項(xiàng)目，全村86戶種植戶共種植西葫蘆17畝，合作社以每畝.3元的保護(hù)價(jià)進(jìn)行收購(gòu)，種植戶比種玉米畝均增收3元左右，其中產(chǎn)量的王潤(rùn)留家畝產(chǎn)達(dá)到45斤，每畝增收6元。
一村一品產(chǎn)業(yè)得到了廣大村民的認(rèn)可。但由于各方面的原因致使產(chǎn)出和收益沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，去年試驗(yàn)田產(chǎn)量為8斤/畝，今年平均畝產(chǎn)35斤，通過(guò)總結(jié)主要有以下幾個(gè)方面的原因：自然因素：在西葫蘆開(kāi)花、坐果的高峰期我們遇到了2年罕見(jiàn)的`強(qiáng)降雨天氣，由于雨水長(zhǎng)期浸泡，死花、爛果現(xiàn)象較為嚴(yán)重；雨季過(guò)后的高溫天氣使大片作物受到病菌感染，嚴(yán)重影響了產(chǎn)量。管理因素：村民們滿足于傳統(tǒng)種植經(jīng)驗(yàn)，調(diào)產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)不足，造成產(chǎn)量下降，其中包括水肥管理、病蟲(chóng)害防治以及對(duì)待災(zāi)情疫情的態(tài)度。例如：大面積出現(xiàn)白粉病時(shí)，我們迅速聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行診斷，根據(jù)癥狀對(duì)癥下藥及時(shí)補(bǔ)救，但有的村民不相信科學(xué)，不嚴(yán)格按操作流程辦，結(jié)果自己付出了慘重的代價(jià)。
二是發(fā)展白靈菇種植項(xiàng)目。白靈菇種植是去年引進(jìn)的項(xiàng)目，建立大棚兩座。今年，我們繼續(xù)種植白靈菇，投放2袋菌棒，為了改善大棚管理，投資3萬(wàn)元購(gòu)置卷簾機(jī)兩臺(tái)，已經(jīng)具備產(chǎn)菇條件，菌棒已經(jīng)初顯菇形，預(yù)計(jì)月底可以出菇。
三是流轉(zhuǎn)土地，發(fā)展沙棘種植項(xiàng)目。由長(zhǎng)治市圣普科技有限公司在xx村投資，對(duì)荒山、荒地、荒坡進(jìn)行改造治理，發(fā)展12畝沙棘種植�，F(xiàn)已流轉(zhuǎn)土地12畝，其中荒山、荒坡1元/畝，荒地5元/畝。目前，已完成投資2萬(wàn)元，修路整地工作現(xiàn)已完成4％。
四是加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，著力改善村容村貌。投資5萬(wàn)元，對(duì)xx村村口百米河灘進(jìn)行綜合治理；投資5萬(wàn)多元新建便民生產(chǎn)用橋一座，解決了村民生產(chǎn)出行問(wèn)題；投資2萬(wàn)元，對(duì)村主街及公路沿線住房進(jìn)行白化亮化，面積達(dá)到322平米；投資.8萬(wàn)元，對(duì)路燈及自來(lái)水管道進(jìn)行修繕；投資.5萬(wàn)元，新建垃圾處理池4個(gè)；投資6萬(wàn)元，客土墊地3畝。
今后，我們要嚴(yán)格按照縣下鄉(xiāng)辦的的要求，在實(shí)施好現(xiàn)有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，積極尋求更多的增收渠道，爭(zhēng)取達(dá)到下鄉(xiāng)幫扶的目的，讓農(nóng)民早日過(guò)上小康生活。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇12
為全面貫徹落實(shí)衛(wèi)生部、財(cái)政部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于實(shí)施“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”的通知》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[20]165號(hào)）和《關(guān)于北京市城市衛(wèi)生支援農(nóng)村衛(wèi)生工作實(shí)施意見(jiàn)》（京衛(wèi)醫(yī)字【20XX】84號(hào)）的精神，根據(jù)北京市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，工作已圓滿結(jié)束，共個(gè)專業(yè)名醫(yī)師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對(duì)于對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要從常見(jiàn)病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解看病難問(wèn)題；對(duì)對(duì)口醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行了廣泛的交流，并實(shí)施各種形式的.培訓(xùn)，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會(huì)頗多。
一、醫(yī)療任務(wù)完成情況：
每位城市醫(yī)生結(jié)合各支援學(xué)科的實(shí)際情況，合理安排門診、病房工作，共完成門診次，查房人次，手術(shù)人次（包括麻醉科麻醉），并協(xié)助完成會(huì)診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的`治療。在臨床工作中注重隨時(shí)對(duì)患者及其家屬進(jìn)行宣教，增加群眾的.健康知識(shí)及防病、治病的意識(shí)。
二、我院醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮接觸國(guó)內(nèi)外專業(yè)知識(shí)較多的優(yōu)勢(shì)
在各個(gè)支援的科室內(nèi)共進(jìn)行小規(guī)模講課次，參與繼續(xù)教育講課8次，將一些國(guó)內(nèi)、外領(lǐng)域的學(xué)科新進(jìn)展帶到基層醫(yī)院。發(fā)揮院教學(xué)醫(yī)院的特長(zhǎng)，對(duì)于住院醫(yī)、轉(zhuǎn)科醫(yī)生以及實(shí)習(xí)學(xué)生，言傳身教并嚴(yán)格要求，通過(guò)典型病例的分析，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。
三、根據(jù)各科室的實(shí)際情況和要求
幫助年輕醫(yī)生建立科研思維，在臨床工作中尋找科研點(diǎn)。
四、將病歷書(shū)寫、查房制度等基本醫(yī)療管理制度
切實(shí)的運(yùn)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療管理水平的提高。并根據(jù)工作體會(huì)，為對(duì)口支援的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施，為其發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
五、我院醫(yī)務(wù)人員
從他們身上學(xué)到了如何與患者更好的溝通建立和諧的醫(yī)患關(guān)系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。
六、在衛(wèi)生支援的過(guò)程中，廣大醫(yī)務(wù)人員體會(huì)到：
我市郊區(qū)縣衛(wèi)生事業(yè)已取得了很大發(fā)展，醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相當(dāng)完善，病人就診環(huán)境明顯改善。門診收費(fèi)、處方信息化聯(lián)網(wǎng)處理，方便了患者，減少了患者排隊(duì)劃價(jià)、取藥的時(shí)間。但現(xiàn)今鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生水平與我們國(guó)家小康社會(huì)所要求達(dá)到的醫(yī)療衛(wèi)生水平還有一定差距，農(nóng)村廣大居民的衛(wèi)生健康知識(shí)有限，對(duì)一些常見(jiàn)疾病的認(rèn)識(shí)不足。在區(qū)醫(yī)院組織的下鄉(xiāng)義診活動(dòng)中，深切的感到群眾對(duì)健康知識(shí)的渴求，需要醫(yī)療衛(wèi)生工作者進(jìn)一步深入基層進(jìn)行宣傳。進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期的農(nóng)村衛(wèi)生工作，是繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)、促進(jìn)農(nóng)村穩(wěn)定的重要條件，是增強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)、提高農(nóng)民健康水平的重要保障。
通過(guò)此次農(nóng)村服務(wù)工作，我院醫(yī)務(wù)工作者與對(duì)口支援醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員建立了良好的工作關(guān)系和友誼，相互得益，互助互長(zhǎng)。今后，我院將繼續(xù)分期分批組織醫(yī)師對(duì)口支援基層醫(yī)院，努力做到派出一支隊(duì)伍、帶好一所醫(yī)院、服務(wù)一方群眾、培訓(xùn)一批人才，并逐步形成一項(xiàng)制度，為進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期的農(nóng)村衛(wèi)生工作盡力。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇13
為了營(yíng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。高橋司法根據(jù)咸安區(qū)司法局頒發(fā)的鄂《社區(qū)矯正辦》18號(hào)文件要求，對(duì)轄區(qū)服刑在教人員未成年子女進(jìn)行了排查幫扶活動(dòng)。在教人員的未成年子女，是近年來(lái)社會(huì)變革中逐漸衍生出的一個(gè)特殊群體，真誠(chéng)幫扶弱勢(shì)青少年群體，服務(wù)青少年的健康成長(zhǎng)是司法行政部門做好青少年群眾工作和參與社會(huì)管理創(chuàng)新工作的重要內(nèi)容�，F(xiàn)將活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
此活動(dòng)得到了高橋鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了服刑在教人員未成年子女幫扶教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由分管政法副書(shū)記陳輝擔(dān)任組長(zhǎng)，司法所所長(zhǎng)王亞奎擔(dān)任副組長(zhǎng)，王猛、孫相松、周友才、饒輝回等為成員。明確職責(zé)分工、目標(biāo)任務(wù)和工作措施，全力推動(dòng)工作開(kāi)展。
二、深入動(dòng)員，摸清底數(shù)
充分利用計(jì)生、教育等部門提供的資料，組織人員進(jìn)行摸底排查。將服刑在教人員子女名單發(fā)放到各村委會(huì)，對(duì)服刑在教人員未成年子女的基本情況進(jìn)行了詳細(xì)登記和摸底調(diào)查，建立了服刑在教育人員未成年子女的基本信息資料，準(zhǔn)確掌握服刑在教人員未成年子女?dāng)?shù)量、學(xué)習(xí)、生活狀況和心理動(dòng)向。初步掌握了服刑在教人員未成年子女所面臨的如經(jīng)濟(jì)困難、心理障礙等困難和問(wèn)題。積極組織相關(guān)單位和個(gè)人與服刑在教人員未成年子女結(jié)對(duì)，保持聯(lián)系，進(jìn)行回訪，了解結(jié)對(duì)未成年人及其家庭情況，及時(shí)反映結(jié)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)變化情況，有針對(duì)性地進(jìn)行思想、心理和行為習(xí)慣引導(dǎo)，提供力所能及的幫助和服務(wù)。目前，已登記服刑在教人員未成年子女3人，全部建立了基本信息資料，為下一步工作開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化工作措施，實(shí)施幫扶教育
根據(jù)排查摸底掌握的情況，組織村（社區(qū)）結(jié)對(duì)幫扶和關(guān)愛(ài)，為進(jìn)一步組織生活救助和心理干預(yù)，奠定基礎(chǔ)；對(duì)服刑在教人員未成年子女中的重點(diǎn)問(wèn)題青少年，進(jìn)行引導(dǎo)其克服自卑心理，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。通過(guò)司法所、婦聯(lián)、民政、教育、村委會(huì)等共同做好思想教育工作，對(duì)有違法犯罪傾向的青少年由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行法制教育。根據(jù)相關(guān)法律和政策規(guī)定，積極爭(zhēng)取相關(guān)單位和社會(huì)各界的支持，為需要幫助的服刑在教人員未成年子女及其家庭提供力所能及的、具體的幫助和服務(wù)；努力形成幫助和服務(wù)的工作流程、工作機(jī)制。同時(shí)，注重查找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索建立規(guī)范管理長(zhǎng)效機(jī)制。
四、存在的困難與問(wèn)題
（一）關(guān)愛(ài)對(duì)象的心理防線難以突破。部分關(guān)愛(ài)對(duì)象不愿接受結(jié)對(duì)人員的幫扶，更不愿參與我們舉辦的相關(guān)活動(dòng)。特別是一些已經(jīng)進(jìn)入初中或高中就學(xué)的'未成年人，正處于青春期成長(zhǎng)階段，在父親或母親服刑在教的問(wèn)題上較為敏感，即使家庭生活存在一定困難也拒絕接受結(jié)對(duì)人員的幫助。
（二）活動(dòng)開(kāi)展方式有待創(chuàng)新。由于涉及到每個(gè)服刑在教人員未成年子女的家庭隱私等問(wèn)題，為防止過(guò)度幫扶影響到孩子的身心健康成長(zhǎng)，目前主要進(jìn)行了送溫暖、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等幫助工作，活動(dòng)形式比較單一。如何在不影響該類青少年身心健康發(fā)展的前提下，開(kāi)展更加豐富多彩的活動(dòng)，給予更多切有實(shí)效的幫扶是下一步工作中亟待解決的問(wèn)題。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇14
湖濱社區(qū)干部幫扶困難群眾工作小結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”的理念，不斷創(chuàng)新扶貧幫困形式，加大工作力度，努力為困難群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，結(jié)合街道辦事處黨委提出的’一戶一策一干部”活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上下形成了扶貧濟(jì)困、關(guān)愛(ài)人生、互助互愛(ài)、人人行動(dòng)的良好風(fēng)氣。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全幫扶機(jī)制。
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體行動(dòng)，是黨員先進(jìn)性建設(shè)“三貼近”（貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾）要求的具體表現(xiàn)，有利于發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)社會(huì)各方面力量，送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心，建立文明和諧的`人際關(guān)系，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。湖濱社區(qū)把這項(xiàng)工作當(dāng)作一項(xiàng)“民心工作”來(lái)實(shí)施，切實(shí)擺上了重要的議事日程，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，還結(jié)合實(shí)際對(duì)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)進(jìn)行了全面地布置和安排。還專題召開(kāi)工作會(huì)議，社區(qū)書(shū)記梅淑華、副書(shū)記張磊作了動(dòng)員講話，有針對(duì)性地提出要求，保證了結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)有序開(kāi)展、有力推進(jìn)、有效落實(shí)。同時(shí)街道辦事處還建立健全了競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，把結(jié)對(duì)幫扶工作成效列入黨建工作考核、評(píng)先的重要依據(jù)。
二、詳細(xì)調(diào)查摸底，簽定結(jié)對(duì)協(xié)議。
為了使真正的困難黨員、困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，我們對(duì)各方面報(bào)來(lái)的困難家庭進(jìn)行一次全面的調(diào)查了解，一一核實(shí)。在此基礎(chǔ)上，要求各黨員志愿者與１戶或１戶以上的困難家庭結(jié)為幫扶對(duì)子，并與黨員志愿者簽定了《結(jié)對(duì)幫扶協(xié)定書(shū)》，明確幫扶援助的內(nèi)容、形式和時(shí)間，務(wù)求實(shí)效。因?yàn)榍袑?shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，明確了目標(biāo)，落實(shí)了責(zé)任，所以抓出了一定的實(shí)效。我們與困難黨員、困難群眾結(jié)成了幫扶對(duì)子，為困難家庭捐款，捐物件，資助貧困生，為許多貧困家庭辦了一些實(shí)實(shí)在在的好事實(shí)事:社區(qū)干部張磊，扶貧幫困一戶:汪月桂扶貧，經(jīng)常上門看望，發(fā)動(dòng)社區(qū)有能力居民進(jìn)行幫助，聯(lián)系勞動(dòng)市場(chǎng)，幫助小孩在德新汽車修理店當(dāng)學(xué)徒;社區(qū)干部周江紅幫扶結(jié)對(duì)二人:曹細(xì)云，計(jì)劃生育手術(shù)遠(yuǎn)期并發(fā)癥 ，家庭收入微薄，申請(qǐng)救助資金；張治娟，夫婦雙下崗，身體多病，家庭甚或困難，推薦就業(yè)崗位，為其子女申辦助學(xué)貸款。
三、突出工作重點(diǎn)，豐富扶助內(nèi)涵。
開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，既要使廣大黨員志愿者通過(guò)他們的幫扶行為體現(xiàn)黨組織的溫暖，又要推進(jìn)各學(xué)校、單位“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”的實(shí)效，提高服務(wù)的能力和水平。我們把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與“創(chuàng)先進(jìn)行業(yè)、建滿意窗口”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，力求創(chuàng)建一批制度健全、管理規(guī)范、措施完善、服務(wù)高效的高質(zhì)量文明學(xué)校、文明單位，努力塑造一大批服務(wù)能力強(qiáng)、自身素質(zhì)高、奉獻(xiàn)意識(shí)濃的黨員志愿者。根據(jù)實(shí)際情況，在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我們主要在三個(gè)方面予以重點(diǎn)幫扶。一是扶持弱勢(shì)群體，幫助困難戶解決生活貧困、孩子輟學(xué)等問(wèn)題。如社區(qū)居民王林，離異，三個(gè)小孩上學(xué)，家庭生活困難，提供就業(yè)崗位，資助小孩上學(xué)費(fèi)用;王娜，父親失蹤，母親去世，本人身患尿毒癥，家庭生活困難，資助其學(xué)習(xí)費(fèi)用，聯(lián)系醫(yī)院診治。二是改善發(fā)展基礎(chǔ)，完善社區(qū)健全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇15
20xx年上半年，根據(jù)縣政府對(duì)扶貧工作的相關(guān)要求和有關(guān)文件精神，我局按照規(guī)定任務(wù)不打折扣、關(guān)鍵環(huán)節(jié)落實(shí)到位的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展好聯(lián)系村紅星鎮(zhèn)塔哇村各項(xiàng)扶貧工作�，F(xiàn)將半年來(lái)駐村幫扶工作情況報(bào)告如下。
一、明確任務(wù)，落實(shí)職責(zé)
為全面完成20xx年結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我局高度重視，成立了以格拉局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其它班子成員為副組長(zhǎng)，股（室）部門主要負(fù)責(zé)人為成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入局內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，構(gòu)成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力、有序、有效推進(jìn)。
二、深入調(diào)查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實(shí)實(shí)在在的援助，局領(lǐng)導(dǎo)班子多次深入塔哇村貧困家庭，與貧困戶交心談心，開(kāi)展調(diào)查研究，對(duì)致貧原因、存在問(wèn)題進(jìn)行分析，研究解決方案，制定脫貧。重點(diǎn)了解了貧困戶的`生活狀況，共同討論對(duì)他們采取的幫扶措施。透過(guò)與貧困戶交心談心，增強(qiáng)了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的期望。
三、認(rèn)真落實(shí)幫扶工作措施
�。ㄒ唬┰鷮�(shí)開(kāi)展幫扶工作
1、組織單位職工為塔哇村患病兒童尼衣甲捐款5000余元，并組織轉(zhuǎn)發(fā)籌款平臺(tái)信息，最終籌得善款15萬(wàn)用于治病。
2、愛(ài)心企業(yè)捐款。
一是州高原之寶牦牛乳業(yè)有限公司捐款5000元給3戶患病家庭。
二是縣磚瓦制造有限責(zé)任公司縣磚廠、縣磚廠3家磚廠為貧困戶捐贈(zèng)磚2萬(wàn)匹，用于修建房屋。
三是龍?jiān)瓷藤Q(mào)有限公司為3戶20xx脫貧戶分別捐款1萬(wàn)元，共計(jì)3萬(wàn)元。
四是牦牛肉有限公司為貧困戶捐款3000元。
五是永興液化氣公司為貧困戶捐款1萬(wàn)元。
六是州新希望牦牛乳業(yè)有限責(zé)任公司為患三度大骨結(jié)貧困戶捐款1.5萬(wàn)元。
3、實(shí)地走訪、調(diào)研，打好基礎(chǔ)。上半年，我局共赴塔哇村開(kāi)展幫扶工作23次，走訪非貧困戶182戶，走村入戶貧困戶60戶。
4、積極營(yíng)造脫貧攻堅(jiān)氛圍。
一是積極宣講相關(guān)政策。組織村民大會(huì)、村兩委會(huì)等會(huì)議3次，并以雙語(yǔ)形式宣講脫貧攻堅(jiān)政策及相關(guān)知識(shí)。
二是按照縣委要求，制作脫貧攻堅(jiān)橫幅及展板并懸掛于塔哇村村委會(huì)醒目位置，起到靜態(tài)宣傳作用。
�。ǘ﹨f(xié)助完成項(xiàng)目
一是制作公示欄。為了使脫貧攻堅(jiān)工作我局出資2萬(wàn)元用于塔哇村制作公示欄。公示欄制作出來(lái)后公示了脫貧攻堅(jiān)相關(guān)政策，“五個(gè)一”幫扶力量及開(kāi)展的工作等情況，很直觀的展現(xiàn)了脫貧攻堅(jiān)任務(wù)、政策及成效，得到了縣委、政府的高度認(rèn)可。
二是協(xié)助完成其他項(xiàng)目。協(xié)助完成塔哇村村委會(huì)會(huì)議室、陽(yáng)光棚、黨員活動(dòng)室等項(xiàng)目。
�。ㄈ┮�(guī)范資料
按照州、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)工作檔案規(guī)范要求，做好材料的收集與歸檔。并積極已對(duì)接縣委組織部、縣脫貧辦、縣扶貧移民局報(bào)送相關(guān)材料。
四、存在的問(wèn)題
一是黨員干部結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，活動(dòng)開(kāi)展還不夠平衡，有待進(jìn)一步改善；二是由于業(yè)務(wù)工作繁忙，安排和組織下去的時(shí)光次數(shù)比較少，宣傳力度還不夠；三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術(shù)和市場(chǎng)信息等方面給予幫扶的東西不多。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇16
根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)對(duì)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)培養(yǎng)。我深知自己肩上的擔(dān)子很重，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。在本次活動(dòng)中，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼一年就要結(jié)束了，我和陳老師一起，共同收獲了辛苦與快樂(lè)�，F(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做總結(jié)如下：
一、師德方面：
我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓陳老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)他發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。一年中，陳老師做到了依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，沒(méi)有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面：
1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給他，學(xué)會(huì)分享。在陳老師遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和陳教師，在幫帶中共同進(jìn)步。
2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓勵(lì)陳教師多閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來(lái)，我聽(tīng)了陳教師二十余節(jié)課，課后及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高陳老師的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導(dǎo)了他在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法。還經(jīng)常指導(dǎo)陳教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，陳老師面對(duì)我提出的一些不足之處，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),陳教師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成了培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求陳老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；可以學(xué)習(xí)名師的方法，但不要刻意地模仿。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能丟失自己的.特別，
5、要求陳老師學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。
從今以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開(kāi)展好對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，注重與青年教師共同探討的過(guò)程，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與青年教師共同分享，為宜君高中美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇17
轉(zhuǎn)化學(xué)困生是班主任義不容辭的職責(zé)。每個(gè)班在不同程度上都有學(xué)困生，分析學(xué)困生構(gòu)成的原因，幫忙他們克服缺點(diǎn)和毛病是班主任分內(nèi)的職責(zé)，為此，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和密切配合下，我根據(jù)這些問(wèn)題學(xué)生構(gòu)成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地做好差生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)困生。
學(xué)困生不是天生的。由于學(xué)困生存在不少的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評(píng)，家長(zhǎng)的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關(guān)心和家庭、群眾的溫暖。實(shí)踐證明，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，重要的是使學(xué)困生動(dòng)情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時(shí)給予真誠(chéng)的幫忙，有了點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，犯了錯(cuò)誤進(jìn)行耐心的教育，使他們時(shí)時(shí)感到老師的愛(ài)護(hù)與關(guān)心，使其逐步改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。
二、了解學(xué)困生構(gòu)成的原因是轉(zhuǎn)化工作的先決條件。
要作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，就得深入了解，全面分析學(xué)困生的特點(diǎn)和構(gòu)成原因，堅(jiān)持在了解中教育，在教育中了解。每接一個(gè)新的班級(jí)，我首先在原班主任那里了解學(xué)生的狀況，特別是學(xué)困生的狀況：雙差生是哪些家庭教育如何主要問(wèn)題是什么單差生是哪些家庭教育如何主要問(wèn)題是什么在新的學(xué)期開(kāi)學(xué)前，做到心中有數(shù)。實(shí)踐證明，只有全面了解學(xué)困生的狀況，才能有的放矢，作好轉(zhuǎn)化學(xué)困生的`工作。
三、對(duì)學(xué)困生要因勢(shì)利導(dǎo)，重視學(xué)困生改善過(guò)程，堅(jiān)持一分為二。
1、分層次教學(xué)，分層次作業(yè)，分層次考試。對(duì)學(xué)困生平時(shí)取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，要大力表?yè)P(yáng)，必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使他們持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。
2、組成學(xué)習(xí)小組。每組人數(shù)不同，三人四人不等，成員有優(yōu)有差，能夠互相幫忙，并把成績(jī)進(jìn)步的小組樹(shù)立為成功的典型。以此帶動(dòng)全體學(xué)生的進(jìn)步。
3、每次在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，并加以整理、分析，采取對(duì)應(yīng)措施，解決問(wèn)題，從而取得良好效果。
4、注意反彈，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化往往不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是正常的事情，不能認(rèn)為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，必須要持之以恒。要正確對(duì)待學(xué)生的反復(fù)，打好反復(fù)的持久戰(zhàn)。
學(xué)困生的缺點(diǎn)較多，也較突出，容易被大家發(fā)現(xiàn)。但他們也有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只但是不太明顯和突出，時(shí)常被大家忽視。我認(rèn)為，作為一個(gè)班主任就就應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的微小進(jìn)步，堅(jiān)持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)給予充分的肯定，用心引導(dǎo)。從實(shí)踐中，我深深地感受到學(xué)困生受到了老師的愛(ài)護(hù)、信任，就會(huì)有一種受到鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)情緒感，就會(huì)愉快地理解老師的教育幫忙。
四、對(duì)學(xué)困生要做到嚴(yán)中有愛(ài)，愛(ài)中有嚴(yán)。
對(duì)學(xué)困生的不良行為，我沒(méi)有掉以輕心，聽(tīng)之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發(fā)展下去，必然導(dǎo)致從小到大，構(gòu)成惡習(xí)，但是大張旗鼓地批評(píng)教育，處理不當(dāng)，也會(huì)損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。
在班主任工作中，我體會(huì)到轉(zhuǎn)化學(xué)困生與培養(yǎng)優(yōu)等生同樣重要，對(duì)學(xué)困生我們只要關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，做深入細(xì)致的工作，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，讓他們感受到群眾的溫暖，老師的關(guān)心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅(jiān)信，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇18
20xx年，在開(kāi)展駐村幫扶工作中，我局與白音敖包蘇木達(dá)賴嘎查結(jié)成對(duì)子，雙方在兩地黨政組織的關(guān)懷與支持下，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的原則，精心組織，周密安排駐村幫扶工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)駐村幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)我局高度重視駐村幫扶工作。
接到文件后，我局立即選派兩名（蘇義拉、照日格圖）工作負(fù)責(zé)的同志專門駐村幫扶。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)駐村幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。
二、調(diào)查摸底，確保駐村工作有序進(jìn)行
良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐村后，為吃透情況，理清工作思路，我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的.難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)
劃。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。
三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施
我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。
一是開(kāi)展為幫扶村“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全單位干部職工為特困戶送去米面油及救濟(jì)金等5000元，為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村圖書(shū)室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖書(shū)400多冊(cè)，包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等，豐富群眾的精神文化生活。三是改善村里的基礎(chǔ)設(shè)施。爭(zhēng)取上級(jí)幫扶資金3萬(wàn)元解決群眾吃水難題。四是堅(jiān)持既扶貧，又扶志。不僅從物質(zhì)上給予幫助，更從思想上進(jìn)行幫扶，幫助他們轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立自強(qiáng)、自立意識(shí)。
四、精心組織，扎實(shí)做好下基層工作
根據(jù)安排，此項(xiàng)工作開(kāi)展以來(lái)，我局兩名駐村干部在縣領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)卣闹笇?dǎo)支持下，按照實(shí)施方案要求，緊圍繞各個(gè)時(shí)期的工作主題，收集村情民意，理清發(fā)展思路，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，著力解決了群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
堅(jiān)持注重調(diào)查研究，及時(shí)掌握農(nóng)村黨員干部群眾的思想動(dòng)態(tài)，寫好民情日記，幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實(shí)際困難，總結(jié)好的做法及經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的工作能力，以實(shí)際行動(dòng)努力樹(shù)立駐村的良好形象，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
五、達(dá)賴嘎查基本情況及幫扶成效
巴音敖包蘇木達(dá)賴嘎查共有貧困戶37戶，貧困總?cè)藬?shù)100人，從6月份開(kāi)始，幫扶工作組通過(guò)扶貧貸款，危房新建，幫建暖棚等多種幫扶形式，共使14戶，41人脫貧，脫貧率為40%。
六、工作中存在的不足及打算
雖然我局在駐村幫扶中做出了一定成績(jī)，但也存在不少問(wèn)題：一是牧區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)工作方法簡(jiǎn)單；二是達(dá)賴嘎查集體力量和經(jīng)濟(jì)薄弱，資金困難，想為群眾多辦實(shí)事，但無(wú)經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
今后的工作中，我們將按照旗委、旗政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇19
今年是脫貧攻堅(jiān)收官之年，全國(guó)上下都在為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗，作為一名基層工作人員，回望自己兩年的扶貧路，有辛酸、有淚水、有感動(dòng)、有幸福，與結(jié)對(duì)幫扶貧困戶共同向前奔跑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已凝結(jié)成深深記憶。
“半路出家”，扶貧小白上路
20xx年7月，我來(lái)到重慶市璧山區(qū)廣普鎮(zhèn)參加工作，成為一名基層工作人員，由于一位同事工作調(diào)動(dòng)原因，馬鞍村2戶貧困戶鎮(zhèn)級(jí)幫扶人員出現(xiàn)空缺，而我還正好沒(méi)有結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象，鎮(zhèn)里就安排這2戶貧困戶由我來(lái)對(duì)接幫扶。20xx年7月15日，這個(gè)日子我記憶猶新，這是我第一次跟著馬鞍村歐主任去入戶走訪。在去的路上，我感到彷徨和忐忑，惴惴不安地跟在歐主任后面�！傲未蠼悖@是你的新鎮(zhèn)級(jí)幫扶責(zé)任人。”歐主任向貧困戶介紹我。“對(duì)，您可以叫我小劉，以后就由我來(lái)幫扶您了�！蔽揖兄�(jǐn)?shù)叵蜇毨糇髯晕医榻B。廖大姐很熱情地招呼我和歐主任到家里坐，“家里亂，希望你們不嫌棄。”從交談中我了解到，廖大姐家里4口人，由于女兒患有大病，只能靠老兩口種糧食、打零工來(lái)維系生計(jì)，生活非常困難。一個(gè)小時(shí)的交談，廖大姐的熱情讓我們從互不相識(shí)的“陌生人”變成逐漸熟識(shí)的朋友，打消了我在來(lái)時(shí)路上的種.種顧慮，也看到了貧困戶對(duì)基層扶貧工作人員的信任。
“政策落實(shí)”，扶貧成效初顯
“小劉，花椒長(zhǎng)蟲(chóng)了怎么辦?”“小劉，醫(yī)保報(bào)賬你幫我看看”“小劉，幫我聯(lián)系一下收購(gòu)公司呀”，通過(guò)幾個(gè)月的扶貧工作，我和貧困戶熟絡(luò)起來(lái)了，他們有事也會(huì)第一時(shí)間打電話給我進(jìn)行問(wèn)詢。20xx年6月左右，在完成花椒收獲出售后，廖大姐告訴我，她想要再發(fā)展一些養(yǎng)殖業(yè)，只靠花椒種植無(wú)法實(shí)現(xiàn)增收。正在我?guī)土未蠼闼伎既绾伟l(fā)展養(yǎng)殖業(yè)時(shí)，區(qū)里下發(fā)文件，給每一戶貧困戶分配了5000元產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，基于此契機(jī)，我?guī)土未蠼慵屹?gòu)買了50只雞、50只鴨和一些飼料，圍起了圈養(yǎng)的柵欄，看著送上門的雞、鴨，廖大姐顯得非常高興，“有了這些雞、鴨就多了一些希望，日子也是越來(lái)越有盼頭了�！蹦壳�，廖大姐家種植了花椒、糧食，養(yǎng)起了雞、鴨，產(chǎn)業(yè)發(fā)展得有模有樣，20xx年收入2萬(wàn)多元。除此之外，醫(yī)療扶貧、教育扶貧、生態(tài)扶貧等政策一一得到落實(shí)，極大地改善了生活條件和居住環(huán)境，幸福感、獲得感、安全感不斷提升。
“自立自強(qiáng)”，致富指日可待
今年5月10日，我又一次來(lái)到廖大姐家中�！傲未蠼悖阌中吗B(yǎng)了小雞呀”，我看到家門口正在活蹦亂跳的幾十只小雞仔便問(wèn)道。“這不是你去年送來(lái)的那些雞嘛，我尋思著用下的蛋孵化點(diǎn)小雞，自己試著養(yǎng)，擴(kuò)大一下規(guī)模”，廖大姐樂(lè)呵呵地說(shuō)。我看著這些“小家伙”，突然心里一熱，一時(shí)間百感交集。廖大姐家，從以前的'土瓦房，到現(xiàn)在新修建的安全住房;從我剛來(lái)時(shí)的泥濘小路，到現(xiàn)在已經(jīng)入戶的四好公路;從最開(kāi)始的單一種植，到現(xiàn)在雞、鴨、鵝、豬等多種類養(yǎng)殖，一切正在變得越來(lái)越好。而我，也從最開(kāi)始滿懷疑惑的“扶貧小白”逐漸成長(zhǎng)為一名合格的扶貧干部，并為能幫貧困戶脫貧奔小康感到幸福。我想，這一切離不開(kāi)扶貧政策的扶持，離不開(kāi)扶貧干部的心血，更離不開(kāi)貧困戶自己的內(nèi)生動(dòng)力。
像廖大姐家一樣走在脫貧致富路上的家庭還有很多，像我一樣奔走在田間地頭忙扶貧的基層扶貧干部也有很多，我們，都在為了“脫貧路上不落一人”“全面建成小康社會(huì)”的共同目標(biāo)而不懈努力，相信付出一定有回報(bào)，只要我們一直保持奔跑，一定能到達(dá)勝利的彼岸。
個(gè)人幫扶工作成效總結(jié) 篇20
為了貫徹落實(shí)文明單位結(jié)對(duì)幫扶工作的順利進(jìn)行，全面完成縣局下達(dá)我校的目標(biāo)任務(wù)，充分發(fā)揮農(nóng)民工培訓(xùn)的積極作用，在校黨委、校委會(huì)的支持下，相關(guān)科室部門密切配合，結(jié)合農(nóng)村富余勞動(dòng)力和勞務(wù)市場(chǎng)需求實(shí)際，利用一切積極因素開(kāi)展對(duì)幫扶村多種形式的農(nóng)民工引導(dǎo)培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)工作。現(xiàn)將我校農(nóng)民工培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、取得的成效
本次農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作以“提升技能、穩(wěn)定就業(yè)、促進(jìn)發(fā)展”為主題，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)需要，積極整合各類培訓(xùn)資源，大力開(kāi)展農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)我們共投入資金近5000元，確實(shí)為佘家鄉(xiāng)老岸東關(guān)村農(nóng)民工培訓(xùn)了農(nóng)學(xué)專業(yè)養(yǎng)殖與種植的相關(guān)知識(shí)，動(dòng)植物常見(jiàn)疾病的防治與治療，農(nóng)產(chǎn)品的銷路以及動(dòng)物飼養(yǎng)過(guò)程中的若干注意事項(xiàng)等專業(yè)技能。我們先后進(jìn)行了5期培訓(xùn)，共培訓(xùn)農(nóng)民工400余人。通過(guò)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提升農(nóng)民工就業(yè)能力，進(jìn)而推動(dòng)勞務(wù)輸轉(zhuǎn)，是勞動(dòng)力輸出地的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，也是全面做好農(nóng)民工工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)。通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)、工作實(shí)踐，增強(qiáng)了農(nóng)民工就業(yè)能力；加快了勞務(wù)輸轉(zhuǎn)；通過(guò)培訓(xùn)，大大提高了個(gè)人收入。
二、主要做法
1、為了搞好這次技能培訓(xùn)工作，我校抽取了農(nóng)學(xué)系專業(yè)技術(shù)人員，為技能培訓(xùn)學(xué)員發(fā)放培訓(xùn)資料400本，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)工作，提高了農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)學(xué)員的積極性和學(xué)習(xí)能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，各種培訓(xùn)均采用理論講述與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作相結(jié)合的方式，易學(xué)、易懂，確保了培訓(xùn)實(shí)效�？h勞服局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，上下形成合力；整合培訓(xùn)資源，發(fā)揮最大效益。
3、精心組織，注重實(shí)效的開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)
4、突出培訓(xùn)重點(diǎn)，提升培訓(xùn)層次。
5、本次培訓(xùn)著重為農(nóng)村勞動(dòng)力提供短期的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單技能培訓(xùn)；重點(diǎn)培訓(xùn)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，真正地為用人單位培養(yǎng)實(shí)用人才，努力提高就業(yè)率。通過(guò)培訓(xùn)，將其培養(yǎng)成規(guī)�；a(chǎn)經(jīng)營(yíng)的“專業(yè)戶”和農(nóng)民企業(yè)家，帶動(dòng)更多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)，使他們成為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的`領(lǐng)軍人才，使培訓(xùn)工作能因人而異，適應(yīng)各類農(nóng)民的就業(yè)需求。
6、根據(jù)片區(qū)勞動(dòng)力資源狀況勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求情況，本著培訓(xùn)與就業(yè)結(jié)合，以培訓(xùn)促進(jìn)輸轉(zhuǎn)和就業(yè)的方針，采取集中于分散培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。每期培訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)整理完善資料，進(jìn)行情況分析匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，并提出下一步工作的打算。
三、存在的困難和問(wèn)題
雖然這次幫扶村農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作取得了一定成效，但還存在一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、農(nóng)民工培訓(xùn)意識(shí)不強(qiáng)。多數(shù)農(nóng)民工比較“務(wù)實(shí)”，只追求眼前利益，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，他們認(rèn)為培訓(xùn)耽誤掙錢，不合算，受這些思想觀念的影響，使培訓(xùn)人員難以組織，許多應(yīng)該參加培訓(xùn)的農(nóng)民工沒(méi)有參加培訓(xùn)。
2、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏。農(nóng)民工培訓(xùn)需要現(xiàn)場(chǎng)操作、尤其對(duì)于知識(shí)文化不高的人員，他們只注重怎樣操作，不注重為什么這樣做，所以就需要大量的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，而對(duì)于一個(gè)村來(lái)說(shuō)不能提供相應(yīng)的試驗(yàn)田和養(yǎng)殖基地，使得培訓(xùn)工程中講授理論容易，實(shí)際操作困難。
3、培訓(xùn)就業(yè)銜接不緊密。培訓(xùn)過(guò)后，不能馬上使農(nóng)民工走上相對(duì)應(yīng)的工作崗位，很難起到立竿見(jiàn)影的致富效果，甚至?xí)r間一長(zhǎng)，培訓(xùn)內(nèi)容容易忘掉，效果更差。
總之，這次培訓(xùn)效果明顯，但也有不足指出，我們今后會(huì)想方設(shè)法解決困難，爭(zhēng)取在下次的培訓(xùn)中取得更好的效果。
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