疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié)(通用17篇)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié)(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇1
自新型冠狀病毒導(dǎo)致的肺炎疫情防控工作開展以來,市鎮(zhèn)站前社區(qū)工作者們義無反顧地走在防控最前沿,早七晚八挨家挨戶登記居民信息、分發(fā)疫情宣傳單、排查疑似人員,肩上增添了不少責(zé)任,也被賦予了“多重身份”。
作為排查工作的先鋒隊(duì),一支一次性口罩就是社區(qū)工作者和志愿者的全部裝備。從年三十開始整個(gè)春節(jié),他們奔走在各個(gè)小區(qū)、巷道之間,一次次扣響群眾家門:“您好,我是咱社區(qū)工作人員,請您協(xié)助我們登記一下您家中現(xiàn)有人口的具體情況”。作為疫情防控的宣傳員,他們一遍遍苦口婆心地向每位群眾反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次疫情防控的嚴(yán)峻性,宣傳各項(xiàng)防護(hù)措施。
站前社區(qū)共有居民4600戶12600人,截止到大年初五完成了地毯式的摸排任務(wù),共排查出外地來訪或者返回人員500余人,其中有過接觸史的26人。在排查過程中共發(fā)放宣傳單2000余份、張貼公告1000余張、懸掛條幅50余條。
作為社區(qū)防疫的`衛(wèi)生員,每天奔走在8個(gè)沒有物業(yè)管理的老舊小區(qū)的19棟樓的96個(gè)單元噴灑消毒藥水。這時(shí),社區(qū)書記滿文明既是“指揮員”又是“勤務(wù)員”,因?yàn)橄痉塾懈g性,他就親自動手調(diào)配藥水,并在戰(zhàn)備物資緊缺的時(shí)候,想方設(shè)法籌集到多個(gè)噴壺,帶領(lǐng)社區(qū)工作人員全員出動為居民消毒。
在工作中還要做好群眾的心理“輔導(dǎo)員”,對于返鄉(xiāng)人員要求隔離14天,為確保被隔離人員隔離安全和身心健康,社區(qū)工作者每天電話或者微信了解他們的生活和心理狀況,消除他們被隔離的恐懼感和孤獨(dú)感,真正做到了“隔離但不隔心,用關(guān)心換來和群眾眾志成城戰(zhàn)勝疫情的信心”。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇2
學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,也是當(dāng)前中小學(xué)全面實(shí)施以創(chuàng)造教育為核心的素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作。在疫情期間學(xué)生的心理健康教育尤為重要,為此在開學(xué)以來我校開展了一下工作
一、認(rèn)真落實(shí)復(fù)課開學(xué)第一課
在5月18日四至六年級復(fù)課開學(xué)的第一天,學(xué)校首先組織了全體學(xué)生觀看《大自然在說話》,德育趙處長召開全體師生校會;主題為《預(yù)防新冠肺炎,從我做起》。趙校長從什么是新冠肺炎;新冠肺炎的癥狀;防控疫情中“逆行者”“擔(dān)當(dāng)者”的故事;疫情期間學(xué)生須知(讓我們一起看看這一天怎么做);怎么樣才是“健康第一”面對疫情積極調(diào)節(jié)情緒;生命的意義幾方面指導(dǎo)學(xué)生疫情期間如何去做,其中從心理健康方面重點(diǎn)進(jìn)行講解,對全體學(xué)生也進(jìn)行了心理輔導(dǎo)!
在復(fù)課開學(xué)的第一天,四至六年級18個(gè)班級也落實(shí)了心理健康的班會課!疏導(dǎo)了全體學(xué)生復(fù)課開學(xué)的學(xué)習(xí)壓力與疫情的緊張心理!引導(dǎo)全體同學(xué)在做好防疫的同時(shí),認(rèn)真的'參與課堂學(xué)習(xí)與學(xué)校開展的活動。
二、每天關(guān)注學(xué)生情緒,做好學(xué)生的一對一談心工作
開學(xué)以來,德育處要求班主任及任課教師關(guān)注學(xué)生的在校表現(xiàn),特別是孩子的情緒,積極做好個(gè)別學(xué)生的談心工作,18個(gè)班主任已經(jīng)對各個(gè)班級的重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行了一對一談心工作。合計(jì)38人,下一步是和每個(gè)學(xué)生進(jìn)行談心工作。
三、做好小學(xué)生復(fù)課開學(xué)心理訪談工作
學(xué)校給每個(gè)學(xué)生下發(fā)了小學(xué)生心理訪談內(nèi)容,通過訪談,發(fā)現(xiàn)五位學(xué)生需要心理幫助,所在班主任了解情況,及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,并采取一對一談心工作,對孩子進(jìn)行了心理幫助,F(xiàn)在這5位學(xué)生,在學(xué)校快樂、健康的學(xué)習(xí)!
從復(fù)課開學(xué)以來,經(jīng)過全體教師的共同努力,學(xué)校總體平穩(wěn),沒有出現(xiàn)心理危機(jī)事件,今后學(xué)校將進(jìn)一步重視心理健康教育,落實(shí)心理健康課,開展多種活動,落實(shí)我校校外心理健康輔導(dǎo)員李麗麗老師來我校,定期對學(xué)校心理健康教育進(jìn)行服務(wù)與指導(dǎo)南京林業(yè)大學(xué)把為學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)貫穿疫情聯(lián)防聯(lián)控工作的始終,突出“四個(gè)精準(zhǔn)”,全力保障學(xué)生心理健康。精準(zhǔn)引導(dǎo),戴上“心理口罩”。
學(xué)校及時(shí)發(fā)出一封公開信,倡導(dǎo)學(xué)生在突如其來的考驗(yàn)面前保持理性平和、積極樂觀的心態(tài)。全校上下聯(lián)勱、同頻共振,構(gòu)建全方位、全覆蓋、全天候的宣傳矩陣,大力宣傳疫情防控工作部署和防控知識,著力講好南林師生抗擊疫情的。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇3
新冠肺炎疫情發(fā)生以來,我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置,認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù),統(tǒng)一思想,積極應(yīng)對,精準(zhǔn)施策,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作,以實(shí)際行動詮釋使命擔(dān)當(dāng)。
1、迅速響應(yīng),周密部署。疫情發(fā)生后,學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班,制定防控工作方案,部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《某某學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》,對學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》,告知全體學(xué)生高度重視疫情,做好個(gè)人防護(hù),理性對待疫情。
2、實(shí)時(shí)摸排,做好管理。建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級聯(lián)動機(jī)制,確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查學(xué)生去向,及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況,重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”,做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì),協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理,同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校,嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。
3、簽到打卡,精準(zhǔn)施策。考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段,傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象,為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù),在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí),通過“今日校園APP”,利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù),學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像,對于未及時(shí)簽到的同學(xué),系統(tǒng)自動推送短信提醒,確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的`真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。
4、思想引領(lǐng),筑牢信心。學(xué)生分散在全國各地,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣,全面宣傳疫情防控知識,進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識,發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示,提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠,增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識和必勝信心,將防疫與思政育人相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員,共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。
5、心理援助,消除恐慌。為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對疫情形勢,做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù),搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺”,組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍,在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式,為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來,不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢,社會反響良好。
6、精準(zhǔn)資助,關(guān)愛學(xué)子。在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻,為保障我校困難學(xué)生正常生活,立即啟動疫情緊急救助機(jī)制,學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì),將對有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助,資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān)。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇4
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控常態(tài)化下學(xué)校衛(wèi)生管理工作的通知》(教體藝廳函〔20xx〕34號)等文件精神,進(jìn)一步做好秋季學(xué)期學(xué)校開學(xué)疫情防控和衛(wèi)生管理等工作,維護(hù)學(xué)校(含幼兒園,下同)正常教育教學(xué)秩序,保障廣大師生身心健康,確保新學(xué)期學(xué)校工作平穩(wěn)有序。
1、全面啟動應(yīng)急機(jī)制,進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)
各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門要高度重視疫情防控和學(xué)校衛(wèi)生相關(guān)工作,深刻認(rèn)識疫情防控工作的艱巨性和長期性,始終繃緊疫情防控這根弦,堅(jiān)決克服麻痹思想、松勁心態(tài)、厭戰(zhàn)心理,全面啟動應(yīng)急機(jī)制,進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。
2、落實(shí)主體責(zé)任、加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動
各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)新冠肺炎疫情常態(tài)化防控、學(xué)校衛(wèi)生防病、食品飲水衛(wèi)生安全等工作的主體責(zé)任。各區(qū)(市)縣教育、衛(wèi)健部門要加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動,按照屬地管理原則,共同對所轄區(qū)域內(nèi)學(xué)校秋季開學(xué)期間的學(xué)校衛(wèi)生工作和疫情防控工作進(jìn)行安排部署,并組織開展專項(xiàng)檢查。
3、充分發(fā)揮“健康副校長”作用
充分發(fā)揮“健康副校長”作用,指導(dǎo)督促學(xué)校落實(shí)健康教育、傳染病防控、食品飲用水衛(wèi)生安全、心理健康、環(huán)境衛(wèi)生等重點(diǎn)工作,培訓(xùn)學(xué)校衛(wèi)生健康隊(duì)伍,提升校園衛(wèi)生工作管理水平。
4、做好開學(xué)和應(yīng)急準(zhǔn)備工作
重點(diǎn)落實(shí)好開學(xué)前14天自我健康管理和監(jiān)測,所有師生員工開學(xué)前14天盡可能返回居住地,學(xué)校要準(zhǔn)確了解掌握其14天的`行程及身體健康狀況,開學(xué)前14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的人員,按要求完成核酸檢測、隔離等措施后方可返校,嚴(yán)防帶病帶風(fēng)險(xiǎn)返校。
加強(qiáng)預(yù)警監(jiān)測,密切關(guān)注國內(nèi)疫情及中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)變化,密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求,及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)調(diào)整充實(shí)工作機(jī)構(gòu)和工作人員,及時(shí)開展全覆蓋應(yīng)急演練,確保人員落實(shí)到位、責(zé)任落實(shí)到位、演練掌握到位。
做好開學(xué)前防控物資的儲備、檢查,校驗(yàn)額溫槍、紅外線測溫儀等防疫設(shè)備是否正常,消毒液、洗手液、口罩、酒精、留觀室等其他防疫物資、場所能否保障開學(xué)需要。
5、落實(shí)校園疫情防控常規(guī)工作
認(rèn)真落實(shí)“兩案九制”,堅(jiān)持晨午晚檢、因病缺課(勤)病因追蹤登記、發(fā)熱癥狀監(jiān)測及處置跟蹤報(bào)告等,認(rèn)真執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日報(bào)告”“零報(bào)告”制度。
6、強(qiáng)化宣傳教育和科學(xué)預(yù)防
持續(xù)加強(qiáng)新冠肺炎防控知識宣傳教育,強(qiáng)調(diào)每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人,堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù),科學(xué)佩戴口罩,在公共交通工具、電梯等密閉場所全程佩戴口罩。保持個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、常通風(fēng)、少聚集,咳嗽、打噴嚏時(shí)注意遮擋。倡導(dǎo)師生近期盡可能減少不必要的流動、非必要不出省、不出境,不前往中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),14天內(nèi)有國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及其所在區(qū)(市)縣旅居史的,應(yīng)主動報(bào)告社區(qū),配合做好管控。
7、強(qiáng)化校園封閉管理
加強(qiáng)來訪人員登記管理,進(jìn)一步落實(shí)掃碼(場所碼)、亮碼、測溫、戴口罩等防疫措施要求,體溫正常且綠碼者方可入校,疫情期間校外無關(guān)人員一律不得入校。
8、嚴(yán)格控制各類聚集性活動
原則上不舉行線下大型群體性活動,學(xué)校各類會議、培訓(xùn)、活動盡量采取線上方式。必須線下召開的會議,須形成疫情防控方案,報(bào)屬地疫情防控指揮部批準(zhǔn)后方可召開,同時(shí)盡量壓縮規(guī)模、控制人數(shù),落實(shí)好核酸檢測、掃碼測溫、佩戴口罩、通風(fēng)消毒等各項(xiàng)防控措施。
9、加強(qiáng)秋季傳染病防控
聚焦學(xué)校常見的諾如病毒感染性腹瀉、肺結(jié)核、流感、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病、細(xì)菌性痢疾等傳染病防控,做好艾滋病、結(jié)核病等重點(diǎn)傳染病防控,將新生結(jié)核病篩查納入入學(xué)體檢必查項(xiàng)目。教育、衛(wèi)健部門指導(dǎo)學(xué)校將新冠肺炎與常見傳染病統(tǒng)籌結(jié)合共防。加強(qiáng)宣傳教育、落實(shí)措施,引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣,提高學(xué)校秋季傳染病防控組織管理能力。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇5
為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作,細(xì)化校園防控操作流程,全面提升校園應(yīng)急處置疫情能力,筑牢校園疫情防控堡壘,20xx年4月8日下午3時(shí),我校再一次舉行了疫情防控模擬演練活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組全體成員、班主任、學(xué)科教師、后勤人員及部分學(xué)生參加演練。演練從教室上課、食堂就餐、宿舍就寢等場景下學(xué)校的正常教學(xué)、生活秩序和發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生的'應(yīng)急處置流程異常情況處置進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。
演練前,學(xué)校召開疫情防控演練部署會,全體參加演練教職員工參加會議。校長李俊林帶領(lǐng)與會人員深入學(xué)習(xí)市縣校園疫情防控指導(dǎo)性文件,并結(jié)合岢嵐縣教育科技局要求,對全校各防控班組中的重點(diǎn)工作再次做出強(qiáng)調(diào)。副校長續(xù)明對演練程序及人員安排進(jìn)行了具體布置。
上課時(shí),如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適(如發(fā)熱、咳嗽等),任課教師立即停止講課,帶領(lǐng)該生走出教室,第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。然后將該學(xué)生送往留觀室。班主任及時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室。心理疏導(dǎo)組對班級其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)其他學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠,保持積極健康的心態(tài)。最后,現(xiàn)場消毒組對原教室進(jìn)行開窗通風(fēng)和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適,生活老師立即報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),由負(fù)責(zé)人將異常學(xué)生送往留觀室繼續(xù)檢測,對其余學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)并妥善安置,對場所及時(shí)全面消毒。
留觀室檢測如仍發(fā)熱,立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),啟動應(yīng)急預(yù)案,班主任馬上通知家長,負(fù)責(zé)人排查發(fā)熱學(xué)生的活動軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校接觸或就餐就寢過程周圍人員,確定密切接觸者,同時(shí)對“患病”學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測量,情況嚴(yán)重者直接撥打120或由學(xué)校應(yīng)急車“點(diǎn)對點(diǎn)”送至定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。
演練全程緊張有序,各部門分工明確、密切配合、高效聯(lián)動,取得了預(yù)期效果。結(jié)束后,各部門進(jìn)行了總結(jié)反思,制定整改措施,進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案。
本次演練,加強(qiáng)了師生的自我防護(hù)意識,提高了學(xué)校教職工面對突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對能力。在疫情常態(tài)化下,時(shí)刻繃緊這根弦,共同打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇6
新冠肺炎疫情防控工作啟動以來,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,迅速反應(yīng),深入貫徹落實(shí)省委省政府和市教委的部署要求,把師生的生命安全和身體健康放在第一位,把疫情防控作為當(dāng)前壓倒一切的頭等大事,牢固樹立“寧可嚴(yán)一點(diǎn),不可松一毫”的理念,全面組織開展疫情防控工作,現(xiàn)將主要工作情況匯報(bào)如下:
一、疫情防控總體情況
自新冠肺炎疫情發(fā)生以來,在校領(lǐng)導(dǎo)和黨政主要領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下,截止到3月17日,全校師生無一人感染及確診病例,未發(fā)生各類安全事故,線上教學(xué)工作開展有序,可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、疫情防控主要工作及做法
(一)迅速啟動疫情防控部署。疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為確保疫情防控工作扎實(shí)有效開展,學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭返回工作崗位,相關(guān)科室人員全部進(jìn)入工作狀態(tài),并成立了以校長為組長,副校長為副組長,辦公室、教研組、年級組等負(fù)責(zé)人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)下設(shè)五個(gè)工作小組:綜合協(xié)調(diào)督導(dǎo)小組、疫情防控摸排小組、防護(hù)知識宣傳小組、后勤服務(wù)保障小組、線上教學(xué)指導(dǎo)小組。明確工作職責(zé),細(xì)化工作任務(wù)。同時(shí),要求各部門健全工作機(jī)制,認(rèn)真制定疫情防控工作方案和疫情防控應(yīng)急預(yù)案,努力遏制疫情蔓延勢頭。
(二)制定疫情防控方案。1月27日,公開發(fā)布了《致全校師生及家長的`一封公開信》,同時(shí)制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》,《學(xué)校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預(yù)案》、《春季開學(xué)工作預(yù)案》、《疫情期間學(xué)校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預(yù)案,統(tǒng)一思想和行動,周密部署安排,科學(xué)規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。從制定應(yīng)急預(yù)案、嚴(yán)格值班值守制度、加強(qiáng)假期對家長及學(xué)生疫情防控教育引導(dǎo)、及早做好春季開學(xué)各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作等方面都提出了具體措施和明確要求。
(三)注重協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化,及時(shí)掌握信息,獲取專業(yè)指導(dǎo),配合衛(wèi)生健康部門嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散措施;加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控,與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)和學(xué)生家庭都已建立溝通機(jī)制,聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇7
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來,興慶區(qū)積極開展防疫科普宣傳,扎實(shí)開展疫情防控執(zhí)勤工作。3月9日至3月12日,主要開展了以下工作:
一、嚴(yán)格卡點(diǎn)執(zhí)勤,守好“最后一道防線”
單位一把手高度重視疫情防控工作,在工作群中及時(shí)傳達(dá)上級關(guān)于疫情防控的部署安排,轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控通報(bào),要求全體干部明確卡點(diǎn)執(zhí)勤要求,高度重視執(zhí)勤工作,守好疫情防控“最后一道防線”。近期主要向出入居民宣傳推廣“我的寧夏”app并指導(dǎo)居民領(lǐng)取健康防疫碼。
二、繼續(xù)強(qiáng)化科普宣傳
一是堅(jiān)持通過科普大篷車廣播下鄉(xiāng)進(jìn)社區(qū)開展防疫科普宣傳,近日共開展了3次科普大篷車防疫宣傳,服務(wù)時(shí)長12小時(shí),宣傳公里共計(jì)450公里;
二是全區(qū)科普信息員積極通過微信、qq等通訊工具轉(zhuǎn)發(fā)疫情防控科普知識,擴(kuò)大防疫科普宣傳覆蓋范圍;
三是在本單位裕民社區(qū)、鼓樓社區(qū)、正豐社區(qū)的4個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)上放置“科普中國”app注冊宣傳彩頁,推廣“科普中國”app,為居民特別介紹軟件中的防疫專欄,并為成功注冊的`居民發(fā)放科普宣傳制品。興慶區(qū)“科普中國”app注冊量和傳播量穩(wěn)居銀川市第一,同時(shí)科普信息員月活量大幅增加。
三、教育局領(lǐng)導(dǎo)各校校長積極參與防疫工作
一是在興慶區(qū)教育局組織下,興慶區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)組織本校有序開展線上升旗、開學(xué)典禮、云課堂等教育教學(xué)活動,保證學(xué)生們停課不停學(xué);
二是教育局工作人員、各校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入開展防疫志愿工作,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校老師積極投身防疫志愿活動,各校防疫先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡層出不窮的,數(shù)不勝數(shù);
三是各校組織中小學(xué)生通過抖音、美篇、美圖等圖文視頻編輯軟件制作防疫宣傳材料、分享防疫心得體會,為疫情防控加油打氣,實(shí)現(xiàn)防疫科普廣泛參與。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇8
教育即世界。眼前正在發(fā)生的疫情,社會正在經(jīng)歷的困難,就是一本生動而深刻的教科書。在這次疫情阻擊戰(zhàn)中,雷鋒精神再次激發(fā)起每個(gè)中國人心中強(qiáng)大的道德力量。為弘揚(yáng)中華美德,深化雷鋒精神,響應(yīng)濟(jì)源雷鋒學(xué)校聯(lián)盟“做戰(zhàn)疫小雷鋒”活動,使學(xué)學(xué)生增長見識、發(fā)展能力,黃河路小學(xué)東校區(qū)開展了“做戰(zhàn)疫小雷鋒”系列活動。
一、開展《心系祖國,防疫有我——黃河路小學(xué)東校區(qū)20xx春節(jié)小雷鋒在行動》的實(shí)踐活動
活動主要圍繞兩個(gè)方面進(jìn)行:一是開展向英雄致敬,給抗疫一線英雄寫信的活動。一封封稚嫩的信件不僅道出了同學(xué)們對祖國、對武漢的關(guān)心和支持,更道出了同學(xué)們對英雄的敬佩與向往。也使學(xué)生們明白了一方有難八方支援,歲月靜好的背后是有人在替我們負(fù)重前行。其中,六1班王睿智同學(xué)在給鐘南山院士的信中寫道:“尊敬的鐘南山爺爺您好!您在一線戰(zhàn)斗,我們在后方支援,您在為我們負(fù)重前行,我們用祝福溫暖您心間。我祝您早日凱旋!同時(shí),我也立志現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來能成為向您一樣的國之棟梁!”二是開展我愛做家務(wù)的活動!罢痹诩依,學(xué)習(xí)之余,讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的快樂,幫助家長做些力所能及的家務(wù),如做飯、刷碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生等等。通過這項(xiàng)活動使學(xué)生明白“一屋不掃何以掃天下”的道理,力爭做一名利他、利己、利國家的防疫“小雷鋒”,不做好吃懶做的'家中“小霸王”。此項(xiàng)活動更是深受家長們的歡迎。
二、開展雷鋒歌曲和戰(zhàn)疫歌曲線上同唱活動。
唱起雷鋒歌曲,紀(jì)念偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒叔叔;學(xué)唱戰(zhàn)“疫”歌典,歌頌在疫情防控過程中涌現(xiàn)的英雄人物,弘揚(yáng)社會正能量,歌唱偉大的祖國和平凡而偉大的英雄們。許多孩子和家長一起同唱歌曲,既豐富了宅家的生活,又受到了極大鼓舞。
三、開展線上“出口成章擂臺爭霸賽”和“下筆成文擂臺爭霸賽”。
為學(xué)生搭擂臺,以賽促成長,以賽長精神,以賽鼓干勁,以賽表敬意,以賽顯情懷,受到了家長和社會各界的廣泛好評。本次活動全體師生人人參與,各年級家長積極配合,孩子們用心準(zhǔn)備,通過書寫、朗誦、演講、畫畫、演唱等方式,了解抗疫中可歌可泣的人和事,感受了在抗疫中雷鋒精神激發(fā)起的強(qiáng)大道德力量,抒發(fā)了自己心中的感受,在這個(gè)特殊的時(shí)期,他們用自己的方式向千千萬萬逆行的“雷鋒致敬!更重要的是孩子們在活動中也增長了見識,收獲了能力,做戰(zhàn)疫小雷鋒,心懷大境界。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇9
新型冠狀病毒肺炎疫情洶洶來襲,本次疫情在損害人們身體健康的同時(shí),也造成了巨大的心理沖擊。此次連續(xù)的網(wǎng)上教學(xué)工作,給孩子和家長們帶來戰(zhàn)勝疫情的決心。同時(shí),也為廣大家長和中小學(xué)生提供了一些疫情期間自我心理防護(hù)的指引,家長和同學(xué)們紛紛表示一定能積極做好身、心自助防護(hù)工作。
及時(shí)做好心學(xué)生的理疏導(dǎo)工作,老師同學(xué)家長們紛紛用手機(jī)等電子設(shè)備一起在每天上午9:20-9:30,下午2:30-2:40收聽老師詳細(xì)講了疫情下常見的心理癥狀、以及在疫情下中小學(xué)心理健康的維護(hù)方法。告訴同學(xué)們要相信科學(xué)和醫(yī)院權(quán)威的信息與知識,不信謠、不傳謠。理性接納事實(shí),既不盲目自信,也不焦慮恐慌。疫情期間,也是和孩子一起學(xué)習(xí)健康知識、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣的`好機(jī)會。新型冠狀病毒是通過飛沫傳播、空氣傳播和接觸傳播的,勤洗手、多消毒、戴口罩,預(yù)防病毒傳染。同時(shí),配合學(xué)校防疫工作的進(jìn)行,按時(shí)申報(bào)健康情況。
學(xué)校幫助學(xué)生及家長及時(shí)做好疫情防控期間的心理關(guān)護(hù),讓我們從自身做起,用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),積極面對、共克時(shí)艱!只有身心都健康、都安全,才能共同奪取防疫戰(zhàn)的勝利。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇10
為進(jìn)一步落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神,加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理,為廣大師生開學(xué)前的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障,20xx年3月4日,業(yè)善學(xué)校在黨支部校委會的帶領(lǐng)下,召開領(lǐng)導(dǎo)班子會,對我校前期防疫工作進(jìn)行總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,提高認(rèn)識、落實(shí)責(zé)任。
校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。他加大管理力度,建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度和報(bào)告制度,健全傳染病預(yù)防和控制工作的.管理制度,掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。
二、做好宣傳動員,實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控
學(xué)校宣傳部加強(qiáng)宣傳,及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對流感防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。利用微信公眾號向師生進(jìn)行宣傳教育,要求師生做到“四早”:即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療,外防輸入,內(nèi)防擴(kuò)散。
三、建立制度,完善措施。
嚴(yán)格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時(shí)聯(lián)系明確原因,如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時(shí)就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時(shí)了解病情,上報(bào)學(xué)校。隨時(shí)觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時(shí)上報(bào),做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報(bào)、早治療。學(xué)校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通,杜絕疫情發(fā)生。
四、暢通渠道,上報(bào)及時(shí)。
一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學(xué)校與家長、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制,完善信息收集報(bào)送渠道,保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班,實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機(jī)制,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。
五、停課不停學(xué),停課不停教
“停課不停學(xué)”通知?jiǎng)傁掳l(fā),學(xué)校教務(wù)辦立刻制定疫情期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案。劉主任制定課表及時(shí)間表,每天檢查督促教師按時(shí)上課;同時(shí)他也將局里課件資源及時(shí)上傳工作群,供教師參考。在教學(xué)匯報(bào)工作中,存在有的同學(xué)不能按時(shí)上課,家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便,不能掌握學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)情況;有的教師上課時(shí)間過長等問題,校領(lǐng)導(dǎo)班子就就存在問題進(jìn)行討論,并提出了整改措施。
各領(lǐng)導(dǎo)回顧總結(jié)分管工作之后,就返校教師隔離實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行討論并提出下階段建議。接下來,我校將進(jìn)一步加大工作力度,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深入,為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇11
疫情突如其來,打亂了我們的生活節(jié)奏,束縛了我們的.身心自由。網(wǎng)課期間,為了使同學(xué)們做好科學(xué)防護(hù)、保持心情舒暢,冷靜理智地面對疫情。2022年12月2日,天崗湖中心小學(xué)各班級召開“同心戰(zhàn)疫守護(hù)心靈”線上心理疏導(dǎo)主題班會,班會由各班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師主持。
輔導(dǎo)員老師們精心組織、認(rèn)真策劃,通過制作主題PPT、互動等方式,圍繞國家防疫政策、情緒管理、壓力管理、自我調(diào)解、做好自身防護(hù)和如何科學(xué)做好停課不停學(xué)等方面內(nèi)容,開展了形式多樣的主題班會。班會中,同學(xué)們暢所欲言,積極參與討論,大家紛紛表示,要用積極樂觀的心態(tài)來面對疫情,以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活,不斷提升自我。
通過主題班會的開展,讓同學(xué)們了解國家疫情防控和自我保護(hù)、自主學(xué)習(xí)和自主鍛煉相關(guān)知識,以一個(gè)全新的視角,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自己的內(nèi)心世界,增強(qiáng)心理健康意識,進(jìn)一步堅(jiān)定愛國力行的使命責(zé)任,提升戰(zhàn)勝疫情的信心,共同為學(xué)校疫情防控貢獻(xiàn)力量。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇12
為了幫助學(xué)生克服線上學(xué)習(xí)的緊張情緒,緩解居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)壓力,保持自信、積極、健康的心態(tài),惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)在做好疫情防控和教育教學(xué)工作的同時(shí),在2022年11月21日,積極展開了以“激發(fā)學(xué)習(xí)動力,遇見全新的自己”為主題的疫情心理健康疏導(dǎo)活動。
此次班會課主要從“融洽人際關(guān)系,克服焦慮心理;制定有效計(jì)劃,讓學(xué)習(xí)生活規(guī)律而有趣;掌握學(xué)習(xí)方法,遇見全新的自己”等方面,引導(dǎo)學(xué)生建立積極向上的的心理品質(zhì),促進(jìn)孩子的`身心健康。引導(dǎo)學(xué)生無論在校還是在家上網(wǎng)課,均保持平常心,保持正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。建議學(xué)生制定一個(gè)令自己感到愉悅而有收獲的學(xué)習(xí)計(jì)劃和運(yùn)動計(jì)劃,并按計(jì)劃執(zhí)行,增強(qiáng)體質(zhì),增加愉悅心理。鼓勵(lì)學(xué)會表達(dá)自己的情緒,遇到自己不能疏解的情緒時(shí),尋求人際支持。
此次活動在調(diào)節(jié)我校學(xué)生疫情居家學(xué)習(xí)期間心理健康狀況穩(wěn)定方面發(fā)揮了重要作用,讓學(xué)生明白該怎么樣去面對學(xué)習(xí),克服焦慮心理,尋找最棒的自己,遇見全新的自己!
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇13
辛丑年末,突如其來的疫情擾亂了原本平靜的生活。三年來有無數(shù)條鮮紅的生命在我們眼前逝去。但在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在白衣天使與志愿者的付出下,在全體人員的眾志成城下,我們一次又一次打敗了疫情,迎來了新的曙光。當(dāng)下,疫情防控形勢嚴(yán)峻,給我們的學(xué)習(xí)生活、家庭生活等造成了一定影響。疫情面前,除了做好科學(xué)的自我防護(hù)外,還要注重心理健康,避免焦慮、恐慌和抑郁等負(fù)面情緒趁虛而入。
疫情突發(fā),不僅威脅著公眾的身體健康,也會影響到人們的心理健康。因此,及時(shí)加強(qiáng)心理疏導(dǎo),做好人文關(guān)懷,是打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要一環(huán)。為了減少負(fù)面情緒對大家的影響,我們的助力疫情小信箱對于大家在疫情下產(chǎn)生的小困擾小煩惱已經(jīng)給出了建議與方案,希望能夠緩解所有受到疫情影響的同學(xué)們焦慮的心情進(jìn)而解決同學(xué)們現(xiàn)存的困擾。
情緒宣泄法
壓抑不良情緒會損害健康,因此,可以采用正確的.途徑和方式宣泄情緒;可以寫日記,將近期的事件和自己的感受通過文字記錄下來,或者可以通過其他興趣愛好宣泄情緒。
積極聯(lián)想法
去聯(lián)想一些積極的、放松的場景,有利于改善心態(tài),提高免疫力。每天花10分鐘進(jìn)行1到2次的積極聯(lián)想,或回憶自己生活中歡樂美好的時(shí)光、或想象寧靜的森林、想象溪流洗刷自己的身心,驅(qū)散內(nèi)心可能的陰影。
身體力行法
對抗焦慮最好的方法是,去做有意義的事情。那什么是有意義的事情呢,我認(rèn)為,打掃衛(wèi)生是有意義的事情;看看書,也是有意義的事情;在學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺上學(xué)習(xí),也是有意義的事情;幫助他人、關(guān)心他人,也是有意義的事情。
咨詢求助法
在感覺以上的方法無效時(shí),要及時(shí)尋求心理咨詢老師的幫助。
安之若素,否極泰來。疫情無情,人間有情。相信我們會在未來戰(zhàn)勝疫情,齊心協(xié)力,共渡難關(guān)。最后提醒大家:疫情防控期間少出門,戴口罩,勤洗手,多通風(fēng)。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇14
01成立組織,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),保障疫情防控工作順利推進(jìn)
新冠肺炎發(fā)生以來,院領(lǐng)導(dǎo)班子主動謀劃,落實(shí)責(zé)任,關(guān)口前移,嚴(yán)加防控,確保疫情防控順利推進(jìn)。
1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上下功夫。第一時(shí)間成立了以院長吉增良為組長的院內(nèi)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)和分工,確定防控總體指導(dǎo)思想,加強(qiáng)院內(nèi)管控,實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度。制定疫情期間防控工作方案,組織新冠肺炎小組碰頭會49次,傳達(dá)上級防控精神,研究解決院內(nèi)防疫問題30余項(xiàng),處理新冠肺炎文件110余件。同時(shí)結(jié)合疫情發(fā)展和工作實(shí)際,不斷完善和更新方案。
2、發(fā)揮模范先鋒作用上下功夫。成立發(fā)熱病區(qū)臨時(shí)黨支部,引導(dǎo)廣大黨員把投身防控疫情第一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒,讓黨旗在防控第一線高高飄揚(yáng)。組建醫(yī)療救助小組,發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范示范作用,同時(shí),把在疫情防控表現(xiàn)作為評先評優(yōu)的重要依據(jù),4名同志因在疫情防控中貢獻(xiàn)突出而火線入黨。
3、創(chuàng)新防控機(jī)制上下功夫。實(shí)行網(wǎng)格化管理,劃分若干個(gè)責(zé)任區(qū)域,由院領(lǐng)導(dǎo)分管各區(qū)域防控工作,確保防控工作高效、系統(tǒng)。成立疫情期間防控工作督察小組,制定檢查標(biāo)準(zhǔn)及處罰措施,強(qiáng)化疫情防控工作紀(jì)律,截止目前共督導(dǎo)檢查35次,發(fā)現(xiàn)整改問題53項(xiàng)。
02響應(yīng)中央、省市縣號召,選派骨干人員親赴疫情一線
生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任。開展醫(yī)療援助。按照中央、省市縣統(tǒng)一安排部署,先后分三批選派4名業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng),品德好的護(hù)理人員親赴武漢疫情一線開展醫(yī)療救援。4名同志充分發(fā)揮“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的衛(wèi)生職業(yè)精神,無畏生死、不計(jì)報(bào)酬,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,及時(shí)搶救確診危重癥患者生命,受到了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院和出院患者的一致好評。遴選2名檢驗(yàn)科人員到邢臺市人民醫(yī)院核酸實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行新冠病毒檢測,抽調(diào)1名重癥醫(yī)學(xué)科人員到邢臺市新冠肺炎定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)邢臺市二院搶救確診危重病人,為全市疫情防控貢獻(xiàn)力量。
03增加投入,改善條件,為疫情防控提供基礎(chǔ)保障
按照河北省應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒肺炎縣級定點(diǎn)醫(yī)院建設(shè)提高核酸檢測能力的緊急通知》(冀防領(lǐng)辦〔2020〕51號)文件要求,投入資金120余萬元,建成邢臺市縣級醫(yī)院第一家核酸檢測實(shí)驗(yàn)室,對實(shí)驗(yàn)室操作人員進(jìn)行三級防護(hù)培訓(xùn),日核酸檢測能力達(dá)300余例,圓滿完成為全縣291個(gè)村500人次咽拭子采集任務(wù)。投入資金60余萬元,進(jìn)一步改造發(fā)熱門診和隔離病房,目前發(fā)熱門診面積達(dá)700㎡,成為集隔離留觀室、檢驗(yàn)室、放射科、藥房、掛號處為一體的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)熱門診。改建負(fù)壓病房2間、隔離病房4間,購買負(fù)壓救護(hù)車1輛,進(jìn)一步提升了隔離留觀病人治療條件,受到了國家、省市級督導(dǎo)組和市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
04立足科室職責(zé),開展專項(xiàng)行動,激發(fā)疫情防控最大合力
設(shè)立發(fā)熱門診和病區(qū),強(qiáng)化預(yù)檢分診制度,制定各項(xiàng)工作流程10項(xiàng),安排工作人員24小時(shí)接診,先后抽調(diào)4批54名專業(yè)人員前往發(fā)熱門診開展工作,完善應(yīng)急預(yù)案。增設(shè)中醫(yī)院為周轉(zhuǎn)病房,擔(dān)任29名發(fā)熱患者的'周轉(zhuǎn)治療任務(wù)。組建發(fā)熱患者轉(zhuǎn)運(yùn)組,負(fù)責(zé)全縣發(fā)熱患者的篩查轉(zhuǎn)運(yùn)工作。加強(qiáng)與河南省人民醫(yī)院聯(lián)系,為5名疑難發(fā)熱患者申請遠(yuǎn)程會診,明確病因,指導(dǎo)用藥。福緣居老年醫(yī)養(yǎng)中心實(shí)行封閉式管理,勤通風(fēng)、消毒,保障老年人飲食起居,加強(qiáng)心理慰藉及心理疏導(dǎo),未發(fā)生感染現(xiàn)象。
強(qiáng)力管控,嚴(yán)格落實(shí)探視陪護(hù)制度,發(fā)放陪護(hù)證明,24小時(shí)病區(qū)門口值守,杜絕探視,做到病區(qū)患者及家屬體溫測量全覆蓋,建立入院患者及陪護(hù)登記本,逐項(xiàng)嚴(yán)格詢問核查登記,及時(shí)為患者發(fā)放口罩,指導(dǎo)正確佩戴方法。成立醫(yī)院感染防控督導(dǎo)小組,指導(dǎo)全院各科室感染防控工作。每天對發(fā)熱門診及隔離病區(qū)各區(qū)域進(jìn)行消毒,做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角,清潔消毒不留空白。向重點(diǎn)人群培訓(xùn)消毒隔離知識5次,加強(qiáng)對穿脫隔離衣、手衛(wèi)生、消毒規(guī)范等基本技能培訓(xùn),培訓(xùn)523人次,增強(qiáng)防控意識。
按照邢臺市《疫情防控期間醫(yī)療廢棄物處置工作的通知》要求,優(yōu)先處置發(fā)熱門診產(chǎn)生的醫(yī)療廢物。按照《邢臺市第九醫(yī)院新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識與評估方案》要求,培訓(xùn)《新型冠狀病毒感染的肺炎診療方案》解讀12場,累計(jì)觀看人數(shù)7470人。利用“問卷星”“感控工作間”軟件、紙質(zhì)版試卷進(jìn)行答題測試,共完成測試12場,參與答題人數(shù)12132人,及格率100%。每天在醫(yī)院各微信群、釘釘群發(fā)送“學(xué)習(xí)微課堂”知識,整理匯編《邢臺市第九醫(yī)院新冠肺炎疫情防控工作文件》,供全院研究、學(xué)習(xí)。
自疫情發(fā)生以來,共抽調(diào)450余人醫(yī)護(hù)、醫(yī)技、醫(yī)輔、行政等人員沖鋒在防疫一線,很多職工主動請纓,放棄休息時(shí)間,積極加入到疫情防控一線,為打贏疫情戰(zhàn)役提供人力保障。
05發(fā)揮中醫(yī)藥診療特色,大力推廣中醫(yī)藥防治
依照縣委主要領(lǐng)導(dǎo)批示,積極發(fā)揮金銀花等中藥成分作用,大力推廣中醫(yī)防治。開展新冠肺炎中醫(yī)藥預(yù)防宣傳工作。利用“互聯(lián)網(wǎng)+中醫(yī)”模式,向全縣12家基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行視頻培訓(xùn)。積極宣傳金銀花水清熱解毒療效,倡導(dǎo)全民飲用金銀花水,形成濃厚的中醫(yī)藥防治氛圍。做好重點(diǎn)人群中醫(yī)藥防治。對留觀發(fā)熱患者,由新冠肺炎救治專家組成員盧國華副主任中醫(yī)師領(lǐng)隊(duì),進(jìn)行查房、會診,做到“一人一方案”,重點(diǎn)人群中醫(yī)中藥參與治療100%。同時(shí)嚴(yán)格按照“湯藥為主、成藥為輔、多措并舉”的原則,對院內(nèi)所有密切接觸者,全部落實(shí)中醫(yī)藥干預(yù)措施,做到應(yīng)服盡服。充分發(fā)揮我縣金銀花中醫(yī)藥功效,成批煎熬具有“清肺排毒”功效的中藥湯劑,每天發(fā)放300余袋,截止到目前共發(fā)放7000余袋。做好全院醫(yī)務(wù)人員中醫(yī)藥預(yù)防。先后對全院醫(yī)務(wù)人員發(fā)放金銀花和蓮花清溫膠囊、清熱解毒顆粒、清衛(wèi)化瘟湯等預(yù)防藥物,對預(yù)檢分診、發(fā)熱門診、發(fā)熱病區(qū)、各卡口等醫(yī)務(wù)人員和全院住院患者和家屬熬制、發(fā)放含金銀花的中醫(yī)藥湯劑3000袋,發(fā)放清衛(wèi)化瘟湯8040L,受益群眾達(dá)7萬余人。
06多措并舉,創(chuàng)新措施,體現(xiàn)疫情防控人文關(guān)懷
開展慰問活動。在醫(yī)院黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子的安排部署下,明確一位黨委委員,專職開展慰問活動,每周一次視頻連線支援武漢、邢臺一線醫(yī)護(hù)人員。每周一次將生活用品、副食、菜、奶、蛋、中藥、防護(hù)消毒用品等送到家屬手中,共計(jì)121次;慰問發(fā)熱門診醫(yī)護(hù)人員18次,慰問在港灣印象隔離的醫(yī)務(wù)人員15次;協(xié)調(diào)病區(qū)所需物資,為一線(接診司機(jī)、接診醫(yī)生、保潔、負(fù)壓病房建設(shè)工人)協(xié)調(diào)床位40余張,床品被褥90余套,一日三餐、奶、水果、蛋等及時(shí)供應(yīng);發(fā)放愛心企業(yè)及個(gè)人捐贈物品40余次;開設(shè)食堂送餐到床旁服務(wù)。安排心理醫(yī)生對一線工作人員進(jìn)行科學(xué)及時(shí)地心理疏導(dǎo),實(shí)現(xiàn)了對家屬保障到位、心理干預(yù)到位、后勤保障到位。
辦理各種出入證件。為被交通管制而無法出入上下班的員工辦理出入證明、工作證、車輛通行證5000人次;每天定時(shí)開放生活區(qū)南門,制發(fā)專用通行證,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通行,有效阻斷了疫情發(fā)生和傳播,為本院職工上下班提供了方便。
做好家屬院疫情防控工作。成立健康境苑小區(qū)臨時(shí)黨支部和疫情防控管理小組,創(chuàng)新組建巡查糾察隊(duì)伍和志愿者隊(duì)伍,制定制定應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急預(yù)案,建立健全小區(qū)出入管控制度,嚴(yán)格按照消殺制度開展消殺工作,廣泛宣傳疫情防控知識,聯(lián)防聯(lián)控,多措并舉,有效阻斷疫情傳播途徑,保障了小區(qū)群眾的生命安全和身體健康。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇15
新冠肺炎疫情動態(tài)緊緊牽動著每個(gè)人的心。為做好疫情防控工作,盡可能減少災(zāi)情帶來的不必要的恐慌情緒,幫助柴桑學(xué)子以更加理性平和的心態(tài)應(yīng)對新冠肺炎疫情,學(xué)校成立了疫情防控期間學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)可行的'學(xué)生心理健輔導(dǎo)方案。
采采取家校聯(lián)合,精心呵護(hù)兒童心靈,教會孩子如何科學(xué)看待疫情,保持健康心理狀態(tài),合理安排居家活動。組織各年級開展了“疫情防控期間心理健康”手抄報(bào)制作和“防疫小妙招”等活動,孩子們在寫寫畫畫中,心態(tài)更加平和樂觀、信念更加堅(jiān)定執(zhí)著。班主任老師通過微信群和私聊的方式充分了解班級學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)生活情況。尤其針對父母在一線奮戰(zhàn)的家庭,更是送去無微不至地關(guān)懷,面對這樣的孩子無論是學(xué)習(xí)還是身心,老師都給予全方位地關(guān)愛和引導(dǎo)。
江橋鎮(zhèn)中心小學(xué)面對疫情防控工作校領(lǐng)導(dǎo)積極去做。 時(shí)刻關(guān)注著疫情和上級的文件精神以及學(xué)校的一切,并做好各班級學(xué)生面對疫情的心理干預(yù)與疏導(dǎo),為全面打贏疫情,防控戰(zhàn)積極構(gòu)建師生健康心理防護(hù)網(wǎng)絡(luò),我們與全國人民一起眾志成城,做我們力所能及的事情共同抗擊疫情。前路雖然艱辛,但希望就在不遠(yuǎn)處。要相信冬天終將過去,春天定會如約而來!當(dāng)疫情結(jié)束,讓我們許一場春天的再相見!
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇16
這次疫情發(fā)生以來,我校把師生安全和身體健康放在首要位置,認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署,把疫情防控作為當(dāng)前工作的首要政治任務(wù),統(tǒng)一思想,積極應(yīng)對,精準(zhǔn)施策,扎實(shí)推進(jìn)疫情防控工作,認(rèn)真做好各年級本開學(xué)復(fù)課前后學(xué)校疫情防控的宣傳工作,簡要總結(jié)如下:
工作目標(biāo)
將心理健康教育工作納入學(xué)校疫情防控的整體部署。全力以赴落實(shí)好各項(xiàng)防控措施,進(jìn)一步筑牢校園疫情防控線,密切關(guān)注學(xué)生心理狀況的波動和預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生,營造有利于維護(hù)學(xué)生心理健康的良好氛圍。
主要措施
一、開展心理健康教育宣傳活動和線上心理健康教育課
1、利用線上宣傳心理健康教育在疫情期間的重要性。
2、組織全體學(xué)生、家長觀看的線上心理健康教育微課等。
3、各班主任做好學(xué)生疫情期間的心理輔導(dǎo)。
二、加強(qiáng)家校聯(lián)系、做好家校共建
班主任通過電話視頻家訪、家長群等多種形式強(qiáng)化家校溝通,引導(dǎo)家長提高維護(hù)孩子心理健康的意識,注意與孩子溝通的方式方法,避免引發(fā)激烈沖突導(dǎo)致極端事件發(fā)生。
三、制定合理可行的作息計(jì)劃。
1、按照新的作息時(shí)間,調(diào)整生物鐘,保證充足睡眠,不熬夜,早睡早起。每天以最飽滿的狀態(tài)迎接線上學(xué)習(xí)。課間休息,起身活動眺望遠(yuǎn)方,每天堅(jiān)持做眼保健操緩解視力疲勞。
2、每天堅(jiān)持不少于一小時(shí)的體育鍛煉。勞逸結(jié)合,進(jìn)行力所能及的家務(wù)勞動,如,疊被子、收拾書桌、打掃房間、做飯、洗碗等,掌握必要的生活技能。
3、合理使用電子設(shè)備,除上課需要之外不使用電子產(chǎn)品,不沉迷手機(jī)及電腦游戲,堅(jiān)持學(xué)習(xí)、鍛煉兩不誤。
4、多閱讀,制作小報(bào)等讓書本陪伴度過居家戰(zhàn)“疫”的時(shí)光,養(yǎng)成終生受益的閱讀習(xí)慣。
工作成效
以上是我校一系列的心理健康工作,獲得了一定的成效。首先引起了全校師生對心理健康的重視,開始更加的關(guān)注自己的心理健康狀態(tài),特別是在疫情期間對心理狀態(tài)的調(diào)理相當(dāng)重要;其次在活動當(dāng)中學(xué)生們學(xué)到了一些相關(guān)的.心理調(diào)理知識,鍛煉和培養(yǎng)了自己的心理韌性,更好的度過這段特殊的時(shí)光。在疫情期間,心理健康的工作就像一個(gè)溫暖的朋友,當(dāng)你有需要的時(shí)候他就在你身旁,在這個(gè)特殊的時(shí)期,心靈守護(hù)者一直在行動。
疫情防控心理疏導(dǎo)總結(jié) 篇17
突如其來的新冠肺炎疫情,不僅帶給了人們身體健康的 威脅,很多生活的不便,而且一些時(shí)候還會讓人產(chǎn)生恐慌焦 慮、孤獨(dú)失落等心理危機(jī)應(yīng)激反應(yīng)。我校積極行動,守護(hù)學(xué) 生心靈,助力學(xué)校疫情防控工作。
一、 快速響應(yīng),開通網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù) 按學(xué)校要求面向全體學(xué)生開通了網(wǎng)絡(luò)心理援助服務(wù),包 括全天候危機(jī)干預(yù)應(yīng)對、建立各班級微信群、開通網(wǎng)絡(luò)心理 熱線和心理咨詢服務(wù)。目前,所有學(xué)生都已加入微信群、QQ 群,班主任作為負(fù)責(zé)人,第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動態(tài),進(jìn)行 針對性心理疏導(dǎo)工作。
二、 化引導(dǎo),傳播“心靈處方” 結(jié)合疫情的心理應(yīng)激特點(diǎn)和學(xué)生需求,我們?yōu)閺V大學(xué)生 推送心理調(diào)適方法、居家防護(hù)小妙招、心理健康宣傳講座、 發(fā)布各級心理援助資源等相關(guān)文章,疏導(dǎo)學(xué)生壓力,調(diào)節(jié)學(xué) 生情緒,讓學(xué)生在面對疫情的`同時(shí)積極主動的完成學(xué)習(xí)任 務(wù),健康快樂的生活。
三、 科學(xué)摸排,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)生防控 利用網(wǎng)絡(luò)平臺,開展疫情期間學(xué)生心理狀況普查,建立 重點(diǎn)學(xué)生庫,班主任老師對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一對一聯(lián)系,關(guān)注 其情緒狀態(tài)。同時(shí)調(diào)動班干部使其發(fā)揮出危機(jī)覺察、知識傳 播方面的積極作用,切實(shí)維護(hù)學(xué)生的心理健康。
總之,在疫情關(guān)鍵時(shí)期,我校全體教師堅(jiān)決提高政治站 位,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施,正確教育引導(dǎo),關(guān)心關(guān)愛學(xué)生 身心健康,科學(xué)合理安排,做好開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,落實(shí)落 細(xì)工作,切實(shí)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,確保防控工作有序有 效地開展。
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