體育藝術(shù)2+1活動年度總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的體育藝術(shù)2+1活動年度總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)工作的通知》要求，進(jìn)一步推動我校體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作的深入開展，根據(jù)上級有關(guān)工作安排，結(jié)合我校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施工作的落實(shí)情況總結(jié)如下：
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。高度重視，建立健全領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)。在教育部、市教委和縣教育局等關(guān)于開展體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作的有關(guān)文件指導(dǎo)，我校牢固樹立以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為指導(dǎo)思想，以深化學(xué)校體育、藝術(shù)教育課程和教學(xué)改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力為先導(dǎo)，積極貫徹新的教育理念，加強(qiáng)安全教育和防范措施，促確保了課外文體活動的制度化和規(guī)范化，進(jìn)一步完善了工作實(shí)施方案。
針對學(xué)校情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定細(xì)致周密的工作計(jì)劃結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步修訂實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目活動方案和安全預(yù)案，不斷健全實(shí)施“2+1”項(xiàng)目的各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學(xué)校不斷完善“2+1”項(xiàng)目活動的工作計(jì)劃，增加了符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的、學(xué)生有興趣的活動項(xiàng)目，確定了活動時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)教師，進(jìn)一步規(guī)范評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確了崗位職責(zé)和獎懲機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組和認(rèn)定小組成員定期召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)溝通并研究解決的對策，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，修訂實(shí)施辦法，確保了體育、藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目工作落到實(shí)處。
我校本年度開展的“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目活動有踢毽子，單人、團(tuán)體大小繩比賽，春季、冬季長跑各種比賽活動，根據(jù)活動具有綜合性、實(shí)踐性、主體性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)，在目標(biāo)構(gòu)建上從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的`實(shí)際出發(fā)，注重了實(shí)踐能力的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成。在實(shí)踐活動中依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，使各年段要求之間能互相銜接，逐步提高。如：七八年級跳繩主要以短繩單人跳練習(xí)為主，九年級跳繩將以長繩集體配合練習(xí)為主，在提高學(xué)生耐力、彈跳、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助等優(yōu)良品質(zhì)。
學(xué)校要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期活動計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好學(xué)生出勤、考查、管理工作，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)嚴(yán)格管理，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生參與活動的興趣，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，逐步提高學(xué)生自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測、自評等能力。讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，減輕學(xué)習(xí)壓力，樹立信心，磨練意志，陶冶情操，提高審美意識，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。
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