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八年級下冊數學教研組工作總結（精選11篇）
忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，是不是該好好寫一份工作總結記錄一下呢？你所見過的工作總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級下冊數學教研組工作總結 1
本學期我擔任八年級兩個班的數學教師，一個學期的時間過去了，作為一名數學教師，我和我的七十多個學生一起把北師大版八年級數學下冊的內容學習完了，在期末之際對我本學期的教學工作做個總結。
作為八年級的數學教師我最大的收獲就是體會到了八年級數學在整個初中數學中的重要地位。數學不像其他學科，你學不會這部分學會其他部分也能得到部分分數，它具有連貫性，環環相扣，一點學不會，就會影響到下一部分的學習。因此在教學過程中注重對不同層次的學生有不同要求就顯得十分重要，要讓大部分學生都能學到東西，有自己的收獲。
從知識層面上來說，學生對第一、三、六章這三個簡單章節掌握的比較好。對于第二、四、五這三個計算量比較大，綜合性比較強的`章節掌握得不夠好。我覺得學生是缺乏及時的練習和對待困難的執著。
從對課程的安排上來說，本學期的課時安排還是比較合理的，數學課程必須是新課加輔導的模式，不能追求速度，急于求成，要踏踏實實得講授每一個課時。早上講授新課，晚自習處理本課的習題基本上是一貫的模式。在考試復習階段，先復習知識點再講常規題型，最后是模擬考試和試卷的講評。
總之，一個學期的工作下來，我的收獲很多，這也對我下學期的工作幫助很大，我會汲取經驗教訓，做好充分的準備，讓學生學得更好，因為只有他們是優秀的，我才是合格的。
八年級下冊數學教研組工作總結 2
學期就要結束，回顧本學期的工作，整個學期無論是校內主抓的集體備課、批改作業還是教研室布置的作業設計都是在圍繞“提效率和抓成績”進行�，F將本學期的工作總結如下
一、結合課標，深鉆教材，重視課本
課堂是學生學習的主陣地，所以備好課，上好課是提高效率的關鍵。本學期，作為數學課，每周除了正課只有一節輔導課，再加上學生自覺習慣差，課下作業質量也不高，所以也只能利用上課時間，因此備好課是關鍵。根據對這幾年鄭州市考試卷的分析發現，每年都有書上的原題，所以平常上課也會非常重視課本上的習題，作業量減少了下來，但質量卻有了明顯的提高。每節課備課前反復研讀教材，讀出教材設計的意圖，讀出教學環節的設置，讀出學生的學情。
二、理清課堂教額學的思路，重視學生學習的過程
過去上課時，常常犯的錯誤是課堂思路不清，目標不明確，造成課堂效率低下。所以，本學期我特別特別注重教學思路整理，每節課上課前都會反復研讀課本，梳理課堂思路。上課期間，盡量做好過渡和銜接，減輕學生的理解難度。關注課堂上每個學生的學習狀態和學習過程，及時提醒和幫助課堂上學習有困難的學生。充分發揮課堂小組合作學習的優勢，發揮小組導師制，讓優秀生幫助學困生，讓不同的學生都有的不同得收獲。
三、改變題海戰術，精選作業設計
作業設計是東區教研室實施的一項計劃，目的是的提高教師的業務素質，減輕學生的可也負擔，提高作業的質量，改進學習效率。在設計作業時，由于起初的不明確，也走了些彎路，出現了一些具體操作方面的'矛盾，課堂作業與上課用的導學案使用重疊，定位不準等。課中作業純習題化，忽視學生的知識建構過程和知識的生成過程。后期經過改進，漸漸提高了課堂效率。同時，重視學生的作業情況。布置作業有目標，有針對性，而對學生的作業也及時批改，發現問題，歸納問題，針對問題及時解決，真正提高作業的時效性。
四、加強教學的課后反思，加強課后輔導的針對性
人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展，這是新課標對不同學生所定位的不同要求。表現在課堂上即為培優補差，分層教學，提高課后輔導的針對性和實效性。每節課上完之后，除了反思課堂教學當中的不足之處并及時改進外，更要結合學生的作業情況反思學生學習存在的問題，并在課后尋找輔導時間改進。當然，由于課后用于輔導的時間有限，這樣的矛盾促使輔導必須減少數量，提高質量。
總之，作為教師，我個人覺得個人的教學業務基本功才是自己安身立命的根本，是自己贏得學生信服的基本保證。但也深知，自己的能力還相差甚遠，我將在今后的教學過程中繼續努力，不斷改進，提高自己的教學業務和基本功。
八年級下冊數學教研組工作總結 3
一學期的尾聲已經敲響，又是到了該告一段落的時候，回想這學期好像可圈可點的東西確實很少，感覺好像什么事也沒有干啊，但是也是匆匆忙忙的、緊張兮兮的過完了�，F將本學期的工作進行總結：
“三年成型，七年成名”的教師發展道路經驗，轉眼我已經參加工作兩年了，從剛開始按部就班的跟著師傅郭老師教學，到現在自己獨立安排教學計劃，有針對的制定學習計劃，進行培優補差，這一年還是在探索自己教學風格的道路上，莽莽撞撞的前行著。
1、教學上，本學期擔任八（1）、八（2）班的數學老師，繼續堅持三次備課：專研教材、參考教參、了解學情，教學設計時不再照本宣科，開始有自己的想法，設計更加靈活多變。堅持手寫教案不斷地完善自己的教學，不斷地進行教學反思。每天堅持批改家庭作業和課堂作業，及時反饋學生的作業完成情況，做好及時的監控。
2、教研方面，按時參加區教研室組織的教研，認真做好聽課記錄，把最新的`教學理念實施到自己的教學中去；積極參加學校組織的理科大教研，大膽的發表評論，汲取教學的閃光點，豐富自己的教學；參加全國教育名家論壇“第六屆核心素養下的中小學課堂教學”培訓觀摩會，一睹名師講課的風采，駕馭課堂游刃有余；忙中偷閑完成網上中小學繼續教育教學培訓。學習給我的教學注入了新的活力，在埋頭苦干的日子里給了我仰望天空的機會。
3、管理方面，這學期學校實施A、B班分層教學，如何讓A班的學生不驕不躁、勇爭上游，如何讓B班的學生不拋棄、不放棄，在教學中這個度的拿捏好：A班的學生按照數學程度分成四大組，對不同組有不同的要求，每次測評重在抓沒有過關的學生，上午放學后留一二十分鐘專門進行輔導；B班的學生按照學習態度分為四個大組，重點表揚過關的學生。經過一學期的努力，兩個班級都取得了可賀的成績
八年級下冊數學教研組工作總結 4
八年級上學期的工作已經結束，一學期以來我們初二數學組在李主任和教科室的指導下，經過我們初二全體數學老師的共同努力、共同合作、共同探索、各項工作得以順利完成�，F將這一學期的工作總結如下：
一、工作目標
開學初，根據學校的工作計劃，結合本教研組的特點，確定了工作目標和具體措施，工作要點有：
�。�1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，提高課堂教學效率。
�。�3）開展聽課和評課活動。
二、集體備課、資源共享
為了提高我們組的備課質量，發揮每位老師的`特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，我們數學組采用了集體分節備課，每位老師在經過初備，集體討論課堂重點及如何突破重點，最后再根據自己的特點、風格再進行修改，達到三備。在教學上體現出自己的個性。
三、開展教研活動，提高教學質量
加強課堂教學，提高課堂效率。本學期初就安排好組內每一位老師至少上一節公開課。聽課老師認真聽課，集體評課，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。為了提高學生的學習興趣，同時提高課堂的效率。本組特定舉行了一次七八年級數學知識點競賽。
四、注重自身提高，加快專業發展
很有幸自己的工作表現得到了領導的認可，今年擔起了教研組長的任務，我感覺任務很重，怕自身能力不能勝任，業務也不太熟練，一些專業能力較強的老師很多，比如學榮姐，學麗，楊老師等都值得我學習。今年很幸運得到姜蔣校長的大力支持，我和一些骨干老師去青島聽課學習，他們先進的教學經驗，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發。并和大家分享了自己的體會。
總結過去，展望未來，我們的很多方面都有待進步，我組全體老師在新的一年里，將多讀書，多反思，多合作，努力做的更好！
八年級下冊數學教研組工作總結 5
在本學期中，八年級數學教研組的全體教師緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和數學教研組工作計劃，以全面提高學生的數學素養為目標，以提高教育教學質量為根本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，積極開展了一系列的教學教研活動，現將本學期的工作總結如下：
一、加強理論學習，提高教師自身素質
1、組織教師認真學習新課程標準，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、鼓勵教師自主學習，積極參加各種培訓和進修活動，不斷提高自身的業務水平和教學能力。
二、抓好教學常規，提高教學質量
1、制定并嚴格執行教學計劃，確保教學進度的合理性和科學性。
2、認真備課，精心設計教學環節，注重教學方法的多樣性和靈活性。
3、加強課堂教學管理，提高課堂教學效率，關注學生的學習狀態和參與度。
4、認真批改作業，及時反饋學生的學習情況，針對問題進行個別輔導。
三、開展教研活動，促進教師專業成長
定期組織集體備課活動，共同研討教學中的重點、難點問題，分享教學經驗和教學資源。開展公開課、示范課活動，組織教師聽課、評課，促進教師之間的交流與學習。積極參與課題研究，鼓勵教師撰寫教學論文和教學反思，提高教師的`教育科研能力。
四、關注學生發展，培養學生數學素養
組織學生參加數學競賽活動，激發學生學習數學的興趣和積極性。開展數學課外活動，如數學興趣小組、數學手抄報等，豐富學生的課余生活，拓展學生的數學視野。
五、存在的問題及改進措施
部分教師的教學觀念還比較陳舊，需要進一步加強學習和更新。
1、改進措施：加強理論學習，組織教師參加培訓和研討活動，促進教師觀念的轉變。教學中對學生的分層指導還不夠到位，導致部分學生學習困難較大。
2、改進措施：加強對學生的學情分析，制定個性化的教學方案，加強對學困生的輔導。教研活動的形式和內容還不夠豐富，需要進一步創新和拓展。
3、改進措施：增加教研活動的形式，如專題講座、案例分析、教學觀摩等，豐富教研活動的內容，關注教學中的熱點和難點問題。
總之，本學期八年級數學教研組在教學、教研等方面取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將繼續努力，不斷改進，爭取取得更好的成績。
八年級下冊數學教研組工作總結 6
本學期八年級數學教研組在學校領導的關心和支持下，在全體數學教師的共同努力下，順利完成了各項教學教研任務。現將本學期的工作總結如下：
一、教學工作
1、認真完成教學任務
全組教師嚴格按照教學大綱和教材要求，認真備課、上課、批改作業，順利完成了八年級下冊數學的教學任務。
2、注重教學方法的改進
在教學中，教師們積極嘗試新的教學方法和手段，如多媒體教學、小組合作學習等，激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率。
二、教研工作
1、集體備課
堅持每周一次的集體備課制度，共同研討教學內容、教學方法和教學進度，充分發揮了集體的智慧和力量。
2、公開課與聽課評課
組織了多次公開課活動，每位教師都積極參與聽課和評課，相互學習，共同提高。
3、教學反思與交流
鼓勵教師及時進行教學反思，并在組內進行交流分享，不斷總結經驗教訓，改進教學工作。
三、學生輔導
1、培優補差
針對學生的個體差異，制定了培優補差計劃，對學有余力的學生進行拓展提高，對學習困難的學生進行耐心輔導，使不同層次的學生都能在數學學習中有所收獲。
2、競賽輔導
組織學生參加數學競賽培訓，提高學生的'解題能力和思維能力，在競賽中取得了較好的成績。
四、存在的問題
部分學生的學習積極性不高，學習態度不夠端正，需要進一步加強思想教育和學習方法指導。教學資源的開發和利用還不夠充分，需要進一步挖掘和整合。教師的教學研究能力還有待提高，需要加強培訓和學習。
五、改進措施
加強與學生的溝通交流，關注學生的思想動態，及時解決學生在學習中遇到的問題。加強教學資源的收集和整理，建立教學資源庫，實現資源共享。鼓勵教師積極參與課題研究和教學論文撰寫，提高教師的教學研究水平。
八年級下冊數學教研組工作總結 7
本學期八年級數學教研組的工作，在學校各級領導的支持下，在全組教師的密切配合下，順利完成了各項教學教研任務�，F將本學期的工作情況總結如下：
一、團隊建設
我們教研組是一個團結協作、積極向上的團隊。組內教師相互尊重、相互支持，形成了良好的工作氛圍。定期開展組內交流活動，分享教學心得和經驗，共同解決教學中遇到的問題。
二、教學工作
1、精心備課
每位教師都能認真研究教材、教法和學情，制定詳細的教學計劃和教案，為課堂教學做好充分準備。
2、優化課堂教學
注重啟發式教學，引導學生積極思考，培養學生的數學思維能力。同時，合理運用多媒體等教學手段，提高課堂教學的趣味性和實效性。
3、作業批改與輔導
認真批改學生的作業，及時發現問題并進行針對性的輔導。對學習困難的學生，給予更多的關心和幫助。
三、教研活動
1、集體備課
每周進行集體備課，共同探討教學重點、難點和教學方法，統一教學進度和教學要求。
2、專題研討
針對教學中出現的問題，組織專題研討活動，如如何提高學生的解題能力、如何培養學生的數學學習興趣等。
3、聽課評課
積極開展聽課評課活動，每位教師每學期至少上一節公開課，組內教師相互聽課、評課，共同提高教學水平。
四、學生培養
注重數學基礎知識的教學，讓學生打牢基礎。開展數學競賽活動，激發學生的學習興趣和競爭意識。培養學生的自主學習能力和合作學習能力，讓學生學會學習。
五、存在的不足
對新課程標準的'研究還不夠深入，需要進一步加強學習和領會。教學中對學生的創新思維和實踐能力的培養還不夠重視，需要在今后的教學中加以改進。
六、改進措施
加強對新課程標準的學習和研究，組織教師參加相關培訓和研討活動，不斷更新教學觀念。在教學中注重培養學生的創新思維和實踐能力，設計更多具有開放性和探究性的問題，引導學生積極思考和實踐。
八年級下冊數學教研組工作總結 8
本學期，八年級數學教研組以學校總體教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全體數學教師共同努力，順利完成了各項工作�，F將本學期的工作總結如下：
一、加強學習，更新觀念
組織教師學習新課程標準，深入理解新課程的基本理念和課程目標，把握新課程改革的方向。鼓勵教師閱讀教育教學類書籍和期刊，不斷更新教育教學觀念，提高自身的理論水平和業務能力。
二、常規教學，常抓不懈
1、備課
強調備課的重要性，要求教師做到“三備”，即備教材、備學生、備教法。同時，鼓勵教師開展集體備課，充分發揮集體的智慧和優勢。
2、上課
要求教師嚴格按照教學計劃和課程標準進行教學，注重課堂教學的'有效性和趣味性，關注學生的學習狀態和參與度。
3、作業批改
認真批改學生的作業，做到全批全改，并及時反饋學生的作業情況，針對存在的問題進行個別輔導和集中講評。
三、教研活動，豐富多彩
定期開展教研活動，組織教師進行教學研討、經驗交流、案例分析等活動，共同解決教學中遇到的問題。開展公開課、示范課活動，組織教師進行觀摩學習，并進行評課議課，促進教師之間的相互學習和提高。積極參與學校組織的各項教學活動，如教學比武、教學設計比賽等，提高教師的教學水平和業務能力。
四、學科競賽，激發興趣
組織學生參加數學學科競賽，如數學競賽、數學建模比賽等，激發學生學習數學的興趣和積極性，培養學生的創新精神和實踐能力。
五、存在的問題
部分教師的教學方法和手段還比較傳統，需要進一步創新和改進。對學生的評價方式還不夠多元化，需要進一步完善。教學資源的整合和利用還不夠充分，需要進一步加強。
六、改進措施
1、加強對教師的培訓和指導，鼓勵教師積極探索新的教學方法和手段，提高課堂教學的質量和效率。
2、建立多元化的評價體系，關注學生的學習過程和綜合素質，促進學生的全面發展。
3、加強教學資源的整合和利用，充分發揮網絡資源、多媒體資源等的優勢，為教學服務。
八年級下冊數學教研組工作總結 9
在過去的一個學期里，八年級數學教研組的全體教師以學校工作總體思路為指導，以提高課堂教學效率和數學教學質量為核心，以提升教育教學水平為目標，扎實工作，圓滿完成了各項教學教研任務�，F將本學期的工作總結如下：
一、加強師資隊伍建設
組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷更新教育教學理念，提高教師的業務水平。開展師徒結對活動，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年教師的快速成長。
二、教學常規管理
制定并嚴格執行教學計劃，合理安排教學進度，確保教學任務的順利完成。加強備課管理，要求教師做到“四備”，即備教材、備教法、備學生、備練習，提高備課質量。注重課堂教學管理，關注學生的'學習狀態，及時調整教學策略，提高課堂教學效率。加強作業管理，精心設計作業內容，嚴格控制作業量，認真批改作業，及時反饋學生的作業情況。
三、教研活動開展
定期組織教研活動，圍繞教學中的熱點、難點問題進行研討，尋求解決方案。開展公開課、觀摩課活動，組織教師進行聽課、評課，促進教師之間的交流與學習。積極參與課題研究，鼓勵教師結合教學實踐，開展教育教學研究，提高教師的科研能力。
四、學生學習指導
關注學生的學習情況，及時發現學生在學習過程中存在的問題，采取個別輔導、小組輔導等形式，幫助學生解決問題。開展數學學習方法指導講座，引導學生掌握科學的學習方法，提高學習效率。組織數學競賽活動，激發學生的學習興趣，培養學生的創新思維和實踐能力。
五、存在的問題
部分教師的教學觀念還需要進一步轉變，對新的教學方法和手段的應用還不夠熟練。教研活動的深度和廣度還不夠，需要進一步加強。對學生的分層教學和個別輔導還需要進一步加強。
六、改進措施
1、加強教師培訓，組織教師學習先進的教學理念和教學方法，提高教師的教學水平。
2、豐富教研活動的內容和形式，提高教研活動的質量和效果。
3、加強對學生的學情分析，制定更加科學合理的分層教學方案，加強個別輔導，關注每一位學生的發展。
八年級下冊數學教研組工作總結 10
本學期八年級數學教研組在學校領導的正確領導下，在全體數學教師的共同努力下，順利完成了各項教學教研工作�，F將本學期的工作總結如下：
一、加強理論學習，提高教師素質
組織教師學習數學新課程標準，更新教學觀念，掌握新的教學理念和方法。鼓勵教師參加各類培訓和學術交流活動，拓寬視野，提升自身的專業素養。
二、抓好教學常規，提高教學質量
1、備課
要求教師認真備課，做到“備教材、備學生、備教法、備學法”，精心設計教學環節，提高課堂教學的有效性。
2、上課
注重課堂教學的組織和管理，關注學生的學習狀態，調動學生的學習積極性，提高課堂教學的效率。
3、作業批改
認真批改學生的作業，及時反饋學生的學習情況，針對存在的問題進行個別輔導和集中講評。
三、開展教研活動，促進教師成長
1、集體備課
定期組織集體備課活動，共同研討教學內容、教學方法和教學策略，提高備課質量。
2、公開課
每位教師每學期至少上一節公開課，課后組織教師進行評課，相互學習，共同提高。
3、課題研究
積極參與課題研究，鼓勵教師將教學中遇到的問題轉化為課題進行研究，提高教師的教育科研能力。
四、培養學生興趣，提高學生能力
1、組織數學競賽活動，激發學生學習數學的興趣，提高學生的數學思維能力和解題能力。
2、開展數學課外活動，如數學社團、數學手抄報等，豐富學生的課余生活，拓展學生的數學視野。
五、存在的問題
1、個別教師的.教學方法不夠靈活，教學效果不夠理想。
2、對學生的學習評價不夠全面，只注重學生的考試成績，忽視了學生的學習過程和能力發展。
六、改進措施
1、加強對個別教師的指導和幫助，鼓勵教師創新教學方法，提高教學效果。
2、建立多元化的評價體系，關注學生的學習過程、學習態度和能力發展，全面評價學生的學習情況。
八年級下冊數學教研組工作總結 11
本學期八年級數學教研組的工作在學校領導的大力支持和全體數學教師的共同努力下，得以順利開展并取得了一定的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、教師隊伍建設
加強師德師風建設，提高教師的職業道德水平。鼓勵教師參加各種培訓和進修活動，不斷提高自身的業務素質。
二、教學工作
精心制定教學計劃，合理安排教學內容和進度。注重課堂教學的有效性，關注學生的學習需求和反饋，加強作業管理，做到精選、適量、分層布置，并認真批改和輔導。
三、教研活動
定期組織教研活動，研討教學中的問題和解決方案。開展公開課和觀摩課活動，促進教師之間的交流和學習。積極參與學校組織的各項教學研討活動，提升教研水平。
四、學生輔導
對學習困難的學生進行有針對性的輔導，幫助他們克服困難，提高成績。對學有余力的學生提供拓展性的學習資源和指導，激發他們的潛力。
五、存在的問題
部分教師的教學觀念和方法還需要進一步更新和改進。教研活動的創新性和實效性還有待提高。
六、改進措施
1、加強教師培訓，引導教師不斷更新教學觀念，探索新的'教學方法。
2、豐富教研活動的形式和內容，注重教研成果的轉化和應用。
總之，本學期八年級數學教研組在教學、教研等方面做了大量的工作，取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將在今后的工作中不斷總結經驗，改進不足，努力提高教學質量和教研水平。
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