校務(wù)管理工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的校務(wù)管理工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學年，我就校務(wù)管理工作將一學年以來的工作情況總結(jié)如下：
一、進一步完善人事檔案管理，有序推進人事工作
1、加強與縣教育局人事科、縣勞動人事局相關(guān)科室的聯(lián)系，密切關(guān)注辦公平臺下發(fā)的有關(guān)人事的材料，及時按要求填報；認真審核數(shù)據(jù)，確保填報數(shù)據(jù)準確無誤。
2、認真做好學校內(nèi)部人事檔案資料的管理工作：整理歸檔、分門別類、補充完善；
3、進一步完善臨時工的使用制度，與臨時工簽定規(guī)范的勞動合同，并到人事局勞動監(jiān)察科進行備案；按國家規(guī)定的標準發(fā)放工資，給臨時工辦理工傷保險。
4、積極探索人事制度改革，本學期，根據(jù)省、市、縣相關(guān)文件精神，我校也開始探索崗位設(shè)置的實施方案，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的共同努力下，制定出我校的崗位設(shè)置方案和崗位競聘量化考核辦法。
二、進一步規(guī)范學校管理，全面提高辦學水平
確實加強學生管理，今年由于學校撤并、入住新校舍等原因，我的重點工作放在的對學生的管理和新校舍的使用管理；加強學生的養(yǎng)成教育，進一步完善養(yǎng)成教育的考核評價制度；加強對教師的引導(dǎo)。注重教師發(fā)展。
1、校舍、公物的管理：完善公物管理制度，實施公物管理責任制，做到誰損壞誰負責。學校與班主任、班主任與學生層層簽訂責任書。校舍、墻壁誰損壞誰負責。2、創(chuàng)新德育新機制，確實抓好養(yǎng)成教育：加強德育隊伍建設(shè)，提高班主任和科任教師的德育理論水平和管理水平。狠抓養(yǎng)成教育，特別是住校生生活習慣的養(yǎng)成教育。開展德育教育主題。搞好家校聯(lián)系工作。
3、抓好班主任隊伍建設(shè)，確實做好班務(wù)管理：做好對班主任的選拔和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，20xx年4月份，選派中心完小全部班主任到玉溪大營街小學和洛河小學進行參觀學習。開學初，對班主任進行了一次專題培訓(xùn)，提高了班主任教師的管理能力和水平。
4、抓好教師隊伍建設(shè)：做好教師的校本培訓(xùn)、指導(dǎo)好教師的讀書學習活動，提高一年的工作，大部分教師已經(jīng)形成愛讀書的好習慣。
5、做好對學生的安全教育工作。組織開展好安全教育活動。本學年進行了安全逃生演練、交通安全知識講座、消防演練等各種安全訓(xùn)練活動。
三、校園文化建設(shè)初見成效
從九月份起，面對嶄新的校舍，我校開始著手校園文化建設(shè)的規(guī)劃，設(shè)計圖標，制作宣傳材料等一系列工作，目前，展室的設(shè)計與布置已完成，學校辦學理念、校風、教風、學風已經(jīng)提煉、制作展示完成，學年結(jié)束時，完成了少先隊室的`設(shè)計與布置，教學樓的走廊文化建設(shè)和相關(guān)提示牌、門牌的制作安裝已完成。公示欄的設(shè)計與制作已完成。
四、做好日常事務(wù)管理工作
做好對辦公室人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做好對辦公室信息上報的指導(dǎo)工作。
五、存在的不足及今后的打算不足：
1、對學校的管理缺乏主動性，對教師的引領(lǐng)不夠，對學校的工作了解的不夠深入，對學校存在的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和解決；對教職工的關(guān)心不夠。不能很好地調(diào)動教師的積極性。
2、校園文化建設(shè)缺乏整體規(guī)劃，沒有計劃，想起來一點，做一點，甚至還要校長提醒才會去做。對制作成品的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴格。做事不夠細心。
3、對辦公室工作的指導(dǎo)不到位，對信息上報人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)不夠。
六、反思：
1、繼續(xù)做好人事工作，加強與上級的科室的聯(lián)系，不懂就問，努力開創(chuàng)人事工作的新局面。
2、轉(zhuǎn)變觀念，注重對教師的引領(lǐng)，積極調(diào)動教職工的工作積極性；協(xié)調(diào)好教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系，上下聯(lián)動，激發(fā)動力。
3、對校園文化建設(shè)工作進行深入的學習和思考，認真規(guī)劃與設(shè)計，做到有計劃、有方案，并認真落實，著力打造高品位的校園文化品牌。
4、進一步完善公物管理制度、班級管理制度和安全管理制度。
5、繼續(xù)抓好教師的培訓(xùn)和校本研究。
6、加強學習，深入研究教學，研究課堂教學，建立高效課堂，加強常規(guī)管理。
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