實驗小學九月份英語工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的實驗小學九月份英語工作總結，希望能夠幫助到大家。
新學期在緊張而有序的工作中悄然拉開了序幕。本著不斷學習，不斷更新教學理念的宗旨，以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，通過教學研討，提高教師駕馭課堂能力，開展研課，磨課活動，充分利用課堂這個英語小世界，以學生為中心，發(fā)揮主動性和積極性。
老師們認真?zhèn)湔n，采用說課形式闡述教學環(huán)節(jié)。
本年級其他教師補充完善，通過研課，磨課，取人之長，補已之短，充實完善自己的教案，打造精彩課堂。
個性化的教學特色，真是“八仙過海，各顯神通”，怎能不吸引孩子們的注意力呢？
肢體語言教學，讓孩子們真正感受學習英語的樂趣，調動了孩子們學習的積極性。
課堂成為一個小小的英語世界
學生在游戲中放松心情，迅速進入英語氛圍。
看看這一群可愛的孩子，多么認真，多么開心呀！這才是在樂中學，學中樂，真正的`寓教于樂��！
不搞形式主義，切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
設計形象、生動、有趣的圖片，讓學生深入角色，踴躍表演。
增加有趣的圖片，既可幫助學習，又能加強課堂娛樂氣氛，讓學生在輕松中愉快學習。
以表演貫穿教學，探英語特色之路，用孩子們感興趣的實物和簡筆畫，把孩子們自然而然帶入特定情境，吸引學生產生興趣。
人人參與評課，做出總結
通過集體備課，聽課，評課，學習交流等多種活動形式，提高教師自身的教學水平和教研組的管理能力。教研重點要進一步轉移到研究課堂，研究學生上，促進學生全面，主動的發(fā)展。
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