中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)1
今年暑期7月1日至7月22日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力推薦支持下,我有幸參加了省教育廳在河南省財(cái)經(jīng)學(xué)校舉辦的中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。第一次來到了鄭州,我就被這里的自然風(fēng)景和人文氣息所吸引。在河南財(cái)經(jīng)學(xué)校為期22天的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),對于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了同行的經(jīng)驗(yàn)知識,更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺。既有理論上的提高,也有實(shí)際操作技能的進(jìn)步,更有教學(xué)技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基石,F(xiàn)將22天來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更進(jìn)一步的了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。例如:《職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革趨勢》,分析了當(dāng)前國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革方向!吨械嚷殬I(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)》,講述了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的任務(wù)、方法,提出了現(xiàn)代教師要有強(qiáng)有力的教學(xué)能力,同時(shí)還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導(dǎo)力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識、實(shí)踐技能、企業(yè)實(shí)習(xí)及綜合研修提高等五大模塊。例如,給我感觸較深的是張俊玲教授的《用友》的講座,詳細(xì)地剖析了當(dāng)前金融危機(jī)下,難以生存的中小企業(yè)的目前現(xiàn)狀,繼而分析中小企業(yè)融資的面臨的問題,提出了中小企業(yè)的融資問題解決方案等。我們還了解,聽取了事務(wù)所張所長的報(bào)告,知曉了當(dāng)前注冊會計(jì)師事務(wù)所的發(fā)展,事務(wù)所的工作環(huán)境和狀態(tài),對于以后的教育教學(xué)也更清楚了教學(xué)的方向和目標(biāo)。另外田俊麗老師的關(guān)于11年國家會計(jì)技能的講座也歸納的很好,他給我們分析了點(diǎn)鈔,和翻打傳票的比賽情況,因?yàn)楸救嗽鴧⒓舆^國家技能大賽的輔導(dǎo),并獲得一等獎(jiǎng)獎(jiǎng),其中他是這樣講述和分析的:
從比賽結(jié)果看,參賽者的會計(jì)技能水平較去年有所提高,但還存在不足。
1、就總體而言,今年參賽者的會計(jì)實(shí)務(wù)操作水平較去年有所提高,如對常用原始憑證的解讀能力較強(qiáng),賬薄登記較規(guī)范、憑證裝訂較美觀等等。這說明參賽者事先進(jìn)行了刻苦的訓(xùn)練,付出了辛勤的勞動。
2、比賽結(jié)果也暴露參賽者存在的一些問題,如對結(jié)算憑證的填制不熟練、不規(guī)范,對特殊業(yè)務(wù)或不常見業(yè)務(wù)的原始憑證的解讀不熟悉、不準(zhǔn)確,對會計(jì)技能上的一些細(xì)節(jié)不細(xì)心、不關(guān)注,有漏寫明細(xì)科目、無相關(guān)人員簽章等現(xiàn)象。
3、從題量和比賽速度看,中職組參賽者沒有一人做完,而高職組和教師組約有一至二人基本做完,可見題量還是比較適中。但是參賽者的得分并不高,這說明參賽者過分注重速度,而忽視了答題的正確性。
從他的精辟分析來看,讓我清醒的了解了自己的許多不足之處,并提高參加下屆技能大賽的信心。
三、此次培訓(xùn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的學(xué)習(xí)和生活非常關(guān)心,尤其是班主任老師工于作盡心盡責(zé),對我的關(guān)懷真可謂是無微不至,給我留下了一個(gè)美好的印象。關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,給我們介紹貴陽的風(fēng)土人情、提醒注意事項(xiàng)等。夏老師那種對工作充滿激情,對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠(yuǎn)激勵(lì)我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽?dāng)好老師樹立了一個(gè)光輝的榜樣。
四、本次學(xué)員來自全省的各個(gè)縣市的優(yōu)秀骨干教師,我們并沒有因?yàn)榈牡赜虻牟煌霈F(xiàn)隔閡,在這段日子里,我們朝夕相處,在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助,產(chǎn)生了深厚的友誼。學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我在這里也要感謝各位同學(xué)對我的幫助和支持,讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價(jià)的財(cái)富,我也將永遠(yuǎn)記在我的心中。雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索。
中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)2
今年暑期7月19日至8月18日,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力推薦支持下,我有幸參加了省教育廳在西北師大舉辦的中等職業(yè)學(xué)校財(cái)會專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)。在西北師大為期30天的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省各地的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,聆聽了專家精辟的講座,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),對于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了同行的經(jīng)驗(yàn)知識,更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺。既有理論上的提高,也有實(shí)際操作技能的進(jìn)步,更有教學(xué)技藝的增長。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的基石。現(xiàn)將22天來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更進(jìn)一步的了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化。
例如:時(shí)寧國院長的《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》,分析了當(dāng)前國內(nèi)外職業(yè)學(xué)校的教育教學(xué)改革方向。柳春敏院長的《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》,講述了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的任務(wù)、方法,提出了現(xiàn)代教師要有強(qiáng)有力的教學(xué)能力,同時(shí)還具備研究力、協(xié)同力、領(lǐng)導(dǎo)力、解決力、監(jiān)控力、創(chuàng)新力。通過靜思此次培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和熟悉了中職學(xué)校教育的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo),領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化,領(lǐng)略到名校、名師的風(fēng)采。西北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承擔(dān)了這次培訓(xùn)任務(wù),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”,組織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓(xùn)方案,明確培養(yǎng)需求,使整體培訓(xùn)方案合理、針對性強(qiáng)。學(xué)校為我們配備了很強(qiáng)的師資,并且邀請職業(yè)教育專家為我們作報(bào)告,名師的精心指導(dǎo)、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓(xùn)和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論、專業(yè)知識、實(shí)踐技能、企業(yè)實(shí)習(xí)及綜合研修提高等五大模塊。
1、職業(yè)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)
在開學(xué)的第一天,學(xué)院院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞,也倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。此后,系統(tǒng)聆聽了《職業(yè)教育發(fā)展的形勢與政策》、《素質(zhì)教育理論與教育理念創(chuàng)新》、《現(xiàn)代職業(yè)教育課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)與稅制改革》、《情景教學(xué)課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》等講座。我從中進(jìn)一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學(xué)方法,觀念上得到更新。
2、專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)
在專業(yè)知識的廣與深的拓展中,我深感以前知識的不足和老化,讓人感到興奮,也感到吃力,我除了每堂課堅(jiān)持認(rèn)真聽課,做筆記,勤問勤動手外,還認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
3、企業(yè)模擬實(shí)踐與能力拓展的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)期間,學(xué)院組織我們培訓(xùn)班的學(xué)員模擬企業(yè)現(xiàn)代化的生產(chǎn)、倉儲、物流,了解了企業(yè)的企業(yè)文化,聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座,尤其了解了現(xiàn)代企業(yè)人才需求現(xiàn)實(shí)和培養(yǎng)的方法,探討了學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況,真實(shí)感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)與企業(yè)間共同面臨職業(yè)培訓(xùn)的新任務(wù),為今后向?qū)W生開展就業(yè)指導(dǎo)有了更為深切的理解。
4、綜合研修的學(xué)習(xí):
本期參加培訓(xùn)的學(xué)員來自全省各地,大部分是各自學(xué)校的學(xué)科帶頭人或教學(xué)管理部門的中層干部,大家對職業(yè)教育都有相當(dāng)?shù)牧私,學(xué)院為此特意安排了幾次教研交流會,專家教授、各位學(xué)員都踴躍發(fā)言,通過互相交流,探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景,職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀,職業(yè)學(xué)校目前面臨的新問題與難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗(yàn)等等。思想在碰撞中產(chǎn)生火花,我學(xué)習(xí)到了新經(jīng)驗(yàn),以后工作中可以借鑒,也增強(qiáng)了克服困難的決心。
三、作為一名合格職教教師,我今后努力的方向:
一個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了,我在感嘆每一位專家學(xué)者知識淵博、旁征博引的同時(shí),深刻體會到了這次培訓(xùn)不僅是對我們知識的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提高,更是對我們心靈的一次洗滌,使我明白了應(yīng)該做什么、應(yīng)該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點(diǎn):
首先:中國有句古話,叫做“讀書破萬卷,下筆如有神”,作為一名教師,一名能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師,我們要是能做到“讀書破萬卷”,那一定能做到“教學(xué)如有神”。在信息快速發(fā)展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領(lǐng)者的老師,面對教師專業(yè)化迅速發(fā)展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險(xiǎn),因此,我們沒有理由不去讀書。隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國家教育部門還是教育專家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專家提出的新教育理念,在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問題,需要我們一線教師來研究和實(shí)施,以此來證實(shí)新理念的正確性,甚至通過創(chuàng)造性的不懈實(shí)踐實(shí)證,我們也可以直接總結(jié)、歸納產(chǎn)生形成帶有規(guī)律性的東西,完善和發(fā)展教育科學(xué)理論。因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會做課題研究。
其次:“教師職業(yè)是一個(gè)良心職業(yè)”,這句話不僅實(shí)在,而且道出了我們做教師的真諦,做為一名教師,我們不僅肩負(fù)著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔(dān)負(fù)著每一位學(xué)生家長的眷眷之心。教師的職業(yè)境界有低、中、高三個(gè)層次:“養(yǎng)家糊口”、“良心教學(xué)”和“享受教學(xué)的幸福”,當(dāng)我們靜心反思時(shí),我們又屬于其中的那種境界呢?一名學(xué)生對我們老師而言可能只是幾百分之一,但對每一個(gè)家庭來說,那可是百分之百,甚至是百分之幾百啊!我們大部分老師也都有了自己的孩子,誰能希望我們自己的孩子受到不公平的教育呢?而我們又是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學(xué)生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學(xué)生呢?因此,用我們的愛心、誠心、公心和細(xì)心對待我們的學(xué)生吧,只有這樣才無愧于我們做教師的良心并從中得到快樂和幸福。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓(xùn)過程中,直接參與班級管理和教學(xué)的有五位教師。班主任歐楊華從第一天報(bào)道、準(zhǔn)備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考評和結(jié)業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié),做到天天到班,隨時(shí)關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況;歐老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評過程中,更是加班加點(diǎn)跟大家準(zhǔn)備技師考核相關(guān)材料;所有的教學(xué)老師在教學(xué)過程中,更是在教學(xué)過程里恨不能把知道的全掏出來給我們,生怕我們聽不懂,不熟悉本次教學(xué)內(nèi)容,就準(zhǔn)備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度,作為同行后輩的我,應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效的。
五、通過這次培訓(xùn),主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高,也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,就是在到底應(yīng)該教學(xué)生什么樣的知識方面比較淺薄,我決定在以后的教學(xué)過程中,加強(qiáng)跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,爭取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后,再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會,我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。本次學(xué)員來自全省的各個(gè)縣市的優(yōu)秀骨干教師,我們并沒有因?yàn)榈牡赜虻牟煌霈F(xiàn)隔閡,在這段日子里,我們朝夕相處,在生活和學(xué)習(xí)上互相幫助,產(chǎn)生了深厚的友誼。學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我在這里也要感謝各位同學(xué)對我的幫助和支持,讓我取得了一定的成績。這也成為我一生中無價(jià)的財(cái)富,我也將永遠(yuǎn)記在我的心中。雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間,但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn),卻是一筆永久的精神財(cái)富,是打開陳舊思想,釋放無限思緒的鑰匙,它讓我知道我知識面和技能存在很多不足,今天開始我們的心中永遠(yuǎn)亮起一盞明燈,指引我更加努力去探索。
中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)3
恰逢舉世矚目的第十四國際泳聯(lián)錦標(biāo)賽,在我國上海舉行之際,20xx年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)也如期在電子科技大學(xué)舉辦。我懷著喜悅和激動的心情,帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望和同事的重托帶著對知識的渴望,告別了親人。大家從四面八方來到這次培訓(xùn)的值班單位--電子科技大學(xué),受到了學(xué)校的熱烈歡迎,開始了一段難忘的培訓(xùn)生活。
光陰似箭,日光如梭,轉(zhuǎn)瞬之間,在不知不覺之間為其一個(gè)多月的這次培訓(xùn)就結(jié)束了。
在電子科技大學(xué)培訓(xùn)的日子里,學(xué)習(xí)到了名老師的諄諄教誨,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,能和來自全省的同行精英一起學(xué)習(xí)和交流,觀摩他們精彩的課堂教學(xué),精妙的說課設(shè)計(jì),精美的課件制作對我來說確實(shí)是一個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識,更新了之間的教學(xué)觀念,開闊了眼界,既有知識的積淀,也有教學(xué)的技藝的增長,這些將是我一生受益的寶貴經(jīng)歷餓財(cái)富,也是我日后教學(xué)工作中不斷進(jìn)步和提高的墊腳石,F(xiàn)將這次的學(xué)習(xí)情況和一些感受總結(jié)如下:
一、學(xué)習(xí)終身、精心組織、周密布置
這次的培訓(xùn)雖已結(jié)束,但靜思,感想頗多。雖電子科大是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地,但學(xué)習(xí)對這次培訓(xùn)非常重視,無論從開學(xué)典禮上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話,還是接下來的學(xué)習(xí)和生活都能說明這一點(diǎn)。
這次培訓(xùn)無論是時(shí)間的安排還是培訓(xùn)的內(nèi)容和方式也是經(jīng)過了仔細(xì)推敲、反復(fù)研究、周密布置的,不僅有理論學(xué)習(xí)、更有實(shí)際的操作。即講求方法,也注重效率,積極的組織企業(yè)的時(shí)間,廣泛了解企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際和用人需求,從而使我們能增強(qiáng)對中職學(xué)生教學(xué)的針對性,增強(qiáng)對中職學(xué)生的管理的目標(biāo)性。
二、嚴(yán)格管理、以人為本構(gòu)建和諧班級
班主任齊老師、陳老師不僅嚴(yán)格管理、更是以人為本“沒有規(guī)矩不成方圓”,沒有規(guī)章制度也無法管理制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,每天嚴(yán)格考勤,不準(zhǔn)遲到、早退更不準(zhǔn)曠課等等。然而在學(xué)習(xí)生活中,無處不體現(xiàn)關(guān)心生怕有一丁點(diǎn)沒想到的和做到的,充分體現(xiàn)了以人為本,因而才構(gòu)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體、和諧的班級。
三、敬業(yè)精神,我們的楷模學(xué)高為師,身正為范。這次參與培訓(xùn)的老師,無論是誰都是一等一的重量級人物,這些老師不僅學(xué)識淵博,觀念新、課堂教學(xué)精彩、幽默、有激情,而且為人正直,對人和藹可親,平易近人,對待工作是兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。在教學(xué)中他們深入淺出,認(rèn)真講解,對基礎(chǔ)差的學(xué)員更是不言放棄,不斷鼓勵(lì),仔細(xì)講授,甚至手把手的教會難以解決的問題。在他們的身上我不僅學(xué)到了知識,學(xué)到了先進(jìn)的教育理念,更學(xué)到了對待工作的態(tài)度和敬業(yè)精神,真不愧是我學(xué)習(xí)的楷模。
四、互相學(xué)習(xí),相互交流,取長補(bǔ)短,共同提高。知識就是力量,為了給自己充電,增加知識,提高自己。每個(gè)人都克服了許多困難。他們有的帶著病痛的身軀,有的.帶著小孩,都有一個(gè)共同的心愿。那就是增加知識,提高自己,不被歷史的年輪碾及粉身碎骨,也說明了每個(gè)人多么渴望學(xué)到知識的補(bǔ)充和更新。鳥欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書。每個(gè)人都有目明確、態(tài)度端正,每天都早早的來到教室,仔細(xì)認(rèn)真的聽老師講解,認(rèn)真思考和積極回答老師提出的問題。課后更是互相交流,共同切磋,取長補(bǔ)短,共同提高。既有知識和問題的探討,也有教法的交流心得體會的暢談;ハ鄮椭由盍私,增進(jìn)了友誼營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。這次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我們學(xué)生還會仍然繼續(xù),認(rèn)識的道路還是一步一個(gè)腳印的走下去。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了先進(jìn)的知識,先進(jìn)的教育理念,先進(jìn)的管理方法,先進(jìn)的教育方法,更學(xué)到了做為一名教師更應(yīng)具有的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神這些將是在我意識起到更要的作用。因此這是一次非常給力的培訓(xùn)。
在以后的工作中,我會運(yùn)用這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識理念和方法,并且用這些知識理念和方法去教育我的學(xué)生,幫助他們開創(chuàng)美好的未來。
中等職業(yè)學(xué)校省級骨干教師培訓(xùn)總結(jié)4
20xx年7月15日至20xx年8月13日,我參加了省級教育部組織在四川托普信息學(xué)院的《電子技術(shù)應(yīng)用》專業(yè)骨干教師培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我這培訓(xùn)的機(jī)會。
在托普學(xué)院為期一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里,能和來自全省的同行精英們在一起學(xué)習(xí)和交流,能得到名師的諄諄教誨,,學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法,觀摩了同行精彩的課堂教學(xué),參觀了重點(diǎn)職業(yè)的示范學(xué)校、行內(nèi)企業(yè),對于我來說,確實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識,吸收了各兄弟學(xué)校成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),更新了自己的教學(xué)觀念,開闊了自己的眼界,受益匪淺,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長,我順利完成了學(xué)業(yè),拿到了《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書》,并獲得優(yōu)異成績。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財(cái)富,它也將會是我日后教學(xué)工作中不斷前進(jìn)和提高的墊腳石,F(xiàn)將兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下。
一、骨干教師省級班培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但靜思通過此次培訓(xùn),我更進(jìn)一步了解和掌握中職學(xué)校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。托普學(xué)院的主管領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)非常重視,明確要求做到“嚴(yán)密組織實(shí)施、嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),認(rèn)真做好第一屆培訓(xùn)班”,同華迪培訓(xùn)公司合作,使整體取得不錯(cuò)的效果。其中培訓(xùn)指導(dǎo)教師陳一虎教師,兢兢業(yè)業(yè),精心準(zhǔn)備并指導(dǎo),其敬業(yè)精神、淵博的的知識都給我留下了難以泯滅的印象。
二.設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上比較合理,我在這次知識海洋的暢游中,反復(fù)吸收養(yǎng)份,在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。
首先,本次教學(xué)項(xiàng)目是《多媒體廣告顯示板設(shè)計(jì)與調(diào)試項(xiàng)目》,在內(nèi)容安排上“項(xiàng)目基礎(chǔ)”為10%,“項(xiàng)目實(shí)踐”為50%,“項(xiàng)目工藝”
為40%。實(shí)施過程采用“學(xué)院講授+實(shí)訓(xùn)基地開發(fā)+企業(yè)觀摩”3階段模式。在教學(xué)過程中,實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到成品的研究、試制、調(diào)式的全過程。在教學(xué)模式比較好地貫徹實(shí)行了“項(xiàng)目式教學(xué)法”,采用現(xiàn)代提倡的兩種教學(xué)方法“一體化教學(xué)”和“項(xiàng)目式教學(xué)法”之一作為教學(xué)法,對我們學(xué)習(xí)后回學(xué)校再教學(xué)過程很有幫助,使得我們更加深刻體會“項(xiàng)目式”教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)勢,并激勵(lì)我們在教學(xué)環(huán)境有效應(yīng)用。
其次,本次培訓(xùn)過程中,對《單片機(jī)》、《PROTEL99se》、《電子產(chǎn)品工藝》等課程進(jìn)行更加深入地學(xué)習(xí),特別是《Protel99se》這門課程,在陳一虎老師認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)下,我們大多數(shù)同學(xué),無論是熟悉這門學(xué)科的,還是對這學(xué)科不了解的,都有很深刻地認(rèn)識,在通過實(shí)踐課題的鍛煉,已基本掌握了,電路板繪制的整個(gè)過程。這些專業(yè)知識的鞏固對回到學(xué)校的教學(xué)過程也是非常有幫助的。
最后,在培訓(xùn)期間,聽到最多的話是:這什么什么學(xué)了,在工廠里可以多掙多少工錢。這種提法,在我們自己教學(xué)過程中也有一些,但是沒有這樣多,這樣鮮明。靜心思考后感覺這是很好的提法,教學(xué)過程給學(xué)生的感覺是清晰的,目的性是強(qiáng)烈的,有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的原動力和積極性,同時(shí)也給學(xué)生明確的方向感,學(xué)生能夠感覺到自己在學(xué)的東西到了工廠中是有用武之地的,可以避免學(xué)生盲目學(xué)習(xí),這可以算是在直接培訓(xùn)中最大心得體會。
三、同屆培訓(xùn)班的同學(xué)來自省內(nèi)各個(gè)大中型學(xué)校,在相互交流過程中,豐富了自己的視野,也了解到了自身和學(xué)校存在的不足之處。這對于回到學(xué)校將學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)理論是很有幫助的。
在個(gè)人專業(yè)技能上,南充的張坤良老師、達(dá)州的崔慶文老師、廣元的羅斌老師都屬于那種經(jīng)驗(yàn)老到,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的情況,在相互交流和聽他們上課時(shí),很有感觸,特別是他們在在專業(yè)知識講解中,特別愛強(qiáng)調(diào)知識的實(shí)用性,在難度的處理上做到深入淺出。這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)都是我在以后的教學(xué)中需要逐步加強(qiáng)的。
在學(xué)校專業(yè)配置中,德陽通用電子科技學(xué)校、雙流職教中心、廣元經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校幾所學(xué)校在專業(yè)建設(shè)中,強(qiáng)調(diào)“專”、“精”,學(xué)校開設(shè)專業(yè)少,對具體專業(yè)投入資金教多,在實(shí)訓(xùn)方面做得比較細(xì)。相對我們學(xué)校,在專業(yè)開設(shè)比較多,缺乏特色專業(yè)建設(shè),或者說特色建設(shè)不突出、不醒目,建議學(xué)校適當(dāng)考慮在這方面進(jìn)行一些改革。
四、培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)意識和教學(xué)老師的敬業(yè)精神令人生敬。在這次培訓(xùn)過程中,直接參與班級管理和教學(xué)的有五位教師。班主任楊文良、楊軍、后勤主任周巧,教師陳一虎、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)楊老師。從第一天報(bào)道、準(zhǔn)備培訓(xùn)、生活、培訓(xùn)過程、中途活動、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考評和結(jié)業(yè)等多個(gè)環(huán)節(jié),兩位班主任做到天天到班,隨時(shí)關(guān)注大家的學(xué)習(xí)和生活情況;周老師也經(jīng)常跟大家了解生活需要并積極解決,在考評過程中,更是加班加點(diǎn)跟大家準(zhǔn)備技師考核相關(guān)材料;教學(xué)指導(dǎo)教師陳老師和楊老師在教學(xué)過程中,更是在教學(xué)過程里恨不能把知道的全掏出來給我們,生怕我們聽不懂,不熟悉本次教學(xué)內(nèi)容,就準(zhǔn)備大量的資料已供大家參考。這種敬業(yè)精神和服務(wù)態(tài)度,作為同行后輩的我,應(yīng)該長期努力學(xué)習(xí)和仿效的。
五、通過這次培訓(xùn),主要在視野、專業(yè)技能方面都有很大提高,也發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,就是在到底應(yīng)該教學(xué)生什么樣的知識方面比較淺薄,我決定在以后的教學(xué)過程中,加強(qiáng)跟企業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系,多了解掌握行業(yè)知識的更新和換代,爭取在第一時(shí)間給學(xué)生最新的教學(xué)理念。最后,再次感激學(xué)校給予這次培訓(xùn)的機(jī)會,我將努力將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化到教學(xué)過程中。
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